Integrantes

Cdigo
1111198435
PARTE A- INVESTIGACION INDIVIDUAL MAX 20
Tema
Base de datos
Computacin en la nube
Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera ECBTI
Programa Ingeniera de sistemas
Introduccin a la ingeniera de sistemas 90013
Curso virtual
Los integrantes del grupo conformaron una empresa de soluciones informticas para la educacin y han sido contratados para elaborar material educativo multimedia para nios,
de manera que los integrantes del grupo se deben organizar en subgrupos por parejas (si el nmero de los participantes activos es impar, uno de los integrantes trabajo en forma individual.)
La herramienta seleccionada para elaborar el material es scratch, por lo que es necesario Ingresar y registrarse en la siguiente direccin: www.scratch.mit.edu
Cada subgrupo debe elaborar en forma creativa una animacin con un personaje, en la que se explique cmo funciona una de las siguientes opciones:
- Una Base de datos
-Una aplicacin de computacin en la nube
-Una red LAN
Nota: cada subgrupo selecciona una tema
La actividad requiere investigar cmo se maneja scratch, por lo que se requiere buscar tutoriales en internet
Como producto se espera el link del recurso elaborado
Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1
Nombre del curso: 90013 - Introduccin a la ingeniera de sistemas
Temticas revisadas: Unidad 1 Fundamentacin de la Ingeniera de sistemas
Gua de actividades: Cada estudiante debe resolver las actividades propuesta a continuacin:
Como producto se espera la entrega de ste archivo con las actividades resueltas y el siguiente cuadro diligenciado. Los aportes se deben realizar a travs del foro.
Red LAN
PARTE B - TALLER Max 20
1
2
3
4
5
AFIRMACIN: Analizando un requerimiento o solicitud de soporte tcnico, dentro de un modelo orientado a
objetos, se tendra como atributos: Registrar, Gestionar, Cerrar
AFIRMACIN: La casa matriz de SystemTIC funciona en un edificio de 5 pisos. El tipo de red aplicable a stas
instalaciones es LAN
Qu medio de transmisin y qu medidas de proteccin se sugiere utilizar ?
PREGUNTA
AFIRMACIN: El software propietario, para los Ingenieros de sistemas, es una fuente de conocimiento al
permitir estudiar el cdigo fuente.
AFIRMACIN: La seguridad informtica es de aplicacin exclusiva de las empresas, para las cuales la
informacin es un activo de suma importancia.
A continuacin, encontrar un taller para ser solucionado en grupo. Es necesario determinar si las afirmaciones son falsas a verdaderas incluyendo la solucin o argumento de la respuesta.
Nota: No se tendrn en cuenta las respuestas incorrectas o sin argumentar, si se trata de un problema debe incluir el procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
No se tendrn en cuenta aportes que no se argumenten.
AFIRMACIN: Para el desarrollo de un software que permita registrar y gestionar las solicitudes de soporte,
los cuales se originan y gestionan en las visitas realizadas por los funcionarios de la empresa; es necesario
utilizar un lenguaje de programacin como Visual Basic
Nombre
Claudia Yoana Otalvaro Garces
Integrantes Link
claudia yoana otalvaro garces http://scratch.mit.edu/projects/13752795/
Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera ECBTI
Programa Ingeniera de sistemas
Introduccin a la ingeniera de sistemas 90013
Curso virtual
Los integrantes del grupo conformaron una empresa de soluciones informticas para la educacin y han sido contratados para elaborar material educativo multimedia para nios,
de manera que los integrantes del grupo se deben organizar en subgrupos por parejas (si el nmero de los participantes activos es impar, uno de los integrantes trabajo en forma individual.)
La herramienta seleccionada para elaborar el material es scratch, por lo que es necesario Ingresar y registrarse en la siguiente direccin: www.scratch.mit.edu
Cada subgrupo debe elaborar en forma creativa una animacin con un personaje, en la que se explique cmo funciona una de las siguientes opciones:
- Una Base de datos
-Una aplicacin de computacin en la nube
-Una red LAN
Nota: cada subgrupo selecciona una tema
La actividad requiere investigar cmo se maneja scratch, por lo que se requiere buscar tutoriales en internet
Como producto se espera el link del recurso elaborado
Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1
Nombre del curso: 90013 - Introduccin a la ingeniera de sistemas
Temticas revisadas: Unidad 1 Fundamentacin de la Ingeniera de sistemas
Gua de actividades: Cada estudiante debe resolver las actividades propuesta a continuacin:
Como producto se espera la entrega de ste archivo con las actividades resueltas y el siguiente cuadro diligenciado. Los aportes se deben realizar a travs del foro.
RESPUESTA
FALSE
FALSE
AFIRMACIN: Analizando un requerimiento o solicitud de soporte tcnico, dentro de un modelo orientado a
objetos, se tendra como atributos: Registrar, Gestionar, Cerrar
AFIRMACIN: La casa matriz de SystemTIC funciona en un edificio de 5 pisos. El tipo de red aplicable a stas
instalaciones es LAN
Qu medio de transmisin y qu medidas de proteccin se sugiere utilizar ?
PREGUNTA
AFIRMACIN: El software propietario, para los Ingenieros de sistemas, es una fuente de conocimiento al
permitir estudiar el cdigo fuente.
AFIRMACIN: La seguridad informtica es de aplicacin exclusiva de las empresas, para las cuales la
informacin es un activo de suma importancia.
A continuacin, encontrar un taller para ser solucionado en grupo. Es necesario determinar si las afirmaciones son falsas a verdaderas incluyendo la solucin o argumento de la respuesta.
Nota: No se tendrn en cuenta las respuestas incorrectas o sin argumentar, si se trata de un problema debe incluir el procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
No se tendrn en cuenta aportes que no se argumenten.
AFIRMACIN: Para el desarrollo de un software que permita registrar y gestionar las solicitudes de soporte,
los cuales se originan y gestionan en las visitas realizadas por los funcionarios de la empresa; es necesario
utilizar un lenguaje de programacin como Visual Basic
Los integrantes del grupo conformaron una empresa de soluciones informticas para la educacin y han sido contratados para elaborar material educativo multimedia para nios,
de manera que los integrantes del grupo se deben organizar en subgrupos por parejas (si el nmero de los participantes activos es impar, uno de los integrantes trabajo en forma individual.)
La herramienta seleccionada para elaborar el material es scratch, por lo que es necesario Ingresar y registrarse en la siguiente direccin: www.scratch.mit.edu
Cada subgrupo debe elaborar en forma creativa una animacin con un personaje, en la que se explique cmo funciona una de las siguientes opciones:
- Una Base de datos
-Una aplicacin de computacin en la nube
-Una red LAN
Nota: cada subgrupo selecciona una tema
La actividad requiere investigar cmo se maneja scratch, por lo que se requiere buscar tutoriales en internet
Como producto se espera el link del recurso elaborado
Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1
Nombre del curso: 90013 - Introduccin a la ingeniera de sistemas
Temticas revisadas: Unidad 1 Fundamentacin de la Ingeniera de sistemas
Gua de actividades: Cada estudiante debe resolver las actividades propuesta a continuacin:
Como producto se espera la entrega de ste archivo con las actividades resueltas y el siguiente cuadro diligenciado. Los aportes se deben realizar a travs del foro.
DESARROLLO O ARGUMENTO
Aunqe efectivamente la informacin es un activo de las empresas, la seguridad informtica no
es de uso exclusivo de las mismas ya que para las personas tambin es de vital importancia
contar con seguridad en su hardware y software.
El software propietario a diferencia del software libre no tiene acceso a su cdigo fuente por
ser de propiedad de una persona u organizacin por ende no permite ser estudiado su cdigo
fuente.
A continuacin, encontrar un taller para ser solucionado en grupo. Es necesario determinar si las afirmaciones son falsas a verdaderas incluyendo la solucin o argumento de la respuesta.
Nota: No se tendrn en cuenta las respuestas incorrectas o sin argumentar, si se trata de un problema debe incluir el procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
No se tendrn en cuenta aportes que no se argumenten.
Los integrantes del grupo conformaron una empresa de soluciones informticas para la educacin y han sido contratados para elaborar material educativo multimedia para nios,
de manera que los integrantes del grupo se deben organizar en subgrupos por parejas (si el nmero de los participantes activos es impar, uno de los integrantes trabajo en forma individual.)
La herramienta seleccionada para elaborar el material es scratch, por lo que es necesario Ingresar y registrarse en la siguiente direccin: www.scratch.mit.edu
Cada subgrupo debe elaborar en forma creativa una animacin con un personaje, en la que se explique cmo funciona una de las siguientes opciones:
- Una Base de datos
-Una aplicacin de computacin en la nube
-Una red LAN
Nota: cada subgrupo selecciona una tema
La actividad requiere investigar cmo se maneja scratch, por lo que se requiere buscar tutoriales en internet
Como producto se espera el link del recurso elaborado
Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1
Nombre del curso: 90013 - Introduccin a la ingeniera de sistemas
Temticas revisadas: Unidad 1 Fundamentacin de la Ingeniera de sistemas
Gua de actividades: Cada estudiante debe resolver las actividades propuesta a continuacin:
Como producto se espera la entrega de ste archivo con las actividades resueltas y el siguiente cuadro diligenciado. Los aportes se deben realizar a travs del foro.
A continuacin, encontrar un taller para ser solucionado en grupo. Es necesario determinar si las afirmaciones son falsas a verdaderas incluyendo la solucin o argumento de la respuesta.
Nota: No se tendrn en cuenta las respuestas incorrectas o sin argumentar, si se trata de un problema debe incluir el procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
No se tendrn en cuenta aportes que no se argumenten.
ITEMA A EVALUAR CALIFICACION BAJA CALIFICACION MEDIA
PARTICIPACION INDIVIDUAL EN
EL FORO Max 5
El estudiante no interviene en el
foro, no aporta oratifica el trabajo
de los dems integrantes sin
aportar 0
El estudiante realiza aportes
pero no interacta con los
compaeros. La participacin
puede ser ms activa.
La participacin fue
extempornea 3
CUMPLIMIENTO DE
INSTRUCCONES Max 5
Las instrucciones dadas no se
tuvieron en cuenta 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea. El
estudiante no se ajust a las
indicaciones dadas o hubo
cambio de formato o estrucura
en la gua de actividades 3
PARTE A- INVESTIGACION Max
20 Actividad no desarrollada 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea. La
actividad no se desarrolla de
acuerdo a las indicaciones
dadas o est incompleta 10
PARTE B - TALLER Pregunta 1
La pregunta no fue respondida.
La respuesta es incorrecta
El argumento es incorrecto 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea o su
respuesta es parcialmente
correcta 2
PARTE B - TALLER Pregunta 2
La pregunta no fue respondida.
La respuesta es incorrecta
El argumento es incorrecto 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea o su
respuesta y/o argumento es
parcialmente correcto 2
PARTE B - TALLER Pregunta 3
La pregunta no fue respondida.
La respuesta es incorrecta
El argumento es incorrecto 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea o su
respuesta y/o argumento es
parcialmente correcto 2
PARTE B - TALLER Pregunta 4
La pregunta no fue respondida.
La respuesta es incorrecta
El argumento es incorrecto 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea o su
respuesta y/o argumento es
parcialmente correcto 2
PARTE B - TALLER Pregunta 5
La pregunta no fue respondida.
La respuesta es incorrecta
El argumento es incorrecto 0
El aporte fue enviado de
manera extemporanea o su
respuesta y/o argumento es
parcialmente correcto 2
Total de puntos actividad
Total de puntos obtenidos
CALIFICACION ALTA
PUNTAJE
OBTENIDO
El estudiante interviene con
entusiasmo y dedicacin
demostrando inters en el
trabajo grupal 5
El estudiante cumplio
cabalmente la indicaciones
dadas para el desarrollo el
trabajo 5
El producto presentado cumple
con lo solicitado en la actividad 20
La respuesta y el argumento son
correctos 4
La respuesta y el argumento son
correctos 4
La respuesta y el argumento son
correctos 4
La respuesta y el argumento son
correctos 4
La respuesta y el argumento son
correctos 4
50 Total de puntos actividad
Total de puntos obtenidos