Colegio Pierre Faure Cuarto bsico Punta Arenas

Ximena M.- Vctor C. Lenguaje y Comunicacin Unidad 5 Gua 3

Nombre: _________________________________________________

Los pronombres posesivos son las palabras que acompaan al sustantivo para indicar a quin pertenece algo: m, tu su, nuestro, vuestro, suyo Los pronombres posesivos tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaan.

1. Escribe un sustantivo para cada pronombre posesivo. Mi _____________________ Vuestro _________________ Nuestras ________________ su _____________________ tus _____________________ mis _____________________

2. Copia estos grupos de palabras y rodea los pronombres posesivos. Despus, indica el gnero y nmero de cada grupo. Ej: tu diccionario: masculino singular -Vuestras plantas: ______________

- nuestra comida: ________________ - tus muecas: _________________ - sus ovejas: ____________________ - nuestro coche: _______________ - mi sombrero: __________________ - su abrigo: ___________________

3. Completa con los pronombres posesivos que corresponda en cada caso. -Quieres que guardemos _________ cuaderno en _________ mochila? -Le decimos a Elsa que nos deje dar una vuelta en ____________ bicicleta?

4. Encierra los pronombres posesivos. Despus, subraya los sustantivos a los que acompaan. * Nuestra gata ha tenido cachorros. * Coloca tus calcetines en el cajn, por favor. *Me enseis vuestros dibujos? * Virginia ha escondido tus libros y mis juguetes.

5. Lee y completa con un pronombre posesivo. *Este regalo es de Ana y tuyo: *All estn las pinturas de Raquel: *El perro de Noa ladra mucho: *En esta casa vivimos mi familia y yo: Este es _________________regalo All estn ______________pinturas _____________perro ladra mucho Esta es _________________ casa

6. Inventa un dilogo con un compaero(a). Debes utilizar al menos cuatro posesivos.

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Ximena M.- Vctor C. Lenguaje y Comunicacin Unidad 5 Gua 4

Nombre: _________________________________________________

Los pronombres demostrativos son las palabras que acompaan al sustantivo para indicar qu distancia hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere. Los pronombres demostrativos tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaan. 1. Encierra los pronombres demostrativos y clasifcalos segn la distancia que indican. Esos ros Este anillo Aquellas estrellas Aquellos arbustos Cerca aquel lago ese puerto esa flor esta colmena Media distancia estas cataratas estos peces aquella gaviota esas colinas lejos

2. Corrige los pronombres que aparecen en estos grupos de palabras y escrbelos correctamente. Estos lagartos ________________ Aquella jersey ________________ aquel zapatos _______________ este compaeros esa luces _________________ esas guantes

________________ _________________

3. Encierra los pronombres demostrativos que hay en este texto y subraya el sustantivo al que se refieren. Hola Wang! Te envo este dibujo para que conozcas mi barrio. Yo vivo en esa casa amarilla que se ve a la derecha. Te gusta? Cuando vengas podremos jugar en el parque que hay al lado. Y nos subiremos en aquellos columpios del fondo. Hasta pronto. David

4. Completa con este o aquel Perdone, ha visto por aqu a ________________perro? Pues no, lo siento. Tal vez _____________ seor del quiosco sabe algo.

5. Completa el texto con los pronombres que faltan. Carlos se ha perdido _________________maana. En seguida ha pensado: Cmo puedo llegar al colegio? Llamo a mis padres desde ________________ cabina de aqu? O mejor pregunto en _____________ Tienda de ah? Ya lo s! Voy a pedirle a ___________________ guardia que me ayude.

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Ximena M.- Vctor C. Lenguaje y Comunicacin Unidad 5 Gua 1

Nombre: _________________________________________________

El artculo
El artculo es una palabra que se emplea delante del nombre o sustantivo para indicar su gnero y nmero. Existen dos clases de artculos.

Artculos definidos.
Son los que acompaan a un sustantivo que es conocido, determinado y concreto. Por ejemplo, en la frase el nio llora ese nio es conocido por las personas que estn hablando.

Artculos Indefinidos.
Son los que acompaan a un sustantivo no determinado especficamente, indefinido o no conocido. Por ejemplo: un nio llora. En este caso se trata de un nio no conocido por las personas que hablan. Por lo general, los artculos tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaan. Ejemplo: el rey, el zapato, los zapatos, 1. Coloca el artculo definido que corresponda a estos nombres. ___________libro ___________lpiz ___________goma ___________escaleras ___________gimnasios ___________mesas ___________jersey _____________ pas _____________ mochila _____________piezas _____________pizarra _____________sacapuntas _____________ordenador _____________ pantaln

2. Coloca el artculo indefinido que corresponda a estos nombres. ___________ camiones ___________ bicicletas ___________periodista __________ fotografa __________silla __________ ventanas 3. Completa con un artculo. * Esta maana me compr __________ camiseta * Esta maana me compr __________ camiseta que vimos ayer * Dame____________ lpiz rojo de mi estuche *Prstame ___________ lpiz, por favor *Me pondr _____________ traje naranja para __________ boda *El mes que viene tengo __________ boda, no s qu ponerme, me comprar ___________ vestido o traje *Cierra ___________puerta, hace fro *____________zapatos marrones estn en mi casa *Para este pantaln me comprar ____________ camiseta negra *Has hecho ___________ lectura del sol y _________ viento? *Maana estrenan en __________ cine _________ pelcula que te dije *____________ nios han saltado ___________ valla del estacionamiento *Hoy es ______________ da de San Valentn *_____________tarde me pasar por tu casa *Enchufa _______________ freidora *Se me han mojado ___________________ zapatos ___________ bolgrafos ___________jarrn ___________ jardineros ___________ bolsos ___________ plato ___________disfraz

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Ximena M.- Vctor C. Lenguaje y Comunicacin Unidad 5 Gua 2

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La oracin: Sujeto y predicado.

*La oracin es un conjunto de palabras ordenadas con sentido completo. Las oraciones tienen por lo menos un verbo, empiezan siempre con letra mayscula y al final se escribe punto, signo de interrogacin () o de exclamacin () * Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado. *El sujeto indica quin realiza la accin o de quin se dice algo. *El predicado es lo que se dice del sujeto. David SUJETO descubri un tesoro PREDICADO

*El ncleo del sujeto, o su palabra ms importante, puede ser un nombre o un pronombre. *El ncleo del predicado es un verbo. La casa SUJETO tiene tres ventanas PREDICADO

*El sujeto y el predicado concuerdan en nmero. El nio corre Los nios corren SINGULAR PLURAL

1. Copia los grupos de palabras que formen oraciones. Estoy sin con libros Nos gustan las mandarinas Alberto pas mucho Los nios y yo fro Palabras las bien suenan Llegaron ya tus padres?

* ________________________________________________________ * ________________________________________________________ *________________________________________________________

2. Escribe el sujeto de las siguientes oraciones. * Joaqun escribe muchas cartas a sus amigos ________________________ *No ha sido ella *Los nuevos vecinos se mudaron ayer *Aprobaron el examen todos los alumnos? *Ella apenas recuerda su infancia *Yo no se lo he dado *Ese libro lo escribi Miguel de Cervantes ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

3. Encierra los grupos de palabras que pueden ser sujetos o predicados. Escribe (S) sujeto y (P) predicado en cada caso. *Mi hermana () *Vieron la obra de teatro (..) El rey de Francia (.)

*Nosotros ()

*Es para m ()

* Djalo en su sitio ()

*El monte Everest ()

* Me gusta (.)

*La nube ()

4. Escribe estas oraciones corrigiendo los errores de concordancia entre sujeto y predicado. *La familia acudan a la florera __________________________________________________________ *Mi perro olisqueaban entre los arbustos __________________________________________________________ *El adorno de la estantera se cayeron al suelo __________________________________________________________ *Este libro me lo regalaron mi amigo __________________________________________________________ *T siempre comprendis lo que te digo __________________________________________________________

5. Relaciona estos grupos de palabras para formar oraciones. Escrbelas en las lneas. Ezequiel y yo Ahmed yo Francisco y t Los espectadores Perdisteis el tren de las tres Va a la piscina todas las semanas Escucharon atentamente al solista Nunca veo esos programas de TV Nos interesamos mucho por el arte

* _________________________________________________________ * _________________________________________________________ * _________________________________________________________ *_________________________________________________________ * _________________________________________________________

6. Subraya el ncleo del sujeto y el del predicado en las siguientes oraciones. * Mis compaeros de clase me han elegido delegado de curso

* El vecino del sexto piso est haciendo obras en su departamento

*Los asistentes a la reunin llegaron bastante tarde

*Han vuelto ya tus padres de su viaje?

*La interminable carretera se extenda ante nuestros ojos

7. Seala el sujeto y el predicado de cada una de las oraciones de este texto.

La fiesta de cumpleaos de Armando fue todo un xito. Todos los invitados

acertaron con sus regalos. La merienda estaba deliciosa. Todos jugamos a las

prendas despus de comer. Los invitados acabamos muy cansados, pero felices.

Nuestros padres vinieron a buscarnos a las nueve.

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Ximena M.- Vctor C. Lenguaje y Comunicacin Unidad 5 Gua 5

Nombre: _________________________________________________

La fbula

1. Lee el siguiente texto.

El Viejo Perro Cazador

El Viejo Cazador
Hace muchos aos, viva un viejo perro de caza, cuya avanzada edad le haba hecho perder gran parte de las facultades que lo adornaban en su juventud. Un da, mientras se encontraba en una jornada de caza junto a su amo, se top con un hermoso jabal, al que quiso atrapar para su dueo. Poniendo en ello todo su empeo, consigui morderle una oreja, pero como su boca ya no era la de siempre, el animal consigui escaparse. Al escuchar el escndalo, su amo corri hacia el lugar, encontrando nicamente al viejo perro. Enfadado porque hubiera dejado escapar a la pieza, comenz a regaarle muy duramente. El pobre perro, que no se mereca semejante regaina, le dijo: -Querido amo mo, no creas que he dejado escapar a ese hermoso animal por gusto. He intentado retenerlo, al igual que haca cuando era joven, pero por mucho que lo deseemos ambos, mis facultades no volvern a ser las mismas. As que, en lugar de enfadarte conmigo porque me he hecho viejo, algrate por todos esos aos en los que te ayudaba sin descanso.

2. Responde las siguientes preguntas: a) Qu tipo de texto es? _______________________________________________________________________________ b) Qu personajes participan en esta historia? _______________________________________________________________________________ c) Qu mensaje te entrega esta historia? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ d) Cul es tu opinin con respecto a la historia? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________