3

er
grado
Nombre del alumno/a:
Nombre del maestro/a:
Departamento: Municipio:
Escuela:
Ao 2010
Pruebas Formativas
Mensuales
Pruebas Formativas
Mensuales
MatemtIcas
8
vo
grado
I
INSTRUCCIONES
Estimado estudiante:
El presente cuaderno contiene 8 pruebas de Matemticas diseadas para conocer el
avance en el logro de los objetivos educativos que su maestro(a) ha planicado para cada
uno de los meses de clases.
Cada prueba consta de preguntas de seleccin mltiple y de respuesta escrita.
Para contestar cada prueba debe utilizar una hoja adicional para que, de manera
ordenada, resuelva cada uno de los problemas que se le presentan.
No olvide entregar esa hoja adicional a su maestro (a) ya que en ella reejar la forma en
que entiende cada situacin.
Para contestar las preguntas de seleccin mltiple, debe rellenar el crculo de la letra que
corresponde a la respuesta correcta.
Las preguntas de respuesta escrita debe contestarlas en el espacio asignado a cada
pregunta. No olvide escribir la respuesta a cada problema.
Al nal de cada prueba est una tabla que le indica su desempeo en Matemticas de
acuerdo con la nota que obtenga.
Interpretacin de resultados
El nivel Insatisfactorio indica que an no ha logrado los objetivos de la clase para ese
mes y eso le obliga a estudiar nuevamente todos los temas tratados en clase.
El nivel Debe mejorar le indica que ha logrado algunos de los objetivos de la clase para
ese mes y de igual manera debe estudiar los contenidos que no entiende.
El nivel Satisfactorio le indica que est avanzando muy bien en el logro de los objetivos
de la clase y que comprende todos los temas abordados.
El nivel Avanzado indica que ha logrado TODOS los objetivos de la clase y puede resolver
problemas con mayor grado de dicultad, si est en este nivel puede colaborar con sus
compaeros (as) que se encuentran en el nivel Insatisfactorio o Debe mejorar para que
alcancen un mejor rendimiento en esta asignatura.
3
Octavo grado - Matemticas
FEBRERO Y MARZO
1. Qu nmero es menor que 144?
2. Qu expresin resulta al simplicar
100x y
4 2
?
3. Qu nmero es mayor que 3 12 ?
4. Cul es el resultado de 9 3 2 5 # ?
5. Cul es el resultado de 10 6 2 3 ' - ?
7. Cul es el resultado de 3 6 8 6 6 6 + + ?
8. Cul es el resultado de 75 12 - ?
6. Cul es el resultado de racionalizar
3
5
?
A.
B.
C. 14
D. 24
A. 50 xy
B. 10 x
2
y
C. 10 x
2
y
2
D. 50 xy
2
A.
6 3
B.
48
C.
75
D.
7 3
A.
11 8
B.
18 8
C.
11 15
D.
18 15
A.
8 3
B.
8 3 -
C.
5 2 -
D.
5 2
A.
17 6
B.
17 18
C.
17 3
D.
17 9
A.
7 3
B.
3 3
C.
2 63
D.
63
169
100
A.
5
3
B.
3
5
C.
3
5 3
D.
5 3
3
9. Cul es el resultado de 5 54 6 96 + ?
A.
39 6
B.
39 12
C.
11 150
D.
11 75
10. Cul es el resultado de 2 2 3 8 3 -
_ i
?
A.
48 6 2 -
B.
24 6 2 -
C.
5 10 5 2 -
D.
6 10 6 2 -
4
Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo
11. Efecte la siguiente multiplicacin:
2 2 3 5 8 3 20 + +
_ _ i i
. Simplique
su respuesta.
R: ________________________
12. Cul es la notacin de intervalo que
corresponde a la grca?
18. Cmo se escribe en notacin cientca
38700?
19. Cmo se escribe en notacin cientca
0.0000543?
13. Cmo se representa en notacin grca
A = : 5< 3 x R x ! # -
" ,
?
14. Cmo se escribe en notacin constructiva
1,2 - 7 A?
15. Cul es el resultado de simplicar
2 2
2 2
2 3
6 3
#
#
?
A.
1,3 - ^ h
B.
1,3 - ^ @
C.
1,3 - 6 @
D.
1,3 - h 6
A. 38.7 x 10
3
B. 3.87 x 10
-4
C. 3.87 x 10
4
D. 0.387 x 10
5
A. 5.43 x 10
-5
B. 5.43 x 10
5
C. 5.43 x 10
-8
D. 5.43 x 10
8
A.
B.
C.
D.
A.
; 1< <2 x R x ! - " ,
B.
; 1 2 x R x< ! # - " ,
C.
; 1< 2 x R x ! # - " ,
D.
; 1 2 x R x ! # # - " ,
A. 2
4
B. 2
14
C. 2
3
D. 4
4
... -2 -1 0
1 2 3 ...
-2 -3 -4 -5 ...-6 -1 0 1 2 3 4...
-2 -3 -4 -5 ...-6 -1 0 1 2 3 4...
-2 -3 -4 -5 ...-6 -1 0 1 2 3 4...
-2 -3 -4 -5 ...-6 -1 0 1 2 3 4... -2 -3 -4 -5 ...-6 -1 0 1 2 3 4...
16. Cul es el resultado de simplicar
3
2
2
3
2 2
#
- -
b b l l ?
17. Cul es el resultado de simplicar
4
3
2
1
2
3
8 4 4
' # - -
b b b c l l l m?
A. 0
B. 1
C.
3
2
4 -
b l
D.
3
2
4
b l
A.
4
3
16
-
b l
B.
4
3
4
-
b l
C.
4
3
12
b l
D.
4
3
2
b l
Tabla de resultados de la prueba
Febrero y marzo - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 14 15 - 21 22 - 32 33 - 39
FI N DE LA PRUEBA
5
Octavo grado - Matemticas
A. 6 4 0.5 x x
2
+ +
-
B.
4 0.2 2 x x
3
- - -
-
C. 4 0.2 5 x x
3
+ -
D.
3 2 6 7 x x x
2 3
2
1
+ - -
A. P(x)=3 5 6 x x
2
- +
-
B. Q(x)= 2 6 x
2
- -
C. R(x)= 4 x
3
+
-
D.
M(x)= 2 1 x x
3
2
1
+ -
A. 2 10 9 x x
2
+ -
B. 8 10 9 x x
2
+ -
C. 8 10 9 x x
2
- + -
D. 2 10 9 x x
2
- - +
A. 14 11 14 x x
2
- - +
B. 2 5 6 x x
2
- - -
C. 2 5 6 x x
2
+ +
D. 14 11 14 x x
2
+ -
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
A. 7 4 13 3 12 a a a a
4 3 2
- - + -
B. 12 3 13 4 7 a a a a
2 3 4
+ - - -
C. 7 4 13 3 12 a a a a
4 3 2
- - - + +
D. 13 12 7 4 3 a a a a
2 4 3
+ - - +
A. 3 2 x x
2
+
B. 1 x x
2
+ -
C. 6 3 x +
D. 3x
ABRI L
1. Cul de las siguientes expresiones
algebraicas es un polinomio?
6. Ordene en forma descendente el polinomio
5 10 15 20 x x x x x
2 4 6 3
- + - + .
2. Cul de las siguientes expresiones
algebraicas es un polinomio?
7. Cul es el resultado de
3 4 5 5 6 4 x x x x
2 2
- + - - - +
^ ^ h h?
8. Cul es el resultado de
8 3 10 6 8 4 x x x x
2 2
- + - + - +
^ ^ h h?
3. Cuntos trminos tiene el polinomio
20 5 6 xy xy x y
2 2
+ - ?
5. Cmo se ordena en forma ascendente el
polinomio 3 13 12 7 4 a a a a
2 4 3
- + - - ?
4. Cul es un trinomio?
R: ________________________
A. 0.2 0.15 0.5 x x
2
+ -
B. 0.8 0.15 0.5 x x
2
- +
C. 0.2 0.15 0.5 x x
2
+ +
D. 0.8 0.45 0.5 x x
2
+ -
9. Cul es el resultado de
0.5 0.3 0.75 0.3 0.15 0.25 x x x x
2 2
+ - + - - +
^ ^ h h?
10. Cul es el resultado de
2
2
1
3
1
2
3
4
1
a a - + - - b b l l?
A. 4
12
7
a -
B. 4
12
7
a - +
C. 4
12
1
a - +
D. 4
12
1
a -
6
Pruebas Formativas Mensuales - Abril
A. 54x
3
-
B. 54x
5
C. 3x
5
D. 54x
5
-
A. 6 8 4 x x x
4 3
- + -
B. 6 8 4 x x x
4 3
- -
C. 6 8 4 x x x
4 3
- - +
D. 6 8 4 x x x
4 3
+ +
13. Cul es el resultado de (9 )( 6 ) x x
4
- ?
14. Cul es el resultado de 2 (3 4 2) x x x
3 2
- - + ?
11. Cul es el resultado de
3
4
3
2
1
x x x x
2 2
- + + -
b b l l?
12. Efecte la siguiente operacin:
( 6 3 4 8) (3 8 10 12) x x x x x x
3 2 3 2
- + - + + + - +
15. Efecte (3 5 )( 4 2 ) m m m m
3 2
- - + ,
simplique su respuesta.
A.
2
5
4
1
x x
2
- -
B.
2
7
4
2
x x
2
- +
C.
2
5
4
3
x x
2
- +
D.
2
7
4
3
x x
2
- -
R: ________________________
R: ________________________
FI N DE LA PRUEBA
Tabla de resultados de la prueba
Abril - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 26 27 - 39 40 - 56 57 - 66
7
Octavo grado - Matemticas
MAYO
1. Cul es el resultado de ( 5) x
2
- ?
2. Cul es el resultado de (2 3 ) a b
2
+ ?
6. Cul es el resultado de 10 5 xy xy
2
' ?
3. Cul es el resultado de
(5 4)(3 4 5) x x x
2
- - + ?
4. Efecte
2
3
2
3
x x + - b b l l
5. Efecte 6 4 6 4 x x + -
^ ^ h h
R: ________________________
R: ________________________
A. 25 x
2
+
B. 10 25 x x
2
+ +
C. 25 x
2
-
D. 10 25 x x
2
- +
A. 4 9 a b
2 2
+
B. 4 6 a b
2 2
+
C. 4 6 9 a ab b
2 2
+ +
D. 4 12 9 a ab b
2 2
+ +
A. 2y
B. 2x
C. 2x y
2 3
D. 2x y
3 2
A. 15 18 9 20 x x x
3 2
- + +
B. 15 20 20 x x x
3 2
- -
C. 15 32 41 20 x x x
3 2
- + -
D. 15 32 41 20 x x x
3 2
+ - -
7. Cul es el resultado de 20 5x x
4 2
' - ?
A. 4x
2
B. 4x
2
-
C. 4x
6
D. 4x
6
-
8. Cul es el resultado de
( 15x 9 3 ) (3 ) x x x
4 2
' - + - ?
A. 5 3 1 x x
3
- - -
B. 5 3 1 x x
3
+ +
C. 5 3 1 x x
3
- +
D. 5 3 1 x x
3
- + -
8
FI N DE LA PRUEBA
Pruebas Formativas Mensuales - Mayo
9. Cul es el resultado de
x x x (6 5 2) (2 1) x
3 2
' - - + - ?
A. 3 2 x x
2
- - +
B. 3 2 x x
2
- + -
C. 3 2 x x
2
+ -
D. 3 2 x x
2
- +
10. Cmo se resuelve la operacin
( 3 4 10) ( 2) m m m m
3 2
' - + - + - ?
R: ________________________
Tabla de resultados de la prueba
Mayo - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 26 27 - 39 40 - 56 57 - 66
9
Octavo grado - Matemticas
JUNI O
1. Cul es la factorizacin de
18 10 6 x y xy xy
2 2
- + ?
2. Cul es la factorizacin de
3 ( 1) 2 ( 1) x a y a + + + ?
3. Cul es la factorizacin de
15 8 20 6 xa y x ya - - + ?
4. Cul es la factorizacin de 4 9y x
2 2
- ?
5. Cul es la factorizacin de 17 60 m m
2
- - ?
6. Cul es la factorizacin de 6 6 5 x x
2
- - ?
A. 2 (9 5 3 ) xy x y - +
B. 3 5 3 xy xy xy - +
C. 2 (9 5 3 ) xy x xy y - +
D. 3 5 2 x y xy xy
2 2
- +
A. ( 1) (3 2 ) a x y + + +
B. ( 1)(3 2 ) a x y + +
C. ( 1)(3 2 ) a x y + -
D. ( 1) (3 2 ) a x y + - +
A. (5 2 )(3 4 ) y a + -
B. (5 3 )(2 4) x a y - +
C. (5 4)(3 2 ) x a y - -
D. (5 2 )(3 4) x y a + -
A. (2 3 )(2 3 ) x y x y - -
B. (2 3 )(2 3 ) x y x y + +
C. (2 3 )(2 3 ) x y x y - +
D. (2 2 )(3 3 ) x y x y + +
A. ( 30)( 2) m m - +
B. ( 20)( 3) m m - +
C. ( 12)( 5) m m - -
D. ( 15)( 4) m m + -
A. ( 3)( 2) x x + +
B. (2 3)(3 2) x x - +
C. ( 6)( 1) x x - -
D. (3 2)(2 3) x x - +
7. Cul es el resultado de simplicar

( 1)( 1)
4( 1)
y y
y
+ -
+
?
A.
1
4
; 1
y
y !
+
B.
1
4
; 1
y
y !
-
-
C. 4( 1); 1 y y ! +
D. 4( 1); 1 y y !- -
8. Cul es el resultado de simplicar
3
9
x
x
2
+
-
?
A. ( 3); 3 x x ! + -
B. ( 3); 3 x x ! - -
C. ( 3) ; 3 x x
2
! + -
D. ( 3) ; 3 x x
2
! - -
10
9. Cul es el resultado de simplicar
4
2
x
x
2
-
+
?
10. Cul es el resultado de simplicar
5 6
2
x x
x
2
+ +
+
?
11. Cul es el resultado de simplicar
4
4 4 x x
x
2
2
-
+ +
?
12. Cul es el resultado de simplicar
5
20
m
m
m
m
2
2
+
+ -
?
A.
2
1
; 2 x
x
!
+
+
B. 2 2 2 x ; x y x ! !- +
C. 2 2 2 x x; x y x ! !- -
D.
2
1
; 2
x
x !
-
-
A. ( 3); 3 2 x y x x ! ! + - -
B.
3
1
; 2 x
x
!
+
-
C.
3
0
; 2 x
x
!
+
-
D.
3
2
; 2 x
x
x
!
+
+
-
R: ________________________
R: ________________________
Pruebas Formativas Mensuales - Junio
FI N DE LA PRUEBA
Tabla de resultados de la prueba
Junio - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 17 18 - 29 30 - 46 47 - 57
11
Octavo grado - Matemticas
JUL I O
3. Cul es el resultado de
3
1
4
x x
+
+
?
1. Cul es el resultado de
2 1
4
2 1
5
x
x
x -
+
-
?
2. Cul es el resultado de
( 6)( 5)
4
( 7)( 6)
2
a a a a
'
- + + -
?
4. Efecte
4
1
3
1
x x -
-
-
. Simplique su
respuesta.
5. La frmula de la velocidad ( ) v es v
t
d
= ,
donde d es la distancia y t es el tiempo.
Cul es la frmula para la distancia d?
6. El rea de un tringulo es A bh
2
1
= donde
b es la medida de la base y h de la altura.
Cmo se despeja para b?
A.
2 1
7
x +
B.
( 1)
7
x x +
C.
( 1)
7 3
x x
x
+
+
D.
2 1
7 4
x
x
+
+
A.
4 1
4 5 x
x
2
-
+
B.
4 1
4 5
x
x
2
+
+
C.
2 1
4 5
x
x
-
+
D.
2 1
4 5
x
x
+
+
A.
( )( ) a a 5 7
2
+ +
B.
C.
D.
R: ________________________
A. d
v
t
=
B. d v t = -
C. d vt =
D. d v t = +
A. b
2h
A
=
B. b
2A
h
=
C. b
h
2A
=
D. 2 b Ah =
( )
( )
a
a
5
2 7
+
+
( )
( )
a
a
7
2 5
+
+
( )( ) a a 5 7
4
+ +
12
Pruebas Formativas Mensuales - Julio
8. El rea A de un trapecio, de altura h y bases
a y b, est dado por
2
( )
A
a b h
=
+
. Despeje
para a.
9. Cul es el lado opuesto al ngulo CAB?
10. Cul de los segmentos representa una
altura del tringulo ABC?
11. Cul es la medida del ngulo B?
12. Cul es la medida del ngulo y?
13. En la gura, qu nombre recibe el
punto P?
14. En la gura, qu nombre recibe el
punto D?
R: ________________________
7. Para convertir grados centgrados (C) a
grados Fahrenheit (F) usamos la frmula
F =
5
9
C + 32. Cul es la frmula para
convertir F a C?
A.
C
5
9
F 32 = - c c
B.
C
9
5
( F 32) c c = +
C.
C 32 F
5
9
c c = -
D. C
9
5
( F 32) c c = -
A. CB
B. AB
C. CA
D. BA
A. AC
B. CD
C. BF
D. CB
A. 28
B. 48
C. 152
D. 208
A. 110
B. 70
C. 40
D. 30
A. Ortocentro
B. Baricentro
C. Incentro
D. Circuncentro
A. Incentro
B. Ortocentro
C. Baricentro
D. Circuncentro
B
A
C
A
D
B
C
F
A
120
32
B
C
70
40 y
A
B
P
C
A
D
B
C
___
___
___
___
___
___
___
___
13
Octavo grado - Matemticas
FI N DE LA PRUEBA
16. Construya, con regla y comps, una
circunferencia inscrita al tringulo ABC.
15. Construya el circuncentro del tringulo ABC.
A
B
C
A
B
C
Tabla de resultados de la prueba
Julio - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 27 28 - 39 40 - 61 42 - 72
14
AGOSTO
1. Qu tringulo es semejante al tringulo de
la gura?
A.
B.
C.
D.
3
3
5
5
2. Cunto mide cada ngulo interno de un
octgono regular?
3. Qu criterio nos asegura que los
tringulos ABC y ADE son semejantes?
4. Los tringulos ABC y DEF son semejantes,
cul es la longitud del lado EF?
5. En la gura, los tringulos ABC y
DCB son semejantes, cul es el lado
correspondiente a AC?
A. Las razones de los lados correspondientes
son iguales y los ngulos comprendidos son
congruentes.
B. Dos ngulos correspondientes son congruentes.
C. La razn de los tres lados correspondientes es
igual.
D. El lado y sus dos ngulos adyacentes son
congruentes.
A.
La razn de los tres lados correspondientes es
igual.
B. El lado y sus dos ngulos adyacentes son
congruentes.
C. Las razones de los lados correspondientes
son iguales y los ngulos comprendidos son
congruentes.
D. Dos ngulos correspondientes son congruentes.
A. 8.75
B. 10
C. 14
D. 25.71
A. DB
B. DC
C. CB
D. CD
A
B
E D
C
2
3
4
6
A
100
100
D
E
B
C
4
1
4
5
5
5
12
15
7
6
A
B
C
D
F
E
A D
C
B
Pruebas Formativas Mensuales - Agosto
15
Octavo grado - Matemticas
6. Un rbol que mide 10 m de altura proyecta
una sombra de 15 m, cul es la altura de
un faro que proyecta una sombra de 30 m a
la misma hora?
7. Una mujer de 6 pies de altura proyecta una
sombra de 10 pies. Cul es la altura de un
poste en pies, si proyecta una sombra de 25
pies a la misma hora?
A. 34.2 m
B. 30 m
C. 20 m
D. 15.6 m
A. 10
B. 12
C. 15
D. 21
8. Un hombre de 170 cm de estatura camina
alejndose de una lmpara de la calle de
4 m de altura. Cul es la longitud de la
sombra del hombre cuando se encuentra a
6 m de distancia de la base de la lmpara?
Realice el planteamiento.
R: ________________________
FI N DE LA PRUEBA
Tabla de resultados de la prueba
Agosto - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 15 16 - 24 25 - 39 40 - 48
16
1. Cul es la longitud de la diagonal BD del
cuadrado?
4. Cul es la longitud de la diagonal EC del
prisma rectangular? Realice el
planteamiento.
2. Cul es la longitud del lado BC en el
tringulo ABC?
SEPTI EMBRE
3. Cul es la longitud de la altura del
tringulo equiltero ABC?
A.
8 cm
B.
16 cm
C.
32cm
D.
64cm
A.
34 cm
B.
28 cm
C. 2 cm
D. 4 cm
A.
3 2 cm
B.
3 3 cm
C.
6 2 cm
D.
6 3 cm
B
A
4 cm
4 cm
D
C
B
C
A
5 cm
3 cm
A
B
6 cm
p
C
R: ________________
A
B
C
G
H
D
F
E
6 cm
3 cm
4 cm
5. Un poste de energa elctrica mide 9 metros,
a qu distancia de la base del poste estara
un cable de 13 metros que sirve de sostn?
Realice el planteamiento.
R: ________________
9m
13m
?
6. Cul es el 125% de 300?
7. Cmo se escribe en forma decimal 225%?
A. 425
B. 375
C. 325
D. 240
A. 225
B. 22.5
C. 2.25
D. 0.225
Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre
17
Octavo grado - Matemticas
8. Antonio cort 600 naranjas y regal 30 de
ellas, cul es el porcentaje de las naranjas
que regal Antonio?
A. 5%
B. 9%
C. 20%
D. 30%
9. El salario mensual de Csar es de L. 5600 y
el de Carla es el 120% del de Csar.
Cunto es el salario de Carla? Realice el
planteamiento.
R: ________________
FI N DE LA PRUEBA
10. El 25% de una seccin de 40 alumnos
representa el 0.2% de la matrcula del
colegio. Encuentre la matrcula total del
colegio. Realice el planteamiento.
R: ________________
Tabla de resultados de la prueba
Septiembre - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 23 24 - 35 36 - 51 52 - 60
18
OCTUBRE Y NOVI EMBRE
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23
1. Con las calicaciones de 14 estudiantes,
elabore una tabla de frecuencia simple.
67%, 80%, 67%, 75%, 75%, 80%, 75%, 80%,
80%, 80%, 80%, 75%, 75%, 67%.
4. El histograma representa las calicaciones
obtenidas por los alumnos de octavo grado
en la asignatura de Matemticas. Cuntos
alumnos obtuvieron una calicacin entre
80 y 100?
2. Con la informacin de la tabla, construya un
polgono de frecuencia
A. 5
B. 8
C. 10
D. 15
3. Cuntas personas ganan entre 150 y 200
lempiras por da?
F
X
X F
50-54 4
55-59 2
60-64 10
65-69 6
70-74 5
5
50 100 150 200 250 300
10
15
20
N
o
.

d
e

o
b
r
e
r
o
s
LPS.
Sueldos en lempiras por da de un
grupo de personas
50
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Calificaciones obtenidas por 67
alumnos en Matemticas
Calificacin
N
o
.

d
e

a
l
u
m
n
o
s
Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre
A. 10 aos
B. 12 aos
C. 15 aos
D. 16 aos
5. Las edades, en aos de 10 estudiantes son:
12, 14, 16, 13, 12, 15, 16, 12, 10, 15. Cul es
la moda?
19
Octavo grado - Matemticas
A. 14
B. 14.3
C. 14.5
D. 15
6. El tiempo en minutos que esperaron 10
personas para ser atendidas en un banco
fue: 70, 40, 71, 7, 72, 60, 50, 5, 45, 80.
Calcule e interprete la mediana.
7. Segn los datos de la tabla, cul es la
media aritmtica del nmero de alumnos
por seccin? Realice el planteamiento.
8. Cul es la edad promedio de los datos de la
tabla?
9. Segn la tabla, cul es la mediana del
conjunto de datos?
10. Segn la tabla, cul es la media
del conjunto de datos? Realice el
planteamiento
Seccin N de nios
A 20
B 16
C 18
D 16
E 20
Edad N de alumnos
13 4
14 15
15 9
16 2
X F
3 - 5 2
6 - 8 10
9 - 11 12
12 - 14 9
15 - 17 7
R: ________________
R: ________________ R: ________________
Calificacin Frecuencia
50-59 8
60-69 12
70-79 16
80-89 7
90-99 3
Total 46
FI N DE LA PRUEBA
Tabla de resultados de la prueba
Octubre y noviembre - Octavo grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 20 21 - 32 33 - 42 43 - 48
I
INSTRUCCIONES
Estimado estudiante:
El presente cuaderno contiene 8 pruebas de Matemticas diseadas para conocer el
avance en el logro de los objetivos educativos que su maestro(a) ha planicado para cada
uno de los meses de clases.
Cada prueba consta de preguntas de seleccin mltiple y de respuesta escrita.
Para contestar cada prueba debe utilizar una hoja adicional para que, de manera
ordenada, resuelva cada uno de los problemas que se le presentan.
No olvide entregar esa hoja adicional a su maestro (a) ya que en ella reejar la forma en
que entiende cada situacin.
Para contestar las preguntas de seleccin mltiple, debe rellenar el crculo de la letra que
corresponde a la respuesta correcta.
Las preguntas de respuesta escrita debe contestarlas en el espacio asignado a cada
pregunta. No olvide escribir la respuesta a cada problema.
Al nal de cada prueba est una tabla que le indica su desempeo en Matemticas de
acuerdo con la nota que obtenga.
Interpretacin de resultados
El nivel Insatisfactorio indica que an no ha logrado los objetivos de la clase para ese
mes y eso le obliga a estudiar nuevamente todos los temas tratados en clase.
El nivel Debe mejorar le indica que ha logrado algunos de los objetivos de la clase para
ese mes y de igual manera debe estudiar los contenidos que no entiende.
El nivel Satisfactorio le indica que est avanzando muy bien en el logro de los objetivos
de la clase y que comprende todos los temas abordados.
El nivel Avanzado indica que ha logrado TODOS los objetivos de la clase y puede resolver
problemas con mayor grado de dicultad, si est en este nivel puede colaborar con sus
compaeros (as) que se encuentran en el nivel Insatisfactorio o Debe mejorar para que
alcancen un mejor rendimiento en esta asignatura.
C
C r d i t o s
Luis Armando Ramos Palacios Juan Vicente Rodrguez Pealva
Ramn Rosa Ramrez Nelson Ricardo Triminio
Mariano Eliseo Solrzano Alvarado
Docente Centro educativo
Carlos A. Meja Esc. Normal Mixta Pedro Nufio
Edgardo Jeovany Daz Inst. Central Vicente Cceres
Fredy David Lpez Inst. Departamental de Oriente
Manuel Antonio Cardona Mrquez CIIE/UPNFM
Clift Demmis Clix Castillo Inst. Departamental de Oriente
Jos Enrique Franco Caldern Inst. Yojoa
Nora Zulema Chinchilla Fuentes Inst. Patria/ UPNFM
Pablo Roberto Aguilar Orellana Inst. Hctor Meja Lara
David Eliu Rivera Reyes Inst. Hctor Meja Lara
Fredy Omar Anariba Romero Inst. Bernardo Galindo
Jos Antonio Molina CEB. Juan Lindo
Wilder Antonio Lanez Cabrera Inst. Tc. John F. Kennedy
Orlando Valle Ventura Inst. Juventud Hondurea
Oswaldo Mungua Soto Inst. Santa Cruz del Oro
Jos Fernando Lemus Vega Inst. Espritu del Siglo
Dennis Augusto Castillo Hernndez Inst. Espritu del Siglo
Zonia Suyapa Ocampo Inst. Santa Cruz del Oro
Brenda Suyapa Ziga Ucls Inst. Santa Cruz del Oro
Mario Roberto Canales Inst. Jos Trinidad Reyes /UPNFM
Edgar Vsquez Alberto Inst. Primero de Mayo / UPNFM
Marco Tulio vila Meza Inst. Genaro Muoz Hernndez
Hilda Esmeralda Rodrguez Inst. Santa Mara Goretti/ Jos Cecilio del Valle
Exequiel Vsquez Inst. La Esperanza
Oscar Orlando Valladares Inst. Dr. Lorenzo Cervantes
Grupo Tcnico Responsable
Revisado por docentes de matemticas del pas
Se agradece especialmente a los docentes de los 18 departamentos del pas que participaron en la elaboracin
de los reactivos utilizados en estas Pruebas Formativas Mensuales.
El pueblo y gobierno de Honduras agradecen al pueblo y gobierno de los Estados Unidos de Amrica el apoyo tcnico y
financiero brindado a travs de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), mediante el
Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeo Estudiantil de Honduras (MIDEH). Contrato N GDG-A-00-03-00006-00