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(Actuo|izocin 2011)
MunuuI de keferenoiu
Protoco|o
Mogo||ones
Grupo
ALOR-COHS
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EMA
Escalas Magallanes de Adaptacin
(Actualizacin 2011)
Manual de Referencia
Protocolo
Magallanes
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Copyright de la obra: E. Manuel Garca Prez y ngela Magaz Lago
Copyright de la presente edicin: COHS, Consultores en Ciencias Humanas, S.L.
c/. Zubileta, 16. E-48903 Burcea-Barakaldo (Bizkaia, Espaa)
Telfono: 94 485 0497 Fax: 94 485 0122
e-mail: cohs@gac.com.es
En la Web: www.gac.com.es
Diseo, Maquetacin y Composicin: Grupo ALBOR-COHS
Imprime: COHS, Consultores en Ciencias Humanas, S.L.
ISBN: 978-84-95180-46-9
Depsito Legal: BI-674/2011
Impreso en Espaa. Printed in Spain.
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Escalas Magallanes de Adaptacin: EMA
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Autores:
E. Manuel Garca Prez
ngela Magaz Lago
Colaboradores:
Mara del Mar Cantarero Duque
Ins Gonzlez Daz
Ana Gandarias Sez
Alberto M. Garca Garca
Susana Ceregido Senin
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AGRADECIMIENTOS
El Grupo ALBOR-COHS desea dejar constancia de su agradecimiento a todas aquellas
personas que, con su colaboracin en la administracin, sus comentarios y sugerencias,
durante las fases de desarrollo de este instrumento, han hecho posible su versin definitiva.
Igualmente, agradece a la Direccin de los Centros Educativos que hayan autorizado y
facilitado las aplicaciones piloto y experimental a lo largo de los pasados aos.
De manera especial, destacamos la participacin en el desarrollo de la investigacin, que
ha permitido disponer de las Escalas Magallanes de Adaptacin: EMA, de todos los
Profesionales y Centros Educativos colaboradores del Proyecto Magallanes.
Especialmente, destacamos la colaboracin prestada por las personas e instituciones
siguientes:
Montserrat Carreras Alzuaz, Itziar Casado, Edurne Bikarregui Juregui, Maite Aguado,
Amaia Aurre, Jon Gorrichategui Retolaza, Iaki Garca Luis, Jos Manuel Villasante
Garca, Jess Antonio Hornillos Alonso, Angel Olivas Bravo, Amelia Pizarro Junquera,
Jos Miguel Moreno Ojeda, Jos Zarza Arnanz, Mara Villalonga Ramis, Eva Escandell
Tur, Cristina Ruiz Hernndez, Socorro Prez Snchez, Miguel Rubio Alonso, ngeles
Cabezas Vega, Isabel Paredes, M Angeles Kortabarra Lavin, Justo Madinabeitia lvarez,
Josu Zuriarrain Arnal, Begoa Galicia, Concepcin Pallars Espinosa, Luis Lizcano Utrilla,
Mara de los Santos, M Jess Barrecheguren, Isabel Rech, Angel Alcober Barranco y
Reyes Sanchidrin..
I.F.P. Mateo Alemn, I.E.S. Ignacio Ellacura e I.E.S. Alonso Quijano (Alcal de Henares,
Madrid), Sicologa Conductual Aplicada (S.C.A.) y Colegio San Agustn (P. de Mallorca),
I.B.P. Juan de Mariana (Talavera de la Reina), C.P.C. Ntra. Sra. de los Infantes (Toledo),
I.E.S. Virgen de Gracia (Puertollano), C.P.C. Calasancio M.M. Escolapias (lava), C.P. Sofa
Taramona (Basauri), Colegio Divina Pastora (Las Arenas), Colegio Urdaneta (Lujua),
Ander-Deuna Ikastola (Sopela), Gabinete Iratxo, Colegio Coop. El Regato, Colegio Alazne,
Colegio Salesiano S. Juan Bosco e I.B.P. de Cruces (Bizkaia), Ikastola San Viator (Arrasate),
Instituto Po Baroja y Txingudi-Irungo Ikastola (Irn), Colegio Santa Ana e I.E.S. Buero
Vallejo (Guadalajara), Colegio Virgen del Mar (Fuenlabrada), Colegio La Presentacin de
Nuestra Seora, Colegio Monfort, Colegio Los ngeles y Colegio Arturo Soria (Madrid),
Colegio Sagrada Familia (Granada), Colegio S. Jos (Lugo), Asociacin Aragonesa de
Psicopedagoga (Zaragoza), Colegio Salesianos de la Sta. Trinidad (Sevilla), I.E.S. Los
Enlaces, I.E.S. Pablo Gargallo, C.P. Alfajarn, C.P. Guillermo Doate, Colegio San Braula,
I.E.S. Avempace y E.O.E.P. n 1 (Zaragoza), Academia Cumbre (Barbastro).
La traduccin al cataln se realiz por el Servicio de Traduccin de la Universidad de
Barcelona, bajo la supervisin de la Prof. Dra. D Mara Forns Santacana.
La traduccin al euskera se llev a cabo por Iaki de Nicols Pinto e Itziar Alonso Arbiol.
Asimismo, deseamos expresar nuestro agradecimiento a las personas que actualmente
integran los equipos de adaptacin cultural de esta prueba en distintos pases
latinoamericanos.
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Escalas Magallanes de Adaptacin: EMA
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Par a ms i nf or maci n vi si t e l a pgi na: www.protocolomagallanes.es
Los avances de la Psicologa Educativa y Clnica van imponiendo la necesidad de actuar de
una manera ms formal y sistemtica que en aos pasados, dado que la llegada del siglo
XXI est situando a la Psicologa a un nivel similar a otras disciplinas cientficas, de
fundamento emprico y experimental.
Lo que fue una aspiracin de numerosos psiclogos durante muchos aos ya se ha
cumplido y el Ministerio de Educacin ha dotado a los estudios de Psicologa del estatuto
de Ciencias Experimentales, con lo que los mtodos y los instrumentos del profesional de
estas Ciencias no pueden seguir siendo los mismos. La subjetividad, la creencia en, lo
supuesto, etc. deben dar paso al mismo tipo de instrumentos y de mtodos que han hecho
avanzar a otras ciencias experimentales y ha permitido a la Humanidad disponer de
vacunas, transplantes, aviones supersnicos, telfonos celulares, microondas, etc.
Los usuarios de los servicios psicolgicos son cada vez ms numerosos pero, a la vez, ms
exigentes con los resultados del trabajo de los profesionales.
Los Protocolos Magallanes son la denominacin de un mtodo concreto y muy especfico
de recogida de datos relevantes, pertinentes y suficientes, que se lleva a cabo mediante
instrumentos de naturaleza psicomtrica y/o conductual, con la finalidad de elaborar una
Hiptesis Explicativa, Comprensiva y Predictiva de diversos tipos de problemas.
Tanto los instrumentos psicomtricos, como los de naturaleza conductual, se han diseado
dotndolos de la mxima validez de contenido y constructo. Posteriormente, se han puesto
a prueba en diversos estudios-piloto, modificados convenientemente y, finalmente
tipificados con amplias muestras de poblacin general del Estado. La validacin de los
diversos instrumentos se ha llevado a cabo, tanto de manera criterial, como emprica.
La gran ventaja que supone para el evaluador el uso de los Protocolos Magallanes consiste
en disponer de todo un conjunto de instrumentos que comparten un mismo modelo
conceptual, con lo que las variables que evalan se encuentran relacionadas
funcionalmente entre s y la elaboracin de conclusiones psicodiagnsticas es rpida y
sencilla.
Como valor aadido a las ventajas anteriormente descritas, los Protocolos Magallanes
hacen posible que el diseo de Planes de Intervencin PsicoEducativa resulte una tarea
cmoda, breve y muy eficaz para el logro de los objetivos que se propongan.
Ya disponibles los siguientes Protocolos Magallanes de Evaluacin de:
Dificultades de Aprendizaje en Educacin Infantil y Primaria
Dificultades de Aprendizaje en Educacin Secundaria
Nios y Adolescentes con TDAs
Problemas de Conducta
Protocolos Magallanes
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AVISO DE COPYRIGHT
La legislacin prohibe la reproduccin, con o sin fines lucrativos, de las obras sobre las cuales no se
poseen los derechos correspondientes.
El comprador de la presente obra, adquiere el derecho a efectuar las reproducciones siguientes:
1 Los Cuestionarios que constituyen la EMA para uso exclusivo con sujetos destinatarios de la accin
profesional del comprador.
2 Solamente puede llevarse a cabo la reproduccin mediante fotocopias del original o impresin
directa desde el CD. No se autoriza cualquier otro medio de reproduccin.
3 nicamente puede hacerse entrega de las copias realizadas segn los apartados anteriores a
Profesionales que formen parte de la planta laboral docente o teraputica del Centro Educativo o
Rehabilitador que haya adquirido el Test, para su aplicacin en el propio Centro.
No se autoriza la entrega de copias a terceras personas.
Queda expresamente prohibida por los propietarios del copyright:
La entrega de reproducciones de todo o parte del material del test a terceras personas.
Para emplear partes del test en seminarios, talleres, cursos u otros medios de formacin, puede
solicitar un ejemplar que incluye software de demostracin, con la correspondiente autorizacin para
su empleo en formacin.
Cuando las personas destinatarias de la formacin no sean personal laboral del Centro, se deber
solicitar permiso por escrito al Grupo Editor, quien lo proporcionar sin cobro de derechos, si
considera la actividad no lesiva para los derechos de autor.
El Grupo ALBOR-COHS desea hacerle saber que este material es el producto de muchas horas
de revisin bibliogrfica, reflexin, elaboracin, ensayos, aplicaciones piloto y experimentales
...., para poder ofrecrselo con la mxima calidad tcnica posible. Si ha merecido su atencin
y usted o su organizacin lo han valorado positivamente para desear obtenerlo, le
agradeceremos que colabore en la medida de sus posibilidades para evitar el perjuicio que
supone su reproduccin ilegal.
El Proyecto Magallanes