Act 9: Quiz 2 Question 1 Puntos: 1 Los conceptos de subsistema, sistema y supersistema llevan implcitamente la idea de recursividad, por cuanto

los subsistemas y los supersistemas son, adems, sistemas. En este sentido, las propiedades generales de los tres elementos son semejantes y fcilmente se pueden encontrar a derivar analogas y homologas. En qu consiste el principio de recursividad? Seleccione una respuesta. a. Lo que es aplicable al sistema no lo es para el super y el subsistema. b. Cuando los sistemas no tienen subsistemas. c. Cuando una funcin es capaz de llamarse a s misma. d. Lo que es aplicable al sistema lo es para el super y el subsistema. Question 2 Puntos: 1 En el proceso de comunicacin debe tenerse en cuenta aspectos como la cantidad de informacin y la cantidad de significado, para lo cual Shannon defini tres (3) niveles problema. En su orden y cuales son? Seleccione una respuesta. a. Nivel A el de problema tcnico, Nivel B, el problema semntico, y Nivel C, el problema de la efectividad. b. Nivel A el de problema tcnico, Nivel B, el problema semntico, y Nivel C, el problema de la seleccin. c. Nivel A, el problema de la efectividad, Nivel B, el problema semntico, y Nivel C, el de problema tcnico. d. Nivel A, el problema de la efectividad, Nivel B, el de problema tcnico, y Nivel C, el problema semntico. Question 3 Puntos: 1 Seleccione el concepto adecuado para la siguiente descripcin, "Una persona o personas ansiosas(s) por introducir mejora en una situacin problema". Seleccione una respuesta. a. Proceso

b. Solucionador de problema c. Problema del mundo real d. Anlisis de Casos Question 4 Puntos: 1 Uno de los aportes griegos al mtodo cientfico es el uso sistemtico del mtodo dialctico. En que consiste dicho mtodo, elija la respuesta correcta. Seleccione una respuesta. a. Posibilita estudiar partes separadas de ste, poner al descubierto las relaciones comunes a todas las partes y, de este modo, captar las particularidades, en la gnesis y desarrollo del objeto b. La bsqueda del conocimiento mediante pregunta y respuesta c. Es el mtodo por el cual, a partir de varios casos observados, se obtiene una ley general, vlida tambin para los casos no observados, se obtiene una ley general, vlida tambin para los casos no observados. Consiste, pues, en una accin generalizadora, o ms simplemente, en una generalizacin. Question 5 Puntos: 1 La Ciencia como una actividad humana, nos aporta: (seleccione las respuestas que considere correctas) Seleccione al menos una respuesta. a. La aparicin de la explicacin racional del funcionamiento del mundo. b. El aporte griego de la induccin en los procesos de anlisis. c. Herramientas inventadas por el hombre para satisfacer necesidades de conocimiento d. La aparicin del pensamiento racional y el mtodo dialctico que ayudan a encontrar respuestas de manera ms precisa. Question 6 Puntos: 1 Dentro de la escala jerrquica de sistemas, existe un nivel que es considerado como el nivel del ser individual, un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y smbolos, a cal corresponde? Seleccione una respuesta.

a. Sistemas trascendentales b. Sistema animal c. Gentico social d. Sistema humano, el hombre Question 7 Puntos: 1 Seleccione las tres caractersticas fundamentales de ciencia como actividad humana: Seleccione una respuesta. a. Racionalismo, Entendimiento, Induccin b. Relatividad, Pensamiento, Deduccin c. Reduccionismo, Repetibilidad, Refutacin d. Pensamiento, Dialctica, Revolucin Question 8 Puntos: 1 Seleccione el concepto adecuado para la siguiente descripcin, "Un problema que surge en el mundo diario de los sucesos e ideas, y que distintas personas pueden percibirlo de manera distinta". Seleccione una respuesta. a. Situacin problema b. Problema del mundo Real c. Proceso d. Anlisis de Casos Question 9 Puntos: 1 Katz y Kahn han desarrollado un modelo funcional de los sistemas dinmicos abiertos (vivos) y en ellos distingue cinco (5) funciones que debe cumplir todo sistema viable. Cuales son? Seleccione una respuesta.

a. funciones o subsistemas de mantencin, las funciones de apoyo, funciones o subsistemas de planificacin, los subsistemas de adaptacin y el sistema de direccin. b. funciones o subsistemas de produccin, las funciones de planificacin, funciones o subsistemas de solucin, los subsistemas de adaptacin y el sistema de direccin. c. funciones o subsistemas de produccin, las funciones de control, funciones o subsistemas de mantencin, los subsistemas de adaptacin y el sistema de direccin. d. funciones o subsistemas de produccin, las funciones de apoyo, funciones o subsistemas de mantencin, los subsistemas de adaptacin y el sistema de direccin. Question 10 Puntos: 1 Seleccione el concepto adecuado para la siguiente descripcin, "Un nexo entre los sucesos del mundo real y las ideas que al menos una persona considera como problemticas". Seleccione una respuesta. a. Proceso b. Solucionador de problema c. Anlisis de Casos d. Situacin problema Question 11 Puntos: 1 Kenneth Boulding siguiendo la idea de complejidad creciente, formul una escala jerrquica de sistemas, partiendo desde lo ms simple (en complejidad) para llegar a lo ms complejo. Existe un nivel cuyas disciplinas relevantes relacionadas son la Historia, sociologa, antropologa, ciencia del comportamiento, cuales de los siguientes ejemplos estaran asociados a dicho nivel: Seleccione al menos una respuesta. a. Empresa b. Clulas c. Animales d. Familias Question 12

Puntos: 1 Los conceptos de subsistema, sistema y supersistema llevan implcitamente la idea de recursividad. En trminos del pensamiento de sistemas, en qu consiste el principio de recursividad? Seleccione una respuesta. a. Criterio para deterrminar si un sistema es complejo b. Cualesquier actividad que es aplicable al sistema lo es para el suprasistema y el subsistema c. Es una funcin capaz de llamarse a s misma. d. Todas la actividades en un sistema son independientes y autnomas. Question 13 Puntos: 1 En el pensamiento de sistemas, un punto importante es la toma de decisiones. Para lograr el xito en este proceso, es necesario que se tenga en cuenta: Seleccione al menos una respuesta. a. La bsqueda por perseguir el propsito de los modelos de comparacin y sistemas de produccin b. Que la persona encargada de manejar la informacin sea capaz de analizarla por partes y en conjunto, para entender la complejidad del sistema c. Que mediante el enfoque de sistemas se integre todas las unidades de decisin y jerarqua d. Analizar la estructura jerrquica y un orden razonado, que nunca se pierda la secuencia de los procesos Question 14 Puntos: 1 Kenneth Boulding siguiendo esta idea de complejidad creciente, formul una escala jerrquica de sistemas, partiendo desde lo ms simple (en complejidad) para llegar a lo ms complejo. Cul de los siguientes ejemplos de cada nivel es el ms alto segn la escala de Boulding. Seleccione una respuesta. a. El Hombre b. Las Plantas c. Los animales

d. Una empresa Question 15 Puntos: 1 Este mtodo integra las partes hasta alcanzar una totalidad lgica o independencia o auntonoma con respecto a la totalidad mayor. Seleccione una respuesta. a. Enfoque Reduccionista b. Enfoque Natural c. Enfoque Prctico d. Enfoque de Sistemas Su calificacin final en este cuestionario es 20.5 / 30