ESCUELA DE EDUCACIN TCNICA N 16 1 de MAYO INFORMTICA I

OBJETIVOS GENERALES

Conocer la importancia del uso de la computadora en la escuela. Iniciar al alumno en el saber hacer, cmo, porqu y para qu aplicar el Aprendizaje de los Programas Word, !cel. Comprender la relacin entre el trabajo manual y el trabajo computarizado. "esarrollar habilidades y destrezas motrices en el manejo de la computadora para realizar di#erentes producciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer e interpretar los #undamentos de la materia a los #ines de su aplicacin en la escuela. Aplicar con precisin y e!actitud la relacin de los conceptos b$sicos de in#orm$tica y los trabajos en PC. Adquirir competencias para las condiciones de trabajo y su uso en el laboratorio de in#orm$tica.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Introduccin: Introduccin a la in#orm$tica. %ipos de computadoras& 'olucin histrica. Hardware: clasi#icacin. "escripcin de los di#erentes dispositi'os. (econocimiento de cada una de las partes de una computadora. "isco r)gido. *nidades de disquetes, unidades de cinta, unidades de C"+(,-, "ispositi'os de ".". Software: clasi#icacin. Concepto de archi'o. Concepto de documento y carpetas. /istemas ,perati'os& de#inicin y #unciones& ",/, Windo0s, 1inu!. l sistema operati'o como administrador de recursos. *nidades de medidas de in#ormacin& 2yte, 3ilobyte, -egabyte, %erabyte. Con'ersin de unidades. Procesadores de te!to. Planillas de c$lculo, /o#t0are de presentacin, -ultimedia. Point. Word& con#iguraciones pre'ias al redactado de un documento. %rabajos de edicin. Concepto de portapapeles. %rabajos de impresin y trabajos con plantillas. studio y reconocimiento de aplicaciones& Word, !cel, Po0er

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Seguridad e Higiene: /eguridad y pre'encin in#orm$tica. .irus in#orm$ticos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Analizar situaciones concretas desde una perspecti'a 'alorati'a. 4aber comenzado a re#le!ionar sobre los #undamentos de la in#orm$tica. Conocer el sistema operati'o Windo0s, su conte!to histrico y caracter)sticas #undamentales. /er capaces de crear carpetas y localizar archi'os y e!tensiones de los mismos. Analizar los procesadores de te!to y sus con#iguraciones pre'ias al redactado de un documento. (ecomendaciones sobre el uso de la PC. (ealizacin de %rabajos en la PC. Participacin en grupos asumiendo di#erentes roles y 'alorando la accin indi'idual y grupal.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Comprender y respetar las normas de uso del laboratorio de in#orm$tica. Pro#undizar los grados de compromiso y responsabilidad de los alumnos con 'alores como la b5squeda del conocimiento, la promocin del trabajo en equipo, la justicia, la amistad, la solidaridad. Con#ianza en la posibilidad de realizar trabajos y responsabilidad en la ejecucin de tareas. Aprecio por la claridad y calidad en la presentacin de los trabajos.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

Plantear estrategias que #a'orezcan el desarrollo del proceso Aprendizaje. "espertar el inters por la lectura e in'estigacin en el alumnado. Integrar en #orma permanente los contenidos ense6ados con los saberes pre'ios. Presentar te!tos y soportes adecuados y distribuir las acti'idades. 7a'orecer el clima de trabajo, e!poner en #orma dialogada los di#erentes temas y guiar adecuadamente las acti'idades de los alumnos. nse6anza+

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,bser'ar, registrar y analizar el crecimiento del educando en cuanto a la comprensin de los temas desarrollados. 'aluar en #orma secuencial los aprendizajes.

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

(ealizacin de distintos trabajos pr$cticos en Word, !cel, etc. laboracin y Correccin de %rabajos Pr$cticos.

Produccin de "i#erentes %rabajos. Aplicar y e!plicar los procedimientos sugeridos en la ejecucin de los trabajos pr$cticos en los distintos programas. (esponder en #ormar adecuada interrogatorios orales y escritos. "ebatir los temas en #orma cr)tica y autnoma y arribar al consenso general con sus compa6eros. %omar apuntes, realizar y de#ender gu)as de trabajo. jercicios de complementacin.

CRITERIOS DE EVALAUCIN

(esponsabilidad y puntualidad en el cumplimiento de las tareas asignadas. Participacin indi'idual y grupal en clase. Asimilacin de conceptos analizados. (espeto hacia la pro#esora y hacia los compa6eros. s#uerzo por superar di#icultades. 1a e'aluacin del aprendizaje se realizar$ en #orma secuenciada y permanente& 1as 'aluaciones ser$n acordadas con los alumnos en di#erentes momentos, no necesariamente al #inalizar cada je %em$tico. 1as 'aluaciones de Proceso poseer$n una instancia remedial para permitir la re'isin de aquellos contenidos cuyo aprendizaje no hubiera sido su#icientemente satis#actorio. n los trabajos pr$cticos de In#orm$tica I se tendr$ en cuenta& l uso correcto de los programas. 1a habilidad para manejar la PC. 1a creati'idad. l uso de 'ocabulario adecuado a la materia.

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INSTRUMENTOS DE E(ALUACIN
(ealizacin de los %rabajos Pr$cticos en Clase. Produccin de "i#erentes pr$cticos en base a consignas dadas.+ Produccin de %rabajos en C" o ".".

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

Diagnostico y Aprestamiento: "os 89: /emanas de marzo Primer Trimestre: Uni a I: A!ri" y #ayo+ Uni a II: J$nio y J$"io% Seg$n o Trimestre: Uni a III: Agosto y Septiem!re Tercer Trimestre: Uni a IV: Oct$!re y No&iem!re%

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I;7,(-<%ICA+ /antillana. Autores .arios.8=>>?: BIBLIOGRAFA % C;,1,@AA/ " 1A I;7,(-ACIB; C " 1A/ C,-*;ICACI,; /. Claudio 7rejeido+Alicia Cortagerena. 89DD=:

I;7,(-<%ICA& la ense6anza de las ciencias asistidas por medios in#orm$ticos. 4oracio 2osch. 8=>>E:

%*%,(IA1 " W,(". -icroso#t ,##ice. 8Windo0s:

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FC 1. -icroso#t ,##ice. 8Windo0s:

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PROGRAMA INFORMTICA I E E TEMTICO N ! ": Introduccin Introduccin a la in#orm$tica. %ipos de computadoras& 'olucin histrica. E E TEMTICO N ! #: Hardware 4ard0are& clasi#icacin. "escripcin de los di#erentes dispositi'os. (econocimiento de cada una de las partes de una computadora. "isco r)gido. *nidades de disquetes, unidades de cinta, unidades de C"+(,-, "ispositi'os de ".". E E TEMTICO N ! $: Software /o#t0are& clasi#icacin. Concepto de archi'o. Concepto de documento y carpetas. /istemas ,perati'os& de#inicin y #unciones& ",/, Windo0s, 1inu!. l sistema operati'o como administrador de recursos. *nidades de medidas de in#ormacin& 2yte, 3ilobyte, -egabyte, %erabyte. Con'ersin de unidades. Procesadores de te!to. Planillas de c$lculo, /o#t0are de presentacin, -ultimedia. Point. Word& con#iguraciones pre'ias al redactado de un documento. %rabajos de edicin. Concepto de portapapeles. %rabajos de impresin y trabajos con plantillas. E E TEMTICO N ! %: Seguridad e Higiene /eguridad e higiene. /eguridad y pre'encin in#orm$tica. .irus in#orm$ticos studio y reconocimiento de aplicaciones& Word, !cel, Po0er

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