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Multimedia Concepto de Aplicacin multimedia Actualmente, el trmino multimedia hace referencia al uso combinado de diferentes medios de comunicacin: texto, imagen, sonido, animacin y video. Los programas informticos que utilizan de forma combinada y coherente con sus objetivos diferentes medios, y permiten la interaccin con el usuario son aplicaciones multimedia interactivas. La evolucin producida en los sistemas de comunicacin ha dado lugar a este tipo heterogneo de aplicaciones o programas que tienen dos caractersticas bsicas: Multimedia: Uso de mltiples tipos de informacin (textos, grficos, sonidos, animaciones, videos, etc.) integrados coherentemente. Hipertexto: Interactividad basada en los sistemas de hipertexto, que permiten decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar, rompiendo la estructura lineal de la informacin. Uso de diferentes medios El uso de los diferentes cdigos o medios en la que se presenta la informacin debe realizarse integrndolos de forma coherentes, teniendo en cuenta la utilidad y funcionalidad de los mismos dentro del programa. Y, la inclusin de diferentes medios de comunicacin -auditivo, visual- facilita el aprendizaje, adaptndose en mayor medida a los sujetos, a sus caractersticas y capacidades (pueden potenciar: memoria visual, comprensin visual, memoria auditiva, comprensin oral, etc.). A continuacin presentamos brevemente la funcin que pueden realizar cada uno de estos cdigos de informacin. Texto. Para Daniel Insa y Rosario Morata "El texto refuerza el contenido de la informacin y se usa bsicamente para afianzar la recepcin del mensaje icnico, para asegurar una mejor comprensin aportando ms datos y para inducir a la reflexin" (1998: 5). La inclusin de texto en las aplicaciones multimedia permite desarrollar la comprensin lectora, discriminacin visual, fluidez verbal, vocabulario, etc. El texto tiene como funcin principal favorecer la reflexin y profundizacin en los temas, potenciando el pensamiento de ms alto nivel. En las aplicaciones multimedia, adems permite aclarar la informacin grfica o icnica. Atendiendo al objetivo y usuarios a los que va destinada la aplicacin multimedia podemos reforzar el componente visual del texto mediante modificaciones en su formato, resaltando la informacin ms relevante y aadiendo claridad al mensaje escrito. Sonidos. Los sonidos se incorporan en las aplicaciones multimedia principalmente para facilitar la comprensin de la informacin clarificndola. Los sonidos que se incorporar pueden ser locuciones orientadas a completar el significado de las imgenes, msica y efectos sonoros para conseguir un efecto motivador captando la atencin del usuario. Son especialmente relevantes para algunas temticas (aprendizaje de idiomas, msica) y sin lugar a duda, para las aplicaciones multimedia cuya finalidad es la intervencin en problemas de comunicacin y/o lenguaje. Asimismo, la inclusin de locuciones y sonidos favorece el refuerzo de la discriminacin y memoria auditiva. Existen mltiples programas que nos permiten grabar, modificar e incorporar efectos a los archivos de sonido.

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Iconogrficos. Un elemento habitual en las aplicaciones multimedia son los elementos iconogrficos que permiten la representacin de palabras, conceptos, ideas mediante dibujos o imgenes, tendiendo a la representacin de lo esencial del concepto o idea a transmitir. Como indica Martnez Rodrigo El lenguaje visual grfico o iconogrfico implica habitualmente abstraccin aun cuando se plantee en trminos de hiperrealismo. Siempre un lenguaje icnico tiende a la abstraccin por ser un modo de expresin que busca la realidad en los cdigos universales. ... La abstraccin supone el arribo de una imagen visual a la condicin de cdigo (1997). Su carcter visual le da un carcter universal, no slo particular, son por ello adecuadas para la comunicacin de ideas o conceptos en aplicaciones que pueden ser utilizadas por personas que hablan diferentes idiomas o con distintos niveles en el desarrollo del lenguaje. Imgenes estticas. Las imgenes estticas tienen gran importancia en las aplicaciones multimedia, su finalidad es ilustrar y facilitar la comprensin de la informacin que se desea transmitir. Rodrguez Diguez (1996) indica que la imagen puede realizar seis funciones distintas: representacin, alusin, enunciativa, atribucin, catalizacin de experiencias y operacin. Podemos distinguir diferentes tipos de imgenes: fotografas, representaciones grficas, fotogramas, ilustraciones, etc. Imgenes dinmicas. Las imgenes en movimiento son un recurso de gran importancia, puesto que transmiten de forma visual secuencias completas de contenido, ilustrando un apartado de contenido con sentido propio. Mediante ellas, en ocasiones pueden simularse eventos difciles de conocer u observar de forma real. Pueden ser videos o animaciones. La animacin permite a menudo un control mayor de las situaciones mediante esquemas y figuraciones que la imagen real reflejada en los videos no posibilita. Interactividad Interactividad basada en los sistemas de hipertexto, que permiten decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar, rompiendo la estructura lineal de la informacin. El trmino hipertexto fue utilizado en 1967 por Theodor Nelson, haciendo referencia su estructura interactiva que permite la lectura no secuencial atendiendo a las decisiones del usuario. El hipertexto es una red de informacin formada a partir de un conjunto de unidades de texto que se conectan por mltiples enlaces. En las aplicaciones multimedia interactivas se pueden establecer diferentes tipos de interrelacin entre el usuario y el programa, dando mayor o menor libertad al usuario para poder establecer su propio recorrido dentro de la aplicacin. El sistema de navegacin que utiliza el usuario por el programa viene determinado por la estructura de la aplicacin, que debe atender a la finalidad y caractersticas de la aplicacin multimedia interactiva. Al utilizar un material interactivo se establece una comunicacin entre el usuario y el ordenador, esta comunicacin es el resultado de la presentacin en el ordenador de unos estmulos a los que el usuario responde con una determinada accin, la cual genera la presentacin de nuevos estmulos en la pantalla del ordenador. El grado de interactividad del material o programa vendr determinado principalmente por la mayor o menor libertad que tenga el sujeto para seguir su propio itinerario en la utilizacin del software, esto es, el nivel de decisin o intervencin del sujeto en el desarrollo del proceso.

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Para que un programa interactivo sea de calidad y pueda ser utilizado fcilmente por el usuario, es necesario que: Los cdigos y smbolos utilizados por el programa, en este caso los cdigos presentados en la pantalla del ordenador, sean comprensibles para el usuario. El programa responda con rapidez a las acciones del usuario. El sistema utilizado para mostrar las diferentes opciones que puede seleccionar el usuario (sistema de navegacin) sea sencillo y comprensible para l. Ventajas de la Multimedia: La integracin de diferentes medios en un soporte digital dotado de interactividad proporciona grandes ventajas: La informacin se muestra de un modo completo e impactante, debido al desarrollo de los diversos medios de comunicacin, en soporte digital. La informacin est disponible las 24 horas del da. Reduccin de los costos. Los costos de las actualizaciones se reducen considerablemente gracias al bajo costo del soporte digital y a la flexibilidad del mismo. Informacin fcilmente actualizable. La informacin se personaliza en funcin de las caractersticas y necesidades del usuario final. Gracias a la interactividad, le receptor participa activamente en el proceso Multimedia, teniendo en todo momento el control del mismo. Posibilidad de diversos idiomas en un mismo soporte. Gran capacidad de almacenamiento. Calidad digital de imagen y sonido. La posibilidad de crear aplicaciones en soportes multiplataforma, nos permite llegar al mayor nmero de usuarios potenciales, independientemente de la plataforma utilizada. Telfono, fax, satlites, antenas, redes locales, bases de datos, envo de mensajes, recepcin de informacin, interpretacin de contenido, mltiples medios y procesos involucrados, todos ellos con una finalidad nica: comunicar. La Comunicacin humana se fundamenta bsicamente en la percepcin a travs de nuestros sentidos, de tal manera que para que sta se lleve a cabo eficientemente, la informacin debe tambin ser presentada "naturalmente", en forma multisensorial y eso exactamente es lo que la tecnologa Multimedia hace. El concepto de Multimedia se ha menejado desde hace mucho tiempo en una gran variedad de campos, desde la educacin hasta los medios audiovisuales;

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por esta razn, se puede encontrar una cantidad considerable de definiciones de Multimedia, cada una de ellas orientada a campos diferentes y que tan solo coinciden en tratar de conceptualizar lo que es Multimedia. Estas definiciones, que van desde la simple capacidad de un computador de controlar perifricos no tradicionales como lo sera un videodisco, o definiciones como la integracin de los medios audiovisuales con el fin de mejorar los procesos de dar informacin, hasta definiciones en las cuales se considera a Multimedia como la nueva revolucin del mundo de la computacin. Tan variadas son stas definiciones, que podran llegar a crear confusin en el trmino; por esto, es ms viable concentrarse en los beneficios de Multimedia y tan slo decir que Multimedia es la integracin de los sentidos del ser humano al mundo del computador, con el fin de que la interaccin entre computador y usuarios, sea totalmente natural. Qu conforma Multimedia En un futuro no tan lejano, multimedia cambiar la manera de concebir la enseanza y el aprendizaje, adems de arribar con pasos de conquistador en el mundo de los negocios, el entretenimiento y el hogar. Parece mgico, pero ese futuro ya se est construyendo con la tecnologa del mundo actual: potentes computadoras de escritorio, telecomunicaciones de alta velocidad, alta capacidad de almacenamiento y redes de computadoras como la de Internet . Ello provee la plataforma de hardware. Programas de computadora de simulacin, inteligencia artificial, edicin de grficos, edicin de vdeo, edicin de sonido, edicin de hipertextos e integradores de multimedia proveen la plataforma de software. De esta manera est naciendo multimedia para tener acceso, intercambiar y aportar informacin a travs de bancos de datos y bibliotecas de hipertexto, vdeo y sonidos que existen en la red mundial de Internet. Lo importante no es que esta nueva magia ocurre porque s, sino porque es necesaria. El acelerado mundo en que vivimos y la gran cantidad de informacin que se genera en los cinco continentes nos obligan a acortar distancias y volver ms eficiente la manera de adquirir informacin. Sin embargo, un buen producto de multimedia no nace de una sola mente privilegiada, requiere necesariamente de la instalacin de un grupo interdisciplinario de expertos en diversos campos: un gerente de proyecto, un diseador de multimedia, un escritor, un especialista en vdeo, un especialista en audio y un programador de multimedia. "Un experto de multimedia que trabaja solo est en clara desventaja para competir con un equipo de expertos y puede ser aplastado por la pujante cantidad de esfuerzos necesarios para construir un proyecto complejo." Para crear las interfaces grficas usuario-computadora en multimedia, es decir, en las pantallas a las que debe enfrentarse el usuario, se deben seguir los siguientes principios de diseo: tener una similitud con el mundo real; mantener una consistencia a travs de las ventanas; retroalimentar la accin del usuario; tener estabilidad visual; cuidar la integridad esttica; controlar la manipulacin directa de los objetos y comandos de la interfaz, y permitir que el usuario siempre tenga el control total.

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Clasificacin de los multimedia Existen multitud de aplicaciones multimedia para ser utilizadas a travs del ordenador, pero las caractersticas de las mismas pueden ser muy diversas. Para conocer algo ms los diferentes tipos de aplicaciones multimedia vamos a revisar algunas de las clasificaciones que de las mismas se pueden realizar atendiendo a diferentes criterios: Segn sistema de navegacin La estructura seguida en una aplicacin multimedia es de gran relevancia pues determina el grado y modo de interactividad de la aplicacin, por tanto, la seleccin de un determinado tipo de estructura para la aplicacin condicionar el sistema de navegacin seguido por el usuario y la posibilidad de una mayor o menor interaccin con la aplicacin. No existe una estructura mejor que otra, sino que esta estar subordinada a la finalidad de la aplicacin multimedia. Los sistemas de navegacin ms usuales en relacin a la estructura de las aplicaciones son: Lineal. El usuario sigue un sistema de navegacin lineal o secuencial para acceder a los diferentes mdulos de la aplicacin, de tal modo que nicamente puede seguir un determinado camino o recorrido. Esta estructura es utilizada en gran parte de las aplicaciones multimedia de ejercitacin y prctica o en libros multimedia.

Reticular. Se utiliza el hipertexto para permitir que el usuario tenga total libertad para seguir diferentes caminos cuando navega por el programa, atendiendo a sus necesidades, deseos, conocimientos, etc. Sera la ms adecuada para las aplicaciones orientadas a la consulta de informacin, por ejemplo para la realizacin de una enciclopedia electrnica.

Jerarquizado. Combina las dos modalidades anteriores. Este sistema es muy utilizado pues combina las ventajas de los dos sistemas anteriores (libertad de seleccin por parte del usuario y organizacin de la informacin atendiendo a su contenido, dificultad, etc.). Orihuela y Santos (1999) distinguen adems otros cuatro tipos de estructuras en las aplicaciones multimedia interactivas: Paralela, Ramificada, Concntrica y Mixta.

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AREAS DE APLICACIN Y DESARROLLO DE MULTIMEDIA Primordialmente lo que busca una aplicacin Multimedia es mejorar el proceso de interaccin y comunicacin entre usuario y aplicacin. De esta forma un punto fundamental a considerar son los elementos de comunicacin que involucra la aplicacin, as como el tema que trata y sobre todo la necesidad a la que responde. De esta forma, para el desarrollo de una aplicacin Multimedia se debe hacer un trabajo interdisciplinario y de una metodologa que permite a gente de diferentes reas (ingeniera, diseos, comunicacin, etc.), hablar un lenguaje comn, ya que Multimedia no significa integrar audio, vdeo e imgenes sin ninguna relacin real ni necesaria. En resumen Multimedia es aplicable en cualquier rea, siempre y cuando la aplicacin sea bien desarrollada y se cumplan con las necesidades bsicas para que una aplicacin Multimedia tenga sentido; es decir, exista un problema o una necesidad a solucionar y se tenga una metodologa adecuada que permita un desarrollo interdisciplinario. Dnde se utiliza la Multimedia? Es conveniente utilizar multimedia cuando las personas necesitan tener acceso a informacin electrnica de cualquier tipo. Multimedia mejora las interfaces tradicionales basadas slo en texto y proporciona beneficios importantes que atraen y mantienen la atencin y el inters. Multimedia mejora la retencin de la informacin presentada. Cuando est bien diseada, puede ser enormemente divertida. Mutimedia en los negocios Las aplicaciones de mutimedia en los negocios incluyen presentaciones, capacitacin, mercadotecnia, publicidad, demostracin de productos, bases de datos, catlogos y comunicaciones en red. As como la imprenta de Gutenberg revolucion la intercomunicacin y la manera de tener acceso al conocimiento al ampliar los horizontes de la humanidad, multimedia revolucionar el mundo de los negocios y el concepto de mercadotecnia. Una empresa ya no podr recurrir simplemente al video, a los audiovisuales o a la folletera para vender su producto, necesariamente tendr que mostrar a sus posibles clientes un programa de multimedia que permita navegar y explicar a detalle qu ofrece y por qu es superior a sus competidores. Las aplicaciones de multimedia en los negocios incluyen presentaciones, capacitacin, mercadotecnia, publicidad, demostracin de productos, bases de datos, catlogos y comunicaciones en red. Por otra parte, multimedia estar disponible en hoteles, estaciones de trenes y autobuses, aeropuertos, museos, tiendas y centros comerciales, pues con slo interactuar con una computadora, todo viajero, cliente o visitante obtendr la

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informacin que requiera, desde itinerarios de viaje, exposiciones, puestas en escena, restaurantes, hasta mapas de la ciudad o cualquier informacin que se desee. Multimedia y Capacitacin En el mundo se est utilizando multimedia con un perfil casi siempre didctico en algunas universidades y centros de investigacin. El Instituto de Investigaciones Elctricas (IIE) incursiona ya en este mbito. Por una parte est utilizando y desarrollando tcnicas de inteligencia artificial para el desarrollo de tutores con el fin de guiar el aprendizaje de Ingenieros de la Comisin Federal de Electricidad (CFE). En alguno de los centros de adiestramiento de la CFE que cuentan con simuladores se contemplan dos aspectos: la parte prctica y la de aula. En la primera, donde interviene un simulador, el operador manipula fsicamente una rplica de un cuarto de control de alguna central termoelctrica. En el simulador emula problemas y circunstancias diversas que le permiten evaluar su capacidad de reaccin y eficiencia en el manejo de momentos claves o puede conocer como validar, ajustar y probar un equipo determinado. En el aula se imparten los conocimientos tericos, los conceptos y los procesos que intervienen en la generacin de energa elctrica. El IIE est trabajando en la parte de aula, a fin de impartir cursos con ayuda de multimedia. Ya no ser un maestro dirigindose a treinta o veinte alumnos sino que ahora, en un proceso de autoenseanza, cada estudiante podr tener su propia PC con informacin de multimedia en disco compacto e ir aprendiendo a su propio ritmo. Ello no implica sustituir al maestro, sino ser una ayuda en la enseanza de una manera ms amable. Por otra parte, la Unidad de Resultados de Energa Nuclear del IIE tambin est trabajando en cursos de entrenamiento en multimedia para la central nucleoelctrica de Laguna Verde, uno de los cuales lleva el nombre de Orientacin Laguna Verde. En el entrenamiento se muestra cmo es ms fcil ensear las caractersticas generales de la planta integrando imgenes, grficos, hipertexto, video, sonidos y qu involucra la autoevaluacin. Otro de los cursos tiene que ver con el reconocimiento de alarmas al simular el panel del cuarto de control en todos sus detalles. Uno ms implica la actualizacin ms atractiva y fcil de documentos de procesos administrativos. Multimedia en las escuelas Las escuelas son quiz los lugares donde ms se necesita multimedia. Muchas escuelas en Estados Unidos estn crnicamente sin recursos y son en general lentas para adoptar nuevas tecnologas, pero es ah donde el poder de multimedia puede generar los ms grandes beneficios a largo plazo para todos. Multimedia causar cambios radicales en el proceso de enseanza en las prximas dcadas, en particular cuando los estudiantes inteligentes descubran

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que pueden ir ms all de los lmites de los mtodos de enseanza tradicionales. Uno de los retos en el diseo, desarrollo y construccin de estos sistemas de educacin y entrenamiento est en reconocer que se debe preparar a la sociedad para tomar un lugar el mundo del siglo XXI. Un nuevo milenio. Para tener xito, los individuos debern tener una flexibilidad inusitada para poder desplazarse de una compaa a otra, de una industria a otra, de una especialidad a otra, de un ambiente de trabajo a otro. El estudiante del futuro necesitar ser experto no en un tema en particular, sino un experto en aprender. La educacin no es simplemente el comienzo de una carrera, es una necesidad continua que dura toda la vida y es aqu donde multimedia puede aportar lo mejor de s.

Tambin hay que hacer hincapi en el cambio de cultura y el trabajo que la sociedad debe sufrir en el futuro. Se debern aprender nuevas formas de laborar, de utilizar nuevas herramientas de trabajo, nuevas maneras de comunicacin y para ello, multimedia se convertir en una ayuda indispensable. Multimedia en lugares pblicos En estaciones de trenes, centros comerciales, museos, tiendas multimedia estar disponible en terminales independientes o kioskos para proporcionar informacin y ayuda. Estas instalaciones reducen la demanda tradicional de personal y puestos de informacin, agregan valor y pueden trabajar las 24 hrs. Multimedia en el hogar Finalmente, la mayora de los proyectos de multimedia llegarn a los hogares a travs de los televisores o monitores con facilidades interactivas. La multimedia vista es televisores de alta definicin probablemente llegar sobre una base pago-por-uso a travs de la autopista de datos.

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Responda 1. Qu es multimedia? 2. Qu es hipertexto? 3. Cul es la finalidad de incorporar diferentes medios a una aplicacin multimedial? 4. Completa el siguiente cuadro con una breve explicacin Texto Sonido Iconogrfico Imgenes estticas Imgenes dinmica

5. En que est basada la interactividad, cul es su objetivo 6. Como es la interactividad en las aplicaciones multimediales 7. Entre quienes se establece la comunicacin al utilizar un material interactivo 8. Como podemos evaluar que un programa interactivo es bueno o malo 9. En una aplicacin multimedial, como se puede navegar. Explique cada una de ella. 10. Enumere las ventajas de utilizar multimedia 11. Realice un esquema o mapa conceptual sobre el tema Qu conforma la multimedia? 12. Donde podemos aplicar el concepto de multimedia. Explique brevemente cada caso 13. Busque en internet ejemplo o aplicaciones donde podamos ver reflejado el concepto de multimedia