LINEAMIENTOS DIVISIONALES PARA LA INVESTIGACIN Antecedentes Desde los orgenes de la UAM, la investigacin ha sido considerada como una de las

actividades sustantivas hacia la cual deben canalizarse esfuerzos y recursos institucionales. Por ello, a diferencia de la mayora de las instituciones pblicas de educacin superior del pas, la planta acadmica se compone principalmente por profesores-investigadores de carrera, mayoritariamente contratados de tiempo completo. Actualmente, el personal de tiempo completo definitivo en la Divisin representa ms de cuatro quintas partes del total. Incluso considerando a los profesores con contratos por tiempo determinado, en ningn Departamento la proporcin es inferior a dos terceras partes del total de los acadmicos activos. La importancia asignada institucionalmente a la funcin de investigacin, tanto por sus efectos en la generacin de conocimiento, como por su impacto en la docencia y en las tareas de vinculacin, se sustenta en la regulacin que hace posible la colaboracin y discusin entre pares, a travs de estructuras colectivas de organizacin. El Reglamento Orgnico define al rea como el espacio institucional para el desarrollo de la investigacin. A pesar de que esta forma de organizacin y los programas de investigacin (interunidades) son las nicas figuras institucionalmente reconocidas para realizar esta funcin sustantiva, dada la variedad de formas de articulacin de los profesores investigadores que se generaron en la prctica acadmica, la Divisin de CSH consider, desde los Lineamientos para el desarrollo de la investigacin aprobados en 1983, que los Grupos y Seminarios son formas complementarias de asociacin y por tanto haba tambin que regular su composicin y actividades. Como se reconoce en las Polticas Operacionales para determinar los mecanismos de evaluacin y fomento de las reas de investigacin (POAI 1995 y adiciones 1996), las reas constituyen -dentro de la organizacin acadmica de la Institucin- un espacio acadmico susceptible de modificacin, ante las transformaciones del avance del conocimiento cientfico, por tanto, son espacios colectivos y dinmicos. Las reas cuentan con personal acadmico calificado que sustenta lneas de investigacin y desarrolla estrategias de reproduccin e interlocucin con pares acadmicos en los niveles institucional e interinstitucional, en el pas o el extranjero. Su organizacin les permite planear su desarrollo y priorizar, presupuestar y evaluar sus necesidades acadmicas. De la redefinicin de las reas planteada por el Colegio Acadmico se desprendi un proceso de evaluacin, que culmin en la Unidad en 1997, as como nuevas regulaciones plasmadas en los Criterios para la Creacin y Supresin de las reas de Investigacin una primera versin de los cuales fue aprobada por el Consejo Acadmico de la Unidad en 1987 y que se encontraban en revisin en ese momento, que fue aprobada en 1998 y

nuevamente actualizada en febrero de 2005, aadindole el captulo relativo a su modificacin. Despus de la reorganizacin derivada de los procesos de evaluacin, los Grupos y Seminarios tomaron un sentido y alcance no previsto, por lo que necesitaban ser repensados. Por ello, se decidi formar una Comisin de Consejo Divisional con el objetivo de modificar el documento de Lineamientos para el desarrollo y funcionamiento de la investigacin en la Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades, que culmin sus trabajos en octubre de 1997. En esa revisin se integraron como referentes, adems de las POAI ya mencionadas, los Criterios para la Creacin y Supresin de las reas de Investigacin y las Polticas Operativas para Evaluar el Desarrollo de las reas aprobados por el Consejo Acadmico de la Unidad. La finalidad era reconocer y definir las caractersticas generales y especficas de los Grupos y Seminarios, sealando requisitos y criterios acadmicos para su existencia y aprobacin por parte del Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades, con el propsito de impulsar el trabajo colectivo y revitalizar la investigacin, definindolas nuevamente como figuras de asociacin que pueden derivar en la conformacin de reas de Investigacin. Exposicin de motivos De nueva cuenta, hoy la Divisin se plantea la necesidad de revisar el documento vigente desde 1997, entre otras por las siguientes razones: 1) No se ha logrado un registro efectivo de todas las actividades de generacin, aplicacin, integracin de conocimiento, creacin artstica, servicio comunitario y consultora que se desarrollan cotidianamente en la Divisin. 2) Tenemos informacin parcial y segmentada de las temticas, objetivos, compromisos y plazos, pero sobre todo carecemos de la referida al seguimiento de procesos de avance y resultados de la investigacin divisional. A pesar de estos elementos, si retomamos la informacin disponible sobre los proyectos aprobados por el Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades, vigentes a septiembre de 2007, se pueden apreciar problemas en diversos mbitos: a) una contradiccin entre el carcter transitorio de los Grupos y Seminarios establecido y la semipermanencia que han tenido dichas formas planteadas en 1997 como transitorias; b) los mecanismos de seguimiento y evaluacin planteados no han logrado promover el dinamismo y actualizacin permanente que debiera tener la actividad de generacin y aplicacin de conocimiento en la Divisin, pues casi dos terceras partes de dichos proyectos fueron aprobados antes del ao 2000 y no han sido actualizados o modificados desde entonces;

c) Dos quintas partes de los proyectos han sido registrados por profesores que no estn adscritos a espacios colegiados (reas, Grupos o Seminarios de investigacin) y, salvo contadas excepciones, los proyectos presentados por individuos fuera de instancias colegiadas no se enmarcan en una lnea o programa de ms largo aliento; un poco ms de otra quinta parte de los proyectos vigentes en ese momento fueron presentados por Grupos o Seminarios y nicamente poco ms de la tercera parte fueron presentados por las reas (36.2% del total), siendo en general, proyectos adscritos a programas y que por ende, en principio, coadyuvaran al logro de objetivos comunes y probablemente tendran mayor posibilidad de retroalimentar con sus resultados el avance de lneas de investigacin de mediano y largo plazo. d) Existen afinidades temticas y de intereses de investigacin entre profesores, Seminarios, reas o Grupos ubicados en distintos Departamentos, que establecen vnculos con mayor frecuencia con instancias de investigacin externas, que con colegas que forman parte de la Divisin, de otras divisiones de la unidad, u otras unidades de la institucin. Parecera entonces, que la definicin de los colectivos establecida en los Lineamientos ha dificultado la articulacin de esfuerzos inter o multidisciplinarios, que se plantean como deseables tanto en nuestra legislacin, como en las POAI de 1995. e) Slo en una quinta parte del total de proyectos vigentes existe el registro de participacin de ms de un profesor. Esta forma de desarrollo de la investigacin es ms frecuente en los Departamentos de Economa y Sociologa, en los que, coincidentemente, se presentan proporciones mayores de profesores que han alcanzado niveles de habilitacin de posgrado.1 f) La habilitacin de la planta acadmica y los niveles de organizacin y colegialidad de las tareas de investigacin son muy heterogneos entre los Departamentos que conforman la Divisin. Por estas razones, la propuesta de modificacin de los Lineamientos de investigacin busca como objetivo general mejorar la organizacin divisional para propiciar la asociacin, promocin, coordinacin, seguimiento, evaluacin, intercambio y difusin de la investigacin que se produce en los Departamentos y la Divisin. La revisin que se realiza de los Lineamientos vigentes desde 1997 pretende cumplir con los siguientes objetivos especficos: Promover el dinamismo y la flexibilidad necesaria en las formas de organizacin de la investigacin que permitan incrementar la calidad y el impacto de las actividades divisionales.

(Economa: 30.38% de los profesores son doctores y el 45.57% han obtenido el grado de maestra; en Sociologa: 51.85% han obtenido el doctorado y el 30.86% la maestra).

Mejorar la informacin y promover el reconocimiento de la diversidad de procesos de generacin, aplicacin y difusin del conocimiento que desarrollan los miembros de la Divisin. Agilizar los procesos de registro y aprobacin de los colectivos, programas y proyectos de investigacin, sin descuidar la evaluacin de su calidad, pertinencia y viabilidad, Lograr un adecuado seguimiento de los programas y proyectos aprobados por el Consejo Divisional Impulsar la difusin de los resultados de los esfuerzos realizados en los distintos espacios organizacionales de la Divisin, para promover su posible impacto en el campo cientfico o social de referencia y en el desarrollo de las actividades y cumplimiento de los objetivos institucionales. Promover el concurso, con base en mritos acadmicos, de recursos divisionales disponibles para apoyar proyectos que contribuyan al desarrollo y fortalecimiento de las lneas prioritarias de investigacin definidas colegiadamente en el Consejo Divisional.

Las distintas instancias colegiadas y personales de la Divisin fomentarn la organizacin colectiva como el medio principal para el desarrollo de la investigacin, sin embargo, reconocen y apoyarn la investigacin individual pertinente y de calidad. Para el cumplimiento de sus actividades, los colectivos deben ser instancias abiertas a las transformaciones del campo de conocimiento y de la sociedad. Se constituyen, por su propia lgica de desarrollo, en espacios colegiados de reflexin, no slo para sus integrantes, sino para los pares con los que deben establecer relaciones de comunicacin e intercambio. Los Seminarios as como los proyectos sin programa- representan espacios de flexibilidad necesarios en la organizacin divisional de la investigacin para el desarrollo del conocimiento y pueden jugar un papel fundamental en el planteamiento de nuevas temticas, lneas o programas de investigacin dentro o fuera de los colectivos actualmente registrados, contribuyendo a ampliar las perspectivas y miradas sobre el objeto de estudio en cuestin o constituir la semilla para el surgimiento de nuevos colectivos de investigacin Las responsabilidades y competencias de los distintos rganos colegiados y personales divisionales se retoman directamente de las establecidas por el reglamento orgnico de la UAM (artculos 34, 52, 58 y 70), pero se explicitan con mayor detalle aquellas atingentes a la regulacin de las actividades de desarrollo, seguimiento y evaluacin de la investigacin. El Consejo Divisional, reconociendo y respetando la autonoma relativa y la libertad de los investigadores, reas y Departamentos, debe armonizar las propuestas de lneas para determinar las prioridades de los proyectos y

programas de investigacin. El espritu relevancia institucional, cientfica y social medida en que contribuyan a la solucin construccin de una sociedad cada independiente.

de lo anterior es garantizar de los objetos de estudio en de los problemas del pas y a vez ms justa, democrtica

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Sin embargo, la sociedad, a travs de sus distintas instituciones y las comunidades de pares (internos y externos), sern quienes como expertos en el avance de conocimiento sobre el tema o va el otorgamiento de apoyos financieros, la demanda de servicios, la firma de convenios, etc., en ltima instancia establezcan y reconozcan la pertinencia e impacto del trabajo realizado en la Divisin. Lo que significa que esta instancia institucional, en los distintos niveles de organizacin de la investigacin, debe mantenerse abierta y al pendiente del impacto social y de la opinin pblica sobre el trabajo realizado. Por ello los captulos que constituyen la nueva propuesta de Lineamientos buscan hacer explcito y regular: lo que se considera y define como actividades de investigacin; las formas de organizacin de dicha actividad reconocidas por la Divisin; las competencias, derechos y obligaciones de los rganos colegiados; de los rganos personales y de los profesores-investigadores; (ya se ha dicho que es la Divisin los mecanismos de actualizacin y seguimiento del trabajo cotidiano en este campo; y las formas para impulsar y evaluar el impacto y visibilidad de los resultados logrados.

CAPTULO I PRINCIPIOS GENERALES 1.1. La generacin de conocimiento y la solucin de problemas de las sociedades contemporneas requieren del dialogo, cooperacin y aportes de mltiples tradiciones disciplinarias. 1.2. La investigacin comprende las actividades tericas, metodolgicas y tcnicas orientadas a la generacin, integracin y aplicacin del conocimiento, as como a la creacin artstica. 1.3. La investigacin en ciencias sociales y humanidades es plural en la construccin y delimitacin de sus objetos de estudio, formas de organizacin y mtodos de trabajo. 1.4. La investigacin produce nuevas perspectivas tericas, conocimiento til para el desarrollo, tecnologas innovadoras, modelos de evaluacin de polticas e instituciones (pblicas, privadas o sociales), diagnsticos sistemticos y propuestas metodolgicas para la docencia y difusin del conocimiento, el apoyo, asesora o consultora para la solucin de problemas de distintos actores sociales, y la creacin de obras artsticas. 1.5. La Divisin fomenta la investigacin en todas sus modalidades de desarrollo y organizacin. Promueve la asociacin en reas, Grupos y Seminarios, impulsa la creacin de nuevos colectivos y formas de participacin que fortalezcan la investigacin y reconoce la investigacin individual. 1.6. Las lneas de investigacin de los colectivos, en todas sus modalidades, las departamentales y divisionales estn orientadas por los principios de respeto a la dignidad humana, equidad, transparencia, democracia e igualdad de oportunidades. 1.7. Dichas lneas, discutidas y priorizadas colegiadamente, procuran promover la articulacin de los distintos programas y proyectos aprobados, el intercambio y desarrollo del conocimiento entre Departamentos, Divisiones y Unidades de la Institucin. 1.8. Los profesores-investigadores realizan las actividades de investigacin con plena libertad en la eleccin de marcos tericos y valorativos, estrategias metodolgicas y tcnicas de indagacin. 1.9. Es responsabilidad de los colectivos de investigacin, de los rganos unipersonales y del Consejo Divisional, revisar que, en el marco de respeto a dicha libertad y sin mediar actos discriminatorios, los programas y proyectos planteados cumplan las exigencias y protocolos del trabajo cientfico o humanstico, los criterios de viabilidad y la consistencia de las estrategias y actividades programadas para el cumplimiento de los objetivos institucionales y los compromisos asumidos por quienes los proponen.

1.10. Los recursos para la investigacin se distribuyen de manera transparente, segn criterios de calidad estrictamente acadmicos, considerando las modalidades de organizacin, las lneas prioritarias departamentales y divisionales de investigacin y en concordancia con los principios superiores establecidos por la Universidad. 1.11. El desarrollo ptimo de la investigacin y el incremento de su impacto social requiere, adems del presupuesto ordinario, la gestin activa de recursos complementarios por parte de los distintos actores e instancias involucrados.

CAPTULO II DE LAS MODALIDADES DE ORGANIZACIN DE LA INVESTIGACIN 2. Institucionalmente, se prev que la investigacin se desarrolle fundamentalmente dentro de las reas de Investigacin. Complementariamente, dentro de la Divisin se ha considerado necesario propiciar el desarrollo colectivo de actividades de investigacin a travs de Grupos y Seminarios y reconocer la aportacin de los proyectos individuales. 2.1. De la organizacin colectiva: 2.1.1. Los colectivos potencian las condiciones del trabajo de generacin de conocimiento a travs del dialogo, retroalimentacin y evaluacin acadmicas; facilitan la diversificacin y desarrollo de redes que inciden favorablemente en la visibilidad, aplicacin e impacto social y disciplinario del conocimiento producido. 2.1.2. La integracin, desarrollo y consolidacin de los colectivos de investigacin ocurre a travs del diseo y revisin peridica de las estrategias y mecanismos planteados por ellos con el objeto de garantizar un proceso continuo de formacin y actualizacin de sus integrantes, haciendo posible el fortalecimiento de la figura institucional del profesor-investigador, y propiciando una mayor visibilidad e impacto del quehacer institucional y sus resultados. 2.1.3. Las modalidades que adopta la organizacin colectiva de la investigacin son: reas, Grupos y Seminarios. 2.1.3.1. Las reas son una organizacin en la que coincide un conjunto de acadmicos, con altos niveles de habilitacin, para generar conocimiento a travs de la elaboracin y desarrollo de programas y proyectos de investigacin, y en la que se comparte una identificacin institucional. Los requisitos institucionales establecidos para su creacin, modificacin y supresin se encuentran en los Criterios

aprobados por el Consejo Acadmico de la Unidad (7-0205). 2.1.3.2. Los Grupos son una forma alternativa de organizacin para la investigacin. En ellos coinciden un conjunto de al menos tres acadmicos, de uno o varios Departamentos, que se asocian para desarrollar programas y proyectos de investigacin registrados formalmente en el Consejo Divisional. De acuerdo a su composicin, desarrollo y resultados podrn optar por su conversin en rea de investigacin. 2.1.3.3. Los Seminarios constituyen una opcin para la organizacin de la investigacin en la que confluyen acadmicos interesados en analizar y reflexionar sobre un tema de inters comn, con independencia de su adscripcin departamental. Tienen por tanto la funcin de estudio, revisin de la literatura, inicio de constitucin de redes internas y externas. Como resultado prioritario de su trabajo se espera la formulacin de nuevas lneas y proyectos de investigacin. En caso de que el trabajo colegiado del Seminario posibilite la conformacin de un nuevo Grupo o rea de Investigacin, la propuesta deber sujetarse a los requisitos planteados por estos Lineamientos y cumplir lo establecido en los Criterios de Creacin o Supresin de reas de Investigacin que han sido aprobados por el Consejo Acadmico de la Unidad. 2.2. De la investigacin individual 2.2.1. Pueden desarrollarse programas y proyectos de investigacin no adscritos a los colectivos o lneas prioritarias de los colectivos mencionados en los puntos anteriores. Estos debern someterse a las exigencias establecidas por el Consejo Divisional para el registro, aprobacin y seguimiento.

CAPTULO III DEL REGISTRO Y APROBACIN DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN 3.1. Del procedimiento de registro y aprobacin 3.1.1. Los interesados debern presentar en lnea su solicitud y cumplir los requisitos establecidos en las guas propuestas por la Divisin para la creacin, modificacin o supresin de rea, Grupo o Seminario y aprobacin de programas y proyectos.

3.1.2. Una vez recibida la documentacin completa, el Secretario del Consejo la presentar a la Comisin Semipermanente encargada de realizar el seguimiento y anlisis de las actividades y resultados de investigacin, para que proponga el dictamen correspondiente. 3.1.3. El Consejo Divisional correspondiente. emitir el acuerdo de aprobacin

3.2. De los requisitos para la aprobacin de los colectivos de investigacin 3.2.1. El Consejo Divisional, apoyndose en el juicio de pares externos, valorar la pertinencia acadmica, institucional y social del rea, y propondr ante el Consejo Acadmico de la Unidad su creacin cuando considere cumplidos los requisitos establecidos en los Criterios para la creacin, modificacin y supresin de reas de Investigacin, a saber: 3.2.1.1. Definir con precisin el objeto de estudio y los objetivos generales y especficos. 3.2.1.2. Mostrar la concordancia del nombre, los objetivos del rea y el campo de conocimiento que desarrollar con los objetivos del Departamento al cual estar adscrita. 3.2.1.3. Presentar, a manera de antecedentes, los resultados de investigacin que sean producto de un trabajo colegiado dentro de la Universidad y que sustenten la viabilidad del rea que se pretende crear. 3.2.1.4. Integrar el ncleo bsico al menos con cinco profesores de tiempo completo, contratados por tiempo indeterminado. 3.2.1.5. Contar al menos con un programa de investigacin (PIA), bajo la responsabilidad de los profesores del ncleo bsico y que incorporen al menos dos proyectos de investigacin aprobados por el Consejo Divisional. 3.2.1.6. Presentar el programa de actividades acadmicas de discusin colectiva y sistemtica entre los miembros del rea para el intercambio de conocimientos y experiencias generados por los proyectos de investigacin. 3.2.1.7. Presentar un plan de desarrollo del rea que comprenda los siguientes aspectos: 3.2.1.7.1. Estrategias para la formacin y actualizacin acadmica de los investigadores que participen en las actividades del rea.

3.2.1.7.2. Estrategias de vinculacin con otras reas de Investigacin de la UAM, as como con equipos de investigacin afines de otras instituciones para el desarrollo de redes acadmicas. 3.2.1.7.3. Estrategias de incorporacin de otros miembros. 3.2.1.7.4. Recursos materiales con los que se cuenta (infraestructura, equipo) y estrategias de mantenimiento, renovacin y, en su caso, ampliacin.

3.2.1.7.5. Los apoyos institucionales con los que se cuenta y estrategias para conservarlos y, en su caso, ampliarlos. 3.2.1.7.6. Estrategias de financiamiento alternativo. 3.2.1.7.7. Estrategias para vincular la investigacin con la docencia. 3.2.1.7.8. Estrategias para difundir los resultados parciales y finales de los proyectos de investigacin del rea. 3.2.1.7.9. Plazos para el cumplimiento de metas y estrategias de seguimiento y evaluacin del desarrollo del rea y sus programas. 3.2.1.7.10. Otras actividades que se consideren relevantes. 3.2.1.8. Establecer una estructura organizativa que propicie el desarrollo de los programas de investigacin y que jerarquice acadmica y administrativamente las responsabilidades tanto de los investigadores del ncleo bsico como de otros participantes. El rea establecer tambin los derechos y obligaciones de sus participantes. 3.2. 2. De la pertenencia a un rea de Investigacin: 3.2.2.1. Para pertenecer a un rea de Investigacin los profesores debern participar en un programa de investigacin a travs de un proyecto registrado ante el Consejo Divisional o, en el caso de que el proyecto de investigacin registrado no forme parte del programa o programas del rea, s contribuya al desarrollo del objeto de estudio y los objetivos de creacin de la misma. 3.2.2.2. Cada investigador formar parte del ncleo bsico en una sola rea de investigacin, lo que no le impedir colaborar en otros colectivos o proyectos de investigacin.

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3.2.3. Para la aprobacin de un Grupo de Investigacin, el Consejo Divisional habr de considerar el cumplimiento de los siguientes requisitos: 3.2.3.1. Contar, como mnimo, con tres profesores de tiempo completo indeterminado, adscritos a uno o ms departamentos. 3.2.3.2. Presentar al menos un programa de investigacin que se desarrolle, por lo menos, a travs de dos proyectos de investigacin que contribuyan al desarrollo de la temtica y objetivos planteados por el Grupo. 3.2.3.3. Que el programa y el conjunto de proyectos que registre el Grupo, nuevos o previamente registrados por sus integrantes y que estn vigentes, respondan a la delimitacin del objeto y los objetivos del Grupo. 3.2.3.4. Las temticas de investigacin propuestas debern apegarse a las lneas prioritarias de investigacin, definidas por el Departamento o por la Divisin o atender problemticas emergentes en el mbito social o disciplinario. 3.2.3.5. La organizacin interna tendr que orientarse a la creacin y desarrollo de un espacio colegiado de discusin, que permita la definicin de estrategias para su transformacin, en su caso, en rea de Investigacin. 3.2.3.6. Que el programa de desarrollo del colectivo explicite la formacin de sus integrantes, la vinculacin con la docencia, la forma de organizacin de la vida colegiada, los mecanismos de incorporacin de alumnos a la investigacin y el establecimiento de redes acadmicas con pares internos y externos. 3.2.4. De la pertenencia a un Grupo de Investigacin: 3.2.4.1. Para pertenecer a un Grupo de Investigacin los profesores debern participar en el programa de investigacin a travs de un proyecto registrado ante el Consejo Divisional que contribuya al desarrollo del objeto de estudio y los objetivos de creacin del mismo. 3.2.4.2. Cada investigador formar parte de un solo Grupo de investigacin, lo que no le impedir colaborar en otros colectivos o proyectos de investigacin. 3.2.5. El Consejo Divisional aprobar un Seminario de investigacin cuando se renan los siguientes requisitos:

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3.2.5.1.

Participen profesores preferentemente de varios Departamentos y/o Divisiones. La participacin de pares de otras instituciones nacionales o extranjeras requiere presentar la anuencia correspondiente.

3.2.5.2. La solicitud se presente por los interesados y sea avalada por la autoridad correspondiente segn la naturaleza y alcance de la iniciativa (Jefe del rea, del Departamento, Director de la Divisin, rector de la Unidad). 3.2.5.3. El profesor responsable del colectivo ser de tiempo completo indeterminado o profesor visitante, siempre y cuando la vigencia prevista en el contrato permita desahogar las actividades previstas en el Seminario. 3.2.5.4. Se presente un Plan de Desarrollo que incluya la definicin del campo de conocimiento, de los objetivos de trabajo, de la problemtica a abordar y los resultados a obtener. El programa detallado de actividades deber abarcar al menos un trimestre. 3.2.5.5. Que la currcula de los profesores participantes y el programa de desarrollo planteados permitan valorar las condiciones de viabilidad del desarrollo de la temtica y cumplimiento de los objetivos del Seminario. 3.2.5.6. El apoyo a los Seminarios se otorgar, dentro de las posibilidades presupuestales de la Divisin o del Departamento de que se trate, en funcin de la congruencia con las prioridades departamentales y divisionales, su continuidad depender de la presentacin de resultados del trabajo realizado. 3.2.6. De la pertenencia a un Seminario de investigacin: 3.2.6.1. Podrn pertenecer a un Seminario de investigacin acadmicos internos y externos; para su constitucin se requerir la participacin de al menos dos internos. 3.2.6.2. Los profesores investigadores podrn participar simultneamente en un Seminario y en sus reas y Grupos de investigacin.

3.3. De la adscripcin institucional de los profesores La participacin de los profesores en los colectivos de investigacin no modifica su adscripcin al Departamento ni la disponibilidad para su asignacin docente, ni, en general, sus compromisos laborales con la Universidad. 3.4. De los programas y proyectos de investigacin

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3.4.1. De los programas 3.4.1.1. Los programas tendrn como funcin bsica el establecimiento de las lneas generales del trabajo de investigacin que contribuyan a desarrollar el objeto de estudio de los investigadores, las reas, Grupos y Seminarios.

3.4.1.2. Los programas de investigacin se definirn en funcin de la delimitacin de un campo temtico y/o la adopcin de una perspectiva terica, y se desarrollarn a travs de la articulacin de proyectos de investigacin acordes al logro de sus objetivos y problemticas, estableciendo metas y acciones a corto, mediano y largo plazo. 3.4.1.3. Los programas de los colectivos podrn ser de investigacin bsica, innovacin, creacin artstica, aplicacin del conocimiento, servicio o evaluacin. 3.4.1.4. Los programas de investigacin debern cumplir los siguientes requisitos: 3.4.1.4.1. Definicin de la temtica. 3.4.1.4.2. Justificacin acadmica y/o social de la pertinencia del programa. 3.4.1.4.3. Vinculacin de los objetivos con las prioridades de investigacin departamental, divisional o institucional 3.4.1.4.4. Objetivos a mediano y largo plazo, en relacin al estado del conocimiento sobre la temtica. 3.4.1.4.5. Al menos dos proyectos de investigacin que sustenten el desarrollo del programa, indicando la forma en que contribuyen al logro de los objetivos del mismo. 3.4.1.4.6. Profesor (es) participante (s) en el programa. 3.4.1.4.7. Recursos materiales disponibles (financiamiento interno o externo, infraestructura, recursos humanos, etc.) y aquellos que se requeriran. 3.4.1.4.8. Vinculacin con la docencia, la difusin y la extensin de la cultura. 3.4.1.5. Los programas debern capturarse electrnicamente y presentarse, con asesora de la Coordinacin Divisional de

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Investigacin, ante la instancia correspondiente: en el caso de los departamentales, al Jefe de Departamento; en el caso de los interdepartamentales, al Director de la Divisin; y, en el caso de interdivisionales, al rector de la Unidad. 3.4.1.6. Para su aprobacin, el Consejo Divisional podr auxiliarse del juicio de pares expertos en la temtica y presentar las observaciones a los interesados en desarrollarlos. 3.4.2. Los programas pueden ser desarrollados por uno o varios colectivos de investigacin, e incluso por lneas individuales de investigacin de largo plazo a los que se asocian mltiples proyectos especficos. Por tanto, segn el tipo de integrantes que los sustentan debern cumplir con distintos tipos de aval o requisitos. 3.4.2.1. Programas nterdepartamentales 3.4.2.1.1. En todo se proceder como en el caso de programas individuales o de los colectivos de investigacin , con la diferencia de que sus integrantes estn adscritos a ms de un Departamento. 3.4.2.1.2. Se necesitar el acuerdo de los Jefes de Departamento y la Direccin de la Divisin, en cuanto a la pertinencia acadmica y los recursos materiales, econmicos y humanos que destinar cada instancia.

3.4.2.1.3. Deber contar con la aprobacin del Consejo Divisional. 3.4.2.2. Programas interdivisionales o interunidades, se regirn por la reglamentacin vigente para los actualmente denominados programas institucionales en la UAM. 3.5. De los proyectos 3.5.1. Los proyectos son propuestas que presenta un profesor o Grupo de profesores para la investigacin de temas o problemas especficos, en los que se sealan fuentes, estrategias metodolgicas, etapas de desarrollo, alcances y resultados previstos, que pueden o no estar vinculados a un rea, Grupo, Seminario o Programa de investigacin. 3.5.2. El responsable del proyecto debe ser profesor de tiempo completo contratado por tiempo indeterminado, un profesor visitante o posdoctorante en la institucin, siempre y cuando el tiempo previsto para el desarrollo del proyecto no exceda el tiempo de contratacin o estancia de intercambio respectivamente.

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3.5.3. Los proyectos que sean propuestos para ser adscritos a un colectivo de investigacin debern vincularse y contribuir al conocimiento del objeto de estudio del mismo. Para su registro, debern ser presentados por el responsable del colectivo al Presidente del Consejo Divisional, avalados por las instancias pertinentes y acompaados de la minuta de la sesin en que fue presentado al colectivo. 3.5.4. Los proyectos que no estn adscritos a ningn colectivo de investigacin despus de su registro debern ser enviados al Consejo Divisional, previa justificacin realizada por el o los acadmicos participantes respecto de la vinculacin de estos proyectos con las Lneas Prioritarias de Investigacin Departamental o Divisional y el aval del Jefe de Departamento o de los pares que la comisin de investigacin del Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades considere necesarios. 3.5.5. Los proyectos de investigacin deben presentarse para su aprobacin al Consejo Divisional, a travs de la impresin del formato capturado en red, indicando en forma clara y coherente:

3.5.5.1. Tipo de proyecto de que se trata: generacin o aplicacin de conocimientos, creacin artstica, innovacin, integracin, servicio comunitario, evaluacin de polticas o programas, consultora para la solucin de problemas. 3.5.5.2. Ttulo del proyecto. 3.5.5.3. Delimitacin de la temtica o problemtica. 3.5.5.4. Definicin de los objetivos en funcin del estado del conocimiento sobre el tema, problemtica u obra, indicando los trabajos relevantes que existan al respecto. 3.5.5.5. Definicin, contexto y justificacin de la perspectiva analtica para la generacin o aplicacin de conocimientos, creacin artstica, innovacin, integracin, servicio comunitario, evaluacin de polticas o programas, consultora para la solucin de problemas. 3.5.5.6. Mtodo y estrategia para desarrollar el proyecto, sealando las fuentes informativas y las tcnicas que sern utilizadas. 3.5.5.7. En un cuadro resumen, la definicin de las etapas o fases del proceso de realizacin de la investigacin, especificando los responsables, los tiempos estimados y los productos y resultados previstos en cada una de ellas. 3.5.5.8. Nombre o nombres de los investigadores, categoras y niveles, y una sntesis de sus currcula vitarum, que incluya

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los resultados de su actividad acadmica en los ltimos tres aos. 3.5.5.9. Vinculacin del proyecto, en su caso, con el programa y colectivo en que se desee inscribir. 3.5.5.10. Incidencia del proyecto en la docencia y, en su caso, en el servicio social. 3.5.6. Las investigaciones patrocinadas que cuenten con el aval institucional debern informarse al Consejo Divisional; al haber pasado ya por un proceso de evaluacin interna y externa, se considerarn cumplidos los requisitos de viabilidad y factibilidad que se solicitan para efecto de aprobacin de proyectos. 3.5.7. Se presentarn en el formato solicitado por las agencias financieras y los recursos derivados de ellas se distribuirn de acuerdo a los trminos del convenio respectivo y a los acuerdos institucionales sobre esta materia

CAPTULO IV DE LAS COMPETENCIAS GENERALES 4.1. Del Consejo Divisional: 4.1.1. Aprobar las formas de organizacin, los programas y proyectos de investigacin presentados por los profesores, segn el procedimiento y presentacin de los formatos establecidos para cada tipo de documento; as como armonizar los planes y proyectos acadmicos, promover la multidisciplina y financiar los proyectos interdivisionales e interdepartamentales en las lneas establecidas como prioritarias. 4.1.2. Establecer mecanismos de seguimiento, evaluacin y rendicin de cuentas de las actividades y recursos destinados a la investigacin. 4.1.3. Cancelar Grupos o Seminarios, a propuesta de la autoridad correspondiente, por las siguientes causales: a) incumplimiento reiterado de los compromisos y resultados establecidos al momento de su creacin; b) incumplimiento de las condiciones mnimas establecidas para cada figura en estos Lineamientos. 4.1.4. Cancelar programas o proyectos de investigacin, a propuesta de la autoridad correspondiente, por las siguientes causales: a) por trmino de la relacin laboral de los responsables; b) incumplimiento reiterado de los compromisos y resultados establecidos al momento de su registro.

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4.1.5. Considerar en el Anteproyecto de Presupuesto de la Divisin las decisiones de aprobacin, modificacin y supresin de colectivos, programas y proyectos de investigacin, a fin de sustentar su viabilidad a travs de una adecuada distribucin de recursos (tiempo de los participantes, apoyos administrativos y materiales). Lo anterior respetando la desconcentracin funcional del ejercicio de los recursos de los Departamentos. 4.2. Del Director de la Divisin: 4.2.1. Promover y vigilar el buen desarrollo de la investigacin. 4.2.2. Promover el mejoramiento de la calidad de la investigacin, ampliar el impacto de los resultados obtenidos por los investigadores y realizar su seguimiento con el apoyo de las coordinaciones divisionales de investigacin y vinculacin. 4.2.3. Proponer ante el Consejo Divisional programas y proyectos interdepartamentales, interdivisionales o interunidades, sometiendo la designacin de su responsable a la ratificacin de este rgano colegiado. 4.2.4. Enviar para su registro y aprobacin ante el Consejo Divisional las lneas prioritarias de investigacin de carcter divisional, a partir de la discusin colegiada con los Jefes de Departamento. 4.2.5. Promover y gestionar recursos externos de apoyo a la investigacin, que sern sometidos a concurso para apoyar las lneas y proyectos prioritarios para el desarrollo divisional. (interdepartamentales y programas generales) 4.2.6. Apoyar a los profesores y Jefes de Departamento, con el concurso de las coordinaciones de investigacin y vinculacin, en la gestin de recursos externos para el desarrollo de las lneas prioritarias de investigacin aprobadas por el Consejo Divisional. 4.2.7. Apoyar la difusin de los resultados utilizando los mecanismos y foros pertinentes. 4.3. De los Jefes de Departamento 4.3.1. Promover la formacin y consolidacin de los colectivos, programas de espacios de discusin de los proyectos y resultados de investigacin. 4.3.2. Estimular la incorporacin de los profesores no adscritos a ningn colectivo (Seminarios, Grupos y reas) o programa. 4.3.3. Impulsar nuevas formas de colaboracin entre los profesores de su Departamento y con investigadores dentro y fuera de la institucin.

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4.3.4. Apoyar financiera y administrativamente el desarrollo de la investigacin. 4.3.5. Garantizar la informacin necesaria para un ptimo seguimiento de los resultados de investigacin. 4.3.6. Enviar bianualmente, tres meses despus de iniciada su gestin y a la mitad de la misma, para su registro ante Consejo Divisional, las lneas prioritarias de investigacin departamental, mismas que deben ser producto de la discusin colegiada entre reas, Grupos y Seminarios. 4.3.7. Proveer anualmente a la Direccin de la Divisin los documentos de evaluacin, resultados de investigacin logrados, as como el balance y modificaciones necesarias sobre las lneas de investigacin, los colectivos, programas y proyectos vigentes. 4.3.8. Promover el mejoramiento de la infraestructura de apoyo a la investigacin, vigilando que se cumplan las condiciones financieras, de uso del tiempo y personal administrativo necesarias para el desarrollo de las lneas departamentales de investigacin. 4.3.9. Asignar recursos para los profesores involucrados en el desarrollo de los programas y proyectos divisionales o interdepartamentales, adscritos a su Departamento, valorando los aspectos acadmicos, administrativos y de disposicin del tiempo en funcin del plan de desarrollo departamental. 4.4. De los Jefes de rea: 4.4.1. Organizar los proyectos de trabajo acadmico y las actividades colegiada de los miembros del rea. 4.4.2. Promover la difusin de los resultados de las investigaciones, a travs de los mecanismos y foros pertinentes. 4.4.3. Promover el cumplimiento y dar seguimiento a las actividades comprometidas por el rea de investigacin. 4.4.4. Establecer junto con los miembros del colectivo los criterios de ingreso, distribucin de recursos y permanencia de los integrantes en el colectivo de investigacin. 4.4.5. Proveer anualmente a la jefatura del Departamento y a la coordinacin de investigacin los documentos de autoevaluacin, resultados de investigacin logrados, as como el balance y modificaciones necesarias sobre los programas y proyectos vigentes.

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4.4.6. Participar en los procesos de evaluacin externa que promuevan la consolidacin y amplen los recursos del colectivo de investigacin. 4.4.7. Fomentar los vnculos entre la investigacin y las dems actividades sustantivas. 4.5. De los Coordinadores de Grupo y responsables de Seminarios: 4.5.1. Organizar y promover el desarrollo del programa y proyectos de investigacin, a fin de garantizar la cohesin del colectivo y el cumplimiento de objetivos y resultados. 4.5.2. Presentar al Jefe de Departamento o al Director de la Divisin, segn el caso, un plan de trabajo donde se contemplen las actividades de investigacin y los plazos estimados para su realizacin. 4.5.3. Fomentar los vnculos entre la investigacin y las dems actividades sustantivas. 4.6. Corresponde a los Jefes de Departamento, -en el caso de Grupos y Seminarios departamentales y al Director de la Divisin en el caso de Grupos interdepartamentales o interdivisionales- avalar ante el Consejo Divisional la solicitud de aprobacin de los Grupos y los Seminarios de investigacin, e informar respecto a la designacin de su Coordinador y responsable. 4.7. Adems de las competencias sealadas en el Reglamento Orgnico, corresponde al Consejo Divisional, al Director de la Divisin y a los Jefes de Departamento, promover la formacin de Grupos y Seminarios de Investigacin en aquellos campos del conocimiento considerados emergentes y que enriquezcan las Lneas Prioritarias de Investigacin Departamentales y Divisionales. 4.8. De los Profesores Investigadores responsables de Proyectos 4.8.1. Presentar en lnea sus propuestas de proyectos de investigacin. 4.8.2. Informar peridicamente los resultados de investigacin, en funcin de las etapas propuestas en el proyecto, al responsable del colectivo o al Jefe de Departamento, segn el caso, y a la Coordinacin Divisional de Investigacin. 4.8.3. Modificar o cancelar sus proyectos ante el Consejo Divisional cuando consideren que su propuesta de investigacin ya no responde al avance y a los resultados esperados, para mantener un seguimiento adecuado y garantizar que la informacin sobre sus actividades de investigacin se mantenga actualizada.

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4.8.4. Informar al Consejo Divisional de los resultados obtenidos en el proyecto al trmino de los tiempos establecidos y, en su caso, darlos por concluidos. CAPTULO V SEGUIMIENTO, EVALUACIN Y FOMENTO DE LA INVESTIGACIN 5.1. Seguimiento 5.1.1. El seguimiento tiene como objetivo central el enriquecimiento de los procesos de investigacin y la solucin a tiempo de problemas en su avance, lo que se logra a travs de la discusin y confrontacin de las dificultades, avances y resultados de los proyectos con los pares. 5.1.2. Por ello, dentro de los planes de desarrollo de los colectivos deben contemplarse las formas que en cada caso se consideren idneas para lograr el intercambio y discusin peridica, al menos una vez por ao, de los avances en los programas y cada proyecto vigente. 5.1.3. El Jefe de rea, Coordinador de Grupo o del Seminario, o en su caso, el Jefe de Departamento o Director de la Divisin, debern entregar por escrito a la autoridad inmediata competente, en su informe anual, un balance de las actividades de investigacin que contenga los siguientes elementos: 5.1.3.1. Autodiagnstico en el que se exprese la opinin de los miembros del rea o Grupo de investigacin, Seminario o proyecto respecto al estado actual de los programas, proyectos de investigacin y perspectivas. 5.1.3.2. Balance, evaluacin y/o modificaciones del Plan de Desarrollo, en torno a la habilitacin de los miembros, integracin y organizacin del trabajo y avance en la consolidacin del colectivo. 5.1.3.3. Valoracin sobre el cumplimiento de las metas previstas durante el ao en los planes de trabajo del ao anterior. 5.1.3.4. Avances y resultados de los proyectos de investigacin en el ltimo ao, haciendo una evaluacin a contraluz de las etapas y resultados previstos en los proyectos, que deber incluir: 5.1.3.4.1. La relacin de Reportes tcnicos o de Investigacin (con indicacin del nombre del profesor, nombre y nmero del reporte y proyecto al que corresponde).

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5.1.3.4.2.

La relacin de artculos especializados (presentacin de la ficha completa de cada artculo y nombre o nmero de catlogo de la investigacin a la que corresponde cada uno).

5.1.3.4.3. La relacin de la edicin de libros (ficha completa de libro y proyecto al que corresponde). 5.1.3.4.4. La relacin de la presentacin de resultados de investigacin, innovacin o aplicacin del conocimiento segn el caso, a los usuarios directos, en eventos, congresos, simposios o Seminarios especializados, tanto nacionales como internacionales. 5.1.3.4.5 Las distinciones y premios obtenidos colectiva o individualmente, 5.1.3.4.6. Participacin de los miembros del colectivo en los medios de comunicacin, 5.1.3.4.7. Relacin de los artculos, ensayos, reseas, etctera producidos por los integrantes del rea, Grupo, Seminario o proyecto durante el periodo en cuestin. 5.1.3.5. El informe deber contener las medidas y polticas de desarrollo derivadas del balance anual en los mbitos de formacin, reajuste de metas, redefinicin de objetivos o apoyos extraordinarios requeridos para lograr mejorar los resultados obtenidos y su impacto en el mbito nacional e internacional. 5.1.4. El Jefe de Departamento enviar anualmente al Consejo Divisional un informe que contenga el balance, en funcin de las Lneas Prioritarias de Investigacin Departamental, de la investigacin desarrollada tanto en las estructuras colectivas, como de la realizada fuera de las estructuras colectivas de investigacin, donde explicitar el cumplimiento de los objetivos de los programas y proyectos asociados. 5.1.5. La autoridad competente, cuando proceda debido a falta reiterada de resultados detectada en los procesos de evaluacin y seguimiento de algn programa o proyecto, deber solicitar su cancelacin ante el Consejo Divisional. 5.2. Evaluacin de la investigacin 5.2.1. La evaluacin de la investigacin en la Divisin se realizar bianualmente y comprender:

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5.2.1.1. El anlisis del cumplimiento de los planes de desarrollo, el avance en sus programas y proyectos y los resultados logrados por los colectivos, 5.2.1.2. El desarrollo, cumplimiento y resultados de los proyectos de investigacin individual. 5.2.2. Se buscar sincronizar esta evaluacin con las planteadas por otras instancias de la propia Universidad para evitar duplicidades. 5.2.3. Con el objeto de analizar el impacto del trabajo realizado, la evaluacin ser coordinada por la Comisin Semipermanente de Investigacin del Consejo Divisional, que deber incorporar la opinin de pares internos y externos. 5.2.4. Los resultados de la evaluacin debern ser enviados a los evaluados para ser considerados como insumos para redefinir los planes de desarrollo, programas y proyectos de investigacin. 5.2.5. El Consejo Divisional podr proponer la supresin de las reas ante el Consejo Acadmico y suprimir Grupos o Seminarios de Investigacin si, durante 24 meses (dos informes anuales consecutivos): 5.2.5.1. Sus proyectos y programas presentaran avances, de investigacin no

5.2.5.2. Existiera un incumplimiento injustificado de las metas y etapas de trabajo a que se comprometieron 5.2.5.3. Por baja laboral de sus integrantes o, en el caso de las reas, por incumplimiento de los Criterios de Creacin, Modificacin y Supresin de reas de Investigacin de la unidad en cuanto a composicin y nmero de sus integrantes. 5.2.6. Todo programa y/o proyecto de investigacin podr ser cancelado por el Consejo Divisional en las siguientes circunstancias: 5.2.6.1. Cuando exista una causa justificada, a solicitud de los responsables y con el visto bueno de la instancia inmediata competente de autoridad. 5.1.6.2. En caso de incumplimiento injustificado de las etapas del proyecto, la ausencia reiterada de resultados en ms de una etapa del mismo, o de la baja laboral del responsable. 5.2.7. Los integrantes y responsables de las reas, Grupos, Seminarios y programas podrn solicitar su cancelacin cuando:

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5.2.7.1. Se haya agotado el objeto de estudio y cumplido los objetivos previstos en su creacin, cuestin que deber mostrarse a travs del informe correspondiente al Consejo Divisional sobre los logros y resultados obtenidos. 5.2.7.2. Se justifique la ausencia de condiciones para el desarrollo colegiado de los planes y programas de desarrollo previstos. 5.2.8. Los responsables de proyectos solicitarn su cancelacin cuando se haya concluido con las etapas previstas y cumplido con los resultados. 5.2.9. Los responsables de proyectos podrn solicitar su modificacin o actualizacin, previa exposicin de los resultados obtenidos hasta el momento y la justificacin de los posibles incumplimientos. 5.3. Fomento. 5.3.1. La asignacin de los recursos y acceso a los mecanismos de fomento a los que refiere este captulo se basar en la congruencia de los proyectos y propuestas con las lneas prioritarias establecidas colegiadamente para la investigacin, del cumplimiento de las etapas definidas y resultados definidos. 5.3.2. La DCSH a travs de las coordinaciones de investigacin, planeacin y vinculacin: 5.3.2.1. Promover la obtencin de recursos que permitan mejorar las condiciones en que se desarrollan las actividades de investigacin en la Divisin. Los recursos adicionales se utilizarn para impulsar las lneas prioritarias departamentales y divisionales acordadas en el Consejo Divisional. Dichos recursos eventuales sern sometidos a concurso. 5.3.2.2. Coadyuvar mediante diversos instrumentos a ampliar, el impacto de la investigacin que realizan los profesores, en la solucin de los problemas sociales y el avance del conocimiento. 5.3.2.3. Buscar ampliar la colaboracin entre instancias externas de organizacin acadmica con las reas, Grupos y Seminarios de la Divisin y la docencia de licenciatura y posgrado, de tal suerte que los recursos y los apoyos sean concurrentes. 5.3.2.4. Publicar los trabajos terminados de acuerdo con los recursos, posibilidades y programacin de la institucin, de conformidad con las Polticas Operacionales sobre la Produccin Editorial.

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5.3.2.5. Buscar, en lo posible, el establecimiento de convenios de coedicin para mejorar sustantivamente la distribucin e impacto de los resultados divisionales de investigacin.

5.3.3. Los Departamentos y la Divisin financiarn la asistencia a congresos cientficos, Seminarios, simposios, coloquios nacionales e internacionales, priorizando la asignacin de los recursos disponibles para quienes estn desarrollando programas y/o proyectos registrados ante el Consejo Divisional siempre y cuando el evento est relacionado con la temtica de investigacin y los participantes cuenten con un trabajo aceptado para ser presentado en el mismo. 5.3.4. La Coordinacin de Investigacin apoyar a los profesores en la presentacin de sus proyectos, programas y creacin de Seminarios, Grupos y reas de investigacin ante los rganos colegiados de la Institucin, as como en la elaboracin de protocolos para gestionar recursos adicionales. 5.3.5. Con el objeto de ampliar la discusin y el impacto de los avances de investigacin, la Coordinacin Divisional de Investigacin, previa presentacin de los reportes por parte de las instancias correspondientes, los revisar y, en su caso, editar electrnicamente vinculndolos al catlogo actualizado de proyectos de investigacin.

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