CMO ATINAR CON EL TIEMPO Por John Frawley

(Frawley recomienda las lect ras de !El Mito de Er" de Plat#n y !El Anacronismo del Tiem$o" de Iain Mc%en&ie' (n e)ento s almente es mostrado $or el as$ecto entre dos $lanetas* ocasionalmente entre n $laneta y na c+s$ide, El n+mero de -rados . e le /altan a n as$ecto $ara ser $er/ecto son nidades de tiem$o entre el momento de la $re- nta y el del e)ento, 0eneralmente nos 1asamos en el mo)imiento real de los $lanetas (tr2nsitos' tomando los -rados . e le /altan al si-ni/icador . e se a$lica hasta $er/eccionar el as$ecto, Otras )eces se toman los -rados de distancia . e hay entre no y otro, 3e o$ta $or na otra $osi1ilidad se-+n el conte4to de la $re- nta, El si-no y la casa del si-ni/icador . e se a$lica indica c 2les son esas nidades de tiem$o, 5 3i-nos /i6os nidad lar-a 5 Casas an- lares nidad lar-a 5 3i-nos cardinales nidad corta 5 Casas cadentes nidad corta 5 3i-nos m ta1les nidad media 5 Casas s cedentes nidad media (nidad lar-a 7 nidad lar-a 8 m y lar-o 5 (nidad corta 7 nidad corta 8 m y corto 5 (nidad lar-a 7 nidad corta 8 medio 5 (nidad media 7 nidad media 8 medio El dese. ili1rio de este sistema a /a)or de la nidad de tiem$o media . i&2 nos ha1la de la nat rale&a de las cosas, 3i en el conte4to de la sit aci#n* n $laneta o si-ni/icador an- lar en $osici#n $ara act ar (esencial o accidentalmente di-ni/icado' siem$re lo har2 de /orma lenta9 s#lo si las rece$ciones m t as indican . e . iere act ar lo har2 de /orma r2$ida ($or. e tiene $oder y desea sarlo', :ay /actores . e $ eden modi/icar el n+mero de nidades de tiem$o . e nos indican a $riori los tr2nsitos o los as$ectos en s;, 5 La )elocidad e4ce$cionalmente r2$ida o lenta de n si-ni/icador . e se a$lica, 5 La a$licaci#n de n si-ni/icador a n $laneta retr#-rado (a$licaci#n m t a', Otro m<todo de $redicci#n es 1asarse en las E/em<rides* a n. e solo toman rele)ancia en c estiones a lar-o $la&o, Podemos /i6arnos en c 2ntas nidades de tiem$o le /altan a n si-ni/icador $ara in-resar en n si-no* $ara entrar en al- na di-nidad o en al- na rece$ci#n m t a* $ara estar en con6 nci#n con al- na estrella /i6a* $ara salir de la com1 sti#n= El tr2nsito de n $laneta a tra)<s de n si-no m estra nidades de tiem$o nat rales ( s almente n mes* n a>o=' 5

En las cons ltas $odemos tener la -ran s erte de . e se nos den /echas concretas de e)entos o al- na /echa l;mite, ?, CARTA CON @O3 FEC:A3 @A@A3, Conte4toA El $adre de n chico comenta . e s hi6o no / e admitido en na esc ela $ri)ada y . iere sa1er si a$ro1ar2 el e4amen en na se- nda esc ela Fecha y l -arA BC5D5BEE?* FAEC G3T* Londres El re-ente de la casa H (el hi6o in. irido' es J+$iter, El re-ente de la casa II (las esc elas' es la L na, El $rimer e4amen / e el ?F5JA La L na transita1a la c+s$ide H $ero no ha1;a rece$ci#n m t a con el re-ente de la casa H* el chico a$ro1# $ero no o1t )o la escolaridad $or moti)os desconocidos, El se- ndo e4amen / e el ?E5FA el re-ente de la casa H transita1a la c+s$ide II en C2ncer* si-no de s e4altaci#n (el chico est2 / erte y $resente', Finalmente o1t )o la escolaridad en esta se- nda esc ela B, CARTA CON FEC:A3 LKMITE, Conte4toA El cons ltante . iere sa1er si la Reina Madre )i)ir2 s ?EE c m$lea>os, El re-ente de la casa I desde la I (la in. irida' es Hen s, La L na traslada s l & de Hen s al 3ol (s c m$lea>os' y lo hace antes de . e el 3ol a1andone el si-no, Por tanto la Reina Madre s; )i)ir2 s ?EE c m$lea>os, L, CARTA CON 3OLO (NA (NI@A@ @E TIEMPO PO3IGLE Conte4toA (na 6e/a . iere sa1er c 2ndo lle-ar2 n em$leado, Fecha y l -arA ?L5F5BEEB* CAE? G3T* Go rnemo th El re-ente de la casa IH (el in. irido' es 3at rno, El re-ente del Ascendente es Merc rio y la L na, La L na $er/eccionar2 n tr;-ono con 3at rno dentro de DM LEN, La nidad de tiem$o m2s corta (min tos' no es )ia1le $ esto . e la tienda a1re a las OAEE y son las CAEE, La nidad de tiem$o m2s lar-a (d;as' tam$oco es )ia1le, Por tanto solo $odemos o$tar $or la nidad de tiem$o media (horas', El em$leado lle-# D horas y media des$ <s* es decir a las ??ALE,