You are on page 1of 22

Lngua Portuguesa:

resoluo de questes Aula 1


Vernica Daniel Kobs
Para as questes de 1 a 4, leia o texto abaixo.
Que pas esse?
(CANTANHDE, 2007)
Segundo o Banco Mundial, o Brasil a dcima maior economia do planeta,
com um Produto Interno Bruto (PIB) de US$1,585 trilho, que corresponde a
2,88% das riquezas produzidas no mundo em 2005 e a praticamente metade
de tudo o que Amrica do Sul produziu no ano. Parabns governo FHC! Para-
bns governo Lula!
S que... mesmo assim o Brasil foi o nico pas do Brics (Brasil, Rssia, ndia
e China) que no avanou. E o que mais interessa no a competio pela
economia, mas o que ela assegura para os cidados.
O Brasil a dcima economia, mas tambm o ltimo lugar no ranking
dos pases com melhor desenvolvimento humano, alm de estar entre os l-
timos em educao (leitura, cincias e matemtica).
Ou seja: o Brasil vai bem, mas os brasileiros, nem tanto. O maior problema
continua sendo o da distribuio macabra de renda, com uma minoria na-
dando em dinheiro e a maioria sem educao, sem sade, muitas vezes sem
comida. E todos sem segurana.
O Bolsa Famlia necessrio e bem-vindo, mas apenas emergencial, um
estgio. O fundamental garantir a incluso social sistemtica e sustentvel.
Alm disso, o Brasil a dcima economia, mas ainda capaz das maiores
atrocidades contra seus cidados, e justamente contra os mais desassistidos,
os mais frgeis.
[...]
H uma doena neste pas. Essa doena se chama desigualdade social, que
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
2
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
contamina os agentes do Estado, a Justia, o Legislativo, o Executivo, as ruas
e as nossas prprias casas e tem como principal efeito o abuso contra as pes-
soas. Como se houvesse dois, trs, quatro tipos de gente. No existe. Ns
somos todos iguais.
Falta um encontro de contas entre o Brasil dcima economia e o Brasil
dos brasileiros.
Bom Natal, excelente Ano Novo! E vamos continuar gritando, reclamando,
cobrando. assim que o mundo gira, e a gente constri um pas melhor.
1. Considere as afrmaes.
I. De acordo com a autora, os programas sociais do governo so
bem-vindos e sufcientes para o estado emergencial em que o pas
se encontra.
II. O bom desempenho na economia garante qualidade de vida aos
cidados de um pas.
De acordo com o texto, est correta:
a) Somente a afrmativa I.
b) Somente a afrmativa II.
c) As afrmativas I e II.
d) Nenhuma das afrmativas.
Resposta: D
Anlise
Vamos considerar a alternativa I: de fato a autora menciona, no quinto pa-
rgrafo do texto, que o Bolsa Famlia necessrio e bem-vindo, mas ela no
concorda com a ideia de que os programas sociais do governo sejam suf-
cientes para o estado emergencial em que o pas se encontra. Para confrmar
isso, basta voltarmos ao quinto pargrafo e ler a sua continuao: o Bolsa Fa-
mlia considerado pela autora apenas emergencial, um estgio, trecho que
invalida, portanto, a segunda parte da opo I.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
3
A alternativa II tambm est incorreta e no texto sobram exemplos que
comprovam isso. Se o bom desempenho econmico realmente garantisse
mais qualidade de vida aos brasileiros, a autora no iria fazer reflexes
com estas:
terceiro pargrafo O Brasil a dcima economia, mas tambm o
ltimo lugar no ranking dos pases com melhor desenvolvimento hu-
mano, alm de estar entre os ltimos em educao [].
quarto pargrafo Ou seja: o Brasil vai bem, mas os brasileiros,
nem tanto.
2. De acordo com o texto, o principal problema brasileiro
a) so as doenas que assolam a populao.
b) a desigualdade social.
c) a violncia da polcia.
d) a competio da economia.
Resposta: B
Anlise
A desigualdade social o principal ponto abordado no texto. A prova
disso que ela perpassa diversos trechos, tais como 1) O maior problema
continua sendo o da distribuio macabra de renda, com uma minoria na-
dando em dinheiro e a maioria sem educao, sem sade, muitas vezes sem
comida; e 2) H uma doena neste pas. Essa doena se chama desigualda-
de social [].
O fato de a autora considerar a desigualdade social uma doena (exem-
plo 2) pode levar alguns ao erro de considerar a alternativa a como a correta.
No entanto, preciso atentar para a diferena entre doena (singular) e doen-
as (plural), e para o mais importante: o exerccio de interpretao e, logo,
at as metforas devem ser elucidadas, ainda mais quando uma das opes
dadas a responsvel por essa clareza.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
4
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
Chegamos assim alternativa c, incorreta porque a violncia da polcia,
de acordo com o texto, no o principal problema brasileiro, mas uma das
consequncias de algo muito maior. Obviamente, a violncia um proble-
ma, mas no o maior deles. O status de principal s cabe ao elemento que
desencadeia ou que gera essa violncia: a desigualdade social, conforme a
viso da autora.
Por fm, a ltima alternativa menciona a competio da economia. A in-
correo est no fato de isso, no texto, no ser encarado como problema. A
competio at motiva os pases ao crescimento. O problema, portanto, o
fato de a boa colocao no ranking econmico no assegurar melhorias no
padro de vida do brasileiro.
3. A conjuno mesmo assim, no segundo pargrafo, estabelece uma re-
lao de
a) causa.
b) consequncia.
c) concesso.
d) condio.
Resposta: C
Anlise
Para entender por que a resposta certa a c, vamos recuperar o perodo
em que a conjuno aparece no texto: S que mesmo assim o Brasil foi o
nico pas do Brics [] que no avanou. Veja que o perodo comea com a
expresso s que, indicando que existe algo que no combina com o des-
taque alcanado pelo Brasil no panorama econmico. O normal seria que o
avano combinasse com a boa colocao no ranking, mas h uma brecha,
ou uma exceo. A conjuno concessiva, em geral, trabalha com elementos
discordantes.
Vamos entender agora por que as demais alternativas esto erradas.
A alternativa a afrma que mesmo assim estabelece a relao de causa.
Errado: justamente a ideia de discordncia que impede a validao dessa
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
5
alternativa. A causa pode ser exemplifcada neste perodo: Por causa da de-
sigualdade social, o ndice da violncia urbana aumenta gradativamente. Por
causa de o conjunto de palavras responsvel por expressar essa relao.
A opo b afrma que a relao estabelecida a de consequncia, mas para
express-la seria necessrio o uso de uma conjuno parecida do exemplo
usado na alternativa a afnal, causa e consequncia so elementos de um
mesmo conjunto ou de uma mesma ideia. Sendo assim, recuperando o exem-
plo anterior, se a causa a desigualdade social, a consequncia o crescimen-
to gradativo do ndice de violncia urbana.
Restou a opo d, que sugere condio como resposta certa. Se assim
fosse, teramos algo parecido com uma ameaa. Por exemplo: Se voc no
estiver com o passaporte em dia, perder a chance de estudar no exterior.
4. Considere a orao abaixo.
O fundamental garantir a incluso social sistemtica e sustentvel.
Substituindo a expresso destacada pelo pronome adequado, temos:
a) O fundamental garanti-la.
b) O fundamental a garantir.
c) O fundamental garantir-lhe.
d) O fundamental garanti-las.
Resposta: A
Anlise
A questo trata de colocao pronominal. Garanti-la um caso de nclise (colo-
cao do pronome oblquo depois do verbo). A funo do pronome a substituir
a incluso social sistemtica e sustentvel. Mas por que o uso do singular? Porque
a incluso uma s, embora tenha dois atributos sistemtica e sustentvel.
Outra explicao que comprova que a opo a est de fato correta esta:
garantir, nesse caso, um verbo transitivo direto. Verbos dessa modalidade
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
6
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
pedem como complemento um objeto direto e, portanto, os pronomes obl-
quos que podem cumprir essa funo so, principalmente, o, a, os, as. Para
facilitar a pronncia, quando essas partculas so justapostas ao verbo, pre-
cisam de uma consoante que funcione como ponte, funo desempenhada
pelo l, em garanti-la.
A alternativa b (O fundamental a garantir.) est incorreta porque apre-
senta a prclise (pronome oblquo antes do verbo) e no h nenhuma palavra
atrativa que justifque a opo pela prclise em vez da nclise.
Na letra c (O fundamental garantir-lhe.), o erro mais grave porque o
pronome oblquo lhe substitui apenas objetos indiretos e na explicao da
alternativa a j vimos que o complemento a incluso social sistemtica e
sustentvel objeto direto do verbo garantir. Aprofundando essa consta-
tao, destaque-se que o verbo liga-se ao objeto sem preposio (de modo
direto, portanto).
A explicao do que torna a alternativa d incorreta talvez seja o caso mais
simples dentre os analisados nesta questo: o pronome oblquo foi usado no
plural e, como j foi mencionado, a incluso uma s, embora tenha dois
atributos sistemtica e sustentvel.
5. Considere a notcia e as afrmaes que se seguem.
Celular teria causado exploso em posto em So Paulo.
I. O uso do verbo no futuro do presente indica uma possibilidade.
II. O verbo encontra-se em um tempo composto.
a) Somente a afrmativa est correta.
b) Somente a afrmativa II est correta.
c) As afrmativas I e II esto corretas.
d) Nenhuma das afrmativas est correta.
Resposta: B
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
7
Anlise
Nessa questo, deve ser analisado o perodo Celular teria causado explo-
so em Posto em So Paulo. O item II afrma que o verbo encontra-se em
um tempo composto, o que est correto, j que teria causado uma locu-
o verbal formada pelo verbo ter no futuro do pretrito e pelo particpio do
verbo causar.
O item I, incorreto, menciona que o uso do verbo no futuro do presente
indica uma possibilidade. O erro apenas um detalhe e diz respeito ao tempo
do verbo que, na verdade, o futuro do pretrito (teria). Se o verbo estivesse
conjugado no futuro do presente, seria ter.
Sendo assim, apenas o item II faz uma afrmao correta sobre o perodo
proposto.
6. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Peo _________ voc que entregue o relatrio _________ secretria.
a) a .
b) a a.
c) .
d) a.
Resposta: A
Anlise
As opes dessa questo opem apenas dois tipos de a, com e sem o
acento grave. Lembrando rapidamente o que forma o craseado, chegamos
juno do a artigo com o a preposio. Essa a principal condio para
o uso do acento grave, mas as regras para esse tema da lngua portuguesa
so muitas.
As lacunas que devem ser preenchidas, na questo, aparecem diante
das palavras voc e secretria. Para resolv-la, vamos usar uma regra apenas.
Como o resultado da fuso entre preposio e artigo, claro que, em se
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
8
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
tratando do artigo a, feminino, o esperado que a palavra que precedida do
admita o artigo e concorde com ele em gnero e nmero.
Voc no admite artigo nem feminino, nem masculino. Logo, a lacuna antes
dessa palavra deve ser completada com a, sem o acento grave, e esse a tem a
funo de preposio apenas, de modo que pode ser substitudo por para.
Secretria, ao contrrio, admite artigo, pois podemos falar a secretria e
as secretrias. Alm disso, o a artigo est no singular, concordando perfeita-
mente com o substantivo (secretria), tambm no singular. Diante de secret-
ria, portanto, a lacuna deve ser preenchida com , com o acento grave, resul-
tado da fuso entre preposio e artigo e, por isso, equivalente a para a.
Vejamos, agora, o perodo completado corretamente: Peo a voc que
entregue o relatrio secretria.
7. Considere as oraes abaixo.
I. Custou-me acreditar naquela histria.
II. No simpatizei com ele.
De acordo com a norma culta:
a) Somente I est correta.
b) Somente II est correta.
c) I e II esto corretas.
d) Nenhuma est correta.
Resposta: C
Anlise
A questo prope que sejam analisados dois perodos I. Custou-me acre-
ditar naquela histria. e II. No simpatizei com ele. Os dois esto corretos.
Resta agora entendermos por qu. O assunto aqui regncia verbal e envol-
ve a relao entre os verbos e seus complementos.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
9
O verbo acreditar, do perodo I, exige um objeto indireto, ou seja, aquele
que se liga ao verbo por meio de uma preposio, porque quem acredita,
acredita em alguma coisa. Mas onde est o em, nessa orao? O em parte
integrante do termo naquela (em + aquela) e segue o mesmo processo de
composio das formas combinadas no (em + o = no) e na (em + a = na).
Do mesmo modo que o verbo acreditar, simpatizar tambm exige como
complemento um objeto indireto. O que varia a preposio usada para ligar
o objeto ao verbo. Assim como o correto acreditar em, no caso do verbo
simpatizar a preposio exigida com. Logo, quem simpatiza simpatiza
com algum.
8. Considere as oraes abaixo.
I. Paulo e Joana estavam s.
II. Ns s desejamos a sua felicidade.
De acordo com a norma culta:
a) Somente I est correta.
b) Somente II est correta.
c) I e II esto corretas.
d) Nenhuma est correta.
Resposta: B
Anlise
Seguindo o mesmo padro do exerccio anterior, aqui tambm so pro-
postas duas oraes para anlise: I. Paulo e Joana estavam s. e II. Ns s de-
sejamos a sua felicidade. O elemento comum entre I e II a palavra s e a cor-
reta resoluo dessa questo exige a diferenciao entre adjetivo e advrbio.
Alguns lembretes importantes sobre adjetivo: considerado como um atri-
buto (qualidade, defeito ou estado), o adjetivo deve concordar em gnero e
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
10
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
nmero com o substantivo a que se refere; e em oraes nominais isto ,
com verbos de ligao , o adjetivo elemento essencial.
O item I apresenta essa estrutura, j que traz um sujeito composto (Paulo
e Joana), um verbo de ligao (estavam) e um adjetivo (s). At aqui, no
h problema, mas observando mais atentamente o adjetivo percebemos que
ele no est concordando com o sujeito. A opo, portanto, est incorreta. O
correto seria: Paulo e Joana estavam ss, do mesmo modo que escrevera-
mos ou falaramos Os garotos estavam cansados, e no estavam cansado
afnal, se meninos est no plural, o adjetivo tambm deve ser fexionado
no plural.
No item II, a palavra s tem outra funo: a de advrbio. Os advrbios, ao
contrrio dos adjetivos, so invariveis, no permitem a forma plural. Fica
claro, portanto, que o pronome ns aparece na orao com a clara inteno
de nos confundir. Porm, uma anlise mais atenta e o uso de um macete (a
substituio de s por apenas) permitem uma concluso acertada: a orao II
est correta porque, neste caso, s advrbio e, portanto, no admite plural.
9. Considere as oraes abaixo.
I. Seus problemas, naquela poca, eram muitos.
II. O rapaz e seu colega humildemente, pediram ajuda ao professor.
A pontuao est correta:
a) Somente em I.
b) Somente em II.
c) Em I e II.
d) Em nenhuma das oraes.
Resposta: A
Anlise
Nos itens I e II, o uso da vrgula no perodo est associado presena de
advrbio ou locuo adverbial. Isso causa, nos dois exemplos, uma ruptura na
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
11
informao bsica, pois naquela poca e humildemente so inseridos no
meio do perodo.
As informaes bsicas so formadas pelos termos essenciais da orao,
ou seja, sujeito e predicado. No item I, a informao bsica formada por
Seus problemas (sujeito) + eram muitos (predicado nominal = verbo de li-
gao + predicativo). Os demais elementos do perodo no fazem parte dessa
estrutura bsica e por isso so considerados acessrios. A locuo adverbial
naquela poca faz parte dessa categoria. considerada, portanto, uma in-
formao complementar. Como o nome tenta explicar, a funo da locuo,
no perodo em anlise, apenas completar a informao bsica.
Quando se deseja incluir uma informao complementar, quem est escre-
vendo um texto deve usar a vrgula para indicar o acrscimo. A vrgula deve
abrir e fechar o bloco em que o complemento ser inserido, de modo que, se
pudssemos apagar o que est entre vrgulas, teramos novamente a infor-
mao bsica. Esse macete serve para verifcar se a pontuao est adequada.
Para confrmarmos isso, vamos voltar ao item I:
I. Seus problemas, naquela poca, eram muitos.
Agora, vamos ler apenas as informaes que vm antes e depois das vrgu-
las, esquecendo a locuo adverbial:
I. Seus problemas eram muitos.
Temos um perodo de sentido completo, o que prova que as vrgulas foram
colocadas no lugar adequado.
O item II est incorreto porque, se tentarmos aplicar esse macete para res-
gatar a informao bsica do perodo, teremos:
O rapaz e seu colega humildemente.
ou
Pediram ajuda ao professor.
O advrbio humildemente foi acrescentado ao perodo, mas sem usar as
vrgulas adequadamente. Por isso, a vrgula causa uma ruptura entre os dois
termos da informao bsica, tornando-os incompletos. Na primeira opo,
temos o sujeito e o advrbio e, na segunda, o predicado. O grande problema
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
12
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
que a vrgula nunca pode separar sujeito de predicado. Sendo assim, o trecho
II est pontuado de modo incorreto. O certo seria colocar uma vrgula antes e
outra depois do advrbio:
O rapaz e seu colega, humildemente, pediram ajuda ao professor.
Agora que o perodo foi pontuado corretamente, fca fcil retomar-
mos as duas partes da informao bsica, desprezando a informao
complementar:
O rapaz e seu colega pediram ajuda ao professor.
Texto para as questes 10 a 15.
A rota lusitana: ousar preciso
(MAIEROVITCH, 2000. Adaptado.)
Portugal est prestes a mudar sua poltica criminal em relao questo
das drogas ilcitas. Proposta legislativa entende que o caminho para se chegar
reduo da demanda passa pela conscientizao, obtida por meio da in-
formao adequada e abandono da intimidao contida abstratamente na
lei penal.
A vingar o projeto lusitano, o porte de droga para uso prprio transforma-
-se em infrao administrativa, paga com multa. Essa nova tendncia aproxi-
mar os portugueses dos seus parceiros da Unio Europeia.
Do lado brasileiro, o porte para uso prprio considerado crime. A pena
de privao de liberdade, de seis meses a dois anos, mais multa.
Tenta-se, por iniciativa da Secretaria Nacional Antidrogas, substituir a de-
teno por medida socioeducativa, sem registro no livro dos culpados. Referi-
do registro nasceu no bojo do infamante livro V das Ordenaes Filipinas. As
ordenaes vigoraram no Brasil at o Cdigo Penal de 1850, mas o registro no
rol dos culpados continua prestigiado at hoje.
Desse livro so extradas folhas de antecedentes criminais, exigidas aos
candidatos a empregos e aos concursos pblicos. No Brasil, at o experimen-
tador da droga azara-se pelo resto da vida.
(Carta Capital, 02 ago. 2000)
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
13
10. Considerando o texto, relativamente a aspectos de tipologia textual
e linguagem empregada, julgue os itens abaixo, marcando se est
certo (C) ou errado (E).
a) ( ) O texto pode ser considerado como de estrutura dissertativa,
com aspectos positivos e algumas passagens caracterizadoras
de descrio histrica.
b) ( ) Inadequada escolha lexical provocou efeito cacofnico no ttulo.
c) ( ) Com respeito ao nvel lexical, procedente a afrmativa de que
est trabalhado em registro formal.
d) ( ) Em No Brasil, at o experimentador da droga azara-se pelo
resto da vida, o verbo destacado caracteriza gria.
e) ( ) O emprego de vocabulrio tpico da cincia jurdica permite a
afrmativa de que se encontram, no texto, exemplos de jargo
profssional.
Resposta: E, C, C, E, E
Anlise
O item a est errado porque afrma que o texto tem estrutura dissertativa,
sendo que o texto lido no obedece a esse modelo, restringindo-se a uma
comparao simples, sem aprofundamento e com interferncia de opinio,
mas sem lista de argumentos que servem defesa de uma tese.
A alternativa b est correta porque chama ateno para a cacofonia do
ttulo (a rota e arrota). A cacofonia considerada um vcio de linguagem
porque a juno de palavras forma uma nova palavra, com um signifcado
que, geralmente, destoa do restante do texto. Isso acontece no ttulo do texto,
porque a colocao do artigo a antes de rota forma arrota. Outros exemplos
de cacofonia bem conhecidos so a boca dela, at tinha, por cada.
Tambm est correta a letra c, que destaca a formalidade do texto, levando
em conta o aspecto lexical, o vocabulrio utilizado. Outra pista dessa formali-
dade, determinando a escolha lexical, o veculo em que o texto publicado,
o peridico Carta Capital, meio de comunicao de massa que, como qual-
quer outro jornal ou revista de alto nvel, exige formalidade e obedincia
norma culta.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
14
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
A opo d refere-se ao verbo azarar como gria. O erro est justamente
a. Esse verbo pode ser assim considerado quando for sinnimo de paque-
rar. Porm, no texto o uso de azarar corresponde a um sentido mais formal:
transmitir m sorte.
No item e, sugere-se que o texto usa o jargo jurdico. Errado: se assim
fosse, o texto deveria trazer termos mais especfcos. O tema, sem dvida, re-
laciona-se rea jurdica, em alguns pontos, mas visvel que o autor procura
escrever para a massa, facilitando a linguagem, para que o texto seja compre-
endido pelo maior nmero de pessoas.
11. Julgue os itens abaixo, que fazem meno a aspectos de organizao
textual, marcando C e E.
a) ( ) Estruturado em dois conjuntos de informaes pertinentes a
diferentes percepes acerca de uma mesma questo, o texto
tem no fragmento Do lado brasileiro seu marco divisrio.
b) ( ) A expresso Essa nova tendncia, por ser remissiva a uso
prprio, representa, no interior do segundo pargrafo, um
elemento de coeso interna.
c) ( ) O ttulo recuperado e explicitado pela passagem mudar sua
poltica criminal em relao questo das drogas ilcitas.
d) ( ) A clareza da exposio do que se enuncia no fragmento contido
entre as linhas 3 e 4 tornar-se-ia maior caso o fragmento tivesse
seu paralelismo sinttico realado pelo uso da preposio de, tal
qual se verifca em obtida por meio da informao adequada
e de abandono da intimidao contida abstratamente na lei
penal.
e) ( ) A indeterminao do autor da ao verbal pertinente a Tenta-
-se est sendo provocada pelo pronome oblquo se, que exerce
papel de ndice de indeterminao do sujeito.
Resposta: C, E, C, E, E
Anlise
A alternativa a est correta, pois apresenta a clara diviso do texto em dois
blocos, o primeiro com informaes sobre Portugal e o segundo com infor-
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
15
maes relativas ao Brasil. Essa oposio o que caracteriza o texto como
uma comparao. O item tambm est correto ao apontar o fragmento Do
lado brasileiro como marco divisrio.
O item b est errado e o motivo simples: Essa nova tendncia no se refere
a uso prprio, mas ao fato de, no novo projeto lusitano, o porte de droga para
uso prprio transformar-se em infrao administrativa, paga com multa.
Est correta a opo c, que faz referncia relao do ttulo com a mudan-
a da poltica criminal em relao questo das drogas ilcitas. Retomando o
ttulo, temos: A rota lusitana: ousar preciso e, associando o substantivo rota
com a orao ousar preciso, fca clara a ideia de mudana e superao em
relao poltica criminal atual.
Na opo d, o erro est no fato de ser sugerido o realce da preposio
de para dar maior clareza ao trecho em questo. Tal destaque desnecess-
rio. Subentende-se facilmente que a mesma preposio rege as duas partes
enunciadas pela expresso por meio de (por meio disso e por meio daquilo).
Alm disso, perceba que a expresso por meio tambm no repetida e, no
entanto, o trecho totalmente compreensvel.
No item e, tambm h erro. De acordo com o que esse item sugere, Tenta-
-se teria um sujeito indeterminado, enquanto, na verdade, o sujeito simples
(substituir a deteno por medida administrativa), o se sendo apenas a par-
tcula apassivadora desse sujeito.
12. Julgue as afrmativas que se seguem, elaboradas a partir da compre-
enso de passagens do texto, e marque C ou E.
a) ( ) Em parte da Europa, diferentemente do que sucede no Brasil, o
usurio de drogas ilcitas no considerado criminoso.
b) ( ) No Brasil, a posse de drogas ilcitas, seja para consumo prprio
ou para comercializao, pode implicar deteno mxima de
dois anos, ou multa.
c) ( ) Embora tenha sido abolido do sistema penal brasileiro com o
advento do Cdigo Penal de 1850, um dos captulos do livro V das
Ordenaes Filipinas at hoje vem sendo acatado em nosso pas.
d) ( ) A tentativa da substituio da pena de privao de liberdade
por medidas de carter socioeducativo aproxima o Brasil dos
parceiros europeus de Portugal.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
16
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
e) ( ) Ainda hoje, candidatos a empregos pblicos cumprem
exigncia de apresentar declarao que comprove no serem
usurios de drogas ilcitas.
Resposta: C, E, E, C, E
Anlise
O item a est correto e encontra correspondente no fnal do segundo e
no incio do terceiro pargrafos do texto: Essa nova tendncia aproximar
os portugueses dos seus parceiros da Unio Europeia./ Do lado brasileiro, o
porte para uso prprio considerado crime.
Na alternativa b, o erro acontece em duas passagens quando informa que
a pena a mesma para aqueles que consomem e para aqueles que comercia-
lizam drogas; e quando trata da deteno e da multa como coisas excluden-
tes. Errado: de fato, o texto faz referncia pena de deteno, que pode variar
entre seis meses e dois anos, mas a multa um acrscimo, ou seja, os crimino-
sos so punidos com deteno e multa, e no com deteno ou multa.
A alternativa c est errada porque apresenta uma contradio bastante
sria. Primeiro, faz meno abolio do livro V das Ordenaes Filipinas
e, algumas linhas depois disso, afrma que esse captulo at hoje vem sendo
acatado em nosso pas. Afnal, o captulo foi abolido ou ainda est em vigor,
no Brasil? A contradio dessa alternativa torna-a invlida.
O item d est correto porque faz a relao adequada: se, no Brasil, usurios
e trafcantes so tratados como criminosos, ento a tentativa da substituio
da pena de privao de liberdade por medidas de carter socioeducativo efe-
tivamente aproxima o Brasil dos parceiros europeus de Portugal. Novamen-
te, o fnal do segundo pargrafo e o incio do terceiro servem de reforo ao
fato de o item estar absolutamente correto.
Na opo e, o erro est na afrmao de que candidatos a empregos p-
blicos devem comprovar no serem usurios de drogas. Isso vai de encontro
ao que o texto informa: candidatos a empregos e aos concursos pblicos.
A resposta sugerida exclui do texto a palavra concursos e, alm disso, pbli-
cos pode se referir apenas a concursos ou a concursos e empregos. Dessa
forma, a alternativa reduz o signifcado dado pela passagem do texto. Some-
se a isso o fato de, atualmente, candidatos a vrios tipos de emprego pbli-
co ou no terem de fornecer a declarao mencionada no texto.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
17
13. Julgue se as afrmativas abaixo, acerca de passagens do texto, esto
corretas e em seguida marque C ou E.
a) ( ) Em A vingar o projeto lusitano, a preposio que antecede o
infnitivo faz surgir ideia condicional.
b) ( ) No fragmento Portugal est prestes a mudar sua poltica
criminal em relao questo das drogas ilcitas, a preposio
destacada indica emprego transitivo direto e indireto do verbo
mudar.
c) ( ) Com igual acerto, seria possvel colocar o pronome oblquo da
passagem para se chegar reduo da demanda encltico ao
verbo chegar.
d) ( ) Em obtida por meio da informao adequada, a expresso
destacada poderia estar grafada atravs da, com igual
propriedade vocabular.
e) ( ) O emprego do acento grave em para se chegar reduo da
demanda indica que o substantivo demanda est usado com
defnio semntica.
Resposta: C, E, C, E, C
Anlise
A alternativa a est correta, verdadeira a afrmao de que em A vingar o
projeto lusitano a preposio tem valor condicional, pois o trecho dado pode
ser substitudo por Se vingar o projeto lusitano. Sendo assim, demonstra-se
facilmente que o a equivale ao se, preposio frequentemente utilizada para
expressar condio.
A opo b est errada porque a preposio a no completa o verbo mudar
e sim a expresso estar prestes, formada por verbo de ligao + adjetivo.
No item c, sugere-se o uso para chegar-se, considerado to correto quanto
para se chegar. A sugesto correta, j que a preposio para no faz parte
da lista de palavras atrativas que exigem a prclise em vez da nclise.
A opo d est errada porque, equivocadamente, trata por meio da e
atravs da como sinnimos. Embora, correntemente, atravs de seja usado
com o mesmo sentido de por meio de, um exemplo correto da utilizao
de atravs de V a paisagem atravs da vidraa. O termo atravs implica
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
18
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
a existncia de um obstculo. No exemplo dado, a vidraa esse obstculo,
porque impede o contato direto da pessoa com a paisagem visualizada. J a
utilizao de por meio de indica um instrumento. Considerando o perodo
Expressaram por meio de vaias que no gostaram do show, compreende-se
facilmente que as vaias foram o modo usado pelo pblico para demonstrar
que o show no agradou.
O item e est correto ao analisar o trecho para se chegar reduo da
demanda e concluir que o emprego do acento grave [] indica que o subs-
tantivo demanda est usado com defnio semntica. Alm de demanda vir
precedido pela forma combinada da, juno da preposio de com o artigo
defnido a (o artigo defnido responsvel pela defnio semntica), o subs-
tantivo tambm faz parte de um conjunto de palavras comandado por redu-
o, termo que tambm est defnido semanticamente, j que o antes de
reduo resultado da fuso da preposio a com o artigo defnido a (artigo
defnido = defnio semntica).
14. Seguem-se hipotticos fragmentos de textos. Julgue-os no tocante
insero no texto, nos espaos indicados, observando-lhes o acerto
gramatical, bem como a ligao semntica coerente que estabelece-
riam com as informaes vizinhas a eles. Assinale certo (C) ou errado
(E) para cada um deles.
a) ( ) Perodo a ser inserido na segunda linha, entre os dois primeiros
perodos do texto original:
H anos tentando conter a expanso do negcio frau-
dulento de drogas ilcitas, que floresce sombra de uma
legislao excessivamente humanitria no tratamento
que dispensa a traficantes e usurios, resolve adotar
nova postura.
b) ( ) Perodo a ser inserido na sexta linha, aps o perodo que se
encerra com o vocbulo multa:
Nota-se, tambm, alm da nova viso com que aborda a
antiga questo da droga, um aceno a questes polticas de
natureza continental.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
19
c) ( ) Perodo a ser inserido na oitava linha, antecedendo o que se
inicia com a expresso A pena:
Assim, os dependentes de drogas e os que a trafcam
ilegalmente vm sendo tratados com o rigor da lei e suas
punies.
d) ( ) Perodo a ser inserido na 13. linha, entre os vocbulos Filipinas
e As ordenaes:
Tratam-se de normas que, de autoria de Filipe II, rei da
Espanha, Npoles e Siclia, subordinava o fervor catlico a
consideraes seculares.
e) ( ) Perodo a ser inserido na 16. linha, iniciando o ltimo
pargrafo:
mais um fato que exemplifca nossos anacronismos no
tratamento dispensado a questes do dia a dia, os quais,
em certos casos, geram exigncias despropositadas.
Resposta: E, C, E, E, C
Anlise
O item a est errado no exatamente pelo encaixe do perodo novo no
texto dado: o problema a redao do trecho proposto, que simplesmente
abre mo do uso de um relator ao fnal, antes de resolve adotar nova postura.
Afnal, quem o sujeito da locuo verbal resolve adotar?
A opo b est correta, pois a incluso que ela sugere no quebra a con-
tinuidade do texto. Muito pelo contrrio, j que o perodo novo aproveita a
questo da cobrana de multa para situar o projeto lusitano na poltica cri-
minal do continente europeu aproximao que, depois de apenas citada,
ganha mais espao pelo retorno ao texto publicado em Carta Capital.
A alternativa c est errada porque a incluso sugerida aps um pero-
do que trata exclusivamente do usurio de drogas e no do trafcante. No
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
20
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
adequado que o texto aborde apenas do usurio e, subitamente, insira uma
informao que inclua o trafcante.
O item d est errado porque, a exemplo da opo a, apresenta um pro-
blema de redao. Em Tratam-se de normas que [], o plural no permiti-
do aqui. A gramtica recomenda o uso do singular (Trata-se de normas que
[].) e o motivo simples: normas no o sujeito da orao e, portanto,
no exige a concordncia verbal.
A alternativa e est correta, pois a proposta de acrscimo ao texto dado
no apresenta problema de redao e nem mesmo de quebra na continui-
dade textual.
15. Julgue as pronominalizaes levadas a efeitos em passagens subli-
nhadas do texto, assinalando se esto certas (C) ou erradas (E).
a) ( ) Portugal est prestes a mudar sua poltica criminal Portugal
est prestes a mud-la.
b) ( ) A vingar o projeto lusitano A ving-lo.
c) ( ) Essa nova tendncia aproximar os portugueses dos seus
parceiros da Unio Europeia. Essa nova tendncia aproximar-
-lhes- dos seus novos parceiros da Unio Europeia.
d) ( ) Tenta-se, por iniciativa da Secretaria Nacional Antidrogas,
substituir a deteno por medida socioeducativa Tenta-se,
por iniciativa da Secretaria Nacional Antidrogas, substitu-la por
medida socioeducativa.
e) ( ) Desse livro so extradas folhas de antecedentes criminais,
exigidas aos candidatos a empregos Desse livro so extradas
folhas de antecedentes criminais, exigidas-lhes.
Resposta: C, E, E, C, E
Anlise
A alternativa a est correta porque prope a substituio de mudar sua
poltica criminal por mud-la. De fato, o pronome oblquo a, junto com o l,
para emendar a pronncia, adequado afnal, o termo que deve ser troca-
do desempenha a funo de objeto direto do verbo mudar.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
21
O item b est errado: ele recomenda a substituio de a vingar o projeto
lusitano por a ving-lo e o uso do pronome oblquo o, nesse caso, incorre-
to, j que o projeto lusitano sujeito da orao, e no objeto direto.
A alternativa c tambm est errada, porm o problema aqui que, na troca
de aproximar os portugueses por aproximar-lhes-, os portugueses so
tomados como objeto indireto de aproximar e no como objeto direto. Ob-
serve que o complemento no se liga ao verbo por meio de preposio. Logo,
o emprego do pronome lhes, usado exclusivamente para a funo de objeto
indireto, no apropriada. A nica parte certa aqui o emprego da mesclise,
recomendada com verbos no futuro, como o caso do verbo em questo.
No item d, substituir a deteno considerado sinnimo de substitu-la,
o que est correto: a deteno objeto direto de substituir e no h nenhu-
ma palavra atrativa que exija o pronome anteposto ao verbo.
A opo e est errada. A proposta fazer a substituio de exigidas aos
candidatos a empregos por exigidas-lhes e, eufonicamente, a ocorrncia
que investe na colocao pronominal reprovada, havendo uma boa razo
para isso: geralmente, o critrio da eufonia ope naturalidade a estranheza,
porm aqui o estranhamento se deve ao fato de o pronome oblquo aparecer
justaposto a um verbo em sua forma de particpio.
Dica de estudo
Em provas de concursos, so comuns as questes de interpretao e an-
lise de construo textual. Portanto, ler, escrever e perceber as relaes entre
as partes do texto so bons exerccios. Para tanto, no basta apenas o dom-
nio das regras gramaticais. s vezes, h uma grande distncia entre teoria e
prtica. Por isso, a dica o livro abaixo.
FVERO, Leonor Lopes. Coeso e Coerncia Textuais. So Paulo: tica, 2006.
Referncias
CANTANHDE, Eliane. Que pas esse? Folha de S.Paulo, 19 dez. 2007.
MAIEROVITCH, Walter. F. A rota lusitana: ousar preciso. Carta Capital, 02 ago.
2000.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
22
Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 1
Sites consultados
EMPRESA DE SELEO PBLICA E PRIVADA. Disponvel em: <www.esppconcur-
sos.com.br>. Acesso em: 23 abr. 2010.
VEM CONCURSOS. Disponvel em: <www.vemconcursos.com>. Acesso em: 23
abr. 2010.
Esse material parte integrante do Videoaulas online do IESDE BRASIL S.A.,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br

You might also like