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Programa de Formacin Docente 2009 Universidad del Desarrollo Profesional

PROGRAMA DE FORMACIN DOCENTE GUIAS DIDCICAS

DATOS DE IDENTIFICACIN MATERIA:


CUATRIMESTRE: FASE DE FORMACIN:

TIPO DE HABILIDAD: ESTRATEGIA:

Adquirir la habilidad de ser capaz de aplicar lo aprendido en un medio hacia otro diferente como es el campo laboral a travs de la prctica autorregulada. Aplicacin Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Abordar problemas reales en grupos pequeos y bajo ala supervisin de un tutor. Pasos: 1. 2. 3. 4.

Aclara los trminos y conceptos en la descripcin del problema Define el (las) problemas(s) Analiza el problema(Lluvia de ideas) Acomodo las explicaciones propuestas en el paso 3 Construye una estructura para los resultados de lluvias de ideas, formula hiptesis y establece un modelo o elabora una descripcin que sea coherente 5. Construye objetivos de aprendizaje 6. Obtn informacin nueva Lleva a cabo estudio individual a travs del uso de una variedad de recursos de informacin. 7. Reporta los resultados en el grupo tutoras Integra el conocimiento y verifica que la informacin que obtuviste cumple con los objetivos del problema.

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DATOS DE IDENTIFICACIN MATERIA:


CUATRIMESTRE: FASE DE FORMACIN:

TIPO DE HABILIDAD: ESTRATEGIA:

Adquirir la habilidad de ser capaz de aplicar lo aprendido en un medio hacia otro diferente como es el campo laboral a travs de la prctica autorregulada. Aplicacin Mtodos de Casos

Objetivo: Aplicar los conocimientos y definiciones integrales a situaciones reales,


documentadas con la intencin de que se ejerza en su resolucin la practica.

Pasos: 1. 2. 3. 4. Preparacion individual Discusion en grupos pequeos Sesion pleanaria Reflexion individual

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DATOS DE IDENTIFICACIN MATERIA:


CUATRIMESTRE:

Programa de Formacin Docente 2009 Universidad del Desarrollo Profesional


FASE DE FORMACIN:

TIPO DE HABILIDAD: ESTRATEGIA:

Adquirir la habilidad de ser capaz de aplicar lo aprendido en un medio hacia otro diferente como es el campo laboral a travs de la prctica autorregulada. Aplicacin Mtodo Proyectos

Objetivo: Crear un servicio o producto nico, mediante la realizacin de una serie de tareas y el uso efectivo de recursos. Pasos: 1. Anlisis de problemas 2. Resolucin de problema 3. Elaboracin del producto 4. Reporte

Programa de Formacin Docente 2009 Universidad del Desarrollo Profesional PROGRAMA DE FORMACIN DOCENTE GUIAS DIDCICAS

DATOS DE IDENTIFICACIN MATERIA:


CUATRIMESTRE: FASE DE FORMACIN:

TIPO DE HABILIDAD: ESTRATEGIA:

Adquirir la habilidad de ser capaz de aplicar lo aprendido en un medio hacia otro diferente como es el campo laboral a travs de la prctica autorregulada. Aplicacin PNI ( Positivo, Negativo e Interesante)

Objetivo: Se pretende que el alumno recapitule el aprendizaje por medio de un anlisis de juicios valorativos sobre las temticas tratadas. Pasos: 1. El maestro cierra el cuso 2. Se le entrega el formato al alumno el cual es una tabla donde primero anota lo positivo, en la siguiente columna, lo negativo y en la tercera lo interesante 3. Se comenta con el resto del grupo 4. Se llega a una conclusin grupal.

Programa de Formacin Docente 2009 Universidad del Desarrollo Profesional PROGRAMA DE FORMACIN DOCENTE GUIAS DIDCICAS

DATOS DE IDENTIFICACIN MATERIA:


CUATRIMESTRE: FASE DE FORMACIN:

TIPO DE HABILIDAD: ESTRATEGIA:

Adquirir la habilidad de ser capaz de aplicar lo aprendido en un medio hacia otro diferente como es el campo laboral a travs de la prctica autorregulada. Aplicacin Carta mental

Objetivo: permite desarrollar la transferencia de lo aprendido a travs de la comunicacin con una persona ausente Pasos:
1. Sentado cmodamente, cierra los ojos. 2. Redacta en tu mente una carta a un amigo o amiga. Recuerda incluir todos los elementos de una carta: fecha, destinatario, saludo inicial, texto, despedida, posdata. 3. Expn el mximo de detalles posibles.

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