Apndice 4

Inteligncias Mltiplas
O que ser inteligente para voc? Saber fazer contas de cabea? Lem-
brar-se de poemas e histrias para poder repeti-las? Passar no vestibular? Ter
um alto QI (Quociente de Inteligncia)?
A resposta mais comum entre as pessoas ter um alto QI, embora a
maioria delas nem saiba que tal ndice e seus respectivos testes tenham sido
criados no incio do sculo XX. Hoje uma metodologia desatualizada, ou
seja, mais um paradigma quebrado.
Graas aos estudos do psiclogo americano Howard Gardner, da Universida-
de de Harvard, podemos ter uma nova viso ao avaliar as potencialidades de um
indivduo, muito mais rica que os testes de QI, que consideravam como inteligncia
global apenas as habilidades verbal-lingstica e lgico-matemtica de uma pessoa.
A proposta de Gardner identificar e avaliar nossas mltiplas inteligncias.
No incio de seus estudos, Howard Gardner identificou sete tipos de in-
teligncias diferentes. Posteriormente, ele acrescentou duas outras a sua lista,
chegando ento ao total de nove. Esse nmero no pretende ser final e deci-
sivo, pois em suas entrevistas sempre comenta que bem provvel que outros
tipos de inteligncia ainda sejam identificados nos prximos anos.
Ainda mais interessante do que identificar e classificar as inteligncias, foi
o fato de Gardner ter provado, com suas pesquisas, a possibilidade de desen-
volvermos nossa inteligncia, pois ela no algo esttico que nasce e morre
conosco sem se transformar. E com isso abriu os horizontes para todos aqueles
que pensavam ou acreditavam no serem capazes de fazer determinadas coisas.
Cientificamente, vrios cientistas j se encarregaram de pesquisar e validar
essa possibilidade do aprimoramento da inteligncia. Um deles, citado anterior-
mente, o Dr. Feuerstein, que desenvolveu um conjunto de instrumentos que
permite refinar algumas das inteligncias identificadas por Howard Gardner.
Por Viviani Bovo
334 MAPAS MENTAIS Enriquecendo Inteligncias
Essa nova viso mostra que ter uma habilidade passa a ser uma questo
de estimular nossas capacidades e inteligncias adormecidas, e com isso pro-
mover o desenvolvimento em reas da vida antes impensadas.
O trabalho de Gardner define as nove inteligncias como sendo:
1. Verbal/Lingstica: relacionada habilidade da fala e da escrita, sig-
nificados e relaes entre palavras.
Como desenvolver: ler e escrever em vrios estilos diferentes, ter o
hbito de anotar planos e impresses, fazer um dirio, redigir e ver-
balizar um discurso, participar de debates.
2. Lgica/Matemtica: relacionada ao pensamento dedutivo e racioc-
nio, nmeros, pensamentos abstratos, preciso e estrutura lgica.
Como desenvolver: analisar dados, brincar com jogos como xadrez
e damas, montar quebra-cabeas.
3. Musical/Rtmica: relacionada ao reconhecimento de padres de tons,
incluindo sons ambientais, sensibilidade ao ritmo, chave, batidas, o
poder emocional e a organizao complexa da msica.
Como desenvolver: aprender a tocar um instrumento musical, ouvir
msica prestando ateno aos acordes e tempos, cantar solo ou em
coral, brincar de identificar sons externos.
4. Visual/Espacial: relacionada ao sentido da viso, observao minu-
ciosa, metfora, pensamento visual, imagens mentais e habilidade de
formar figuras tridimensionais na mente, bem como se movimentar
orientando-se com mapas e guias.
Como desenvolver: praticar as artes de desenhar, pintar, esculpir, fazer
mapas, esquemas e plantas de ambientes, orientar-se em locais desconheci-
dos atravs de mapas, observar pinturas e esculturas, brincar de caa
ao tesouro com orientao, em mapas, do caminho a ser percorrido.
5. Corporal/Sinestsica: relacionada ao movimento fsico, ao controle do
corpo e de objetos, ao tempo e ao conhecimento/sabedoria do corpo.
Como desenvolver: praticar mmicas, dramatizaes, esportes, dan-
a, artes marciais.
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6. Interpessoal: inclui os relacionamentos entre pessoas e a comunica-
o, sensibilidade para com os outros, habilidade para intuir ou infe-
rir intenes e desejos alheios, habilidade para influenciar os outros.
Como desenvolver: participar de grupos de estudo de assuntos que
voc goste de compartilhar, fazer viagens em grupos, participar de
grupos de ao social, fazer trabalhos em equipe.
7. Intrapessoal: relacionada ao autoconhecimento, estados interiores
do ser, auto-reflexo, metacognio e conscincia de valores tempo-
rais e espirituais, propsitos e sentimentos.
Como desenvolver: prestar ateno at conseguir identificar as sen-
saes e sinais do seu corpo, praticar meditao, auto-hipnose,
autocintica, focusing, prticas essas que consistem basicamente em
voltar a ateno para seu interior ancorado em algum de seus ritmos
naturais, como a respirao ou batimento cardaco, podendo focar
seu objetivo em acessar seu inconsciente e despertar sua intuio.
8. Naturalista: habilidade de identificar e classificar padres da natu-
reza, prpria dos ambientalistas, ecologistas e espiritualistas.
Como desenvolver: cultivar plantas, ter animais de estimao, fazer pas-
seios ecolgicos, observar os eventos da natureza e suas conseqncias.
9. Espiritual/Existencial: habilidade de questionar e formular pensa-
mentos e reflexes sobre o universo, a vida e a morte.
Como desenvolver: estudar filosofia, religio comparada, participar
de grupos de desenvolvimento espiritual.
Inclumos um mapa mental com as nove inteligncias, de forma que voc
possa ter uma viso global de tudo o que poderia ou gostaria de fazer para
desenvolver suas inteligncias.
Como sugesto, faa uma cpia desse mapa, ou crie o seu prprio com
essas informaes, e fixe-o em um local de seu acesso dirio, de forma que
no perca de vista suas possibilidades e os planos que por ventura tenha feito
ao ler esta parte do nosso trabalho.
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