16.

Cuando 2 o ms tomos, de un mismo elemento o de elementos diferentes, se unen mediante uniones qumicas se origina una molcula de: a. Sustancia b. Mezcla c. Molcula de d. Molcula de elemento compuesto 17. Son fenmenos de transformacin qumica de las sustancias en otras diferentes: a. Fenmenos fsicos b. Reacciones c. Cambios d. Transformaciones fsicas qumicas 18. Las reacciones se representan simblicamente por medio de: a. Grficas b. Frmulas c. Ecuaciones qumicas d. Cambios 19. Las sustancias se representan mediante: a. Ecuaciones b. Smbolos qumicos c. Frmulas qumicas d. Elementos 20. Es la representacin de las sustancias simples o elementos: a. Ecuaciones b. Smbolos qumicos c. Reacciones qumicas d. Frmulas qumicas 21. Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica. a. Ciencia b. Mtodo cientfico c. Experimentacin d. Investigacin

Inst rucciones: Ordena los pasos del Mtodo Cientfico, colocando en el parntesis los nmeros que correspondan. 22.( ) Hiptesis. Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad. Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que sern sometidos a experimentos posteriores para confirmar su veracidad. Planteamiento del problema. Consiste en la elaboracin del fenmeno en estudio en forma de preguntas. Observacin. Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta curiosidad. Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del mtodo y de ella depende en buena medida el xito del proceso. Generalizacin. Presentacin de los resultados de la experimentacin y redaccin de conclusiones. Experimentacin. Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad. Ley. Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentacin. Comprobacin. Se someten los resultados a pruebas de comprobacin para revisar su veracidad. Teora. Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de confirmarse como ciertas.

23.( ) 24.( )

25.( ) 26.( ) 27.( ) 28.( ) 29.( )

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas. 30. Escribe cinco ejemplos de la relacin de la Qumica con el funcionamiento del cuerpo humano: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 31. Cules son los elementos que conforman al ser humano? _______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 32. Escribe cinco ejemplos de la presencia de la Qumica en el hogar: __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 33. Explica cul es la importancia del petrleo, los minerales, los plsticos y las fibras artificiales en nuestra vida diaria __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 34. Explica cmo influye la Qumica en el medio ambiente y cuales seran algunas soluciones para evitar la contaminacin qumica____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 35. Explica cul es la importancia que tiene la Qumica en la medicina y conservacin de la salud __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

MAVORO, JOCOTITLN, MEX; A 07 DE OCTUBRE DE 2013 FIRMA DEL ALUMNO (A) ______________________________________________ ESCUELA SECUNDARIA No. 0351 GRAL. LZARO CRDENAS DEL RIO

MAVORO, JOCOTITLN EXAMEN CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE DE EVALUACIN DE CIENCIAS II (NFASIS EN FSICA) NOMBRE DEL ALUMNO (A): _____________________________________________________ GRUPO: ___________ ACIERTOS: ____________ CALIFICACION EXAMEN: _________ ESCALA: ____________ CAL. DEF.______________

INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente ambas columnas y escribe dentro del parntesis de la derecha el nmero que corresponda a la opcin correcta.
a. b. c. d. e. f. g. h. i. Nos ayudan a identificar cmo son los fenmenos naturales Es el cambio de posicin que experimenta un cuerpo con respecto a otro que se considera como fijo. Es el conjunto de posiciones sucesivas ocupadas en el transcurso del tiempo por una partcula mvil durante su desplazamiento. Es el vector que expresa el cambio de posicin de una partcula en movimiento. Variacin de la posicin de un cuerpo por unidad de tiempo. Es un vector, es decir, tiene mdulo (magnitud), direccin y sentido. Periodo durante el que tiene lugar una accin o acontecimiento, o dimensin que representa una sucesin de dichas acciones o acontecimientos. Son aquellas magnitudes que se definen completamente con un vector Es la aplicacin de la ciencia en aparatos y mquinas Es la tcnica a travs de la cual se le asigna un nmero a una propiedad fsica, como resultado de comparar dicha propiedad con otra similar seleccionada como patrn, la cual ha sido adoptada como unidad. Es todo cambio que ocurre en la naturaleza. Es cualquier fenmeno que se producen sin que se alteren las propiedades de los materiales Son aquellas que se definen completamente con un nmero y la unidad correspondiente. Es toda aquella propiedad que puede ser medida. Son aquellas magnitudes que no se obtienen de otras. Son las magnitudes que se obtienen de la multiplicacin o divisin de las magnitudes fundamentales Es la rama de la mecnica cuyo objeto es el estudio del movimiento de los cuerpos atendiendo a las causas que lo producen y a las relaciones entre estas. Es la rama de la mecnica cuyo objeto es el estudio del movimiento de los cuerpos sin atender a las causas que lo producen. Rama de la fsica que se ocupa del estado de reposo o de movimiento de los objetos y de su respuesta a las fuerzas Es el estudio racional, sistemtico y organizado de fenmenos. Tiene por objetivo el estudio de la verdad absoluta. Es una hiptesis amplia capaz de abarcar un conjunto de hechos experimentales, con el fin de hacer predicciones. Es la ciencia que tiene por objeto los componentes de la materia, la energa y sus interacciones, es de origen griego y significa naturaleza Mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Son relaciones matemticas que representan las magnitudes y factores que intervienen en el estudio de un fenmeno fsico Es un conjunto de suposiciones que tratan de explicar la naturaleza de los fenmenos fsicos desconocidos en funcin de los conocidos. Es el conjunto de unidades para medir las magnitudes. 1.( 2.( 3.( 4.( 5.( 6.( 7.( 8.( 9.( ) ) ) ) ) ) ) ) ) Fsica Ciencia Tecnologa Sentidos del odo y vista Frmulas y smbolos Hiptesis Teora Mecnica Cinemtica

j. k. l. m. n. . o. p. q. r. s. t. u.

10.( 11.( 12.( 13.( 14.( 15.( 16.( 17.( 18.( 19.( 20.( 21.( 22.(

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

Dinmica Fenmeno Fenmeno fsico Magnitud fundamental Magnitud derivada Sistema de unidades Magnitud Mtodo cientfico Desplazamiento Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales Tiempo Movimiento

v. w. x.

23.( 24.( 25.(

) ) )

Velocidad Trayectoria Medicin

.
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las siguientes cuestiones y escribe en el parntesis la letra que corresponda a la opcin correcta.

26. La lnea recta en el plano cartesiano est representando a:

a. Direccin Este, sentido positivo b. Direccin Norte, sentido positivo c. Direccin Noroeste, sentido positivo d. direccin Noreste, sentido positivo 30. Cul es el vector que representara el desplazamiento en el siguiente ejemplo?

a. Distancia b. Velocidad c. desplazamiento d. Rapidez 27. Una persona hace los siguientes recorridos como se muestra en la figura. Cul es la distancia que recorre?

a. De A hasta B b. De B hasta C c. De E hasta F d. De 0 hasta F 31. Una ambulancia que se mueve con una velocidad de 120 km/h, necesita recorre un tramo recto de 60 km. Cul es el tiempo necesario para que la ambulancia llegue a su destino? a. 1.5 h b. 0.5 h c. 0.25 h d. 2 h 32. Una abeja vuela en lnea recta hacia el oeste durante 30 s. Si posee una velocidad de 15 m/s, calcular la distancia total recorrida por la abeja. R= 450 m a. 90 m b. 2 m c. 450 m d. 1.5 m 33. Calcular la distancia que recorre un tren durante 5 min si la magnitud de su rapidez es de 120 km/h. R 600 m

a. 16 metros b. 20 metros c. 28 metros d. 0 metros 28. En el siguiente plano, se representa el desplazamiento que efectu un cuerpo, cules son los puntos que representan el desplazamiento?

a. (3,5) y (6,5) b. (6,5) y (6,9) c. (3,5) y (6,9) d. (0,7) y (6,5) 29. Cul es la direccin y el sentido del vector desplazamiento (d) en el siguiente ejemplo?

a. 600 m b. 600 km c. 35 km d. 12 km 34. Un automvil que viaja de Mxico a Morelia recorre 312 km en un tiempo de 5 h cul es su velocidad? a. 3040 km/h b. 30.40 km/ h c. 62.4 km/h d. 900 km/h

CUESTIONARIO DE CIENCIAS II (FSICA) INSTRUCCIONES: repasa continuamente las siguientes retroalimentar los contenidos revisados en la clase. preguntas y sus respuestas para

1.- Qu es el movimiento? Es el cambio de posicin que experimenta un cuerpo en el espacio en funcin del tiempo. 2.- Cules son los elementos del movimiento? Son elementos del movimiento la trayectoria, la distancia recorrida, el desplazamiento, el tiempo, el sistema o marco de referencia, el mvil o partcula en movimiento, la rapidez, la velocidad y la aceleracin. 3.- Qu es la rapidez? Es una magnitud escalar que resulta del cociente de la distancia recorrida por un cuerpo y el tiempo que tarda en recorrerla. 4.- Qu es la velocidad? Es una magnitud vectorial que resulta del cociente del desplazamiento efectuado por un cuerpo y el tiempo que tarda en efectuarlo. 5.- Qu es una grfica? Es una herramienta matemtica compuesta por los ejes perpendiculares x, y que permiten relacionar dos variables del movimiento. 6.- Por qu se utilizan grficas para estudiar al movimiento? Porque permiten analizar el comportamiento de dos variables del movimiento en relaciones matemticas. 7.- Qu variables del movimiento se grafican en el eje x? el tiempo 8.- Qu variables del movimiento se grafican en el eje y? la distancia recorrida, la posicin del cuerpo y la velocidad 9.- Qu es una relacin proporcional directa entre dos variables del movimiento? Cuando un valor aumenta su valor el otro tambin lo aumenta en proporcin directa al primero. 10.- Cundo se aprecia una relacin proporcional directa al graficar dos variables del movimiento? Cuando la pendiente de la grfica es una lnea recta inclinada hacia la derecha. 11.- Qu es la interpolacin grfica? Es la localizacin de datos intermedios entre los valores comprendidos dentro de una grfica. 12.- Qu es la extrapolacin grfica? Es la prolongacin de una grfica de datos siguiendo la relacin proporcional que muestra. 13.- Qu es el movimiento rectilneo uniforme? Es el movimiento ms simple de todos, se efecta en una sola dimensin, su trayectoria es una lnea recta, el mvil recorre distancias iguales en tiempos iguales, la velocidad es constante y la aceleracin es nula. 14.- Cul es el nico ejemplo de movimiento rectilneo uniforme verdadero? La Luz 15.- Cmo es la grfica posicin tiempo para el movimiento rectilneo uniforme? Es una pendiente recta inclinada hacia la derecha y muestra una relacin directamente proporcional 16.- Cmo es la grfica velocidad tiempo para el movimiento rectilneo uniforme? Es una lnea recta horizontal localizada en un nico valor para y

CUESTIONARIO DE CIENCIAS III (QUMICA) INSTRUCCIONES: repasa continuamente las siguientes retroalimentar los contenidos revisados en la clase. preguntas y sus respuestas para

1.- Qu es la toxicidad? es el grado de efectividad de una sustancia txica. Se trata de una medida que se utiliza para nombrar el grado txico de los elementos, tanto sobre un organismo completo (por ejemplo, el ser humano) como sobre una subestructura (una clula). 2.- Qu es la toxicologa? Es la especialidad dedicada al estudio de los venenos 3.- Cules son los tres tipos de entidades txicas? Las sustancias qumicas (que pueden ser orgnicas, como el veneno de algunas serpientes, o inorgnicas, como los metales pesados), las entidades fsicas (los rayos X) y la toxicidad biolgica (a causa de virus o bacterias). 4.- Cules son las vas de ingreso al organismo, de las sustancias txicas? Respiratoria, digestiva y cutnea. 5.- De qu depende la toxicidad de los compuestos? De la dosis 6.- Qu personaje es el autor de la frase Todo es venenoso. La dosis por s misma es lo que determina la toxicidad? Paracelso. 7.- Cundo se considera txica a una sustancia? Cuando al ser ingerida por algn organismo lo altera y deteriora su funcionamiento. 8.- Qu es un veneno? Es una sustancia txica peligrosa que causa la muerte con dosis pequeas. 9.- Qu se entiende por dosis? Es la cantidad de sustancia administrada a un organismo en proporcin a su peso y edad. 10.- De qu factores depende la toxicidad de una sustancia? De su concentracin y del tiempo al que se expone al txico el organismo 11.- Qu es la dosis letal L50? Es la dosis de una sustancia que mata a un cincuenta por ciento de la poblacin biolgica de prueba. 12.- Qu es la dosis efectiva? Es la dosis que ocasiona daos adversos a la salud. 13.- Qu es la concentracin? se refiere a la cantidad de soluto que hay en una masa o volumen determinado de solucin o solvente. 14.- Qu es la concentracin porcentual? Se refiere a las partes que existen de soluto en 100 partes de disolucin. 15.- Qu es la concentracin en partes por milln? Es la millonsima parte de soluto con respecto a la disolucin. 16.- Cules son los contaminantes primarios en la atmosfera? Monxido carbono (CO); Bixido de carbono (CO2), Partculas, Bixido de azufre (SO2) 17.- Cules son los contaminantes secundarios en la atmosfera y por qu se generan? son ozono (O3), lluvia cida (HNO3 y H2SO4) y se generan por la reaccin qumica entre contaminantes primarios con otros componentes de la atmsfera.

CUESTIONARIO DE CIENCIAS II (FSICA) TEMA: MOVIMIENTO ONDULATORIO INSTRUCCIONES: repasa continuamente las siguientes retroalimentar los contenidos revisados en la clase. preguntas y sus respuestas para

1.- Qu es el movimiento ondulatorio? Es el movimiento que se caracteriza por la propagacin de ondas 2.- Cules son tipos de ondas? Son las ondas longitudinales y transversales, mecnicas y electromagnticas 3.- Qu es una onda? Es una perturbacin provocada en un medio material 4.- Cules son los elementos de una onda? Lnea de equilibrio, cresta, valle, amplitud de onda, nodo, elongacin y longitud de onda 5.- Qu es la longitud de onda? Es la distancia que hay entre cresta y cresta o entre valle y valle. 6.- Qu es la frecuencia? Es el nmero de ondas que se producen por segundo 7.- Qu es el periodo? el tiempo en que se produce el movimiento ondulatorio 8.- Qu es la velocidad de propagacin de una onda? Es la rapidez y direccin de una onda 9.- Cul es la unidad para medir la frecuencia? Hertz 10.- Qu es una onda longitudinal? Es cuando la vibracin se produce en la misma direccin en que viaja la onda. 11.- Qu es una onda transversal? Es cuando la vibracin es perpendicular a la direccin en que se propaga la onda. 12.- Qu es el sonido? Es una onda mecnica longitudinal que se produce cuando un objeto vibra 13.- Cules son las propiedades del sonido? Son propiedades del sonido el tono, la intensidad del sonido y el timbre 14.- Qu es el tono? Es la propiedad del sonido que se relaciona con la frecuencia y nos permite distinguir entre sonidos graves y agudos. 15.- Qu es la intensidad del sonido? Es consecuencia de la amplitud de la onda y es lo que comnmente llamamos volumen 16.- Cul es el ejemplo ms importante de onda transversal? La luz

CUESTIONARIO DE CIENCIAS III (QUMICA) TEMA: QU PERCIBIMOS DE LOS MATERIALES? INSTRUCCIONES: repasa continuamente las siguientes preguntas y sus respuestas para retroalimentar los contenidos revisados en la clase.
1.- Qu son las propiedades cualitativas? Son las propiedades que percibimos con nuestros sentidos sin asignarles un valor numrico. 2.- Qu son las propiedades cuantitativas? Son las propiedades a las que podemos asignarles un valor numrico utilizando unidades de medicin especficas. 3.- Por qu es importante medir las propiedades de la materia? Nos permite identificar a las diferentes sustancias y distinguirlas unas de otras. 4.- Cules son propiedades cualitativas de la materia? Color, olor, textura y forma. 5.- Cules son las propiedades cuantitativas de la materia? Densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, punto de condensacin, punto de solidificacin, solubilidad, viscosidad y concentracin. 6.- Qu son las propiedades intensivas de la materia? Son aquellas que se mantienen constantes independientemente de la cantidad de materia 7.- Cules son las propiedades intensivas de la materia? Densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, punto de condensacin, punto de solidificacin, solubilidad, viscosidad y concentracin. 8.- Qu son las propiedades extensivas de la materia? Son aquellas que si varan segn la cantidad de materia 9.- Qu son las propiedades extensivas ms comunes en Qumica? Son la masa y el volumen. 10.- De qu factores depende la toxicidad de una sustancia? De su concentracin y del tiempo al que se expone al txico el organismo 11.- Qu es la densidad? Es relacin de la masa de una sustancia por unidad de volumen. Se denomina tambin masa especfica. 12.- Qu es la viscosidad? Es rapidez con la que fluye una sustancia y depende de la fuerza de rozamiento entre las molculas de los fluidos lquidos y gases. 13.- Qu es la concentracin? Es la cantidad de soluto contenida en una unidad de solvente 14.- Qu es la solubilidad? Es la propiedad que tiene una sustancia para disolverse en otra. 15.- Qu es la masa? Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo 16.- Qu es el volumen? Es la extensin o espacio ocupado por un cuerpo 17.- Cules son las unidades para medir el volumen? Son el metro cbico, el centmetro cbico, el litro y el mililitro, los galones y las onzas 18. Cules son las unidades para medir la masa? Son el kilogramo y el gramo, en el sistema ingls se mide en libras, onzas y el slug 19. Qu son las propiedades generales de la materia? Son aquellas propiedades que se presentan en toda clase de materia y en porciones de la misma. 20. Cules son las propiedades generales de la materia? Son la extensin o volumen, la masa, la inercia, peso, porosidad, impenetrabilidad, divisibilidad y elasticidad. 21. Qu son y cules son las propiedades particulares de la materia? Son las que tienen determinadas clases de materia y son: dureza, tenacidad, ductilidad, maleabilidad 22.- Qu son y cules son las propiedades especficas de la materia? Son las que sirven para distinguir unas sustancias de otras, son: densidad, peso especfico, punto de fusin, punto de ebullicin y estado de agregacin.

2014. Ao de los Tratados de Teoloyucan ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0351 GRAL. LAZARO CRDENAS DEL RO MAVORO, JOCOTITLN EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE CIENCIAS III (NFASIS EN QUMICA) NOMBRE DEL DOCENTE: SUSANA GARCA GONZLEZ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ TURNO: _______________ GRADO: ________ GRUPO: ________ VALOR DEL EXAMEN: 50%

NUMERO DE ACIERTOS: 35 DURACIN: 50 minutos

ACLARACIN: ESTE EXAMEN SE CALIFICAR NICAMENTE CUANDO EST CONTESTADO EN SU TOTALIDAD. SI ALGUNA PREGUNTA NO EST CONTESTADA, SE ANULAR.

INSTRUCCIONES: RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS. (Valor 1 acierto cada respuesta)

1.( ) Es toda clase de materia u objetos que se encuentran a nuestro alrededor y que poseen volumen, peso, forma, tamao, olor, sabor y textura Las propiedades cualitativas de la materia son Las propiedades intensivas o particulares de la materia son Es un modelo sugerido por los cientficos para explicar que la materia est formada por partculas muy pequeas Es una clase particular de material que tiene una composicin constante y bien definida Es una clase de material que presenta una composicin variable y proporciones diferentes y no definidas Clasificacin general de las mezclas a.Color, forma, olor, expansin y estado de agregacin Teora cintico molecular Sustancia Mezcla Homogneas y heterogneas Densidad, punto de fusin y ebullicin, solubilidad y viscosidad Material

2.( 3.( 4.( 5.( 6.(

) ) ) ) )

b.c.d.e.f.-

7.(

g.-

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta que se relacione correctamente con el enunciado. (Valor 1 acierto c/u) 8.- En el estado slido, los cuerpos tienen las siguientes caractersticas: a) Sus molculas tienen movimiento libre b) Los cuerpos carecen de forma propia c) Los cuerpos tienen formas definidas, son rgidos y duros d) Los cuerpos presentan expansibilidad y fluidez 9. Estado de la materia que presenta las propiedades de forma y volumen propios, adems de fluidez, viscosidad y gran movilidad molecular a) Lquido b) Plasma c) Gaseoso d) Slido 10. Es la nica caracterstica que permanece constante en los lquidos: a) Tamao b) Volumen c) Color d) Forma 11. Cuando una sustancia, como la sal, se disuelve completamente en agua, es porque presenta la siguiente propiedad: a) Porosidad b) Solubilidad c) Densidad d) Viscosidad

12 Es el cambio del estado slido al lquido por ejemplo, la mantequilla en el sartn: a) Evaporacin b) Sublimacin c) Fusin d) Condensacin 13. Estado de agregacin en que se encuentra las sustancias como el aire, el humo, el vapor o la neblina: a) Slido b) Lquido c) Gaseoso d) Plasma 14. Tipo de vaporizacin muy rpida, formando burbujas y alcanzando temperaturas muy altas: a) Fusin b) Ebullicin c) Viscosidad d) Solubilidad 15.- Cambio de estado de gaseoso a lquido, debido a este cambio, se forma el roco: a) Punto de fusin b) Solubilidad c) Punto de ebullicin d) Densidad

INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema con las palabras que se encuentran en el recuadro.

Materia mezclas sustancias puras compuesto elemento homogneas heterogneas disoluciones coloides suspensiones PREGUNTAS 16 23

materia mezclas

INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente cada imagen con el concepto que la define, colocando el nmero correspondiente. 24. COLOIDE 25. MODELO DE DISOLUCION 26. MEZCLA HOMOGENEA 27. MEZCLA HETEROGENEA 28. FILTRACIN 29. CROMATOGRAFA 30. DESTILACIN 31. DECANTACIN 32. EFECTO MAGNTICO 33. FRMULA 34. CENTRIFUGACIN 35. ELEMENTO

MAVORO, JOCOTITLN; 04 DE FEBRERO DE 2014 NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO(A) ________________________________________________________

2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0351 GRAL. LAZARO CRDENAS DEL RO MAVORO, JOCOTITLN EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DE CIENCIAS II (NFASIS EN FSICA) NOMBRE DEL DOCENTE: SUSANA GARCA GONZLEZ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ TURNO: _______________ GRADO: ________ GRUPO: ________ VALOR DEL EXAMEN: 50%

NUMERO DE ACIERTOS: 35 DURACIN: 50 minutos

ACLARACIN: ESTE EXAMEN SE CALIFICAR NICAMENTE CUANDO EST CONTESTADO EN SU TOTALIDAD. SI ALGUNA PREGUNTA O PROBLEMA NO EST CONTESTADO, SE ANULAR. INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente ambas columnas escribiendo en el parntesis la letra que corresponda a la opcin correcta. (Valor 1 acierto cada una) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )

1. Es el movimiento que se caracteriza por la propagacin de ondas 2. Son los tipos de ondas 3. Es una perturbacin provocada en un medio material 4. Son los elementos de una onda 5. Es la distancia que hay entre cresta y cresta o entre valle y valle. 6. Es el nmero de ondas que se producen por segundo 7. el tiempo en que se produce el movimiento ondulatorio

a.b.c.d.e.f.g.-

El sonido La luz Velocidad de propagacin Timbre Timbre, tono e intensidad o volumen Movimiento ondulatorio longitudinal Movimiento ondulatorio transversal El timbre Lnea de equilibrio, cresta, valle, nodo, longitud de onda, elongacin y amplitud de onda El volumen o intensidad Movimiento ondulatorio La Onda Longitud de onda

8. Es la rapidez y direccin de una onda h.9. Es cuando la vibracin se produce en la misma direccin i.en que viaja la onda. 10. Es cuando la vibracin es perpendicular a la direccin en que se propaga la onda. 11. Es una onda mecnica longitudinal que se produce cuando un objeto vibra 12. Son propiedades del sonido 13. Es la propiedad del sonido que se relaciona con la frecuencia y nos permite distinguir entre sonidos graves y agudos. 14. Es consecuencia de la amplitud de la onda y es lo que comnmente llamamos volumen 15. Es un ejemplo de onda transversal y electromagntica j.k.l.m.-

( ( ( (

) ) ) )

( (

) )

n.o.-

Frecuencia Periodo

INSTRUCCIONES: En las palabras del recuadro, elige aquellas que completen correctamente cada frase y escrbelas sobre la lnea. (Valor 1 acierto cada una) Aceleracin aceleracin positiva aceleracin negativa aceleracin debida a la gravedad Galileo Galilei Aristteles planos inclinados El Mtodo Cientfico Experimental cada libre tiro vertical 1) El filsofo griego que afirm que los cuerpos ms pesados caen con mayor rapidez que los ligeros y que la velocidad de cada depende del medio en el cual se mueve el cuerpo fue: ____________________________ 2) El Fsico italiano que afirm que todos los cuerpos, sin importar su peso y su tamao, caen con la misma rapidez sin presencia del aire: _______________________________________________________________ 3) Es la aportacin ms importante de Galileo Galilei a la ciencia: ___________________________________ 4) El experimento que permiti a Galileo medir con precisin el tiempo de cada libre de los cuerpos fue con: ___________________________________________________ 5) Si un cuerpo experimenta un cambio en su velocidad, se dice que experimenta una: __________________ 6) Si un objeto aumenta su velocidad en un intervalo de tiempo, entonces experimenta una: ______________ ___________________________________ 7) Si un objeto disminuye su velocidad inicial en un intervalo de tiempo, entonces experimenta una: ________ ____________________________________________________ 8) Todos los cuerpos que caen, experimentan un aumento progresivo de su velocidad a razn de 9.8 m/s, esta constante recibe el nombre de: _______________________________________________________________ 9) El movimiento de cada de los cuerpos, en lnea recta y aceleracin constante, se denomina: ___________ _____________________________ 10) El movimiento retardado o decelerado de lanzamiento vertical con direccin hacia arriba, se define como: ___________________________________________________

INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente cada grfica del Movimiento Acelerado con su descripcin. (Valor 1 acierto cada una) Grafica distancia tiempo. La grfica es una parbola cncava ascendente. Grfica velocidad en funcin del tiempo es una recta ascendente. Grfica aceleracin tiempo. Es una recta paralela al eje del tiempo, por encima de esta. En los movimientos decelerados, la grfica espacio-tiempo crece con el tiempo. La grfica que lo representa es una parbola convexa descendente. 5. En un movimiento uniformemente decelerado o retardado su pendiente disminuye de un modo uniforme, lo que da lugar a una grfica velocidad-tiempo decreciente y rectilnea. 1. 2. 3. 4. ( ( ( ( ( ) ) ) ) )

a)

b)

c)

d)

e)

INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente los siguientes problemas de Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado. Aplica correctamente las frmulas e indica el procedimiento para llegar al resultado que se indica. (Valor 3 aciertos cada uno) 1) Un automvil de carreras, desarrolla una velocidad inicial de 4 m/s y al cabo de 6 segundos, rebasa al contendiente ms prximo, aumentando su velocidad a 15 m/s. Cul fue su aceleracin?

2) Un avin comienza su aterrizaje en la pista y modifica su velocidad de 25 m/s hasta 5 m/s en un lapso de 15 segundos. Cul es el valor de su deceleracin?

3) Un oso en patineta, desarrolla una aceleracin de 5 m/s2 durante 8 segundos. Cunta distancia recorri antes de chocar contra un poste?

MAVORO, JOCOTITLN; 05 DE DICIEMBRE DE 2013 NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO(A) ________________________________________________________

2014. Ao de los Tratados de Teoloyucan ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0351 GRAL. LAZARO CRDENAS DEL RO MAVORO, JOCOTITLN EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE CIENCIAS II (NFASIS EN FSICA) NOMBRE DEL DOCENTE: SUSANA GARCA GONZLEZ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ TURNO: _______________ GRADO: ________ GRUPO: ________ VALOR DEL EXAMEN: 50%

NUMERO DE ACIERTOS: 36 DURACIN: 50 minutos

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las siguientes cuestiones y subraya completamente la respuesta correcta. Slo debes subrayar una opcin. 1.- Qu produce los cambios en el movimiento de un cuerpo? a) La rapidez b) La deformacin c) El movimiento d) La fuerza 2.- Es la fuerza que se opone al movimiento de un cuerpo a) friccin b) atraccin c) repulsin d) electromagnetismo
3.- Es una posible explicacin de un fenmeno que al ser estudiado a travs del mtodo cientfico, se acepta o rechaza, a) Ley gravitacional b) Primera ley de Newton c) Mtodo cientfico d) Hiptesis

4.- Se representa mediante una flecha e indica fuerza, direccin y sentido. a) Fuerza escalar b) vector c) lnea de equilibrio d) grafico de direccin

5.- Un ejemplo de fuerzas colineales lo representa: a) Una piedra empujada por dos personas en la misma direccin b) Un barco remolcado por varias lanchas desde distintos ngulos c) Una estatua tirada por dos gras desde distintos ngulos d) Un baln rebotando sin control
6.- Mtodo que permite calcular las fuerzas resultantes de dos vectores a) Mtodo de trayectoria b) Mtodo cientfico c) Mtodo gravitacional d) mtodo del polgono

7.- En un choque frontal, los pasajeros son proyectados hacia el parabrisas. Debido a qu fuerza? a) Aceleracin b) Fuerza centrpeta c) A la velocidad e) A la inercia 8.- Un bloque de 10 kilos de masa se haya en reposo. Cul ser la magnitud de fuerza necesaria para mover el bloque y que alcance una velocidad de 1.5 m/s? a) 15 newton b) 6.6 newton c) 14.7 newton d) 10.5 newton 9.- A toda fuerza de accin, hay otra fuerza de reaccin a) Primera ley de Newton b) Segunda ley de Newton c) Tercera ley de Newton d) Ley de repulsin 10.- Es la fuerza que permite que todo cuerpo sea atrado hacia el suelo: a) fuerza de repulsin b) fuerza de empuje c) fuerza gravitacional d) fuerza de reposo

INSTRUCCIONES: Completa el siguiente prrafo utilizando las palabras que se encuentran en el recuadro. Algunas palabras se repiten. Preguntas 11 25 Equilibrante - Resultante Fuerza Equilibrio Reposo Efecto Interaccin Modificar Reposo Movimiento Podemos llamar ________________ a cualquier _____________________ capaz de _______________ el estado de _________________ o _____________________ de un ________________. Sin embargo, no siempre se produce _______________________ cuando acta una __________________. La _________________ de un sistema de fuerzas tiene la __________________de producir el mismo _____________ que todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo. La _________________ de un sistema de fuerzas es aquella fuerza equilibra al sistema, es decir, mantiene el estado de __________________ o ______________________. INSTRUCCIONES: Relaciona cada enunciado con la imagen que corresponda al concepto en estudio, anotando el nmero correspondiente dentro del crculo. Preguntas 26 35 26. Partes de un vector 27. Fuerzas colineales 28. Mtodo del polgono 29. Mtodo del paralelogramo 30. Primera condicin del equilibrio 31. Fuerza gravitacional 32. Fuerza electromagntica 33. Fuerzas Nucleares Dbil y Fuerte 34. Ley de la Inercia 35. Ley de la masa, la aceleracin y la fuerza 36. Ley de la accin y la reaccin.

INSTRUCCIONES: ELIGE DEL RECUADRO LA PALABRA QUE COMPLETE CORRECTAMENTE CADA UNA DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS. (VALOR 1 ACIERTO C/U) MECANICOCUANTICO PLANETARIO DALTON RUTHERFORD THOMPSOM TOMO COMPUESTO ELEMENTO - REEMPE

1.- Es la partcula fundamental de la materia, indivisible e indestructible. ________________________ 2.- Es una sustancia pura formada por tomos del mismo tipo que no puede descomponerse en sustancia ms simple por mtodos qumicos. ______________________________________________ 3.- Es una sustancia pura formada por tomos diferentes unidos mediante un enlace qumico, en proporciones constantes. _____________________________________________________________ 4.- Elabor la primera teora atmica de la poca moderna, es considerado el padre de la teora atmica, explica que el tomo es una partcula pequesima, con peso atmico e indivisible. __________________________________________________________________________________ 5.- Modelo atmico que considera que el tomo es una esfera con carga elctrica positiva, donde se incrustan los electrones. ______________________________________________________________ 6.- Establece que el tomo tiene un ncleo central, denso, y que los electrones se encuentran girando alrededor en rbitas circulares. _________________________________________________________ 7.- Modelo atmico que introduce la idea de la cuantificacin de la energa en un tomo, al explicar que los electrones se encuentran en rbitas con energa, identificadas con letras K, L, M, N 8.- Modelo actual del tomo, con valores determinados por medio de cuatro parmetros cunticos n, l. m, s. ______________________________________________________________________________ 9.- Espacio regin energtica de manifestacin probabilstica del electrn: ______________________ INSTRUCCIONES: RESUELVE CORRECTAMENTE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. A) SOLUCIONES PORCENTUALES. (Valor 5 aciertos) 1. El almbar es una disolucin concentrada de azcar disuelto en agua. Qu concentracin expresada en % w/w se tiene al mezclar 150 gramos de azcar en 500 gramos de agua?

2. Qu cantidad de KCl (cloruro de potasio) se debe mezclar para obtener una disolucin acuosa 7% w/v en 250 ml de solucin?

B) SOLUCIONES MOLARES (Valor 5 aciertos) 1. Cuntos gramos de hidrxido de sodio (NaOH) se necesitan para preparar 6 litros de solucin 2 molar?

Qu clculos haras para preparar 600 mililitros de solucin 0.1 molar de cloruro de sodio (NaCl)?