Para funcionar dentro de ciertos estndares de operacin, las organizaciones tienen un sistema de recompensas y castigos.

Cuando se hace referencia a castigos se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Estmulos econmicos o simblicos para estimular comportamientos b. Advertencias verbales o escritas c. Sanciones o penas para impedir ciertos tipos de comportamientos d. Desvinculacin de la organizacin

Question2
Puntos: 1

La evaluacin de personal vista como un proceso que busca el mejoramiento del desempeo de los empleados en sus comportamientos y funciones; requiere para cumplir este objetivo: Seleccione una respuesta. a. Retroalimentacin del proceso de evaluacin a los empleados b. Que sea realizada por personal externo c. Fuertes sanciones a quienes sean mal evaluados d. Que la informacin del proceso de evaluacin sea manejada solo por directivos

Question3
Puntos: 1

Cuando se implementa en la organizacin un sistema de evaluacin, el inters de este va mas haya de observar si el empleado cumple o no con sus funciones, el objetivo fundamental de implementar un sistema de evaluacin es: Seleccione una respuesta. a. El efectivo mejoramiento del desempeo humano dentro de la organizacin b. Conocer niveles de produccin y optimizacin c. Observar el comportamiento de los empleados ante ciertas circunstancias d. Vigilancia y control sobre el recurso humano

Question4
Puntos: 1

Las prcticas de evaluacin del desempeo no son nuevas, se pueden observar ejemplos incluso desde la edad media, pero el proceso de popularizacin en las empresas de los sistemas de evaluacin de desempeo se dio solo despus de: Seleccione una respuesta.

a. La aparicin de la teora de las relaciones humanas b. Iniciado el siglo XX c. La primera guerra mundial d. La segunda guerra mundial

Question5
Puntos: 1

Para funcionar dentro de ciertos estndares de operacin, las organizaciones tienen un sistema de recompensas y castigos. Cuando se hace referencia a recompensas se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Estmulos econmicos o simblicos para estimular comportamientos b. Incentivos para estimular ciertos tipos de comportamientos c. Incentivos econmicos d. Seguridad en el empleo para el trabajador e. Sanciones o penas para impedir ciertos tipos de comportamientos

Question6
Puntos: 1

El sistema de castigos incluye una serie de medidas disciplinarias tendientes a orientar el comportamiento de las personas que se desvan de las rutas esperadas, as como a impedir que se repitan, castigar su reincidencia o separar de la compaa de los dems al responsable.Si el objetivo es impedir que se repitan puede recurrirse a: Seleccione una respuesta. a. Advertencias verbales o escritas b. Descuentos y sanciones c. Suspensiones del trabajo d. Desvinculacin de la organizacin
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1
Puntos: 1

La evaluacin del desempeo constituye un hecho cotidiano en nuestra vida, as como en las organizaciones. Esto quiere decir que: Seleccione una respuesta. a. El proceso de evaluacin del desempeo debe inmiscuir la vida personal de los trabajadores b. La evaluacin es un proceso que se puede identificar solo en el quehacer de las organizaciones c. En la vida cotidiana es donde es importante evaluar no en las organizaciones d. Evaluamos en todo momento el desempeo de las cosas y personas que nos rodean

Question2
Puntos: 1

La evaluacin de personal vista como un proceso que busca el mejoramiento del desempeo de los empleados en sus comportamientos y funciones; requiere para cumplir este objetivo: Seleccione una respuesta. a. Fuertes sanciones a quienes sean mal evaluados b. Que la informacin del proceso de evaluacin sea manejada solo por directivos c. Que sea realizada por personal externo d. Retroalimentacin del proceso de evaluacin a los empleados

Question3
Puntos: 1

Desde el momento en que una persona emplea a otra, el trabajo de sta ltima pasa a ser evaluado. Esta evaluacin se realiza en trminos de: Seleccione al menos una respuesta. a. Beneficio b. Tiempo c. Espacio d. Costo

Question4
Puntos: 1

Cuando se afirma que la evaluacin de desempeo es un hecho cotidiano en la vida se hace referencia a: Seleccione una respuesta.

a. No es necesario realizarla formalmente ya que est presente en la cotidianidad b. Es una prctica que no es nueva pero requiere realizarse estructuradamente c. Se presenta todo el tiempo solo de manera informal en las organizaciones d. Es fcil de llevarla a cabo y no se requiere tcnicas o mtodos especficos

Question5
Puntos: 1

Las prcticas de evaluacin del desempeo no son nuevas, se pueden observar ejemplos incluso desde la edad media, pero el proceso de popularizacin en las empresas de los sistemas de evaluacin de desempeo se dio solo despus de: Seleccione una respuesta. a. La aparicin de la teora de las relaciones humanas b. La segunda guerra mundial c. La primera guerra mundial d. Iniciado el siglo XX

Question6
Puntos: 1

La importancia del ser humano en las organizaciones y su papel dinamizador de los dems recursos organizacionales, se da como resultado de un proceso generado por la escuela de las relaciones humanas para finalmente dar paso a la necesidad de implementar procesos de: Seleccione una respuesta. a. Eficiencia en las organizaciones b. Evaluacin y orientacin hacia determinados objetivos c. Implementacin de incentivos d. Planear e implementar el desempeo humano

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