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Unidade IV
21 GAMBITS

Gambits so os marcadores conversacionais, sinalizadores de conversao. Por meio dessas expresses [sinais] o falante garante que o interlocutor est recebendo a mensagem. 5 Examples: Are you following me? [Voc est me acompanhando, est entendendo?] Can you hear me? [Voc est me escutando bem?] Is that clear? [Est claro?] 10 Right? [Certo?] And so? [E ento?] Sorry? [Desculpe?] Pardon? [Por favor, pode repetir?] Sorry, I didnt get that. [Desculpe, no entendi.] 15 Would you mind repeating? [Poderia repetir, por favor?] May I interrupt for a moment? [Posso interromper um minuto?] And what about you? [E voc?]

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Gambit is a word or phrase which helps us to express what we are trying to say. By using them we get the main way to make our conversation sound natural. We use gambits to: 5 introduce a topic of a conversation; to link what we have to say to what someone has just said; to agree; to disagree; 10 to respond to what we have heard. In one sense a gambit has very little meaning; it does not express an opinion, it may only introduce the opinion. On the other hand, if we never use gambits in our conversation, other people will think we are very direct, abrupt 15 and even rude. They will get a wrong picture of us as people. So Gambits are full of meaning. They show our attitude to the person we are speaking to and to what[s] he is saying. Gambits will make your English: sound more natural; 20 sound more condent; not be misunderstood. There are 3 kinds of gambits: 1. opening gambits; 2. linking gambits; 25 3. responding gambits.

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1. Opening: usados para iniciar uma fala.
Gambit [English] Excuse-me for interrupting Can I add something? May I interrupt for a moment? Do you happen to know? I was wondering if you could Could I.? Im calling about Marcador conversacional [portugus] Desculpe interromper Posso acrescentar? Posso interromper um minuto? Voc saberia se Gostaria de saber se voc poderia... Ser que eu poderia? Estou ligando sobre

2. Linking: usados para fazer a ligao entre dois enunciados.


Gambit [English] Oh, I almost forgot... Just a small point... Not only that but And besides Ive no idea who told you that but Goodness where did you get that idea form? Because of that Marcador conversacional [portugus] J ia me esquecendo... S mais uma coisa [coisinha] No somente isso, mas E ainda / alm disso No tenho a menor ideia de quem lhe disse isso, mas Meu Deus, de onde tirou essa ideia? Por causa disso

3. Responding: usados para nalizar uma fala.


Gambit [English] Absolutely! So do I. I dont know. Oh, its slipped my mind. I havent a clue. I dont believe. Im not sure. Marcador conversacional [portugus] Com certeza! Eu tambm. Eu no sei. Oh Esqueci! No tenho a menor ideia. No acredito! No tenho certeza.

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22 IMPERATIVE

A forma do imperativo em ingls pode ser usada para vrias funes alm das funes de pedir algo ou dar ordens. Vejamos os usos mais comuns:
Suggestions Enjoy yourself! Relax! Have fun! Offers Requests Have a cigarette. Wait a moment [Please, wait a moment = more polite]. Turn off the television, please. Warnings Look out! [Cuidado!] Be careful! [Tome cuidado] Watch your steps [cuidado com os degraus]. Orders To make people do things Directions Come here! Stop! Tell your boss you cant work late tonight. Turn left at the trafc lights and then go straight on. [Entre esquerda no semforo e depois siga em frente.] Sit down! Take two tablets twice a day. [Tome dois comprimidos duas vezes ao dia.] Come in and sit down! [Entre e sente-se.]

Commands Instructions Invitations

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Main points about using the imperative: Acrescentando o you explicitamente, salienta-se que a ordem dirigida para mais de uma pessoa: - You keep quiet. 5 Pode-se tornar o imperativo mais ameno, acrescentando-se please. - Turn on the TV, please. Pode-se amenizar o imperativo tambm por meio das perguntas adicionadas no m da estrutura em uma question tag = will you? - Shut up, will you? O imperativo pode expressar uma sugesto ou conselho: - Take a rest. - Go home and lie down. 15 O imperativo pode ser usado para se oferecer algo: - Have some more cake. O imperativo pode ser usado como instruo ou recomendao: - Insert the pen drive in drive A before doing backup. 20 Dirigindo-se a um grupo de pessoas, pode-se usar um imperativo com: Everybody [todo mundo]; Somebody [algum]; Nobody [ningum].

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- Somebody help me! - Everybody pay attention now! - Nobody say anything! Outra forma muito comum do imperativo ocorre nas instrues e em todos os tipos de manuais sobre como utilizar aparelhos domsticos, eletrnicos etc. Para que voc d uma srie de instrues, importante lembrar-se de algumas palavras sequenciais para conectar os passos a serem tomados no processo de realizar alguma ao, tais como: - First... - Then... - After that - Next... 15 - Finally... To make a request a little more polite add please at the beginning or end of the sentence. To make the imperative negative, add dont before the verb: 20 - Dont come home too late! - Dont worry! Everything is ne. - Dont make such a noise! Intonation is important for imperatives. A falling tone makes the imperative more abrupt, and perhaps impolite. 25 - Come over here. Look at this!

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A rising tone makes the imperative more gentle; it is more like a suggestion: - Come along! Dont cry! 5 To give emphasis to imperative put do before the verb. It can have a friendly effect. - Do be quiet, please! - Do sit down and get on with your homework. - Do come! We add will you / wont you as tags after imperatives and it sound more like a piece of advice or if we feel angry. - Dont miss the bus, will you? [A piece of advice.] - Look after your money, wont you! [A piece of advice.] - Be quiet, will you? [= feels angry.]
23 COGNATES

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Cognatas so aquelas palavras muito semelhantes em duas 15 lnguas diferentes na sua forma escrita ou no som. Devemos lembrar que a semelhana na pronncia no to comum, uma vez que as duas lnguas possuem diferentes sistemas fonolgicos. H uma grande quantidade de palavras cognatas entre a lngua portuguesa e inglesa. 20 Para o aprendiz brasileiro tais termos so extremamente agradveis, pois diminuem bastante a diculdade de compreenso de leitura de um texto. Examples of cognates: 25 global;

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hospital; document; passport; computer; 5 apartment.

H, entretanto, outro grupo de cognatos que so falsos, ou seja, os quais parecem corresponder a uma palavra semelhante em portugus, mas possuem signicados diferentes. Nesses casos, o risco de cometermos enganos, de bloquear a 10 comunicao grande e pode causar mal-entendido quando os desconhecemos. Examples of false cognates [false friends]: fabric = tecido, pano [e no fbrica]; sympathetic = solidrio [e no simptico]; 15 pretend = ngir [e no pretender]; intend = pretender [e no entender]; costume = traje [e no costume]; push = empurrar [e no puxar]; actually = realmente [e no atualmente].
24 DEGREES OF COMPARISON

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H trs diferentes graus de comparao na lngua inglesa.


24.1 Equality degree

Grau de igualdade, quando as caractersticas comparadas so similares.

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24.2 Comparative

Grau de comparao entre duas caractersticas, coisas [ou pessoas] que diferem entre si.
24.3 Superlative

Grau superlativo, quando uma caracterstica se sobressai entre outras.


24.4 Comparativo de adjetivos e advrbios

Em ingls, como em portugus, existem os graus comparativo e superlativo [comparative / superlative]. O comparativo pode ser de: igualdade; inferioridade;

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superioridade. O superlativo pode ser de: inferioridade; superioridade. Comparative degree: adjectives equality degree = as + adjective + as

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Tommy is as tall as Richard; Sally is as pretty as Pamela. Main points about the equality degree: Quando o primeiro termo da comparao estiver na negativa, pode-se usar not so...as [em vez de not as...as].

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Mas voc tambm pode manter as...as na negao, basta indicar a negao atravs do verbo (auxiliar). - Tommy is not so intelligent as Richard; - Richard isnt as intelligent as Tommy. 5 Podemos repetir ou no o verbo na segunda parte da comparao quando utilizamos nomes: - Peter is as young as Mary [is]. Quando utilizamos um pronome na segunda metade da comparao, podemos utilizar: 10 - subject pronoun [pronome reto]; - object pronoun [pronome oblquo]. O verbo to be pode ser repetido ou no somente com o pronome reto, porm com o pronome oblquo, embora gramaticalmente incorreto, no se repete o verbo to be na linguagem informal: - Mary is as old as John [pronome reto]; - Mary is as old as he is [pronome reto]; - Mary is as old as him [pronome oblquo]. A estrutura asas tambm pode ser usada em expresses que signicam que uma coisa maior ou mais que outra: 15 - That bridge is twice as old as this one [aquela ponte duas vezes mais velha do que esta]; - Their apartment is four times as big as our house [o apartamento deles quatro vezes maior do que o nosso].

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A estrutura: the same + substantivo + as = o mesmo... que. - Jimmy is as old as Peter. - Jimmy is the same age as Peter. 5 Comparativos de inferioridade Os termos less e least podem ser empregados com todos os adjetivos, e isso torna o grau de inferioridade bem mais simples do que o de superioridade. Examples: 10 - He is less intelligent than his brother [comparative]; - This is the least important exercise in the book [superlative]; - She is always the least happy child in her group [superlative]; 15 - A silver ring is less expensive than a golden ring [comparative]. Comparativos de superioridade Para a formao destes dois graus de comparao comparativo e superlativo , necessrio primeiramente 20 considerar o nmero de slabas dos adjetivos em questo. Adjetivos de uma slaba:
Adjetivo Fat Comparativo fatter than [*] Superlativo The biggest

[*] dobra-se a consoante nal, se a estrutura silbica do adjetivo for: consoante + vogal + consoante.

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Adjetivos de mais de duas slabas:
Adjetivo Beautiful Comparativo More beautiful than Superlativo Most beautiful

Regras gerais a serem aplicadas em adjetivos de duas slabas a partir da terminao dos adjetivos:
-er/-est Consoante + y easier/ the easiest More, most -ful/-ing/-ed/-ous/-ish/ -ct/-nt/-st More/most recent More/most hopeful -er Cleverer/ more clever -ow Narrower/ more narrow As duas

Caso voc encontre um adjetivo de duas slabas cuja 5 terminao no se encontra no quadro acima, a forma mais segura de formar os graus de comparao com more/ most. Note: easy = easier/ the easiest quando o adjetivo terminar por uma consoante seguida de Y; troca-se o y por i antes de fazer a alterao do comparativo [-er]. Casos irregulares
Adjetivo Good Bad Far Little Old Comparativo Better than Worse than Farther than/ further than Less than Elder than [para pessoas/ famlia] The best The worst The farthest/ the furthest The least The eldest [para pessoas/ famlia] Superlativo

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Comparative and superlative of adverbs Usamos more and most para formar o comparativo e o superlativo dos advrbios:
Advrbio Quickly Intelligently Comparativo More quickly More intelligently Superlativo The most quickly The most intelligently

Veja na tabela a seguir que alguns adjetivos tm a mesma 5 forma dos advrbios:
Advrbio/ adjetivo Fast Hard Early Late Badly/bad Well/good Comparativo Faster Harder Earlier Later Worse Better Superlativo The fastest The hardest The earliest The latest The worst The best

25 CONTEXTUAL REFERENCE

A tcnica de leitura conhecida como contextual reference faz com que o leitor/aluno procure no texto termos anteriores relacionados. A prtica sugere que o leitor volte no texto, de forma 10 a encontrar qual o referente lexical, ou seja, a palavra, preferencialmente um substantivo, que tenha relao com o termo destacado. Para encontrar as referncias contextuais, voc deve ler o texto atentamente e voltar [reading backwards] para 15 aquilo que foi dito antes do termo destacado. Assim, voc encontrar a palavra [ou expresso] que faz referncia [ao termo destacado].

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Veja no quadro a seguir um exemplo de anlise de leitura com a tcnica contextual reference: Scientists believe that the atoms exist in all kinds of beings. They are the essential elements that constitute any matter. Matter is whatever occupies some place in space. It has mass and is formed by particles. These are the atoms. - they = eles = atoms; - it = ela = matter; - these = essas = particles. Na grande maioria dos casos de referncia contextual, a referncia est anterior ao termo [o que chamamos, em 5 portugus, de referncia anafrica]. Em alguns casos podemos encontrar a referncia posterior [que, em portugus, denomina-se referncia catafrica]. Essa tcnica chamada contextual reference comumente usada em leitura instrumental e deve ser aplicada regularmente 10 quando voc estiver lendo textos tcnicos. Para compreend-la, voc pode fazer uma analogia com conexo, pois algumas palavras em uma determinada parte do texto conectam-se s outras partes do mesmo texto. Os termos mais comuns que geralmente fazem tal relao 15 contextual so: pronomes pessoais [sujeito da orao]; demonstrativos; possessivos; advrbios; 20 outros elementos diticos [referenciais].

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26 COLLOCATIONS

Considera-se que a lngua inglesa formada em 70% de colocaes, ou seja, grupos de duas ou mais palavras que aparecem sempre juntas, ligadas naturalmente. Para a aquisio de vocabulrio, muito importante que 5 voc no tente memorizar somente palavras soltas, mas tambm grupos nominais, grupos de palavras que so conhecidas em ingls como collocations. fundamental compreender esse tipo de ligao entre as palavras, pois na lngua inglesa as palavras no ocorrem sozinhas: 10 elas formam pequenas expresses, coocorrem naturalmente e formam chunks, grupos de palavras que juntas adquirem outro signicado. Suponhamos que voc esteja lendo um texto sobre alimentao saudvel e encontre a colocao brown sugar. Se 15 tentar traduzir literalmente, ver que o resultado desastroso: acar marrom. Conclumos, ento, que a collocation brown sugar [acar mascavo] somente ser compreendida pelo leitor se ele souber seu signicado. O leitor ingnuo tentar somar os 20 signicados: brown [marrom] + sugar [acar] = acar marrom = ??? verbal collocations [colocaes verbais = verbos + substantivos] As colocaes verbais so muito comuns em ingls e acredita-se que sem o domnio dessas colocaes dicilmente h aquisio de vocabulrio adequada. 25 take a step [dar um passo];

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break a promise [quebrar uma promessa]; make money [ganhar dinheiro]. Lets see some of the patterns of collocations: collocations: noun + noun [substantivo + substantivo] school fee [mensalidade escolar]; 5 bus fare [tarifa de nibus]; income tax [imposto de renda]. collocations: adjective + noun [adjetivo + substantivo] Esse tipo de colocao extremamente fcil e comum, pois sabemos que os adjetivos em ingls sempre antecedem os substantivos. 10 brown sugar [acar mascavo]; red wine [vinho tinto].
27 PRESENT PERFECT

O present perfect uma forma verbal muito comum na lngua inglesa. usado principalmente para aes passadas que tenham ainda alguma ligao com o tempo presente. verb have + present participle of main verb 15 I have studied German for three years. He has gone shopping. Muitos aprendizes de lngua inglesa procuram traduzir para compreender seus usos, mas encontram diculdades, pois s

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vezes podemos traduzir para duas ou at mesmo trs formas diferentes em portugus. Para a sentena I have worked hard these days, h em portugus as seguintes possveis tradues: 5 Trabalhei muito nesses dias. Estou trabalhando muito ultimamente [nesses dias]. Tenho trabalhado muito nesses dias. Usamos o present perfect: 10 quando no h referncia temporal precisa quanto ao passado; quando um fato teve incio no passado e continua at o presente, em especial com as palavras for e since; quando o perodo especicado segue vigente; quando o fato ocorreu recentemente; 15 em relatos de noticirios; em situaes que acabaram de acontecer; com os time markers ever never already still yet recently lately; 20 quando usamos a expresso de superlativo: this is the best the most fantastic etc. Examples: Mary hasnt been to Paris [indenite time]. They have lived in Salvador since 1997 [time words]. 25 I havent had a vacation this year [unnished time period].

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Argentine president has launched a new economic plan [giving news]. She has just left the room [time words]. 5 This is the most fantastic lm I have ever seen [personal experience]. This is the third time I watch Ghost [personal experience].
28 PRESENT PERFECT X SIMPLE PAST

A diferena principal entre esses dois tempos que: o passado simples refere-se s ocasies especcas no passado. 10 o presente perfeito no especica o tempo da ao. - I went there last year [estive l ano passado]. - I have been there three times [estive l 3 vezes]. , sobretudo, o uso do presente perfeito com time markers already / yet que confundimos com o uso do pretrito 15 perfeito em portugus. I have already seen that lm [j vi aquele lme]. Have you seen it yet? [Voc j o viu?] Referncia bibliogrca TAGNIN, Stella E. O. O jeito que a gente diz. So Paulo: Disal, 2005.

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