CONCEPTOS BSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

La organizacin de esta unidad est dada en base al aseguramiento en el cumplimiento de unos objetivos bien remarcados al principio del documento, de ah proviene su estructura y la secuencia de los diferentes cuadros y anexos que en l se contienen. En la presente unidad es necesario cubrir los siguientes objetivos; que el alumno aprecie el valor del conocimiento cientfico al seleccionar fuentes y medios de trabajo, que el alumno use adecuadamente los conceptos y las definiciones que ese utilizan en la investigacin documental. Considerando que para realizar una investigacin formal es ineludible la aplicacin rigurosa de fundamentos tericos; de ah la necesidad de manejar conceptos lgicos. Por lo que este captulo consta de una serie de preguntas cuyas respuestas suministran los instrumentos conceptuales que el trabajo cientfico requiere es por esto que la distribucin debe ser tal que nos lleve a el cumplimiento de los siguientes conceptos que nos guiaran con dichos objetivos. El anlisis psicolgico; los psiclogos sociales y los psiquiatras utilizan ampliamente el anlisis psicolgico de documentos personales, entendiendo por documentos personales las autobiografas, las cartas, los diarios ntimos, las producciones artsticas y literarias. Su mtodo utiliza estos documentos para el estudio de la personalidad del autor. Los psiquiatras utilizan tcnicas de igual naturaleza para establecer el diagnostico de alguna enfermedad. En ambos casos los documentos son analizados en relacin con quien los ha redactado: se centra en el anlisis del autor, se investigan los diferentes aspectos de su personalidad a travs de sus escritos. El anlisis de los documentos estadsticos; el anlisis se efecta por procedimientos matemticos y no podemos hablar de mtodos cuantitativos de anlisis de documentos ordinarios. Las estadsticas de ciencia social no presentan, en efecto, caractersticas particulares, sino a veces cierta imprecisin. Mtodos cuantitativos: los mtodos de anlisis cuantitativo empleado en documentos no pretendern sustituir sino complementar los mtodos clsicos. Tiene una gran ventaja la objetividad. Por medio de ellos pretende eliminar el lado subjetivo de la interpretacin de los textos. De este modo se puede organizar el examen de documentos en trabajo de equipo. Tratamos con dos clases de mtodos cuantitativos: la semntica cuntica y anlisis de contenidos; en la primera se refiere esencialmente al estudio del vocabulario, del estilo, de las formas de expresin mientras que el segundo analiza mas bien el sentido de las palabras, es decir, su contenido.