Producto 10

BLOQUE I Actividad 1.
10 Conociendo a alguien excepcional
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
Identificar sus necesidades especiales educativas
II.
Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).
III. IV.
Inters del docente (tiempo). Realizar un programa dise ado con actividades especiales
V.
!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas
VI.
%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas
VII.
'decuar el especio ((a os, jardn, corredor & entorno para el alumno especial (aula, mue(les)
VIII.
'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).
I*.
+ra(ajar con esas necesidades educativas & o(servar los avances &,o retrasos o(tenidos durante el proceso
Marlene Rojas Lpez
BLOQUE I Actividad 1.10 Conociendo a alguien excepcional
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Deisser Jimnez Jimnez
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Gerardo Trujillo Velasco
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Julio Ali Reyes Monterrosa
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Dersan Lpez Sols
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
a!ueline Lourdes "a#ala Tamayo
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Melissa $ati#idad Santia%o &errera
BLOQUE I
Actividad 1.10 Conociendo a alguien excepcional
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
'edro Marn Ar%(ello &ern)ndez
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Deyser &ern)ndez Gmez
LISTA DE ESTRATEGIA
I.
II.
III. IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
I*.
Rosal*a Lpez +rantes

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10 Conociendo a alguien excepcional

Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Marlene Rojas Lpez

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Deisser Jimnez Jimnez

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Gerardo Trujillo Velasco

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Julio Ali Reyes Monterrosa

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Dersan Lpez Sols

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

a!ueline Lourdes "a#ala Tamayo

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

!"s#ueda de informaci$n con especialistas o instituciones alternas

%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

Melissa $ati#idad Santia%o &errera

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

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'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).

'edro Marn Ar%(ello &ern)ndez

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Identificar sus necesidades especiales educativas

Conocer ms de las caractersticas de su necesidad (lenguaje, motriz, intelectual, entre otros).

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%olicitar apo&o de especialistas en instituciones preparadas

'tender de forma personalizadas al alumno ()aulo).