Lecciones de Algebra

ANTONIO LOPEZ GARCIA
BLOG DE ALGEBRA
ESPACIOS VECTORIALES. APLICACIONES LINEALES. MATRICES. SISTEMAS DE ECUACIONES. NUMEROS REALES. SUCESIONES. LIMITES.
2012
INDICE: INTRODUCCION ESPACIOS VECTORIALES APLICACIONES LINEALES MATRICES SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES NUMEROS REALES. SUCESIONES 3 4 50 77 105 124
INTRODUCCION
En las siguientes pginas figuran las entradas del blog que mantuve durante el primer cuatrimestre del curso 2011/12. Sus destinatarios principales fueron los alumnos de ADE de la UNED, aunque podra estar destinado a cualquier estudiante de primer curso de lgebra Lineal. Cada entrada del blog est dedicada a presentar un concepto bsico e ilustrarlo con ejemplos y ejercicios. Ningn apartado se trata en profundidad. Es slo una presentacin, un comienzo, despus se podr pasar al libro de texto y a un estudio ms profundo.
COMIENZO
La idea al crear este blog es presentar de forma sencilla algunas ideas bsicas del Algebra Lineal. Adems practicaremos con ejemplos que aclaren los puntos tratados, proponindolos para que los trabajis y presentndoos despus la solucin. El Algebra es sencilla, slo hace falta no perderse entre sus muchas y variadas ideas.
ESPACIOS VECTORIALES
Comencemos con los espacios vectoriales. Es un tema que suele asustar a todos aquellos que siempre renegaron de las Matemticas. Pero no tienen mayor misterio. Un Espacio Vectorial es un conjunto de vectores. Slo hay que saber cules son los vectores y qu se puede hacer con ellos. Los Espacios Vectoriales que nos van a servir para todos los ejemplos de este blog van a ser R2 y R3. Hay muchos ms, pero dejmoslos para los expertos. R2 es un espacio vectorial formado por infinitos elementos (los vectores). Son, por ejemplo: (2,3), (5,-1), (0,7), etc. Es decir, ni ms ni menos que pares de nmeros reales. Un vector suele nombrarse con una letra: a = (2,6), por ejemplo. Tambin R3 est formado por infinitos vectores, que ahora sern ternas de nmeros reales: (0,2,-3), (-3,4/5,7), (1/2,-8,9), etc. Los vectores de un Espacio Vectorial se pueden sumar. Tambin se puede multiplicar un vector por un nmero real (que se llama escalar). Ejercicio 1: En el Espacio R2 tenemos los vectores: a = (2,-4), b = (-1,0), c = (-2, -3). Cul ser el resultado de efectuar las operaciones siguientes: a+b 2a b-c 3a - 2c
OPERACIONES CON SUBESPACIOS

Decamos que los vectores de un Espacio Vectorial se pueden sumar. Es una operacin sencilla. En R2 para sumar dos vectores, sencillamente se suman por un lado los primeros nmeros del vector (las primeras componentes), y por otro lado las segundas. Por ejemplo, si a = (5,4) y b = (-1,5), entonces la suma a+b = (5,4)+(-1,5) = (4,9). En R3 la suma se hace igual pero ahora tenemos tres componentes en vez de dos. Por ejemplo: (1,2,3)+(5,-1,-3) = (6,1,0). Tambin se puede multiplicar un vector por un nmero. Slo tenis que coger el nmero y multiplicarlo por todas las componentes del vector. Por ejemplo: Si a = (3,1), entonces 5a = (5*3,5*1) = (15,5). Si b = (2,-1,4), entonces -2b = (-2*2,-2*(-1),-2*4) = (-4,2,-8). Muy importante: Los vectores de un Espacio Vectorial NO SE MULTIPLICAN. Si tenis a = (1,2), b = (3,-1), no sintis la tentacin de multiplicarlos a*b (al menos de momento, porque eso ser otro tema y otra historia).
Ejercicio 1 resuelto: En el Espacio R2 tenemos los vectores: a = (2,-4), b = (-1,0), c = (-2, -3). Cul ser el resultado de efectuar las operaciones siguientes: a + b = (2,-4) + (-1,0) = (1,-4). 2a = 2(2,-4) = (2*2,2*(-4)) = (4,-8). b - c = (-1,0) - (-2,-3) = (1,3). 3a - 2c = 3(2,-4) - 2(-2,-3) = (6,-12) - (-4,-6) = (10,-6). Ejercicio 2: En el Espacio R3 tenemos los vectores a = (1,0,2) y b = (-1,2,-3). Efecta las operaciones siguientes: 3a + 5b -a -b 5b 2a
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SUBESPACIOS VECTORIALES
Entender lo que es un Subespacio Vectorial a veces se hace muy duro leyendo determinados libros de Algebra. Pero si tenis claro que un Espacio Vectorial es un conjunto formado por vectores, entonces slo tenis que imaginar que de todos esos vectores del Espacio cogis algunos (pocos o muchos), es decir, cogis una parte del Espacio, un subconjunto de l. Esa es la idea primera para comprender lo que es un Subespacio Vectorial: una parte de todo el Espacio. Si slo fuese eso sera demasiado fcil, pensaris. Y es cierto, hay una segunda parte ms complicada de visualizar. Ese grupo de vectores que se cogen para hacer un Subespacio tienen que cumplir dos condiciones: 1) Al sumar dos vectores de ese grupo (los que sean), tenemos que obtener otro vector de ese grupo. 2) Al multiplicar un vector de ese grupo (el que sea) por un nmero (el que sea), se tiene que obtener otro vector de ese grupo.
Por ejemplo, R2 es un Espacio Vectorial formado por infinitos vectores, como ya sabis. De esos infinitos escojo todos los que empiezan por cero, es decir todos aquellos cuya primera componente es un cero: los que son de la forma: (0,a) donde a puede ser cualquier nmero. Est claro que estos que he escogido son muchos, en realidad son infinitos, pero son slo una parte de todos los que hay en el Espacio completo R2. Qu pasa si sumo dos de esos vectores que he escogido? Sern dos vectores que empiecen por cero, as que al sumarlos el resultado ser otro vector que empezar por cero tambin. Por lo tanto el grupo de vectores que empiezan por cero cumplen la primera condicin. Con letras: (0,a) + (0,b) = (0,a+b). Y si multiplico uno de los vectores que escog por un nmero cualquiera? Pues al multiplicar el nmero por el cero (primera componente) del vector el resultado va a ser cero, por lo que el vector resultante tambin empezar por cero. Es decir, se cumple la segunda condicin. Con letras: k*(0,a) = (k*0,k*a) = (0,k*a).
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Luego los vectores de R2 cuya primera componente es un cero forman un Subespacio Vectorial del Espacio R2.
Ejercicio 3. Los vectores de R2 que empiezan por uno, son un Subespacio Vectorial? Ejercicio 2 resuelto: En el Espacio R tenemos los vectores a = (1,0,2) y b = (-1,2,-3). Efecta las operaciones siguientes: 3a + 5b = 3(1,0,2) + 5(-1,2,-3) = (3,0,6) + (-5,10,-15) = (-2,10,-9). -a -b = -(1,0,2) - (-1,2,-3) = (-1,0,-2) - (-1,2,-3) = (0,-2,1). 5b - 2a = 5(-1,2,-3) - 2(1,0,2) = (-5,10,-15) - (2,0,4) = (-7,10,-11).
UN SUBESPACIO ESPECIAL
En cualquier Espacio Vectorial hay un vector nico y muy especial: el vector nulo. Sumado con cualquier otro vector el resultado es el otro vector. Es decir, es el elemento neutro de la suma de vectores. Multiplicado por cualquier nmero el resultado es l mismo, el vector nulo. En R2 el vector nulo es el vector (0,0). En R3 el vector nulo es el vector (0,0,0). Deca ayer que un Subespacio Vectorial es una parte del conjunto de vectores de todo el Espacio que cumple las dos condiciones que vimos. Si de todo el Espacio escojo solamente el vector nulo, el conjunto formado slo por l, cumplir las dos condiciones para ser un Subespacio Vectorial? En R2 el conjunto formado slo por el vector nulo ser: A = {(0,0)}. Si sumo dos vectores cualesquiera de A (como en A slo est el (0,0)) tendr: (0,0) + (0,0) = (0,0) que est en A. Si multiplico un vector cualquiera de A por un nmero cualquiera: k(0,0) = (0,0) que est en A. Luego el conjunto formado por nicamente el vector nulo es un Subespacio Vectorial. Lo mismo podemos razonar en R3 con (0,0,0). Ejercicio 3 resuelto: Los vectores de R2 que empiezan por uno, son un Subespacio Vectorial?
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En R2 el conjunto de vectores que empiezan por 1 es evidentemente infinito: (1,0), (1,-1), (1,8), etc. Si sumo dos vectores de ese grupo: (1,0) + (1,-1) = (2,-1). El resultado es otro vector pero que no empieza por uno. Falla la primera de las condiciones para que este conjunto de vectores sea un Subespacio Vectorial. No lo es. Ya no hace falta ver la segunda (tambin fallara). Ejercicio 4: En R3, el conjunto de todos los vectores cuya segunda coordenada es igual a la tercera, es un Subespacio Vectorial?
UN GRUPO ESPECIAL DE SUBESPACIOS VECTORIALES
En el Espacio Vectorial R2 (igual se podra razonar todo lo que sigue en R3) podemos construir fcilmente un Subespacio Vectorial de la siguiente forma: Escogemos un vector cualquiera, por ejemplo (2,3), y lo vamos multiplicando por todos los nmeros reales: 1*(2,3) = (2,3); 2*(2,3) = (4,6); 3*(2,3) = (6,9); 0*(2,3) = (0,0); (-1)*(2,3) = (-2,-3); etc. Este conjunto de infinitos vectores que obtenemos es un Subespacio Vectorial de R2, y se representa por: R(2,3), donde la letra R quiere expresar que al vector (2,3) lo multiplicamos por todos los nmeros reales.
1x(2,3);2x(2,3); 3x(2,3).....
Tenemos pues que: R(2,3) = {(2,3), (4,6), (6,9), (0,0), (-2,-3), }. Con este mtodo a nuestra disposicin ya podemos construir todos los Subespacios Vectoriales de R2 o de R3 que queramos. Slo tenemos que escoger un vector cualquiera y de inmediato fabricamos el Subespacio correspondiente: R(1,1); R(0,8); R(-1,3); R(2,2); etc. R(1,1) = {(2,2), (3,3), (4,4), (0,0), (-1,-1), }. R(0,8) = {(0,16), (0,24), (0,40), (0,0), (0,-8), }. R(-1,3) = {(-2,6), (-4,9), (-6,12), (0,0), (1,-3), }. R(2,2) = {(4,4), (6,6), (8,8), (0,0), (-2,-2), }. Te habrs dado cuenta de que el vector nulo (0,0) se encuentra en todos los Subespacios anteriores. Esto siempre se cumple: El vector nulo pertenece a todos los Subespacios Vectoriales. Ejercicio 5: A cul de los siguientes subespacios vectoriales no pertenece el vector (1,2)? a) R(-1,-2) b) R(3,6) c) R(-1,2) d) R(1/2,1) Ejercicio 4 resuelto: En R3, el conjunto de todos los vectores cuya segunda componente es igual a la tercera es un Subespacio Vectorial?
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Ejemplos de este conjunto de vectores seran: (1,2,2), (3,4,4), (-2,8,8), (0,0,0), etc. Un vector cualquiera de este conjunto ser (x,y,y) ya qye la primera componente puede ser cualquier nmero, x, y la segunda y la tercera tambin podrn ser cualquier nmero, y, pero en este caso deben coincidir. Otro vector cualquiera de este conjunto sera (a,b,b). Si sumo los dos tengo: (x,y,y) + (a,b,b) = (x+a,y+b,y+b). Me sale otro vector con la segunda componente igual a la tercera. Por ejemplo: (1,2,2) + (3,4,4) = (4,6,6). Si multiplico (x,y,y) por un nmero cualquiera k: k*(x,y,y) = (k*x, k*y, k*y), y tambin la segunda y tercera componentes son iguales. Por ejemplo: 3*(1,2,2) = (3,6,6). Por lo tanto s es cierto que el conjunto de vectores cuya segunda componente es igual a la tercera es un Subespacio Vectorial de R3.
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OTRA FORMA DE EXPRESAR SUBESPACIOS

Ayer vimos una forma muy sencilla de nombrar a un Subespacio Vectorial: R(2,3), por ejemplo, que representa al Subespacio formado por todos los vectores que podemos obtener multiplicando el (2,3) por cualquier nmero real. Otra forma de expresar el conjunto de vectores que forman un Subespacio Vectorial F, puede ser la siguiente: F = {(x,y,z) / y = z}. En este ejemplo el Subespacio F est formado por todos los vectores donde y = z, es decir, su segunda componente es igual a la tercera: (0,1,1), (1,3,3), (9,-2,-2), etc. Otros ejemplos de Subespacios expresados as, seran: G = {(x,y) / x = 0} formado por todos los vectores de R2 con primera componente igual a 0. H = {(x,y,z) / y = 0, x = z} formado por todos los vectores de R3 con segunda componente igual a 0 y la primera igual a la tercera. J = {(x,y) / x = 2y} formado por todos los vectores de R2 con la primera componente igual al doble de la segunda, etc.
Ejercicio 6: Cul de las siguientes expresiones valdra para nombrar al Subespacio formado por todos los vectores de R3 con las tres componentes iguales? a) {(x,y,z) / x=1, y=1, z=1} b) R(1,1,1) c) {(x,y) / x = y} d) {(x,y,z) / x=1, y=z}
Ejercicio 5 resuelto: A cul de los siguientes subespacios vectoriales no pertenece el vector (1,2)? a) R(-1,-2) b) R(3,6) c) R(-1,2) d) R(1/2,1)
S pertenece a R(-1,-2) ya que (1,2) = (-1)*(-1,-2). S pertenece a R(3,6) ya que (1,2) = (1/3)*(3,6).
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S pertenece a R(1/2,1) ya que (1,2) = 2*(1/2,1). No pertenece a R(-1,2) ya que no existe ningn nmero k tal que (1,2) = k*(-1,2). Sera imposible pues k debera ser positivo y negativo a la vez.
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MAS SOBRE SUBESPACIOS
Una forma de comprobar que un conjunto de vectores expresado por una condicin es un Subespacio Vectorial es intentar escribir ese conjunto en la forma R(a,b), si estamos en R2, o R(a,b,c) si es en R3, pues ya hemos visto en das anteriores que un conjunto de esta forma s es un subespacio vectorial siempre. Ejemplo: Comprobar si A = {(x,y) / x = y} es un subespacio vectorial de R2. Este conjunto A est formado por todos los vectores en los que la primera componente es igual a la segunda. Por ejemplo, forman parte de A los vectores (1,1), (2,2), (3,3), (0,0), etc. Como x = y podemos escribir cualquier vector de A de la forma: (x,y) = (y,y). Los vectores de A se obtendrn dndole valores a y. Pero entonces cualquier vector de A se podr expresar en la siguiente forma: (y,y) = y(1,1) donde y ser un nmero cualquiera. Es decir, el conjunto A ser el R(1,1), y ya hemos dicho antes que estos conjuntos son siempre un subespacio vectorial, luego A lo es. Otro ejemplo: Comprobar si A = {(x,y) de R2 tales que 2x y = 0} es un subespacio vectorial de R2. Si 2x y = 0 entonces 2x = y. Los vectores de A son de la forma (x,y) = (x,2x) = x(1,2). Es decir, el conjunto A es en realidad el conjunto R(1,2): A = R(1,2) y ya sabemos que este conjunto es un subespacio de R2.
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Ejercicio 6 resuelto: Cul de las siguientes expresiones valdra para nombrar al Subespacio formado por todos los vectores de R3 con las tres componentes iguales? a) {(x,y,z) / x=1, y=1, z=1} b) R(1,1,1) c) {(x,y) / x = y} d) {(x,y,z) / x=1, y=z}
El conjunto del apartado a) est formado solamente por el vector (1,1,1). El del apartado b) est formado por vectores de R2, no de R3. El del apartado d) est formado por vectores cuya primera componente es 1 y la segunda igual a la tercera. Ninguno de los conjuntos anteriores es la solucin que nos piden. El conjunto del apartado b) R(1,1,1) est formado por todos los vectores que podemos obtener multiplicando (1,1,1) por todos los nmeros reales. Si hacemos estas multiplicaciones vamos consiguiendo todos los vectores posibles con las tres componentes iguales. La solucin es, por lo tanto, el apartado b).
Ejercicio 7: Expresar el Subespacio Vectorial A = {(x,y,z) / x = y, z = 0} en la forma R(a,b,c).
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UNION E INTERSECCION DE SUBESPACIOS

De cuando estudiaste conjuntos recordars que haba dos operaciones con ellos que se utilizaban con frecuencia: la unin U y la interseccin . La interseccin de dos conjuntos est formada por los elementos que pertenecen a la vez a ambos. La unin la forman los elementos que pertenecen a un conjunto o a otro o a ambos. Los Subespacios Vectoriales son conjuntos, as que podemos hallar la interseccin o la unin de dos de ellos.
Por ejemplo: A = {(x,y) / x = 0}, B = {(x,y) / y = 0}, son dos Subespacios, el A contiene a todos los vectores con primera componente igual a 0, y el B a aquellos vectores con segunda componente igual a 0. Su interseccin estar formada por todos los vectores que estn a la vez en A y en B, es decir, todos los que tienen las dos componentes iguales a cero. Slo hay un vector que cumpla eso: (0,0). Resumiendo: A B = { (0,0) }. La unin A U B contendr a todos los vectores con primera componente igual a cero y a todos los de segunda componente igual a cero.
Ejercicio 8: El conjunto A U B anterior, es un Subespacio Vectorial? Ejercicio 7 resuelto: Expresar el Subespacio Vectorial A = {(x,y,z) / x = y, z = 0} en la forma R(a,b,c). Un vector cualquiera de A ser (x,y,z) y debe cumplir que x = y,adems de que z= 0. Es decir, un vector de A se podr expresar as: (x,y,z) = (y,y,0) = y(1,1,0), donde y puede ser cualquier nmero real. Por lo tanto A = R(1,1,0).
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EXPRESANDO SUBESPACIOS
Hemos visto que hay dos maneras bastante tiles de expresar Subespacios Vectoriales: R(1,2) y {(x,y) / y = 2x} son dos formas de indicar lo mismo. Cmo pasar de una forma a la otra? Por ejemplo, si tengo el Subespacio R(2,3) cmo consigo expresarlo en forma de conjunto de vectores que cumplen una condicin? En R(2,3) se encuentran todos los vectores que se obtiene al multiplicar cualquier nmero real por el vector (2,3). Es decir, todos los vectores (2,3) = (2 ,3 ). Un vector cualquiera de ese conjunto de vectores ser (x,y), que por lo anterior ser de la forma (2 ,3 ). As que: (x,y) = (2 ,3 ), de donde x = 2 , y = 3 . Ahora expreso y en funcin de x as: y = 3 = (3/2)(2 ) = (3/2)x. Y ya tengo el conjunto con la condicin: R(2,3) = {(x,y) / y = (3/2)x}. Al revs, si me dan el subespacio {(x,y) / x = 4y}, cmo lo transformo en R(a,b)? Un vector cualquiera del conjunto ser (x,y), pero como x = 4y, tendr: (x,y) = (4y,y) = y(4,1), donde y puede ser cualquier nmero real. As pues: {(x,y) / x = 4y} = R(4,1).
Ejercicio 9: Expresa R(-2,1) en forma de conjunto, y {(x,y) / x = -y} en forma R(a,b). Ejercicio 8 resuelto: El conjunto de R2 que contiene a todos los vectores con primera componente igual a cero y a todos los de segunda componente igual a cero, es un Subespacio Vectorial?
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Un vector de ese conjunto ser (0,1) y otro ser (1,0). Su suma es: (0,1) + (1,0 ) = (1,1), que no pertenece al conjunto ya que no tiene ni la primera ni la segunda componente iguales a cero. Falla pues la primera de las condiciones necesarias para que un conjunto de vectores sea un Subespacio. Recuerda que habamos obtenido este conjunto haciendo la unin de dos Subespacios. Este ejercicio sirve pues como ejemplo de que cuando hacemos la unin de dos Subespacios el conjunto obtenido no tiene por qu ser otro Subespacio.
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COMBINACIONES LINEALES
El vector (2,3) de R2 es combinacin lineal de los vectores (1,1) y (0,1) porque puedo encontrar dos nmeros, el 2 y el 1, de forma que (2,3) se puede expresar como: (2,3) = 2(1,1) + 1(0,1) El vector (2,1,4) de R3 es combinacin lineal de los vectores (1,0,0), (0,1,0) y (0,0,1) porque puedo encontrar tres nmeros, el 2, el 1 y el 4, de forma que (2,1,4) se puede expresar como: (2,1,4) = 2(1,0,0) + 1(0,1,0) + 4(0,0,1) Tambin el vector (-2,8,8) es combinacin lineal de (1,0,1), (2,-1,3) y (0,2,4), ya que: (-2,8,8) = 2(1,0,1) -2(2,-1,3) +3(0,2,4)
Ejercicio 10: Expresa (3,7) como combinacin lineal de (1,2) y (3,4).
Ejercicio 9 resuelto: Expresa R(-2,1) en forma de conjunto y {(x,y) / x = -y} en forma R(a,b). En R(-2,1) se encuentran todos los vectores que se obtiene al multiplicar cualquier nmero real por el vector (-2,1). Es decir, todos los vectores (-2,1) = (-2 , ). Un vector cualquiera de ese conjunto de vectores ser (x,y), que por lo anterior ser de la forma (-2, ). As que: (x,y) = (-2, ), de donde x = -2, y = . Ahora expreso x en funcin de y as: x = -2 = -2y. Y ya tengo el conjunto con la condicin: R(-2,1) = {(x,y) / x = -2y}. Para la segunda parte, un vector cualquiera del conjunto ser (x,y), pero como x = -y, tendr: (x,y) = (-y,y) = y(-1,1), donde y puede ser cualquier nmero real. As pues: {(x,y) / x = -y} = R(-1,1).
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COMO EXPRESAR UN VECTOR COMO COMBINACION LINEAL DE OTROS?
Por ejemplo, expresar (5,2) como combinacin lineal de (-1,2) y (3,1). Tendremos que encontrar dos nmeros a, b, que cumplan que: (5,2) = a(-1,2) + b(3,1). Multiplicando y sumando nos queda: (5,2) = (-a,2a) + (3b,b) = (-a + 3b,2a + b). Separando las primeras componentes por un lado y las segundas por otro obtengo dos ecuaciones que forman un sistema: 5 = -a + 3b 2 = 2a + b Se puede resolver por cualquiera de los mtodos posibles, por ejemplo, por sustitucin, depejando a en la primera ecuacin: a = 3b 5, y sustituyendo este valor en la segunda: 2 = 2(3b 5) + b; 2 = 6b 10 + b; 2 = 7b -10; 7b = 12; b = 12/7. Y ahora como a = 3b 5, sustituyendo b por el valor que he obtenido: a = 3(12/7) 5; a = 36/7 5; a = 1/7. Por lo tanto (5,2) = (1/7)(-1,2) + (12/7)(3,1). Ejercicio 11: Expresar (2,1,1) como combinacin lineal de (1,1,1), (0,1,0) y (1,0,1).
Ejercicio 10 resuelto: Expresa (3,7) como combinacin lineal de (1,2) y (3,4). Hay que encontrar dos nmeros, a, b, que cumplan que: (3,7) = a(1,2) + b(3,4) Multiplicando y sumando: (3,7) = (a + 3b, 2a + 4b) Y as se obtiene el sistema: 3 = a + 3b
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7 = 2a + 4b Resolvindolo se llega a: a = 9/2, b= -1/2. Por lo tanto: (3,7) = (9/2)(1,2) (1/2)(3,4).
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VECTORES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES

En un Espacio Vectorial un conjunto de vectores son dependientes si alguno de ellos es combinacin lineal de los dems. Si no son dependientes es que son independientes.
Por ejemplo, en R2, el conjunto formado por los vectores {(1,2), (3,-1), (9,4)} es dependiente, ya que: (9,4) = 3(1,2) + 2(3,-1). Tambin son dependientes los vectores (2,-3) y (-4,6) en R2, ya que: (-4,6) = 2(2,-3). En R3, los vectores (1,0,1), (-2,4,8), (-1,2,4), son dependientes, ya que: (-2,4,8) = 0(1,0,1) + 2(-1,2,4). En cambio, por mucho que lo intentes, no conseguirs poner (1,0,1) y (-1,2,4) como combinacin lineal uno del otro (intntalo). Por eso (1,0,1) y (-1,2,4) son independientes en R3. Aclaro esto ltimo con un ejemplo ms sencillo. Veamos si los vectores (2,1) y (4,3) son dependientes o independientes en R2: Para que sean dependientes, uno de ellos debe ser combinacin lineal del otro. Veamos si: (4,3) = a(2,1), donde a tiene que ser un nmero real. Pero, existe ese nmero a que cumple lo anterior? De existir, al cumplirse que (4,3) = a(2,1), cogiendo las primeras componentes tendramos que 4 = 2a, es decir, que a = 2. Pero cogiendo las segundas componentes 3 = a. Evidentemente a no puede valer a la vez 2 y 3, por lo tanto dicho nmero a no existe. Si ahora probamos a encontrar b que cumpla (2,1) = b(4,3) veremos que dicho nmero b tampoco existe.
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As que los dos vectores (4,3) y (2,1) no son combinacin lineal uno del otro, luego son vectores independientes en R2.
Ejercicio 12: En R3, los vectores (1,0,1), (2,1,2), son dependientes o independientes? Ejercicio 11 resuelto: Expresar (2,1,1) como combinacin lineal de (1,1,1), (0,1,0) y (1,0,1). Tenemos que encontrar 3 nmeros, a,b,c, que cumplan: (2,1,1) = a(1,1,1) + b(0,1,0) + c(1,0,1). Multiplicando y sumando queda: (2,1,1) = (a+c, a+b, a+c). De cada componente se obtiene una ecuacin del sistema: 2 = a+c 1 = a+b 1 = a+c La primera ecuacin nos dice que a+c vale 2, la tercera que a+c vale 1. Es imposible que algo tenga a la vez dos valores distintos, por lo que el sistema no tiene solucin. Eso quiere decir que es imposible escribir (2,1,1) como combinacin lineal de (1,1,1), (0,1,0) y (1,0,1).
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DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA DE DOS VECTORES

Os contaba ayer que un conjunto de vectores es dependiente si alguno de ellos es combinacin lineal de los otros. Si ese conjunto de vectores est formado por un solo vector ser, lgicamente, independiente. Qu posibilidades tenemos si el conjunto est formado por dos vectores? Es sencillo: Dos vectores sern dependientes si uno es mltiplo del otro. Si no es as, sern independientes.
Por ejemplo, en R2, los vectores (2,3) y (6,9) son dependientes pues (6,9) = 3(2,3).Tambin valdra razonar que (2,3) = (1/3)(6,9). Un ejemplo en R3, los vectores (2,1,-1) y (-4,-2,2) son dependientes pues (-4,2,2) = -2(2,1,-1). Los vectores (2,2) y (6,4) son independientes pues si fuese (6,4) = a(2,2) para algn nmero a, entonces, separando por componentes: 6 = 2a 4 = 2a De la primera ecuacin a= 3, pero de la segunda a = 2. Como a no puede tener dos valores distintos, eso significa que (6,4) no es mltiplo de (2,2) (y viceversa), luego los dos vectores son independientes.
Ejercicio 13: Cules de los siguientes pares de vectores son dependientes? a) (2,-1) y (4,2) b (3,1,-2) y (-3,-1,2) c) (4,2,-8) y (1,1/2,-2) Ejercicio 12 resuelto: En R3, los vectores (1,0,1), (2,1,2), son dependientes o independientes?
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Si fuesen dependientes existira un nmero a tal que: (2,1,2) = a(1,0,1). Separando por componentes obtenemos un sistema de tres ecuaciones: 2=a 1=0 2=a La segunda ecuacin nos indica que el sistema no tiene solucin, es decir, no existe ningn nmero a que cumpla la condicin, luego los dos vectores son independientes.
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DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA DE MAS DE TRES VECTORES

En R2, tres o ms vectores siempre son dependientes. En R3, cuatro o ms vectores siempre son dependientes. El nico caso que falta por comentar es en R3 cuando tenemos tres vectores. Para ver si son dependientes o no, se calcula el determinante cuyas 3 filas son las correspondientes a cada vector. Si el determinante vale 0 los tres vectores sern dependientes. Si el determinante no vale 0 sern independientes.
Veamos si los vectores (1,0,2), (2,1,1) y (3,1,3) son dependientes o independientes.

1 0 2 Se forma el determinante 2 1 1 3 1 3
Y se calcula por la Regla de Sarrus: 1*1*3 + 0*1*3 + 2*1*2 - 2*1*3 - 0*2*3 - 1*1*1 = 3 + 0 + 4 - 6 - 0 - 1 = 0 Como el determinante vale 0 los tres vectores son dependientes.
Otro ejemplo: Ahora los vectores son (2,1,3), (1,0,0) y (0,2,1)

2 1 3 El determinante es: 1 0 0 0 2 1
Por la Regla de Sarrus vale: 2*0*1 + 1*0*0 + 1*2*3 - 3*0*0 - 1*1*1 - 0*2*0 = 0 + 0 + 6 - 0 - 1 - 0 = 5 Como el determinante no vale 0 los tres vectores son independientes.
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Ejercicio 14: Cules de los siguientes conjuntos de vectores son dependientes? A) {(1,2), (3,1)} B) {(1,0,1), (2,1,3), (-1,2,0)} C) {(-2,3), (-1,-2)} D) {(2,1,3), (-1,-2,1), (1,-1,4)} Ejercicio 13 resuelto: Cules de los siguientes pares de vectores son dependientes? (2,-1) y (4,2) (4,2) = a(2,-1), y, de aqu: 4 = 2a, 2 = -a. En la primera ecuacin a vale 2 y en la segunda a vale -2. Al obtener dos valores distintos no hay solucin, luego los dos vectores son independientes. (3,1,-2) y (-3,-1,2) (3,1,-2) = a(-3,-1,2), y, de aqu: 3 = -3a, 1 = -a, -2 = 2a. En las tres ecuaciones se obtiene el mismo valor a = -1. S hay solucin del sistema luego los dos vectores son dependientes. (4,2,-8) y (1,1/2,-2) (4,2,-8) = a(1,1/2,-2), y, de aqu: 4 = a, 2 = (1/2)a, -8 = -2a. En las tres ecuaciones se obtiene el mismo valor a = 4. S hay solucin del sistema luego los dos vectores son dependientes.
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SUBESPACIO GENERADO POR UN CONJUNTO DE VECTORES

Si tenemos un conjunto de vectores de un Espacio y formamos con ellos todas las combinaciones lineales posibles, obtenemos otro conjunto de vectores del Espacio (ms grande, por supuesto). Este conjunto as obtenido ser siempre un Subespacio, el Subespacio generado por ese conjunto de vectores. En ocasiones este Subespacio coincidir con todo el Espacio.
Por ejemplo, con el conjunto de vectores de R2: {(1,2), (3,1)}, formamos todas las combinaciones lineales posibles, es decir, obtenemos todos los vectores que resultan al multiplicar cada vector del conjunto por un nmero y sumar: 1(1,2) + 2(3,1) = (7,4); 2(1,2) + 1(3,1) = (5,5); 3(1,2) + 2(3,1) = (9,8); 1(1,2) + 0(3,1) = (1,2); etc. Obtendremos infinitos vectores. De hecho obtendremos cualquier vector de R2. Por ejemplo, el vector (10,14) se obtendr as: (10,14) = a(1,2) + b(3,1). (10,14) = (a+3b, 2a+b) 10 = a+3b 14 =2a+b Y resolviendo el sistema queda: a = 32/5, b = 6/5. Por lo que: (10,14) = (32/5)(1,2) + (6/5)(3,1). En este ejemplo el Subespacio generado por {(1,2), (3,1)} es todo el Espacio R2.
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Ejercicio 15: Cul es el Subespacio generado por el conjunto de vectores {(1,0), (-3,0)} Ejercicio 14 resuelto: Cules de los siguientes conjuntos de vectores son dependientes? A) {(1,2), (3,1)} B) {(1,0,1), (2,1,3), (-1,2,0)} C) {(-2,3), (-1,-2)} D) {(2,1,3), (-1,-2,1), (1,-1,4)} Para ver si {(1,2), (3,1)} es un conjunto de vectores dependientes slo tenis que comprobar si uno de los vectores, por ejemplo (3,1) es mltiplo del otro (1,2). Para que lo fuesen existira un nmero que multiplicado por 1 de 3, y que multiplicado por 2 de 1. Imposible. Son independientes. Se razona igual en el apartado c): Buscamos un nmero que multiplicado por -1 de -2 (tiene que ser el 2), pero que multiplicado por -2 de 3 tambin (aqu ya no puede ser el 2). Imposible que exista tal nmero. Son independientes.
1 0 1 Para los casos b) y d) calculamos el determinante. En el caso b) sera: 2 1 3 1 2 0
Por la Regla de Sarrus obtenemos: 0 + 0 + 4 -(-1) - 0 - 4 = 1 Son independientes.

2 1 3 En el caso d) sera: 1 2 1 1 1 4
Por la Regla de Sarrus obtenemos: -16 +1 +3 -(-6) - (-4) -(-2) = 0 Este conjunto de vectores es dependiente.
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GENERADORES EN R2
En R2 un vector (a,b) genera el Subespacio R(a,b). Nunca un slo vector generar todo el espacio. Dos vectores dependientes (a,b) y (c,d) generarn el Subespacio R(a,b) o el R(c,d). Estos dos Subespacios sern iguales, formados por el mismo conjunto de vectores. Dos vectores independientes generarn todo el Espacio R2. Si tenemos tres o ms vectores, y al menos dos de ellos son independientes, entonces ese conjunto de vectores generar todo el Espacio R2. Si entre ellos no hay dos que sean independientes, entonces es que todos son mltiplos unos de otros, y slo generarn el Subespacio R(a,b), donde (a,b) es uno cualquiera de los vectores del conjunto.
Veamos ejemplos: El vector (2,5) genera el Subespacio R(2,5). Los vectores (1,2) y (2,4) generan el Subespacio R(1,2), o el R(2,4). Ambos Subespacios son iguales. Los vectores (2,1) y (0,2) generan el Espacio completo R2, pues son independientes (uno no es mltiplo del otro). Los vectores (1,0), (0,1) y (2,0) generan todo el Espacio R2 pues (1,0) y (0,1) son independientes. Los vectores (1,0), (2,0) y (6,0) generan el Subespacio R(1,0), pues no podemos encontrar dos que sean independientes.
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Ejercicio 16: Cul de las siguientes afirmaciones es cierta? a) Los vectores (-1,3) y (1,-3) generan todo el Espacio R2. b) Los vectores (2,1) y (4,2) generan el Subespacio R(4,2). c) Los vectores (1,1), (1,2) y (2,4) no generan todo el Espacio R2. Ejercicio 15 resuelto: Cul es el Subespacio generado por el conjunto de vectores {(1,0), (-3,0)} Segn lo tratado hoy la respuesta es sencilla: R(1,0), ya que los dos vectores son uno mltiplo del otro: (-3,0) = (-3)(1,0).
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GENERADORES EN R3
En R3 un vector (a,b,c) genera el Subespacio R(a,b,c). Dos vectores dependientes (a,b,c) y (d,e,f) generarn el Subespacio R(a,b,c) o el R(d,e,f). Estos dos Subespacios sern iguales, formados por el mismo conjunto de vectores. Dos vectores independientes (a,b,c) y (d,e,f) generarn el Subespacio R(a,b,c) + R(d,e,f). Tres vectores independientes generan todo el Espacio R3. Si tenemos cuatro o ms vectores, y al menos tres de ellos son independientes, entonces ese conjunto de vectores generar todo el Espacio R3. Si entre ellos no hay tres que sean independientes tenemos dos opciones: que haya al menos dos que sean independientes o que todos sean dependientes. En el primer caso el Subespacio generado ser de la forma R(a,b,c) + R(d,e,f), y en el segundo de la forma R(a,b,c).
Veamos ejemplos: El vector (2,5,1) genera el Subespacio R(2,5,1). Los vectores (1,2,2) y (2,4,4) generan el Subespacio R(1,2,2), o el R(2,4,4). Ambos Subespacios son iguales. Los vectores (2,1,0) y (0,2,1) generan el Subespacio R(2,1,0) + R(0,2,1), pues son independientes (uno no es mltiplo del otro). Los vectores (1,0,1), (2,0,1) y (2,-1,0) generan todo el Espacio R3 pues son independientes. Los vectores (1,0,1), (2,0,1), (2,-1,0) y (2,0,2) generan todo el Espacio R3 pues al menos tres de ellos (los tres primeros), son independientes.
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Los vectores (1,0,1), (2,0,1), (4,0,2) y (2,0,2) generan el Subespacio R(1,0,1) + R(2,0,1), pues no podemos encontrar entre ellos ms de dos que sean independientes. Los vectores (1,0,1), (2,0,2), (3,0,3) y (4,0,4) generan el Subespacio R(1,0,1), pues todos ellos son dependientes.
Ejercicio 17: Cules de los siguientes conjuntos de vectores generan el espacio R3: {(1,2,-1), (0,1,3), (1,3,2)} {(1,0), (2,-5)} {(3,1,1), (-3,-1,1), (0,0,1)} {(1,1,1), (1,4,-1), (2,5,0), (-2,-8,2)} Ejercicio 16 resuelto: Cul de las siguientes afirmaciones es cierta? a) Los vectores (-1,3) y (1,-3) generan todo el Espacio R2. b) Los vectores (2,1) y (4,2) generan el Subespacio R(4,2). c) Los vectores (1,1), (1,2) y (2,4) no generan todo el Espacio R2. La afirmacin a) es falsa pues (-1,3) y (1,-3) son dependientes. Generan el Subespacio R(-1,3), no todo el Espacio. La afirmacin c) es falsa, pues de entre los tres vectores hay dos, (1,1) y (1,2), que son independientes, luego s generan todo el Espacio. La afirmacin b) es cierta pues (2,1) y (4,2) son dependientes y generan tanto el Subespacio R(2,1) como el R(4,2), ya que ambos son iguales.
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BASES EN R2 Y EN R3
Una base de un Espacio Vectorial es un conjunto de vectores linealmente independientes y que generan todo el Espacio. En R2 una base est formada por dos vectores independientes. En R3 una base est formada por tres vectores independientes. Por ejemplo, los vectores (1,2) y (-1,3) son una base de R2, porque son dos vectores y son independientes (en R2 dos vectores independientes generan todo el Espacio). Otro ejemplo, los vectores (1,2,0), (1,3,1) y (2,5,0) no son una base de R3, porque son tres vectores y son independientes (en R3 tres vectores independientes generan todo el Espacio). En cambio los vectores (-1,2), (3,4) y (-1,5) no son una base de R2 ya que, aunque generan todo el Espacio, no son independientes.
Ejercicio 18: Cul de los siguientes conjuntos de vectores es una base de R3? {(1,2,4), (-2,3-1), (-1,5,3)} {(2,1,1), (-2,-1,0), (1,1,1)} {(1,3),(0,2)} {{(1,2,4), (-2,3-1), (5,0,0), (-2,9,1)} Ejercicio 17 resuelto: Cules de los siguientes conjuntos de vectores generan el espacio R3: {(1,2,-1), (0,1,3), (1,3,2)} {(1,0), (2,-5)} {(3,1,1), (-3,-1,1), (0,0,1)} {(1,1,1), (1,4,-1), (2,5,0), (-2,-8,2)}
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El conjunto {(1,2,-1), (0,1,3), (1,3,2)} no genera R3 ya que el determinante formado por los tres vectores vale 0. Comprubalo. El conjunto {(1,0), (2,-5)} no genera R3 ya que est formado por vectores de R2. El conjunto {(3,1,1), (-3,-1,1), (0,0,1)}no genera R3 ya que los tres vectores que lo forman son dependientes (su determinante vale 0). El conjunto {(1,1,1), (1,4,-1), (2,5,0), (-2,-8,2)} tampoco genera R3 ya que slo podemos encontrar dos vectores independientes entre los cuatro.
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BASES EN SUBESPACIOS
Una base de un subespacio de R2 de la forma R(a,b) es la formada por el vector (a,b). Una base de un subespacio de R3 de la forma R(a,b,c) es la formada por el vector (a,b,c). Una base de un subespacio de R3 de la forma R(a,b,c) + R(d,e,f) es la formada por los vectores (a,b,c) y (d,e,f). Para obtener una base de un subespacio expresado por una condicin, por ejemplo, del subespacio A = {(x,y) / x = 3y}, primero debemos escribir el subespacio en la forma R(a,b). En este caso sera as: Un vector cualquiera del subespacio A es de la forma (x,y), pero sabemos que x = 3y, as que, sustituyendo, un vector cualquiera del subespacio A ser de la forma (3y,y). Sacando la y como factor comn nos queda: y(3,1). Es decir: A = R(3,1), y una base de A est formada por el vector (3,1). Otro ejemplo: Si nos dan el subespacio B = {(x,y,x) / x + y + z = 0}. Un vector cualquiera de B es (x,y,z), y en l se cumplir que x + y + z = 0. Despejando x queda: x = -y z. Sustituyendo, un vector cualquiera de B ser: (-yz, y, z) = (-y, y, 0) + (-z, 0, z) = y(-1,1.0) + z(-1,0,1). Es decir, el subespacio B es: B = R(-1,1,0) + R(-1,0,1). Una base de B estar formada por los vectores (-1,1,0) y (-1,0,1).
Ejercicio 19: Encontrar una base del subespacio A = {(x,y,z) / x -2y + 3z = 0}.
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Ejercicio 18 resuelto: Cul de los siguientes conjuntos de vectores es una base de R3? {(1,2,4), (-2,3-1), (-1,5,3)} No es base pues son tres vectores no independientes, ya que su determinante vale cero. {(2,1,1), (-2,-1,0), (1,1,1)} S es base pues son tres vectores independientes, ya que su determinante no vale cero. {(1,3),(0,2)} No es base de R3 pues son vectores de R2. {{(1,2,4), (-2,3-1), (5,0,0), (-2,9,1)} No es base pues est formado por cuatro vectores
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COORDENADAS DE UN VECTOR EN UNA BASE

Cualquier par de vectores de R2 que sean independientes es una base del espacio R2. Hay por lo tanto infinitas bases de R2. Si escogemos una de esas bases A = {(a,b), (c,d)}, un vector cualquiera (x,y) de R2 se podr escribir como combinacin lineal de los vectores de A: (x,y) = m(a,b) + n(c,d). Los nmeros m y n sern las coordenadas de (x,y) en la base A. De igual forma podemos razonar en R3, donde habr infinitas bases formadas por tres vectores independientes. Por ejemplo, en R2 los vectores (2,1) y (-1,3) son una base ya que son independientes. Cualquier vector de R2 se puede escribir como combinacin lineal de (2,1) y (-1,3). Escojo el (3,5), tendremos que: (3,5) = 2(2,1) + 1(-1,3). As las coordenadas de (3,5) en la base formada por (2,1) y (-1,3) son 2 y 1. Cmo calcular las coordenadas de un vector en una base? Hallemos las coordenadas de (1,1) en la base B = {(1,2), (3,-1)}. Las coordenadas sern dos nmeros m y n que cumplan que: (1,1) = m(1,2) + n(3,-1). Multiplicando y sumando en el segundo miembro nos queda que: (1,1) = (m+3n, 2m -n). Separando cada componente por un lado obtenemos un sistema de dos ecuaciones: 1 = m + 3n 1 = 2m n Podis resolverlo por el mtodo que mejor os parezca, saldr: m = 4/7, n = 1/7. Estas sern las coordenadas de (1,1) en la base B.
Ejercicio 18: Halla las coordenadas del vector (2,3,4) en la base A = {(1,0,0), (1,1,0), (0,1,1)}. Ejercicio 19 resuelto: Encontrar una base del subespacio A = {(x,y,z) / x -2y + 3z = 0}.
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Despejando x en la condicin: x = 2y -3z. Un vector cualquiera de A ser de la forma: (x,y,z) = (2y-3z,y,z) = (2y,y,0) + (-3z,0,z) = y(2,1,0) + z(-3,0,1). Por lo tanto A = R(2,1,0) + R(-3,0,1). Una base de A ser: {(2,1,0), (-3,0,1)}
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DIMENSION
La dimensin de un Espacio es el nmero de vectores que hay en una cualquiera de sus bases (todas tienen que tener el mismo nmero de vectores). Por lo tanto, la dimensin de R2 es 2 y la dimensin de R3 es 3. La dimensin de un Subespacio siempre es menor que la de todo el Espacio. Por ello la dimensin de un Subespacio de R2 ser 1, a no ser que el subespacio sea {(0,0)} de dimensin 0. La dimensin de un Subespacio de R3 ser 1 2 (excepto el caso del {(0,0,0)} de dimensin 0).
Por ejemplo, la dimensin de R(2,3) es 1, ya que es un subespacio de R2 y una base suya es el vector (2,3). La dimensin del subespacio R(-1,2,0) + R(0,1,1) es 2, y una base es: {(-1,2,0), (0,1,1)} La dimensin del subespacio {(x,y,z)/ x - y +2z = 0} se calcula hallando una base: Despejamos una compnente: x = y - 2z. Un vector cualquiera del subespacio ser: (x,y,z) = (y-2z,y,z) = (y,y,0) + (-2z,0,z) = y(1,1,0) + z(-2,0,1). El subespacio {(x,y,z)/ x - y +2z = 0} es entonces igual a: R(1,1,0) + R(-2,0,1), y una base est formada por dos vectores, luego la dimensin del subespacio es 2.
Ejercicio 19: Cul de los siguientes subespacios tiene dimensin 2? a) R(1,4) b) R(1,1,1) + R(2,2,2) c) {(x,y,z)/ x = y, z = 0} d) Ninguno de los anteriores.
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Ejercicio 18 resuelto: Halla las coordenadas del vector (2,3,4) en la base A = {(1,0,0), (1,1,0), (0,1,1)}. (2,3,4) = a(1,0,0) + b(1,1,0) + c(0,1,1) (2,3,4) = (a+b, b+c, c) Tenemos entonces el sistema: 2=a+b 3=b+c 4=c De la ltima ecuacin sabemos que c = 4. Sustituyendo en la segunda b = -1. Pasando a la primera obtenemos que a = 3. Las coordenadas que nos piden son 3, -1 y 4.
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SUMA DE SUBESPACIOS
La suma de dos subespacios vectoriales A y B est formada por todos los vectores que se pueden escribir como suma de un vector de A y otro vector de B. Es decir: A + B = {x + y tal que x pertenece a A, y pertenece a B}. La suma de subespacios vectoriales siempre es otro subespacio vectorial.
Por ejemplo, si tenemos los subespacios de R2: A = R(1,0) y B = R(0,1), vamos a calcular su suma A + B: Un vector de A + B ser de la forma: (1,0) + (0,1) = (,0) + (0,) = (,) donde y pueden ser cualquier nmero real. Es decir A + B estar formado por todos los vectores posibles, luego A + B = R2. Si tenemos los subespacios de R3: A = R(1,0,0) y B = R(0,1,0), vamos a calcular su suma A + B. Un vector de A + B ser de la forma (1,0,0) + (0,1,0) = (,0,0) + (0,,0) = (,,0), donde y pueden ser cualquier nmero real. Es decir A + B estar formado por todos los vectores posibles que tienen de tercera coordenada el valor 0. Por lo tanto: A + B = {(x,y,z) tales que z = 0}.
Ejercicio 20: Halla la suma de los subespacios A = {(x,y) / x=y} y B = R(2,2). Ejercicio 19 resuelto: Cul de los siguientes subespacios tiene dimensin 2? a) R(1,4) b) R(1,1,1) + R(2,2,2) c) {(x,y,z)/ x = y, z = 0} d) Ninguno de los anteriores. El subespacio R(1,4) tiene dimensin 1 ya que una base est formada por el vector (1,4). El subespacio R(1,1,1) + R(2,2,2) tiene dimensin 1 pues el vector (2,2,2) es mltiplo del (1,1,1) y, por lo tanto, una base del subespacio est formada por el vector (1,1,1).
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El subespacio {(x,y,z)/ x = y, z = 0} est formado por los vectores de la forma (x,y,z) = (y,y,0) = y(1,1,0) = R(1,1,0), por lo que una base est formada por el vector (1,1,0) y el subespacio es de dimensin 1. La respuesta correcta es la ltima: Ninguno de los anteriores.
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LA DIMENSION DE UNA SUMA DE SUBESPACIOS
Decamos ayer que la suma de dos subespacios siempre es otro subespacio. Recordad que eso mismo pasaba con la interseccin: la interseccin de dos subespacios siempre es otro subespacio. Existe una frmula muy til que relaciona la suma y la interseccin de subespacios utilizando las dimensiones: La dimensin de la suma de dos subespacios es igual a la dimensin del primero ms la dimensin del segundo menos la dimensin de la interseccin de ambos. En smbolos: Dim (A + B) = Dim A + Dim B Dim (AB).
Veamos cmo se puede usar: Tenemos los subespacios A = R(1,0) y B = R(0,1), quin ser A + B? Tanto A como B son subespacios de R2, que tiene dimensin 2. A y B tienen dimensin 1. La interseccin de A y B estar formada por los vectores que pertenecen a la vez a ambos subespacios, es decir, vectores que tengan a la vez de segunda componente un cero (por estar en A) y de primera componente un cero (por estar en B). El nico vector de la interseccin ser pues el (0,0), as que A B = {(0,0)}, y Dim (A B) = 0. Utilizando la frmula de las dimensiones: Dim (A + B) = Dim A + Dim B Dim (AB) = 1 + 1 0 = 2, la dimensin de A + B es 2, pero 2 es la dimensin de todo el espacio, lo que quiere decir que A + B es todo el espacio: A + B = R2. Un ejemplo en R3: Los subespacios sern ahora A = {(x,y,z) / z = 0} y B = R(1,1,0). Ser cierto que A + B = B? Un vector de A ser de la forma (x,y,z) = (x,y,0) = (x,0,0) + (0,y,0) = x(1,0,0) + y(0,1,0). Por lo que A = R(1,0,0) + R(0,1,0), y as A es de dimensin 2. B es de dimensin 1.
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La interseccin de A y B estar formada por los vectores que cumplan a la vez A y B: los que tengan de tercera componente un cero y la primera componente sea igual a la segunda, es decir, la interseccin de A y B coincide con B, y es de dimensin 1. Utilizando la frmula: Dim (A + B) = 2 + 1 1 = 2. Por lo que la suma A + B es de dimensin 2 y no puede ser igual a B que es de dimensin 1.
Ejercicio 21: Es cierto que la suma de los subespacios A = {(x,y,z) / x = 0} y B = {(x,y,z) / y = 0} es todo el espacio R3? Ejercicio 20 resuelto: Halla la suma de los subespacios A = {(x,y) / x=y} y B = R(2,2). Un vector de A ser de la forma (x,y) = (y,y) = y(1,1), as que A = R(1,1). Pero R(1,1) = R(2,2). Si no tienes claro piensa en un vector cualquiera de R(2,2) y vers como est en R(1,1) y viceversa. Es decir, A = B, por lo que A + B = A = R(1,1) (tambin podramos decir que A + B = B = R(2,2)).
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CASOS POSIBLES EN LA SUMA DE SUBESPACIOS
Posibilidades que surgen al sumar subespacios: En R2: Si sumis dos subespacios de dimensin 1 y el resultado es de dimensin 1 es que ambos subespacios eran iguales y la suma es igual a uno cualquiera de los dos. Si sumis dos subespacios de dimensin 1 y el resultado es de dimensin 2 entonces la suma es igual a todo el espacio R2. En R3: Si sumas dos subespacios de dimensin 1 y el resultado es de dimensin 1 es que ambos subespacios eran iguales y la suma es igual a uno cualquiera de los dos. Si sumis dos subespacios de dimensin 1 y el resultado es de dimensin 2 entonces la suma es igual a un subespacio de dimensin 2 de R3. Si sumis un subespacio A de dimensin 1 y otro B de dimensin 2 y el resultado es de dimensin 2, entonces la suma es igual al subespacio B de dimensin 2. Si sumis un subespacio A de dimensin 1 y otro B de dimensin 2 y el resultado es de dimensin 3, entonces la suma es igual a todo el espacio R3. Si sumis dos subespacios de dimensin 2 y el resultado es de dimensin 2 es que ambos subespacios eran iguales y la suma es igual a uno cualquiera de los dos. Si sumis dos subespacios de dimensin 2 y el resultado es de dimensin 3, entonces la suma es igual a todo el espacio R3.
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Por ejemplo la suma R(2,1) + R(1,1) es de dimensin 2, ya que la interseccin de ambos subespacios consiste en el vector (0,0) solamente (para ver por qu es de dimensin 2 la suma utiliza la frmula que vimos ayer). Al ser suma de dos subespacios de dimensin 1 y dar como resultado un subespacio de dimensin 2 eso significa que el resultado de la suma es todo R2. La suma de A = {(x,y,z) / x = 0, y = z} y B = {(x,y,z) / x = 0} es de dimensin 2. Veamos por qu: Un vector de A es de la forma (x,y,z) = (0,y,y) = y(0,1,1). Por lo tanto A = R(0,1,1), y A es de dimensin1. Un vector de B es de la forma (x,y,z) = (0,y,z) = (0,y,0) + (0,0,z) = y(0,1,0) + z(0,0,1). As que B = R(0,1,0) + R(0,0,1), y B es de dimensin2. La interseccin de A y B son los vectores que cumplen las condiciones de A y la de B a la vez, es decir, los vectores de primera componente igual a cero y de segunda componente igual a la tercera. Luego AB = A, y la interseccin es de dimensin 1. Por la frmula Dim (A + B) = 1 + 2 1 = 2. Eso quiere decir que A + B = B.
Ejercicio 22: A quin ser igual la suma de A = {(x,y,z) / x = 2y} y B = {(x,y,z) / y= x, z=2x}. Ejercicio 21 resuelto: Es cierto que la suma de los subespacios A = {(x,y,z) / x = 0} y B = {(x,y,z) / y = 0} es todo el espacio R3? La dimensin de A es 2 y la de B tambin es 2. La interseccin est formada por los vectores de primera y segunda componentes cero A B = {(x,y,z) / x = y = 0}, y es de dimensin 1. As: Dim (A + B ) = 2 + 2 -1 = 3, por lo que A + B = R3.
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SUBESPACIOS SUPLEMENTARIOS
Dos subespacios se dice que son suplementarios si su interseccin est formada slo por el vector nulo y su suma coincide con todo el espacio. En ese caso su suma se llama suma directa.
Los subespacios R(2,1) y R(-1,3) son suplementarios ya que su interseccin es el vector (0,0) y su suma es R2. Veamos por qu: R(2,1) = {(x,y) / x = 2y}, R(-1,3) = {(x,y) / y = -3x}. Un vector de la interseccin cumplir a la vez las dos condiciones, es decir, la interseccin estar formada por las soluciones del sistema: x = 2y y = -3x Y la nica solucin es x = y = 0. Por lo tanto la interseccin de los dos subespacios es el vector nulo. Por la frmula de las dimensiones: Dim (R(2,1) + R(-1,3)) = 1 + 1 -0 = 2, as que la suma de los dos subespacios debe ser todo el espacio R2. Los subespacios A = R(1,0,0) y B = {(x,y,z) / x= y} son suplementarios. Comprobmoslo: Un vector de B ser (x,y,z) = (x,x,z) = (x,x,0) + (0,0,z) = x(1,1,0) + z(0,0,1), de donde A = R(1,1,0) + R(0,0,1). B es de dimensin 2. R(1,0,0) = {(x,y,z) / y=0, z=0} Un vector de la interseccin cumplir que: y=0, z=0, x=y. El nico vector que cumple a la vez estas tres condiciones es el (0,0,0). Por lo tanto la interseccin de los dos subespacios es el vector nulo.
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Por la frmula de las dimensiones: Dim (A + B) = 1 + 2 0 = 3, as que la suma de los dos subespacios debe ser todo el espacio R3. Por lo tanto se cumplen las dos condiciones para que A y B sean suplementarios.
Ejercicio 23: Son suplementarios los subespacios A = {(x,y,z) / x=2z} y B = {(x,y,z) / y = 2z}? Ejercicio 22 resuelto: A quin ser igual la suma de A = {(x,y,z) / x = 2y} y B = {(x,y,z) / y= x, z=2x}. Un vector de A ser: (x,y,z) = (2y,y,z) = (2y,y,0) + (0,0,z) = y(2,1,0) + z(0,0,1). Luego A = R(2,1,0) + R(0,0,1), y A es de dimensin 2. Un vector de B ser: (x,y,z) = (x,x,2x) = x(1,1,2). Luego B = R(1,1,2) y A es de dimensin 1. Un vector de la interseccin cumplir a la vez las condiciones de A y la de B: x = 2y y=x z = 2x La nica solucin es (0,0,0). Por lo tanto la interseccin de los dos subespacios es el vector nulo. Por la frmula: Dim ( A + B) = 2 + 1 -0 = 3. Luego la suma A + B = R3.
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APLICACIONES
Una aplicacin entre dos espacios vectoriales transforma cada vector de uno de los espacios (espacio inicial) en un vector del otro (espacio final). Las representamos por una letra minscula. Por ejemplo f: R2 R3, definida por f(x,y) = (x,y,0), es la aplicacin f que transforma los vectores del espacio R2 en vectores del espacio R3, de forma que cada vector de R2 lo transforma en el vector de R3 que tiene las dos primeras componentes iguales a las dos primeras del vector original, y la tercera componente es cero. As: f(2,3) = (2,3,0); f(-1,5) = (-1,5,0); f(0,0) = (0,0,0); etc. La aplicacin g: R2R2, definida por g(x,y) = (x2,y2), transforma cada vector de R2 en otro vector de R2 tambin, cuyas componentes son las del vector original elevadas al cuadrado. En la aplicacin g tendremos: g(1,2) = (1,4); g(-2,4) = (4,16); g(0,1) = (0,1); etc. Ejercicio 24: En la aplicacin h: R3R3, definida por h(x,y,z) = (x+y, 2+y, z-x), halla: h(1,2,3), h(0,0,0) y h(-1,2,-4). Ejercicio 23 resuelto: Son suplementarios los subespacios A = {(x,y,z) / x=2z} y B = {(x,y,z) / y = 2z}? Un vector de A ser (x,y,z) = (2z,y,z) = (0,y,0) + (2z,0,z) = y(0,1,0) + z(2,0,1), de donde A = R(0,1,0) + R(2,0,1). A es de dimensin 2. Un vector de B ser (x,y,z) = (x,2z,z) = (x,0,0) + (0,2z,z) = x(1,0,0) + z(0,2,1), de donde B = R(1,0,0) + R(0,2,1). B es de dimensin 2. Un vector (x,y,z) cualquiera de la interseccin cumplir a la vez la condicin de A y la de B, es decir: x = 2z, y = 2z, y dicho vector ser: (x,y,z) = (2z,2z,z) = z(2,2,1). De donde A B = R(2,2,1). La interseccin es de dimensin 1, no nula. Al no ser nula la interseccin, aunque A + B = R3, los subespacios A y B no son suplementarios.
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MAS APLICACIONES
Aplicaciones entre espacios hay de todos los tipos posibles y entre todos los espacios posibles. En los prximos das veremos muchos ejemplos de aplicaciones de R2 en R2, de R2 en R3, de R3 en R3y de R3 en R2.
Por ejemplo f: R3 R2, definida por f(x,y,z) = (y,z), es la aplicacin f que transforma los vectores del espacio R3 en vectores del espacio R2, de forma que cada vector de R3lo transforma en el vector de R2que tiene sus dos componentes iguales a las dos ltimas del vector original. As: f(2,3,1) = (3,1); f(0,-1,5) = (-1,5); f(0,0,0) = (0,0); etc. La aplicacin g: R3R3, definida por g(x,y,z) = (0,1,z), transforma cada vector de R3 en otro vector de R3 tambin, cuyas componentes son: la primera un cero, la segunda un uno y la tercera la que era tercera en el vector original. En la aplicacin g tendremos: g(1,1,2) = (0,1,2); g(-2,4,3) = (0,1,3); g(0,0,0) = (0,1,0); etc.
Ejercicio 25: En cules de las siguientes aplicaciones es f(1,2) = (3,5)? a) f: R2 R2, f(x,y) = (y+1,y) b) f: R2 R2 ,f(x,y) = (x+y,y+3) c) f: R2 R2 ,f(x,y) = (y+1,5) Ejercicio 24 resuelto: En la aplicacin h: R3R3, definida por h(x,y,z) = (x+y, 2+y, z-x), halla: h(1,2,3), h(0,0,0) y h(-1,2,-4). h(1,2,3) = (1+2,2+2,3-1) = (3,4,2); h(0,0,0) = (0+0,2+0,0-0) = (0,2,0); h(-1,2,-4) = (-1+2,2+2,-4-(-1)) = (1,4,-3).
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IMAGEN DE UN VECTOR
En una aplicacin f, a cada vector del espacio inicial le corresponde otro del espacio final, que se llama imagen del vector. Cada vector tiene una sola imagen.
En la aplicacin f: R3 R2, definida por f(x,y,z) = (y,z), la imagen del vector (1,3,2) es el vector f(1,3,2) = (3,2). La imagen de (0,1,-1) es el vector f(0,1,-1) = (1,-1). La imagen del vector nulo es f(0,0,0) = (0,0). La imagen de (1,2) en la aplicacin g: R2R3, definida por g(x,y) = (0,1,x+y), es g(1,2) = (0,1,3). La imagen del vector nulo es g(0,0) = (0,1,0).
Ejercicio 26: Halla la imagen del vector nulo y del vector (-1,3) en las siguientes aplicaciones: a) f: R2 R2, definida por f(x,y) = (x+2,y-x). b) g: R2R3, definida por g(x,y) = (5,x+y,2x). c) h: R2R2, definida por g(x,y) = (x2,y2). Ejercicio 25 resuelto: En cules de las siguientes aplicaciones es f(1,2) = (3,5)? a) f: R2 R2, f(x,y) = (y+1,y) b) f: R2 R2 ,f(x,y) = (x+y,y+3) c) f: R2 R2 ,f(x,y) = (y+1,5) En el apartado a) es f(1,2) = (2+1,2) = (3,2). En el apartado b) es f(1,2) = (1+2,2+3) = (3,5). En el apartado c) es f(1,2) = (2+1,5) = (3,5). Las aplicaciones b) y c) son soluciones.
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APLICACIONES LINEALES
De entre todas las aplicaciones posibles nos interesan aquellas que cumplen las dos condiciones siguientes: La imagen de la suma de dos vectores es igual a la suma de las imgenes de dichos vectores. La imagen del producto de un nmero por un vector es igual al producto del nmero por la imagen del vector. Las aplicaciones que cumplen estas dos condiciones se llaman aplicaciones lineales. Veamos si la aplicacin f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x2,x+y) es una aplicacin lineal. Para ello escojo dos vectores cualquiera, (1,2) y (3,4). La primera condicin que debera cumplir f es que: f((1,2)+(3,4)) = f(1,2) + f(3,4). Esto debe cumplirse para cualquier pareja de vectores que seleccione. Pero f((1,2)+(3,4)) = f(4,6) = (16,10), mientras que f(1,2) + f(3,4) = (1,3) + (9,7) = (10,10). Como la primera condicin nos falla entonces f no es una aplicacin lineal. Veamos ahora si f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x,0) es una aplicacin lineal. Escojo dos vectores cualquiera, (1,2) y (3,4). Tenemos f((1,2)+(3,4)) = f(4,6) = (4,0), y adems f(1,2) + f(3,4) = (1,0) + (3,0) = (4,0). La primera condicin se cumple para los dos vectores que escog. Si cojo dos vectores cualesquiera (a,b) y (c,d) tendra: f((a,b)+(c,d)) = f(a+c,b+d) = (a+c,0). f(a,b) + f(c,d) = (a,0) + (c,0) = (a+c,0).
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La primera condicin se cumple para la aplicacin f. Veamos la segunda: f(k(a,c)) = f(ka,kb) = (ka,0). kf(a,b) = k(a,0) = (ka,0). La segunda tambin se cumple, as que f es una aplicacin lineal.
Ejercicio 27: Comprueba si la aplicacin f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x+y, 1) es una aplicacin lineal. Ejercicio 26 resuelto: Halla la imagen del vector nulo y del vector (-1,3) en las siguientes aplicaciones: a) f: R2 R2, definida por f(x,y) = (x+2,y-x). b) g: R2R3, definida por g(x,y) = (5,x+y,2x). c) h: R2R2, definida por g(x,y) = (x2,y2). En f ser: f(0,0) = (0+2,0-0) = (2,0); f(-1,3) = (-1+2,3-(-1)) = (1,4). En g: g(0,0) = (5,0+0,2*0) = (5,0,0); g(-1,3) = (5,-1+3,2*(-1)) = (5,2,-2). En h: h(0,0) = (0,0); h(-1,3) = (1,9).
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UNA PROPIEDAD IMPORTANTE DE LAS APLICACIONES LINEALES

Una importante propiedad que cumplen todas las aplicaciones lineales es que la imagen del vector nulo debe ser el vector nulo. Si en una aplicacin esta propiedad no se cumple entonces podemos asegurar que no es una aplicacin lineal.
As, la aplicacin f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x, 2), no es una aplicacin lineal, ya que f(0,0) = (0,2), y no se cumple que la imagen del vector nulo sea el vector nulo. La aplicacin g: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x, x+y, z+1) tampoco es una aplicacin lineal, ya que f(0,0,0) = (0,0,1).
Ejercicio 28: Cul de las siguientes aplicaciones no es lineal? f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (y,x). g: R2R3, que cumple que g(x,y) = (x, y-1, 0). h: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (2x+y, -y). Ejercicio 27 resuelto: Comprueba si la aplicacin f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x+y, 1) es una aplicacin lineal. Teniendo en cuenta lo tratado hoy, como f(0,0) = (0,1), f no es una aplicacin lineal. Podramos haber razonado tambin as: Escojo dos vectores (1,2) y (3,4). La imagen de su suma es: f((1,2)+(3,4)) = f(4,6) = (10,1). La suma de sus imgenes es: f(1,2) + f(3,4) = (3,1) + (7,1) = (10,2). Como los resultados son distintos no se cumple la primera condicin para ser aplicacin lineal.
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NUCLEO DE UNA APLICACIN LINEAL

El ncleo de una aplicacin lineal es el conjunto de todos los vectores del espacio inicial cuya imagen es el vector nulo. (0,0) o (0,0,0) As, en la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x, 0), el vector (0,3) pertenece al ncleo, ya que f(0,3) = (0,0). Tambin el vector (0,-4) pertenece al ncleo, ya que f(0,-4) = (0,0). Todos los vectores cuya primera componente es cero pertenecen al ncleo. En la aplicacin lineal g: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x+z, x+y), el vector (1,-1,-1) pertenece al ncleo, ya que g(1,-1,-1) = (0,0). Tambin pertenecen al ncleo los vectores (0,0,0), (2,-2,-2) y muchos ms.
Ejercicio 29: Qu vectores pertenecen al ncleo de la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x+y,0)? Ejercicio 28 resuelto: Cul de las siguientes aplicaciones no es lineal? f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (y,x). g: R2R3, que cumple que g(x,y) = (x, y-1, 0). h: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (2x+y, -y). En la aplicacin g se tiene que g(0,0) = (0,-1,0), luego no es lineal. Veamos que f s lo es. Escojo dos vectores (a,b) y (c,d) del espacio inicial. Se tiene que cumplir que f((a,b)+(c,d)) = f(a,b) + f(c,d). f((a,b)+(c,d)) = f(a+c,b+d) = (b+d,a+c). f(a,b) + f(c,d) = (b,a) + (d,c) = (b+d,a+c) Por lo anterior se cumple la primera condicin para ser aplicacin lineal. Ahora la segunda. Se tiene que cumplir que f(k(a,b)) = kf(a,b) para un nmero k cualquiera. f(k(a,b)) = f(ka,kb) = (kb,ka) kf(a,b) = k(b,a) = (kb,ka) Las dos condiciones se cumplen, por lo tanto f s es aplicacin lineal. Con h habra que hacer un razonamiento similar, s es aplicacin lineal.
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EL NUCLEO ES UN SUBESPACIO
El ncleo de una aplicacin lineal es un subespacio del espacio inicial de la aplicacin.
En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (y, x), el ncleo estar compuesto por todos los vectores del espacio inicial R2 que tienen por imagen el vector nulo, el (0,0) en este caso. Un vector cualquiera del ncleo (x,y) cumplir, pues, que f(x,y) = (0,0). Pero en esta aplicacin: f(x,y) = (y,x). Luego un vector cualquiera del ncleo de f cumplir que (y,x) = (0,0). De aqu obtenemos (separando por componentes) las ecuaciones: y = 0, x = 0. Es decir, el ncleo de f estar formado por el vector (0,0), y ninguno ms. Recordad que el vector (0,0) es un subespacio, el subespacio {(0,0)}.
Ejercicio 30: Hallar el ncleo de la aplicacin f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (-x, x,0).
Ejercicio 29 resuelto: Qu vectores pertenecen al ncleo de la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x+y,0)? En prximos das veremos como calcular exactamente estos vectores. Hoy diramos que pertenecen al ncleo de f los vectores que tienen dos componentes opuestas, por ejemplo: (2,-2), (-3,3), (5,-5), (0,0), etc.
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COMO CALCULAR EL NUCLEO?

El ncleo de una aplicacin lineal f se representa por kerf. Vamos a ver en algunos ejemplos cmo calcular el ncleo de una aplicacin.
En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x-y,0), el ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y) que cumplan que (x-y,0) = (0,0), es decir, aquellos cuya imagen es el vector nulo. De aqu obtenemos, separando por componentes, dos ecuaciones: x-y = 0 y 0 = 0. La segunda no nos dice nada, pero de la primera obtenemos que x = y. El ncleo de f ser el subespacio: kerf = {(x,y) / x=y}. En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,z), el ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y,z) que cumplan que (x,z) = (0,0). De aqu obtenemos dos ecuaciones: x= 0 y z = 0. El ncleo de f ser el subespacio: kerf = {(x,y,z) / x=0, z=0}.
Ejercicio 31: Calcula el ncleo de la aplicacin f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (x+y,0,z), Ejercicio 30 resuelto: Hallar el ncleo de la aplicacin f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (-x, x,0). El ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y) que cumplan que (-x,x,0) = (0,0,0). De aqu obtenemos tres ecuaciones: -x=0, x=0, 0=0. Es decir, obtenemos que x=0. El ncleo de f estar formado por todos los vectores (x,y) cuya primera componente sea cero.
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LA DIMENSION DEL NUCLEO

Al ser un subespacio del espacio inicial de la aplicacin, el ncleo tiene dimensin. Recuerda que la dimensin es el nmero de vectores de una de las bases. La dimensin del ncleo debe ser menor o igual que la dimensin del espacio inicial.
En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x-y,0), vimos ayer que ker f = {(x,y) / x=y}. Vamos a hallar la dimensin del ncleo. Un vector cualquiera del ncleo (x,y) cumplir que x=y, luego ser de la forma (y,y) = y(1,1). Es decir, tambin podemos escribir el ncleo de f como: ker f = R(1,1). Una base del ncleo est formada por el vector (1,1), y el ncleo tiene dimensin 1: Dim (ker f) = 1. En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,-x), el ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y,z) que cumplan que (x,-x) = (0,0). De aqu obtenemos dos ecuaciones: x= 0 y -x = 0. El ncleo de f ser el subespacio: kerf = {(x,y,z) / x=0}. Un vector cualquiera del ncleo ser de la forma (x,y,z) = (0,y,z) = (0,y,0) + (0,0,z) = y(0,1,0) + z(0,0,1). Podremos escribir el ncleo como ker f = R(0,1,0) + R(0,0,1), y ser: Dim(ker f) = 2.
Ejercicio 32: Calcula la dimensin del ncleo de la aplicacin lineal f: R 3R3, que cumple que f(x,y,z) = (y, 2y, 0). Ejercicio 31 resuelto: Calcula el ncleo de la aplicacin f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (x+y,0,z), El ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y,z) que cumplan que (x+y,0,z) = (0,0,0). De aqu obtenemos tres ecuaciones: x+y= 0, 0 = 0, z=0. Es decir: ker f = {(x,y,z) / x+y=0, z=0}.
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IMAGEN DE UNA APLICACIN LINEAL

La imagen de una aplicacin lineal es el conjunto de todos los vectores del espacio final que son imagen de algn vector del espacio inicial. As, en la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x, 0), el vector (2,0) pertenece a la imagen de f, ya que es la imagen de algn vector de R2, de hecho es la imagen de infinitos vectores. Por ejemplo, f(2,7) = (2,0), as que (2,0) es la imagen de (2,7). En la aplicacin lineal g: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x+z, x+y), el vector (2,2) pertenece a la imagen de g, ya que es la imagen del vector (1,1,1) de R 3, es decir: g(1,1,1) = (2,2).
Ejercicio 33: Cules de los siguientes vectores pertenecen a la imagen de la aplicacin lineal f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (-x, x+y, -x+y)? a) (2,1) b) (1,2,0) c) (0,0,0) d) (-1,1,1) Ejercicio 32 resuelto: Calcula la dimensin del ncleo de la aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (y, 2y, 0). El ncleo estar compuesto por todos los vectores (x,y,z) que cumplan que (y,2y,0) = (0,0,0). De aqu obtenemos tres ecuaciones: y = 0, 2y = 0, 0 = 0. El ncleo de f ser el subespacio: kerf = {(x,y,z) / y = 0}. Un vector cualquiera del ncleo (x,y,z) cumplir que y = 0, luego ser de la forma (x,0,z) = x(1,0,0) + z(0,0,1). Es decir, tambin podemos escribir el ncleo de f como: ker f = R(1,0,0) + R(0,0,1). El ncleo tiene pues dimensin 2: Dim (ker f) = 2.
para calcular la el ncleo se sabe que es (0,0,0) (y,2y,z)=(0,0,0)donde se puede saber que: y=0 2y=0 z=0 Por lo tanto, el ncleo de f ser el subespacio kerf=(x,y,z)/(y=0) Cualquier vector del ncleo tendr y=0 y ser de la siguiente forma (x,0,z)= x(1,0,0)+y(0,0,0)+z
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LA IMAGEN ES UN SUBESPACIO
La imagen de una aplicacin lineal es un subespacio del espacio final de la aplicacin.
En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x, 0), la imagen estar compuesta por todos los vectores del espacio final R2 que que son imagen de algn vector. Sern todos los vectores que tienen de segunda componente un cero. Es decir, la imagen de f es el subespacio R(1,0). En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x, z), la imagen estar formada por todos los vectores del espacio final R2, ya que cualquiera ser imagen de algn vector del espacio inicial. Por ejemplo, el vector (2,3) es imagen del vector (2,5,3). Es decir, la imagen de f es R2.
Ejercicio 34: Cul ser la imagen de f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (x,x,x)?
Ejercicio 33 resuelto: Cules de los siguientes vectores pertenecen a la imagen de la aplicacin lineal f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (-x, x+y, -x+y)? a) (2,1) b) (-1,2,0) c) (0,0,0) d) (-1,1,1) El vector (2,1) no puede pertenecer a la imagen de f ya que slo tiene dos componentes, y la imagen de f est compuesta por vectores de R3. El vector (-1,2,0) pertenece a la imagen de f ya que f(1,1) = (-1,2,0). El vector (0,0,0) pertenece a la imagen de f ya que f(0,0) = (0,0,0). El vector (-1,1,1) no pertenece a la imagen de f ya que si perteneciese sera la imagen de algn vector (a,b), y se cumplira que: f(a,b) = (-a, a+b, -a+b) = (1,1,1), De aqu saldran tres ecuaciones: -a = -1, a+b = 1, -a+b = 1. De la primera a = 1, de la segunda entonces b = 0, y la tercera nos quedara -1 = 1. El sistema no tiene solucin.
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COMO CALCULAR LA IMAGEN?
La imagen de una aplicacin lineal f se representa por Im f. Para calcular la imagen de una aplicacin lineal f tenemos que hallar la imagen de los vectores de la base cannica del espacio inicial de la aplicacin. Las imgenes as obtenidas generarn Im f. Vemoslo en dos ejemplos: En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x-y,0), el espacio inicial es R2, y la base cannica es {(1,0), (0,1)}. Las imgenes de los dos vectores de la base son: f(1,0) = (1,0), f(0,1) = (-1,0). Los vectores obtenidos (1,0) y (-1,0) generan el subespacio Im f. Uno es mltiplo del otro, as que una base de Imf es {(1,0)}, y se tiene que: Im f = R(1,0). En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,z), el espacio inicial es R3, y la base cannica es {(1,0,0), (0,1,0), (0,0,1)}. Las imgenes de los tres vectores de la base son: f(1,0,0) = (1,0), f(0,1,0) = (0,0), f(0,0,1) = (0,1). Los vectores obtenidos generan el subespacio Im f. Son dependientes pues son tres vectores en R2. Si nos quedamos con (1,0) y (0,1), que son independientes, tenemos una base de Im f, y se tiene que: Im f = R(1,0) + R(0,1) = R2.
Ejercicio 35: Halla la imagen de la aplicacin f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (x+y,0,z).
Ejercicio 34 resuelto: Cul ser la imagen de f: R2R3, que cumple que f(x,y) = (x,-x,x)? Utilizando ya lo visto hoy en los ejemplos anteriores. Una base cannica del espacio inicial es {(1,0), (0,1)}. Las imgenes de estos vectores son: f(1,0) = (1,1,1), f(0,1) = (0,0,0). Estos dos vectores generan Im f. Descartando el vector nulo (nunca puede formar parte de una base), la Im f tiene como base {(1,-1,1)}. Por lo tanto: Im f = R(1,-1,1).
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LA DIMENSION DE LA IMAGEN
Al ser un subespacio del espacio final de la aplicacin, la imagen tiene dimensin. Recuerda que la dimensin es el nmero de vectores de una de las bases. La dimensin de la imagen debe ser menor o igual que la dimensin del espacio final.
En la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x-y,0), vimos ayer que Im f = R(1,0). Una base de Im f es {(1,0)}, formada por un solo vector, luego Dim(Im f) = 1 En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,z), Im f = R(1,0) + R(0,1) = R2, es decir Dim(Im f) = 2.
Ejercicio 36: Calcula la dimensin de la imagen de la aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (y, 2y, 0). Ejercicio 35 resuelto: Halla la imagen de la aplicacin f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (x+y,0,z). El espacio inicial es R3, y la base cannica es {(1,0,0), (0,1,0), (0,0,1)}. Las imgenes de los tres vectores de la base son: f(1,0,0) = (1,0,0), f(0,1,0) = (1,0,0), f(0,0,1) = (0,0,1). Los vectores obtenidos generan el subespacio Im f. Dos de ellos son iguales. Si nos quedamos con (1,0,0) y (0,0,1), que son independientes, tenemos una base de Im f, y se tiene que: Im f = R(1,0,0) + R(0,0,1). Adems vemos que Dim(Im f) = 2.
63
APLICACIONES INYECTIVAS
Una aplicacin lineal es inyectiva si no existen dos vectores del espacio inicial que tengan la misma imagen. Dicho de otra forma, todos los vectores del espacio inicial tienen imgenes distintas. Lo anterior es difcil de comprobar. Hay un precedimiento ms fcil: Para ver si una aplicacin es inyectiva o no, slo hay que calcular el ncleo: si est formado slo por el vector nulo la aplicacin es inyectiva, en otro caso, no lo es. Recuerda que para que el ncleo est formado nicamente por el vector nulo su dimensin ha de ser cero. As que una aplicacin lineal es inyectiva si la dimensin del ncleo es cero, en otro caso no es inyectiva.
La aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,y), no es inyectiva pues f(0,0,3) = (0,0), as que el vector (0,0,3) est en el ncleo de f. Como el ncleo contiene a algn vector aparte del vector nulo f no puede ser inyectiva. La aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (-x,2y,3z),es inyectiva. Veamos por qu. Un vector del ncleo (x,y,z) cumplir que f(x,y,z) = (-x,2y,3z) = (0,0,0). De aqu tenemos las ecuaciones: -x = 0 2y = 0 3z = 0 Y nos queda que x = y = z = 0. Por lo tanto el ncleo est formado por el vector (0,0,0) solamente. Luego f es inyectiva.
Ejercicio 37: Cul de las siguientes aplicaciones de R3R3, es inyectiva: a) f(x,y,z) = (x,0,z) b) f(x,y,z) = (z,x,y) c) f(x,y,z) = (x-y,y-z,z)
64
Ejercicio 36 resuelto: Calcula la dimensin de la imagen de la aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (y, 2y, 0). El espacio inicial es R3, y la base cannica es {(1,0,0), (0,1,0), (0,0,1)}. Las imgenes de los tres vectores de la base son: f(1,0,0) = (0,0,0), f(0,1,0) = (1,2,0), f(0,0,1) = (0,0,0). Los vectores obtenidos generan el subespacio Im f. Si descartamos los dos vectores nulos, entonces Imf = R(1,2,0). Por lo tanto Dim (Imf) =1.
65
APLICACIONES SUPRAYECTIVAS
Una aplicacin lineal es suprayectiva si todo vector del espacio final es imagen de algn vector (o de ms de uno) del espacio inicial. El procedimiento ms sencillo para ver si una aplicacin es suprayectiva o no es calcular la imagen de la aplicacin. Si la imagen coincide con el espacio final entonces la aplicacin es suprayectiva y viceversa. Otra forma de decirlo: una aplicacin lineal es suprayectiva si la dimensin de la imagen coincide con la del espacio final, en otro caso no es suprayectiva.
La aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x,y) es suprayectiva. Un vector cualquiera del espacio final R2, es (a,b), que ser imagen del vector (a,b,0) por ejemplo. Es decir: f(a,b,0) = (a,b). La aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (-x,2y,3z),es suprayectiva. Veamos por qu. Las imagenes de los vectores de la base cannica son: f(1,0,0) = (-1,0,0); f(0,1,0) imagen de = (0,2,0); f(0,0,1) = (0,0,3).
la aplicacion lineal
Los tres vectores obtenidos son generadores de Imf y adems, son independientes (si calculis su determinante veris que no sale cero). Por lo tanto son una base de Imf y: Imf = R(-1,0,0) + R(0,2,0) + R(0,0,3). Como, de lo anterior, dim(Imf) = 3 = dim R3, resulta que Imf = R3. Luego f es suprayectiva.
Ejercicio 38: Es suprayectiva f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x-y,0)? Ejercicio 37 resuelto: Cul de las siguientes aplicaciones de R3R3, es inyectiva:
66
a) f(x,y,z) = (x,0,z) b) f(x,y,z) = (z,x,y) c) f(x,y,z) = (x-y,y-z,z) La aplicacin del apartado a) no es inyectiva, pues f(1,1,1) = (1,0,1), f(1,2,1) = (1,0,1), es decir, hemos encontrado dos vectores con la misma imagen. Esto es imposible en las aplicaciones inyectivas. En la aplicacin del apartado b) un vector cualquiera del ncleo (x,y,z) cumplir que f(x,y,z) = (z,x,y) = (0,0,0), es decir: z=0, x=0, y=0. El ncleo ser entonces el vector nulo y s es inyectiva la aplicacin. En la aplicacin del apartado c) un vector cualquiera del ncleo (x,y,z) cumplir que f(x,y,z) = (x-y,y-z,z) = (0,0,0), es decir: x-y=0, y-z=0, z=0. Como z=0 entonces la segunda de las ecuaciones nos dice que y=0, luego la primera nos da que x=0. Por lo mismo de antes la aplicacin es inyectiva.
67
APLICACIONES BIYECTIVAS
Una aplicacin lineal es biyectiva si es a la vez inyectiva y suprayectiva.
La aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (-x,2y,3z) es biyectiva. Lo es porque hemos visto en los dos das anteriores que es inyectiva (antesdeayer) y suprayectiva (ayer). La aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x,0),no es biyectiva. Veamos por qu. El vector (0,3), por ejemplo, pertenece al ncleo, ya que f(0,3) = (0,0). Luego como el ncleo contiene a ms vectores aparte del vector nulo, la aplicacin f no es inyectiva. Si no es inyectiva tampoco puede ser biyectiva.
Ejercicio 39: Tenemos la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (y,-x). Cul de las siguientes es cierta? a) No es inyectiva b) Es biyectiva c) No es suprayectiva d) dim(kerf) = 1
Ejercicio 38 resuelto: Es suprayectiva f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (xy,0)? Las imgenes de los vectores de la base cannica son f(1,0) = (1,0); f(0,1) = (1,0). Los vectores (1,0) y (-1,0) generan Imf, pero son dependientes (uno es mltiplo del otro), luego Imf = R(1,0) (tambin valdra decir que Imf = R(-1,0)). La dimensin de la imagen es 1 y la del espacio final es 2, as que f no es suprayectiva.
68
UNA FORMULA UTIL

Una importante frmula que relaciona las dimensiones de ncleo e imagen y se puede utilizar en la resolucin de numerosos ejercicios es: Dim(kerf) + Dim(imf) = Dim(Espacio inicial)
Veamos su aplicacin en el caso de la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x,0). La imagen de f est generada por las imgenes de los vectores de la base cannica: f(1,0) = (1,0); f(0,1) = (0,0). Luego la imagen de f est generada por (1,0) y (0,0). De este par de vectores descarto el vector nulo (que nunca puede estar en una base) y llegamos a la conclusin de que una base de Imf est formada por el vector (1,0), es decir: Dim (imf) = 1. Como la dimensin del espacio inicial de f es la dimensin de R2que es 2, entonces, aplicando la frmula: Dim(kerf) + 1 = 2, de donde: Dim(kerf) = 1. La aplicacin no puede ser ni inyectiva ni suprayectiva ni biyectiva. Ahora consideremos la aplicacin lienal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (2x,5y). Las imgenes de los vectores de la base cannica son: f(1,0) = (2,0); f(0,1) = (0,5). As la imagen de f est generada por los vectores (2,0) y (0,5) que son independientes (comprubalo calculando el determinante formado con ellos), luego son una base de Imf y, por lo tanto, Dim(Imf) = 2. La dimensin del espacio inicial es 2, y aplicando la frmula: Dim(kerf) + 2 = 2, de donde: Dim(kerf) = 0. La aplicacin f es inyectiva, suprayectiva y biyectiva.
69
Ejercicio 40: En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x-y,z). Utiliza la frmula de las dimensiones para averiguar si es inyectiva, suprayectiva o biyectiva.
Ejercicio 39 resuelto: Tenemos la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (y,-x). Cul de las siguientes es cierta? a)No es inyectiva =1 b)Es biyectiva c)No es suprayectiva d)dim(kerf)
Las imgenes de los vectores de la base cannica son: f(1,0) = (0,-1); f(0,1) = (1,0). As la imagen de f est generada por los vectores (0,-1) y (1,0) que son independientes (comprubalo calculando el determinante formado con ellos), luego son una base de Imf y, por lo tanto, Dim(Imf) = 2. Esto quiere decir que la aplicacin es suprayectiva ya que la dimensin de la imagen coincide con la dimensin del espacio final. Utilizando la frmula vista hoy dim(kerf)=0, luego f es inyectiva. Adems ser biyectiva. La respuesta correcta era, por tanto, la b.
70
ENDOMORFISMOS Y AUTOMORFISMOS
Un endomorfismo es una aplicacin lineal de un espacio vectorial en s mismo, es decir, los espacios inicial y final coinciden. Un automorfismo es un endomorfismo biyectivo. La aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (x,0). Ya vimos ayer que no era biyectiva. Los espacios inicial y final de la aplicacin coinciden: R2, luego la aplicacin es un endomorfismo, pero no un automorfismo. Si consideremos la aplicacin lineal f: R2R2, que cumple que f(x,y) = (2x,5y). Como los espacios inicial y final coinciden y ayer comprobamos que era biyectiva, entonces es un automorfismo. La aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (y,-z) no es un endomorfismo (ni automorfismo) pues los espacios inicial y final no coinciden.
Ejercicio 41: En la aplicacin lineal f: R3R3, que cumple que f(x,y,z) = (z,x+y,z).Cules de las siguientes afirmaciones son ciertas? a) Es inyectiva b) Es endomorfismo c) Es automorfismo d) Es biyectiva Ejercicio 40 resuelto: En la aplicacin lineal f: R3R2, que cumple que f(x,y,z) = (x-y,z). Utiliza la frmula de las dimensiones para averiguar si es inyectiva, suprayectiva o biyectiva. Las imgenes de los elementos de la base cannica son: f(1,0,0) = (1,0); f(0,1,0) = (-1,0); f(0,0,1) = (0,1). Estos tres vectores generan Imf, pero (1,0) y (-1,0) son uno mltiplo del otro, es decir, son dependientes, as que en la base de Imf slo estar uno de los dos, adems de (0,1). La base de Imf ser {(1,0),(0,1)}. As: Dim(Imf) = 2. Por la frmula de las dimensiones: Dim(kerf) + 2 = 3, luego Dim(kerf) = 1.. Como la dimensin del ncleo no es cero, la aplicacin no es inyectiva.
71
Como la dimensin de la imagen coincide con la del espacio final la aplicacin es suprayectiva. Como la aplicacin no es inyectiva, no puede ser biyectiva.
72
MATRIZ ASOCIADA A UNA APLICACIN
73
COMO HALLAR LA IMAGEN DE UN VECTOR CON LA MATRIZ ASOCIADA?
74
MAS SOBRE LA MATRIZ ASOCIADA
75
OTRO EJEMPLO DE MATRIZ ASOCIADA
76
EMPEZANDO CON MATRICES
77
PRODUCTO DE UNA MATRIZ POR UN NUMERO
78
MULTIPLICANDO MATRICES
79
80
PRODUCTO DE MATRICES CUADRADAS
81
EL PRODUCTO DE MATRICES NO ES CONMUTATIVO
82
MATRIZ IDENTIDAD
83
MATRIZ ADJUNTA
84
85
MATRIZ ADJUNTA DE UNA MATRIZ DE ORDEN DOS
86
LA TRASPUESTA DE UNA MATRIZ
87
INVERSA DE UNA MATRIZ
88
CALCULO DE LA INVERSA DE UNA MATRIZ (I)
89
CALCULO DE LA INVERSA DE UNA MATRIZ (II)
90
EL RANGO DE UNA MATRIZ
91
92
COMO CALCULAR EL RANGO DE UNA MATRIZ DE DOS FILAS?
93
ANTONIO LPEZ GARCA
COMO CALCULAR EL RANGO DE UNA MATRIZ DE TRES FILAS?
En una matriz con tres filas el rango no puede ser mayor que 3. Si la matriz contiene algn nmero distinto de cero su rango ser 1, 2 3 Si es una matriz no nula de tres filas y tres columnas (cuadrada), para saber su rango calculamos el determinante. Si el determinante no es cero el rango de la matriz es 3, si el determinante es cero el rango es 1 2. Para decidir en este caso,, vamos formando todos los determinantes posibles con dos filas y dos columnas de la matriz. Si encontramos alguno de estos determinantes que no vale cero el rango de la matriz es 2, si todos los determinantes anteriores valen cero el rango es 1. Si es una matriz no nula de tres filas y ms de tres columnas, para saber su rango vamos formando todos los determinantes posibles con tres columnas de la matriz. Si encontramos alguno de estos determinantes que no vale cero, el rango de la matriz es 3, si todos los determinantes anteriores valen cero el rango es 1 2, y debemos decidirlo segn lo dicho en el prrafo anterior. I En la matriz A = - J o
O 2 O
2î
O l
el determinante vale \A\ = 2 . Como el determinante
no es cero entonces rango A = 3. J 2 1 Para hallar el rango de la matriz B = 0 0 I de tres filas y tres columnas: 0 nos llega. Tenemos: rango B = 3, I Ejercicio59: Calcula el rango de la matriz A 2 J L J 2 1 1 0 2 3" -1 5
calculamos determinantes
2. Con obtener uno que no valga cero
0 0
( 4 Ejercicio 58 resuelto: Calcu la el rango de A = J -J
-I0\
( y B = .2
;:
IAI = 2 D - 20 = 0 , luego rango A = 1.
-3 - 2 = -5, luego rango B = 2.
94
ANTONIO LPEZ GARCA
MAS RANGOS DE MATRICES
Veamos ms ejemplos del clculo de rangos:
J 2
2 4
-l 0 I
0^ 2 , para calcular el rango necesitamos hallar 4)
En la matriz A
^3 6
primero los determinantes formados con tres columnas y buscar si alguno no 1 2 vale cero: 2 4 3 6 -1 J 1 2 0 3 6 4 2 6 -1 0 1
ii
0 = or 2
4 2 = 0, 4
2 = 0. Los tres determinantes
posibles con tres columnas valen cero, eso quiere decir que el rango de A no puede ser 3, debe ser menos de 3, es decir, ser 2 1. Para ver si es 2 hallo determinantes formados con dos filas y dos columnas y busco si alguno no vale cero:
J
2
2
4
= o,
1 -L 2
'
2. Como he encontrado un
determinante de orden dos que nvale cero entonces rango A = 2. Si todos los determinantes posibles de este tipo valiesen cero entonces el rango hubiese sido 1. ' J En la matriz B 3 2 2 6 -4
5 0
-15 10 0 0 - 9 ,, para calcular el rango {que ser como 6
mucho 3) calculamos primero los determinantes de orden 3 que hay en B l buscando 2 6 -uno que no valga cero: 3 .2 5 : 6 -4 -3 -5 -15 JO 5 10 0 J 2 6 -4 0 0= 0
= o,
? -2
o,
l 3 -2
-3
- 9 = 0, 6 * -4
-5 0 -15 0 = 0, 10 0
- 1 5 - 9 = 0, -15
10
0
0
-9
6
0. Todos
valen cero, luego el rango ser menor que 3. Valdr 2 1. Para ver si es 1 hallo los determinantes formados con dos filas y dos columnas y busco si alguno no vale cero:
1 2 3 6
= 0,
-5
3 -]5
= 0,
1 0 3 0
= 0,
1 -3 3 -9
= 0,
-5
^ -15
=0
2 0 6 0
O, etc.
Ya no sigo, son muchos, y todos valdrn cero (comprubalo). Por lo tanto: rango B = l. Sigue en la siguiente entrada del blog.
95
ANTONIO LPEZ GARCA
Contina de la entrada anterior del blog: 2 -4 L 2-3^1 En la matriz C = 3 - 6 2 3 0 , para calcular el rango (que ser como -l 2 -13 2 mucho 3) calculamos primero los determinantes de orden 3 que hay en C
;
buscando uno que no valga cero:

2 3 -1 -4 -6 2 -3
ii
3 -1
-4 -6 2
1 2 = o, -1
2 - 4 3 -6 hl 2
2 3 3
0.
= or
4 -6 2
I 2 2 3 = - 8 . Como hemos encontrado un determinante - 1 3
de orden tres que no vale cero entonces rango C = 3.
(-42 Ejercicio 60: H alia el ran go de la matriz A S -4 10 5
-2 4 -5
-6^ 12 -15
([ 2 3 -(,*) Ejercicio 61 resuelto: H alia el rango de la matriz A = 1 1 0 0

v2
0 2 -4,
2 3 -6
:i
1 -1 :
2 1
ii
-6 -4
1 0 0 2
2 - 6 + 4 =0, - 1
2
4 + 12-8=0, 1 0
0 2
12 + 12 = 0.
-4
I 2 -1 I
1 + 2 = 3, Como todos los determinantes de orden 3 de la matriz valen
cero y alguno de orden dos no vale cero, entonces rango A = 2,
96
ANTONIO LPEZ GARCA
RANGO CON PARMETROS
Un parmetro es un valor desconocido que representamos por una letra minscula. En ocasiones necesitamos calcular el rango de una matriz con un parmetro. En ese caso el rango de la matriz depender del valor del parmetro. Veamos en algunos ejemplos cmo deberamos efectuar el clculo del rango.
4 En la matriz A = -6 8
I 2
2^ a , para calcular el rango comenzamos como s no
4 4^ 4 J 2 2 4 a 4 3 2 + 8a - 4 8 - 3 2 + 24 - 16a = - 24 - Sa.
hubiese ninguna letra -6 5
El determinante de A vale - 24 - 8a. Si el determinante no vale cero entonces el rango de A es 3, si vale cero es menos de 3. Cundo ser cero el determinante? Cuando- 24 - 3a sea igual a cero, es decir, cuando se cumpla que - 24 - Sa = O. Esta ecuacin tiene como solucin a = - 3. Por lo tanto, si a t - 3, rango A = 3. En cambio, si a = - 3, rango A = 2, ya que podemos encontrar en A un determinante de orden dos que no vale cero: 4 I 6 2 = 14.
Veamos ahora el caso de la matriz B
[a
-- 2 2) J
Para calcular su rango,
sabemos que, por tener slo dos filas,, no podr ser mayor que 2. Si calculamos |5 - I0| 5 los determinantes de orden 2 tenemos: | = 4 0 + 10a, \a \a 3 10 S 3 -2 3 -2 = - 10 - 3a,
20 - 24 = - 4. Como este ltimo determinante no es igual a cero,
rango 6 = 2, independientemente del valor de a. De hecho no hubisemos necesitado calcular los otros dos determinantes. Contina en la siguiente entrada del blog.
97
ANTONIO LPEZ GARCA
Sigue de la entrada anterior del blog: (- ] Ejercido 62: Calcular el ran go de A = 2 a 3 2\ - 5 - 3 , segn el valor de a. 4 -2 -4 S -10 2 -4 5 -2 4 -5 -6^ 12 . El -I5j -6 J2 -151
Ejercido 61 resuelto: Halla el rango de la matriz A -4 valor de los determinantes de orden 3 es: 2 0, - 4 5 -2 4 -5 -6 12 -15
X
2 -4 5
-10
-2 -4 2 4 = 0, 8 - 4 -5 -10 5
0. Luego el rango no es 3, es menos.
= Oj y el mismo * -4 8 8 12 valor obtendremos para todos los que vayis formando. Todos los determinantes de orden 2 de la matriz A valen 0, Por lo tanto el rango no es 2, es menos. = 0, = 0, Eso quiere decir que rango A = 1.
Determinantes de orden 2:
-4
-4
_ i
-4
-6
98
ANTONIO LPEZ GARCA
MAS EJEMPLOS DE RANGOS
(a En la matriz A 0 1
4 a 2
-4^ O -2
, para calcular el rango comenzamos hallando el
determinante: \A\= -2a 4 4a. Igualamos este resultado a cero y resolvemos la ecuacin: 2a 2 4 4a = 0 . Es una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son a = O, a = -2. Por lo tanto si a es distinto de estos dos valores anteriores el determinante n o vale cero y ran go A = 3. (O Si a = O la matriz nos queda: A 0 [ 4 - 4 ^ 0 2 0 -2 P 1 -4 -2 , el rango no puede ser 3, pero
podemos encontrar algn determinante de orden dos que no vale cero: = 4. Por lo tanto, si a = 0 rango A = 2. -2 Si a = -2 la matriz nos queda: A 4 -4> 0
0 - 2
, y tambin el rango no puede
U
-2 cero: 0 4 -2
-2v
ser 3 pero podemos encontrar algn determinante de orden dos que no vale = 4. Esto quiere decir que si a = -2 entonces rango A = 2.
Resumiendo: Si a 0, -2, entonces rango A = 3, si a = 0, -2, entonces rango A = 2. ( 1 Ejercicio 63 : Calcular el rango de la m atriz A : 2
B-3
5 10
a
V.
-\ Ejercicio 62 resuelto:Calcular el ran go de A= \ 2 3 -5
4
- 3 .. segn el valor de a. ~2;
\A\= - 10 -9a 4 16 + 10a + 12 - 12 = a 4 6. Igualamos este resultado a cero y resolvemos la ecuacin: a + 6 = 0. La solucin es a = - 6. Por lo tanto si a - 6 tenemos que rango A = 3. Como -L 2 3 -5 =5 - 6 = - l podemos encontrar algn determinante de orden
dos de A distinto de cero, luego si a =- 6 se tiene que rango A =2.
99
ANTONIO LPEZ GARCA
OPERACIONES QUE NO CAMBIAN EL RANGO EN UNA MATRIZ
Las siguientes operaciones no cambian el rango de una matriz: 1. Intercambiar de posicin dos filas de la matriz. 2. Cambiar una fila de la matriz por esa fila multiplicada por un nmero. 3. Cambar una fila de la matriz por esa fila ms otra cualquiera multiplicada por un nmero.
En la matriz A
2 I
3
6 3
-9
-&\ - 4 , podemos calcular el rango y veremos que es 1,

12,
ya que \A\ = O, y todos los determinantes de orden dos de la matriz valen cero tambin. I La matriz B =
c
3 6
- 4^ - 8 , se obtiene de A haciendo: F i < - > F a es decir,
-9
12,
intercambiando las filas primera y segunda. El rango de B sigue siendo 1 igual qu e el de A.
'5 La matriz C = 1 [-3
15 - 20^ 3 - 4 , se obtiene de A haciendo: Fi-->5Fi, es decir, -9 12
cambiando la fila primera por la primera multiplicada por cinco. El rango de C sigue siendo 1 igual que el de A.
0
La matriz D
0
3 -9
0\
- 4 , se obtiene de A haciendo: F t - >f112
1 F^ es decir,
1 -3
cambiando la fila primera por la primera menos dos veces la fila segunda. El rango de D sigue siendo 1 igual que el de A. 'O 0 La matriz E = I 0 ^
3 - 4 , se obtiene de D haciendo: F3 - >fs + 3 F a es decir,
fi
9j
cambiando la tercera fila por la tercera ms tres veces la fila segunda. El rango de E sigue siendo 1 igual que el de D. Contina en la entrada siguiente.
100
ANTONIO LPEZ GARCA
Sigue de la entrada anterior:
I
Ejercicio 63: En la matriz A = - 1
2
3
\
4 , realiza sucesivamente las siguientes 0
3 - 4 operaciones: F2->F1+ FilS-->Fj- 3F, Qu matriz resulta?
f[
Ejercicio 62 resuelto: Calcula el rango de A =
ffl-3
M
-10 , segn el valor
a
-2
0
6
O
dea. |.',| = 6a + 2a(a - 3} = 2a2, Igualando este resultado a cero se obtiene la ecuacin 2a 2 = O, cuya solucin es a = 0 . Es decir, si a t O entonces rango A = 3,
Si a = 0 entonces A
( I -2
0
-3 6
0
5 î -10 , y los determinantes 0
1 1-2
-3| 1 6 1-2
5 -10
-3 6
5 son todos iguales a cerOj luego rango A = 1, -10
101
ANTONIO LPEZ GARCA
MATRIZ ESCALONADA
Una matriz es escalonada izquierda que la fila superior.
cuando en cada fila tiene algn cero ms a su
A los primeros nmeros de cada fila que no son ceros se les llama pivotes. Cualquier matriz se puede convertir en escalonada utilizando los tres tipos de operaciones que conservan el rango y que vimos ayer. La matriz escalonada obtenida tendr el mismo rango que la matriz original.
I La matriz A = 2
v-3
3 4 5
-2> 0 -\f Para ello empezaremos no es escalonada, vamos a transformarla en una
matriz escalonada con el mismo rango que A.
consiguiendo un O donde est el 2 (segunda fila primera columna]. Hacemos la operacin F- > F 2 - 2 F l r es decir, sustituimos la segunda fila por la segunda fila
( 1
menos dos veces la primera. Nos queda la matriz: 3
3
5
-2\
4 -1 ,cuya segunda
0 - 2
fila ya tiene un cero ms que la primera en el lado izquierdo. Ahora vamos a conseguir un 0 donde est el -3, haciendo la operacin Fj - > F3 + 3 F i , es decir, sustituimos la tercera fila por la tercera fila ms tres veces la
(\
-2^
4
Esta matriz an no es escalonada, falta
primera. Queda la matriz: 0 - 2 14
~h
conseguir un O donde est el 14. Hacemos la operacin F3 > F3+ 7F Z r es decir, sustituimos la tercera fila por la tercera ms siete veces la segunda. Queda:
(\
-T
4 . Esta matriz ya es escalonada, ya que en cada fila tiene algn cero
0 - 2
'
ms a la izquierda que en la fila superior. Contina en la siguiente entrada.
102
ANTONIO LPEZ GARCA
Sigue de la entrada anterior. Resu mien de el proceso: ( \ 2 4 3 - 2 0
-3
-1
{ I 3 F , - - > F 3 - 2 F i - 0 - 2 -3 5
f
(\ 3 -T\ 4 Fa - > F3 + 3 F i ^ 0 - 2 0 14 -1,
-2^ 4 -7
\
0
3
0
-2\
4
21 -3 ^4 0 0 I I 2
r-3- > F j + 7 F z ^ 0 - 2
Vamos a convertir ahora la matriz B
en escalonada. Para ello
slo necesitamos conseguir un 0 donde est el 4. La operacin ser F3 -- > F3 - 2 Fi:
(2 - 3 0
\\
\4
1 2J
F z - > F 2 - 2Fi ->
(2 , 2
'O \0
-3
0 O 1l\,
6 6
I1 0 oj
. Esta matriz ya es escalonada.
Ejercicio 64: Convierte en escalonada la matriz A
'-1 4
-2
3 5^ 3-1
0 5 -
{ I
Ejercicio 63 resuelto: En la matriz A
3"
4 0
- 1 3 3 - 4
Realiza sucesivamente las siguientes operaciones: F 2 - > F + F ^ F a - > F 3 - 3Fi. Al realizar la primera de las operaciones sustituimos la segunda fila por la suma 'l de la primera y de la segunda, y queda: 0 2 5 3^ 7 0
3 - 4
Con la s e p n d a operacin cambiamos la tercera fila por la tercera menos el triple de la primera. Queda: ' 1 2 0 0 5 -10 3^ 7 -9
103
ANTONIO LPEZ GARCA
MATRIZ ESCALONADA REDUCIDA
Una matriz es escalonada reducida cuando es escalonada y en las columnas correspondientes a los pivotes todos los elementos propios pivotes, que son unos. Por ejemplo, la matriz A son ceros excepto los
\ (o
0 -2 I 3
Z\ es escalonada reducida ya que los 1)
pivotes son unos y en las columnas de los dos pivotes el resto dlos elementos son ceros, (\ En cambio la matriz B = D
V0
3 I Q
2 ' -2 1, no es escalonada reducida porque aunque
los pivotes son unos en la segunda columna {que corresponde al segundo pivote) hay un elemento que no es cero (el 3), Vamos a convertir la matriz C =
4 -6
0\
\-\ I 3 3 O 5J
en escalonada reducida,
Primero dividimos la fila primera entre dos para obtener un uno como pivote de la fila. Nos queda la matriz (-.
2 - 3 0*1
3 0 5,
A continuacin en lugar de la
segunda fila ponemos la segunda sumada con la primera para obtener un cero donde est el - 1 , obteniendo la matriz |
f\
2 - 3 Oî
Ahora dividimos la
segunda fila entre cinco para obtener un uno como piv ote:('
2 2
[O
-3 I -3/5
-3
0^ ). Il)
menos el Por ltimo sustituimos la primera fila por la primera menos el doble doble de de la la , . . (i O -9/5 - 2 \ segunda para obtener un cero encima del segundo pivote:
[O I - 3 / 5
Ya hemos obtenido una matriz escalonada reducida.
1 )
Ejercicio 65: Convierte en escalonada reducida la matriz A =
' - 1 3 4 \ 3 0-2 -2 I O
-I
Ejercicio 64 resuelto: Convierte en escalonada la matriz A 4
3 0
5^
3-1
-2
(-\ 4 -2
-
3 5 3-1 0 5
'-1 O -2
3 5) - 1 15 19 0 0 5 0
3 15 -6
5 ^ f-1 19 0 -5 0 J.
3 1 -6
5 19/15 -5
M 0 0
3 5 1 19/15 O 39/15
104
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
El siguiente es un ejemplo de sistema con 3 ecuaciones lineales y 3 incgnitas:
2x + 3 y - 2 i + 2 t = 9 -x + 3 y - z + t =-B 3 x + 2 z - 3 t =13
Son ecuaciones lineales porque las incgnitas (x,y,z,t) estn elevadas a exponente uno y no aparece ningn trmino donde haya una incgnita multiplicando a otra (no aparece nada parecido a xy ni xyz}. Encontrar la solucin del sistema,, o sea, resolverlo, es decir cules son los valores de las incgnitas que hacen que todas las ecuaciones sean ciertas a la
vez.
En el sistema anterior una solucin es: x = 1, y = - 1 , z = 1, t = -2. Hay ms soluciones, ya veremos cmo poder calcularlas. Todo sistema se puede transformar en una ecuacin con matrices. Para ello formamos una matriz A con todos los coeficientes dlas incgnitas, una matriz X con las incgnitas colocadas en una sola columna, y otra matriz B con los trminos independientes colocados en una sola columna. Entonces se cumple siempre que: A*X = B.
f
En el ejemplo anterior: A
2> 1
f-fl
Con estas
,x =
h
(1
tres matrices se cumple que: AX = B, es decir:
y , B = -S -.
-2 -: : 2^ I
UJ
\?
Ejercicio 66: Escribe en forma matricial el sistema:
2x-y + z = l 3y-z=0
'-1 jercicio resuelto: Convierte en escalonada reducida la matriz A = 3 O 0 -2 f f
3 0
1
4S -2
Oj
1
3 ~
2
-1 3 2
1 3
-3 1
-41 0 - 2 0, -2/3' 10/9 - 2 2 ,\
1 0 -2 '1 - 0 0
-3 9 1 0 1 0
-4> (\ 10 - 0 Oj -2/
1
-3 9 -5 l 0
-4) n 10 - 0 -B,
L0 f
-3
l -5 l 0 1
-4" 10/9 " * j
' J
0 1 -5 -2/3" -S
C2
[0
r
'1 0 0
'1 0
0 1 0
-2/3) 0 l
0^
i/
10/9 - 0
10/9 - 0 1 L j J O 0
- 0
J ,0 "
',
105
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS COMPATIBLES E INCOMPATIBLES UNA SOLUCION "compatible determinado" INFINITAS SOLUCIONES "compatible indeterminado"
COMPATIBLES
INCOMPATIBLES
Un sistema puede tener solucin o no tenerla. Los sistemas q j e tienen solucin se llaman sistemas compatibles. Los que no la tienen se llaman sistemas incompatibles. Los sistemas con solucin pueden tener una sola o infinitas. Los sistemas con una sola solucin se llaman compatibles determinados. Los que tienen infinitas soluciones se llaman compatibles indeterminados. El sistema: x+y =3 2x-y = 3 es compatible determinado ya que su nica solucin es: x = 2, y = 1. El sistema: x- y = 2 x - y =3 es incompatible ya que no tiene ninguna solucin, pues es imposible que la resta de dos nmeros sea a la vez 2 y 3. El sistema: x + y =3 2x + 2y = 6 es compatible indeterminado ya que posee infinitas soluciones. Por ejemplo, una solucin sera x =2, y = 1. Otra sera x = 1, y = 2. Otra x = 3 , y =Or etc. Ejercicio 67: Deque tipo es el sistema formado por las ecu acin es: 4x - 2y = 8, -2x + y = 4? Ejercicio 66 resuelto: Escribe en forma matricial el sistema
2x-y + z = l
3y-z=D [2 Las matrices son: A = |_ % -l 1 , |, X
, B
o-
E Isistema
sera:
[o 3 - i j l [o,
106
ANTONIO LPEZ GARCA
COMO DECIDIR DE QUE TIPO ES UN SISTEMA?
Para decidir de qu tipo es un sistema podemos utilizar el rango de la matriz A de los coeficientes del sistema junto con el rango de una nueva matriz A*, que se llama matriz ampliada, y que se forma aadiendo a la matriz de los coeficientes una columna nueva: la columna formada por los trminos independientes. Ademas utilizaremos el nmero de incgnitas n del sistema. Un sistema de ecuaciones lineales es compatible si rango A = rango A*. Un sistema de ecuaciones lineales es incompatible si rango A = rango A*. Un sistema de ecuaciones lineales es compatible determinado si rango A = rango A* = n, Un sistema de ecuaciones lineales es compatible indeterminado si rango A = rango A 1 < n, En el sistema: x + 3y - 2z = O 2 x - y + 2z=5 Las matrices son: _(I 3 - 2î
#
_(\
- 2
2
Cfj
,2-1
2)
U -!
V
[2 - I 2)
->
Para hallar el rango de A la convertimos en escalonada:
-2}
6)
\p -7
. Como tiene dos K pivotes rango A = 2. B
El rango de A* no puede ser nunca menor que el de A y, en este caso, tampoco ser mayor ya que A*1 slo tiene dos filas, luego rango A* = 2, Por lo tanto en este sistema rango A = 2 = rango A* < n = 3, luego el sistema es compatible indeterminado. Ejercicio 68: De qu tipo es el sistema formado por las siguientes ecuaciones? x - y + z = l;2x + y - 2 z = l;-2x + 2 y - 2 z = 3 Ejercicio 67 resuelto: De qu tipo es el sistema formado por las ecuaciones 4x 2y = 8 ; - 2 x + y =+? Si multiplicamos la segunda ecuacin por -2, nos queda: 4x - 2y = - 8. Es imposible que el valor de 4x - 2y sea a la vez 8 y - 8, luego el sistema es incompatible.
107
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS CON PARMETROS
Veamos ahora como discutir de qu tipo es un sistema en el que aparece algn parmetro, es decir., algn coeficiente de alguna incgnita es desconocido, Vamos a razonar de qutipo es el sistema siguiente en funcin de a:
2x + 5y+ z = - 1 ax - lOy - 2z = 2
Las matrices de los coeficientes y ampliada son: A
(2
1>
{a -10
-2)'
I b
a -10 -2
1-1
2
Para calcular el rango de A hallamos los tres determinantes de orden 2 que contiene: 5 -10 = -2D-5a; I = -4-a;
5 -10
= 10+10=0.
De las ecuaciones: - 2 0 - 5 a = 0 , - 4 - a =D, se obtiene la misma solucin: a = - 4. Esto quiere decir que si a = - 4- entonces los tres determinantes anteriores valen cero, luego rango A = 1. En cambio. Si a - 4 los dos primeros determinantes no valen cero, luego ran go A = 2. En este ltimo caso, si a - 4, rango A = 2 y, por lo tanto, rango A* = 2 tambin, ya que A 4 tiene dos filas luego su rango como mucho es 2, y no puede ser menos de 2 ya que el rango de A* no puede ser menor que el rango de A. As que: rango A = rango A* = 2. Pero como n = 3 (ya que hay tres incgnitas) el sistema es compatible indeterminado. En el otro caso, si a =- 4, sabemos que rango A = 1 , vamos a calcular el rango de A*. Como a =- 4 nos queda: A* = ( i
5
-i"\ -V\ 2 -4
. Todos le los determinantes 5 -10
de orden 2 de la matriz valen cero, por ejemplo:
=n
2 -4
1
_i
O, etc.
Luego rango A* = 1, igual que rango A. Por lo tanto si a = -4 el sistema tambin es compatible indeterminado. Asi pues el sistema es compatible indeterminado independientemente del valor de a. Contina en la entrada siguiente.
108
ANTONIO LPEZ GARCA
Contina de la entrada anterior: Ejercicio 69: Estudia de qu tipo es el siguiente sistema dependiendo del valor de a: 2x-6y = lD -3x + ay = - 15 Ejercicio 68 resuelto: Oe qu tipo es el sistema formado por las siguientes ecuaciones? x - y + z = 1, 2x + y - 2 z = 1,-2x + 2y-2z = 3.
i -i
A= -2 2. 2
n
,A' -2
n
2 -2
-i
2 - 2
i n
1 - 2 1 , ||=0, 3
1 2
-1 I
3, luego rango A
1
2 -2
-1 1
1 2 1 3 13 1O, luego rango A* =3.
Como rango A t rango A*, entonces el sistema es incompatible, no tiene solucin.
109
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS CON PARMETROS (II)
Seguimos con ejemplos de sistemas con parmetros. Veamos de qu tipo es el sistema sigu ente: 2x + ay = 5 -x + 4y = 11 - 4 x - y = -7
r
2 -4
a}
5^ 11 -7j
Las matrices A y A* son: A = - 1
4 , A* = - 1 4 -l -1J r 4
Como
-1 -4
4 -1
= 1 + 16 = 17 entonces rango A = 2. indepe
quevalga a.
2 a -1 4 4 -I
5 II = - 5 G - 4 4 a + 5 + 30 - 7a + 22 = - 51a + 5 1 . -7
Asi pues, si igualamos el determinante anterior a cero: - 51a + 5 1 = 0 , resulta que a = 1 . Por lo tanto, si a 11, entonces rango A* = 3 . Si a = 1 , rango A* = 2. Por lo tanto, si a 1, como los dos rangos seran distintos,, el sistema es incompatible. Si a = 1, como los dos rangos son iguales, e iguales al nmero de incgnitas, el sistema es compatible indeterminado. Ejercicio 70: De qu tipo es el sistema formado por las ecuaciones: 4 x - 6 y + lOz =- 4, a x + 3 y - 5 z = 2 , x-2y+3z = -l.
Ejercicio 69 resuelto: Estudia de qu tipo es el siguiente sistema dependiendo del valor de a: 2 x - 6 y = 10 -3x + ay=-15 Las matrices A y A* son: A = , A* = I '2 -3 - 6 a 10 -1SJ A = 2 a - 1 8 . Este
determinante vale cero si a=9. Luego si a = 9, rango A = 1, si a * 9, rango A = 2. Est claro que si a t 9, tambin rango A* = 2. Adems, si a = 9, los tres determinantes de orden dos de la matriz A* valen cero, luego en este caso rango A* = 1. Resumiendo, si a # 9, los dos rangos valen dos y el sistema es compatible determinado. Si a = 9, los dos rangos valen 1 y el sistema es compatible indeterminado.
110
ANTONIO LPEZ GARCA
RESOLVIENDO SISTEMAS (I)
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales una opcin es transformar la matriz ampliada del sistema en escalonada (o en escalonada reducida). Por ejemplo, el sistema 3 x - 2 y = -5 -2x + y = 2 La matriz ampliada en sus sucesivos pasos hasta transformarla en escalonada redu cida es:
3 "2 " V i '
2/3 :
-5/3^1 2 I
f\ lo
-2/3 -1/3
-5/3> -4/3j
Ti lo
-2/3 1
-5J3\ 4 J
Los pasos ha sido: la segunda matriz se obtiene dividiendo la primera fila entre 3. La tercera matriz se obtiene sustituyendo la segunda fila por el resultado de sumarle a la segunda el doble de la primera La cuarta se obtiene multiplicando la segunda fila por -3 (para obtener un 1 en el pivote). La ltima se obtiene sustituyendo la primera dila por el resultado de sumarle a la primera la segunda multiplicada por 2/3. La ltima matriz es escalonada reducida. La ltima columna nos da el valor de las incgnitas: x = 1, y = 4, Ejercicio 71: Resolver el sistema -x + 3y = 4, 3x + 2y = 2 1 . Ejercicio 70 resuelto: De qu tipo es el sistema formado por las ecuaciones: 4 x - 6 y + 10z =- 4, a x + 3 y - 5 z = 2 , (4
B
x - 2 y + 3z = - l .
-6 3 -2
10^1 - 5 ,A* 3
(\
a
vl
-6
3 -2
10
-? 3
-4\
2 -1 , ||=36 + 3 0 - 2 0 a - 3 0 + 1 8 a - 4 0 :
4 - 2 a . Este determinante vale cero si -4 -2a = 0 -> a =-2, Adems En la matriz ampliada los determinantes de orden 3 valen:
3 -2
-5 =-1. 3
4 10 \a - 5 1 3
- 6 10 -4 = -4-2a, 3 - 5 2 -2 3 -1
-4 2
-1
4 -6 [.' 3 O ] -2
:n
-5 3
-4-2a
Es decir, si a = -2 entonces rango A = rango A* = 1, sistema compatible indeterminado. Si a * -1 entonces rango A = rango A* = 3, sistema compatible determinado.
111
ANTONIO LPEZ GARCA
RESOLVIENDO SISTEMAS (II)
Seguimos resolviendo sistemas de ecuaciones lineales pasando la matriz ampliada a escalonada reducida, Veamos un sistema de tres ecuaciones:
2x-3y + z = -l 4x + y - 2z = O -2x + 2 y - 3 z = - 7
Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida: f 'l - 3 '2 -3 1 -1 2 -3 1 -
-n
4 -2 '2 0 0 '1 0 0 '1 0 0
1 2 -3 -1 7 -3/2 1 0
-2 -3 1 -1 -4
0 -> 0 - 7J , - 2 -fl '-2 - 3 - 8 - ') - 1 1 2, ) 0
7 - 4 2 -^ 0 0 2 -3-7, ] -2 -18
7 - 4 2 -I -2 -8, 1/2 - 1 / 2 1 -2 - 3 -> -18-54, 1/2 -1/2^ 2 0 -^ 1 3 J
-T ri - 3 / 2 - 8 ^> 0 -1 -54, P 0
1/2 2 -18
- 1 / 2 ^1 '] - 3 / 2 1/2 8 1 2 -> 0 -54 ,0 0 1
-1/2' (i - 3 / 2 3 1 -> 0 3 J [0 0
-3/2 0 1 0 1 0
-21 1 2 -> 0
5
>
, C )
0 0 1) 10 2
] 3,
Los pasos han sido: Fz-> F r 2FL, F3-> Fj+Fi, F2<- -> F3, F3-> F ^ F ^ Fi~> F:2, F2-> F 2 : ( l ) , F,^- FÎ-IB), F 2 ^ F r 2F 3 , F ^ M l / ^ , F ^ tolumii a: x = 1, y = 2, i = 3. F ^ ^ F * La ltima matriz es escalonada reducida y nos da la solucin en la ltima
Ejercicio 72: Resolvere! sistema: -2x + y + z = 6 , 3 x + 2 y - z = - l T 2x + 2 y - 3 z = -4. Ejercicio 71 resuelto: Resolver el sistema: -x + 3y = 4 , 3x +2y =21. Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida:
133 4 ] J
4
3 2 2lJ 1,3 2 2lJ
u r - - ur - -*up - - up i
[
-3-41
3 4
i 3
3 4
[3 1,3
2 2
21 2lJ
^0 ] I
33j
1 , 0
3J
kp 1 3J
Los pasos han sido: F-> F1:[-1)J F2-> F r 3F!, F2-> Fz:3, Fi-> F!+3F2. Solucin:* =5, y =3.
112
ANTONIO LPEZ GARCA
RESOLVIENDO SISTEMAS (III)
Si al resolver un sistema obteniendo la matriz escalonada o la escalonada reducida nos queda un pivote en la ltima columna, entonces el sistema es incompatible. Resolvamos el sistema: 2x-3y+ z=4 x - y - 3 z = -l 3x-4y-2z=2 Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida: (2 I i 4 " ^ A -I - 3 - \ A I 3 (\ -I -4 -I -I 0 \0 -3 -2 -3 7 -I 2j 3 1 -l O ] -3 0 4 2 -1 -1
f\ -2
0
0
I I -1
-3 7
-f| 6 5,
->
0 - 1 7 3 -4 0 0 0
4 - 2
-^
5j
A - i -3
0
-H
1
1 - 7 - 6
0 0
1 - 7 - 6
1 - 7 - 6
Los pasos han sido: F^-S F* F 2 ^ F r 2F 1 ( F3-> F3-3F1, F2^> F ^ - l ) , F 3 ^ FJ+FJ, Fj^Fait-lJ. No hay que seguir para obtener la escalonada reducida. Como en la matriz escalonada hemos obtenido un pivote en la ltima columna, el sistema no tiene solucin, es incompatible. Ejercido 73: Resolver el sistema: 4x - y + 2z =-4, 3 x - 5 y - 3z = 1, -2x +9y +8z = 2. Ejercicio 72 resuelto: Resolver el sistema: -2x + y + z = 6, 3 x + 2 y - z = 1 , 2x+2y 3z = -4. Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida: (-2 3 {2 A 0 0 I 1 b\ -1 -4)_ -1/2 1/2 -2 -1/2 1/7 I -] 2 1 2J Solucin:x=-l, y=2, z=2. 8 2
;
fl 3 :
-1/2 2 .
-1/2 -1
-3"^ - l
(\ O
-1/2 7/2
r
-1/2 1/2 -1/2 I 0
-3") 8 -1/2 1/7 -17/7 -3 16/7 -34/7J 1
2 - 1 2 -1 -1/2 7/2 3
1 -1/2 0 ^
v
-1/2 1/7
V-V 3^ 16/7 2
l 0
3 - 2 A 0 -1/2 1 0 -1/2 0
' -*
-3^ 2 2
,0 A 0 0
("I - 1 / 2 0 1
>v0 r
- 3 " 16/7 2
-1/2 0 1 0 O I
-2^1 2
0 0 0 1 0 0
l 0 0
-^
' -
->
113
ANTONIO LPEZ GARCA
RESOLVIENDO SISTEMAS (IV)
Si al resolver un sistema obteniendo la matriz escalonada o la escalonada reducida nos quedan menos pivotes que Incgnitas,, y ningn pivote est en la ltima columna, entonces el sistema tiene infinitas soluciones, es compatible indeterminado, Resol va inos el sistema: x-2y + z=4 2 x - y + 3z = - l 3x-3y + 4z=3 Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida: 1 -2 1 4' 1 -2 t 41 'l - 2 1 4" 2 1 0 0 -1 -2 1 0 3
*
'\
ii
-2 3
ii
I I
ii
4X -9
- 1 -> 0
3j
3 -3
1 4 5/3 1/3 0
-9 *, -2 -3
1
3 3
1 - 9 -> 1 -9j
? -^
^3 0
,
L o
o,
1 1/3 0
4^, -3 (i
n o
1 10 0
o,
Los pasos han sido: F2-> F ^ F ^ F3-> F3-3F1, F3-> FJ-FJ, F2-> F ^ , F t -> F ^ F j . Como en la matriz escalonada reducida hemos obtenido menos pivotes que incgnitas, el sistema es compatible indeterminado. La incgnita de ms, z, la convertimos en un parmetro (una letra que puede tomar cualquier valor) X: z = A. Los nmeros de la columna de z los multiplicamos por A y los pasamos cambiados de signo para obtener la solu cin. Entonces: x = - 2 - (5/3)A, y = - 3 - (1/3JA, z = A. Esta es la solucin. Par cada valor que le demos a A obtenemos una de las infinitas soluciones del sistema. Ejercicio 74: Resolvere! sistema: 2 x - y + 3z = 4 , 3 x - 2 y + z = 1, 7x-4y +7z = 9. Ejercicio 73 resuelto: Resolver el sistema: 4x - y + 2z = -4, 3x -5y - 3z = 1, -2x
+9y+8z = 2.
Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida:
f
-1
-i\ 1 1/2 -9/2
(i 3
3 - 5 - 3 (\ - 1 / 4 0 -17/4
O 34/4
- 1 / 4 1/2 - A - 5 - 3 1
f O
-1/4
2
i/2
-L> 4 2
-2
-\ 4
i
9
f -1/4 O -17/4 0 0
3
i/2 -9/2
-JA'
-\ 4 O S
17/4 - 9 / 2 9 S
-^
-V
Ha quedado un pivote en la ltima columna: el sistema no tiene solucin.
114
ANTONIO LPEZ GARCA
RESOLVIENDO SISTEMAS (V)
Resolvamos el sistema - x - 3y + 2z = 0 - 2 x - y + 2z =-1 3 x - y - 2:=2 Pasamos la matriz ampliada a escalonada reducida: ' 1 - 3 2 0" ' 1 3 -2 O'1 'I 3 -2 O'1 - 2 - 1 2 - L -^ - 2 - 1 2 - 1 -^ :i 5 - 2 - 1 3
V
- 1 - 2 3 5 -10 -2 -2 4
2 O'
1
^3 'I
-1 3 -2 0
-2 0^
2 j
-1 -2 -2/5 0
-2
2J 0 ' -1/5 0 , ->
'1 0 0
n 3
0 1
N
- 1 2,
-> 0
> 0
5 - 2 - 1 0; -i
ri
O -4/5 O 1 -2/5
0 0 0
3/5> -1/5
O
Los pasos lian sido: Fi-> Fi:[-l),F 2 -> F2+2Flr F5-> F ^ F ^ F5-> F 3 +2Fi F2-> F z 5, F I ->F 1 -3F Z Como en la matriz escalonada reducida hemos obtenido menos pivotes que incgnitas, el sistema es compatible indeterminado. La incgnita de ms, z, la convertimos en un parmetro A: z =X. Los nmeros de la columna de z los multiplicamos por X y los pasamos cambiados de signo para obtener la solucin. Entonces: x = (3/5) + (4/5)1, y =-(1/5) + (2/5)1, z =A. Esta es la solucin. Para cada valor que le demos a A obtenemos una de las infinitas soluciones del sistema. Por ejemplo, si hacemos A = 0 , entonces una solucin ser:x = 3/5, y = 1/5, i=0.
Ejercido 75: Resolver eJ sistema: 3x - 2y + 3z = 1, 4x - y + 3z = O. Ejercicio 74 resuelto: Resolver: 2 x - y + 3z = 4 , 3 x - 2 y + z = 1, 7x-4y +7z = 9.

(2
-1 -2 -4
'1
-1/2 -2
3/2 1 7 -1/2 0
T\ 1 9j
-1/2 -1/2
3/2 -7/2
1 f
2^ -5 V;
U
i>
1 1 7 yJ
3 H>
b -4
2"^
-> J
3/2 -7/2 0
-2^
->
3/2 7 0
21 1"
(\ - 1 / 2
-1/2
3/2
"J
l 0
-1/2 1 0
-7/2 -7/2
7^
- 5
-5J
" -1/2 -^ ,"
- 5
Oj
L' ' - 1 / 2
fi
i;
-^ .0
OJ -^
5 0
1 7 10
L' 0
I:
(>;
5 olnr ion x = 7 - 5 1 . v = 10
7*
7 =
115
ANTONIO LPEZ GARCA
PROBLEMA DE FIN DE AO
En la cena de Nochevieja se juntaron cierto nmero de hombres, mujeres y nios de una familia. En la mesa haba 14 platos en total, dos por cada adulto y uno por cada nio. Los nios no bebieron cava, as que slo se colocaron 5 copas. Todos celebraron la entrada del ao con las uvas. Hicieron falta 108. Cuntos hombres, mujeres y nios celebraron la entrada del Ao Nuevo en esa familia?
116
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS HOMOGNEOS (I)
Un sistema es homogneo cuando los trminos independientes son todos ceros. Un sistema homogneo siempre es compatible. Si el rango de la matriz de coeficientes es igual al nmero de incgnitas,, entonces el sistema es compatible determinado, y su nica solucin es aquella en la que todas las incgnitas valen cero. Si el rango es menor que el nmero de incgnitas el sistema es compatible indeterminado, El sistema 2x - 3y = O, 4x + 2y = O tiene como matriz de coeficientes A =
compatible determinado {ya que el n^ de incgnitas tambin es 2), y la nica solucin (no hace falta resolverlo) es: x = 0 , y =0. El sistema 4x - 6y = O -2x + 3y = 0 tiene como matriz de coeficientes A A = =
C1)
Como \A\= 4 + 12 = 16 t O, entonces rango A = 1, luego el sistema es
(4
-&-\
_ |. Como \A\= 12 - 12 = O,
entonces rango A = 1, y el sistema es compatible indeterminado. Ejercicio 76: Resuelve el sistema del ejemplo anterior. Ejercicio 75 resuelto: Resolver el sistema: 3x - 2y + 3 i = 1,4x - y + 3z =0.
L-2
3j
P ~2 3 'W1\4 \ -I 3 oj -2/3 1
-2/3 - I 1/3^1 f\
l 3
1/3"1 Oj O 3/5
\4
1 -2/3 O 5/3 -\5\
1 -1
1/3^| -4/3
[o
-3/5 -4/sJ
\0 1 -i/5
-4/5J
Solucin: x = -(1/5) - ( 3 / 5 ) * , y = -(4/5) + (3/5)A, z = A. Ejercicio de Fin de Arfo: El sistema es indeterminado. Las ecuaciones seran: 2x + 2y + z = 14, x + y = 5,12x + 12y + 12z = 108. (1 I 12 12
I
(J
J4 lOSj
fl
2 J12
1
2 12 12
5 ^1 LOSj
fl
1 O l
14 -> O O
1 5 ' 1 n 4 -> 0 0 1 4
0 0 0 0,
12
4SJ [O O 12 4SJ
Solucin: x =5 - A , y =A, 2 = 4. Es decir, haba 4 nios, y los 5 adultos se podan repartir de cualquierforma.
117
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS HOMOGNEOS (II)
Ms ejemplos de sistemas homogneos: Vamos a resolver el sistema: 3x-3y + z = 0 x - y - 3z = O 3x-4y-2z = 0
r3 - 3
La matriz de coeficientes es A
Su determinante vale: Ul = - 1 0 1 1 - 1 - 3 ,3 - 4 - 2 ,
D, luego Rango A =3, y como el nmero de incgnitas es tambin 3, entonces el sistema es compatible determinado y su nica solucin es x = D, y = D, z = 0 . Ahora tenemos el sistema homogneo: 2x - y + 2z = O -x - 2y + 3z = O x-3y+5z=0 '2 -12^ La matriz de coeficientes es A = - I - 2 3 Su determinante vale: U | = 0 . 1 Como 2 -I -1 -2 -3 5J
3 * 0 , entonces rango A = 2. Por ello el sistema es compatible
indeterminado. Vamos a resolverlo
(2
-I
-1
-2
2
3
t\
0
(
-1
-1/2
-2
1 t\
3 0
(1 J 0^1
O
-1/2 -3 f[
O -5/2
'1 - 1 / 2 4 0 -^ 0 - 5 / 2
1 Oî S O, O L/5 O
v0
1 (A 4 O -4 0;
1 - 3 5 0 I \0 -1/2 O
U
I O 4 O Oj 0 -^ O
O
-3
'1 - 1 / 2
5 Oj
1
5/2
0^ Oj
0-5/2
1
O
-3/5
O
0 -> O 1 - 8 / 5 O
yO O i=\.
La solucin es: x = - ( l / 5 ) \ , y = {S/5)\r
Ejercicio 77: Resuelve el sistema: 2 x - 3 y + 4z = 0 , - x + 3 y - z = D. Ejercicio 76 resuelto: Resuelve el sistema del ejemplo anterior.
6 (fi ti\ -6 t\ < f l[ - 3 / 2 C [-2 3 O J 1 3 i oj oj 1,-2 [-2 3 OJ Solucin: = (3/2}l, y = A.
(4 4
f\
-3/2
0^1
[p
oj
118
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS EN FORMA MATRICIAL (I)
Un sistema de puede escribir en f orm a matrcial: AX = 8, donde A es la matriz de los coeficientes, X la matriz columna de las incgnitas y B la matriz columna de los trminos independientes. Por lo tanto, la solucin del sistema ser una matriz, la matriz X.
Por ejemplo, el sistema formado por las ecuaciones 2x - 3 y = -4, 4x + y = 6, tiene de matrices A, X y B las siguientes: (2 A = -3^1 f\ i : = f-i\ B = , . (2 El sistema en forma matricial seria: -\
[4 )
[y)
[b)
1)
(MPara hallar la solucin lo mejor es hacer lo mismo de siempre: convertir la matriz ampliada en escalonada reducida:
(1 - 3 - 4 ^
f2 - 3 - 4 \
(\
- 3 / 2 -2\
(\
-3/2
-\
fl 0
l\
1,4 1
6J
[p 7
14J
[a
I4j
[o
2)
[o I 2}
De donde x = 1, y = 2. Es decir, la solucin es la matriz X = I j ,
Ejercicio 78: Halla la matrizXsolucin del sistema:
Ejercicio 77 resuelto: Resuelve el sistema: 2x - 3 y + 4z = 0 , - x + 3 y - z = 0.
(2 - 3 4 t\ f\ - 3 / 2 2 <S\ f\ -3/2 2 0\ [-[ 3 -1 oj [_-1 3 - 1 oj (o 3/2 1 O) fl - 3 / 2 2 Cf| p 0 3 t\ [O 1 2/3 OJ [O I 2/3 o j ' Solucin :x = -3A, y = -{2/3)A, z =A
119
ANTONIO LPEZ GARCA
SISTEMAS EN FORMA MATRICIAL (II)
Veamos ejemplos de sistemas matriciales compatibles indeterminados.
El sistema formado por las ecuaciones x - 2y - z = - 2 , -4x + 2y + 3z= 1, tiene de matrices A, X y B las siguientes:
1 -2 4 2
-f\ 3
ema en forma matricial sera:
Para hallar la solucin convertimos la matriz ampliada en escalonada reducida:
[-4 2 3 \ 0 - 2 / 3
ij l/3î
-2 \Q -6
-l -1
-2^1 -7)
f\ - 2 \0 1
-1
1/6
-2^
7/6
[o ]
1/6
f
7/J
fl/3^ 7/6 f2/3^
De donde x = (1/3) + (2/3)A, y = (7/6) - (1/6)^ z =A. Es decir, la solucin es la {l/3) + (2/3)Tl ( 7 / 6 ) - (I/6M f matriz X
+\
1/6
]
n
Ejercicio 79: Halla la m atriz X solucin del sistema: -1
3
2
fx\
UJ
^ y = 1
3 - 1 3
Ejercido 7B resuelto: Halla la matriz X solucin del sistema:
G mi
3/2"^
f[ 0 Oî
2 6\
(\
1/2
3/2^1
f\
1/2
3/2"^
1/2
[-5
1 3)
{-5
l)
[p 7/2 21/2J
[O
3J
[o 1 3J
Solucin:X
120
ANTONIO LPEZ GARCA
REGLA DE CRAMER (I)
Cuando el sistema es compatible determinado y tiene el mismo nmero de ecuaciones que de incgnitas, se puede usar., para resolverlo, la Regla de Cramer: el valor de cada incgnita se obtiene dividiendo el resultado de calcular dos determinantes; el del denominador es el determinante de la matriz de los coeficientes, el del numerador es el determinante que se obtiene al sustituir en la matriz de los coeficientes la columna correspondiente a la incgnita por la column a de los trmin os independientes. Por ejemplo, en el sistema formado por las ecuaciones: 2x - 3y = -4, 3x + y = 5, que es compatible determinado, la Regla de Cramer nos dice que: -4 5 2 3
_
-4 -3 L
1 -3 L
-JJ-M- 3 :
3
11
Para resolver un sistema de esta forma primero tenemos que asegurarnos de que el sistema es compatible determinado. Para eso calculamos primero el determinante de la matriz de los coeficientes. En el sistema formado por las ecuaciones: 3 x - 4y = 1 5 , -3x + 2y = 3, calculamos primero A = 3 3 -4 2 -6. Como este determinante no vale cero el sistema es
compatible determinado y se puede resolver por la Regla de Cramer: -15 3 3 -3 -4 2 -4 2 3 -15 3 -4 2 _ -36 = 6. -6
-3-**-
-3 3 -3
Ejercicio 80: Resolver el sistema formado por las ecuaciones: 3 x - 4 y = 24, -2x + 5y = -16
El ejercicio resuelto est en la entrada siguiente.
121
ANTONIO LPEZ GARCA
REGLA DE CRAMER (II)
Contina de la entrada anterior:
Ejercido 79 resuelto: Halla la matriz X solucin del sistema:
' -1
3
2
- fx)
-2
i
6)
U -' -s
'i
^ '13 0 [ J O 0
>.~j
w
'i 0
k3
Con la matriz ampliada:
3 -i
-1 -1 -3/5 0 3
e
1 4J 6 0
3
5 -1 'l 0 0
-1
-3 3
tfl
7 4,
'I
il
3 5
lii
-1 -3
h
6 ^ 7 -14.
'1 0 ,0
3 5 0
-1 -3 0
6^ 7 0,
- 1 2 - 2
.*
N
-> :
:i
4-/5 0
9/5^ 7/5
il
7/5
J
1 -3/5
_ - ,0 0
J rs/tf
7/5
De donde x = (9/5} - (4/5)A, y = (7/5} + {3J5)\, z = A

f
' ( 9 / 5 j - ( 4 / 5 U >>
f"4/5)
+ A 3/5
E 5 decir, la solu ci n es la m atriz X = (7 / 5)+(3/ 5 ), = X 4
<, J l ] J
0
122
ANTONIO LPEZ GARCA
MAS EJEMPLOS DE LA REGLA DE CRAMER
Recordad que para resolver un sistema con Cramer primero tenemos que asegurarnos de que el sistema es compatible determinado. Para ello calculamos primero el determinante de la matriz de los coeficientes. Si valiese cero no podramos aplicar este mtodo.
Por ejemplo, en el sistema formado por las ecuaciones: 2x - y + 4z = 12, 3x + 2y 2 - 1 4 2z= 1, -3x + 2z = 3, calculamos en primer lugar \A\ =
3 -3
2 - 2 0 2
32. Como
este determinante no vale cero el sistema es compatible determinado y se puede resolver por la Regla de Cramer: 12
]
-]
-2 2 4 - 2 2 32 32
2 3 -3
12 1 \ -1 2
0
-2 2 4 -2 2 32
2 3 -3 2 3 -3
-L 2
i
12
]
2
0
3 2 3 -3
-1 2
ii
i;y
3 4 -2 2
2 3 -3
-[
96 32
2
i"
Ejercicio 8 1 : Resolverx- 2y + 3z =5, 3x + y - 2z=4,-2x + 2y = -4.
Ejercicio 30 resuelto: Resolver el sistema formado por las ecuaciones: 3 x - 4 y 24, - 2 x + 5 y = -16. Calculamos primero \A\ = 3 -2 -4 5 7. Como este determinante no vale cero el
sistema es compatible determinado y se puede resolver por la Regla de Cramer: 24 -16 3 -2 -4 5 -4 5 3 24 -16 -4 5 = 0.
--*"-
-2 3 -2
123
LOS NUMEROS REALES.
El conjunto de los nmeros reales, que se representa con el smbolo R, est formado por todos los nmeros que se pueden escribir en forma de fraccin (es decir, los nmeros racionales) y por todos los que no se pueden escribir en forma de fraccin (los irracionales). Es decir, est formado por todos los nmeros posibles. Los racionales son los nmeros de toda la vida: los enteros positivos y negativos, las fracciones y los nmeros decimales peridicos. Los irracionales son nmeros ms extraos. Por mucho que se intente no se podrn escribir como una fraccin. El ejemplo ms tpico es el nmero .
Ejemplos de nmeros racionales son: 2, -4, 3/5, -1/3, 21, 03333, etc. El ltimo nmero es racional porque se puede escribir como una fraccin. Los puntos suspensivos indican que el nmero tiene infinitas cifras decimales, todos treses. La fraccin 1/3 es igual que dicho nmero decimal (divide 1 entre 3 y vers como sale 03333). Ejemplos de nmeros irracionales 2011222333344444, etc. son: , e, el nmero ureo,
El nmero e es un nmero famoso como , no tan conocido, pero s muy til. Tiene infinitas cifras decimales que no se repiten nunca de la misma forma (igual que ) y por eso es irracional. Lo mismo ocurre con el nmero ureo. Puedes buscar en internet su valor. El nmero 2011222333344444 es irracional porque no se puede escribir como una fraccin. Tiene infinitas cifras decimales (eso indican los puntos suspensivos) y no se repiten nunca de la misma forma (el nmero continuara con seis cincos, luego siete seises, luego ocho sietes, nueve ochos, diez nueves, once dieces, doce onces, etc).
124
CONJUNTOS. UNION DE CONJUNTOS.
Los nmeros reales pueden agruparse formando conjuntos. Un conjunto se representa entre llaves. Dentro de las llaves se enumeran todos los elementos (nmeros reales) del conjunto. El conjunto {2, 3} est formado por el nmero 2 y el nmero 3 solamente. El conjunto {-1, 0, 3, 5} est formado por los nmeros -1, 0, 3 y 5. Dos conjuntos se pueden unir, agrupando los nmeros de uno con los del otro. Esta operacin se llama unin de conjuntos. Se representa con el smbolo U. Si tenemos los conjuntos {1, 3} y {2, 3, 4} entonces la unin ser: {1, 3} U {2, 3, 4} = {1, 2, 3, 4}. Fjate que el 3 slo se pone una vez en el resultado, aunque aparezca en ambos conjuntos. La unin de {05, -1, 4} y {02, -1, 4} ser: {05, -1, 4} U {02, -1, 4} = {05, -1, 4, 02}. El orden en que se escriben los elementos entre las llaves no importa. El conjunto que no tiene elementos es el conjunto vaco. Se representa con el smbolo . La unin de {2, 3, 4} con el conjunto vaco ser: {2, 3, 4} U = {2, 3, 4}.
125
INTERSECCION Y RESTA DE CONJUNTOS.
Otra operacin con conjuntos es la interseccin. Se representa con el smbolo . La interseccin de dos conjuntos es otro conjunto formado por los nmeros que estn a la vez en los dos. Si tenemos los conjuntos {1, 3} y {2, 3, 4} entonces la interseccin ser: {1, 3} {2, 3, 4} = {3}. El resultado es el conjunto formado slo por el nmero 3, ya que es el nico elemento que pertenece a la vez a los dos conjuntos. La interseccin de {-2, -4, 0, 04, 5} y {-4, -2, -1, 0, 02, 4} es: {-2, -4, 0, 04, 5} {-4, -2, -1, 0, 02, 4} = {-2, -4, 0}. La interseccin de cualquier conjunto con el conjunto vaco es el conjunto vaco. {2, 3} = ; {-1, -4, 0, 5} = . La resta de dos conjuntos se representa con el smbolo - . La resta de dos conjuntos es otro conjunto formado por los nmeros que estn en el primero y no estn en el segundo. Por ejemplo: {2, 3, 5} {2, 5} = {3}. De los tres nmeros del primer conjunto quitamos los dos que estn en el segundo. Los que quedan, en este caso el 3, forman el resultado de la resta. Otro ejemplo ms: {-1, -3, 4, 5, 10} { 1, -3, 4, 5} = { -1, 10}.
126
INTERVALOS ABIERTOS Y CERRADOS.
Un tipo de conjuntos de nmeros reales muy importantes son los intervalos. Un intervalo abierto (a, b) est formado por todos los nmeros reales comprendidos entre el nmero a y el nmero b. Ni a ni b estn incluidos. Los nmeros a y b son los extremos del intervalo. Por ejemplo, el intervalo abierto (2, 5) es un conjunto que incluye a infinitos nmeros: todos los comprendidos entre el 2 y el 5 (pero no ni el 2 ni el 5). As los nmeros 3, 4, 25, 36, 49, 49999, pertenecen al intervalo. En cambio los nmeros 2, 5, 19, 1, 5001, no pertenecen a l. Un intervalo cerrado [a, b] est formado por todos los nmeros reales comprendidos entre el nmero a y el nmero b, incluyendo al nmero a y al nmero b. As, el intervalo cerrado [-1, 3] incluye a infinitos nmeros: todos los comprendidos entre el -1 y el 3 (y ambos). Los siguientes nmeros pertenecen al intercalo: -1, 0, -02, -099, 1, 2, 23, 28, 2999. En cambio no pertenecen al intervalo los siguientes: -2, -23, -2001, 301, 4. Un intervalo semiabierto (a, b] est formado por todos los nmeros reales comprendidos entre el nmero a y el nmero b. El nmero a no est incluido pero el nmero b s lo est. El intervalo [-4, 5) es semiabierto. Incluye a los infinitos nmeros comprendidos entre el -4 y el 5 (pero no incluye al 5, s al -4). No estn incluidos en l: -41, -5, 5, 52. S estn incluidos: -4, -38, -2, 0, 3, 4999.
En cul de los siguientes intervalos estar incluido el nmero -2? A) (-2, -1). B) [-3,-1]. C) [-4, -2). D) (-1, 2). E) (-21, -2). F) (-21, -19). En el A) no est incluido ya que es abierto. En el B) s lo est ya que comprende desde el -3 hasta el -1. En el C) no lo est ya que es abierto del lado del -2. En el D) no lo est por la misma razn que antes. En el E) ocurre lo mismo. En el F) s lo est ya que comprende todos los nmeros entre el -21 y el -19.
127
INTERVALOS INFINITOS.
Un intervalo (-, a) est formado por todos los nmeros reales menores que a. El nmero a no est incluido. Un intervalo (a, +) est formado por todos los nmeros reales mayores que a. El nmero a no est incluido. Un intervalo (-, a] est formado por todos los nmeros reales menores o iguales que a. El nmero a s est incluido. Un intervalo [a, +) est formado por todos los nmeros reales mayores o iguales que a. El nmero a s est incluido.
Por ejemplo, el intervalo (3, +) contiene a los infinitos nmeros que son mayores que 3. El 3, en cambio, no pertenece al intervalo. S pertenecen: 301, 4, 56, 1000988. El intervalo (-, -2] contiene a todos los nmeros que son menores o iguales que -2. Pertenecen al intervalo: -1000, -33, -21, -2,0001, -2.
El intervalo (-, +) contiene a todos los nmeros reales. Equivale a R.
En cul de los siguientes intervalos estar incluido el nmero -4? A) (-, -1). B) [-3,+). C) (-, -4). D) (-4, 2). E) (-, +). En el A) s est incluido ya que abarca todos los nmeros menores que -1, y el -4 lo es. En el B) no est incluido ya que comprende todos los nmeros mayores o iguales que -3, y el -4 es menor. En el C) no est incluido ya que est formado por los nmeros menores que -4, y el -4 no es menor que s mismo. En el D) no est incluido, ya que es abierto en el lado del -4. En el E) s est incluido porque el intervalo abarca a todos los nmeros.
128
OPERACIONES CON INTERVALOS.
Las operaciones de unin, interseccin y resta de conjuntos de nmeros se pueden hacer con intervalos, ya que son conjuntos.
Veamos varios ejemplos de ellas: (2, 4) U (3, 5) = (2, 5), ya que hay que unir los nmeros comprendidos entre 2 y 4 con los comprendidos entre 3 y 5. El resultado son todos los nmeros entre el 2 y el 5. [1, 4) U (2, 4] = [1, 4], ya que hay que unir los nmeros comprendidos entre 1 y 4 con los comprendidos entre 2 y 4. El resultado son todos los nmeros entre el 1 y el 4. En este caso los propios 1 y 4 estn incluidos ya que 1 pertenece al primer intervalo y 4 al segundo. (2, 6) (4, 8) = (4, 6), ya que hay que encontrar los nmeros que pertenecen a la vez a los dos intervalos. Es decir, los que estn entre el 2 y el 6, y a la vez estn entre el 4 y el 8. Los nmeros que cumplen esto son los comprendidos entre el 4 y el 6. (-, 0) (-2, 5] = (-2, 0). Los nmeros comprendidos entre el -2 y el 0 son los que estn a la vez en ambos intervalos. Ms ejemplos: (-, 4] (3, +) = (3, 4]. (-, 4) U (1, 5) = (-, 5). (-, 4] U (3, +) = (-, +).
129
COTAS SUPERIORES E INFERIORES.
Un conjunto de nmeros reales puede tener cotas superiores. Un nmero es una cota superior de un conjunto de nmeros si es mayor o igual que todos los nmeros del conjunto. Por ejemplo, en el conjunto A = {2, 4, 7} formado por los tres nmeros 2, 4 y 7, una cota superior es el nmero 10, ya que es mayor o igual que 2, que 4 y que 7. Otra cota superior de A es el nmero 25, o el nmero 100, o el nmero 9. Tambin lo es el nmero 7, ya que 7 es mayor igual que 2, que 4 y que el propio 7. En el intervalo (-2, 4], cotas superiores son, por ejemplo, los nmeros 5, 8, 10, 23, 200, y tambin lo es el 4, ya que 4 es mayor o igual que todos los nmeros que estn en el intervalo. El intervalo (5, +) no tiene cotas superiores. No hay ningn nmero mayor o igual que todos los del intervalo. Un conjunto de nmeros reales puede tener cotas inferiores. Un nmero es una cota inferior de un conjunto de nmeros si es menor o igual que todos los nmeros del conjunto. En el conjunto B = {-2, 7} cotas inferiores son -10, -4, -3, -25, -2. Todos estos son menores o iguales que el -2 y el 7 que son los nicos nmeros de B. Cotas inferiores del intervalo [0, 7) son -100, -7, -2, -1, -05, 0. El intervalo (-, 7] no tiene cotas inferiores. No hay ningn nmero menor o igual que todos los del intervalo. Cul de los siguientes conjuntos tiene a -7 de cota inferior? A) (-, 6) [3, 7) B) (- -7) C) [2, 4) U (-8, 10) D) (-10, 10) (-8,0). El conjunto del apartado A es: (-, 6) [3, 7) = [3, 6) que s tiene a -7 de cota inferior, pues es menor o igual que todos los nmeros entre 3 y 6. El intervalo B) no tiene a -7 de cota inferior, de hecho no tiene cotas inferiores. El conjunto de C) es: [2, 4) U (-8, 10) = (-8, 10), que no tiene a -7 de cota inferior. El del D) es: (-10, 10) (-8,0) = (-8, 0) tampoco tiene a -7 de cota inferior.
130
EL SUPREMO Y EL INFIMO.
El supremo de un conjunto A de nmeros es la menor de sus cotas superiores. Se representa por sup A. El nfimo es la mayor de sus cotas inferiores. Se representa por inf A. En un intervalo del tipo A = (a, +) no hay supremo, pues no tiene cotas superiores. Se dice entonces que sup A = +. En un intervalo del tipo A = (-, a ) no hay nfimo, pues no tiene cotas inferiores. Se dice entonces que inf A = -.
Por ejemplo, en el conjunto A = {-1, 3, 5, -7, 0} formado por los cinco nmeros que estn entre llaves, las cotas superiores son todos los nmeros mayores o iguales que 5 (que es el mayor de los nmeros del conjunto). El supremo ser la cota superior ms pequea, o sea, el 5: sup A = 5. Las cotas inferiores son todos los nmeros menores o iguales que -7 (que es el menor de los nmeros del conjunto). El nfimo ser la cota inferior ms grande, o sea, el -7: inf A = -7. En el intervalo [2, 9), las cotas superiores son los nmeros mayores o iguales que 9. La menor de todas es el propio 9. As: sup [2, 9) = 9. Las cotas inferiores son los nmeros menores o iguales que 2. La mayor es el 2: inf [2, 9) = 2. En el intervalo (-, 7] el supremo es 7. No hay nfimo. As: sup (-, 7] = 7, inf (, 7] = -. En el intervalo (-3, +): sup (-3, +) = +, inf (-3, +) = -3. El conjunto A = (2, +) U [-3, +) no tiene supremo ya que A = [-3, +) y no hay cotas superiores. Tenemos: sup A = +. Adems: inf A = -3. Cul de los siguientes conjuntos tiene a -1 de supremo? A) (-, 6) [3, 7) B) ( -7) C) [-12, -8) U (-5, -1) D) (-10, 10) (-8,0). El conjunto del apartado A es: (-, 6) [3, 7) = [3, 6), y el supremo es 6, no -1. El intervalo del apartado B) tiene de supremo a -7. El conjunto de C) es: [-12, -8) U (-5, -1) y est formado por la unin de todos los nmeros comprendidos entre 12 (incluido) y -8 y los comprendidos entre -5 y -1. Las cotas superiores son todos los nmeros mayores o iguales que -1 (que es el mayor nmero del conjunto). El supremo es -1. El conjunto del apartado D) es: (-10, 10) (-8,0) = (-8, 0) tiene a 0 de supremo.
131
EL MAXIMO Y EL MINIMO.
El mximo de un conjunto A de nmero reales es el supremo, siempre y cuando ste pertenezca al conjunto, en otro caso no hay mximo. Se representa por: max A. El mnimo de un conjunto A de nmero reales es el nfimo, siempre y cuando ste pertenezca al conjunto, en otro caso no hay mnimo. Se representa por: min A. Por ejemplo, en el intervalo A = (-2, 7] el nfimo es -2, la mayor de las cotas inferiores, pero como -2 no pertenece a A, entonces no hay mnimo. El supremo es 7, la ms pequea de las cotas superiores, y como 7 pertenece a A, entonces s hay mximo: max A = 7. En el intervalo (-3, +) el nfimo es -3, pero como -3 no pertenece al intervalo, entonces no hay mnimo. No hay supremo: sup (-3, +) = +, luego tampoco hay mximo. Recordad que en un intervalo de nmeros reales el nfimo es siempre el extremo inferior del intervalo, y el supremo el extremo superior. En el intervalo [0, 1] el nfimo es 0 y el supremo es 1. Como ambos pertenecen al intervalo por ser cerrado, se tiene: max [0, 1] = 1, min [0, 1] = 0. Cul de los siguientes conjuntos de nmeros reales no tiene mnimo? A) (-, 5) [2, +). B) (-2, 5) [-1, 6). C) (-4, 7) [0, 3]. D) (2, +) U [5, 10]. El conjunto del apartado A es: (-, 5) [2, +) = [2, 5), y como el nfimo es 2, que s est en A, entonces A s tiene mnimo, el 2. El conjunto del apartado B es: (-2, 5) [-1, 6) = [-1, 5), que tiene nfimo y mnimo iguales a -1. El conjunto del apartado C es: (-4, 7) [0, 3] = [0, 3], con nfimo y mnimo iguales a 0. El conjunto del apartado D es: (2, +) U [5, 10] = (2, +), cuyo nfimo es 2, que no est en el conjunto, luego no tiene mnimo. Este es la solucin.
132
NUMEROS INTERIORES.
En un conjunto de nmeros reales un nmero es interior al conjunto si podemos encontrar algn intervalo abierto que contenga al nmero y est incluido en el conjunto. Por ejemplo, en A = [2, 5] el nmero 3 es interior a A, ya que el intervalo abierto (25, 4) contiene a 3 y est incluido en A. En dicho conjunto A el nmero 5 no es interior. No hay ningn intervalo abierto que contenga a 5 y est incluido en A. Por ejemplo, el intervalo (49, 51) contiene a 5 pero no est incluido en A. En general si tenemos un intervalo de nmeros reales, todos los nmeros del intervalo son interiores excepto los extremos. En el intervalo (-1, 8) todos los nmeros del intervalo son interiores. No lo son el -1 ni el 8. Es interior el nmero 3 al conjunto A = (-3, 3) U (3, 6)? Para que lo sea necesitamos encontrar un intervalo abierto que contenga a 3 y est contenido en A. Pero no lo hay. Por ejemplo, el intervalo (2, 4) contiene a 3 pero en est contenido en A, ya que el propio nmero 3 no est en A (no est en ninguno de los dos intervalos que forman A). Por lo tanto 3 no es interior a A. De cules de los siguientes conjunto es interior el nmero 0? A ) (-, 0) B) (-2, 0) U [0, 3) C) [0, 4] D) (-, 6) (-1, 7). El nmero 0 no es interior al intervalo del apartado A) ya que 0 es un extremo de dicho intervalo. El conjunto del apartado B) es: (-2, 0) U [0, 3) = (-2, 3), luego 0 s es interior a este conjunto. No es interior al intervalo del apartado C) por ser un extremo de l. El conjunto del apartado D) es: (-, 6) (-1, 7) = (-1, 6), luego 0 s es interior a este conjunto.
133
SUCESIONES
Las siguientes son sucesiones de nmeros reales: (an) = 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, (bn) = 2, 4, 8, 16, 32, 64, (cn) = 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, Cada uno de los nmeros es un trmino de la sucesin. Los puntos suspensivos nos dicen que las sucesiones no terminan, tienen infinitos trminos. El trmino de orden k de la sucesin (an) se representa por ak. As, en las sucesiones del ejemplo anterior se cumple que: a1 = 5, b2 = 4, c3 = , a5 = 25. El trmino general de una sucesin es una expresin que nos dice el valor del trmino n-simo de la sucesin. Por ejemplo, en las sucesiones del principio los trminos generales son: an = 5n, bn = 2n, cn = 1/(n+1) Con el trmino general se puede calcular cualquier trmino de la sucesin. En la sucesin (an) de trmino general an = 5n, cmo calcular el trmino de lugar 100? Se sustituyen en el trmino general las n por 100: a100 = 5*100 = 500. As, el trmino de lugar 100 vale 500. Un tipo especial de sucesiones son las sucesiones constantes. En ellas todos los trminos son iguales. Por ejemplo: (an) = 2, 2, 2, 2, 2 es una sucesin constante donde todos los trminos valen 2. El trmino general es an = 2. Ejemplos de sucesiones ms complejas podran ser los siguientes: (an) = (2n + 3)/(n 1), (bn ) = n2 + n -1, (cn) = (n- 5)3 El trmino de lugar 10 en estas sucesiones valdra: a10 = (2*10 + 3)/(10 1) = 23/9. b10 = 102 + 10 1 = 109. c10 = (10 5)3 = 125.
134
LIMITE DE UNA SUCESION
Si los trminos de una sucesin (an) se van acercando cada vez ms a un determinado nmero k, entonces a ese nmero se le llama lmite de la sucesin. Se representa as: lim an = k. Por ejemplo, en la sucesin (an) = 1/n, los sucesivos trminos son: 1, 05, 0,3, 025, 02, . Los trminos van siendo cada vez menores. Si calculamos el trmino 100 valdr: a100 = 001. El trmino 1000 valdr a1000 = 0001. Conforme vamos calculando trminos cada vez mayores la sucesin se va acercando a 0 cada vez ms. Por eso 0 es el lmite de esta sucesin: lim an = lim (1/n) = 0. En la sucesin (bn) = (n + 2)/n, los sucesivos trminos son: 3, 2, 16, 15, 14, . Los trminos van siendo cada vez ms pequeos, pero cunto valdr el lmite? Para saberlo se calculan trminos muy grandes, por ejemplo, el trmino de lugar 100: b100 = 102, o el trmino de lugar 10000: b10000 = 10002. Es decir, la sucesin se va acercando a 1 cada vez ms. Por ello: lim bn = lim (n + 2)/n = 1. Hay sucesiones que no tienen lmite, ya que crecen o decrecen infinitamente. Tambin se puede decir que su lmite es el infinito (positivo o negativo). Las sucesiones que tienen lmite se llaman sucesiones convergentes. Las que no lo tienen son las sucesiones divergentes. Por ejemplo, la sucesin cn = n + 3. Sus primeros trmino son: 4, 5, 6, 7, 8, 9, El trmino 1000 vale 1003. El trmino 1000000 vale 1000003. No se va acercando a ningn nmero, sino que crece sin parar. Esta sucesin no tiene lmite, pero podemos escribir: lim cn = lim (n+3) = +. Veamos la sucesin dn = (n2 + 1)/(-n). Sus primeros trminos, hallados con calculadora, son: -2, -25, -333, -4,25, -52, El trmino 100 vale -10001. El trmino 1000 vale -1000001. No se va acercando a ningn nmero, sino que decrece sin parar. Esta sucesin no tiene lmite, pero podemos escribir: lim dn = lim (n2 + 1)/(-n) = -. Una sucesin constante como en = 3, siempre es convergente, tiene lmite: lim en = lim 3 = 3.
135
ALGUNOS LIMITES SENCILLOS
El lmite de una sucesin constante an = k es k: lim an = lim k = k. Por ejemplo, si an = 3, entonces lim an = lim 3 = 3. Directamente: lim 5 = 5, lim (-2) = -2. La sucesin an = n es divergente: lim n = +. En cambio: lim (-n) = -. El lmite de cualquier sucesin cuyo trmino general sea un polinomio (con la letra n) es infinito. Para saber si es + infinito debemos mirar el signo del trmino de grado ms alto del polinomio. Por ejemplo: lim (n2 + 2n 3) = +, ya que el trmino de mayor grado es n2 que tiene signo +. Ms ejemplos: lim (3n + 2n4 5n3 + 4) = +, porque 2n4 es el trmino de mayor grado y tiene signo +. Los siguientes tambin son polinomios: n + 2, 1 3n, n3. Por lo tanto: lim (n + 2) = +, lim (1 3n) = -, lim n3 = + . El lmite de una potencia de un polinomio es infinito. Para saber si es + infinito hace falta saber el lmite del polinomio, y si el exponente es par o impar. Ejemplos de esto son: lim (n + 2)2 = (+)2 = +. lim (2n n3)2 = (-)2 = +. lim (-n2 + 4n -3)3 = (-)3 = -.
136
LIMITES DE COCIENTES DE POLINOMIOS.
Vamos a ver como calcular el lmite de una fraccin donde tanto el numerador como el denominador son polinomios. Para ello necesitamos saber previamente cules son los grados del polinomio del numerador y del denominador. Recordad que el grado de un polinomio es el mayor exponente al que est elevada la incgnita. Caso 1: El grado ms alto est en el denominador. Entonces el lmite siempre vale 0. Por ejemplo: lim(2n + 3)/(1 n + n2) = 0, ya que el grado del numerador es 1 y el del denominador es 2. Ms ejemplos de este caso: lim(n2 2n)/(3n3 n + 8) = 0, lim(2n)/(n5) = 0, lim(2/n) = 0. En este ltimo caso el grado del polinomio del numerador es 0 (el polinomio es 2) y el grado del polinomio del denominador es 1 (el polinomio es n). Caso 2: El grado ms alto est en el numerador. Entonces el lmite siempre vale . Para decidir si + infinito hay que coger los signos de los trminos de mayor grado del numerador y del denominador. Si son iguales el lmite vale +, si son distintos vale -. Ejemplo: lim(2n2 + 3n + 5)/(5n 7) = +, ya que el grado del numerador es 2, el del denominador es 1, luego el resultado es . Adems los trminos de mayor grado son 2n2 y 5n, ambos de signo positivo, por eso el valor es +. Otro ejemplo: lim(3 + 5n 4n3)/(n2 1) = -, ya que el grado del numerador es 3, el del denominador es 2, luego el resultado es . Adems los trminos de mayor grado son -4n3 y n2, de signo distinto, por eso el valor es -. Y otro ms: lim(-n4)/n2 = -, ya que el grado del numerador es 4, el del denominador es 2, luego el resultado es . Adems los trminos de mayor grado son n4 y n2, de signo distinto, por eso el valor es -. Maana seguimos con el caso que falta.
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LIMITES DE COCIENTES DE POLINOMIOS (II)
Caso 3: Los grados son iguales. Entonces para hallar el lmite hay que coger los coeficientes de los trminos de mayor grado del numerador y del denominador y dividirlos. Ejemplo: lim(10n2 + 3n + 5)/(5n2 7) = 2, ya que el grado del numerador es 2 y el del denominador es 2 tambin. Adems los trminos de mayor grado son 10n 2 y 5n2, y sus coeficientes son 10 y 5, que divididos dan 2. Otro ejemplo: lim(8 + n 4n3)/(n3 5) = -4, ya que el grado del numerador es 3 y el del denominador es 3 tambin. Adems los trminos de mayor grado son -4n3 y n3, y sus coeficientes son -4 y 1, que divididos dan -4. Otro ms: lim(-n2)/(n2 + 1) = -1, ya que el grado del numerador es 2 y el del denominador es 2 tambin. Adems los trminos de mayor grado son n2 y n2, y sus coeficientes son -1 y 1, que divididos dan -1. Ultimo ejemplo: lim(n + 3)/(1 + 2n) = 1/2, ya que el grado del numerador es 1 y el del denominador es 1 tambin. Adems los trminos de mayor grado son n y 2n, y sus coeficientes son 1 y 2, que divididos dan 1/2.
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LIMITES DE RAICES DE POLINOMIOS.
El lmite de una sucesin cuyo trmino general sea la raz de un polinomio es siempre infinito. El que sea + infinito depende del signo del trmino de mayor grado del polinomio y de que el ndice de la raz sea par o impar. Por ejemplo: lim( 3 2n 2 3n 1 ) = +, ya que el trmino de mayor grado dentro de la raz es positivo y las races de ndice impar de nmeros positivos son positivas. En cambio: lim( 3 3n 2 4n 1 ) = -, ya que el trmino de mayor grado dentro de la raz es negativo y las races de ndice impar de nmeros negativos son negativas. En las races de ndice par de un nmero positivo consideramos slo el resultado positivo (recordad que una raz de ndice par de un nmero positivo tiene dos soluciones: una positiva y otra negativa). Es decir:
4 = 2, no 4 = 2.
Por ejemplo: lim( 2n 2 3n 1 ) = +, ya que el trmino de mayor grado dentro de la raz es positivo y las races de ndice par de nmeros positivos son positivas segn hemos dicho en el prrafo anterior. Qu pasa con un lmite como el siguiente? lim( 3n 2 n 1 ). Este lmite no tiene sentido, ya que la sucesin de lugar 10? 3 *10 2 10 1 = que no es un nmero real.
3n 2 n 1 no existe. Cul sera el trmino
289 y llegamos a una raz cuadrada negativa,
Por lo tanto, si el ndice es par y el trmino de mayor grado es negativo, el lmite no tiene sentido, ya que la sucesin no existe.
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LIMITES DE COCIENTES DE RAICES DE POLINOMIOS (I)
El grado de un polinomio es el exponente mayor que tiene el polinomio. Si el polinomio est dentro de una raz, entonces su grado es el del polinomio dividido por el ndice de la raz. Por ejemplo,
2n 2 3n 1 tiene grado 1, ya que el grado del polinomio que est
dentro de la raz es dos y el ndice de la raz tambin es dos, y dos dividido entre dos es uno. El polinomio
3
3n 2 4n 1 tiene grado 2/3, ya que el grado del polinomio
dentro de la raz es dos, el ndice de la raz es tres, y la divisin de estos dos nmeros es 2/3. Para calcular el lmite de un cociente de races de polinomios hay que tener en cuenta los grados del numerador y del denominador y aplicar los mismos tres casos que cuando no haba races.
2 Por ejemplo: lim( n 3n 3
2n 5 3n 2
) = 0, ya que el grado del numerador es
2/2 = 1, y el grado del denominador es 5/3 = 133 Al ser mayor el grado del denominador el lmite es 0.
5 3 Otro ejemplo: lim( n 3n
n2 n 1
) = -, ya que el grado del numerador es
5/3 = 133, y el grado del denominador es 2/2 = 1. Al ser mayor el grado del numerador el lmite es infinito. En el numerador el trmino de mayor grado dentro de la raz es negativo y en el denominador es positivo. Por eso el signo del infinito.
140
LIMITES DE COCIENTES DE RAICES DE POLINOMIOS (II)
Ms ejemplos de este tipo de lmites:

3 5 lim( 3n n 2
2n 2 n
) = 0, ya que el grado del numerador es 3/5 = 06, y el
grado del denominador es 2/2 = 1. Al ser mayor el grado del denominador el lmite es cero.
5 lim( n 3n 3
n 4 n3 1
) = +, ya que el grado del numerador es 5/2 = 25, y el
grado del denominador es 4/3 = 133. Al ser mayor el grado del numerador el lmite es infinito. En el numerador el trmino de mayor grado dentro de la raz es positivo y en el denominador tambin es positivo. Por eso el signo + del infinito.
3 3 lim( n 5n
4n 2 n 1
) = -1/2, ya que el grado del numerador es 3/3 = 1 y el
grado del denominador es 2/2 = 1. Al ser iguales los grados el lmite es un nmero, que se calcula dividiendo las races correspondientes de los coeficientes de los trmino de mayor grado. En este caso los trminos de mayor grado son n3 en el numerador, de coeficiente -1, y 4n2 en el denominador de coeficiente 4. Hay que calcular las races de estos coeficientes y dividirlos. Para el -1 hay que hallar su raz cbica, que es -1. Para el 4 su raz cuadrada, que es 2. Por lo tanto el lmite es -1/2.
2 lim( 9n 5n
n2 n
) = 3, ya que el grado del numerador es 2/2 = 1 y el grado
del denominador es 2/2 = 1. Al ser iguales los grados el lmite se calcula dividiendo las races correspondientes de los coeficientes de los trmino de mayor grado. En este caso los trminos de mayor grado son 9n2 en el numerador, de coeficiente 9, y n2 en el denominador de coeficiente 1. Hay que calcular las races de estos coeficientes y dividirlos. Para el 9 hay que hallar su raz cuadrada, que es 3. Para el 1 su raz cuadrada tambin, que es 1. Por lo tanto el lmite es 3/1 = 3.
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LIMITES DE COCIENTES DE RAICES DE POLINOMIOS (III)
Ms ejemplos de estos lmites, ahora con una sola raz: lim(

2n 2 n 5 3n 1
) = 0, ya que el grado del numerador es 2, y el grado del
denominador es 5/2 = 25. Al ser mayor el grado del denominador el lmite es cero. lim(
2n 3 3n 7 n 5 3n 1
) = +, ya que el grado del numerador es 3, y el grado del
denominador es 5/2 = 25. Al ser mayor el grado del numerador el lmite es infinito. En el numerador el trmino de mayor grado es positivo y en el denominador el trmino de mayor grado dentro de la raz tambin es positivo. Por eso el signo + del infinito. lim(
n 3 2n 2 ) = 0, ya que el grado del numerador es 3/2 = 15, y el grado del n2
denominador es 2. Al ser mayor el grado del denominador el lmite es cero.

n 4 2n 2 lim( ) = 1/2, ya que el grado del numerador es 4/2 = 2 y el grado del 2n 2 1
denominador es 2. En este caso los trminos de mayor grado son n4 en el numerador, de coeficiente 1, y 2n2 en el denominador de coeficiente 2. Hay que calcular la raz del coeficiente del numerador y dividirlo por el coeficiente del denominador. Para el 1 hay que hallar su raz cuadrada, que es 1. Por lo tanto el lmite es 1/2. lim(
4n 4 n 2 ) = -1, ya que el grado del numerador es 4/2 = 2 y el grado del 2n 2 n 3
denominador es 2. En este caso los trminos de mayor grado son 4n4 en el numerador, de coeficiente 4, y -2n2 en el denominador de coeficiente -2. Hay que calcular la raz del coeficiente del numerador y dividirlo por el coeficiente del denominador. Para el 4 hay que hallar su raz cuadrada, que es 2. Por lo tanto el lmite es 2/(-2) = -1.
142
ECUACIONES SENCILLAS CON VALOR ABSOLUTO
Recuerda que el valor absoluto de un nmero lo que hace es quitarle el signo al nmero. Ejemplos de ecuaciones sencillas con valor absoluto: La ecuacin con valor absoluto ms sencilla sera: I x I = 0. Su solucin es x = 0. La ecuacin I x I = 3, tiene dos soluciones: x = 3, x = -3. Si es I x I = 10, las soluciones son: x = 10, x = -10. La ecuacin I x I = -2 no tiene soluciones. No existe ningn nmero cuyo valor absoluto sea negativo. Si la ecuacin fuese: 2 + I x I = -1, entonces primero habra que despejar I x I, dejndolo slo en el lado izquierdo: I x I = -1 + 2 I x I = 1 x = 1, x = -1. Una ecuacin ms complicada es: I x + 3 I = 4. Para resolverla en realidad tenemos que hacer dos ecuaciones: x + 3 = 4 y x + 3 = -4. De cada una de ellas obtenemos una solucin de la ecuacin original: x + 3 = 4 x = 1, x + 3 = -4 x = -7. Soluciones: 1 y -7. Otra parecida: I x 2 I = 5. Hay que resolver dos: x 2 = 5 y x 2 = -5: x 2 = 5 x = 7, x 2 = -5 x = -3. Soluciones: 7 y -3. Si la ecuacin es: 3 + I 1 + x I = 8, primero despejamos el valor absoluto: I 1 + x I = 8 3 I 1 + x I = 5, y ahora resolvemos las dos ecuaciones siguientes: 1 + x = 5 x = 4, 1 + x = -5 x = -6. Soluciones: 4 y -6.
143
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Veamos algunas de las posibilidades que pueden darse: Si a es un nmero real positivo cualquiera: I x I < a -a < x < a. Es decir, la solucin es el conjunto de todos los nmeros reales del intervalo abierto (-a, a). Si a es un nmero real positivo cualquiera: I x I a -a x a. Es decir, la solucin es el conjunto de todos los nmeros reales del intervalo cerrado [-a, a]. Si a es un nmero real negativo cualquiera: I x I < a no tiene solucin, ya que el valor absoluto siempre es positivo y no puede ser menor que un nmero negativo. Igual ocurre si el smbolo es . Si a es un nmero real cualquiera: I x I > a x < -a x > a. Es decir, la solucin es el conjunto de todos los nmeros reales de la unin de dos intervalos abiertos: (-, -a) U (a, +). Si a es un nmero real cualquiera: I x I a x -a x a. Es decir, la solucin es el conjunto de todos los nmeros reales de la unin de dos intervalos semicerrados: (-, -a] U [a, +). Si a es un nmero real negativo cualquiera: I x I > a todos los nmeros reales son solucin de la inecuacin Solucin: (-, +). Igual ocurre si el smbolo es .
Por ejemplo: I x I < 5 -5 < x < 5 x pertenece a (-5, 5). Ms ejemplos sencillos: I x I > 3 x pertenece a (-, -3) U (3, +). I x I 2 x pertenece a [-2, 2]. I x I 7 x pertenece a (- -7) U (7, +). I x I < -3 no hay solucin. I x I -2 la solucin es todo R, el intervalo (-, +).
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MAS INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Una inecuacin del tipo I x + a I < b, se resuelve as: I x + a I < b -b < x + a < b -b a < x < b a. La solucin es el intervalo (-b-a, b-a). Por ejemplo: I x + 2 I < 5 -5 < x + 2 < 5 -5 -2 < x < 5 -2 -7 < x < 3. Solucin: (-7, 3). I x 3 I 2 -2 x 3 2 -2 + 3 x 2 + 3 1 x 5. Solucin: [1, 5]. I x + 2 I < -5. No tiene solucin pues el valor absoluto nunca puede ser menor que un nmero negativo. I x + 6 I < 4 -4 < x + 6 < 4 -4 -6 < x < 4 -6 -10 < x < -2. Solucin: (-10, -2).
Una inecuacin del tipo I x + a I > b, se resuelve as: I x + a I > b x + a < -b x + a > b x < -b a x > b - a . La solucin es (-, -b-a) U (b-a, +). Por ejemplo: I x + 2 I > 3 x + 2 < -3 x + 2 > 3 x < -5 x > 1. Solucin: (-, -5) U (1, +). I x - 3 I 4 x - 3 -4 x - 3 4 x -1 x 7. Solucin: (-, -1] U [7, +). I x + 5 I > -3. Su solucin es todo R ya que el valor absoluto siempre es positivo y, por lo tanto, mayor que cualquier nmero negativo.
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MAS EJEMPLOS DE LIMITES
La sucesin ((n3 + n2 - n)/(2n3 + 2)) tiene lmite igual a: a) b) c) d) + 1/2 - 0
Tenemos que calcular el lmite de un cociente de dos polinomios. El grado del numerador es 3, el del denominador es 3 tambin. Como son iguales necesitamos los trminos de mayor grado. En el numerador es n3, de coeficiente 1. En el denominador es 2n3, de coeficiente 2. El lmite es la divisin de los coeficientes: 1/2. Solucin: la opcin b).
El lmite lim( a) b) c) d)
4n 2 1 ) es igual a: n 1
2 + 0 No existe
El grado del numerador es 2/2 = 1 y el grado del denominador es 1. En este caso los trminos de mayor grado son 4n2 en el numerador, de coeficiente 4, y n en el denominador de coeficiente 1. Hay que calcular la raz del coeficiente del numerador y dividirlo por el coeficiente del denominador. Para el 4 hay que hallar su raz cuadrada, que es 2. Por lo tanto el lmite es 2/1 = 2. Solucin: la opcin a).
146
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OPERACIONES CON SUBESPACIOS

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UN GRUPO ESPECIAL DE SUBESPACIOS VECTORIALES

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OTRA FORMA DE EXPRESAR SUBESPACIOS

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MAS SOBRE SUBESPACIOS

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Ejercicio 7: Expresar el Subespacio Vectorial A = {(x,y,z) / x = y, z = 0} en la forma R(a,b,c).

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UNION E INTERSECCION DE SUBESPACIOS

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Ejercicio 10: Expresa (3,7) como combinacin lineal de (1,2) y (3,4).

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COMO EXPRESAR UN VECTOR COMO COMBINACION LINEAL DE OTROS?

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7 = 2a + 4b Resolvindolo se llega a: a = 9/2, b= -1/2. Por lo tanto: (3,7) = (9/2)(1,2) (1/2)(3,4).

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VECTORES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES

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DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA DE DOS VECTORES

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DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA DE MAS DE TRES VECTORES

Veamos si los vectores (1,0,2), (2,1,1) y (3,1,3) son dependientes o independientes.

Otro ejemplo: Ahora los vectores son (2,1,3), (1,0,0) y (0,2,1)

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SUBESPACIO GENERADO POR UN CONJUNTO DE VECTORES

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Por la Regla de Sarrus obtenemos: 0 + 0 + 4 -(-1) - 0 - 4 = 1 Son independientes.

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COORDENADAS DE UN VECTOR EN UNA BASE

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LA DIMENSION DE UNA SUMA DE SUBESPACIOS

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