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UNIVERSIDAD PARTICULAR ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE

CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2009-II
SILABO DE PSICOFARMACOLOGÍA
I DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura : Psícofármacologia.
1.2 Código : ME05.
1.3 Ciclo de Estudios : VIII Ciclo.
1.4 Categoría : FPE
1.5 Créditos : 03 créditos.
1.6 Horario : Lunes y jueves 18-19 Hrs (Aula
19).
1.7 Pre - Requisito : Neuroquimica M1EO4.
1.8 Duración : 17 semanas
1.9 Profesor : Dr. Eduardo Ulises Medina Rosado

II. SUMILLA:
Asignatura de naturaleza Teórica-Practica. Los conceptos
impartidos en esta asignatura, están diseñadas para e! alumno
de psicología, con el fin de que este obtenga en primer lugar
conocimientos básicos acerca de conceptos de farmacología y
su implicancia en la conducta. Lo que permitirá que el alumno
tenga una visión actualizada y crítica de los principales
tratamientos con psicofármacos empleados para el tratamiento
de trastornos mentales y los trastornos de personalidad, por lo
tanto, la eficacia y la validez de los psicofármacos también
serán evaluados críticamente en comparación con los
tratamientos psicoterapéuticos y además la utilidad del uso
complementario de ambas terapias (tratamiento dual-
combinado-alternativo-no competitivos).

III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA:


• Explora, analiza y explica los diferentes psicofármacos y sus
implicancias (con la conciencia, atención, orientación,
sensación, percepción, memoria, lenguaje, pensamiento,
inteligencia, afectividad, voluntad, conciencia del yo y funciones
vitales) ,relacionadas a bases anatómicas, fisiológicas,
fisiopatológicas, bioquímicas, inmunológicas y genéticas;
obteniendo la semiología conocida, conociendo síndromes
psicopatológicos, de acuerdo a estrategias actuales,
demostrando eficiencia, responsabilidad, flexibilidad, respeto y
trabajo en equipo.
• Evalúa, analiza e interpreta la semiología y clínica psiquiátrica
de los trastornos más frecuentes, ya conocidos, en aspectos de
prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento y
rehabilitación, acorde a las modernas teorías etiológicas,
criterios diagnósticos y esquemas terapéuticos: (aplicación de
psicofármaco); demostrando eficiencia, creatividad e
innovación.
• Diseña, aplica y evalúa modernos esquemas de tratamiento
psicofarmacológico y psicoterapéutico; dentro de una escala
valorativa, ética y eficiente relación médico y/o psicólogo
paciente -familia.

Objetivo General
• Conocer la administración racional de los psicofármacos,
identificar las interacciones, reacciones adversas y toxicas de
los mismos, demostrando responsabilidad y asumiendo una
actitud ética en el proceso.

Objetives Específicos:
Al finalizar el curso el estudiante está en la capacidad de:
1. Conocer el mecanismo de acción, Metabolismo,
eliminación, reacciones adversas e interacciones de los
fármacos en el organismo humano.
2. Conocer los conceptos del fármaco y los receptores, así
como las interacciones moleculares, Farmacocinéticas y
farmacodinamicos de las drogas.
3. Aplicar sus conocimientos sobre vías de administración,
manifestaciones farmacológicas deseables y aplicaciones, así
como estar advertido sobre la posibilidad de manifestaciones
adversas, toxicas e interacciones.
4. Considerar el uso racional y científico de los fármacos.
5. Tener una actitud de análisis orífico respecto a los
conocimientos impartidos que le permitan a su vez proseguir
por si mismo su capacitación y perfeccionamiento.
6. Posibilidad de realizar en el futuro cursos de post grado
de la especialidad, que tengan los conocimientos básicos de
psicofarmacología impartidos durante el desarrollo del
presente curso.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA


Al concluir cada unidad didáctica el estudiante es capaz de
alcanzar las competencias específicas (cognitiva, procedimental
y actitudinal) por razones didácticas el curso de divide en 9
secciones y/o unidades de enseñanza – aprendizaje.

UNIDAD I: Introducción a la farmacología


UNIDAD II: Psicofarmacología básica
UNIDAD III: Adicción
UNIDAD IV: Hipnóticos – sedantes y ansiolíticos
UNIDAD V: Antipsicoticos
UNIDAD VI: Antidepresivos
UNIDAD VII: Reguladores del estado de anímo
UNIDAD VIII: Psicoestimulantes
UNIDAD IX: Nootropos y activadores cognitivos

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA

Conceptos básicos. Farmacología. Farmacocinética,


farmacodinamia.
Farmacocinética. Estudio de fases. Absorción, distribución.
Metabolismo y eliminación de fármacos. Farmacodinamia.
Mecanismos de acción y factores que modifican el efecto de los
fármacos. Estudio de las curvas, dosis – respuesta.
Interacciones farmacológicas y reacciones adversas a los
medicamentos.
Competencias especificas:
• Analiza los conceptos básicos de la farmacología
• Explica los fenómenos de la farmacocinética, como los estudios
de fase
• Aplica las habilidades adecuadas para identificar los fenómenos
de farmacodinamia como el efecto de los factores que
modifican los fármacos.
• Describe las interacciones farmacologías y reacciones adversas
a los medicamentos.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Analiza los • Observa los • Participa en las
conceptos básicos estudios de fases prácticas de
de la farmacología • Elabora un seminario y aporta
• Explica los esquema de la mediante artículos
fenómenos de la absorción, de investigación y/o
farmacocinética distribución, internet con
como los estudios metabolismo y exposición de
de fases eliminación de revistas científicas
• Describe los fármacos. relacionadas a la
fenómenos de la • Demuestra las farmacología clínica.
farmacodinamia interacciones • Coopera en la
como los factores farmacológicas y elaboración y/o
que modifican el algunas reacciones utilización del
efecto de los adversas a los material didáctico
fármacos. medicamentos. de la farmacología
clínica.
• Valora los
cambios de
conocimiento.
UNIDAD II: PSICOFARMACOLOGÍA BÁSICA

Psicofarmacología – Conceptos básicos.


Antecedentes históricos. Clasificación de los psicofármacos.
Farmacología de la sinapsis.
Investigación en psicofarmacológia. Ensayos clínicos.

Competencias especificas:
• Describe los conceptos básicos de la psicofarmacología
• Explica los antecedentes históricos de la psicofarmacología
• Conoce y describe los fenómenos de la farmacología en la
sinapsis
• Describe la investigación en psicofarmacología
• Participa en la exposición de trabajos especiales y discusiones
• Interpreta y replica los ensayos clínicos.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe y/o • Aplica sus • Valora los
analiza los conocimientos en la nuevos
conceptos básicos farmacología de la conocimientos en
de la sinapsis psicofarmacología y
psicofarmacología • Demuestra la sus aplicaciones
• Explica la importancia de la clínicas
investigación en investigación en • Participa
psicofarmacología psicofarmacología activamente en las
• Describe los • Interpreta y exposición de
antecedecentes replica los ensayos trabajos
históricos de la clínicos en experimentales y en
psicofarmacología. psicofarmacología las discusiones de
los mismos.

UNIDAD III: ADICCIÓN


Terminología.
Clasificación Drogas.
Conceptos básicos: dependencia, tolerancia, sensibilización,
craving, neuroadaptación, control de estímulos.
Trastornos adictivos: Intoxicación, abuso, dependencia
abstinencia, flashbacks.
Prevención Drogodependencia. Reducción de daños.
Principales sustancias adictivas. Psicodislépticos,
psicoestimuíantes.

Tratamiento Farmacológico de Trastornos adictivos.


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Analiza la • Observa el • Participa
terminología de control de activamente en los
adicción estímulos seminarios
• Describe los • Demuestra la • Comparte y
conceptos básicos importancia de la valora la prevención
de la adicción drogo-dependencia en la
• Explica la • Elabora un drogodependencia
clasificación de esquema de la • Identifica y
drogas adictivas reducción de daños valora el
• Analiza los de las principales tratamiento
trastornos adictivos sustancias farmacológico de los
adictivas. trastornos adictivos.

UNIDAD IV: HIPNÓTICOS – SEDANTES Y ANSIOLÍTICOS


Barbitúricos.
Benzodiazepinas y análogos.
Ansiolíticos e hipnóticos.
Ansiolíticos atípicos noradrenérgicos (NA).
Ansiolíticos atípicos serotoninergicos (5-HT).

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Analiza los • Observa la • Participa en
diferentes acción forma crítica en los
fármacos farmacológica de seminarios sobre la
hipnóticos los cedantes experiencia de los
• Describe los (Benzodiazepinas) riesgos del abuso de
principales • Demuestra la los fármacos
barbitúricos acción hipnóticos
• Analiza los farmacológica de • Valora e
principales los ansiolíticos identifica los nuevos
ansiolíticos atípicos atípicos conocimientos de
• Noradrenergico noradrenergicos los análogos de los
s y serotoninergicos • Elabora un sedantes
esquema de los
principales
ansiolíticos atípicos
serotoninergicos
UNIDAD V: ANTIPSICOTICOS

Antipsicoticos Típicos o Clásicos.


Antipsicoticos Atípicos.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe la • Observa y • Participa en
acción aplica los forma crítica y
farmacológica de conocimientos de aporta las
los principales los principales novedades del
antipsicóticos antisipcóticos internet con
típicos clásicos artículos de
• Analiza la • Demuestra la investigación
acción importancia de la científica a los
farmacológica de interacción seminarios sobre
los principales farmacológica de antisipcóticos.
antipsicóticos los antipsicoticos
atípicos atípicos

UNIDAD VI: ANTIDEPRESIVOS

Antidepresivos Tricíclicos.
Inhibidores de la Mono Aminooxidasa (IMAO).
Inhibidores Selectivos de la Receptación de la Serotonina (ISRS).
Inhibidores Duales.
Otros Antidepresivos: IRN, NaSSA, ASIR.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe la • Observa y • Participa
acción demuestra la activamente en la
farmacológica de acción teoría y aporta con
los principales farmacológica de la revisión
antidepresivos los inhibidores bibliográfica por
triciclitos. duales medio de internet
• Analiza los • Aplica sus de nuevas drogas
inhibidores de la conocimientos en la antidepresivas
monoaminooxidasa práctica diaria para • Comparte la
reconocer la responsabilidad en
existencia de otro la realización de
antidepresivos de seminarios así como
uso clínico. la importancia de
sus aplicaciones en
la práctica clínica
y/o diaria.
UNIDAD VII: REGULADORES DEL ESTADO DE ÁNIMO

Sales de litio.
Anticonvulsívantes Clásicos.
Nuevos Anticonvulsivantes.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe los • Observa y • Participa en
principales reconoce la forma crítica en las
medicamentos aplicación clínica de clases teóricas
derivados de las los principales • Comparte sus
sales de litio anticonvulsivantes conocimientos en la
• Analiza la clásicos. formulación y
acción • Aplica sus aplicación de los
farmacológica de conocimientos nuevos
los nuevos sobre los anticonvulsivantes
anticonvulsivantes principales en fase de
medicamentos que experimentación.
regulan los estados
de ánimo.

UNIDAD VIII: PSICOESTIMULANTES

Anfetaminicos: metilfenidato.
No anfetaminicos: Modafimillo.
Metilxantinas.
Fitoterapia.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe los • Observa y • Participa
principales reconoce la activamente en las
medicamentos aplicación clínico de clases teóricas y
anfetáminicos los seminarios
• Analiza la psicoestimulantes • Coopera en la
acción no anfetaminicos elaboración y
farmacológica de • Aplica sus utilización de
las metilxantinas conocimientos material didáctico
sobre los como separatas.
principales
fármacos que
ocupa la fitoterapia.
UNIDAD IX: NOOTROPOS Y ACTIVADORES COGNITIVOS

Nootropos.
Vasodilatadores.
Antagonistas de los canales de calcio.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


• Describe la • Observa y • Participa y
acción reconoce la colabora en las
farmacológica de aplicación clínica de diferentes
algunos nootropos los principales actividades
• Analiza la vasodilatadores académicas como
acción • Aplica sus los seminarios.
farmacológica de conocimientos • Valora los
algunas drogas sobre los principales artículos
vasodilatadoras principales de interés científico
• Analiza y antagonistas de los en el internet sobre
estudia la acción canales de calcio. fármacos nootropos
farmacológica de y sus actividades
algunos cognitivas.
antagonistas de los
canales del calcio.

V. METODOLOGÍA:
El aprendizaje durante el curso requiere de una participación
muy activa por parte del alumno. La función del docente es
guiar a los alumnos en su proceso de autoformación.
La asistencia a las actividades teóricas, prácticas y seminarios
programados es obligatoria. Se tomara asistencia en las
diferentes actividades programadas. Las inasistencias del 30%
o más a las sesiones desarrolladas son causales de
inhabilitación.
Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en la
asignatura:
a. Conferencia, Mediante la cual el docente plantea
introductoramente la temática, plantea los conflictos
cognitivos y sensibiliza a los alumnos generando los
desequilibrios cognitivos.
b. Dinámica Grupal, que propicia la organización de alumnos
en cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta que
todo aprendizaje tiene su base social.
c. Seminario, Los estudiantes son sensibilizados para
indagar sobre la temática y buscan información individual
o en pequeños grupos. Leen y estructuran organizadores
gráficos o cognitivos para presentarlo en la fecha
indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su
aprobación del mismo tema.
Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados,
exponen y debaten bajo la moderación del profesor y luego será
un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la
discusión.
El profesor interviene al final para ampliar y consolidar el tema
en cuestión, arribando finalmente a las conclusiones.

VI. EVALUACIÓN
• Se tomara 3 evaluaciones.
• El promedio final de la asignatura, resulta de sumar los
promedios de cada parcial y dividirlo entre el número de las
mismas
• Para cada parcial se considerara la siguiente ponderación:
- Examen Teórico 70%.
- Seminarios 20%.
- Participación Oral 10%.
• Para ser promovido del Curso, el promedio final deberá ser
Mayor o igual a la Nota de 14.

VII. CONTENIDO CRONOLÓGICO DEL CURSO:


CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA
1.1 Conceptos Básicos. Farmacología Farmacodinamia.
1.2 Farmacocinética: Estudio de Fases, Absorción,
Distribución, Metabolismo y Eliminación de fármacos,
1.3 Farmacodinamia: Mecanismos de Acción y factores que
modifican el efecto de los fármacos, Estudio de las curvas
Dosis-Respuesta.
1.4 interacciones farmacológicas y reacciones adversas a los
medicamentos.

CAPITULO 2. PSICOFÁRMACOLOGIA BÁSICA


2.1 Psicofarmacología. Conceptos Básicos.
2.2 Antecedentes Históricos.
2.3 Clasificación de los Psicofármacos.
2.4 Farmacología de la Sinapsis.
2.5 Investigación Psicofarmacológica. Ensayos Clínicos.

CAPITULO 3. ADICCIÓN
3.1 Terminología.
3.2 Clasificación Drogas.
3.3 Conceptos básicos: dependencia, tolerancia,
sensibilización, craving, neuroadaptación, control de
estímulos.
3.4 Trastornos adictivos: Intoxicación, abuso, dependencia
abstinencia, flashbacks.
3.5 Prevención Drogodependencia. Reducción de daños.
3.6 Principales sustancias adictivas. Psicodislépticos,
psicoestimuíantes.
3.7 Tratamiento Farmacológico de Trastornos adictivos.
PRIMERA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria)
CAPITULO 4: HIPNÓTICOS- SEDANTES Y ANSIOLÍTICOS.
4.1 Barbitúricos.
4.2 Benzodiazepinas y análogos.
4.3 Ansiolíticos e hipnóticos.
4.4 Ansiolíticos atípicos noradrenérgicos (NA).
4.5 Ansiolíticos atípicos serotoninergicos (5-HT).

CAPITULO 5: ANTIPSÍCOTICOS.
5.1 Antipsicoticos Típicos o Clásicos.
5.2 Antipsicoticos Atípicos.

CAPITULO 6: ANTIDEPRESIVOS:
6.1 Anti depresivos Triciclicos.
6.2 Inhibidores de la Mono Aminooxidasa (IMAO).
6.3 Inhibidores Selectivos de h Receptación de la Serotonina
(ISRS).
6.4 Inhibidores Duales.
6.5 Otros Antidepresivos: IRN, NaSSA, ASIR.

SEGUNDA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria)

CAPITULO 7: REGULADORES DEL ESTADO DE ANIMO


7.1 Sales de litio.
7.2 Anticonvulsívantes Clásicos.
7.3 Nuevos Anticonvulsivantes.

CAPITULO 8: PSICOESTIMULANTES:
8.1 Anfetaminicos: metilfenidato.
8.2 No anfetaminicos: Modafimillo.
8.3 Metilxantinas.
8.4 Fitoterapia.

CAPITULO 9: NOOTROPOS Y ACTIVADORES COGNITIVOS:


8.1 Nootropos.
8.2 Vasodilatadores.
8.3 Antagonistas de los canales de calcio.

TERCERA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria)


EXÁMENES SUSTITUTORÍOS

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.


1. Adam A. Y GSMMA PRAT. Psicofarmacologia en esquemas.
Ediciones Universal, Barcelona. España.2002
2. RUIZ Rey, F. MD Psicofarmacología. México. 2003
3. Godman, L. Las Bases farmacológicas de la Terapéutica. Mc
Milland 10° edición. 2002.
4. Goth, A; Farmacología Medica: 13° edición. Ed. Mosby. 1993.
5. Kalant H. Principios de Farmacología Médica. 6° Edición. Ed
Oxford University Press. 2002. México.
6. LitterM, Compendio de Farmacología. Ed el Ateneo. 5° edición
2001. Buenos Aires, Argentina.
7. Taylor M. Lo esencial en Farmacología. 1° edición. Ed Harcourt
Brace. 1999.
8. Perez, S. 9° Cuatrimestre, 1999-2000 España.
9. Velásquez, Farmacología. 16° edición. Ed Interamericana. Mc
Graw HUI. Madrid 1993.

A) ÁREA BÁSICA: TEMAS AFINES A LA


PSICOFÁRMACOLOGIA:
- American Psichiatric Asociation: Manual Diagnóstico y
Estadístico de los trastornos mentales. DSM
IV. Masson S.A.Barcelona-1997.
- Freedman Kaplan: Tratado de psiquiatría 2da edición.
Salvat editores.1988.
- Guarniz A. Juan; Lozano 1. Rosa: Manual de
Psicopatología, C.M.P. Editores. Trujillo, 2000.
- Reyes Ticana: Manual de Entrevista Psiquiatrica: Honduras
2,000
- Toro J.: Fundamentos de Medicina: Manual de Psiquiatría.
3era edición. Corporación para investigaciones Biológicas.
Medellin Colombia. 1997.
- Parmelee Dean X.: Psiquiatría del Niño y el Adolescente.2°
Edic. HARCOURT BRACE, Barcelona, 1998.

B) ÁREA COMPLEMENTARIA TEMAS AFINES A LA


PSICOFÁRMACOLOGIA:
- Jaspers Karl: Psicopatología General. II Ed. Beta. Buenos
Aires 5ta. Edic. 1998.
- Monedero: Psicopatología General 11 Edi. Madrid.
Biblioteca Nueva. 1997.
- Organización Mundial de la Salud: Décima Revisión de la
Clasificación de Enfermedades: Trastornos Mentales y del
Comportamiento -Ginebra- 1997.
- Ayuso: Manual de Psiquiatría. Interamerica. Barcelona.
España. 1998.
- Bonnet E.: Psicopatología y Psiquiatría Forense. Argentina.
López Libreros Editores. 1998.
- Castilla del Pino C.: Introducción a la Psiquiatría. III
Edición. España. Edit Alianza. 1995.
- De Ajuna Guerra J.: Manual de Psiquiatría Infantil 1998
- Ey H.:Tratado de Psiquiatría. Edit Torray Masson.
Barcelona. 1997.
- Flaherty Channon Davis: Psiquiatría. Diagnóstico y
Tratamiento 1998.
- Goldman R: Psiquiatría General Salvat Editores. Barcelona
España. 1998
- Vallejo Najera: Introducción a la Psiquiatría. Ed. Científico
Médica. Madrid 1970.

C. REVISTAS CIENTÍFICAS DE MEDICINA-PSIQUIATRÍA-


PSICOLOGÍA Y OTRAS CON TEMAS AFINES A LA
PSICOFÁRMACOLOGIA:.
Revista Psiquiátrica Cubana American Journal of
Psichiatric
D.-WWW
Psiquiatria.com Bmj .com Monografias.com
Psicofarmacologia.com http/Avww.uam.eslpersonas
pcí?/psJco!ot;?alf! dar??’g7studs/fa?Tnaco¡o Ía/
PSíCOFARMACOLOGIA.htm.
http://www.msc.es/pnd/index.htm
http://www.mic.ki.ss/Diseases/F03.htmIgF03.6QO.300
http://w| mmh.nih,Eov/heait∧mfbtmqtioo/schizophrent
amenu.cfm
http://wwvv.dTügabuse.gov/Rescarcl>Regorts/CocaÍRa/co
caina.html

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