PRESENTACIN DE LOS PONENTES DE LA II JORNADA ELE DE LEYREADELEM

MOTVATE, MOTVALOS! ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES DE LENGUAS EXTRANJERA.

SBADO 8 DE FEBRERO DE 2014 9:00- 14:00 ENSEALIA SANFRANCISCO C/Santa Teresa de Jess 30-32

AMPARO DAZ ALMEIDA

Ha realizado el Mster de Formacin del Profesorado en Educacin Secundaria por la especialidad de Orientacin Educativa, un Diploma Universitario en Fundamentos de la Enseanza-Aprendizaje de Lengua Espaola y un Mster para profesores de Enseanza de ELE. Es diplomada en Trabajo Social y Tcnico Superior en Animacin Sociocultural. En su historia laboral cuenta con experiencia dinamizando grupos de nios, jvenes, adultos y mayores con programas de educacin para el Desarrollo y formacin. Siente inters por el aspecto social de todo aquello en lo que trabaja y entiende que el matiz cultural de la pragmtica de una L2 y la heterogeneidad que existe en clases de ELE requieren que los docentes contemos con conocimientos del aula como espacio de convivencia, de las necesidades individuales del alumnado y de las potencialidades del grupo como herramienta de aprendizaje. Siempre ha estado vinculada al movimiento asociativo y en su trayectoria profesional cuenta con experiencias heterogneas de entre las que destacan: su trabajo como Secretaria Tcnica de la Coordinadora Extremea de Ongs para el Desarrollo de Extremadura, en cuyo equipo realiz el diseo y contenidos de la exposicin Subiendo Al Sur http://congdextremadura.org/subiendo_al_sur/; su labor como organizadora de una plataforma de voluntariado para ACULCO-Madrid; su colaboracin como Jefa de Produccin del largometraje Las Noches Extraas; y el diseo del taller La mediacin como actitud en la gestin de conflictos entre padres e hijos adolescentes para Escuelas de Madres y Padres.

Ana Mara Gil del Moral

Ana Mara Gil del Moral es licenciada en Traduccin e Interpretacin por la Universidad de Alicante (1998-2003), lenguas: francs (B), ruso (C) e italiano (D). Complet sus estudios de licenciatura en la Universit Franois Rabelais de Tours (Francia) y en el Artesis Hogeschool Antwerpen Vertalers en Tolken de Amberes (Blgica). Su especializacin en traduccin jurdica le vali en 2003 el nombramiento de Traductora-Intrprete jurada de francs por el Ministerio de Asuntos Exteriores. Actualmente es colaboradora honorfica del Dpto. de Filologa Espaola, Lingstica General y Teora de la Literatura donde realiza su tesis doctoral en Lingstica aplicada a la adquisicin de segundas lenguas. Su principal lnea de investigacin es el aprendizaje de Espaol Acadmico por alumnado internacional en el entorno universitario espaol. Desde 2011 ha impartido las cinco ediciones del Curso Espaol Acadmico para alumnos extranjeros de la Universidad de Alicante que dirige la Dra. Susana Pastor Cesteros y organiza el Grupo de investigacin Adquisicin y Enseanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA), junto con el Dpto. de Lengua Espaola, Lingstica General y Teora de la Literatura. Asimismo, coordina e imparte el Curso de Espaol Acadmico para alumnos estadounidenses del Programa Spanish Studies Abroad en la Universidad de Alicante, organizado por ACQUA y Spanish Studies Abroad en su sede de Alicante. Comenz su formacin en ELE en la Universidad de Alicante y posteriormente la ha continuado en el Instituto Cervantes e International House Barcelona. Ha ejercido como profesora de espaol en diferentes programas internacionales, centros e instituciones de Espaa (Centro Superior de Idiomas (CSI), University Studies Abroad Consortium (USAC), International Summer Program (ISP), Spanish Studies Abroad); Blgica (Artesis Hogeschool Antwerpen - Vertalers en Tolken) e Italia (Comune di Maser di Padova). En la actualidad participa como docente en los cursos de formacin para el profesorado (ELE) en la Universidad de Alicante. Pertenece al equipo de redaccin de E-JournALL (Euro-American Journal of Applied Linguistics and Languages) y es miembro del grupo de investigacin ACQUA dirigido por la Dra. Susana Pastor Cesteros. Sus publicaciones pueden consultarse en su perfil de Academia https://alicante.academia.edu/AnaMGildelMora

CARLOS ALEJALDRE BIEL Licenciado en Psicopedagoga y Diplomado en Magisterio. Orientador ESO desde 2005, Profesor de Educacin para la Ciudadana, y tica y Ciudadana. de premiado Coordinador e el con 2 en el Proyecto Educativa Innovacin Investigacin premio

nacional de buenas practicas para la convivencia 2010. Coordinador del centro SAFANTE S.L. destinado al desarrollo integral del menor con discapacidad en el medio acutico. Formador de formadores en proyectos para la mejora y gestin de la convivencia en Aragn y Asturias. Coordinador ESO del Proyecto Mil (espacio de reflexin conjunta entre padres y profesores para aunar lneas pedaggicas entre el hogar y el centro educativo) para la convivencia en el centro educativo reconocido por el Gobierno de Aragn. Coordinador ESO del Proyecto Alumnado Ayudante (formando a los alumnos en competencias socioemocionales para desarrollar la ayuda entre iguales), Coordinador ESO de Juntas de Aula (destinadas a la gestin de la convivencia dentro del aula). Colaborador en el l Master de mediacin 2013 organizado por Universidad de Zaragoza para hablar de a mediacin en el sistema educativo. Contina formndose en competencias socio-emocionales, inteligencias mltiples, competencias bsicas, aprendizaje cooperativo, trabajo por proyectos y PBL. Carlos entiende el proceso de enseanza-aprendizaje como un medio para desarrollar las potencialidades e inteligencias de sus alumnos. El profesor es el acompaante perfecto que posibilita al individuo a continuar hacindose preguntas que favorezcan su crecimiento personal y , por tanto, acadmico desde un punto de vista integral. La educacin es como un libro en blanco donde profesor y alumno escriben juntos la aventura del conocimiento, siendo la inteligencia emocional clave en todo el proceso creativo. Publicacin

ARANCHA RAMOS PEIRA

Doctora

en

psicopedagoga,

complet

su

investigacin doctoral en la Universidad de Viena al ser beneficiaria de una beca de investigacin de la Universidad Complutense de Madrid. Le avala una amplia experiencia internacional, ha desarrollado su labor en psicologa educativa en la Escuela Internacional de Viena, la Escuela Internacional de Naciones Unidas en Nueva York y en la actualidad es la psicopedagoga de la Escuela Internacional de Bilbao. Su perfil plurilinge, habla perfectamente alemn e ingls, le dota de unas capacidades excelentes para comprender el proceso de enseanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Su mente abierta y completa disposicin por fomentar procesos de enseanza y aprendizaje de calidad hacen de Arancha un importante elemento en todas las escuelas en las que ha trabajado. Para Arancha la educacin de calidad supone tener en cuenta las necesidades especficas de cada estudiante y aprender a desarrollar el proceso de enseanza adaptando los contenidos a las necesidades de los alumnos. Adems afirma que hay que modernizar el concepto de enseanza y aprendizaje para dejar atrs ideas anticuadas y metodologas obsoletas.

LAURA CASTILLO COMPTE Es licenciada en Historia del Arte y Mster en Gestin de Patrimonio Cultural, tiene una formacin inicial en docencia de ELE. En 2013 recibi una beca de al se

Cooperacin

Internacional

Desarrollo para ir a Mxico, durante los meses que pas all, Laura centr en el estudio de la realidad de las comunidades indgenas de varios estados mexicanos. Se define como una apasionada de las culturas y ms de las indgenas como las latinoamericanas y africanas. Uno de sus objetivos es viajar y poder ayudar a los dems con herramientas educativas y humanitarias adecuadas, as como poner en relieve las culturas locales con todo el valor que poseen. Tambin le gustara conseguir experiencia en la gestin de proyectos culturales y de cooperacin con otros pases, aportarles todo aquello que ella es y conoce a los dems y aprender de otros mundos y culturas es lo que le hace feliz. Laura es la primera estudiante de prcticas del proyecto ELE de Leyre en Gambia. Su labor en terreno ha sido encomiable y su disponibilidad por ayudar a los estudiantes gambianos a aprender y entender nuestra lengua y cultura digna de alabar. Laura ha enseado 4 cursos de ELE en dos campus diferentes, el de Brikama y el de Kanifing. En total han pasado por sus clases unos cincuenta estudiantes vidos por aprender nuestra lengua y aspectos culturales.

LEYRE ALEJALDRE BIEL

Leyre Alejaldre Biel tiene una dilatada carrera profesional en enseanza de espaol como lengua extranjera (ELE) caracterizada por la diversidad de contextos educativos en los que ha trabajado. En el 2000 tuvo su primera experiencia en un colegio de las barriadas de Wolverhampton y un ao despus trabaj en la escuela internacional en Kent. En 2003, cruz el charco para trabajar en Nueva York, donde ense en un centro marginal en el sur del Bronx y tras dos aos en este centr comenz a trabajar en la prestigiosa escuela internacional de las Naciones Unidas. Desde el 2008 ha trabajado en educacin superior en la Universidad de Indias Occidentales, en Barbados, en la Universidad de Gambia y en la Universidad de Zaragoza. Leyre Alejaldre Biel actualmente es doctoranda de la Universidad de Pablo de Olavide donde curs el Mster de Enseanza de Espaol como Lengua Extranjera, adems complet el CAP en lengua extranjera en la Universidad de Zaragoza, centro en el que se licenci en Filologa Inglesa. Es examinadora DELE niveles A1 a C2. Tambin complet el Mster Internacional en Resolucin de Conflictos de la Universidad Oberta de Catalunya. Desde el 2011 es la creadora del departamento de ELE de la Universidad de Gambia y todos sus esfuerzos se centran en hacer llegar la enseanza de nuestra lengua a lugares con recursos limitados porque para ella, la educacin es un derecho fundamental del que deberan gozar todos los seres humanos del planeta. www.ELEdeLeyre.com