La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos

basados en principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, cuanto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc.

ENSAYO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO (VALORACIN POSTURAL Y RIESGO DE LESIN MUSCULO-ESQUE LTICA, FUENTES POTENCIALES DEL ESTRS LABORAL Y EL ROL COMO FTURO PROFESIONAL EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO) Este trabajo es una reflexin sobre las implicaciones que existen a nivel postural y riesgo de lesin msculo esqueltica en este caso en trabajadores de una plataforma de perforacin petrolera lacustre y de las fuentes potenciales de estrs laboral en una actividad ocupacional de alto riesgo en el personal de las empresas que hacen referencia a los estresores o estmulos perturbadores, amenazantes y/o adversos que provocan las respuestas de estrs laboral. En la actualidad se hace gran nfasis en la evaluacin del dolor musculo esqueltico comoo una consecuencia conocida del esfuerzo repetitivo, el uso excesivo y los trastornos musculo esquelticos relacionados con el trabajo. Estas lesiones incluyen una variedad de trastornos que provocan dolor en los huesos, articulaciones, msculos o estructuras circundantes. El dolor puede ser agudo o crnico, focal o difuso. El dolor de la parte baja de la espalda es el ejemplo ms comn de dolor musculo esqueltico crnico. Otros ejemplos incluyen tendinitis y tendinosis, neuropatas, mialgia y fracturas por estrs. Las lesiones de trabajo y enfermedades de estrs laboral prcticas de la forma en que usualmente se evala el proceso de enseanza y aprendizaje en el aula. Est pensado desde la teora y las investigaciones de diferentes autores, por lo cual es un trabajo documental. Se llega a una postura que concibe la evaluacin como un apoyo a la enseanza y al aprendizaje, postulando una evaluacin con una genuina funcin de mejorar del proceso de ensear y aprender. En consecuencia, se reclama una evaluacin que no retorne al pasado previo a la reforma educativa establecida, sino que permita ir al deber ser y vincular estrechamente la enseanza con la evaluacin. Evaluar con esta actitud puede

conducir a transformar la prctica docente, pues, el valorar la propia praxis se constituye en un instrumento de aprendizaje tanto para el docente como para el alumno.