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PROYECTO GRADO EN CIENCIAS POLTICAS Y GESTIN PBLICA (CONSEJO DE GOBIERNO DE 31 DE OCTUBRE DE 2008)

PROYECTO

Ttulo de Grado en CIENCIA POLTICA Y GESTIN PBLICA


Universidad de Murcia
Consejo de Gobierno de 31 de octubre de 2008

PROYECTO GRADO EN CIENCIAS POLTICAS Y GESTIN PBLICA (CONSEJO DE GOBIERNO DE 31 DE OCTUBRE DE 2008)

Bloque 1. Descripcin del ttulo

1.1 Denominacin del ttulo. 1.1.1 Nombre del ttulo Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica 1.1.2 Rama Ciencias Sociales y Jurdicas 1.1.3 Cdigo UNESCO de clasificacin de ttulos1
59 Ciencia Poltica

1.2. Universidad solicitante, y centro, departamento o instituto responsable de las enseanzas conducentes al ttulo. Universidad de Murcia Facultad de Derecho 1.3. Tipo de enseanza de qu se trata (presencial, semipresencial, a distancia, etc.). Presencial. 1.4. Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas (estimacin para los primeros 4 aos).
1 ao: 100 estudiantes 2 ao: 120 estudiantes 3 ao: 140 estudiantes 4 ao: 160 estudiantes

1.5. Nmero mnimo de crditos ECTS de matrcula por estudiante y periodo lectivo y, en su caso, normas de permanencia.
Nmero de ECTS del ttulo: 240 Nmero mnimo de crditos europeos de matrcula por estudiante y periodo lectivo, y en su caso, normas de permanencia: 3 ECTS. Es un derecho de los alumnos reconocido en nuestros Estatutos "matricularse, en un curso acadmico, en cuantas asignaturas deseen"; limitado slo por la obligacin de matrcula de 60 crditos para los alumnos que se matriculan por primera vez en unos

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estudios (lmite establecido en la Orden anual de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin, que no se aplicar a aqullos a quienes les sean parcialmente convalidados los estudios que inicien, o a aqullos que sean admitidos en un segundo ciclo, cuando finalicen los estudios que les dan acceso en la convocatoria de febrero). Por este motivo, y hecha esa excepcin marcada por la Consejera y que slo afecta a la primera vez en la que se matricula el estudiante, las normas de matrcula y permanencia son totalmente compatibles con los estudios a tiempo parcial, tal y como exige el RD 1393/2007. De igual forma, la referencia a la normativa de permanencia viene dada por el artculo 96 de los Estatutos de la Universidad de Murcia que en su apartado 2 seala que "los alumnos de la Universidad de Murcia dispondrn de seis convocatorias por cada asignatura, no contabilizndose aqullas a las que el alumno no se haya presentado.

1.6. Resto de informacin necesaria para la expedicin del SET Rama de conocimiento Ciencias Sociales y Jurdicas Universidad y naturaleza Universidad de Murcia (institucin pblica) Profesiones para las que capacita - Tcnicos de las Administraciones Pblicas - Gestores de organizaciones - Analista de polticas pblicas - Agente de desarrollo local - Analista poltico - Asesor y consultor - Tcnico y Consultor internacional - Docente e investigador - Consultor en Comunicacin Poltica y Opinin Pblica Algunas de estas salidas profesionales pueden requerir la superacin de un concurso-oposicin (Tcnicos de las Administraciones Pblicas) o la realizacin de algn master o curso especializado (Docente e investigador). En cualquier caso, dado que el objetivo de los estudios de grado es proporcionar al estudiante una formacin bsica en la disciplina de que se trate, siempre ser recomendable completar estos estudios con una formacin ms especializada a travs de estudios de master. Lengua/s utilizada/s Espaol
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Bloque 2. Justificacin

2.1. Justificacin del ttulo propuesto, que deber argumentar el inters acadmico, cientfico o profesional del mismo.
2.1.1. Justificacin cientfica y/o profesional Los estudios de Ciencia Poltica y de Gestin Pblica se caracterizan hoy da por su creciente interdependencia, que se distancia de la tradicional dicotoma entre poltica y administracin. La ciencia poltica, que en el pasado tena como objeto principal de conocimiento todos los procesos que tenan lugar antes o fuera de los gobiernos constituidos, ahora incluye como uno de sus objetos de estudio el proceso de decisin del gobierno y sus actividades directivas, mientras los estudios de administracin o gestin pblica prestan ahora atencin sistemtica a la dimensin poltica de las decisiones de gobierno y de su implementacin. Asimismo, los estudios de Ciencia Poltica y Gestin Pblica no slo se orientan, como ha sido clsico, hacia el acceso a la Funcin Pblica o el anlisis politolgico, sino que en el momento presente encuentran nuevos espacios profesionales asociados a escenarios emergentes y con grandes posibilidades de realizacin como las organizaciones no gubernamentales, la consultora de comunicacin y opinin pblica, las fundaciones o la cooperacin internacional. Adicionalmente, las tendencias actuales de la gestin pblica han generado nuevas demandas asociadas a una gestin de calidad, alto desempeo y participacin ciudadana, que ha introducido formas de externalizacin de los servicios, consultora externa, anlisis y evaluacin de programas pblicos por agentes independientes, o frmulas mixtas de gestin. Por estas razones, el Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, es el principal instrumento de que dispondr la Ciencia Poltica y de la Administracin para dar a conocer a la sociedad su labor de produccin de conocimiento especializado relativo a la teora y prctica poltica y a la gestin de los asuntos pblicos, respondiendo a los requerimientos actuales de la gobernabilidad de las democracias avanzadas. Adems, y consciente de las posibilidades que ofrecen estos estudios para la modernizacin de las Administraciones Pblicas de nuestro pas, la Universidad de Murcia ofrece un Titulo de Grado que evita contenidos innecesariamente reiterativos con otras titulaciones afines y es el vehculo esencial para la formacin de profesionales vinculados a diversos mbitos y actividades, entre las que destacan: Atender a un objetivo de promocin democrtica, alimentando la informacin disponible y las elaboraciones de la opinin pblica. Reforzar el ejercicio de la ciudadana, el compromiso con una cultura cvica y el respeto a los derechos y las libertades dentro de los principios democrticos de convivencia, aportando instrumentos de anlisis en la investigacin de los problemas polticos, los sistemas de gobierno y el diseo de polticas pblicas. Desarrollar una gama de destrezas acorde con los procesos de reformas del Estado y con las nuevas necesidades de la Gestin Pblica de calidad institucional y tcnica.

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Impulsar el conocimiento interdisciplinar necesario en la direccin y gestin de las instituciones y organismos pblicos. Consolidar una forma cientfica de interpretar la realidad poltica actual, fomentar la capacidad de autocrtica y la preocupacin por el trabajo de calidad en los estudiantes, e influir en la generacin de cambios que configuran nuevos escenarios y que generan innovadores retos profesionales. 2.1.2. Experiencias anteriores de la universidad en la imparticin de ttulos de caractersticas similares Este ttulo de grado recoge la experiencia acumulada por los ttulos de Licenciado en Ciencias Polticas y Sociologa desde el ao 1999 comenzando por un segundo ciclo que fue completado desde 2003 con un primer ciclo comn con la Licenciatura en Sociologa- y de la Diplomatura en Gestin Pblica desde el ao 1992. Estas dos titulaciones fueron algunas de las primeras de la Universidad de Murcia en someterse durante 2003 y 2004 al proceso de evaluacin de estudios universitarios que se abri con la aprobacin del II Plan de Calidad de las Universidades coordinado por el Consejo de Universidades (Real Decreto 408/2001, de 20 de abril). Toda la informacin correspondiente a tal proceso de evaluacin est disponible en el siguiente enlace: http://www.um.es/facdere/evaluacion/gap-politicas/index.php Al mismo tiempo, el titulo de grado en Ciencia Poltica y Gestin Publica se destaca por su orientacin claramente europea, para permitir que quien curse estos estudios pueda, si lo desea, complementar su formacin en otras universidades de la Unin Europea mediante el reconocimiento de los crditos cursados a travs de la participacin en el sistema europeo de convalidacin de crditos (ECTS). En este sentido, en estos momentos se cuenta con casi una veintena de intercambios Erasmus en la actual Licenciatura de Ciencia Poltica (http://www.um.es/facdere/movilidad/erasmus/Directorio_destinos_Erasmus_2007.pdf ), a los que hay que sumar casi una decena ms de intercambios nacionales e internacionales correspondientes a los programas ILA y SICUE. Adems de esta experiencia previa directa, hay que tener en cuenta que estas titulaciones se implantaron en un contexto como el de la Universidad de Murcia con un slido bagaje en otras titulaciones de la rama de ciencias sociales y jurdicas como las licenciaturas en Derecho (implantada ya en 1915), en Econmicas, Historia, Periodismo o las diplomaturas de Trabajo Social o Relaciones Laborales. Adems, diversos programas de tercer ciclo como un doctorado en Ciencia Poltica y Sociologa (1998-2006) o diversos programas de Mster avalan la idoneidad de la Universidad de Murcia para ofrecer estos estudios de Grado. 2.1.3. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del ttulo y su inters para la sociedad La demanda potencial del ttulo y su inters para la sociedad se ponen de manifiesto tanto en los datos que reflejan el nmero de estudiantes matriculados cada ao en el primer curso como en los referidos a la insercin laboral de los egresados.

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Curso acadmico 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08

GAP 85 84 75 95

Alumnos de nuevo ingreso Primer ciclo comn (CCPP y Sociologa) 55 45 45 42

Segundo ciclo de CCPP 23 21 19 18

Tabla A 6. Ha encontrado empleo despues de finalizar su carrera? (primera fase) Finalizan en Curso 2001-02 Finalizan en Curso 2002-03 N Si N Si TITULACIN 40 24 (60,0) 39 21 (53,8) Gestin y Admn. Pblica 13 8 (61,5) 14 8 (57,1) Ciencias Polticas

Todos N 79 27 Si 45 (57,0) 16 (59,3)

Fuente: Documento La insercin laboral de los titulados de la Universidad de Murcia. Titulados en los cursos acadmicos 2001-02, 2002-03 y 2003-04, de la Unidad para la Calidad de la UMU, septiembre 2006.

Estos datos concuerdan con la encuesta sobre insercin laboral realizada para la confeccin del Libro Blanco de los estudios de Sociologa, Ciencias Polticas y Gestin Pblica, de acuerdo con la cul ms de las tres cuartas partes de los entrevistados estaban en situacin de ocupados pese a la sobrerrepresentacin en la muestra de titulados recientes. Todo ello avala el inters social y de mercado de estos estudios y la garanta de la insercin de sus titulados. De acuerdo con los anlisis de expertos internacionales, la formacin pluridisciplinar que se adquiere en titulaciones como esta de Ciencia Poltica y Gestin Pblica es una garanta creciente de xito profesional en un contexto mundial econmico de cambios globales cada vez ms acelerados. Tanto las administraciones pblicas como las empresas (especialmente las ms vinculadas con el sector pblico, pero no slo stas) estn crecientemente interesadas en contar con profesionales que sean capaces de adaptarse con rapidez a los cambios en el entorno en que operan estas instituciones, por lo que el futuro de estos profesionales est asegurado. 2.1.4. Relacin de la propuesta con las caractersticas socioeconmicas de la zona de influencia del ttulo Abundando en lo indicado en el apartado 2.1.1., la oferta del ttulo est ms que justificada teniendo en cuenta las potencialidades y las necesidades del contexto social y territorial en las que se inscribe la Universidad de Murcia. As, por un lado, la Regin de Murcia es una Comunidad Autnoma uniprovincial que precisa integrar constantemente a titulados en Ciencia Poltica y Gestin Pblica en sus diversos niveles nacional, autonmico y local de administraciones pblicas. Por otro lado, son cada vez ms numerosas las instituciones del mbito privado como empresas, fundaciones, organizaciones no gubernamentales, etc. que valoran y precisan las competencias profesionales de estos titulados en sus diversas esferas de actuacin tengan que ver o no con su relacin con las administraciones pblicas. Adems, dada la experiencia acumulada en las titulaciones de Ciencias Polticas y de GAP, es posible asegurar que este nuevo grado no slo atraer estudiantes de la Regin (casi 1,4 millones de habitantes en 2007), sino tambin de provincias limtrofes como Albacete

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(donde no existe la titulacin), Alicante (donde slo puede cursarse en la localidad de Orihuela) y Almera (en la que tampoco existe). Los profesionales de la ciencia poltica y la gestin pblica presentan un perfil idneo no slo para desarrollar una carrera en los mbitos ms tradicionales de la funcin pblica (a todos sus niveles), sino que la extraordinaria transformacin que estn sufriendo las administraciones pblicas de todos los pases en sus modos de gestin y en sus relaciones con los ciudadanos a los que sirven multiplica los nichos potenciales de trabajo para estos titulados en la mirada de empresas y organizaciones del Tercer Sector que cada da tienen una protagonismo mayor en el desarrollo de las polticas pblicas. De este modo, el desarrollo cada vez mayor de tareas como las mltiples actividades de consultora, la evaluacin de programas, los proyectos de desarrollo local, as como el creciente inters por mejorar los cauces de participacin ciudadana o las polticas de comunicacin entre Administracin y ciudadanos por citar slo unas pocas- auguran un horizonte muy prometedor para estos profesionales. En concreto, el alto dinamismo econmico de la Regin de Murcia (con una tasa media anual de crecimiento econmico del 3,78% entre 2002 y 2006, claramente por encima de la media espaola, y un aumento notable de poblacin de cerca de un 12% entre 2000 y 2007) garantiza que las oportunidades para que estos profesionales encuentren empleo sern muy numerosas.

2.2. Referentes externos a la Universidad de Murcia que avalen la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para ttulos de similares caractersticas acadmicas Los referentes externos que avalan la adecuacin de la propuesta a criterios nacionales para ttulos de similares caractersticas son: Libro Blanco de Ciencias Polticas y de la Administracin, Sociologa y Gestin y Administracin Pblica del Programa de Convergencia Europea de ANECA. European Political Science Network, EPSN. En efecto, de acuerdo con el Informe de la Asociacin Espaola de Ciencia Poltica y de la Administracin (Anexo 3), incluido en el Libro Blanco Ttulo de Grado de Ciencias Polticas y de la Administracin, Sociologa y Gestin y Administracin Pblica, elaborado por la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), se aconseja a las autoridades acadmicas que mantengan, bajo la nueva forma de Grado y de forma integrada, las enseanzas que se han venido impartiendo en los Ttulos de Licenciado en Ciencias Polticas y de la Administracin y Diplomado en Gestin y Administracin Pblica. Esta misma tesis la sostienen la Conferencia Interuniversitaria de Diplomaturas en Gestin y Administracin Pblica y el Ilustre Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Polticas y Sociologa, en sus respectivos informes (Anexos 4 y 6) del Libro de la ANECA. Es por ello que la presente propuesta de Ttulo de Grado recoge, y al mismo tiempo hace suyos, estas expresiones dictadas por especialistas y profesionales de la rama de referencia.

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En este sentido, el Grado que proponemos, con denominaciones similares y contenidos coincidentes se imparte no slo en Espaa, sino en todo el mundo, sirviendo de ejemplo y comparacin los ttulos ofertados por las principales universidades europeas y norteamericanas, tradiciones en las que la formacin en Ciencia Poltica y Gestin Pblica de nuestro pas tiene perfecto encaje y a la que hemos contribuido decididamente. Buena prueba de ello la encontramos en los anlisis recogidos en el Libro Blanco, en sus captulos: I. Anlisis de la situacin de las Titulaciones en Ciencias Polticas, Sociologa y Gestin y Administracin Pblica en Europa; y II.

2.3. Descripcin de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboracin del plan de estudios En la elaboracin del Plan de Estudios se han realizado los siguientes procedimientos de consulta externos: Evaluacin de las titulaciones origen del presente grado por ANECA en el ao 2004 La participacin como miembros de la Comisin de Grado de representantes de los siguientes colectivos: Consejera de Hacienda y Administracin Pblica de la Comunidad Autnoma de Murcia, el Colegio de Licenciados y Doctores en Ciencia Poltica y Sociologa de Murcia; o la Federacin de Municipios de la Regin de Murcia. Se ha contado tambin con la participacin de un reconocido experto internacional en las reas de la Gestin Pblica, las Polticas Pblicas y las Administraciones Pblicas, el Dr. D. Luis Fernando Aguilar Villanueva, Catedrtico de Ciencia Poltica en la Universidad Autnoma de Xochimilco y miembro del Comit de Expertos en Administracin Pblica de la ONU.

En la elaboracin del Plan de Estudios se han realizado los siguientes procedimientos de consulta internos: El 20% de los miembros de la Comisin de grado han sido alumnos designados por la Delegacin de alumnos de la Facultad. (5 alumnos) La Universidad de Murcia ha establecido un procedimiento para la elaboracin de los planes y su ulterior aprobacin, en el que se garantiza la participacin de los diferentes colectivos, incluidos agentes externos, as como un sistema de enmiendas y exposicin pblica cuya transparencia es, en s misma, un valor aadido de esta Universidad y, en este caso, del Ttulo propuesto, que de este modo queda an ms contrastado: 1. Nombramiento de la Comisin de Grado por la Junta de Centro 2. Reuniones de los presidentes de las distintas Comisiones de Grado, agrupados por afinidades en 5 Grupos de Trabajo, para establecer pautas comunes de actuacin y posibles puentes entre ttulos prximos 3. Creacin de una Web en la que se ha colgado toda la documentacin generada por la Comisin de Grado, y en la que se informaba del ritmo y fases del trabajo (acceso mediante intranet para todo el PDI, PAS y alumnado de la Universidad de Murcia)

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4. Sometimiento al trmite de enmiendas por parte del Centro y los Departamentos del Borrador de Ttulo aprobado por la Comisin de grado. Al texto de las enmiendas tambin tuvo acceso toda la comunidad universitaria 5. Aprobacin del Plan de Estudios en Junta de Centro y, posteriormente, en Consejo de Gobierno La Comisin que ha elaborado el documento de trabajo ha sido resultado de la fusin de las dos Comisiones correspondientes a la Diplomatura de GAP y a la Licenciatura de CCPP y de la Administracin que, en su sesin constitutiva de 13 de marzo de 2008, decidieron siguiendo las directrices del Libro Blanco- trabajar conjuntamente en la elaboracin del nuevo Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. La Comisin resultante ha quedado compuesta del siguiente modo: un presidente (el elegido por la Junta de Facultad a propuesta de la Decana del Centro para la Comisin de Ciencias Polticas), una presidente suplente (la elegida por la Junta para la Comisin de GAP), un representante por cada rea de conocimiento con docencia troncal u obligatoria en los Planes de Estudios vigentes de la Diplomatura de Gestin y Administracin Pblica y de la Licenciatura de Ciencias Polticas y de la Administracin (un total de 19 profesores), 3 profesionales en representacin de algunos de los principales mbitos profesionales para estos graduados, 1 experto internacional en las reas de la Gestin Pblica, las Polticas Pblicas y las Administraciones Pblicas, 1 representante del PAS y 5 alumnos designados por la Delegacin de alumnos.

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Bloque 3. OBJETIVOS

3.1.

Competencias generales que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el Ttulo

3.1.1.

Objetivos Generales del Ttulo de Graduado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica por la Universidad de Murcia El ttulo de grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica se plantea teniendo en cuenta: 1. El contexto europeo en el que se insertan los estudios. 2. La situacin de los estudios de Ciencia Poltica y de la Administracin y de Gestin y Administracin Pblica en Espaa. 3. Las nuevas demandas profesionales del mercado laboral, en el sentido de que el grado debe facilitar la integracin laboral de los egresados. 4. La movilidad de estudiantes entre universidades y centros de investigacin. Se pretende que el plan de estudios tenga unas estructuras comparables y no necesariamente idnticas. 5. Los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democrticos. En todo momento se considera la definicin de un ttulo de Grado, entendido como una formacin de tipo generalista que contempla intrnsecamente una especializacin, definida a travs de los perfiles profesionales, que se complete posteriormente en el Master. El fin ltimo del Grado es formar a profesionales capaces de satisfacer las demandas de una sociedad democrtica y del mercado laboral. Consecuentemente han de adaptarse a los cambios que la sociedad imponga y deben estar preparados para trabajar desde perspectivas multidisciplinares. El grado debe crear las bases para posteriores estudios de postgrado de forma que acredite el aprendizaje de unos conocimientos generalistas que se desarrollarn ms profundamente en el Postgrado, orientndose a la iniciacin de la investigacin caso de completarlos con un Doctorado. A tenor de todo lo anterior pueden definirse los siguientes objetivos generales del ttulo: Fomentar en los estudiantes un inters por el aprendizaje de la Ciencia Poltica y la Gestin Pblica, por los elementos configuradores de los sistemas polticos y administrativos y las dinmicas resultantes de su accin. Conocer la naturaleza y las metodologas aplicables al objeto de estudio junto con una perspectiva histrica de su desarrollo. Reconocer a la disciplina de Ciencia Poltica y de la Administracin como parte integrante de la educacin y la cultura.

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Proporcionar a los estudiantes una base slida de conocimientos fundamentales en Ciencia Poltica y Administracin Pblica. Proporcionar a los estudiantes una base slida de conocimientos fundamentales en Gestin pblica Desarrollar en los estudiantes las habilidades exigidas para aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica profesional. Generar en el estudiante un espritu crtico de anlisis que le permita valorar la importancia de sus conocimientos en contextos polticos, sociales, culturales y econmicos nacionales e internacionales. Promover el inters en el objeto de estudio y preparar al estudiante para continuar estudios de especializacin en un segundo ciclo de educacin superior. Proporcionar al estudiante instrumentos de aprendizaje e investigacin para dotarle de mayor autonoma

3.1.2. Perfiles profesionales del Ttulo Los perfiles profesionales de los graduados en Ciencia Poltica y Gestin Pblica son los siguientes: - Tcnicos de las Administraciones Pblicas: desarrolla tareas de direccin, gestin, inspeccin, coordinacin, control y estudio, as como el diseo y planeamiento de propuestas de mejora para las Administraciones pblicas, rganos constitucionales e instituciones y organizaciones de carcter pblico que operan en el mbito europeo, estatal, autonmico y local, a las cules se accede mediante oposicin o contratacin. El nivel territorial de actuacin es: europeo, estatal, autonmico y local. - Gestor de organizaciones: desarrolla tareas de direccin, planificacin y gestin que garanticen los objetivos y fines de organizaciones y/o entes instrumentales, as como tareas de gestin de la informacin, comunicacin y transmisin entre el nivel directivo y el operativo. Facilita las relaciones interinstitucionales, interadministrativas, con los medios de comunicacin y los agentes sociales. Su mbito de actuacin lo constituyen los organismos autnomos, entidades pblicas empresariales, sociedades pblicas, fundaciones pblicas y tercer sector. El nivel territorial de actuacin es: internacional, estatal, autonmico y local. - Analista de polticas pblicas: analiza las polticas pblicas en las respectivas fases de identificacin y definicin de problemas, as como de formulacin e implementacin de programas y acciones. Evala polticas pblicas y plantea alternativas para mejorar actuaciones pblicas sucesivas. El nivel territorial de actuacin es: internacional, europeo, estatal, autonmico y local. - Agente de desarrollo local: define, programa y ejecuta acciones orientadas al desarrollo integral a nivel local. Disea estrategias para la promocin de la actividad empresarial, la creacin de empleo y el desarrollo sostenible. Participa en la gestin de programas europeos. Disea planes comunitarios para fomentar la participacin ciudadana y dinamizar el tejido asociativo local. - Analista poltico: analiza e interpreta la realidad poltica y social. Analiza las opiniones, los valores y las actitudes de los ciudadanos as como las posiciones y las dinmicas de los diferentes actores polticos. Analiza resultados electorales. Define escenarios polticos, evala objetivos, disea estrategias polticas y campaas electorales de organizaciones polticas, sociales e institucionales. Supervisa y prueba la calidad y fiabilidad de los indicadores sociopolticos para la toma de decisiones.

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- Asesor y Consultor: desempea funciones de asesoramiento y asistencia tcnica a las Administraciones Pblicas e instituciones polticas; a las organizaciones polticas de representacin de intereses y no gubernamentales; as como al sector privado en sus relaciones con el sector pblico. - Tcnico y Consultor internacional: desarrolla funciones de asesoramiento y asistencia tcnica en materia de polticas nacionales e internacionales a responsables pblicos y polticos de instituciones nacionales e internacionales, organizaciones del Tercer Sector y empresas con proyeccin internacional. Planifica, desarrolla, coordina y evala proyectos de cooperacin y desarrollo en otros pases. Realiza funciones de observador internacional en procesos de paz y de democratizacin. Media en la gestin de crisis y en la resolucin de conflictos. - Consultor en Comunicacin Poltica y Opinin Pblica: desarrolla un pensamiento estratgico de la comunicacin que le permite definir problemas, diagnosticar y estructurar objetivos de anlisis y de accin en los campos de la comunicacin poltica e institucional. Tiene un conocimiento profundo de las distintas reas de la comunicacin estratgica y de las herramientas de gestin de las campaas de comunicacin. Est capacitado para tomar decisiones derivadas de la problemtica diaria de la gestin de la comunicacin, adaptarse al trabajo en equipos de comunicacin integrados por personas de diversas disciplinas y/o liderarlos. - Docente e Investigador: realiza actividades que tienen por objeto impartir docencia en procesos formativos de enseanza reglada y no reglada. Desarrolla actividades encaminadas a aportar nuevos avances al conocimiento cientfico de los fenmenos polticos. Elabora documentos de carcter cientfico y materiales didcticos.

3.1.3. Competencias Generales de la Universidad de Murcia CGUM1. Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en su mbito disciplinar CGUM2. Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su mbito disciplinar, particularmente el ingls. CGUM3. Ser capaz de gestionar la informacin y el conocimiento en su mbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario herramientas bsicas en TIC CGUM4. Considerar la tica y la integridad intelectual como valores esenciales de la prctica profesional CGUM5. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo CGUM6. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto mbito profesional CGUM7. Desarrollar habilidades de iniciacin a la investigacin

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3.1.4.

Competencias Generales del Ttulo Las competencias genricas de los graduados en Ciencia Poltica y Gestin Pblica son las siguientes:

CG1. CG2. CG3. CG4. CG5. CG6. CG7. CG8. CG9.

Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lengua nativa. Conocimiento de una lengua extranjera. Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio. Capacidad de gestin de la informacin. Resolucin de problemas. Toma de decisiones. Trabajo en equipo.

CG10. Trabajo en equipo de carcter interdisciplinar. CG11. Trabajo en un contexto internacional. CG12. Habilidades en las relaciones interpersonales. CG13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. CG14. Razonamiento crtico. CG15. Compromiso tico. CG16. Vocacin de servicio pblico. CG17. Realizar bien un proceso. CG18. Aprendizaje autnomo. CG19. Adaptacin a nuevas situaciones. CG20. Creatividad. CG21. Liderazgo. CG22. Conocimiento de otras culturas y costumbres. CG23. Iniciativa y espritu emprendedor. CG24. Motivacin por la calidad.

3.1.5.

Competencias especficas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el Ttulo Las competencias especficas, asociadas a cada uno de los bloques temticos que incluye el ttulo de grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica son las siguientes:

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CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CE10 CE11 CE12 CE13 CE14 CE15 CE16 CE17 CE18 CE19 CE20 CE21 Comprender las principales teoras y enfoques de la Ciencia Poltica y de la Administracin. Comprender la estructura y el funcionamiento de los sistemas polticos. Comprender la estructura y el funcionamiento de las instituciones polticas. Conocer los fundamentos de la poltica comparada. Comprender el comportamiento de los actores polticos. Comprender el comportamiento ciudadano y los valores democrticos. Conocer el funcionamiento de los procesos electorales. Comprender las teoras polticas contemporneas. Comprender la dimensin histrica de los procesos polticos y sociales. Comprender la estructura, la organizacin y Administraciones pblicas en sus distintos niveles. Comprender la planificacin y la gestin administrativa. Comprender la planificacin y la gestin de los recursos econmico-financieros de las Administraciones pblicas. Comprender el marco legal de la actividad que realizan las Administraciones pblicas. Comprender el entorno econmico y la dimensin econmica del sector pblico. Capacidad para planificar, implantar, evaluar y analizar polticas pblicas. Comprender la poltica internacional. Comprender la estructura y el funcionamiento de la Unin Europea. Dominar los mtodos y las tcnicas de investigacin poltica y social. Operar con datos de investigacin cuantitativos y cualitativos. Conocimiento de tcnicas de comunicacin poltica. Utilizar tecnologas de la informacin y de la comunicacin y analizar su impacto en el sistema poltico. el funcionamiento de las

3.2.

Competencias bsicas que se deben garantizar en el caso del Grado, y aquellas otras que figuren en el MECES (Marco Espaol de Cualificaciones para la Educacin Superior) CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el campo de la Ciencia Poltica y la Gestin Pblica que parten de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudios. CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro del rea de la Ciencia Poltica y la Gestin Pblica.

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CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica. CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

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Bloque 4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1.

Vas de acceso al ttulo y perfil de ingreso recomendado a los estudiantes El acceso a las enseanzas oficiales de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica por la Universidad de Murcia requerir estar en posesin del ttulo de bachiller o equivalente y la superacin de la prueba a que se refiere el artculo 42 de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los dems mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente, tal y como indica el artculo 14 del RD 1393/2007 por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales. El perfil de ingreso propio de la titulacin es el de una persona que tenga inters por las cuestiones relacionadas con el anlisis de los fenmenos del poder y las formas de convivencia social, las instituciones polticas y administrativas, el estudio de los comportamientos polticos y sociales, la reflexin sobre la actuacin y la incidencia de las administraciones pblicas en la vida de los ciudadanos, entre otros temas relacionados. Aunque no se requieren conocimientos previos especficos, estarn mejor preparadas para la realizacin de los estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica quines hayan realizado los estudios de Bachiller en la rama de Ciencias sociales. Para quienes no provinieran de dicha Opcin es recomendable que adquieran previamente los conocimientos contenidos en los libros de texto relacionados con la disciplina correspondiente al referido Nivel y Opcin.

4.2.

Sistema de informacin accesible previa a la matriculacin y procedimientos accesibles de acogida y orientacin a los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la Universidad y la titulacin Con carcter previo conviene sealar que, como elemento comn a los sistemas de informacin que se indican a continuacin, la Universidad de Murcia gestiona y suministra la informacin a travs de la pgina web siguiendo criterios de poltica de accesibilidad, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnolgico. As, se realiza la adaptacin de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estndar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validacin xhtml del W3C. Ms informacin al respecto en http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ .

4.2.1. Sistema de informacin accesible previa a la matriculacin En cuanto a la accesibilidad de los sistemas de informacin, la Universidad de Murcia habilita una pgina Web a travs de la cual se puede consultar la oferta de enseanza universitaria (www.um.es y http://www.um.es/universidad/publicaciones-umu/guiasumu/index.php). En ella constan los perfiles de ingreso, las cuestiones administrativas relacionadas con la matrcula, los objetivos y competencias vinculadas a cada Ttulo,

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as como las salidas profesionales y a estudios de Postgrado especficos. Adems, la Universidad organiza, entre otras, frecuentes charlas en los Centro en que se imparte enseanza secundaria en la Regin de Murcia en los que participa profesorado del Centro, visitas guiadas a la Universidad de Murcia para padres y alumnos de secundaria y una semana de bienvenida en la que se realizan actividades especficamente dirigidas al alumnado de nuevo ingreso (http://www.um.es/infosecundaria/). Con respecto a los canales de difusin orientados a los potenciales estudiantes, aparte de los ya citados y en relacin con la matrcula, la Universidad de Murcia publicita en su Web, as como en la prensa (radio, televisin, peridicos), la apertura de la matrcula en sus estudios, matrcula que se puede hacer on-line, existiendo todo tipo de informacin en la Web, as como en un CD que se le entrega a cada persona que adquiere el sobre de matrcula. Adems, la Universidad de Murcia ofrece la posibilidad de efectuar fraccionados los pagos de la matrcula. Por su parte desde la Facultad de Derecho y, en concreto, desde el Vicedecanato para Ciencias Polticas y Gestin y Administracin Pblica se vienen organizando diversas acciones de difusin de estas titulaciones entre alumnos de segundo curso de enseanza secundaria como jornadas informativas, la realizacin de una presentacin audiovisual sobre estos estudios disponible en CD y descargable en la pgina web de la Facultad (dentro del men de Novedades de http://www.um.es/facdere/), o el envo anual de informacin sobre estas titulaciones a los diversos institutos de secundaria de la Regin.

4.2.2. Procedimientos accesibles de acogida y orientacin a los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporacin a la Universidad y la titulacin En los primeros das del curso acadmico se realizan actividades tendentes a favorecer la orientacin y acogida a los estudiantes de nuevo ingreso a travs del Curso 0. En l se informa a los alumnos, por parte del Equipo de Direccin, por los tutores acadmicos de primer curso, y por el personal de administracin y servicios dependiente de la Facultad, de cuestiones de variada ndole. As, sobre la estructura orgnica y el marco normativo de la Universidad y la Facultad (Estatutos UMU, Reglamento de la Facultad, con especial incidencia sobre derechos y obligaciones de los alumnos, la figura del Defensor Universitario, normas de exmenes, reglamento de exmenes parciales y convocatoria de incidencias); sobre el Plan de Estudios, las dependencias de la Facultad, la pgina web de la Facultad en la que pueden encontrar informacin relativa al Centro (http://www.um.es/facdere/) ; se les da una primera noticia sobre las Universidades con las que la Facultad tiene acuerdos de intercambio; se les facilita una relacin de los servicios generales de la Universidad (http://www.um.es/estructura/servicios/) ; se les muestra una primera visin del Campus virtual de la Universidad de Murcia (SUMA) y de la Biblioteca y la Videoteca del Centro; se promueven encuentros con los alumnos que ostentan la representacin de estudiantes (Delegados de curso, de Facultad, representantes en Consejo de Departamento, alumnos internos) y con Asociaciones de estudiantes vinculadas a la Facultad y se aproxima a los alumnos a los mtodos pedaggicos utilizados para la enseanza-aprendizaje de las materias de primer curso y las tcnicas y prcticas ms adecuadas para el estudio de las disciplinas de la titulacin. Adems a los alumnos de nuevo ingreso en la Facultad de Derecho se les ofrece integrarse en el Plan de Accin Tutorial que funciona desde el curso 2007/2008. A todos se les asigna un Profesor Tutor que colabora en la integracin del alumno en la vida universitaria, con el que se pueden relacionar constantemente de forma personal o a travs de SUMA. Estos, en sus primeros encuentros, ofrecen a los estudiantes ulterior

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informacin sobre los mecanismos de apoyo con que cuenta la Universidad de Murcia, as como charlas para introducirles en el manejo del Campus virtual de la Universidad SUMA (sin perjuicio de la posibilidad que tienen los estudiantes de realizar cursos sobre SUMA organizados por TICA en las dependencias de la Facultad u on line). Igualmente les da informacin sobre la metodologa docente utilizada por los profesores del Centro, indicando en qu consiste el sistema basado en la adquisicin de competencias y las diversas modalidades de evaluacin.

4.3.

En su caso, siempre autorizadas por la administracin competente, indicar las condiciones o pruebas de acceso especiales La titulacin no precisa de condiciones o pruebas de acceso especiales.

4.4.

Sistemas accesibles de apoyo y orientacin de los estudiantes una vez matriculados Adems de lo referido en el apartado 4.2, la Universidad de Murcia cuenta con variados instrumentos al servicio del apoyo y orientacin del estudiante en los mbitos acadmico, personal, ciudadano y deportivo. As, adems de los servicios centrales de la Universidad de Murcia dedicados a tal fin (a los que se puede acceder desde la direccin http://www.um.es/estructura/servicios/index.php y https://www.um.es/vicestudiantes/), los estudiantes de la Universidad de Murcia cuentan con el apoyo que se presta desde el mximo rgano de representacin estudiantil: el Consejo de Estudiantes (http://www.um.es/ceum/ ). De entre todos los referidos servicios universitarios merecen especial mencin los que se prestan desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php ) a travs de la cual, coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administracin y servicios y los alumnos que se implican en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad fsica y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integracin en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida acadmica.

Tambin como oferta general de la Universidad de Murcia, la comunidad universitaria cuenta con un entorno virtual, SUMA, que se ha revelado como una potente herramienta de apoyo al estudiante. sta est estructurada en cuatro entornos diferentes referidos a la resolucin de cuestiones administrativas (Suma Administrativa), de ndole extracurricular (Suma Extracurricular), de carcter docente (Suma Docente) y de tipo comercial (Suma Comercial), adems de un tabln de anuncios en el que se cuelgan novedades de inters para el estudiante. Esta herramienta dota a la Universidad de Murcia de un mbito de comunicacin virtual entre alumnado y profesorado (docentes y tutores), mediante el cual se puede acceder a documentacin que cuelga el profesor, se pueden hacer preguntas a ste, consultar las calificaciones, entregar los trabajos, etc. A los alumnos de la Facultad de Derecho se les facilita la realizacin de cursos sobre el manejo de SUMA (presenciales o virtuales a su eleccin) Dado su inters, se reproduce a continuacin el esquema bsico de dicha pgina (https://suma.um.es/suma/servlet/sumav2.general.Suma)

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Por su parte, la Facultad de Derecho tiene implantado desde el curso 2007/2008 un Plan de Accin Tutorial a travs del cual los profesores (tutores acadmicos y tutores de relaciones internacionales), adems de atencin personalizada a los alumnos que la requieran (en entrevistas personales o a travs de SUMA), ofrecen constantes charlas para informarles y orientarles en la vida universitaria y de cara a su futuro profesional. As charlas sobre SUMA, estudios de intercambio en otras Universidades, prcticas externas, etc. La Facultad, en colaboracin con COIE y la Delegacin de alumnos, organiza desde el curso 2007/2008 unas Jornadas de Orientacin Profesional dirigidas preferentemente a los alumnos de los ltimos cursos. En ellas, adems de facilitarles la adquisicin de competencias relacionadas con la bsqueda de empleo (cmo confeccionar un currculum vitae, cmo afrontar una entrevista de trabajo, bsqueda de empleo pblico, autoempleo, etc.), los estudiantes toman contacto directo con representantes de las principales profesiones vinculadas con esta titulacin.

4.5 Transferencia y reconocimiento de crditos: sistema propuesto por la Universidad de Murcia, de acuerdo con el Art 13 del RD 1393/2007 La Universidad de Murcia, consciente del nuevo marco que supone la aplicacin del Art 13 del RD 1393/2007, ha modificado su Normativa del proceso de implantacin de ttulos de Grado de manera que queda perfectamente regulado el sistema de transferencia y reconocimiento de crditos, del siguiente modo: 1. Para garantizar el correcto funcionamiento del reconocimiento acadmico, automtico o no, los centros contemplarn para todas sus titulaciones de grado la existencia de una comisin encargada de establecer las equivalencias que den lugar a dicho reconocimiento, de conformidad con lo establecido en los artculos 6, 13 y concordantes del RD 1393/2007, de 29 de octubre. 2. En el caso de materias bsicas, dicho reconocimiento, que ser automtico, se har siempre concediendo el nmero de crditos que el estudiante ya haya obtenido por ese concepto, tal y como establece el Art 13 del RD 1393/2007. 3. Con el fin de facilitar el reconocimiento automtico en materias bsicas entre ttulos de la Universidad de Murcia, todas las asignaturas consideradas como de materias bsicas tendrn un valor de 6 ECTS. Los ttulos que, habiendo sido verificados, no cumplan este requisito, debern modificar su plan de estudios en este sentido.

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4. Cuando se proceda al reconocimiento automtico de materias bsicas, siendo el nmero de crditos de origen diferente a 6 o mltiplo exacto de esta cifra, la Comisin reconocer tantos crditos como mltiplos de 6 posea el estudiante. Para la obtencin del nmero total de crditos exigido para obtener el grado se arbitrar lo necesario para que, mediante la oferta de actividades formativas, el estudiante pueda completar los crditos necesarios para alcanzar el siguiente nmero mltiplo de 6. 5. Para proceder al reconocimiento acadmico de actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin (Art 12.8 del RD 1393/2007), el Consejo de Gobierno establecer qu modalidades de este tipo de actividades sern susceptibles de reconocimiento, as como su valor ponderado en ECTS. 6. De igual forma se garantizar la inmediata inclusin en los certificados acadmicos, en los suplementos europeos al ttulo y en el resto de documentos acreditativos de las enseanzas seguidas por el alumno, de los crditos obtenidos en enseanzas oficiales que no hayan conducido a la obtencin de un ttulo oficial.

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Bloque 5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1.

Estructura de las enseanzas

El ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica por la Universidad de Murcia se organiza atendiendo a la siguiente estructura bsica:

TIPO DE MATERIA (1) Formacin bsica (Todos los crditos de la misma rama de conocimiento) (2) Obligatorias (3) Optativas (4) Prcticas Externas (5) Trabajo Fin de Grado (6) TOTAL

Crditos ECTS 60 144 18 (Oferta de 36) 12 6 240

Las enseanzas se ofertan en 8 cuatrimestres de 30 ECTS cada uno. Todas las materias se cursarn en asignaturas de duracin cuatrimestral (vid infra cuadro IV). Con ambas medidas se favorece tanto la movilidad de los estudiantes propios y de acogida, como la posibilidad de cursar los estudios de Grado a tiempo parcial. Por las mismas razones todas las materias bsicas son materia-asignatura de 6 ECTS (vid infra cuadro I). El Ttulo se organiza en materias y asignaturas, adscribindose a cada una de ellas el logro de una serie de competencias y conocimientos. La distribucin de materias y asignaturas sigue muy de cerca las recomendaciones y proporciones del Libro Blanco. La estructura propuesta garantiza, por la distribucin temporal de competencias y contenidos, una progresiva adquisicin de los mismos al tiempo que se profundiza en el desarrollo diacrnico de las distintas materias. Por ltimo, hay que llamar la atencin sobre la decisin de estructurar el Ttulo bsicamente en materias, lo que dota al Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica de la conveniente flexibilidad para adaptarse a las circunstancias cambiantes de su entorno sin renunciar para ello a la organizacin general del Ttulo sometida a verificacin ni, por lo tanto, a la suma coherente de competencias y conocimientos. Se atiende as a las observaciones hechas en los apartados 2.3 y 2.4 del Comunicado de Londres, Hacia el Espacio Europeo de Educacin Superior: respondiendo a los retos del mundo globalizado (18 de mayo de 2007). Las materias optativas (18 ECTS), las prcticas externas (12 ECTS) y el trabajo de fin de grado (6 ECTS) debern cursarse en el 8 cuatrimestre (salvo 6 crditos optativos que se cursarn en el 7). De este modo se garantiza que los estudiantes habrn alcanzado un nivel de competencias, formacin y madurez intelectual suficientes tanto para elegir y cursar los contenidos optativos ms adecuados a sus perfiles profesionales especficos y a su intencin de especializacin de cara a ulteriores estudios de Master, como para abordar la realizacin de las Prcticas externas y del Trabajo de fin de grado con el mximo aprovechamiento. La realizacin de un Practicum externo se oferta como asignatura obligatoria de 12 ECTS, dado que se considera crucial para completar la formacin del alumno y para impulsar su desempeo como profesional. Partimos en este sentido de la experiencia acumulada por la Facultad en la oferta de

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un Practicum obligatorio en el Plan de Estudios de Licenciado en Ciencia Poltica y de la Administracin a extinguir y de forma coherente con los perfiles profesionales del ttulo descritos en el Bloque 3 de este Plan de Estudios, se oferta una amplia y variada gama de entornos profesionales como partidos polticos, sindicatos, ONG y fundaciones, empresas de consultora y numerosos puestos en diversas administraciones pblicas como ayuntamientos, gobierno autonmico y administracin perifrica del Estado. Todo ello sin perjuicio de la posibilidad que tienen los estudiantes de la Universidad de Murcia de realizar adems prcticas extracurriculares, una vez que hayan superado el 50% de los crditos de una titulacin, en las plazas que a tal fin se ofertan y gestionan a travs del Centro de orientacin e informacin de empleo, COIE (www.um.es/coie/) . En todo caso, la Universidad de Murcia tiene por Normativa una limitacin en la oferta de optativas que hace que dicha oferta no pueda superar el doble del nmero de ECTS que el estudiante ha de cursar como crditos optativos. En el caso del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica esa cantidad es de 18, por lo que la oferta afectar a un total de 36 ECTS. Se contempla, siguiendo lo dispuesto en el artculo 12.8 RD 1393/2007 de ordenacin de enseanzas oficiales y en la Normativa de la Universidad de Murcia, el reconocimiento acadmico de hasta 6 ECTS optativos por el desarrollo de actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin. Conviene sealar que, al ser ste el Plan de Estudios de un ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica que atiende de manera especial a las relaciones entre los ciudadanos y de stos con las Administraciones Pblicas, el estudio de los valores, derechos y principios constitucionales y Derechos Humanos sealados en el artculo 3.5 del RD 1393/2007 de ordenacin de enseanzas oficiales constituye uno de los ejes vertebradores de estas enseanzas, adems de ser objeto de tratamiento especial en asignaturas y materias como Fundamentos de Ciencia Poltica, Derecho, Derecho Pblico o Ciencia Poltica, entre otras. Partiendo de todo lo expuesto, la estructura del ttulo queda como sigue: Se ha optado por establecer los 60 crditos correspondientes a materias bsicas entre materias de la Rama de Ciencias Sociales y Jurdicas con una combinacin que evidencia el carcter interdisciplinar de este Ttulo como puede verse en el Cuadro I. Cuadro I Materias bsicas
MATERIAS CIENCIA POLTICA ESTADSTICA DERECHO DERECHO ECONOMA ECONOMA SOCIOLOGA SOCIOLOGA HISTORIA ASIGNATURAS Fundamentos de C. Poltica Estadstica para las CCSS Derecho Constitucional Instituciones Bsicas de Derecho Administrativo Principios de Economa Economa Poltica Teora Sociolgica Estructura Social Historia Poltica y Social Contempornea ECTS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 CUATRIMESTRE 1 2 1 2 1 2 1 2 1 CDIGO FCP IES DC IBDA PDE ECP TSC ESS HPSC

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HISTORIA Historia del Pensamiento Poltico Contemporneo

HPPC

Para la distribucin de las materias obligatorias (Cuadro II) se han tenido muy presentes las proporciones recomendadas por el Libro Blanco de la titulacin. Adems, dado el carcter bsico de la formacin de Grado, se ha optado por hacer una oferta reducida de crditos optativos (Cuadro III) que, sin embargo, permiten al estudiante profundizar en algunas competencias y perfiles profesionales diferentes. Cuadro II Materias obligatorias
MATERIAS OBLIGATORIAS CIENCIA POLTICA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIN Y POLTICAS PBLICAS GESTIN PBLICA DERECHO PBLICO ECONOMA POLTICA Y PBLICA MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN HISTORIA POLTICA INTERNACIONAL ESTRUCTURA SOCIAL DE ESPAA DOCUMENTACIN ADMINISTRATIVA PRCTICAS EXTERNAS TRABAJO FIN DE GRADO Y ECTS 36 18 24 18 12 18 6 6 6 12 6 CUATRIMES. 2, 3, 4, 5, 6 Y 7 4, 5, 6 Y 7 3, 4, 5, 6 Y 7 4, 5 Y 7 4 Y 5 3, 4, 6 Y 7 3 Y 5 6 3 Y 5 8 8 CDIGO CP CAPP GP DP ECO MET HIS PINT EDS PEX TFG

Cuadro III Asignaturas optativas


ASIGNATURAS OPTATIVAS LOS PARTIDOS POLTICOS EN LAS DEMOCRACIAS CONTEMPORNEAS REGMENES DE GOBIERNO, ELECCIONES Y SISTEMAS ELECTORALES TEMAS ACTUALES DE ECONOMA PBLICA ANLISIS ESTADSTICO CON SPSS COOPERACIN INTERNACIONAL INFORMTICA APLICADA A LAS CCSS ECTS CUATRIMESTRE 8 8 8 8 7 7 CDIGO

6 6 6 6 6 6

PPD RGE TEP SPSS COI INF

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La secuencia temporal de las materias y los crditos asignados a las mismas en cada cuatrimestre queda como sigue: Cuadro IV Distribucin temporal
CURSO PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE

1 2 3 4

FCP CP2 CP4 CP6

PDE HPPC DP2 DP3

TSC MET1 ECO2 GP5

DC EDS CAPP2 CAPP4 GP1 GP3 OPT1

HPSC HIS1 EDS MET4

IES CP3 CP5 OPT2

ECP DP1 PINT OPT3

CP1 ECO1 MET3

IBDA CAPP1 CAPP3 PEX

ESS MET GP2 2 GP4 HIS2 TFG

Cuadro IVbis Distribucin temporal


1 MATERIAS Y ASIGNATURAS C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 2 3 4 TOTAL ECTS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 36 18 24 18 12 6 3 6 3 3 6 12 12 6 30 30 30 30 30 30 30 30 3 18 6 6 6

Fundamentos de C. Poltica Estadstica para las CCSS Derecho Constitucional Instituciones Bsicas de Derecho Administrativo Principios de Economa Economa Poltica Teora Sociolgica Estructura Social Historia Poltica y Social Contempornea Historia del Pensamiento Poltico Contemporneo Ciencia Poltica Ciencia de la Administracin y Polticas Pblicas Gestin Pblica Derecho Pblico Economa Poltica y Pblica Mtodos y Tcnicas de Investigacin Historia Poltica Internacional Estructura social de Espaa y Documentacin Administrativa Optativas Prcticas Externas Trabajo Fin de Grado TOTAL

4,5 4,5 4,5 4,5 6 4,5 4,5 4,5 4.5 6 6 6 3 3 6 6 6

18 12 6 240

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5.2.

Procedimientos para la organizacin de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida La Universidad de Murcia cuenta con una Normativa propia de movilidad, aprobada en Junta de Gobierno de 23 de mayo de 2003, que garantiza el reconocimiento automtico de las materias cursadas en el marco de los programas de movilidad de los que los centros participen. La Facultad de Derecho ha desarrollado dicha normativa, aprobada por Junta de Facultad, adaptndola a las titulaciones que se imparten en el centro, as como a los programas de movilidad en los que participa2. La Facultad de Derecho participa activamente en los siguientes programas de movilidad: Erasmus-estudios, Erasmus-prcticas, Sicue-Sneca, ILA, ISEP y Golondrina. Para la eleccin de las universidades socias se ha tenido en cuenta, adems del prestigio de centro de destino, la homogeneidad de programas formativos ofertados. En primer lugar, la Facultad de Derecho de la Universidad de Murcia ofrece 148 plazas ERASMUS-Estudios en las siguientes Universidades Europeas: Universitt de Gttingen (Alemania); Universitt Bayreuth (Alemania); Universitt Osnabrck (Alemania); Universitt Rostck (Alemania); Universit Gent; Universit Lege; Universit Cergy-Pontoise (Francia); Universit Ruen (Francia); Universit Lovaina (Blgica); Universit Libre de Bruselas (Blgica); Universidad degli studi di Catania (Italia); Universidad degli studi di Catanzaro (Italia); Universidad degli studi di Firenze (Italia); Universidad degli studi di Teramo (Italia); Universidad degli studi di Trieste (Italia); Universidad degli studi di Reggio Calabria (Italia); Universidad degli studi di Bologna (Italia); Universidad degli studi di Roma tre (Italia); Universidad degli studi di Genova (Italia); Universidad degli studi di Coimbra (Portugal); University of Northumbria Newcastle (Reino Unido); University of Westminster (Reino Unido); Universitt Zurich (Suiza), Yeditepe University (Turqua), International University Bremen (Alemania); Otto-Von-Guericke-Universitt Magdeburg (Alemania); Facults Universitaires Catholiques De Mons (Bgica); Katholieke Universiteit Brussel (Blgica) L'universit Libre De Bruxelles (Blgica) Universidad de Copenague (Dinamarca); Institut D'etudes Politiques De Grenoble (Francia); Institut D'etudes Politiques Toulouse (Francia) universite Paul Cezanne - Aix Marseille (Francia); University Of Dublin (Irlancda); Trinity College (Irlanda); Luis Guido Carli Roma (Italia); the Nottingham Trent (Reino Unido) University Lunds Universitet (Suecia) En segundo trmino, la Facultad de Derecho de la UMU dispone de ms de 15 plazas ILA (movilidad con Latinoamrica) en las siguientes Universidades latinoamericanas: Universidad Catlica de Crdoba; Universidad Nacional de Crdoba; Universidad de Buenos Aires, Universidad Baja California Sur; Universidad Nacional Autnoma de Mexico; Universidad Autnoma San Luis de Potos; Universidad de Guadalajara, Universidad Catlica de Uruguay e Universidad empresarial siglo XXI. En tercer lugar, la Facultad de Derecho dispone de ms de treinta plazas de intercambio SICUE/SENECA en las siguientes Universidades: U. Autnoma de Madrid; U. Complutense de Madrid; U. de Castilla la Mancha; U. Jaume I de Castelln; U. de

Puede consultarse dicha normativa en la siguiente web: (http://www.um.es/facdere/relacionesinternacionales/Normativa_de_movilidad_de_la_facultad_de_derecho.pdf)

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Almera; U. de Granada; U. Autnoma de Barcelona; U. de Cantabria; U. de Len; U. de Salamanca; U. de Valencia y Universidad Pompeu Fabra Por su parte, el Programa ISEP, gestionado por el Servicio de Relaciones Internacionales, permite la movilidad de estudiantes de grado y postgrado entre la Universidad de Murcia y ms de 120 instituciones de los EEUU3. Finalmente, la Facultad participa en el Programa Golondrina, que tiene como fin el ofrecer a catorce estudiantes argentinos descendientes de murcianos la posibilidad de estudiar durante un semestre acadmico en la Universidad de Murcia, con una beca que cubre sus gastos de alojamiento, manutencin, viaje, matrcula. Este programa es posible gracias al Convenio de colaboracin suscrito entre la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia a travs de la Consejeria de Presidencia y la Universidad de Murcia. La titulacin establece un compromiso de reconocimiento de estudios para estudiantes propios y acogidos en el marco de los programas SICUE, ERASMUS e ILA, que son aprobados por la Comisin de Relaciones Internacionales e institucionales, rgano previsto en nuestra normativa propia, presidido por el Coordinador Internacional del Centro, en el que estn representadas todas las reas del centro. Tiene competencias para la aprobacin de los compromisos de reconocimiento acadmico de los alumnos propios y para la validacin de las calificaciones de las Universidades de destino, funciona en secciones para cada uno de los programas y, a partir de ahora, atender a la adquisicin de competencias, evaluando los resultados de aprendizaje. Para facilitar la movilidad de estudiantes, en el diseo del grado se ha procurado, de acuerdo con las directrices marcadas por la propia Universidad de Murcia, que las materias, en la medida de lo posible, se organicen en asignaturas de 6 crditos ECTS para facilitar la movilidad por semestres. Para cada Universidad socia se ha nombrado un tutor acadmico que, adems de formar parte de la Comisin de Relaciones Internacionales e Institucionales, asesora y gua al alumno en el diseo de su compromiso de reconocimiento acadmico, durante su estancia as como a su llegada a la UMU. En cuanto a la difusin de los programas, se celebran jornadas de difusin de los diversos programas, bien en colaboracin con el Servicio de Relaciones Internacionales de la UMU, bien en el curso cero, bien en el marco del Plan de accin tutorial (PIE). Una de las competencias trasversales para cualquier titulacin de la UMU Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su mbito disciplinar, particularmente en ingls, en el caso de alumnos de intercambio, puede valorarse a travs de la valoracin y defensa del Trabajo fin de grado en el idioma oficial de la Universidad de destino. El Vicedecanato de Relaciones Internacionales e Institucionales viene trabajando durante los ltimos aos en un Plan de Accin Exterior de la Facultad de Derecho que debe guiar, durante la implantacin del grado, el proceso de exteriorizacin e internacionalizacin de la Facultad. Conscientes de que ha llegado el momento de dar un salto cualitativo en la implicacin exterior de nuestra Facultad, que est llamada a ser enriquecida con las aportaciones de todos los profesores del centro, se ha formulado un Plan de accin exterior del centro que enuncia desde medidas concretas de pronta puesta en marcha hasta proyectos de ms largo alcance que necesitarn un mayor

Ms informacin sobre http://www.um.es/internacionales/eeuu/isep/index.php.

el

programa

ISEP

en

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tiempo para su desarrollo y viabilidad. Se trata por tanto de un paquete heterogneo de acciones cuya concrecin, maduracin y aplicacin va a tener lugar a lo largo de estos prximos aos y que, en buena parte de los casos, va a exigir la articulacin de procedimientos y cauces institucionales para su ejecucin en condiciones ptimas. Los ejes fundamentales sobre los que se centra el referido plan son la consolidacin y fomento de las relaciones con Universidades europeas en el Marco del programa Erasmus, el fomento de las relaciones con Amrica Latina a travs del Programa ILA, la consolidacin y expansin del Programa SICUE de intercambio de estudiantes entre Universidades espaolas, la y la Integracin de la Facultad en REDES para posibilitar su acceso al Programa Erasmus Mundus En cuanto a los alumnos de acogida, la Facultad de Derecho participa en estas tareas con el servicio de Relaciones Internacionales y, en este sentido, tutoriza, asimismo, a los alumnos extranjeros para el diseo de sus programas de estudios. Durante los tres ltimos cursos acadmicos, el Servicio de Relaciones Internacionales conjuntamente con la Facultad de Derecho ha convocado una beca de colaboracin con las relaciones internacionales del centro que pueden disfrutar antiguos alumnos de intercambio y que tiene por finalidad desarrollan una labor de colaboracin con las tareas de difusin de convocatorias y de informacin a alumnos propios y extranjeros.

5.3.

Descripcin de los mdulos o materias de enseanza-aprendizaje que constituyen la estructura del Plan de Estudios

Conforme a lo establecido en el artculo 5 del RD 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias y asignaturas de este Plan de Estudios se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 a 4.9: Suspenso (SS) 5.0 a 6.9: Aprobado (AP) 7.0 a 8.9: Notable (NT) 9.0 a 10: Sobresaliente (SB) La concesin de la mencin Matrcula de Honor seguir los criterios establecidos en el RD 1125/2003, desarrollado en el Acuerdo de Consejo de Gobierno de la Universidad de Murcia de 1 de junio de 2007 (http://www.um.es/universidad/marcolegal/normas/2007-06-01-norma-nota-media.pdf ) Para procurar la mejor coordinacin y seguimiento de la docencia de las enseanzas de este ttulo de Grado se han arbitrado los siguientes mecanismos tendentes a evitar solapamientos y lagunas de contenidos, vigilar el cumplimiento de los cronogramas y dems funciones en consonancia con el Sistema de Garanta y Calidad del Centro (SGIC), tal y como se expone en el bloque 9 de este documento de Plan de Estudios: un coordinador del ttulo que ser nombrado por la Junta de Facultad y que, preferentemente, ser miembro del Equipo de Direccin de la misma; un coordinador de cada curso; una comisin acadmica.

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Materia-asignatura Bsica FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLTICA (6ECTS) Unidad temporal C1 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Conocer y utilizar los presupuestos tericos y enfoques analticos bsicos de la Ciencia Poltica. CM2. Tener capacidad crtica y saber argumentar desde diferentes perspectivas tericas. CM3. Identificar los distintos sistemas polticos y las variables que los diferencian. CM4. Conocer los distintos modelos empricos de democracias y dictaduras. CM5. Comprender las instituciones polticas y su funcionamiento en el sistema poltico. CM6. Identificar a los actores polticos: partidos polticos, lderes, grupos de presin, movimientos y organizaciones sociales. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de la poltica como objeto de estudio: surgimiento, evolucin de la ciencia poltica, y las principales corrientes tericas de la disciplina. RA2. Conocimiento de las principales caractersticas que definen a los sistemas y los regmenes polticos: definiciones y componentes principales. RA3. Conocimiento de las peculiaridades ms relevantes de las instituciones polticas, especficamente el papel del Parlamento: definicin, funciones y contenidos de la institucin legislativa. RA4. Conocimiento de los rasgos esenciales que definen a los partidos como agentes de representacin poltica: concepto, funciones y tipologas. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de caso, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias de la asignatura (40-60%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG6, CG7, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG19, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Anlisis de textos breves de analistas y actores polticos (5-15%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG4, CG7, CG9, CG14, CG15, CG18, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Realizacin de trabajos en grupo y exposicin en clase de los mismos (15-25%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG12, CG14, CG15, CG17, CG18, CG20, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Seminarios (5-15%). Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera.

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Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG9, CG12, CG14, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Procedimiento de evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas y clases prcticas y seminarios) Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la materia Fundamentos de Ciencia Poltica por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 50% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la participacin en los seminarios programados. La realizacin de prcticas tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final; la realizacin de trabajos individuales o en grupo tendr un valor aproximado al 30% de la calificacin final; la asistencia y participacin en seminarios tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final.

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Materia/Asignatura Bsica ESTADSTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES (6 ECTS) Unidad temporal C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Analizar cuantitativamente datos en el mbito socioeconmico, poltico y de la administracin pblica. CM2. Analizar la evolucin de magnitudes socioeconmicas. CM3. Conocer los resultados bsicos de la teora de la probabilidad. CM4. Obtener y gestionar informacin estadstica con apoyo en las TICs y software apropiado. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: El objetivo bsico que se persigue es conseguir que los alumnos sean capaces de extraer informacin relevante de un conjunto de datos socioeconmicos y/o de la administracin pblica utilizando las tcnicas estadsticas apropiadas y con apoyo de software especfico. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante La asignatura consta de 6 ECTS. Las actividades formativas presenciales (2,4 ECTS) se desglosan de la siguiente forma: Presentacin en el aula de los conceptos y procedimientos de la asignatura, utilizando principalmente el mtodo de la leccin magistral con apoyo de las TICs (50% - 60%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3 Actividades prcticas de resolucin de problemas relacionados con los contenidos expuestos, mediante aprendizaje autnomo dirigido y aprendizaje cooperativo (25% - 35%): El aprendizaje autnomo dirigido. Se desarrollar tanto en el aula como en el laboratorio de informtica con ayuda de un material previamente elaborado por el profesor. El aprendizaje cooperativo. Los estudiantes trabajarn en pequeos grupos, tanto en actividades de resolucin de problemas en el aula como en la elaboracin de un informe que requiera el anlisis estadstico de la informacin contenida en un conjunto de datos. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG5, CG6, CG7, CG9 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4 Seminarios para reforzar conocimientos y competencias (5% - 10%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG5, CG6, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM2, CM4 Tutoras (individuales o grupales) con objeto de contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua (5% - 10%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG9, CG18

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Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4 Procedimiento de evaluacin Trabajos dirigidos grupales (15% - 25%). Se evaluarn la actividad de aprendizaje cooperativo realizada en el aula y un trabajo orientado a la utilizacin de software apropiado para el anlisis estadstico de datos de carcter socioeconmico, poltico y de la administracin pblica. Controles parciales (15% - 25%). Con los controles parciales se pretende contrastar el grado de consecucin de los resultados por parte de los alumnos a lo largo del cuatrimestre. Seminarios (2,5% - 7,5%). La puntuacin asignada a los seminarios se obtendr con la asistencia y con la entrega de un dossier debidamente cumplimentado. Examen final (50% - 70%). Con la estructura y contenido del examen se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno y su capacidad para relacionar conceptos y propiedades y para aplicar las distintas tcnicas desarrolladas en esta materia.

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Materia bsica DERECHO (12 ECTS) Unidad temporal C1 y C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Capacidad para identificar los principios y elementos fundamentales del Estado constitucional. CM2. Capacidad para comprender las decisiones y caractersticas bsicas de la Constitucin espaola de 1978. CM3. Capacidad para identificar y comprender los rasgos fundamentales de la organizacin institucional del Estado, el reparto territorial del poder y el sistema de fuentes del Derecho. CM4. Conocimiento principales instituciones del sistema constitucional. CM5. Capacidad para analizar el carcter complejo y evolutivo del inters pblico que legitima constitucionalmente la propia existencia y la actividad de las Administraciones Pblicas. CM6. Capacidad para determinar el mbito de aplicacin y de interpretacin de la normativa administrativa aplicable a un supuesto de hecho, en particular desde la perspectiva de la distribucin competencial propia del Estado autonmico. CM7. Capacidad para identificar las normas reglamentarias y comprender los lmites y requisitos, formales y materiales, a los que se encuentra sometida la potestad reglamentaria. CM8. Capacidad para identificar la Administracin Pblica en sus distintas configuraciones y tipologas, as como el rgimen jurdico especfico al que se encuentra sometida en funcin del tipo de actividad que desarrolla. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los presupuestos bsicos del Estado constitucional. La Constitucin y sus elementos fundamentales: elaboracin, contenido y defensa. RA2. Conocimiento de las caractersticas bsicas de la Constitucin espaola de 1978. RA3. Conocimiento de la organizacin y ejercicio del poder poltico constitucionalmente establecido, la distribucin territorial del poder y las fuentes del Derecho en la CE de 1978. RA4. Conocimiento de los conceptos bsicos y de las bases constitucionales del Derecho Administrativo como regulador de los principios y la actividad de las Administraciones Pblicas y su distincin de otras disciplinas y sectores afines del ordenamiento jurdico. RA5. Conocimiento de las peculiaridades del ordenamiento jurdico administrativo con especial incidencia en el Reglamento como norma jurdica emanada del complejo GobiernoAdministracin Pblica. RA6. Conocimiento de la personalidad jurdica de las Administraciones Pblicas y de sus consecuencias en orden a los requisitos y efectos de sus decisiones y actos, as como de la tipologa y de las diferentes potestades jurdicas de que son titulares las Administraciones Pblicas. RA7. Conocimiento de la disciplina jurdica bsica y comn aplicable a los actos y procedimientos administrativos. RA8. Conocimiento del sistema de recursos y reclamaciones disponible contra los actos de las Administraciones Pblicas.

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Asignaturas en las que se desglosa Derecho Constitucional Instituciones Bsicas de Derecho Administrativo Asignatura Bsica DERECHO CONSTITUCIONAL (6 ECTS) Unidad temporal C1 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CA1. Capacidad para comprender y valorar el constitucionalismo como movimiento poltico. CA2. Capacidad para identificar los principios del Estado constitucional y los temas de la teora de la Constitucin. CA3. Capacidad para analizar crticamente las claves del proceso de elaboracin de la Constitucin espaola de 1978. CA4. Capacidad para identificar las decisiones constitucionales fundamentales contenidas en la Constitucin espaola de 1978. CA5. Capacidad para identificar y comprender los principios informadores del sistema de fuentes. CA6. Capacidad para identificar los distintos instrumentos normativos que componen el sistema de fuentes del Derecho, as como sus relaciones. CA7. Capacidad para identificar y comprender el reparto del poder constitucionalmente establecido. CA8. Capacidad para analizar la estructura, posicin y funciones de las principales instituciones del Estado. CA9. Capacidad para comprender la singularidad del modelo territorial espaol. CA10. Capacidad para analizar los problemas institucionales y competenciales del Estado descentralizado. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento del constitucionalismo como movimiento encaminado a garantizar la libertad individual de los ciudadanos y el control del poder. RA2. Conocimiento de los presupuestos bsicos del Estado constitucional. La Constitucin y sus elementos fundamentales: elaboracin, contenido y defensa. RA3. Conocimiento del proceso constituyente de la actual Constitucin espaola. RA4.Conocimiento de los principios bsicos del sistema constitucional espaol y de las calificaciones del Estado espaol como Estado de Derecho, Estado democrtico y Estado social. RA5. Conocimiento de los presupuestos constitucionales del ordenamiento jurdico. RA6 Conocimiento del sistema de fuentes del Derecho previsto en la Constitucin espaola de 1978. RA7. Conocimiento de la organizacin y ejercicio del poder poltico constitucionalmente establecido en la CE de 1978. RA8. Conocimiento del rgimen constitucional de la Jefatura del Estado, Cortes Generales, Gobierno y Poder Judicial. RA9. Conocimiento del rgimen jurdico de las CCAA en el bloque de la constitucionalidad. RA10. Conocimiento de la estructura institucional de las CCAA y de la distribucin competencial entre Estado y CCAA.

Requisitos previos

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Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencias Polticas y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Exposicin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias de la materia (60-80%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM4, CGUM5 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG13, CG14, CG15, CG16, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5 Resolucin de casos prcticos (5-10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3,CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG9, CG13, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5 Realizacin de trabajos individuales o en grupo (10-20%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG9, CG10, CG13, CG14, CG18, CG20, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5 Seminarios (5-10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG9, CG10, CG13, CG14, CG18, CG20, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5

Procedimiento de evaluacin La evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado y de las competencias de la materia tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Entre los criterios de evaluacin figura la asistencia, actitud y grado de implicacin del estudiante en las actividades presenciales programadas (clases tericas y prcticas y seminarios). Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de esta materia por el estudiante sern evaluados mediante una o varias pruebas cuyo valor tendr un valor aproximado del 70-80% de la calificacin final. Asimismo, las competencias adquiridas mediante actividades formativas en las que los estudiantes realicen alguna actividad prctica se valorarn de la siguiente manera: casos prcticos, 5-10 % de la calificacin final; realizacin de trabajos individuales o en grupo, 10-20% de la calificacin final; seminarios, 5-10% de la calificacin final. Asignatura Bsica INSTITUCIONES BSICAS DEL DERECHO ADMINISTRATIVO (6 ECTS) Unidad temporal C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CA1. Capacidad para analizar el carcter complejo y evolutivo del inters pblico que legitima constitucionalmente la propia existencia y la actividad de las Administraciones Pblicas. CA2. Capacidad para determinar el mbito de aplicacin y de interpretacin de la normativa administrativa aplicable a un supuesto de hecho, en particular desde la perspectiva de la

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distribucin competencial propia del Estado autonmico. CA3. Capacidad para identificar las normas reglamentarias y comprender los lmites y requisitos, formales y materiales, a los que se encuentra sometida la potestad reglamentaria. CA4. Capacidad para identificar la Administracin Pblica en sus distintas configuraciones y tipologas, as como el rgimen jurdico especfico al que se encuentra sometida en funcin del tipo de actividad que desarrolla. CA5. Capacidad para analizar y comprender la naturaleza, caractersticas y rgimen jurdico bsico de la actividad formal unilateral de las Administraciones Pblicas, as como de los procedimientos jurdicos a travs de los cuales stas exteriorizan sus actos. CA6. Capacidad para identificar y comprender los presupuestos y el rgimen legal de los diferentes tipos de recursos y vas de reclamacin disponibles frente a los actos de las Administraciones Pblicas. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la asignatura: RA1. Conocimiento de los conceptos bsicos y de las bases constitucionales del Derecho Administrativo como regulador de los principios y la actividad de las Administraciones Pblicas y su distincin de otras disciplinas y sectores afines del ordenamiento jurdico. RA2. Conocimiento de las peculiaridades del ordenamiento jurdico administrativo con especial incidencia en el Reglamento como norma jurdica emanada del complejo GobiernoAdministracin Pblica. RA3. Conocimiento de la personalidad jurdica de las Administraciones Pblicas y de sus consecuencias en orden a los requisitos y efectos de sus decisiones y actos, as como de la tipologa y de las diferentes potestades jurdicas de que son titulares las Administraciones Pblicas. RA4. Conocimiento de las disciplina jurdica bsica y comn aplicable a los actos y procedimientos administrativos. RA5. Conocimiento del sistema de recursos y reclamaciones disponible contra los actos de las Administraciones Pblicas.

Requisitos previos Se recomienda haber superado la asignatura Estado y Constitucin. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG6, CG7, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE13 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9 Resolucin de casos prcticos (20-30 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1 y CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE13 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9 Realizacin de trabajos individuales o en grupo (10-20 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG14, CG18

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Competencias Especficas del Grado: CE10, CE13 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9 Tutoras (10-20 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE10,CE13 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9

Procedimiento de evaluacin La evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias adquiridas sobre la asignatura tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la materia Instituciones bsicas del Derecho Administrativo por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 60% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la participacin en las tutoras programadas. La realizacin de prcticas tendr un valor aproximado al 20% de la calificacin final; la realizacin de trabajos individuales o en grupo tendr un valor aproximado al 20% de la calificacin final; la asistencia y participacin en las tutoras tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final. En la valoracin se tendr en cuenta especialmente el rigor en la exposicin, la adecuacin a los contenidos formativos, la capacidad de anlisis crtico y de relacin entre las diversas partes de la materia y la efectiva asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas y tutoras).

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Materia Bsica ECONOMA (12 ECTS) Unidad temporal C1 y C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Capacidad para asimilar el lenguaje, los conceptos, las herramientas y la lgica de la economa como forma de conocimiento. CM2. Capacidad para manejar con soltura el modelo de la oferta y la demanda para el anlisis de los mercados competitivos. CM3. Capacidad para comprender el concepto de eficiencia econmica y ser capaz de reconocer situaciones en las que los mercados no asignan los recursos de manera eficiente, as como de proponer medidas de poltica econmica que mejoren la asignacin del mercado. CM4. Capacidad para comprender el funcionamiento de la economa financiera y real, entender las causas y los efectos de la inflacin y del desempleo. CM5 Capacidad para entender la influencia de la poltica monetaria y fiscal sobre la demanda agregada y conocer los conceptos bsicos que permitan realizar un anlisis macroeconmico de una economa abierta. CM6. Capacidad para entender la economa poltica a partir de los problemas en los que se centra, la forma en que los analiza, las corrientes de pensamiento en las que se basa y la relacin existente entre pensamiento econmico, sistemas econmicos y polticas econmicas. CM7. Capacidad para conocer la evolucin de los objetivos de poltica econmica a partir de los cambios econmicos estructurales y de la disyuntiva eficiencia-equidad. CM8. Capacidad para conocer que la actividad econmica se puede organizar de distintas maneras, comprendiendo cmo se relaciona con la estructura social. CM9. Capacidad para adquirir los conocimientos suficientes que permitan realizar un anlisis crtico del papel de las instituciones y de los factores que determinan el valor de los bienes y servicios, la distribucin del ingreso, el crecimiento econmico, el desarrollo y las crisis econmicas. CM10. Capacidad para organizar y aplicar los conceptos y la informacin necesarios para analizar cuestiones econmicas bsicas de la Economa Poltica. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Asimilacin del acervo terminolgico y conceptual propio del anlisis econmico terico y aplicado. RA2. Comprensin de los modelos tericos bsicos que permiten explicar el comportamiento de los agentes econmicos en las economas de mercado. RA3. Conocimiento de las causas y efectos de los desequilibrios macroeconmicos ms importantes. RA4. Comprensin de la influencia de la poltica monetaria y fiscal sobre la demanda agregada y conocimiento de los conceptos bsicos para realizar un anlisis macroeconmico de una economa abierta. RA5. Conocimiento e interpretacin de los fundamentos tericos y prcticos de la Economa Poltica. RA6. Adquisicin de una visin global y crtica de la realidad econmica. RA7. Concienciacin acerca de la responsabilidad de instituciones y corrientes de pensamiento econmico en la configuracin de las estructuras socioeconmicas.

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Asignaturas en las que se desglosa Principios de Economa Economa Poltica Asignatura PRINCIPIOS DE ECONOMA (6 ECTS) Unidad temporal C1 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CA1. Capacidad para asimilar el lenguaje, los conceptos, las herramientas y la lgica de la economa como forma de conocimiento. CA2. Capacidad para manejar con soltura el modelo de la oferta y la demanda para el anlisis de los mercados competitivos. CA3. Capacidad para comprender el concepto de eficiencia econmica y ser capaz de reconocer situaciones en las que los mercados no asignan los recursos de manera eficiente, as como de proponer medidas de poltica econmica que mejoren la asignacin del mercado. CA4. Capacidad para comprender el funcionamiento la economa financiera y real, entender las causas y los efectos de la inflacin y del desempleo. CA5. Capacidad para entender la influencia de la poltica monetaria y fiscal sobre la demanda agregada y conocer los conceptos bsicos que permitan realizar un anlisis macroeconmico de una economa abierta. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Asimilacin del acervo terminolgico y conceptual propio del anlisis econmico terico y aplicado. RA2. Comprensin de los modelos tericos bsicos que permiten explicar el comportamiento de los agentes econmicos en las economas de mercado. RA3. Conocimiento de las causas y efectos de los desequilibrios macroeconmicos ms importantes. RA4. Adquisicin de una visin global y crtica de la realidad econmica. RA5. Comprensin de la influencia de la poltica monetaria y fiscal sobre la demanda agregada y conocimiento de los conceptos bsicos para realizar un anlisis macroeconmico de una economa abierta. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin magistral, de los contenidos y procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG6, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5 Actividades prcticas individuales o grupales: Resolucin de problemas y cuestionarios de prcticas relacionados con los contenidos explicados en el aula. Realizacin de trabajos individualmente o en grupo. Estudio de casos prcticos. Realizacin de seminarios. Comentarios y discusin de textos (20-40%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5,

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CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5 Tutoras (individuales o grupales) en relacin a los trabajos y cuestionarios de prcticas que debern realizar los estudiantes (10-20%). Permiten contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua. Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG9, CG14, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5

Procedimiento de evaluacin Mediante el proceso de evaluacin continua y final se captar el nivel alcanzado por el estudiante en las competencias asociadas a la materia. La distribucin de la calificacin final ser la siguiente: Las actividades formativas mediante las que se abordan conceptos, tcnicas de anlisis y modelos interpretativas, que se presentan en el aula por el procedimiento de la leccin, se evaluarn de forma continua y final, con pruebas escritas que contendrn preguntas genricas sobre la materia, preguntas tipo test, problemas numricos, y otras pruebas que permitan captar con la mayor precisin el nivel alcanzado en las competencias ya referidas. Se les asignar a esta parte de la evaluacin un valor entre el 40% y el 60% de la calificacin final. Las actividades formativas en las que los estudiantes deben tratar informacin relacionada con los contenidos de la materia, resolver problemas y estudiar casos prcticos, tendrn asignado un valor entre el 20% y el 40% de la calificacin final. Las aportaciones de los estudiantes en las actividades de seminario, presentacin de trabajos escritos individuales o grupales, bien en el aula, bien en el tiempo asignado a tutoras, tendrn asignado un valor entre el 10% y el 20% de la calificacin final.

Asignatura ECONOMA POLTICA (6 ECTS) Unidad temporal C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CA1. Capacidad para entender la economa poltica a partir de los problemas en los que se centra, la forma en que los analiza, las corrientes de pensamiento en las que se basa y la relacin existente entre pensamiento econmico, sistemas econmicos y polticas econmicas. CA2. Capacidad para conocer la evolucin de los objetivos de poltica econmica a partir de los cambios econmicos estructurales y de la disyuntiva eficiencia-equidad. CA3. Capacidad para conocer que la actividad econmica se puede organizar de distintas maneras, comprendiendo cmo se relaciona con la estructura social. CA4. Capacidad para adquirir los conocimientos suficientes que permitan realizar un anlisis crtico del papel de las instituciones y de los factores que determinan el valor de los bienes y servicios, la distribucin del ingreso, el crecimiento econmico, el desarrollo y las crisis econmicas. CA5. Capacidad para organizar y aplicar los conceptos y la informacin necesarios para analizar cuestiones econmicas bsicas de la Economa Poltica. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Asimilacin del acervo terminolgico y conceptual propio del anlisis econmico terico y

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aplicado. RA5. Conocimiento e interpretacin de los fundamentos tericos y prcticos de la Economa Poltica. RA6. Adquisicin de una visin global y crtica de la realidad econmica. RA7. Concienciacin acerca de la responsabilidad de instituciones y corrientes de pensamiento econmico en la configuracin de las estructuras socioeconmicas. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin magistral, de los contenidos y procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG6, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9 Actividades prcticas individuales o grupales: Resolucin de problemas y cuestionarios de prcticas relacionados con los contenidos explicados en el aula. Realizacin de trabajos individualmente o en grupo. Estudio de casos prcticos. Realizacin de seminarios. Comentarios y discusin de textos (20-40%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9, CM10 Tutoras (individuales o grupales) en relacin a los trabajos y cuestionarios de prcticas que debern realizar los estudiantes (10-20%). Permiten contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua. Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG9, CG14, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM6, CM7, CM8, CM9, CM10

Procedimiento de evaluacin Mediante el proceso de evaluacin continua y final se captar el nivel alcanzado por el estudiante en las competencias asociadas a la materia. La distribucin de la calificacin final ser la siguiente: Las actividades formativas mediante las que se abordan conceptos, tcnicas de anlisis y modelos interpretativas, que se presentan en el aula por el procedimiento de la leccin magistral, se evaluarn de forma continua y final, con pruebas escritas que contendrn preguntas genricas sobre la materia, preguntas tipo test, problemas numricos, y otras pruebas que permitan captar con la mayor precisin el nivel alcanzado en las competencias ya referidas. Se les asignar a esta parte de la evaluacin un valor entre el 40% y el 60% de la calificacin final. Las actividades formativas en las que los estudiantes deben analizar informacin relacionada con los contenidos de la materia, resolver problemas, estudiar casos prcticos, comentar textos, participar en seminarios, elaborar trabajos escritos individuales o grupales, as como su exposicin, bien en el aula, bien en el tiempo asignado a tutoras, tendrn asignado un valor entre el 20% y el 40% de la calificacin final.

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Materia Bsica SOCIOLOGA (12 ECTS) Unidad Temporal C1 y C2 Competencias que el estudiante adquiere con la materia: CM1. Capacidad de analizar e interpretar los problemas sociales de las sociedades actuales a partir del conocimiento del contexto econmico, social, poltico y cultural en el que tienen lugar. CM2. Capacidad de comprender los conceptos bsicos para el anlisis de la sociedad, los procesos de estratificacin social y el cambio social. CM3. Conocer y comprender las principales teoras sociolgicas clsicas y contemporneas. CM4. Capacidad de comprender los enfoques sobre la estratificacin social como un sistema de desigualdades. CM5. Ser capaz de analizar e interpretar la relacin entre individuo, estado y sociedad. CM6. Capacidad de conocer y analizar las transformaciones sociales y cambios recientes en la sociedades multiculturales y los debates sobre la ciudadana. CM7. Capacidad crtica para interpretar las teoras sociolgicas y la estructura de las sociedades actuales. Asignaturas en las que se desglosa Teora sociolgica Estructura Social Ficha Asignatura TEORA SOCIOLGICA (6ECTS) Unidad temporal C1 Competencias que el estudiante adquiere con dicha asignatura: CA1. Capacidad de analizar e interpretar los problemas sociales de las sociedades actuales a partir del conocimiento del contexto econmico, social, poltico y cultural en el que tienen lugar. CA2. Ser capaz de comprender los conceptos bsicos para el anlisis de la sociedad. CA3. Conocer y comprender las principales teoras sociolgicas clsicas y contemporneas. CA4. Ser capaz de analizar e interpretar la relacin entre individuo, estado y sociedad. CA5. Capacidad crtica para interpretar las teoras sociolgicas. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la asignatura: PARTE I: TEORIA CLASICA RA1. Conocimiento sobre la propuesta de una ciencia social radical de K.Marx. RA2. Conocimiento sobre la visin positiva y funcional de E. Durkheim. RA3. Conocimiento sobre la sociologa comprensiva de M. Weber. RA4. Conocimiento sobre la sociologa impresionista sobre la modernidad de G. Simmel. PARTE II: TEORIA CONTEMPORANEA RA5. Conocimiento sobre el interaccionismo simblico de G.H. Mead. RA6. Conocimiento sobre la fenomenologa social de A. Schtz RA7. Conocimiento sobre el estructural-funcionalismo de T. Parsons.

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RA8. Conocimiento sobre la ambivalencia sociolgica de R.K. Merton RA9. Conocimiento sobre la imaginacin sociolgica de Wright Mills. RA10. Conocimiento sobre el orden de la interaccin de E. Goffman. RA11. Conocimiento sobre la teora del habitus de P. Bourdieu RA12. Conocimiento sobre la teora de la estructuracin de A. Giddens. RA13. Conocimiento sobre la teora de la accin comunicativa de J. Haberlas. RA14. Conocimiento sobre la teora de sistemas autopiticos de N. Luhmann. RA15. Conocimiento sobre el figuracionismo de N. Elias.. RA16. Conocimiento sobre la teora de la eleccin racional de J.Elster.

Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula de los aspectos conceptuales y analticos propios de la materia utilizando la metodologa de la leccin (50-60%). Se utilizar el mtodo de la leccin magistral participativa. La presentacin se realizar empleando medios audiovisuales. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1,CGUM3, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG13, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM5, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5 Actividades prcticas (15-20%). Se pretende que el alumno sepa realizar comentarios de texto, definicin y resolucin de problemas, y estudios de casos prcticos Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG6, CG7, CG9, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM5 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4 Seminarios de debate (15-20%). Se pretende que el alumno aprenda a extraer la informacin relevante y a desarrollar su capacidad de crtica mediante la exposicin de trabajos y otras actividades que ayuden al alumno a asimilar los conceptos tericos. Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG6, CG9, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM5, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5 Realizacin de trabajos individuales o grupales (15-20%). Se propondrn trabajos tutelados (de forma presencial o virtual) individuales o/y grupales que permitan hacer un seguimiento de la adquisicin de los resultados del aprendizaje. El trabajo grupal comprender una parte expositiva. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG8, CG9, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM5, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5

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Tutoras (10%). Se realizarn con el objeto de orientar, suministrar informacin, supervisar los trabajos dirigidos y contrastar los avances o dificultades del alumno en la adquisicin de competencias Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM4, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG2, CG6, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM5, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5 Procedimiento de Evaluacin de la adquisicin de competencias Actividades formativas en las que los estudiantes realicen tratamiento de la informacin y anlisis de comentarios prcticos (15%-30%). Realizacin de seminarios, trabajos, informes y actividades de evaluacin formativa realizados por el alumno, ya sea individualmente o en grupo, a lo largo del cuatrimestre (15%-20%). Examen final orientado a la evaluacin de los conocimientos adquiridos (50%-70%).

Asignatura ESTRUCTURA SOCIAL (6 ECTS) Unidad temporal C2 Competencias que el estudiante adquiere con dicha asignatura: CA1. Capacidad de analizar e interpretar los problemas sociales de las sociedades actuales a partir del conocimiento del contexto econmico, social, poltico y cultural en el que tienen lugar. CA2. Ser capaz de comprender los conceptos bsicos para el anlisis de los procesos de estratificacin social. CA3. Conocer y analizar las teoras y enfoques que plantean la estratificacin social como un sistema de desigualdades y ser capaz identificar la relacin entre la estructura social y los procesos de cambio que han tenido lugar en las sociedades actuales. CA4. Capacidad de identificar las principales formas en las que la desigualdad se pone de manifiesto siendo capaz de conocer y analizar especialmente las desigualdades de clase social, gnero y etnia. CA5. Capacidad crtica para interpretar la estructura de las sociedades actuales. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento sobre las transformaciones sociales y cambios recientes en la estructura de las sociedades actuales. RA2. Conocimiento del sistema de estratificacin mundial y de los procesos de globalizacin. RA3. Conocimiento de los enfoques y perspectivas tericas sobre las diversas formas de desigualdad social. RA4. Conocimiento de las teoras del cambio social y la movilidad social. RA5. Conocimiento sobre la constitucin de la sociedad salarial y su crisis. RA6. Conocimiento del concepto de clase social y de los enfoques clsicos y contemporneos sobre el mismo. RA7. Conocimiento del concepto de gnero y etnicidad y su papel como generadores de desigualdad. RA8. Conocimiento sobre las caractersticas de las sociedades multiculturales y su implicacin en los

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debates sobre la ciudadana. RA9. Conocimiento sobre las nuevas dimensiones de los conflictos tnicos y raciales globales. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula de los aspectos conceptuales y analticos propios de la materia utilizando la metodologa de la leccin (50-60%). Se utilizar el mtodo de la leccin magistral participativa. La presentacin se realizar empleando medios audiovisuales. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1,CGUM3, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG13, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM4, CM6 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4 Actividades prcticas y Video-forum (15 -25%). El alumnado realizar en forma individual y/o grupal anlisis de casos, de investigaciones empricas y de producciones audiovisuales y deber relacionarlos con los contenidos tericos de la asignatura. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG6, CG9, CG13, CG14, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM4, CM6, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5 Seminarios de debate (10-20%). Se emplear la metodologa de seminarios grupales para el anlisis, la interpretacin y el debate sobre los textos y artculos propuestos de lectura obligatoria. Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG9, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM2, CM4, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA2, CA3, CA5 Realizacin de trabajos individuales o grupales (15-20%). Se propondrn trabajos tutelados (de forma presencial o virtual) individuales o/y grupales que permitan hacer un seguimiento de la adquisicin de los resultados del aprendizaje. El trabajo grupal comprender una parte expositiva. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG8, CG9, CG13, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM4, CM6, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5 Tutoras (5-10%). Tutoras individuales (presenciales o virtuales) y/o tutoras colectivas de seguimiento de los alumnos que servirn para aclarar dudas, orientar trabajos, proporcionar informacin adicional sobre temas especficos y para contrastar los avances en la adquisicin de las competencias, evaluacin continua y final. Al menos una de las tutoras grupales ser obligatoria. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM4, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG2, CG6, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE6 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM4, CM6, CM7 Competencias Especficas de la Asignatura: CA1, CA2, CA3, CA4, CA5

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Proceso de Evaluacin de la adquisicin de competencias Las actividades formativas sern evaluadas mediante un proceso de evaluacin continua y una prueba final de evaluacin de los conocimientos tericos adquiridos. El procedimiento de evaluacin propuesto es el siguiente: Realizacin de un examen final donde se evaluar el conocimiento del alumnado de los conceptos, teoras y enfoques trabajados durante el curso (40-60%). Asistencia y participacin en actividades, clases prcticas y seminarios (10-20%). Actividades prcticas individuales y/o grupales en las que el alumnado realice anlisis de casos especficos e investigaciones (10-20%). Realizacin de trabajos individuales y/o grupales y exposicin de los mismos (25-35%). Asistencia y participacin en tutoras (5-10%).

Materia Bsica HISTORIA (12 ECTS) Unidad temporal C1 y C3 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Capacidad para conocer e identificar las principales lneas de evolucin y desarrollo de la historia poltica y social contempornea, sus especificidades en Europa y Espaa. La interaccin histrica con Latinoamrica y el Mediterrneo. CM2. Capacidad para comprender e interpretar los principales marcos y procesos polticos y sociales del siglo XX a la actualidad, y capacidad para interpretar la historia de los movimientos polticos y sociales. CM3. Capacidad para interpretar fenmenos polticos y sociales estableciendo anlisis comparativos entre diferentes coyunturas histricas y contextos espaciales. CM4. Capacidad para valorar la naturaleza de los diversos regmenes y sistemas polticos y para desarrollar el compromiso tico con la cultura cvica y democrtica. CM5. Capacidad para analizar fuentes documentales y textos histricos, polticos y sociales, identificando los factores de continuidad y discontinuidad en situaciones de cambio histrico y su proyeccin en el presente. CM6. Capacidad para manejar fuentes documentales histricas y perspectivas historiogrficas contrapuestas/complementarias e integrarlas en esquemas interpretativos globales. CM7. Capacidad para identificar, comprender y definir las principales lneas del pensamiento poltico moderno y contemporneo europeo. CM8. Capacidad para identificar, comprender y definir las principales lneas del pensamiento poltico moderno y contemporneo espaol. CM9. Capacidad para comprender las formas de creacin y evolucin del pensamiento poltico. CM10. Capacidad para identificar los mecanismos sociales a travs de los cuales las ideas polticas son aprehendidas por la sociedad y cmo generan dinmicas polticas. CM11. Capacidad para analizar cmo los discursos polticos actan como movilizadores sociales. CM12. Capacidad para interpretar los componentes ideolgicos de las diversas formas gubernamentales contemporneas. CM13. Capacidad para analizar un texto poltico, identificando las diversas lneas y tradiciones de pensamiento que lo que constituyen. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia:

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RA1. Conocimiento y anlisis del acontecer de la historia poltica y social contemporneas, y de las trayectorias histricas de los movimientos polticos, ideolgicos y sociales que la han configurado. RA2. Conocimiento especfico y comparado de los marcos polticos y las coyunturas histricas, los regmenes polticos y los principales movimientos sociales en el mundo contemporneo europeo, espaol y latinoamericano: su protagonismo en el anlisis histrico y la accin colectiva de las mujeres en la historia contempornea. RA3. Conocimiento y capacidad para relacionar, crticamente, acontecimientos y procesos histricopolticos y sociales del pasado con el presente. RA4. Conocimiento y anlisis crtico del comportamiento de los diferentes actores polticos nacionales e internacionales (individuales y colectivos) y del funcionamiento de los sistemas polticos, para valorar e interpretar fenmenos sociales y polticos en su significacin en el proceso histrico y en sus repercusiones en el mundo actual. RA5. Adquisicin de una nocin de Historia que ane la percepcin correcta y crtica de los tiempos (pasado y presente) y su relacin, y muestre la importancia de un adecuado conocimiento histrico para la comprensin de nuestro mundo y nuestra cultura poltica. RA6. Conocimiento de anlisis de textos y de los principales debates historiogrficos actuales a travs del estudio de casos: superacin de la visin descriptiva y memorstica de la Historia; impulso del razonamiento crtico, desarrollo de la perspectiva multicausal y comparada en el anlisis histrico. RA7. Conocimiento del pensamiento poltico europeo moderno y contemporneo. De las tradiciones de dnde proviene y de su evolucin reciente. RA8. Conocimiento del pensamiento poltico espaol moderno y contemporneo. De las tradiciones de dnde proviene y de su evolucin reciente. RA9. Conocimiento de los espacios, mecanismos y mbitos donde se crea y evoluciona el pensamiento poltico. RA10. Conocimiento de las formas a travs de las que las ideologas son transmitidas a la sociedad, y hasta qu punto sta las puede percibir, con especial inters en los mecanismos de difusin y recepcin del discurso poltico. RA11. Conocimiento de los componentes ideolgicos de los movimientos sociales modernos y contemporneos. RA12. Conocimientos de los componentes ideolgicos de las polticas estatales. RA13. Conocimiento del anlisis textual. Asignaturas en las que se desglosa Historia Poltica y Social Contempornea Historia del Pensamiento Poltico Contemporneo Asignatura HISTORIA POLTICA Y SOCIAL CONTEMPORNEA (6 ECTS) Unidad temporal C1 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CA1. Capacidad para conocer e identificar las principales lneas de evolucin y desarrollo de la historia poltica y social contempornea, sus especificidades en Europa y Espaa. La interaccin histrica con Latinoamrica y el Mediterrneo. CA2. Capacidad para comprender e interpretar los principales marcos y procesos polticos y sociales del siglo XX a la actualidad, y capacidad para interpretar la historia de los movimientos polticos y sociales. CA3. Capacidad para interpretar fenmenos polticos y sociales estableciendo anlisis comparativos

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entre diferentes coyunturas histricas y contextos espaciales. CA4. Capacidad para valorar la naturaleza de los diversos regmenes y sistemas polticos y para desarrollar el compromiso tico con la cultura cvica y democrtica. CA5. Capacidad para analizar fuentes documentales y textos histricos, polticos y sociales, identificando los factores de continuidad y discontinuidad en situaciones de cambio histrico y su proyeccin en el presente. CA6. Capacidad para manejar fuentes documentales histricas y perspectivas historiogrficas contrapuestas/complementarias y capacidad de integrarlas en esquemas interpretativos globales. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento y anlisis del acontecer de la historia poltica y social contemporneas, y de las trayectorias histricas de los movimientos polticos, ideolgicos y sociales que la han configurado. RA2. Conocimiento especfico y comparado de los marcos polticos y las coyunturas histricas, los regmenes polticos y los principales movimientos sociales en el mundo contemporneo europeo, espaol y latinoamericano: su protagonismo en el anlisis histrico y la accin colectiva de las mujeres en la historia contempornea. RA3. Conocimiento y capacidad para relacionar, crticamente, acontecimientos y procesos histricopolticos y sociales del pasado con el presente. RA4. Conocimiento y anlisis crtico del comportamiento de los diferentes actores polticos nacionales e internacionales (individuales y colectivos) y del funcionamiento de los sistemas polticos, para valorar e interpretar fenmenos sociales y polticos en su significacin en el proceso histrico y en sus repercusiones en el mundo actual. RA5. Adquisicin de una nocin de Historia que ane la percepcin correcta y crtica de los tiempos (pasado y presente) y su relacin, y muestre la importancia de un adecuado conocimiento histrico para la comprensin de nuestro mundo y nuestra cultura poltica. RA6. Conocimiento de anlisis de textos y de los principales debates historiogrficos actuales a travs del estudio de casos: superacin de la visin descriptiva y memorstica de la Historia; impulso del razonamiento crtico, desarrollo de la perspectiva multicausal y comparada en el anlisis histrico.

Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula de los contenidos analticos propios de la materia y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia. Se utilizar el mtodo de la leccin magistral participativa y la exposicin por parte de los alumnos de temas o trabajos previamente elaborados de forma individual o en equipo. La presentacin del trabajo en equipo se realizar con medios audiovisuales (40-50 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG6, CG9, CG13, CG14, CG15, CG18, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE5, CE6, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4 Actividades prcticas individuales o grupales: planteamiento y resolucin de prcticas individuales de anlisis y comentario crtico de fuentes y textos documentales e historiogrficos; visualizacin y comentario crtico de audiovisuales histricos; estudios de casos mediante Trabajos en equipo (1030%).

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Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG9, CG13, CG14, CG15, CG18, CG22, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE5, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Presentacin y debate, en el aula, de trabajos de grupo (15-20%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG21 Competencias Especficas del Grado: CE5, CE12, CE22 Competencias Especficas de la Materia: CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Tutoras individuales y grupales. Para el seguimiento del trabajo terico y la resolucin de prcticas individuales y trabajos en equipo, los estudiantes acudirn a Tutoras programadas de carcter obligatorio, presencial-individualizada y en grupo (5-10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG2, CG3, CG7, CG8, CG9, CG15, CG23, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE5, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6

Procedimiento de evaluacin El procedimiento de evaluacin global propuesto contempla la evaluacin continua y parcial ponderada de las siguientes actividades: Realizacin de una prueba final escrita de carcter terica: valora el rendimiento del alumno/a de forma individual en la adquisicin de conocimientos en el mbito de la materia Historia Poltica y Social Contempornea. 40% de la calificacin final. Realizacin de una prueba final de carcter prctico: comentario de texto histrico/historiogrfico. Valora la capacidad de resolucin de la prctica: 20% de la calificacin final. Resolucin y presentacin de trabajos de grupo (trabajos dirigidos): valora el rendimiento/trabajo del alumno/a en equipo. 30% de la calificacin final. Presencia y participacin en las clases tericas y actividades prcticas y asistencia a tutoras: valora la participacin del alumno/a en los debates planteados en las actividades presenciales programadas (clases tericas y prcticas), as como la asistencia a tutoras programadas para el seguimiento de la realizacin de trabajos individuales y en equipo. 10% de la calificacin final.

Asignatura HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLTICO CONTEMPORNEO (6 ECTS) Unidad temporal C3 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CA1. Capacidad para identificar, comprender y definir las principales lneas del pensamiento poltico moderno y contemporneo europeo. CA2. Capacidad para identificar, comprender y definir las principales lneas del pensamiento poltico moderno y contemporneo espaol. CA3. Capacidad para comprender las formas de creacin y evolucin del pensamiento poltico. CA4. Capacidad para identificar los mecanismos sociales a travs de los cuales las ideas polticas son aprehendidas por la sociedad y cmo generan dinmicas polticas. CA5. Capacidad para analizar cmo los discursos polticos actan como movilizadores sociales. CA6. Capacidad para interpretar los componentes ideolgicos de las diversas formas gubernamentales contemporneas. CA7. Capacidad para analizar un texto poltico, identificando las diversas lneas y tradiciones de pensamiento que lo que constituyen.

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La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA7. Conocimiento del pensamiento poltico europeo moderno y contemporneo. De las tradiciones de dnde proviene y de su evolucin reciente. RA8. Conocimiento del pensamiento poltico espaol moderno y contemporneo. De las tradiciones de dnde proviene y de su evolucin reciente. RA9. Conocimiento de los espacios, mecanismos y mbitos donde se crea y evoluciona el pensamiento poltico. RA10. Conocimiento de las formas a travs de las que las ideologas son transmitidas a la sociedad, y hasta qu punto sta las puede percibir, con especial inters en los mecanismos de difusin y recepcin del discurso poltico. RA11. Conocimiento de los componentes ideolgicos de los movimientos sociales modernos y contemporneos. RA12. Conocimientos de los componentes ideolgicos de las polticas estatales. RA13. Conocimiento del anlisis textual. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado de Ciencia Poltica y Gestin Pblica Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (60 %). Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG4, CG14, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE8, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM7, CM8, CM9, CM10, CM11, CM12 Resolucin de comentario de texto y Seminarios (15 %). Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG4, CG14, CG18, CG20, CG23 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE4, CE8, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM7, CM8, CM9, CM10, CM11, CM12, CM13 Realizacin de trabajos individuales o en grupo (25%). Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG4, CG8, CG9, CG14, CG18, CG20, CG21, CG23 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE4, CE8, CE9 Competencias Especficas de la Materia: CM7, CM9, CM8, CM10, CM11, CM12, CM13

Procedimiento de evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas y seminarios). Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la materia Historia del Pensamiento Poltico Contemporneo por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 60% de la calificacin final. Dicha prueba incluir una parte en la que el estudiante demuestre su conocimiento de la materia y otra en la muestre su capacidad de formular un problema a partir de la interrelacin de la referida materia. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas tales como participacin en prcticas y comentarios de texto y la realizacin de un trabajo original se valorar por un total del 15 y 25% de la nota respectivamente. La calificacin depender de la originalidad del

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planteamiento del estudiante, su espritu crtico y de la movilizacin de materiales para la preparacin de las mismas.

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MATERIA OBLIGATORIA CIENCIA POLTICA (36 ECTS) Unidad temporal: C2, C3, C4, C5, C6 y C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Capacidad de identificar las actividades que desarrollan los ciudadanos dentro de los sistemas polticos. CM2. Capacidad de explicar y pronosticar las pautas y tendencias del comportamiento poltico con especial atencin al comportamiento electoral. CM3. Capacidad para el desarrollo de un pensamiento estratgico de la comunicacin. CM4. Capacidad para el conocimiento de las reas y fases de la planificacin y gestin de la comunicacin estratgica. CM5. Capacidad para advertir la relevancia de las instituciones en la explicacin de los fenmenos polticos. CM6. Capacidad para identificar las principales instituciones polticas en los regmenes contemporneos (especialmente en los democrticos) y sus efectos sobre los comportamientos de los actores y los resultados colectivos de stos. CM7. Capacidad para identificar las principales instituciones polticas de los sistemas contemporneos y relacionar las mismas con los problemas que afrontan las democracias actuales. CM8. Capacidad para distinguir entre las diversas formas que adoptan las instituciones polticas y su relacin con el rendimiento poltico de las democracias. CM9. Capacidad para identificar y comprender los elementos integrantes del sistema poltico espaol: instituciones y actores polticos. CM10. Capacidad para examinar y advertir los diferentes subsistemas polticos: local, autonmico y central. CM11. Capacidad para examinar los conceptos clsicos de la democracia referente al componente liberal y democrtica. CM12. Capacidad para identificar los retos de la globalizacin de las democracias. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los argumentos en defensa de la democracia, las condiciones de la democracia, los procesos de transicin a la democracia y la discusin en torno a la democracia defectuosa. RA2. Conocimiento de la extensin del modelo democrtico y la democratizacin del sistema internacional. RA3. Conocimiento de los factores determinantes de la evolucin histrica del sistema poltico espaol. RA4. Conocimiento del comportamiento electoral, la cultura poltica y la opinin pblica de los espaoles en perspectiva comparada. RA5. Conocimiento para definir problemas, diagnosticar y estructurar objetivos de anlisis pertinentes en los campos de la comunicacin poltica y el marketing electoral. RA6. Conocimiento para generar estrategias para el desarrollo de campaas institucionales, polticas o electorales en todo tipo de mbito territorial, as como la promocin de candidatos a eleccin popular.

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RA7. Conocimiento para definir problemas, diagnosticar y estructurar objetivos de anlisis pertinentes a las instituciones polticas y sus posibles reformas en aras de una democracia de mejor calidad. RA8. Conocimiento para generar diseos institucionales y estrategias de accin para la comprensin de los fenmenos polticos actuales. RA9. Conocimiento de las instituciones polticas como una variable central en la explicacin de los fenmenos polticos. RA10. Conocimiento de las principales definiciones de instituciones y de las consecuencias tericas que se derivan de optar por una u otra para entender los fenmenos polticos. RA11. Conocimiento de las actitudes polticas de los espaoles en relacin con Europa. RA12. Conocimiento de la incidencia del capital social en el gobierno democrtico. Requisitos previos Se recomienda haber cursado la materia Fundamentos de Ciencia Poltica. Actividades formativas Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de caso, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias de la asignatura (40-60%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG6, CG7, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG19, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Anlisis de textos breves de analistas y actores polticos (5-15%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG4, CG9, CG14, CG15, CG17, CG18, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Realizacin de trabajos en grupo y exposicin en clase de los mismos (15-25%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG12, CG14, CG15, CG17, CG18, CG20, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9 Seminarios (5-15%). Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG9, CG12, CG14, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9

Procedimiento de Evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado, as como las competencias de la materia adquiridas, tendern a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas y seminarios). Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la asignatura por el estudiante sern evaluadas mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 40-

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60% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la participacin en los seminarios programados. La realizacin de prcticas tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final; la realizacin de trabajos individuales o en grupo tendr un valor aproximado al 20% de la calificacin final; la asistencia y participacin en seminarios tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final. Para aquellos alumnos que no asistan de manera regular a las sesiones docentes o no se integren en los grupos de trabajo y/o prcticas, se realizar un examen escrito sobre las materias del programa en la fecha sealada.

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Materia Obligatoria CIENCIA DE LA ADMINISTRACIN Y POLTICAS PBLICAS (18 ECTS) Unidad temporal C4, C5, C6 y C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Conocer y utilizar los conceptos que definen la administracin pblica como objeto de conocimiento cientfico. CM2. Conocer y examinar la relacin existente entre la administracin pblica y el poder poltico. CM3. Conocer e identificar las caractersticas elementales que distinguen a la administracin pblica en perspectiva comparada. CM4. Conocer los rasgos distintivos de la administracin pblica espaola. CM5. Conocer y comprender los elementos bsicos de las polticas pblicas. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los rganos elementales que conforman el Estado, prestando espacial atencin al papel que le corresponde desempear a la administracin pblica y su relacin con la sociedad. RA2. Conocimiento y uso analtico de las principales corrientes tericas utilizadas por la Ciencia de la Administracin como disciplina cientfica. RA3. Conocimiento y comprobacin de la relacin entre la administracin pblica y el sistema poltico, diferenciando la dicotoma entre administracin pblica y poltica, y administracin pblica y mercado. RA4. Conocimiento e indagacin de las principales caractersticas de las teoras sobre la burocracia en la Ciencia de la Administracin. RA5. Conocimiento y capacidad de distinguir rasgos anlogos y diferenciadores de la administracin pblica de Francia, Reino Unido, Alemania y Unin Europea. RA6. Conocimiento y dominio de las elementos bsicos que integran, definen y diferencian la administracin pblica espaola en el mbito estatal y local. RA7. Conocimiento de las propuestas tericas utilizadas por las polticas pblicas para el estudio de la administracin pblica. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado de Ciencia Poltica y Gestin Pblica Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (70 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM4, CGUM5 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG6, CG13, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE4, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15 Resolucin de casos prcticos (10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG2, CG4, CG6, CG7, CG8, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE4, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15

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Realizacin de trabajos individuales o en grupo (10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG8, CG9, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE4, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15 Seminarios (10%). Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG8 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE4, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15

Procedimiento de evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas y clases prcticas y seminarios) Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la materia Fundamentos de Ciencia de la Administracin y Polticas Pblicas por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 50% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la participacin en los seminarios programados. La realizacin de prcticas tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final; la realizacin de trabajos individuales o en grupo tendr un valor aproximado al 30% de la calificacin final; la asistencia y participacin en seminarios tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final.

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Materia Obligatoria GESTIN PBLICA (24 ECTS) Unidad temporal C3, C4, C5, C6 y C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Conocer los conceptos y dominar el lenguaje propio de la disciplina de la direccin de las organizaciones. CM2. Comprender el proceso de administracin y ser capaz de identificar las actividades propias de cada una de sus fases. CM3. Plantear y resolver adecuadamente problemas relacionados con la actividad organizacional. CM4. Realizar anlisis y diagnsticos en materia de puestos y diseo del trabajo. CM5. Aplicar tcnicas de reclutamiento, seleccin y socializacin de empleados. CM6. Detectar las necesidades formativas en la organizacin y desarrollar planes de formacin para los empleados. CM7. Evaluar el rendimiento de los empleados y disear polticas retributivas y sistemas de incentivos CM8. Disear, seleccionar e interpretar datos e indicadores socioeconmicos relativos al personal de la organizacin. CM9. Identificar y definir los conceptos fundamentales propios de un sistema de informacin contable. CM10. Conocer el Balance de Situacin como expresin del equilibrio patrimonial y la Cuenta de Resultados. CM11. Definir el ciclo contable detallando sus fases, as como justificar la necesidad de clculo de resultados peridicos. CM12. Conocer las normas legales que afectan a la informacin contable, tanto espaolas como internacionales. CM13. Entender las normas de registro y valoracin. CM14. Ser capaz de formular los registros contables correspondientes a las operaciones realizadas por la empresa en cada ejercicio econmico de acuerdo con el marco conceptual y las normas de registro y valoracin. CM15. Identificar las cuentas anuales. CM16. Conocer la regulacin de la contabilidad pblica en Espaa. CM17. Comprender la planificacin y la gestin de los recursos econmico-financieros de las Administraciones Pblicas. CM18. Entender las normas contables de registro y valoracin del Plan General de Contabilidad Pblica. CM19. Conocer la contabilizacin de las operaciones realizadas por las Administraciones Pblicas. CM20. Identificar y conocer las cuentas anuales de las Administraciones Pblicas. CM21. Identificar la figura del contrato del sector pblico y determinar el rgimen jurdico aplicable a sus diferentes manifestaciones, al procedimiento para la seleccin de los contratistas, as como a su ejecucin y efectos. CM22. Precisar la posicin jurdica del titular de derechos patrimoniales frente al Estado e identificar los requisitos y lmites de la potestad expropiatoria. CM23. Identificar los diferentes supuestos de responsabilidad patrimonial de las Administraciones Pblicas, as como comprender sus requisitos y las vas procedimentales para el resarcimiento de los daos.

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CM24. Individualizar los diferentes tipos de actividad administrativa y comprender los principios y normas que determinan los diversos mbitos en que intervienen las Administraciones Pblicas, distinguiendo entre la actividad administrativa prestacional (el servicio pblico y sus derivaciones), de fomento o favorecimiento, con especial nfasis en el instrumento de la subvencin, as como la actividad de limitacin o polica y el Derecho sancionador de las Administraciones Pblicas. CM25. Identificar y comprender las reglas bsicas que determinan los principales mbitos de actuacin sectorial de las Administraciones Pblicas, en particular el urbanstico y la ordenacin territorial. CM26. Individualizar los diferentes instrumentos de control que el ordenamiento jurdico ofrece frente a la actividad de las Administraciones Pblicas. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: Los objetivos que se persiguen con la materia consisten en facilitar a los alumnos el aprendizaje y adecuada formacin en Gestin Pblica, con un enfoque tanto terico como prctico y de inmediata aplicacin de los conocimientos a la cotidiana realidad econmica. El alumno que supere la materia debe ser capaz de identificar el fondo econmico de las gestiones llevadas a cabo por la Administracin Pblica y de reflejarlas adecuadamente en la direccin de la misma. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Leccin magistral (40-70%). Se utilizar el mtodo de la leccin magistral participativa donde el profesor har una exposicin destacando los aspectos ms relevantes de los diferentes contenidos. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG10, CG13, CG14, CG15, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE11, CE12, CE13 Competencias Especficas de la Materia: CM1 a CM26 Clases prcticas (20-40%). Se abordarn los contenidos de la asignatura desde un punto de vista aplicado. Concretamente se propondrn ejercicios y supuestos para su realizacin por el alumno y/o en grupo y su discusin en clase, unos referidos al ltimo tema desarrollado y otros compendio de varios temas. Estudio de casos, elaboracin de temas y trabajos en equipo. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG9, CG10, CG13, CG14, CG15, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE11, CE12, CE13 Competencias Especficas de la Materia: CM1 a CM26 Tutoras individuales y grupales (5-15%). Tendrn por objeto contrastar la evolucin en la adquisicin de competencias. Resolucin de dudas, suministro de informacin adicional sobre temas especficos, informacin sobre actividades acadmicas y extraacadmicas y, en general, seguimiento de la evolucin de los alumnos. Una parte de las tutoras tanto individuales como grupales- tendr carcter obligatorio. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG7, CG9, CG10, CG13, CG14, CG15, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE11, CE12, CE13 Competencias Especficas de la Materia: CM1 a CM26

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Seminarios (5-15%). Se realizarn a lo largo del curso con el fin de discutir y analizar temas especficos de la asignatura. Antes de la celebracin del mismo, se entregar al alumno la documentacin necesaria para que pueda prepararlo y as participar activamente, lo que permitir la resolucin de dudas y una mejor comprensin de los temas tratados. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG4, CG7, CG9, CG10, CG13, CG14, CG15, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE10, CE11, CE12, CE13 Competencias Especficas de la Materia: CM1 a CM26

Para el seguimiento del trabajo del alumno tambin se utilizar el entorno virtual de enseanza desarrollado por la UMU (campus virtual SUMA o Servicios Universidad de Murcia Abierta), en el que adems se ponen a disposicin del estudiante todos los contenidos tiles para el desarrollo de la materia y dnde, asimismo, puede ir depositando el resultado de su trabajo conforme lo vaya realizando para su supervisin. Procedimiento de evaluacin Teniendo en cuenta la metodologa docente que se aplica en la materia, las actividades formativas sern evaluadas mediante un proceso que combina la evaluacin continua con un examen final. La evaluacin de las diferentes actividades se ponderar de la siguiente forma: participacin en clase y realizacin de ejercicios tericos y prcticos (10-15%), realizacin de seminarios (5-10%), exmenes parciales (10-20%), examen final (60-70%).

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Materia Obligatoria DERECHO PBLICO (18 ECTS) Unidad temporal C2, C5 y C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Capacidad para identificar las funciones del Tribunal Constitucional y los procedimientos de actuacin ante el mismo. CM2. Capacidad para determinar el valor de los derechos fundamentales, el contenido de cada uno de ellos y los principales instrumentos de defensa de los mismos. CM3. Capacidad para identificar la Administracin Pblica en sus distintas configuraciones y tipologas, as como el rgimen jurdico especfico al que se encuentra sometida en funcin del tipo de actividad que desarrolla. CM4. Capacidad para detectar y resolver problemas vinculados a la organizacin de las distintas Administraciones Pblicas as como al rgimen de funcionamientos de sus rganos. CM5. Capacidad para precisar el mbito del empleo pblico y para identificar los bienes pblicos. CM6. Capacidad para comprender la estructura y naturaleza cambiante de la sociedad internacional y de la Unin Europea, sus instituciones y normas. CM7. Comprensin de la estructura y funcionamiento de las instituciones internacionales y comunitarias, del marco legal internacional y comunitario y sus efectos sobre la actividad de las Administraciones Pblicas. CM8. Capacidad para trabajar textos jurdicos internacionales y de la Unin Europea redactados en lengua extranjera. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de las funciones del Tribunal Constitucional y de los procedimientos de actuacin ante el mismo. RA2. Conocimiento del valor de los derechos fundamentales, el contenido de cada uno de ellos y los principales instrumentos de defensa de los mismos. RA3. Conocimiento de la tipologa, estructura y rgimen jurdico fundamental de las distintas Administraciones Pblicas. RA4. Conocimiento de la estructura orgnica fundamental, as como del rgimen jurdico bsico de la organizacin de las distintas Administraciones Pblicas. RA5. Conocimiento del rgimen jurdico del empleo pblico y del bloque normativo regulador de los bienes pblicos. RA6. Conocimiento de las caractersticas y actores de la sociedad internacional, as como de la estructura, instituciones y rganos de la Unin Europea. RA7. Conocimiento de las fuentes del Derecho Internacional Pblico y de la Unin Europea, as como del proceso de aplicacin de los mismos por los rganos espaoles de aplicacin del Derecho. Requisitos previos Se recomienda haber superado los crditos correspondientes a la materia bsica Derecho. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60%) Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG4, CG6, CG7, CG10, CG13, CG14, CG18

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Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE10, CE13, CE16, CE17 Resolucin de casos prcticos / Comentario de sentencias / Bsqueda de jurisprudencia / Bsqueda de legislacin aplicable (10-30%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG13, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE10, CE13, CE16, CE17 Realizacin de trabajos individuales o en grupo / Recensin de libros o artculos doctrinales / Comentario de textos (5%-20%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3,CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE10, CE13, CE16, CE17 Tutoras (5-10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG4, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE10, CE13

Procedimiento de evaluacin La evaluacin tanto de las Competencias Generales y Especficas del Grado (CG, CE) como de las Competencias de la Materia (CM) adquiridas durante el aprendizaje ser ponderada de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas para cada curso acadmico en el cronograma. Por tanto, el porcentaje concreto que en la calificacin final del alumno tendr cada una de las mismas estar en funcin del diseo de la docencia realizado para cada curso acadmico y sujeto a las variaciones programadas con la debida antelacin. Como criterios de evaluacin sern tenidos en cuenta, entre otros, la asistencia, actitud y grado de implicacin del estudiante en las actividades presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas, seminarios). El grado de adquisicin de las distintas competencias marcadas como objetivo en la Materia ser evaluado mediante una o varias pruebas tericas cuyo conjunto tendr un valor total aproximado de un 50%-80% de la calificacin final. La adquisicin de competencias por medio de actividades prcticas varias ser calificada teniendo en cuenta, entre otros, los siguientes criterios de evaluacin: forma y contenido de los distintos trabajos presentados por el alumno; cumplimiento de los plazos de entrega de dichos trabajos; forma y contenido de las intervenciones y exposiciones realizadas en el aula. Todas estas actividades podrn suponer entre el 50 y el 20% de la nota final.

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Materia Obligatoria ECONOMA POLTICA Y PBLICA (12 ECTS) Unidad temporal C4 y C5 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Capacidad para comprender las implicaciones que tiene para la instrumentacin de las polticas econmicas nacionales la pertenencia a la Unin Europea y a la Unin Econmica y Monetaria. CM2. Capacidad para reconocer los fundamentos, objetivos e instrumentos de las principales polticas econmicas. CM3. Capacidad para analizar los efectos de las diferentes polticas econmicas sobre el crecimiento, la eficiencia y la equidad. CM4. Capacidad para acceder a las principales fuentes estadsticas y documentales relacionadas con las polticas econmicas espaolas y comunitarias. CM5. Capacidad para calcular e interpretar los principales indicadores utilizados para medir la magnitud e impacto de las diferentes polticas econmicas. CM6. Capacidad para comprender los fallos del mercado y justificar las distintas funciones del sector pblico en la economa. CM7. Capacidad para comprender y analizar el presupuesto como instrumento de intervencin pblica. CM8. Capacidad para justificar desde un punto de vista econmico los distintos ingresos pblicos y analizar sus efectos econmicos. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Comprensin de las repercusiones que posee sobre el grado de autonoma de los Estados Miembros la pertenencia a la Unin Europea y a la Unin Econmica y Monetaria. RA2. Identificacin de los principios, fines e instrumentos de las polticas econmicas ms importantes. RA3. Conocimiento del impacto que las polticas econmica producen sobre las asignaciones de mercado, la justicia social y el crecimiento econmico. RA4. Conocimiento de las fuentes documentales de referencia sobre las polticas econmicas en Espaa y en la Unin Europea. RA5. Conocimiento de la interpretacin de los indicadores y variables utilizadas comnmente para evaluar los efectos de las polticas econmicas. RA6. Conocimiento de los fallos del mercado y de las funciones del sector pblico. RA7. Conocimiento de la teora del presupuesto y de los presupuestos pblicos. RA8. Conocimiento del anlisis econmico de los ingresos pblicos. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin (40-70%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG6, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14

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Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6, CM7, CM8 Actividades prcticas individuales o grupales: Resolucin de problemas y cuestionarios de prcticas relacionados con los contenidos explicados en el aula. Realizacin de trabajos individualmente o en grupo. Estudio de casos prcticos. Realizacin de seminarios. Comentarios y discusin de textos (20-40%). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6, CM7, CM8 Tutoras (individuales o grupales) en relacin a los trabajos y cuestionarios de prcticas que debern realizar los estudiantes (5-20%). Permiten contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua. Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG9, CG14, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6, CM7, CM8

Procedimiento de evaluacin Mediante el proceso de evaluacin continua y final se captar el nivel alcanzado por el estudiante en las competencias asociadas a la materia. La distribucin de la calificacin final ser la siguiente: Las actividades formativas mediante las que se abordan conceptos, tcnicas de anlisis y modelos interpretativas, que se presentan en el aula por el procedimiento de la leccin, se evaluarn de forma continua y final, con pruebas escritas que contendrn preguntas genricas sobre la materia, preguntas tipo test, problemas numricos, y otras pruebas que permitan captar con la mayor precisin el nivel alcanzado en las competencias ya referidas. Se les asignar a esta parte de la evaluacin un valor entre el 40% y el 70% de la calificacin final. Las actividades formativas en las que los estudiantes deben tratar informacin relacionada con los contenidos de la materia, resolver problemas y estudiar casos prcticos, tendrn asignado un valor entre el 20% y el 40% de la calificacin final. Las aportaciones de los estudiantes en las actividades de seminario, presentacin de trabajos escritos individuales o grupales, bien en el aula, bien en el tiempo asignado a tutoras, tendrn asignado un valor entre el 5% y el 20% de la calificacin final.

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Materia Obligatoria MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN (18 ECTS) Unidad temporal C3, C4, C6 y C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo o materia: CM1. Identificar las caractersticas y los requisitos de la investigacin en ciencias sociales. CM2. Conocer las caractersticas de las etapas del proceso de investigacin. CM3. Capacidad para disear una investigacin de tipo sociopoltico. CM4. Capacidad de interpretar las caractersticas metodolgicas de diferentes investigaciones en el mbito de las ciencias sociales. CM5. Capacidad para interpretar datos de tipo cuantitativo y cualitativo. CM6. Identificar las caractersticas y los requisitos de las diferentes tcnicas de investigacin poltica y social. CM7. Capacidad para disear una investigacin de tipo sociopoltico aplicando tcnicas de investigacin de tipo cualitativo y cuantitativo. CM8. Identificar las caractersticas y los requisitos de los diferentes tipos de proyectos de investigacin poltica aplicada. CM9. Capacidad para disear y elaborar proyectos de investigacin poltica aplicada. CM10. Capacidad para utilizar las TIC en el diseo y elaboracin de proyectos de investigacin poltica aplicada. CM11. Capacidad para utilizar datos de tipo cuantitativo y cualitativo para el diseo y elaboracin de proyectos de investigacin poltica aplicada. CM12. Identificar las caractersticas y los requisitos de las diferentes tcnicas de comunicacin poltica. CM13. Identificar los posibles efectos de las diferentes tcnicas de comunicacin poltica. CM14. Capacidad para disear campaas de comunicacin de diferente ndole. CM15. Capacidad para utilizar las TIC en el diseo de campaas de comunicacin poltica. CM16. Capacidad para utilizar datos de tipo cuantitativo y cualitativo para el diseo de campaas de comunicacin poltica. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Que el alumno conozca las caractersticas y los requisitos de la investigacin poltica y social. RA2. Que el alumno conozca las etapas del proceso de investigacin. RA3. Que el alumno sea capaz de diferenciar entre los diferentes tipos de investigacin poltica y social. RA4. Que el alumno sea capaz de analizar desde una perspectiva crtica diferentes investigaciones de tipo sociopoltico. RA5. Que el alumno demuestre la capacidad para disear una investigacin de tipo sociopoltico. RA6. Que el alumno conozca las caractersticas y los requisitos de las diferentes tcnicas de investigacin poltica y social. RA7. Que el alumno sea capaz de analizar desde una perspectiva crtica la aplicacin de diferentes tcnicas de investigacin de tipo sociopoltico. RA8. Que el alumno demuestre la capacidad para disear una investigacin de tipo sociopoltico

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aplicando tcnicas de tipo cuantitativo y cualitativo. RA9. Que el alumno demuestre la capacidad para interpretar datos de tipo cuantitativo y cualitativo. RA10. Que el alumno conozca las caractersticas y los requisitos de los diferentes tipos de proyectos de investigacin poltica aplicada. RA11. Que el alumno sea capaz de disear y elaborar proyectos de investigacin poltica aplicada. RA12. Que el alumno demuestre la capacidad para utilizar las TIC en el diseo y elaboracin de proyectos de investigacin poltica aplicada. RA13. Que el alumno demuestre la capacidad para utilizar datos de tipo cuantitativo y cualitativo para el diseo y elaboracin de proyectos de investigacin poltica aplicada. RA14. Que el alumno conozca las caractersticas y los requisitos de las diferentes tcnicas de comunicacin poltica. RA15. Que el alumno sea capaz de identificar los posibles efectos de las diferentes tcnicas de comunicacin poltica. RA16. Que el alumno sea capaz de disear campaas de comunicacin poltica de diferente ndole. RA17. Que el alumno demuestre la capacidad para utilizar las TIC en el diseo de campaas de comunicacin poltica. RA18. Que el alumno demuestre la capacidad para utilizar datos de tipo cuantitativo y cualitativo para el diseo de campaas de comunicacin poltica. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de caso, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias de la asignatura (40-60%). Competencias Generales Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE20 Sesiones de anlisis prctico (5-15%). Competencias Generales Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG9, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE20, CE21 Seminarios de apoyo (15-25%). Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM2, CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias generales del Grado: CG1, CG2, CG5, CG9, CG14, CG18, CG20 Competencias especficas del Grado: CE18, CE19 Tutoras ECTS (3-5%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias generales del Grado: CG1, CG2, CG5, CG9, CG14, CG18, CG20 Competencias especficas: del Grado: CE18, CE19, CE20, CE21

Procedimiento de Evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado, as como las competencias de la materia adquiridas, tendern a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades

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presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas y seminarios). Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos en el mbito de la asignatura por el estudiante sern evaluadas mediante una prueba final que tendr un valor aproximado al 50% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la participacin en los seminarios programados. La realizacin de prcticas tendr un valor aproximado al 20% de la calificacin final; la realizacin de trabajos individuales o en grupo tendr un valor aproximado al 20% de la calificacin final; la asistencia y participacin en seminarios tendr un valor aproximado al 10% de la calificacin final. Para aquellos alumnos que no asistan de manera regular a las sesiones docentes o no se integren en los grupos de trabajo y/o prcticas, se realizar un examen escrito sobre las materias del programa en la fecha sealada.

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Materia Obligatoria HISTORIA (6 ECTS) Unidad temporal C3 y C6 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Capacidad para proyectar los conocimientos adquiridos en estos estudios para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo (CGUM5). CM2. Capacidad de anlisis y sntesis a travs del estudio de las doctrinas filosficas y de los determinantes del desarrollo econmico (CG1). CM3. Capacidad de razonamiento crtico, juzgando el valor y la utilidad de las teoras e ideas polticas (CG14). CM4. Comprender las principales teoras y enfoques de la Ciencia Poltica en las obras de los grandes pensadores (CE1). CM5. Entender la dimensin histrica de los procesos polticos y sociales a travs de las ideas polticas de cada poca y de la dinmica econmica (CE9). CM6. Comprender el entorno econmico y la dimensin econmica del sector pblico a travs del estudio de la evolucin econmica reciente (CE14). CM7. Compromiso tico a travs del estudio de los efectos positivos y negativos del desarrollo econmico (CG15). La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los orgenes de la ciencia poltica a travs de las principales doctrinas filosficas clsicas. RA2. Conocimiento del origen y evolucin de los grandes conceptos polticos que han determinado la teora y la prctica de la accin de gobierno hasta nuestros das. RA3. Conocimiento de las teoras filosficas modernas sobre la sociedad y el Estado. RA4. Conocimiento de la situacin actual del pensamiento poltico, especialmente los ltimos desarrollos de la teora del Estado y de sus principales conceptos, desde una perspectiva polticojurdica. RA5. Adquisicin y manejo de la terminologa filosfico-poltica. RA6. Reconocer las diferentes fases de la evolucin econmica y comprender la variacin que se produce en el comportamiento econmico y poltico con el paso del tiempo. RA7. Conocer las fluctuaciones y sus caractersticas de la evolucin econmica contempornea. RA8. Aplicar conocimientos estadsticos, matemticos y econmicos al estudio del desarrollo econmico y las formas de actuacin institucional. RA9. Entender los efectos positivos y negativos del desarrollo econmico en la evolucin de la humanidad. RA 10. Comprender los nuevos retos econmicos a los que se enfrentan actualmente las instituciones polticas y econmicas. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencias Polticas y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula de los conceptos propios de la materia, haciendo uso de una metodologa

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expositiva segn el modelo de la leccin terica, con intervencin de los alumnos y el apoyo de bibliografa seleccionada (60%-70% ECTS). Competencias Generales del Grado: CG1, CG14, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE9 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Actividades prcticas consistentes en el desarrollo de seminarios, comentarios de texto, debates y discusin de problemas y exposiciones a los compaeros (20%-30% ECTS). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM5 Competencias Generales del Grado: CG1, CG14, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE9, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM7 Tutoras (grupales y, en su caso, individuales) para contrastar los avances en la adquisicin de competencias, seguimiento personalizado, resolucin de dudas, orientaciones bibliogrficas especficas y atencin a problemas de discapacitacin personal (5%-15% ECTS). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM5 Competencias Generales del Grado: CG1, CG14, CG15 Competencias Especficas del Grado: CE1, CE9, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM7

Procedimiento de evaluacin Evaluacin de las capacidades adquiridas mediante examen final de los contenidos del programa de la asignatura, donde se valorar tanto la asimilacin del contenido como la expresin de los conocimientos adquiridos. Ponderacin: entre el 60% y el 70%. Evaluacin continuada de las actividades prcticas. Ponderacin: entre el 20% y el 30%. Evaluacin de la participacin en las tutoras. Ponderacin: entre el 5% y el 15%.

En todo caso se tendr en cuenta la asistencia a las actividades presenciales.

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Materia Obligatoria POLTICA INTERNACIONAL (6 ECTS) Unidad temporal C6 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Capacidad para comprender la estructura y naturaleza cambiante de la sociedad internacional, de sus actores y de los factores que la condicionan. CM2. Capacidad de conciencia crtica en el anlisis de los procesos internacionales, su interrelacin y sus efectos sobre el conjunto de la sociedad internacional. CM3. Capacidad de expresin oral y escrita en sus razonamientos crticos que refleje tanto la complejidad del aspecto tratado como la comprensin de los conceptos y el dominio de la terminologa propios de la materia. CM4. Comprensin de la estructura y funcionamiento de los sistemas internacionales, as como de las instituciones internacionales y comunitarias. CM5. Capacidad para trabajar textos internacionales, jurdicos y polticos, redactados en lengua extranjera. CM6. Capacidad para utilizar tcnicas informticas y recursos telemticos a fin de obtener informacin y documentacin jurdico-poltica internacional. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los conceptos centrales de la disciplina para entender e interpretar las relaciones internacionales. RA2. Identificacin de las distintas aproximaciones tericas de las Relaciones Internacionales y de su utilidad e importancia para aprehender y explicar la realidad internacional. RA3. Conocimiento de las caractersticas de la sociedad internacional y del sistema internacional. RA4. Conocimiento de las caractersticas de los actores internacionales y la distribucin de poder entre ellos. RA5. Identificacin y valoracin de los factores que determinan la existencia y el contenido de las relaciones internacionales y de la formulacin e implementacin de las polticas exteriores y de seguridad. RA6. Conocimiento de la dinmica y de la evolucin de la sociedad internacional. Requisitos previos Los propios de acceso al Grado en Ciencias Polticas y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (50-80%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG4, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE4, CE5, CE16, CE17 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM6, CM7 Resolucin de casos prcticos (10-40%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG4, CG7, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE5, CE16, CE17

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Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6, CM7 Realizacin de trabajos dirigidos y de tutoras ECTS (5-10%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM3 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG4, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE4, CE5, CE16, CE17 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM6, CM7

Procedimiento de evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Como criterio de evaluacin se tendr en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades presenciales programadas (clases tericas, clases prcticas, presentacin de trabajos y tutoras) Las competencias necesarias para la adquisicin de los resultados de aprendizaje en el mbito de la materia Derecho Internacional Pblico por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor entre el 50 y el 80% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la asistencia y participacin en las tutoras para la realizacin de los trabajos dirigidos. La realizacin de prcticas tendr un valor entre el 10 y el 40% de la calificacin final y las tutoras ECTS y la realizacin de trabajos dirigidos tendr un valor entre el 5 y el 10% de la calificacin final.

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Materia Obligatoria ESTRUCTURA SOCIAL DE ESPAA Y DOCUMENTACIN ADMINISTRATIVA (6 ECTS) Unidad temporal C3 Y C5 Competencias que el estudiante adquiere con dicha materia: CM1. Capacidad de comprender, analizar e interpretar crticamente la estructura social de Espaa y sus principales cambios. CM2. Conocer, comprender e identificar las bases demogrficas de la sociedad espaola y las principales formas en las que la desigualdad se pone de manifiesto en Espaa. CM3. Capacidad de anlisis de las pautas de movilidad de la sociedad espaola. CM4. Capacidad de reconocer las bases sociales de la poltica espaola y la relacin entre las lites y el poder. CM5. Ser capaz de identificar las principales caractersticas del Estado del Bienestar en Espaa. CM6. Capacidad para identificar y comprender los procesos tcnicos documentales, en particular, la gnesis, las caractersticas y los tipos de documentos administrativos. CM7. Capacidad para identificar y comprender el derecho de acceso de los ciudadanos a los documentos. CM8 Capacidad para analizar las caractersticas, funciones y organizacin de los Archivos administrativos y para identificar la funcin de los documentos y archivos administrativos en la Eadministracin. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento sobre las transformaciones sociales, .la evolucin de la estructura de clases en Espaa y los cambios recientes en la estructura social de Espaa. RA2. Conocimiento de las caractersticas demogrficas de la sociedad espaola, de la estructura ocupacional de Espaa y el mercado de trabajo. RA3. Conocimiento de la inmigracin y su implicacin en los debates sobre la ciudadana. RA4. Conocimiento sobre la desigualdad de gnero y los movimientos feministas, as como de las desigualdades en las trayectorias vitales. RA5. Conocimiento sobre los mtodos para el estudio de la pobreza, la distribucin de la pobreza en Espaa y de los debates sobre el Estado del Bienestar en Espaa. RA6. Conocimiento de las transformaciones en lo valores, creencias y estilos de vida de la sociedad espaola desde la dcada de los setenta hasta la actualidad. RA7. Conocimiento de las implicaciones sociopolticas de la transformacin estructural. RA8. Conocimiento de las dimensiones culturales de la vida poltica en Espaa, participacin poltica, movimientos sociales y lites polticas. RA9. Conocimiento de los procesos tcnicos documentales: seleccin, entrada, tratamiento, recuperacin y difusin de documentos. RA10. Conocimiento de las razones que llevan a generar un documento administrativo, sus caractersticas internas y externas, as como las tipologas de documentos administrativos ms comunes. RA11. Conocimiento de la legislacin europea, nacional y autonmica que recoge el derecho de acceso de los ciudadanos a los documentos. RA12. Conocimiento de las funciones, caractersticas y organizacin de los archivos administrativos en

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el marco de una organizacin. RA13. Conocimiento del papel que juegan los documentos y archivos administrativos en el nuevo contexto de la E-administracin. Requisitos previos Para cursar la parte de la materia relacionada con la Estructura social se recomienda haber superado los 6 ECTS correspondientes a la asignatura Estructura Social. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60 %). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5 y CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG2, CG6, CG13, CG14, CG16, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6, CE10, CE11, CE13 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM6, CM7 y CM8 Actividades prcticas en el aula o laboratorio relativas al seguimiento individual o grupal de adquisicin de las competencias (15 -25%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG6, CG8, CG9, CG12, CG13, CG14, CG18, CG22 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6, CE10, CE11, CE13 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM6 y CM8 Seminarios de debate (10-20%). Se emplear la metodologa de seminarios grupales para el anlisis, la interpretacin y el debate sobre los textos y artculos propuestos de lectura obligatoria. Al menos uno de estos seminarios ser en lengua extranjera. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM2, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG3, CG9, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3 Realizacin de trabajos individuales o grupales (15-20%). Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG8, CG9, CG12, CG13, CG14, CG18, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE6, CE10, CE11, CE13 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM6, CM7 y CM8 Tutoras (grupales o individuales) (5-10%). que servirn para aclarar dudas, orientar trabajos, proporcionar informacin adicional sobre temas especficos y para contrastar los avances en la adquisicin de las competencias, evaluacin continua y final. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG8, CG9, CG12 y CG15 Competencias Especficas del Grado: CE6, CE10, CE11, CE13 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM6, CM7 y CM8

Procedimiento de Evaluacin de la adquisicin de competencias Las actividades formativas sern evaluadas mediante un proceso de evaluacin continua y una prueba final de evaluacin de los conocimientos tericos adquiridos. El procedimiento de evaluacin

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propuesto es el siguiente: Realizacin de un examen final donde se evaluar el conocimiento del alumnado de los conceptos, teoras y enfoques trabajados durante el curso (40-60%). Asistencia y participacin en actividades, clases prcticas y, en su caso, seminarios (10-20%). Actividades prcticas individuales y/o grupales en las que el alumnado realice anlisis de casos especficos e investigaciones (10-20%). Realizacin de trabajos individuales y/o grupales y exposicin de los mismos (10-35%). Asistencia y participacin en tutoras (5-10%).

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Materia Obligatoria PRCTICAS EXTERNAS (12 ECTS) Unidad temporal C8 Competencias y resultados del aprendizaje El objetivo de las Prcticas Externas es posibilitar al alumno la adquisicin de habilidades, conocimientos, competencias, informacin y prctica necesarios para el ejercicio de su profesin en un determinado mbito laboral del mercado de trabajo. Dependiendo del destino concreto donde se realizan, las prcticas permitirn a los estudiantes completar la adquisicin de todas las competencias generales y especficas del ttulo. Este objetivo general se articula en los siguientes objetivos especficos: Proporcionar un marco real para el desarrollo y aplicacin de los contenidos tericos-tcnicos recibidos desde las diversas materias del Grado. Familiarizarse con las funciones y actividades de un rea concreta de la vida profesional. Introducir al estudiante en la actividad de gestin y organizacin de la empresa, institucin o entidad. Favorecer los procesos de sntesis entre los conocimientos tericos y prcticos adquiridos durante los estudios de grado. Desarrollar habilidades de cooperacin y trabajo en equipo con otros profesionales. Realizar trabajos que sirvan para evaluar la capacidad crtica y reflexiva del alumno, fomentar la toma de decisiones y poner en prctica su capacidad de anlisis y sntesis de los fenmenos polticos y de la administracin pblica.

Las entidades colaboradoras donde los alumnos realizarn sus prcticas sern: administraciones pblicas de mbito local, autonmico, nacional e internacional, partidos polticos, sindicatos, ONG, consultores y empresas de opinin pblica, empresas privadas, asociaciones, fundaciones, etc., en la que los graduados de esta titulacin puedan ejercer su actividad profesional. El trabajo del alumno ser supervisado por un profesor-tutor de la Universidad y por un tutorcolaborador en la institucin de acogida. El reglamento de las Prcticas Externas detallar las funciones ambos as como las obligaciones y derechos de los estudiantes. Requisitos previos Los estudiantes slo podrn realizar las prcticas externas cuando hayan superado al menos el 50% de los crditos de la titulacin. Actividades formativas Las actividades formativas concretas pueden variar de un puesto de prcticas a otro en funcin de la naturaleza de la institucin de acogida y del puesto concreto que se desempee. Previamente al inicio del perodo de prcticas el profesor-tutor de la Universidad y el tutor-colaborador de la entidad detallarn las tareas concretas que el estudiante tendr que realizar en el puesto de prcticas. No obstante, en todos los casos la realizacin de las prcticas dar lugar a las siguientes actividades generales: Observacin: las primeras jornadas de las prcticas se dedicarn al conocimiento de la institucin de acogida: organizacin y funcionamiento interno, personal a su servicio, funciones que desempea, objetivos, y contexto institucional y social en que lleva a cabo su labor. Intervencin: El estudiante tendr que llevar a cabo una serie de tareas (definidas previamente por sus tutores) en la institucin de acogida y que podrn comprender: tareas de gestin, anlisis y/o evaluacin de la organizacin o de los programas de actuacin que sta efecta.

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Al finalizar las prcticas el alumno deber realizar una memoria en la que recoja las tareas ejecutadas y su reflexin sobre esta experiencia. El reglamento de las Prcticas Externas recoger los detalles y requisitos de este trabajo, as como la orientacin necesaria para llevar a cabo con xito.

Procedimiento de Evaluacin La evaluacin del alumno correr a cargo del profesor-tutor de la Universidad y se basar en las siguientes fuentes de informacin: La memoria de Prcticas elaborada por el alumno. El informe de evaluacin remitido por el tutor-colaborador. El seguimiento realizado a lo largo del perodo de prcticas. Los criterios de evaluacin tendrn en cuenta los siguientes aspectos: Nivel de asistencia al destino de prcticas. Nivel de asistencia a las reuniones con el profesor-tutor. Participacin y aprovechamiento en las prcticas segn los datos de la memoria de prcticas. Participacin y aprovechamiento en las prcticas segn los datos ofrecidos por el tutor colaborador. El Reglamento de Prcticas detallar las calificaciones y los criterios para la obtencin del suspenso y el no presentado.

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Materia TRABAJO FIN DE GRADO (6 ECTS) Unidad temporal C8 Competencias y resultados del aprendizaje El Trabajo Fin de Grado (TFG) permitir a los estudiantes completar la adquisicin de todas las competencias generales y especficas del Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, incluida la destreza en lengua extranjera ya que deber consultar para su realizacin bibliografa escrita en otras lenguas y deber realizar un amplio resumen ejecutivo del trabajo en esta otra lengua (preferiblemente en ingls). Un Reglamento del TFG establecer los detalles y requisitos que habr de cumplir el alumno para superar esta materia. El tutor asignado para la realizacin del TFG velar porque el alumno refuerce la adquisicin de la/las competencia/s en la/s que menor nivel haya demostrado al cursar las restantes materias del Grado. Requisitos previos Ser necesario haber superado el resto de ECTS del Grado antes de proceder a la defensa pblica del TFG. Actividades formativas El TFG consistir en la realizacin, presentacin y defensa de un proyecto o trabajo en el que el alumno manifieste los conocimientos, competencias y aptitudes adquiridos a lo largo de la titulacin, as como su capacidad para aplicarlos. El TFG implicar la realizacin de un trabajo personal sobre cuestiones y destrezas profesionales o de iniciacin para las habilidades investigadoras sobre un aspecto concreto, innovador y/o relevante del mbito de la Ciencia Poltica, la Ciencia de la Administracin o la Gestin Pblica a elegir entre los propuestos. Ser tutelado por un profesor designado por la Comisin de TFG del Grado (CTFG). Podr ser redactado y/o defendido en alguna lengua extranjera, preferiblemente en ingls. El TFG se ajustar a los requisitos formales y de contenido que anualmente se harn pblicos en un Reglamento al finalizar el curso acadmico anterior. El tema del TFG ser elegido por los alumnos de entre los ofertados por los profesores de las reas que impartan docencia en el Grado. Estas ofertas se recogern en el Reglamento del TFG que ser publicado al finalizar el curso acadmico anterior. La asignacin del TFG a cada alumno ser realizada por la CTFG, que coordinar el desarrollo de los proyectos. Procedimiento de Evaluacin Para la presentacin y defensa del TFG, el alumno dispondr de las convocatorias legalmente establecidas. Se constituir un tribunal formado por tres miembros y sus correspondientes suplentes. La defensa tendr carcter pblico. El alumno deber realizar una exposicin de los puntos que considere ms relevantes, a la que seguir un debate con los miembros del tribunal. La calificacin se realizar por el mismo baremo que rige el resto de asignaturas de la titulacin. La calificacin estar orientada a reflejar la adquisicin de las competencias generales y especficas asociadas al Grado. Se prestar especial consideracin a la transversalidad para velar por la adquisicin de aquellas competencias o destrezas que se han trabajado simultneamente desde distintas materias. Adems, se tendr en cuenta la presentacin, el rigor, la validez de la argumentacin, la originalidad y la aplicabilidad prctica de las conclusiones del trabajo.

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Asignatura Optativa LOS PARTIDOS POLTICOS EN LAS DEMOCRACIAS CONTEMPORNEAS ( 6 ECTS) Unidad Temporal C8 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1.Capacidad de identificar las actividades que desarrollan los partidos dentro de los sistemas polticos. CM2.Capacidad de determinar los diferentes sistemas de partidos. CM3.Capacidad de identificar las funciones de las campaas electorales en la democracia. CM4. Capacidad de identificar cambios en el sistema de partidos. CM5. Capacidad de identificar cambios en el sistema de partidos de Espaa. CM6.Capacidad de identificar las diferentes tipos de campaa.

La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1.Conocimiento de las funciones y tipologas de partidos. RA2. Conocimiento de los modelos de competicin poltica. RA3. Conocimiento de las preferencias electorales. RA4. Conocimiento de las dimensiones del voto. RA5. Conocimiento de los enfoques tericos sobre campaas electorales. RA6. Conocimiento de los diferentes estilos y estrategias de campaa.

Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas, metodologa de enseanza aprendizaje y relacin con las competencias Presentacin en el aula (60%). Se utilizar principalmente la clase magistral, mediante la transmisin de informacin en un tiempo ocupado principalmente por la exposicin oral y el apoyo de las TICs. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM4, CGUM5 Competencias Generales del Grado: CG1, CG6, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE5, CE6, CE7 Realizacin de un proyecto de investigacin sobre algn partido poltico concreto, sistema de partidos o campaas electorales. Presentacin del guin de trabajo a seguir y exposicin en clase (40%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG17, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE5, CE6, CE7 Procedimiento de evaluacin Proyecto de investigacin: se valorar teniendo en cuenta si ha seguido cada una de las fases planteadas por el profesor siguiendo un itinerario coherente para aumentar sus conocimientos. Aprox.50% de la nota. Prueba escrita de respuesta abierta: Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta demostrando si ha cumplido los objetivos de la materia. Aprox.. 50 % de la nota.

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Asignatura Optativa REGMENES DE GOBIERNO, ELECCIONES Y SISTEMAS ELECTORALES (6 ECTS) Unidad Temporal: C8 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo C1. Capacidad de identificar las teoras y doctrinas sobre sistemas polticos. C2.Capacidad de identificar la evolucin histrica y los rasgos principales del sistema poltico de diferentes estados. C3.Capacidad de determinar las diferentes formas de gobierno. C4.Capacidad de identificar los principales sistemas electorales y sus implicaciones polticas. C5. Capacidad de diferenciar las peculiaridades de los sistemas electorales espaoles. C6. Capacidad de obtener informacin sobre datos electorales.

La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia RA1.Conocimiento de la delimitacin conceptual entre sistemas y regmenes polticos, formas de estado y formas de gobierno. RA2. Conocimiento de las diferentes formas de gobierno: parlamentarias, presidenciales y directoriales. RA3. Conocimiento de las diferencias entre sistemas electorales proporcionales y mayoritarios. RA4. Conocimiento de los efectos sobre el sistema de partidos del sistema electoral espaol. RA5. Conocimiento de las tcnicas de anlisis e interpretacin de datos electorales.

Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica.

Actividades formativas, metodologa de enseanza aprendizaje y relacin con las competencias Presentacin en el aula (60%): Se utilizar principalmente la clase magistral, mediante la transmisin de informacin en un tiempo ocupado principalmente por la exposicin oral y el apoyo de las TICs. Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM4, CGUM5 Competencias Generales del Grado: CG1, CG6, CG14, CG20 Competencias Especficas del Grado: CE5, CE6, CE7 Realizacin de un trabajo de investigacin teniendo en cuenta la metodologa comparada, es decir, el estudio de un tema o institucin mediante el anlisis y comparacin de dicha figura en diversos sistemas polticos. Presentacin del guin de trabajo a seguir y exposicin en clase (40%): Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG17, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE5, CE6, CE7 Procedimiento de evaluacin Trabajo de investigacin: se valorar si ha realizado un correcto anlisis del tema elegido por pases y desde una perspectiva comparada. Aprox.60% de la nota.

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Prueba escrita de respuesta abierta: Prueba cronometrada, efectuada bajo control, en la que el alumno construye su respuesta demostrando si ha cumplido los objetivos de la materia. Aprox. 40 % de la nota.

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Asignatura Optativa TEMAS DE ACTUALIDAD DE ECONOMA PBLICA (6 ECTS) Unidad temporal C8 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Capacidad para interiorizar la relevancia que posee para la optimizacin del bienestar social la evaluacin econmica de las polticas pblicas. CM2. Capacidad para conocer las frmulas de gestin pblica basadas en la emulacin de los principios del mecanismo de mercado, as como sus implicaciones sobre la eficiencia y la equidad. CM3. Capacidad para comprender en toda su complejidad las diferentes dimensiones del debate en torno a la viabilidad econmica del Estado del Bienestar. CM4. Capacidad para conocer las aportaciones ms relevantes de la Teora de Juegos y las decisiones estratgicas de los agentes econmicos. CM5. Capacidad para analizar desde una perspectiva econmica el gasto pblico descentralizado y su financiacin. CM6. Capacidad para realizar ejercicios de evaluacin econmica de proyectos pblicos. CM7. Capacidad para efectuar anlisis econmicos de determinados programas de gastos e ingresos pblicos. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Asimilacin de la importancia socioeconmica que reviste la aplicacin de los mtodos de evaluacin econmica de las polticas pblicas. RA2. Valoracin crtica de las iniciativas de gestin pblica que simulan los mecanismos de mercado. RA3. Comprensin de los principales desafos que encaran los sistemas de proteccin social para asegurar su sostenibilidad econmico-financiera. RA4. Conocimiento de los fundamentos de la Teora de Juegos y de algunas de sus aplicaciones ms relevantes en el contexto de la Ciencia Poltica. RA5. Conocimiento del anlisis econmico del gasto pblico descentralizado y su financiacin. RA6. Conocimiento de la tcnica del anlisis coste-beneficio para la evaluacin de proyectos de gasto pblico. RA7. Conocimiento del anlisis econmico de determinados programas de gastos e ingresos pblico. Requisitos previos Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin magistral, de los contenidos y procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (40-60 %). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG6, CG14, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Actividades prcticas individuales o grupales: Resolucin de problemas y cuestionarios de prcticas relacionados con los contenidos explicados en el aula. Realizacin de trabajos individualmente o en grupo. Estudio de casos prcticos. Realizacin de seminarios. Comentarios y discusin de textos

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(20-40 %). Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM4, CGUM5, CGUM6, CGUM7 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG9, CG13, CG14, CG15, CG17, CG18, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Tutoras (individuales o grupales) en relacin a los trabajos y cuestionarios de prcticas que debern realizar los estudiantes (5-20%). Permiten contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua. Mediante esta actividad formativa se trabajarn las siguientes competencias: Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM6 Competencias Generales del Grado: CG1, CG2, CG3, CG6, CG9, CG14, CG24 Competencias Especficas del Grado: CE11, CE14 Competencias de la Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6, CM7

Procedimiento de evaluacin Mediante el proceso de evaluacin continua y final se captar el nivel alcanzado por el estudiante en las competencias asociadas a la materia. La distribucin de la calificacin final ser la siguiente: Las actividades formativas mediante las que se abordan conceptos, tcnicas de anlisis y modelos interpretativas, que se presentan en el aula por el procedimiento de la leccin, se evaluarn de forma continua y final, con pruebas escritas que contendrn preguntas genricas sobre la materia que permitan captar con la mayor precisin el nivel alcanzado en las competencias ya referidas. Se les asignar a esta parte de la evaluacin un valor entre el 40% y el 60% de la calificacin final. Las actividades formativas en las que los estudiantes deben tratar informacin relacionada con los contenidos de la materia, resolver problemas y estudiar casos prcticos, tendrn asignado un valor entre el 20% y el 40% de la calificacin final. Las aportaciones de los estudiantes en las actividades de seminario, presentacin de trabajos escritos individuales o grupales, bien en el aula, bien en el tiempo asignado a tutoras, tendrn asignado un valor entre el 5% y el 20% de la calificacin final.

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Asignatura Optativa ANLISIS ESTADSTICO CON SPSS (6 ECTS) Unidad temporal C8 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo CM1. Transcribir la realidad a un modelo matemtico-estadstico para su mejor comprensin y anlisis posterior. CM2. Inferir resultados generales a partir de informacin muestral. CM3. Obtener y gestionar informacin estadstica con apoyo en las TICs y software apropiado (SPSS). La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: El objetivo bsico que se persigue es conseguir que los alumnos sean capaces de modelizar fenmenos de inters en el mbito socioeconmico, poltico y de la administracin pblica, as como utilizar adecuadamente el programa estadstico SPSS para el tratamiento y anlisis estadstico de datos y obtener conclusiones de los datos analizados. Requisitos previos Se recomienda haber cursado y superado los crditos ECTS correspondientes a la asignatura bsica de Estadstica para las Ciencias Sociales. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante La asignatura consta de 6 ECTS. Las actividades formativas presenciales (2,4 ECTS) se desglosan de la siguiente forma: Presentacin en el aula de los conceptos y procedimientos de la asignatura, utilizando principalmente el mtodo de la leccin magistral con apoyo de las TICs (40% - 50%. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM7 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3 Actividades prcticas de resolucin de problemas relacionados con los contenidos expuestos mediante aprendizaje autnomo dirigido y aprendizaje cooperativo (40% - 60%). El aprendizaje autnomo dirigido. Se desarrollar en el laboratorio de informtica con ayuda de un material previamente elaborado por el profesor. El aprendizaje cooperativo. Los estudiantes trabajarn en pequeos grupos en el laboratorio de informtica en la elaboracin de trabajos que requieran el anlisis estadstico de la informacin contenida en un conjunto de datos. Competencias generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3 Tutoras (individuales o grupales) con objeto de contrastar el proceso de adquisicin de competencias y su relacin con los resultados a travs de la evaluacin continua (5% - 10%). Competencias generales de la Universidad de Universidad: CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG9, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE18, CE19 Competencias Especficas de la Materia: CM1, CM2, CM3 Procedimiento de evaluacin Trabajos dirigidos (30% - 60%). Se evaluarn la actividad de aprendizaje realizada en el aula de

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informtica y los trabajos orientados a la utilizacin del paquete estadstico SPSS. Examen final (40% - 70%). Con la estructura y contenido del examen se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno y su capacidad para aplicar las distintas tcnicas desarrolladas en esta asignatura.

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Asignatura Optativa COOPERACIN INTERNACIONAL Y DESARROLLO (6 ECTS) Unidad temporal C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Comprender la estructura y las caractersticas actuales de la cooperacin internacional, en especial, alrededor de la promocin del desarrollo y la proteccin del medio ambiente. CM2. Comprender los fundamentos econmicos y jurdicos que subyacen a la formulacin de las polticas de cooperacin internacional. CM3. Comprensin crtica de la accin, normativa e institucional, desarrollada en algunos sectores de la cooperacin internacional, as como de la estructura y el funcionamiento de las principales instituciones internacionales al respecto. CM4. Interpretar la distribucin geogrfica y magnitud econmica de los flujos de la ayuda al desarrollo. CM5. Evaluar la eficacia e impacto socioeconmico de la ayuda exterior sobre los pases en vas de desarrollo. CM6. Conocer las instituciones, instrumentos y dimensin de la poltica de cooperacin espaola. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: RA1. Conocimiento de los modelos, instrumentos y actores de la cooperacin internacional. RA2. Identificacin y valoracin de los factores que determinan la existencia y contenido de las polticas de cooperacin internacional. RA3. Conocimiento de la accin normativa e institucional internacional y comunitaria desplegada alrededor de ciertos sectores de la cooperacin internacional, especialmente sobre la promocin del desarrollo y la proteccin del medio ambiente. RA4. Conocimiento de las motivaciones econmicas, ticas y polticas de las polticas de ayuda al desarrollo. RA5. Comprensin del impacto que posee la ayuda exterior como vehculo promotor del desarrollo socioeconmico. RA6. Conocimiento de la magnitud y distribucin sectorial y geogrfica de los flujos de ayuda al desarrollo Requisitos previos Los propios de acceso al Grado en Ciencias Polticas y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula, siguiendo el mtodo de la leccin magistral, de los contenidos y de los procedimientos asociados a la adquisicin de competencias en la materia (50-75%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1 Competencias Genricas del Grado: CG3, CG13, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE4, CE5, CE14, CE16 Competencias de La Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Resolucin de casos prcticos. Comentarios y discusin de textos (20-40%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1, CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG6, CG7, CG13, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE5, CE14, CE16

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Competencias de La Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6 Realizacin de trabajos dirigidos y de tutoras (individuales o de grupo) (5-15%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG3, CG13, CG14 Competencias Especficas del Grado: CE2, CE3, CE4, CE5, CE14, CE16, CE17 Competencias de La Materia: CM1, CM2, CM3, CM4, CM5, CM6

Procedimiento de evaluacin Con carcter general la evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas programadas. Las competencias necesarias para la adquisicin de los resultados de aprendizaje en el mbito de la materia Derecho Internacional Pblico por el estudiante sern evaluados mediante una prueba final que tendr un valor entre el 50 y el 80% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones en el aula y la asistencia y participacin en las tutoras para la realizacin de los trabajos dirigidos. La realizacin de prcticas, elaboracin de trabajos, participacin en seminarios tendr un valor entre el 20 y el 40% de la calificacin final y las tutoras ECTS y la realizacin de trabajos dirigidos tendr un valor entre el 10 y el 15% de la calificacin final.

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Asignatura Optativa INFORMTICA APLICADA A LAS CIENCIAS SOCIALES (6 ECTS) Unidad temporal C7 Competencias que el estudiante adquiere con dicho mdulo: CM1. Capacidad para manejar los conceptos bsicos asociados a las Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones (TIC) aplicadas a las Ciencias Sociales. CM2. Conocer los aspectos legales relacionados con las TIC dentro del mbito de la titulacin. CM3. Conocer y comprender las bases fundamentales de hardware y software que hacen posible la Administracin Electrnica (teleadministracin). CM4. Conocer el marco europeo de referencia orientado a la consecucin de un Espacio Europeo nico de la Informacin. CM5. Manejar herramientas software de utilidad general en las Ciencias Sociales. La adquisicin de estas competencias se relaciona con los siguientes resultados de aprendizaje que obtendr el alumno que supere la materia: Los objetivos que se pretenden con la Informtica Aplicada a las Ciencias Sociales, consisten en lograr que el alumno desarrolle las competencias anteriormente citadas, obteniendo una formacin general, tanto terica como prctica, de las TIC, con especial nfasis en el manejo de los conceptos bsicos y terminologa asociada, conocimiento de los aspectos legales relacionados con las TIC as como del marco de referencia europeo enfocado hacia la convergencia del Espacio Europeo nico de la Informacin. Tambin el uso correcto de herramientas software de utilidad general en el mbito de las Ciencias Sociales y el conocimiento y comprensin de las ideas fundamentales y los conceptos tcnicos en los que se basa la teleadministracin. Requisitos previos Los propios del acceso al Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentacin en el aula de los conceptos y procedimientos asociados a la parte terica de la asignatura mediante el mtodo de la leccin magistral utilizando medios tecnolgicos de apoyo (4060 %). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3 Competencias Genricas del Grado: CG1, CG5, CG8, CG14, CG17, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE13, CE17, CE21 Competencias de La Materia: CM1, CM2, CM3, CM4 Realizacin de trabajos individuales o en grupo (40-60%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM3, CGUM6 Competencias Genricas del Grado: CG2, CG5, CG7, CG17, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE21 Competencias de La Materia: CM1, CM5 Tutoras (5-10%). Competencias Generales de la Universidad de Murcia: CGUM1 ,CGUM3 Competencias Genricas del Grado: CG5, CG8, CG14, CG17, CG18 Competencias Especficas del Grado: CE13, CE17, CE21 Competencias de La Materia: CM1,CM2, CM3, CM4, CM5

Procedimiento de evaluacin La evaluacin de las competencias generales y especficas del Grado as como las competencias de la materia adquiridas tender a ponderarse de forma proporcional al tipo de actividades formativas

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programadas. Las competencias necesarias para la adquisicin de conocimientos tericos en el mbito de la asignatura Informtica Aplicada a las Ciencias Sociales por el estudiante sern evaluadas mediante una prueba final escrita que tendr un valor aproximado al 40-60% de la calificacin final. Las competencias y aprendizajes adquiridos a travs de actividades formativas en las que los estudiantes realicen algn trabajo o actividad prctica sern evaluados considerando la documentacin entregada por el estudiante, sus exposiciones y la participacin en las actividades programadas. La evaluacin de prcticas se realizar mediante evaluacin continua y/o una prueba de laboratorio, para comprobar la adquisicin de las competencias prcticas de la asignatura y que tendr un valor aproximado al 40-60% de la calificacin final. Es necesario superar cada una de las pruebas para superar la asignatura completa.

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5.4. Evaluacin de competencias El trmino competencia ha sido el elegido por el proyecto Scrates-Erasmus titulado Tuning Educational Structures in Europe para condensar en una palabra el significado que mejor puede representar los nuevos objetivos de la educacin europea. La educacin deber centrarse en la adquisicin de competencias por parte del alumno. Se trata de centrar la educacin en el estudiante. El papel fundamental del profesor debe ser el de ayudar al estudiante en el proceso de adquisicin de competencias. El concepto de competencia pone el acento en los resultados del aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al trmino del proceso educativo y en los procedimientos que le permitirn continuar aprendiendo de forma autnoma a lo largo de su vida. Las competencias especficas del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica as como las competencias especficas de las materias son adquiridas por el estudiante mediante la asimilacin de contenidos y la consecucin de los objetivos formativos propios de las asignaturas contenidas en las materias, siendo evaluadas mediante los sistemas de evaluacin propuestos para las materias. El Cuadro V muestra a modo de resumen, las competencias especficas del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica que el alumno adquiere en cada una de las materias propuestas para el Ttulo. Las competencias generales requieren especial atencin por su dificultad de implantacin en los sistemas de evaluacin de las materias. Los Cuadros VI y VII muestran a modo de resumen las competencias generales de la Universidad de Murcia y las del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica que el alumno adquiere en cada una de las materias propuestas.

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Cuadro V Competencias especficas del Grado en CP-GP
COMPETENCIA CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CE10 CE11 CE12 CE13 CE14 CE15 CE16 CE17 CE18 CE19 CE20 CE21 FCP IES EYC IBDA PDE ECP TSC ESS HPSC HPPC CP CAPP GP DP ECO MET HIS PINT EDS

Cuadro VI Competencias Generales de la Universidad de Murcia


COMPETENCIA CGUM1 CGUM2 CGUM3 CGUM4 CGUM5 CGUM6 CGUM7 FCP IES EYC IBDA PDE ECP TSC ESS HPSC HPPC CP CAPP GP DP ECO MET HIS PINT EDS

Cuadro VII Competencias Generales del Grado en CP-GP


COMPETENCIA CG1 CG2 FCP IES EYC IBDA PDE ECP TSC ESS HPSC HPPC CP CAPP GP DP ECO MET HIS PINT EDS

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CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11 CG12 CG13 CG14 CG15 CG16 CG17 CG18 CG19 CG20 CG21 CG22 CG23 CG24

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Bloque 6. PERSONAL ACADMICO

6.1.

Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevara cabo el Plan de Estudios propuesto 6.1.1. Profesorado necesario y disponible La Universidad de Murcia cuenta con un cuerpo docente y personal de apoyo suficientemente cualificado como para asumir el compromiso de la implantacin del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y de la Administracin tal y como aparece diseado en esta Memoria. Al existir ttulos previos como la Licenciatura en Ciencia Poltica y de la Administracin o la Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica en la Universidad de Murcia, sta ha generado unos recursos humanos y de infraestructura muy consolidados para asumir los compromisos docentes que suponen la puesta en funcionamiento del nuevo Grado, sin que ello signifique que no sea necesario realizar algunos reajustes. La pertinencia de los recursos humanos se puede reflejar atendiendo a diversos parmetros, segn se trate de personal acadmico o de apoyo. Siendo conscientes de que una detallada evaluacin debera llevar a un anlisis pormenorizado del personal implicado, algo cuya complejidad y detalle excede el marco de esta Memoria, se ha optado por observar parmetros que permitiesen una visin de conjunto y que al mismo tiempo proporcionasen la informacin solicitada, que finalmente queda reflejada en las siguientes tablas.

Personal de las reas de conocimiento con docencia en el Grado en Ciencia Poltica y de la Administracin

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6.1.2. Personal de apoyo (personal de administracin y servicios) necesario y disponible La oferta docente no sera posible sin el concurso de personal de apoyo que atendiera las labores administrativas y de gestin de infraestructuras imprescindibles para el correcto desarrollo de las actividades docentes e investigadoras.

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En este sentido, hay que destacar que el Grado en Ciencia Poltica y de la Administracin se ubica en una Facultad de Derecho que tiene en su seno diversos departamentos universitarios y estudios. Por ello, muchos recursos son compartidos por esos ttulos (personal de conserjera, secretara de centro y decanato, biblioteca), pero han de ser contabilizados en este apartado. Hechas estas observaciones, como ocurra con el personal acadmico, tambin en este caso procede resumir los datos en una tabla, sin entrar en detalles personalizados: Personal de apoyo disponible (resumen) Aos de experiencia + de 25 20-25 15-20 10-15 Personal de secretara 3 2 Personas adscritas a Decanato 1 1 Personas adscritas a las 2 5 administraciones de Departamentos Subalternos 2 1 Personal de biblioteca 1 3 2 Tipo de puesto 6.2. Justificacin de adecuacin de los recursos humanos disponibles 6.2.1. Profesorado En la medida en la que la implantacin de enseanzas de Grado incorporan metodologas de enseanza-aprendizaje que implican mayor carga docente y que, segn la propuesta de la Universidad de Murcia, los grupos para la docencia a travs de distintas metodologas pasarn a estar formados por menor nmero de alumnos que los actuales, con carcter general todas las reas de conocimiento precisarn, en mayor o menor medida, de la provisin de nuevas plazas de profesorado. Para realizar tales clculos es preciso tener en cuenta que segn el referido acuerdo de Consejo de Gobierno de la UMU los grupos para la docencia se dividirn del siguiente modo: Leccin magistral o exposicin terica (carga de presencialidad entre el 40 y 80%): Para determinar el nmero de grupos en que sern distribuidos los alumnos, solamente se tendrn en cuenta a los estudiantes matriculados por primera vez. El tamao de los grupos que se considera ideal es 50, aunque los grupos podrn estar constituidos por un nmero mayor de alumnos, siempre que no superen el valor mximo de 70. Si el nmero de alumnos de primera matrcula es mayor o igual que 150, entonces el nmero de grupos ser el nmero natural menor y ms prximo al cociente que resulta de dividir dicho nmero de alumnos entre 50. En caso contrario, cuando el nmero de alumnos de primera matrcula sea menor que 150, podrn formarse hasta 3 grupos, segn los siguientes datos: Hasta 70 alumnos: 1 grupo A partir de 71: 2 grupos A partir de 141: 3 grupos En funcin de las distintas metodologas docentes que se apliquen, los grupos podrn dividirse en subgrupos ms pequeos, que garanticen una docencia de calidad y

- 10 1

Total 6 2 7

1 2

4 8

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aseguren un adecuado aprovechamiento de las actividades planificadas. El tamao de estos grupos, en funcin de las diferentes actividades docentes, ser el siguiente Tutoras ECTS o trabajo dirigidos (carga de presencialidad entre el 5 y 10%): Grupos entre 8 y 10 alumnos Resolucin de problemas / Seminarios /Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de casos / Exposicin y discusin de trabajos /Simulaciones / Prcticas de campo / Otros Grupos entre 25 y 35 alumnos Prcticas con ordenadores/ Aula informtica /Laboratorio de idiomas / Seminarios especializados / Otros Grupos entre 12 y 17 alumnos Las siguientes tablas contienen la relacin carga-capacidad docente de los Departamentos con docencia en el ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica segn la actual estructura de las enseanzas de Licenciatura y Diplomatura en la que los grupos son ms numerosos de lo que sern en la docencia del Grado segn los criterios anteexpuestos, por lo que el clculo sobre la necesidad de profesorado para impartir el ttulo deber realizarse teniendo en cuenta: a) las modificaciones de los grupos de docencia conforme a las metodologas propuestas, b) la carga docente en ECTS de cada rea en el ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica y su variacin respecto de las actuales titulaciones; y c) teniendo en cuenta la carga docente que cada rea asumir en otros Ttulos de Grado y su variacin respecto de la que actualmente asumen en los Ttulos de Licenciatura y Diplomatura que se imparten en la UMU. Los datos de las tablas se refieren a la carga docente de los Departamentos en todas las titulaciones en las que imparten docencia en el curso 2007/2008. Es importante sealar que, en la actualidad, la carga-capacidad docente indicada contempla la divisin de los alumnos en grupos tericos mucho ms numerosos que los sealados supra, su divisin para las clases prcticas tambin en grupos mucho ms numerosos y no contempla, en absoluto, la carga que implica la subdivisin para la docencia conforme a los dems mtodos referidos y contenidos en las fichas de materias de este documento.
Area: (0040) BIBLIOTECONOMIA Y DOCUMENTACIN Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
378

203,5(94,5T + 109P) 86(48T + 38P) 10 0 9

15 323,5

1871

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Area: (0070) CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMON. Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Carga en LC No Plan: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
156

108,75(71T + 37,75P) 44,5(27T + 17,5P) ,9 4,5(3T + 1,5P) 12 0 0

1,33 171,98

1353

Area: (0125) DERECHO ADMINISTRATIVO Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Carga en LC No Plan: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
284

200,5(130T + 70,5P) 13,5(9T + 4,5P) 4,5(3T + 1,5P) 11,2 0 0

2,17 231,87

3683

Area: (0135) DERECHO CONSTITUCIONAL Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Carga en LC No Plan: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo):
191

114,5(85T + 29,5P) 0(0T + 0P) 4,5(3T + 1,5P) 11,2 0 0

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Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:

2,42 132,62

2294

Area: (0160) DERECHO INTERN. PUBL.Y REL.INTERNAC. Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
130

84(64,5T + 19,5P) 10,5(7T + 3,5P) 11,2 0 0

,5 106,2

1539

Area: (A225) ECONOMIA APLICADA A Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
531

354,75(171,25T + 183,5P) 49,5(33,5T + 16P) 4,96 0 18 9

18,6 454,81

5410

Area: (0230) ECONOMA FINANCIERA Y CONTABILIDAD Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): 97
646

461,25(210,75T + 250,5P) 87,5(57,5T + 30P)

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CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
6,91 0 0 1

9,2 565,86

7296

Area: (0381) FILOSOFIA DEL DERECHO Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
154

58,5(40T + 18,5P) 9(6T + 3P) 0 0 0

4,17 71,67

1739

Area: (0383) FILOSOFIA MORAL Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
118

33(24T + 9P) 60,7(43,9T + 16,8P) 0 0 0

9,9 103,6

597

Area: (0415) FUNDAMENTOS DEL ANLISIS ECONMICO

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Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
548

383,25(182,25T + 201P) 62(40,5T + 21,5P) 6,01 0 0 0

6,8 458,06

5388

Area: (C225) HACIENDA Y ECONOMIA DEL SECTOR PUBLICO Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
264

138,75(79,25T + 59,5P) 31,5(21,5T + 10P) 0 0 38

0 208,25

2158

Area: (0455) HISTORIA DE AMERICA Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
88

31,5(20T + 11,5P) 32(22T + 10P) 0 0 0

10,3 73,8

698

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Area: (0450) HISTORIA CONTEMPORANEA Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
154

53,25(36,25T + 17P) 82(57,5T + 24,5P) 0 0 0

4,3 139,55

1111

Area: (0480) HISTORIA E INSTITUCIONES ECONOMICAS Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
176

108,75(57,75T + 51P) 18(12,5T + 5,5P) 1,36 0 0 11

7,3 146,41

1767

Area: (0475) HISTORIA DEL PENSAMIENTO Y MOVIM.SOC. Y POL. Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL:
22

0(0T + 0P) 5(4T + 1P) 0 0 0

,8 5,8

100

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Total Alumnos por Area:

25

Area: (0570) LENGUAJES Y SIST.INFORMATICOS Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
745

480,75(118T + 362,75P) 203(95T + 108P) 2,25 0 0 0

22,9 708,9

4039

Areas: [D225] ECONOMA APLICADA D & [0623] MET. CUANTITATIVOS ECONOMIA Y EMPRESA Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
713

497,25(227,75T + 269,5P) 36(24T + 12P) 5,71 0 0 1

1 540,96

7280

Area: (0650) ORGANIZACION DE EMPRESAS Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: 101
596

420(187,5T + 232,5P) 131,5(81T + 50,5P) 4,29

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Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
0 0 3

21 579,79

6175

Area: (0775) SOCIOLOGIA Capacidad Docente: Carga Docente con Grupos Reales Carga en Troncales (Clculos normales): Carga en Optativas (Clculos normales): CONVERGENCIA EUROPEA: Practicum: Trabajo Fin de Carrera: Doctorado (3 ciclo): Postgrado (Master): TOTAL: Total Alumnos por Area:
466

344,5(211,4T + 133,1P) 69,5(47T + 22,5P) 2,86 33 0 4

2,3 456,16

6048

6.2.2. Personal de apoyo Con respecto al personal de apoyo, sera necesario incrementar el personal de apoyo del Centro, fundamentalmente los adscritos a la Secretara. En cuanto al servicio de biblioteca, no cabe duda que las nuevas metodologas van a suponer un incremento sustancial del uso de bibliografa por parte del alumnado, aumento que no obstante se ver progresivamente amortiguado por el creciente empleo de TICs. La existencia de ambas tendencias en direcciones opuestas en cuanto a demanda de recursos humanos aconseja una postura prudente a la hora de evaluar las necesidades de personal en este sentido. Los proyectos de innovacin educativa puestos en marcha en la Universidad de Murcia han detectado la necesidad de un aumento de las plantillas, pero no se ha contemplado el impacto en sentido contrario que puede tener el peso progresivo del uso de TICs. En estas circunstancias, la propuesta del ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica es la de establecer un mecanismo de control especfico para esta cuestin, con el fin de calibrar exactamente las necesidades en recursos humanos. No obstante, en los prximos meses se iniciarn las obras de construccin de un nuevo edificio para la Biblioteca y Hemeroteca de la Facultad de Derecho (en edificio anexo al de su actual ubicacin) y ello implicar no slo el incremento de metros disponibles para usos de la biblioteca sino tambin de personal a su servicio.

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6.2.3. Atencin a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminacin de personas con discapacidad en relacin con la contratacin de personal

En la contratacin de personal docente e investigador y de personal de administracin y servicios de la Universidad de Murcia se cumplen los criterios de igualdad y no discriminacin marcados por las leyes y por los Cdigos de responsabilidad social de la Administracin Pblica. No obstante, para reforzar la tutela de los intereses concernidos, se propone en este sentido a la Universidad de Murcia la adopcin de las dos siguientes medidas: a. En todas las convocatorias relacionadas con contratacin de personal o con concurso de mritos (por ejemplo, para la obtencin de nombramiento de alumnado interno, premios extraordinarios, etc) se har constar expresamente el derecho que asiste a los participantes a no sufrir discriminacin por motivos de gnero, creencias, ideologa, discapacidad o cualquier otro que est expresado en la legislacin espaola y que sea incompatible con la dignidad humana. b. Creacin de un Observatorio de la Igualdad que analice la realidad sociolgica de esta Universidad atendiendo a este tipo de cuestiones, de forma que sus resultados llamen la atencin sobre la realidad de las desigualdades y su evolucin y progreso en el tiempo para introducir los mecanismos de correccin oportunos. Adems, la Universidad de Murcia ha adoptado algunas medidas encaminadas a la conciliacin con la vida familiar, como es la creacin de un Centro de Atencin a la Infancia (en el Campus de Espinardo) y de una Escuela de Verano.

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Bloque 7. RECURSOS MATERIALES Y ACADMICOS

7.1.

Justificacin de los medios materiales y servicios disponibles El Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica es una oferta docente que se enmarca en el mbito de la Rama de Ciencias Sociales y Jurdicas, lo que implica el uso combinado de medios considerados clsicos para el estudio, como es el manejo y consulta de bibliografa y documentos, y el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs), as como de paquetes estadsticos mediante ordenador. Podemos diferenciar diversos tipos de recursos materiales necesarios para la correcta imparticin del Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica: a. Aulas de tamao adecuado para desarrollar las metodologas de enseanza-aprendizaje, basadas en el mtodo expositivo clsico o en los mtodos participativos, a grupos numerosos de alumnos (las tradicionales clases magistrales y las clases prcticas). b. Recursos multimedia con acceso a la web en los espacios referidos en el apartado anterior y que sirven de apoyo a la actividad docente c. Biblioteca especializada y Hemeroteca d. Aulas con equipamiento informtico para trabajo individual o dirigido (ALAS) e. Acuerdos y convenios con instituciones para la realizacin de prcticas externas f. Acuerdos y convenios con otras Facultades de Ciencias Polticas espaolas, europeas y latinoamericanas, para la realizacin de estudios e intercambio de alumnos (indicados en el bloque 5 de este documento)

g. Servicios de apoyo universitarios 7.1.1. Medios materiales y servicios disponibles Partiendo de la relacin anterior, a continuacin se detallan los medios disponibles para la imparticin del Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. La mayor parte de los mismos se encuentra situados en el Edificio Rector Sabater (Ronda de Levante, 10): Espacio/servicio Descripcin Uso en relacin con el Grado (denominacin) (equipamiento) (vinculacin a competencias-materias) Aulas de alta 9 aulas con capacidad Uso en todas las materias en las que se capacidad variable (entre 54 y contemple un porcentaje de presencialidad 147 puestos de trabajo vinculado al mtodo de leccin expositiva para estudiantes) (leccin magistral). Tambin se adecuan para su dotadas con un equipo uso en los mtodos de clases prcticas, si bien multimedia para el en la mayora de ellas sera conveniente adecuar docente con acceso a el mobiliario para optimizar las condiciones de la web y al Programa trabajo cuando la docencia se imparte con Scrates mtodos de trabajo colectivo. Estas metodologas son las apropiadas para la transmisin de conocimientos y de las pautas a seguir para la adquisicin de competencias que tambin se desarrollan a travs de otros mtodos de enseanza-aprendizaje.
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Espacios para docencia en grupos menores 2 aulas con capacidad para 30 y 40 personas, respectivamente, dotadas de un equipo multimedia para el docente con acceso a la web y al Programa Scrates Uso en todas las materias en las que se contemple un porcentaje de presencialidad vinculado al mtodo de grupos prcticos en aula, clases participativas con metodologa ABP, talleres de trabajo en grupo, seminarios, tutoras, etc. Estos espacios estn relacionados con la adquisicin de cualquier competencia con componente participativo, en la que la retroalimentacin docente-discente forma parte imprescindible del aprendizaje. Uso en tutoras y en exposicin de trabajos por parte de estudiantes para ese tipo de grupos, organizadas segn el modelo de reuniones de trabajo participativas Desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo cooperativo, capacidad de transmisin y comunicacin de proyectos y resultados, etc Adquirir los mtodos, tcnicas e instrumentos de anlisis. Uso en todas las materias y en la prctica totalidad de las metodologas de enseanzaaprendizaje, permite el acceso a informacin de diversa ndole, mostrando desde obras de uso general hasta bibliografa muy especializada, mostrando al estudiante la diversidad de la produccin cientfica y el formato en el que se muestra a la sociedad en general, y a la comunidad acadmica en particular Es herramienta fundamental para la adquisicin de competencias relacionadas con el criterio en la bsqueda y seleccin de informacin y discriminacin de datos, aunque deber complementarse con el uso de TICs. Adquirir los mtodos, tcnicas e instrumentos de anlisis poltico para poder examinar crticamente todo tipo de fuentes y documentos Adquirir la capacidad de leer textos o documentos en la propia lengua, as como transcribir, resumir y catalogar informacin de forma pertinente Adquirir la capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de informacin para la investigacin Es fundamental para ser capaz de gestionar la informacin y el conocimiento en su mbito disciplinar

1 sala de reunionesseminario con capacidad para 15 personas dotada con ordenador, can y pantalla.

Biblioteca de la Facultad de Derecho

Ubicada en la planta baja del edificio de la Facultad de Derecho, pero integrada en los servicios generales de biblioteca de la UMU (vid http://www.um.es/bibl io/BIB_HOM/LABIB _UN.HTM#Ser ). Los fondos de temtica jurdico-poltica que gestiona la biblioteca de la Facultad de Derecho constan de, aproximadamente, 100.000 libros y 437 ttulos de revistas. La sala del edificio de Derecho tiene 216 puestos de trabajo y, entre otros servicios, presta PC porttiles a los alumnos con conexin wifi al servidor de la UMU. La biblioteca presta, adems, a todos los alumnos del Centro el servicio de El bibliotecario en lnea, consulta de fondos y bases de datos on line,

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prstamo interbibliotecario y reserva de libros y revistas on line (vid http://www.um.es/bibl ioteca/ ). Tienen un horario ininterrumpido de 8:30 a 21:00 horas, salvo el mes de agosto de 8:30 a 14:00 horas. Adems, el Edificio Rector Sabater cuenta con una pequea sucursal de la Biblioteca en la que se encuentran los fondos de revistas vinculadas a Ciencia Poltica, as como los manuales, obras de referencia y libros de lectura vinculados a la titulacin. 5 aulas situadas en el Campus de La Merced (4) y en el edificio de Ronda de Levante (1), denominadas ALAS y ADLAS, equipadas cada una de ellas con capacidad entre 40 y 25 puestos dotados de equipo informtico e impresora comn. Para ms informacin vid http://www.um.es/atic a/alas

Aulas de informtica

Saln de Actos

Salas de estudio S.U.M.A.

1 Saln de Actos con equipo multimedia con capacidad para 70 personas. 2 salas con capacidad para 110 y 80 personas Campus virtual y

Uso en clases prcticas en grupos reducidos, especialmente til para metodologa ABP y para la realizacin de trabajos que requieran la bsqueda y seleccin de legislacin y jurisprudencia. Igualmente tiles para favorecer el uso por los estudiantes de las herramientas propias del campus virtual de la Universidad de Murcia, SUMA. Obtener la habilidad para utilizar correctamente los instrumentos de recopilacin de informacin (catlogos bibliogrficos, inventarios de archivo y bases de datos electrnicas) Saber utilizar como usuario las herramientas bsicas en TICs en su mbito disciplinar, as como resolver en la prctica ejercicios y simulaciones relacionadas con la resolucin de problemas. Saber utilizar paquetes estadsticos bsicos como usuario. Manejar los recursos y tcnicas informticas y de Internet a la hora de elaborar documentos de trabajo Uso para actividades complementarias como conferencias, ciclos de cine, etc.

Actividades de estudio y realizacin de trabajos en grupo de forma autnoma por los estudiantes. El Campus Virtual de la Universidad de Murcia
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Programa SCRATES supone una herramienta bsica para la comunicacin entre profesorado y alumnado a travs de red. Mediante esta herramienta el profesor/a proporciona documentos para el trabajo autnomo del estudiante, que el alumno/a remite al docente, quien a su vez califica y comenta, de forma que el autor del trabajo puede tener acceso a dicha correccin. Tambin se utiliza para preguntar dudas al profesorado de la materia, o para que ste difunda avisos e informacin de inters general para uno o varios grupos concretos. Una herramienta fundamental es el Programa SCRATES, que mediante software libre permite el acceso remoto desde las aulas a los equipos informticos instalados en otras dependencias de la Universidad de Murcia (despachos, laboratorios, etc), as como el acceso directo a Internet, siempre mediante claves de acceso, lo que incrementa enormemente los recursos docentes de que dispone el profesor/a en el aula. Saber utilizar como usuario las herramientas bsicas en TICs en su mbito disciplinar Esta oficina es imprescindible para que el alumnado pueda realizar prcticas en empresas. Para ello, en la titulacin existe ya un Coordinador del PRACTICUM obligatorio y de prcticas extracurriculares a travs del COIE; estas ltimas en la Licenciatura y Diplomatura conllevan reconocimiento de crditos. Todas las competencias directamente relacionadas con el ejercicio profesional relacionado con los estudios de Derecho Esta oficina supone la oportunidad para el alumnado de resolver problemas relacionados con el aprovechamiento de la oferta docente desde el punto de vista pedaggico y, en el caso de alumnado con necesidades educativas especiales, supone el nexo de mejora de comunicacin entre ste y el profesorado. El Servicio de Idiomas oferta una serie de cursos de idiomas, para varios niveles que, sin duda, facilitar al alumnado que lo precise la adquisicin del nivel suficiente para dearrollar las competencias de idioma extranjero. Dominar la expresin y la comprensin de un idioma extranjero en su mbito disciplinar. Facilita las herramientas necesarias para fomentar la movilidad internacional, dando adems soporte formativo idiomtico a los estudiantes que se acojan a proyectos de este tipo (Scrates, Leonardo).
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C.O.I.E.

Oficina universitaria para vehicular la realizacin de prcticas extracurriculares en empresas

S.A.O.P.

Servicio de Asesoramiento y Orientacin Personal

S.I.D.I.

Servicio de Idiomas

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S.R.I. Servicio de Relaciones Internacionales El Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad de Murcia da cobertura a los programas de movilidad internacional de nuestros estudiantes.

Conviene aadir que todos estos materiales y servicios son accesibles a todos los alumnos ya que la Universidad de Murcia gestiona y suministra la informacin a travs de la pgina web siguiendo criterios de poltica de accesibilidad, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnolgico. As, se realiza la adaptacin de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estndar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validacin xhtml del W3C. Ms informacin al respecto en http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ . Adems, desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php ), coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administracin y servicios y los alumnos que se implican en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad fsica y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integracin en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida acadmica. Igualmente, los edificios en los que estn ubicadas las aulas, biblioteca, salas de estudio y despachos de la Facultad de Derecho cumplen con las normas sobre acceso para personas con minusvalas fsicas y motoras (rampas, etc).

7.1.2. Mecanismos de actualizacin de materiales y servicios Las aulas de alta capacidad, espacios para docencia en grupos menores y aulas de informtica (ADLAS) estn sujetas a la normativa general de uso de este tipo de infraestructuras de la Universidad de Murcia, dependiendo el mantenimiento cotidiano del Coordinador del Campus de La Merced (en el que se ubica la Facultad de Derecho) en el caso de aulas de alta capacidad y espacios para grupos menores, mientras que el de las ALAS depende directamente del Vicerrectorado de Economa e Infraestructura El Campus Virtual SUMA depende del Vicerrectorado de Economa e Infraestructura, que atiende su mejora y mantenimiento a travs del Servicio ATICA, encargado de gestionar todas las aplicaciones informticas de la Universidad de Murcia, y que atiende las incidencias a travs de peticiones telemticas que asignan un operario e indican el tiempo de demora previsto para la resolucin de la incidencia en cuestin. La Biblioteca de la Facultad de Derecho, que incluye tambin la Hemeroteca y la Videoteca, tiene su propio Reglamento. El personal de la Biblioteca depende del Vicerrectorado de Investigacin, siendo el encargado de la catalogacin de los fondos y del mantenimiento de una herramienta informtica de bsqueda de ttulos y gestin de los mismos (prstamos, peticiones), que atiende no slo los fondos de dicha biblioteca sino tambin los del resto de bibliotecas de la Universidad de Murcia, de manera que los recursos bibliogrficos estn centralizados en su gestin, aunque no en su ubicacin fsica. Dicha herramienta tambin gestiona los prstamos interbibliotecarios.

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El COIE, SIDI y SAOP son servicios de mbito universitario que dependen de diferentes vicerrectorados y tienen sus propios reglamentos de funcionamiento interno. Para cualquiera de estos espacios y servicios existe una Convocatoria de Infraestructura de carcter anual mediante la cual los distintos servicios, centros y departamentos solicitan la adquisicin de material inventariable para la actualizacin de sus respectivas infraestructuras. Dicha convocatoria tiene un apartado especfico para la adquisicin de fondos bibliogrficos, otro para la realizacin de viajes para prcticas y una partida importante para cubrir los gastos derivados de prcticas docentes. Excepto la adquisicin de material inventariable y la realizacin de obras, cuya gestin del gasto centraliza el Vicerrectorado de Economa, el resto de partidas son gestionadas directamente por los servicios y unidades solicitantes, que incorporan las cantidades concedidas a su capacidad de gasto. Por ltimo, la Universidad de Murcia cuenta con un Servicio de Mantenimiento para atender las reparaciones de tipo genrico que puedan surgir durante el curso: pequeas obras, fontanera, carpintera, electricidad, etc, adems de un Servicio de Limpieza que afecta a la totalidad de las instalaciones y que se lleva a cabo mediante contratacin externa, y personal subalterno adscrito a Centros y Servicios.

7.2.

En el caso de que no se disponga de todos los recursos materiales y servicios necesarios en el momento de la propuesta del Plan de Estudios, se deber indicar la previsin de adquisicin de los mismos Sera conveniente acometer obras de adecuacin del Edificio de Ronda de Levante para: o reestructurar la divisin de las aulas, incrementando el n de las de capacidad media (hasta 40 personas) para adecuarlas para su uso en clases prcticas y seminarios de grupos reducidos; con renovacin de los recursos multimedia y bancadas mviles. Modernizacin de los recursos multimedia en las aulas para la docencia a grupos numerosos de alumnos. Aumentar el n de salas para reuniones para la realizacin del trabajo en equipo por los alumnos.

o o

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Bloque 8. RESULTADOS PREVISTOS

8.1.

Estimacin de valores cuantitativos para los indicadores que se relacionan a continuacin y la justificacin de dichas estimaciones La evaluacin de los resultados acadmicos de los alumnos se realiza anualmente por una Comisin de trabajo de la Junta de Facultad que, sobre la base de los datos suministrados por la Unidad para la Calidad de la Universidad de Murcia, elabora un informe y unas propuestas de mejora que se elevan a la Junta de Facultad y a la Comisin correspondiente del Claustro (art. 30 del Reglamento de Rgimen Interno de la Facultad de Derecho). Los indicadores que se tienen en cuenta en la elaboracin de dicho informe son los siguientes: Tasa de graduacin: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un ao acadmico ms en relacin a su cohorte de entrada. Tasa de abandono: relacin porcentual entre el nmero total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el ttulo el ao acadmico anterior y que no se han matriculado ni en ese ao acadmico ni en el anterior. Tasa de eficiencia: relacin porcentual entre el nmero total de crditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado ao acadmico y el nmero total de crditos en los que realmente han tenido que matricularse. Los resultados para las titulacin Gestin y Administracin Pblica y Ciencias Polticas Licenciado de los cuatro ltimos cursos son los reflejados en la siguiente tabla:

TITULACIN

TASA DE TASA DE EFICIENCIA TASA DE ABANDONO (%) GRADUACIN(%) (%) Curso Academico Curso Academico Curso Academico 2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 2006 2003 2004 2005 2006 /2003 /2004 /2005 /2006 /2003 /2004 /2005 /2006 /2007 /2004 /2005 /2006 /2007 22,22 14,50 18,07 27,66 26,50 18,32 27,71 28,17 81,60 73,56 68,01 70,68

Gestin y 14,89 Admon. Publica Ciencias Polticas y de la Administracin

68,51

64,09

72,01

97,56

Sobre los anteriores datos, las comisiones de evaluacin de resultados acadmicos presentan anualmente sus informes, en los que adems se analizan otras variables -tasa de rendimiento en crditos, xito, duracin media de los estudios, tamao medio del grupo y evolucin del nmero de alumnos matriculados- y se efectan propuestas de mejora. Dichos informes son ratificados por la Junta de Facultad. Con los citados antecedentes y una vez analizadas todas las variables cabe efectuar la siguiente estimacin de valor para el futuro Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica:
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Tasa de graduacin (%)4 Tasa de abandono (%)5 Tasa de eficiencia (%)
6

Entre 25 y 35% Entre 20 y 30% Superior al 85% Entre 50 y 70

Tamao medio del grupo para clases tericas 8.2.

Procedimiento general de la Universidad de Murcia para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes Los Centros de la Universidad de Murcia estn y estarn provistos de un Sistema Interno de Garanta de Calidad SIGC que provee de los mecanismos para el control de estos procesos. En particular, la Facultad de Derecho ya dispone de una comisin de calidad responsable del cumplimiento y seguimiento del sistema de garanta de la calidad. Entre los instrumentos empleados, que integran semejante actividad, cabe resaltar, entre otros, los procedimientos documentados PC07 Evaluacin del aprendizaje y PC11 Anlisis de resultados acadmicos.

La tasa de graduacin del ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica aqu diseado slo puede estimarse para el curso 2012/2013, fecha en la que, si se implanta el primer curso del Grado en el ao 2009/2010, terminar la primera promocin de graduados. Esta cifra se refiere a estudiantes que cursen el Grado con dedicacin a tiempo completo; por tanto parte de la posibilidad de realizar el clculo distinguiendo entre estudiantes a tiempo parcial y estudiantes con dedicacin a tiempo completo a sus estudios
5

La tasa de abandono del ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica aqu diseado slo puede estimarse para el curso 2013/2014 ya que, si se implanta el primer curso del Grado en el ao 2009/2010, aqul ser el curso siguiente en el que terminar la primera promocin de graduados. Esta cifra se refiere a estudiantes que cursen el Grado con dedicacin a tiempo completo; por tanto parte de la posibilidad de realizar el clculo distinguiendo entre estudiantes a tiempo parcial y estudiantes con dedicacin a tiempo completo a sus estudios

La tasa de eficiencia se refiere a estudiantes que cursen el Grado con dedicacin a tiempo completo; por tanto parte de la posibilidad de realizar el clculo distinguiendo entre estudiantes a tiempo parcial y estudiantes con dedicacin a tiempo completo a sus estudios.

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Bloque 9. SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD

9. SISTEMA DE GARANTA DE LA CALIDAD La Facultad de Derecho dispone de un Sistema de Garanta Interna de la Calidad (SGIC), cuya documentacin se adjunta, y que alcanza a todas las titulaciones oficiales de las que el Centro es responsable, entre las que se encuentra la de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica por la Universidad de Murcia. El SGIC de la Facultad de Derecho se ha elaborado siguiendo las directrices del programa AUDIT de ANECA, y contempla el contenido del punto 9 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, que establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales y cuyo primer prrafo indica que la informacin contenida en este apartado puede referirse tanto a un sistema propio para el ttulo como a un sistema general de la Universidad o del Centro responsable de las enseanzas, aplicable al ttulo. El SGIC de la Facultad de Derecho est documentado sobre la base de un Manual que contiene la poltica y objetivos generales de calidad de la Facultad y las directrices generales de actuacin relativas a la garanta de la calidad de las titulaciones ofertadas, a la orientacin al aprendizaje de los alumnos, a la gestin de los recursos humanos y materiales necesarios para el eficaz de desarrollo de las mismas, al anlisis de resultados y a la rendicin de cuentas e informacin a los diferentes grupos de inters. El contenido del Manual se despliega en una serie de procesos relativos a las titulaciones (diseo, planificacin y desarrollo, revisin y mejora y suspensin), a los estudiantes (desde la captacin y seleccin hasta el anlisis de la insercin laboral), a los grupos de inters en general (personal acadmico y de apoyo a la docencia, personal de administracin y servicios), a los recursos materiales y servicios y a la rendicin de cuentas e informacin pblica. Estos procesos, que conforman el correspondiente mapa de procesos del SGIC, alimentan un proceso global de medicin, anlisis y mejora, que garantiza la mejora continua del Sistema y, en consecuencia y como aplicacin del mismo, de las titulaciones que la Facultad de Derecho oferta. En las tablas que se adjuntan (9.1 y 9.2) se muestra la correspondencia entre los puntos 2 a 10 (excepto el 9) del referido Anexo I del RD 1393/2007, y especficamente entre el punto 9 y los diferentes documentos que configuran el SGIC de la Facultad de Derecho. En los registros que emanan de la aplicacin del SGIC se evidenciar la aplicacin a la titulacin de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica de las actividades que el Real Decreto propone realizar.

9.1. Responsables del sistema de garanta de la calidad del plan de estudios.


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La responsable de la aplicacin del SGIC de la Facultad de Derecho al plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica es la Coordinadora del Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. La coordinadora forma parte de la Comisin de Garanta de la Calidad (CGC) de la Facultad, a la vez que del Equipo de Direccin de sta. La Decana, o el miembro del equipo decanal en quien delegue, tiene las funciones que el SGIC asigna a la CGC en lo concerniente a la titulacin especfica de Ciencia Poltica y Gestin Pblica para que realice el seguimiento global del SGIC. En este contexto, la Decana, o el miembro del Equipo Decanal en quien delegue, es la responsable de recabar la informacin necesaria, y que el SGIC de la Facultad demanda, para su anlisis y toma de decisiones relativas a la titulacin de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Como rgano mximo de gobierno de la Facultad est la Junta de Facultad, que ha de aprobar todo lo concerniente a la elaboracin, desarrollo, revisin y mejora de los diferentes planes de estudio correspondientes a las titulaciones oficiales impartidas en la Facultad. En el captulo 3 del Manual del SGIC de la Facultad de Derecho se establece la composicin y funciones de la CGC, mientras que las de la Junta de Facultad estn establecidas en el Reglamento de Rgimen Interno, asegurando en todas ellas la participacin de profesores, PAS y alumnos. La composicin para Juntas y Comisiones, establecida por los Estatutos de la Universidad de Murcia, indica que el 55% sern profesores funcionarios (incluyendo Directores de Departamento), un 10% del resto del personal docente e investigador, el 30% de alumnos y el 5% de personal de administracin y servicios. Adems, en todos los procesos que forman parte del SGIC se incluye un apartado con las responsabilidades, mecanismos de participacin y de rendicin de cuentas de los grupos de inters de los mismos.

9.2. Procedimientos de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el profesorado. En la Tabla 9.2 se muestran los procedimientos empleados para evaluar y mejorar la calidad de la enseanza del plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, as como del profesorado que imparte la docencia en esta titulacin. As, en relacin con la evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza se encuentran, entre otros, los PC02 Revisin y mejora de las titulaciones, PC06 Planificacin y desarrollo de las enseanzas, PC07 Evaluacin del aprendizaje, PC11 Resultados acadmicos, PM01 Medicin, anlisis y mejora. Y en relacin con el profesorado los PE01 Establecimiento, revisin y actualizacin de la poltica y los objetivos de la calidad y PA05 Gestin del personal acadmico y de apoyo a la docencia, que contemplan la evaluacin de la actividad docente del profesorado segn la adaptacin del programa DOCENTIA de ANECA.

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Por medio de los diferentes procedimientos del SGIC, la responsable del plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica (ver 9.1) recoge la informacin necesaria para su anlisis y posterior establecimiento de acciones de mejora en el seno de la CGC y ED, debiendo ser finalmente aprobadas en Junta de Facultad.

9.3. Procedimientos para garantizar las prcticas externas y los programas de movilidad. En la Tabla 9.2 adjunta se indica que el plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, por medio del SGIC de la Facultad de Derecho, dispone de los procedimientos PC08 Movilidad de los estudiantes y PC09 Prcticas externas, que garantizan el desarrollo de las actividades indicadas, con el apoyo de servicios externos a la Facultad, como el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) y el Centro de Orientacin e Informacin de Empleo (COIE), respectivamente. Como se indica en ellos, la responsable del plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica coordina el plan de difusin de las actividades y de evaluacin de las mismas, contando con el apoyo del Equipo Decanal y de la CGC de la Facultad, a los que mantiene puntualmente informado y que son responsables de la adopcin de propuestas de mejora para su aprobacin por la Junta de Facultad.

9.4. Procedimientos de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la satisfaccin con la formacin recibida. Desde el curso 1996/97 la Facultad de Derecho de la Universidad de Murcia recibe de la Unidad para la Calidad (UC) el correspondiente informe de los resultados de la insercin laboral de sus graduados, entre los que estn los licenciados en Ciencia Poltica y Gestin Pblica (la antigua licenciatura de Gestin y Administracin Pblica comenz en el curso 1993/1994, la de Ciencias Polticas y de la Administracin en el curso 1998/1999, y el Primer ciclo comn de los estudios de Licenciado en Ciencias Polticas y Sociologa en el curso 2003/2004), as como de la satisfaccin con la formacin recibida. En el proceso PC13 Insercin Laboral del SGIC de la Facultad de Derecho se muestra el procedimiento seguido para la obtencin de la informacin por la UC, que es analizada en el seno de la CGC, realizando las propuestas de acciones para la mejora de la titulacin de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica que se consideren adecuadas, como queda evidencia en los correspondientes registros de ambos rganos, as como en la Junta de Facultad que ha de aprobarlos.

9.5a. Procedimiento para el anlisis de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados, y de atencin a las sugerencias o reclamaciones.

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Los grupos de inters relacionados con la titulacin de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica por la Universidad de Murcia se encuentran identificados en el captulo 4 del Manual del SGIC de la Facultad de Derecho. Para la medida de su satisfaccin, as como de sus necesidades y expectativas, la titulacin cuenta especficamente con el procedimiento PA03 Satisfaccin, expectativas y necesidades, y adems se dispone del PA04 Gestin de incidencias (S-Q-R-F). En ambos procesos se atiende a todos los grupos de inters de la Facultad, entre los que estn los correspondientes al plan de estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica. Como en anteriores procedimientos, el responsable de la titulacin, en colaboracin con el Coordinador de Calidad del Centro, recoge la informacin necesaria para su anlisis en la CGC, proponiendo la toma de decisiones que han de ser aprobadas en Junta de Facultad. La informacin a los grupos de inters internos de la titulacin de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, como del resto de titulaciones de la Facultad, queda garantizada en tanto que todos estn representados en los diferentes rganos de decisin, que se responsabilizan de hacer llegar la informacin a los diferentes colectivos. En cada uno de los procedimientos elaborados se indican los mecanismos que permiten la rendicin de cuentas de los aspectos contemplados en los mismos a los principales grupos de inters implicados. La Facultad de Derecho elabora anualmente una Memoria que, tras su aprobacin en Junta de Centro, coloca en su pgina web y en la que recoge los principales resultados de las actividades realizadas. Asimismo, como le obligan los Estatutos de la UMU, elabora anualmente para su presentacin en sesin plenaria del Claustro un informe con los resultados acadmicos de sus diferentes titulaciones alcanzados en el curso anterior, que contiene, adems, las propuestas de mejora adoptadas. En cuanto a los grupos de inters externos (empleadores, egresados, administraciones pblicas y sociedad en general), el Equipo de Direccin de la Facultad de Derecho mantiene permanentemente actualizada su pgina web con la informacin ms destacable de la Facultad y sus titulaciones, as como, cuando la informacin lo requiere, se dirige directamente a ellos por los medios de comunicacin habituales (PC12 Informacin pblica).

9.5b. Criterios especficos en el caso de extincin del ttulo. Para garantizar el cumplimiento del apartado 4 del artculo 28 del RD 1393/2007, de 29 de octubre, el SGIC de la Facultad de Derecho cuenta con el procedimiento PA02 Suspensin de un ttulo, que permite ofertar las garantas necesarias y anteriormente indicadas. As, este procedimiento indica que, si se produce la extincin del ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica, el ED debe proponer a la Junta de Facultad, para su aprobacin, los criterios que

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garanticen el adecuado desarrollo efectivo de las enseanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalizacin, que contemplarn, entre otros, los siguientes puntos: No admitir matrculas de nuevo ingreso en la titulacin, La supresin gradual de la imparticin de la docencia. La imparticin de acciones tutoriales y de orientacin especficas a los estudiantes repetidores. El derecho de evaluacin hasta consumir las convocatorias reguladas por los Estatutos de la UMU.

En cuanto al establecimiento de criterios especficos que justifiquen o establezcan los lmites para la suspensin del ttulo, el procedimiento PA02 indica que la suspensin de un ttulo oficial impartido por la Facultad de Derecho podr producirse por: No obtener un informe de acreditacin positivo, Porque se considere que el ttulo ha sufrido modificaciones de modo que se produzca un cambio apreciable en su naturaleza y objetivos. Cuando de forma razonada lo proponga la Junta de Facultad de Derecho, el Consejo de Gobierno de la UMU o la CARM. Para aadir ms informacin en este sentido, se est a la espera de publicacin de legislacin autonmica, lo que supondr revisar el procedimiento PA02, clarificando dichos criterios y hacindolos pblicos para el conocimiento de todos los grupos de inters y garanta de sus derechos.

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Tabla 9.1. Relacin entre los criterios a cumplir para la verificacin del proyecto presentado y los diferentes documentos definidos en el SGIC de la Facultad de Derecho de la UMU. Puntos 2 a 10, excepto 9 del Anexo I del RD1393/2007 5 6 7 4 Acceso y Planificacin Personal RRMM admisin enseanzas acadmico y estuds. servicios 8 Results previstos 10 Calend. de implant.

Cdigo

Documento del SGIC

2 Justificacin

3 Objetivos

MSGIC-01 MSGIC-02 MSGIC-03 MSGIC-04 MSGIC-05 MSGIC-06 MSGIC-07 MSGIC-08 MSGIC-09 MSGIC-10 PE01 PE02 PE04 PC01 PC02 PC03

El SGIC de los Centros de la UMU Presentacin del Centro Estructura del Centro para la Calidad Poltica y objetivos de calidad Garanta de calidad de los programas formativos Orientacin al aprendizaje Personal acadmico y de apoyo Recursos materiales y servicios Resultados de la formacin Informacin Pblica Establecimiento, revisin y actualizacin de la poltica y los objetivos de la calidad Poltica de personal acadmico y PAS de la UMU Diseo de la oferta formativa Oferta formativa de los Centros de la UMU Revisin y mejora de las titulaciones Perfiles de ingreso y captacin de estudiantes

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PC04 PC05 PC06 PC07 PC08 PC09 PC10 PC11 PC12 PC13 PA01 PA02 PA03 PA04 PA05 PA06 PA07 PA08 PM01

Seleccin, admisin y matriculacin de estudiantes Orientacin a estudiantes Planificacin y desarrollo de las enseanzas Evaluacin del aprendizaje Movilidad de los estudiantes Prcticas externas Orientacin profesional Resultados acadmicos Informacin pblica Insercin laboral Gestin de los documentos y las evidencias Suspensin de un ttulo Satisfaccin, expectativas y necesidades Gestin de incidencias (S-Q-R-F) Gestin del personal acadmico y de apoyo a la docencia Gestin de los recursos materiales Gestin de la prestacin de servicios Gestin de expedientes y tramitacin de ttulos Medicin, anlisis y mejora.

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Tabla 9.2. Relacin entre el punto 9 (Sistema de Garanta de la Calidad) del RD 1393/2007 y los diferentes documentos establecidos en el SGIC de la Facultad de Derecho de la UMU. Punto 9 del Anexo I del RD1393/2007 9. Sistema de garanta de la calidad 9.2.Procedimient os de evaluacin y mejora de la calidad de la enseanza y el profesorado 9.3.Procedimientos para garantizar la calidad de las prcticas externas y los programas de movilidad 9.4.Procedimiento s de anlisis de la insercin laboral de los graduados y de la satisfaccin con la formacin recibida 9.5. Procedimiento para el anlisis de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados, y de atencin a las sugerencias o reclamaciones. Criterios especficos en el caso de extincin del ttulo

Cdigo

Documentos del SGIC

9.1.Responsables del sistema de garanta de la calidad del plan de estudios

MSGIC-01 El SGIC de los Centros de la UMU MSGIC-02 Presentacin del Centro MSGIC-03 Estructura del Centro para la Calidad MSGIC-04 Poltica y objetivos de calidad MSGIC-05 Garanta de calidad de los programas formativos MSGIC-06 Orientacin al aprendizaje MSGIC-07 Personal acadmico y de apoyo MSGIC-08 Recursos materiales y servicios MSGIC-09 Resultados de la formacin MSGIC-10 Informacin Pblica PE01 Establecimiento, revisin y actualizacin de la poltica y los objetivos de la calidad

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PE02 PE03 PC01 PC02 PC03 PC04 PC05 PC06 PC07 PC08 PC09 PC10 PC11 PC12 PC13 PA01 PA02 PA03 PA04 PA05 Poltica de personal acadmico y PAS de la UMU Diseo de la oferta formativa Oferta formativa de los Centros de la UMU Revisin y mejora de las titulaciones Perfiles de ingreso y captacin de estudiantes Seleccin, admisin y matriculacin de estudiantes Orientacin a estudiantes Planificacin y desarrollo de las enseanzas Evaluacin del aprendizaje Movilidad de los estudiantes Prcticas externas Orientacin profesional Resultados acadmicos Informacin pblica Insercin laboral Gestin de los documentos y las evidencias Suspensin de un ttulo Satisfaccin, expectativas y necesidades Gestin de incidencias (S-Q-R-F) Gestin del personal acadmico y de apoyo

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a la docencia PA06 PA07 PA08 PM01 Gestin de los recursos materiales Gestin de la prestacin de servicios Gestin de expedientes y tramitacin de ttulos Medicin, anlisis y mejora.

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Bloque 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIN

10.1.

Cronograma de implantacin del Ttulo

El nuevo Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica empezara a ofertarse progresivamente a partir del curso acadmico 2009/2010, instante en el que comenzaran a extinguirse los actuales Planes de Estudios de la Licenciatura en Ciencia Poltica y de la Administracin y de la Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, que establece la ordenacin de las enseanzas universitarias, al sealar, en su Disposicin Adicional Primera, que en el curso acadmico 2010/2011 no podrn ofertarse plazas de nuevo ingreso para las Licenciaturas. El cuadro siguiente contiene la cronologa de implantacin/extincin Curso Implantacin del acadmico Grado en CP-GP 2009/2010 1er curso 2010/2011 2 curso 2011/2012 3er curso 2012/2013 4 curso (Implantacin completa) Extincin de la Diplomatura de GAP 1er curso 2 curso 3er curso (Extincin completa de la docencia) Extincin de Licenciatura en CPA 1er curso 2 curso 3er curso 4 curso (Extincin completa de la docencia)

10.2.

Procedimiento de adaptacin, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo Plan de Estudios

El procedimiento de adaptacin de los estudiantes al nuevo Plan de Estudios de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica presenta una casustica ciertamente extensa dada la multiplicidad de hiptesis que pueden plantearse, no slo de las actuales Licenciatura en Ciencia Poltica y de la Administracin y Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica sino de cualquier otro ttulo oficial, nacional o extranjero. Para resolver semejantes situaciones se encomendar la citada labor a la Comisin Acadmica de la Facultad de Derecho, la cual se regir de conformidad con el criterio de la adquisicin de las competencias enunciadas para las distintas materias del Grado sin que ello suponga un esfuerzo suplementario por parte del estudiante, salvo que se detecten necesidades insalvables en este sentido. As mismo, se tendr en consideracin el procedimiento comn establecido por la Universidad de Murcia en el caso de alumnos procedentes de otras Universidades, nacionales o extranjeras. Vid. para adaptaciones procedentes de Universidades espaolas: http://www.um.es/publicaciones/200708/guia-umu/planes-normas/normasmatricula/convalidaciones-adaptaciones-espanolas.html . Para adaptaciones procedentes de Universidades extranjeras: http://www.um.es/publicaciones/2007-08/guia-umu/planesnormas/normasmatricula/convalidaciones-extranjeros.html

10.3. Enseanzas que se extinguen por la implantacin del correspondiente ttulo propuesto Como se ha indicado, la implantacin del Ttulo de Grado en Ciencia Poltica y Gestin Pblica lleva implcita la extincin de la Licenciatura en Ciencia Poltica y de la Administracin (cuyo

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Plan de estudios fue publicado en el BOE de 2 de junio de 2004) y de la Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica (cuyo Plan de estudios fue publicado en el BOE de 14 de agosto de 1995 y sustitudo por el publicado en el BOE de 13 de marzo de 2001).

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