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Desarrollo
de contenidos
Diagrama
Diagrama
Desarrollo
de contenidos
Desarrollo
Objetivos
de contenidos
Actividades
Lecturas
seleccionadas
Objetivos
Inicio
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
Autoevaluacin
ACTIVIDAD N 1:
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
Lecturas
seleccionadas
Recordatorio
Glosario
Bibliografa
I.
OBJETIVOS:
Recordatorio
Anotaciones
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Bibliografa
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
Anotaciones
a. Tubos de prueba
b. Vasos de precipitado
c. Balones de fondo plano o esfrico
d. Crisoles
e. Cpsulas
f. Erlenmeyer
g. Lunas de reloj
6. MATERIALES DE CALENTAMIENTO
a. Mecheros de bunsen y alcohol
b. Estufas
c. Mufla elctrica
d. Planchas elctricas
7. MATERIALES DE SOSTN O SOPORTE
a. Soporte universal
b. Rejillas
c. Pinzas
d. Trpodes
e. Nueces
f. Gradilla
g. Anillo de extensin
8. MATERIALES PARA CONSERVACIN
a. Frascos para reactivos (polietileno y vidrios transparentes y oscuros)
b. Desecadores
c. Goteros
9. MATERIALES PARA USOS DIVERSOS
a. Varillas de vidrio
b. Mangueras de goma
c. Esptulas
d. Escobillas
e. Tubo de desprendimiento
f. Tapones de goma o corcho
g. Morteros de vidrio y porcelana
10. POR LA CLASE DE MATERIAL EMPLEADO EN SU FABRICACIN
a. MADERA: Gradillas para tubos, soportes para embudos.
b. VIDRIO: Vasos de precipitacin, tubos de ensayo, etc.
c. NO METLICO: Crisoles, cpsulas, etc.
d. ACERO: Material de alta resistencia fsica, es una mezcla de hierro, cromo,
nquel, bronce, latn, carbn (soporte universal, pinzas, etc.)
e. PLSTICO: Picetas, probetas, etc.
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
PROBETA
GRADUADA
TUBO DE
ENSAYO
VASO DE
PRECIPITADOS
MATRAZ
ERLENMEYER
EMBUDO
PERA DE
DECANTACIN
CAPSULA
BAGUETA
SOPORTE
UNIVERSAL
PIPETA
CRISOL
CENTRFUGA
NUEZ
PINZA PARA
TUBOS
GRAFICO
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
FUNCIN
Bibliografa
CAPSULA
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
BAGUETA
SOPORTE
UNIVERSAL
Anotaciones
PIPETA
CRISOL
2.CENTRFUGA
Investiga, para qu se emplea la destilacin, y qu materiales se usan para efectuarla? (6p)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------NUEZ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PINZA PARA
TUBOS
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Conclusiones: (8p)
a. Los materiales
BURETA
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PINZA PARA
CRISOL
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
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Desarrollo
de contenidos
Actividades
Inicio
ACTIVIDAD N 2:
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
I. OBJETIVOS:
Glosario
d. Los instrumentos que miden con mayor exactitud los volmenes de lquidos
son: (ordnelos de mayor a menor exactitud).
Recordatorio
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Diagrama
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Anotaciones
Anotaciones
Bibliografa
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
REACTIVOS
Agua de cao
Alcohol medicinal
Anotaciones
Arena
Clavo de hierro
Cloruro de sodio (NaCl),sal de cocina
Gasolina o aceite 25 ml
Limaduras de hierro (Fe)
Papel filtro (farmacia)
Talco de tocador
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Esta prctica ser realizada por el estudiante. El reporte se presentar a travs del aula
virtual.
EXPERIMENTOS
1. En un vaso de pp. prepare una mezcla de arena (seca) y limaduras de hierro y
mover utilizando una cucharita.
Cmo se puede separar los componentes de esta mezcla?
Determina el tipo de mezcla y el mtodo de separacin ms eficiente.
Separa los componentes segn el mtodo que creas conveniente.
2. Disuelve una cucharada de sal de cocina en un vaso con agua
Cmo se puede separar los componentes de esta mezcla?
Determina el tipo de mezcla y el mtodo de separacin ms eficiente.
3. En un frasco pequeo transparente con tapa, vierte un poco de agua y talco;
agite y deja reposar.
El agua que se mantiene con partculas suspendidas constituye una
SUSPENSIN.
Determina el tipo de mezcla y el mtodo de separacin ms eficiente.
4. En un vaso vierte en igual proporcin agua y gasolina. Agita y deja reposar.
Cmo se llama la mezcla?
Separa los componentes segn el mtodo que creas conveniente.
5. Vierte en un tubo de ensayo igual proporcin de agua y alcohol.
Indica si son lquidos miscibles o inmiscibles.
Cmo se llama la mezcla?
Indica y explica el mtodo de separacin ms eficiente
6. Deja a la intemperie un clavo pequeo y deja pasar una semana. Luego observa
qu cambios sufri el clavo?, se puede obtener de nuevo el clavo en su estado
inicial?, se trata de una mezcla o una combinacin?
7. Con la ayuda de una pinza mltiple, expn a la llama de la cocina un hilo de
cobre reciclado de un cable en desuso.
Identifica si se trata de una mezcla o una combinacin.
Qu cambios sufri el hilo de cobre?
Todas las preguntas que se realizan en los procedimientos deben incluir las respuestas
en el rubro de observaciones del reporte.
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
TIPO DE MEZCLA
METODO DE
SEPARACION
OBSERVACIONES
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
3. Indica por lo menos dos conclusiones (referentes a la prctica). Tomar como ejemplo las conclusiones de la prctica 1. (8p)
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Bibliografa
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
Anotaciones
ACTIVIDAD
Diagrama
Diagrama
Desarrollo
Objetivos
de contenidos
Desarrollo
de contenidos
Actividades
Lecturas
seleccionadas
Objetivos
Inicio
Autoevaluacin
ACTIVIDAD N 1:
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
Recordatorio
Glosario
Bibliografa
OBJETIVO
Recordatorio
Anotaciones
Explicar cualitativamente las caractersticas del espectro de emisin que se producen cuando algunas sustancias son expuestas a la llama del mechero de Bunsen o a
una fuente de electricidad de alto voltaje, y el estudio de esta caracterstica relacioAnotaciones
nado con la estructura atmica.
FUNDAMENTO TERICO
A. Estructura atmica.- En la historia del desarrollo de la teora de la estructura atmi
ca, hubo en esencia tres grandes pasos:
El descubrimiento de la naturaleza elctrica de la materia.
El descubrimiento de que el tomo consiste en un ncleo rodeado de electrones
El descubrimiento de las leyes mecnicas que gobiernan la conducta de los electrones
B. Espectros de absorcin y emisin: Son las huellas digitales de los elementos. Cada
elemento posee una serie nica de longitudes de onda de absorcin o emisin.
Un espectro de emisin se obtiene por el anlisis espectroscpico de una fuente
de luz, como puede ser una llama o un arco elctrico. As cuando los gases se calientan, se excitan sus tomos o molculas (por ejemplo: He, Ne, Ar, N, H, etc.)
y emiten luz de una determinada longitud de onda. Este fenmeno es causado
fundamentalmente por la excitacin de tomos por medios trmicos o elctricos.
Cuando se calientan sales de determinados elementos en una llama, son ejemplos
de espectros de emisin, en realidad, todo material slido, cuando se calienta cerca
de 1600C, emite luz visible.
La energa absorbida induce a los electrones que se encuentran en un estado fundamental, a un estado mayor de energa. El tiempo de vida de los electrones en;
esta situacin meta estables es corto y vuelve a un estado de excitacin ms bajo o al
estado fundamental, la energa absorbida se libera bajo la forma de luz. En algunos
casos, los estados excitados, pueden tener un periodo de vida apreciable, como el
caso de la emisin de luz contina, despus que la excitacin ha cesado, este fenmeno se denomina fosforescencia.
PARTE EXPERIMENTAL
A. MATERIALES
Mechero de Bunsen
Alambre de Nicrm N 14
Lunas de reloj
B. REACTIVOS
SrCl2 NaCl
CaCl2 KCI
BaCl2 LiCl
CuO HCl(cc)
PROCEDIMIENTO:
Esta prctica ser presentada en un video demostrativo que usted encontrar en el aula
virtual. El reporte se presentar a travs del aula virtual.
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
REPORTE N 1: ESPECTROS
INSTRUCCIONES: Responda de manera clara y concreta las siguientes preguntas relacionadas con la prctica.
1. En base a los colores de los espectros de emisin observadas en el experimento.
Completar el siguiente cuadro.
ELEMENTO
COLOR EMITIDO
PREDOMINATE
DE LA RADIACION
Longitud de onda
(nm).(Ver anexo)
Estroncio
Calcio
Bario
Cobre
Sodio
Potasio
Litio
Frecuencia
(Hertz)
Energa de un
fotn (joule)
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Glosario
Anotaciones
Bibliografa
10
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
Anotaciones
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. Un fotn cuya longitud de onda es de 5x10-2 nm. En qu zona del REM se encuentra?
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ANEXO:
COLOR
Ultravioleta
< 380
Violeta
380-455 nm
Azul
455-492 nm
Verde
492-577 nm
Amarillo
577-597 nm
Naranja
597-622 nm
Rojo
622-780 nm
Infrarrojo
>780 nm.
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Diagrama
Diagrama
Desarrollo
de contenidos
Desarrollo
Objetivos
de contenidos
Actividades
Lecturas
seleccionadas
Objetivos
Inicio
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
Autoevaluacin
ACTIVIDAD N 1:
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
Glosario
Recordatorio
Bibliografa
Anotaciones
I. OBJETIVOS
Observar algunos elementos qumicos representativos de las principales familias
de la tabla peridica.
Recordatorio
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Anotaciones
Determinar las caractersticas fsicas como estado fsico, color y densidad de algunos elementos, con el fin de identificarlos y comprobar la utilidad de la tabla
peridica.
Bibliografa
11
12
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
ELEMENTO
01
Aluminio
02
Azufre
03
Bromo
04
Calcio
05
Carbono
06
Cobre
07
Cromo
08
Estao
09
Fierro
10
Fsforo
11
Litio
12
Magnesio
13
Manganeso
14
Mercurio
15
Molibdeno
16
Nquel
17
Plata
18
Platino
19
Plomo
20
Potasio
21
Silicio
22
Sodio
23
Titanio
24
Yodo
25
Zinc
26
Oro
SIMBOLO
ESTADO FISICO
COLOR
DENSIDAD
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
SIMBOLO
CONFIGURACION
ELECTRONICA
DESARROLLADA
CONFIGURACIN
ELECTRONICA
SIMPLIFICADA
GRUPO Y
PERIODO
Recordatorio
M/NM/METALOIDE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
3. Tabla
18 de resultados. (4p)
19
20
21
FAMILIA
SIMBOLOS
CARACTERISTICAS COMUNES
(FAMILIA)
22
METALES ALCALINOS
23
24
METALES ALCALINOS
25
TERREOS
26
BOROIDES
METALES DE TRANSICIN
CARBONOIDES
ANFIGENOS
HALOGENOS
NITROGENOIDES
4. Averiguar las principales aplicaciones de los siguientes elementos: calcio, cobre, cloro, aluminio, yodo, fsforo, hierro, platino, titanio e iridio. (3p)
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Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Glosario
Anotaciones
Bibliografa
13
14
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
5. Escriba sus conclusiones sobre la prctica realizada (por lo menos 2 conclusiones (5p)
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Anotaciones
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Diagrama
Objetivos
Desarrollo
de contenidos
Actividades
Inicio
ACTIVIDAD N 2:
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
I. OBJETIVOS:
Anotaciones
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
C. Enlace Metlico: Se produce por la unin de los tomos formando una red
cristalina de iones metlicos (+) mientras que los electrones de valencia dbilmente sujetos se desplazan libremente similar a un fluido (flujo de electrones),
lo que se conoce como corriente elctrica, por todo el metal. La mayora Recordatorio
son
slidos, tenaces, dctiles y maleables, presentan puntos de fusin y ebullicin
elevados. Conducen la electricidad en estado slido.
EXPERIMENTO 1: SOLUBILIDAD
1. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 g de sulfato de
cobre; agitar y anotar sus observaciones.
2. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de tetracloruro de carbono; agitar y anotar sus observaciones.
3. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de benceno;
agitar y anotar sus observaciones.
4. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 g de cloruro de
sodio; agitar y anotar sus observaciones.
5. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de cido clorhdrico ; agitar y anotar sus observaciones
6. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar virutas de aluminio, calentar y anotar sus observaciones.
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Glosario
Anotaciones
Bibliografa
15
16
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
1. Se utilizan las barras de metales para cerrar el circuito del dispositivo electrnico, utilizando una pinza aislante. Anote sus observaciones.
2. En un vaso de precipitados de 150 ml verter 50 ml de agua destilada e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar
el equipo. Anote sus observaciones.
3. En un vaso de precipitados verter 50 ml de agua potable e introducir los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el
equipo. Anote sus observaciones.
4. En un vaso de precipitados verter 50 ml de zumo de limn e introducir los
electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el
equipo. Anote sus observaciones.
5. En un vaso de precipitados verter 50 ml de cloruro de sodio al 1 N, e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar
el equipo. Anote sus observaciones.
6. En un vaso de precipitados verter 50 ml de cido clorhdrico al 1 N, e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar
el equipo. Anote sus observaciones.
7. En un vaso de precipitados verter 50 ml de sulfato de cobre al 1 N, e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar
el equipo. Anote sus observaciones.
8. En un vaso de precipitados verter 50 ml de benceno, e introducir los electrodos
del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el equipo.
Anote sus observaciones.
9. Coger una papa mediana, introducir los electrodos del equipo de conductividad
hasta la mitad de la papa y enchufar el equipo. Anote sus observaciones.
10 En un vaso de precipitados verter 50 ml de alcohol, e introducir los electrodos
del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el equipo.
Anote sus observaciones.
11. En un vaso de precipitados verter 50 ml de tetracloruro de carbono, e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar
el equipo. Anote sus observaciones.
FORMULA
SOLUBILIDAD EN AL
AGUA (disolvente polar)
TIPO DE ENLACE
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Sustancia
Identificar
compuestos
o tipo de
mezclas
Conductividad
(si/no)
Identificar
iones Anion,
cation
Escritura de
Lewis para
los
compuestos
Hallar E para
Recordatorio
los compuestos
y determinar el
tipo de enlace
Aluminio
Cobre
Plomo
Agua
destilada
Agua
potable
Cloruro de
sodio
(slido)
Cloruro de
sodio
(solucin)
cido
clorhdrico
Sulfato de
cobre
(slido)
Sulfato de
cobre.
(solucin)
Benceno
Papa
Etanol
Tetracloruro de
carbono
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Glosario
Anotaciones
Bibliografa
17
18
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
Diagrama
Objetivos
Inicio
Anotaciones
Diagrama
Desarrollo
de contenidos
Desarrollo
de contenidos
Actividades
Objetivos
Inicio
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Actividades
Autoevaluacin
Bibliografa
ACTIVIDAD N 1:
Autoevaluacin
PRCTICA
DE LABORATORIO N 1: FUNCIONES INORGNICAS
Recordatorio
Anotaciones
Lecturas
seleccionadas
Recordatorio
Glosario
Bibliografa
I OBJETIVOS:
Anotaciones
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
B. REACTIVOS
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
Azufre en polvo
Cinta de magnesio
Cobre
Fenolftalena
Oxido de magnesio
Papel de tornasol rojo y azul
Sodio
cido clorhdrico
cido sulfrico
Anaranjado de metilo
Azufre en polvo
Hidrxido de magnesio
Hidrxido de sodio granulado
Sulfuro de hierro o pirita
IV- PROCEDIMIENTO
Esta prctica ser presentada en un video demostrativo que usted encontrar en el
aula virtual. El reporte se presentar a travs del aula virtual.
A. XIDOS BSICOS
Coger un pedazo de sodio, magnesio y cobre, observar su estado fsico. De
aquellas que cambiaron al ponerse en contacto son el medio ambiente,
cmo cambiaron?, qu se form?, realizar reacciones qumicas. Aquellas
sustancias que no cambiaron aparentemente, someterlas a la llama de un
mechero Cmo cambiaron?, qu se form?, realizar reacciones qumicas.
Nombrar los productos obtenidos.
B. HIDRXIDOS
Introducir el sodio del procedimiento anterior a un tubo de ensayo que contenga agua, esperar que reaccione, comprobar la sustancia formada con papel de tornasol y fenolftalena. Escribir, balancear las reacciones qumicas y
dar nombre al producto.
Tome un poco de xido de magnesio y combnelo con 20 ml de agua en un
vaso de precipitados. Agite y deje en reposo, comprobar el producto obtenido con papel de tornasol y solucin alcohlica de fenolftalena.
C. XIDOS CIDOS O ANHDRIDOS
Encienda un pedazo de azufre. Huela ligeramente el gas que se desprende y apague el azufre, identificar la sustancia formada. Realizar reacciones qumicas y nombrar.
D. CIDOS OXCIDOS
En un matraz que contenga un poco de agua, introduzca en una cuchara de
combustin, un trozo de azufre encendido. Tape bien. Cuando termine la
combustin del azufre y se obtenga suficiente gas extraiga la cuchara, tape y
agite el matraz. Qu sucede con el gas que est en el matraz?, compruebe
los resultados con papel de tornasol y solucin alcohlica de fenolftalena.
E. CIDOS HIDRCIDOS
En un equipo sulfhidricador hacer reaccionar pirita o sulfuro de hierro (FeS),
luego adicionar cido clorhdrico, esperar que reaccione, si no lo hace someter a
calentamiento, recibir el gas obtenido en un vaso de precipitados con agua, comprobar la sustancia obtenida con papel de tornasol. Escribir las reacciones qumicas.
F. SALES HALOIDEAS
En un tubo de ensayo que contenga al hidrxido de sodio (0.2 g) previamente disuelto en agua, sulfhidricar, observar el color del precipitado, escribir,
balancear la reaccin qumica y nombrar el producto formado.
Neutralice una solucin diluida de cido clorhdrico con solucin de hidrxido de sodio en un vaso de pp. Ponga un poco de esta solucin neutralizada en una cpsula y evapore a sequedad, hasta que deje residuo slido y
Bibliografa
19
20
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
Anotaciones
En un tubo de ensayo que contenga hidrxido de magnesio (0.2 g), previamente disuelto en agua agregar gota a gota de cido sulfrico hasta observar
la formacin del precipitado, realizar reacciones qumicas y nombrar el producto formado (precipitado).
EXP.
Na + O2
Mg + O2
A
+1
Cu+ O2
+2
Cu+ O2
Na2O + H2O
B
MgO + H2O
+4
S + O2
C
+6
S + O2
FeS + HCl
H2S + NaOH
F
HCl + NaOH
H2SO4 + Ca ( OH)2
G
FUNCIN INORGNICA
Y NOMENCLATURA DEL
PRODUCTO PRINCIPAL
OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Glosario
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recordatorio
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Diagrama
Objetivos
Desarrollo
de contenidos
Actividades
Inicio
ACTIVIDAD N 2:
Autoevaluacin
Bibliografa
Prepara
soluciones en diferentes concentraciones fsicas y qumicas
Glosario
Aplica frmulas y realiza clculos para determinar concentraciones de las soluciones y la cantidad de reactivos a utilizarce.
Recordatorio
Anotaciones
Anotaciones
Bibliografa
21
22
Actividades
Autoevaluacin
Glosario
Bibliografa
ACTIVIDAD
Soluciones de concentracin conocida: Son aqullas en las que se conoce el contenido de soluto respecto a la cantidad de disolvente o de solucin. En la prctica
veremos, soluciones porcentuales y molaridad. Las frmulas se encuentran en la
parte terica de este captulo.
III. MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES.
1 jarra de plstico o vidrio que presente graduaciones hasta un litro
1 cuchara
1 balanza de 0-500 g
REACTIVOS
Sal de cocina (NaCl)
Etanol puro 96 (C2H5OH)(alcohol de caa)
Bicarbonato de sodio (NaHCO3) (se encuentra en farmacias)
Azcar
IV- PROCEDIMIENTO
Esta prctica ser realizada por los estudiantes.
Experimento 1:
Disuelva 10 g de sal en una jarra y enrase (afore) con agua hasta un volumen de 100
ml. Determine su concentracin porcentual y la cantidad de solvente en ml.
Experimento 2:
Prepare 500 ml de una solucin azucarada al 30%, Determine la cantidad de soluto
en g y solvente ml.
Experimento 3:
Prepare una solucin al 25% utilizando 50 ml de etanol (caa pura). Determinar la
cantidad de la solucin en ml y la cantidad de disolvente en ml.
Experimento 4:
Prepare 1 litro de una solucin de bicarbonato de sodio al 0.1M. Determinar la
cantidad de soluto en g y solvente en ml.
Experimento 5:
Prepare medio litro de una solucin alcohlica al 2M, utilizando alcohol de caa.
Determinar la cantidad de soluto en ml y la cantidad de solvente en ml.
Experimento 6:
Prepare 300 ml de una solucin salina al 1.5M. Determine la cantidad de soluto en
g y la cantidad de solvente en ml.
ACTIVIDAD
Desarrollo
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Glosario
Recordatorio
Anotaciones
Exp.
Concentracin
Cantidad
de
solucin o
disolucin
Cantidad
de
solvente o
disolvente
Cantidad.
de soluto
Actividades Autoevaluacin
QUMICA
GENERAL MANUAL AUTOFORMATIVO
Clculos
Bibliografa
23