aNzaLDo eDUCaTIvO 2014

GOBIERNO AUTNOMO MUNICIPAL DE ANZALDO Y DIRECCIN

DISTRITAL DE EDUCACIN VILLA ANZALDO (COCHABAMBA - BOLIVIA)

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ANZALDO 2014
UN MUNICIPIO EN CLAVE EDUCATIVA
1. DESCRIPCIN DEL PROYECTO:
La Alcalda de Anzaldo, el Comit de Gestin Educativa del Distrito de Anzaldo y
la Unidad Educativa San Jos de Calasanz, en colaboracin con todos los ncleos
educativos y las instituciones del Municipio y otras entidades pblicas y privadas, dedicarn
el ao 2014 a promover un extenso programa educativo que llegue a todos los ciudadanos y
ciudadanas, favoreciendo la cultura y la calidad de vida del Municipio.
2. OBJETIVOS:
2.1. Transformar, durante todo el ao 2014, el Municipio de Anzaldo en una grande y
significativa experiencia educativa, involucrando a todos los ncleos escolares,
instituciones y ciudadanos/as.
2.2. Hacer de Anzaldo una referencia departamental y nacional en materia de educacin,
ofreciendo experiencias de reflexin y formacin sobre la educacin actual que
sirvan para impulsar la calidad educativa de todos los ncleos escolares del
Municipio.
2.3. Desarrollar programas y promover actividades educativas para todas las edades,
que sirvan para elevar el nivel educativo y cultural de todo el Municipio, de todas las
comunidades y de toda la poblacin.
2.4. Articular un trabajo interinstitucional para la mejora, creacin y expansin de ofertas
educativas para todo el Municipio.
2.5. Elaborar un Proyecto Educativo Municipal para los prximos seis (6) aos, con la
participacin de todos los ncleos educativos, profesores, instituciones y autoridades
del municipio.
2.6. Establecer alianzas y proyectos de colaboracin futura entre el Municipio, las
escuelas del mismo y entidades internacionales que trabajan a favor de la
educacin.

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2.7. Divulgar a nivel regional y nacional este proyecto y todas las actividades realizadas,
as como las experiencias vividas y los logros conseguidos.
3. PROGRAMACIN DE EVENTOS ESPECIALES DURANTE EL AO:
3.1. SEMANA CAMPESINA 12 al 17 de mayo.
El Municipio de Anzaldo destaca por su tradicin, cultura y modo de vida
campesino, con una estrecha y profunda relacin con la Madre Tierra. La poblacin
anzaldina cuenta como bagaje cultural con multitud de saberes y conocimientos, tcnicas
productivas, costumbres y ritos que, en los tiempos actuales, pueden perderse
definitivamente por la escasa atraccin de la nuevas generaciones hacia el modo de vida
campesino. Nuestros jvenes estn desplazndose hacia las ciudades en busca de empleos
que ofrezcan una recompensa monetaria inmediata, huyendo de alguna forma del trabajo
agrcola, considerndolo demasiado duro y exigente para la poca retribucin que brinda, casi
nula en trminos monetarios. Nuestros conciudadanos van engrosando paulatinamente las
periferias de las ciudades, donde se pierden las referencias culturales y la identidad propia,
sufriendo normalmente situaciones de hacinamiento, precariedad laboral y de vivienda,
violencia, delincuencia, etc.
Al mismo tiempo, las nuevas tecnologas y los avances cientficos estn
ofrecindonos nuevos recursos que revierten en una mejor produccin agrcola y ganadera,
lo que trae como consecuencia una mejor calidad de vida de la familia campesina.
Sobre todo ello queremos reflexionar y aprender en esta semana, mostrando las
riquezas de la cultura campesina y, al mismo tiempo, enfrentando los nuevos desafos
sociales, culturales y econmicos, para garantizar una vida digna para nuestras familias
campesinas y evitar el xodo de nuestros jvenes y nios/as hacia las grandes ciudades.
a. Sugerencia de actividades:
Mercado, exposiciones de productos, herramientas, nuevas experiencias...
Conferencias y talleres para alumnos/as sobre prcticas, costumbres,
tradiciones campesinas.
Proyectos de huertos escolares.
b. Fiesta de San Isidro (15 de mayo).
Entrada de las comunidades (familias y estudiantes) con sus yuntas,
msicos, trajes y productos tpicos!
c. Ferias Agroecolgicas (25 de abril y junio).
Exposicin y venta de productos tpicos y alimentos originarios.
Muestras de las actividades realizadas en los diversos ncleos escolares.

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3.2. SEMANA DE LA VIDA 16 al 21 de junio.
El objetivo fundamental de la educacin es favorecer y promover una vida digna
y feliz, para las generaciones actuales y futuras, de nuestro pueblo y de todos los pueblos, en
armona con la naturaleza y con todo el universo.
Junto a las instituciones educativas existen otras que comparten el mismo
objetivo, desde sus reas especficas, aportando su trabajo y sus saberes a favor de la vida
de toda la poblacin. En este compromiso por la vida coinciden instituciones que trabajan por
la educacin, derechos humanos, higiene, salud, nutricin, deporte, cuidado de las diferentes
etapas de la vida, acompaamiento espiritual, etc.
Durante esta semana queremos que todas estas instituciones muestren la
importancia de su misin, promoviendo actividades que refuercen su trabajo cotidiano y
prcticas que favorezcan la calidad de vida de toda la poblacin.
a. Sugerencia de actividades:
Promocin de hbitos, prcticas, etc. para una mejor calidad de vida.
Actividades deportivas para todas las edades en lugares pblicos.
Acciones relacionadas con la salud (prevencin, cuidados, etc.), higiene y
alimentacin sana.
b. Juegos Plurinacionales a nivel distrital de primaria y secundaria (22 y 29 de
mayo respectivamente).
c. Celebracin de la fiesta del Corpus (19 de junio).
d. Celebracin del Ao Nuevo Andino (21 de junio).
3.3. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIN 10 al 12 de julio.
Queremos ofrecer para todos/as los/as educadores/as del Distrito de Anzaldo y
del Departamento de Cochabamba, una experiencia de reflexin, debate y construccin
colaborativa de respuestas a los desafos actuales de la educacin, conociendo nuevas
propuestas pedaggicas y compartiendo prcticas educativas alternativas e innovadoras.
Durante estas jornadas reflexionaremos sobre nuevos planteamientos y
propuestas pedaggicas: educacin popular, intercultural, socio-productiva, liberadora,
holstica y ecolgica, etc. La nueva Ley de Educacin nos obliga a cambiar nuestros
paradigmas de comprensin del mundo, de la vida, de la sociedad y, por consiguiente, de la
educacin misma. No se puede construir un nuevo modelo de persona, de sociedad y de
vida con modelos educativos basados en paradigmas tradicionales. Como educadores/as, es
necesario y urgente replantearse la vida, la vocacin y el trabajo educativo.
La educacin holstica tiene como finalidad elevar al mximo la conciencia
personal o espiritual, para una mejor comprensin de la vida, del mundo y de las relaciones,

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siendo as realmente til existencialmente para la construccin de un mundo ms justo,
solidario y, en definitiva, feliz. Por eso, adems de la reflexin sobre temas de fondo,
queremos tambin ofrecer la posibilidad de vivenciar nuevas experiencias que nos ayuden a
crecer personal y profesionalmente.
Por ltimo, sabemos que en muchos lugares estn desarrollndose diversas
experiencias pedaggicas en la lnea de lo que nos plantea y propone la Ley de Educacin.
Sabemos tambin que muchas personas a nuestro alrededor estn innovando y vienen
realizando prcticas realmente novedosas, significativas y exitosas. Muchas de estas
personas carecen de espacios y momentos para compartir y dar a conocer sus experiencias,
por eso queremos en este Congreso ofrecer esa posibilidad, para que podamos aprender
unos/as de otros/as, escucharnos y ayudarnos mutuamente, pensando siempre en el fin de
nuestra misin como educadores/as: colaborar y acompaar el crecimiento integral de
nuestros nios, nias y adolescentes, para que se desarrollen plenamente desde su vocacin
personal y construyan una vida feliz junto a toda la humanidad y todo el universo, del
presente y del futuro.
a. Sugerencia de actividades:
Conferencias sobre nuevos planteamientos y propuestas pedaggicas:
educacin popular, intercultural, socio-productiva, liberadora, holstica y
ecolgica!
Talleres sobre experiencias pedaggicas innovadoras y alternativas.
Debates y mesas redondas sobre los desafos de la educacin actual.
Exposicin de experiencias, publicaciones, etc.
3.4. SEMANA DE ECONOMA ALTERNATIVA Y SOLIDARIA 15 al 20 de
septiembre.
Una de las situaciones que ms afecta a la calidad de vida de nuestra poblacin
y que est provocando una creciente emigracin a las ciudades prximas, es la falta de
productividad, la ausencia de ofertas de empleo y la consiguiente dificultad por parte de las
familias para generar la renta necesaria para garantizar una vida ms digna.
El Municipio de Anzaldo cuenta con riquezas naturales todava por explotar, lo
que producira nuevos empleos, inversiones y un significativo aumento de impuestos para
uso del Municipio.
Existe tambin la posibilidad de implementar nuevas prctica agrcolas y
ganaderas, diversificando los cultivos, fomentando la cra de nuevas especies y aumentando
la productividad de la tierra de forma equilibrada. Uno de los desafos fundamentales para
ello ser enfrentar el proceso de contaminacin y desertificacin del Municipio, con
campaas de reforestacin, substitucin de eucaliptos prximos a fuentes de agua y

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aprovechamiento de la basura orgnica para la produccin de abono, con polticas de
recoleccin selectivas de residuos e intercambio de basura por abono elaborado.
Otro gran desafo para nuestra poblacin es la educacin en nuevas prcticas
administrativas y de gestin de los recursos econmicos familiares y comunitarios,
divulgando experiencias como las cooperativas productivas, de consumo y de ahorro, dentro
de la filosofa de la Banca Solidaria, ayudndonos a superar la cultura consumista y bancaria
que predomina en nuestro mundo y que no redunda en beneficios para la poblacin ms
vulnerable.
a. Sugerencia de actividades:
Divulgacin de experiencias de economa solidaria: cooperativismo, banca
solidaria, etc.
Divulgacin de prcticas de economa alternativa: reciclaje, ahorro, consumo
consciente y responsable, etc.
Debates sobre nuevas fuentes de produccin, empleo y renta.
3.5. SEMANA CULTURAL, ARTSTICA Y ARTESANAL 13 al 19 de octubre.
En las fechas prximas al aniversario de Anzaldo, se acostumbra a realizar las
actividades culturales y educativas de nuestro Distrito, como la Feria Educativa Distrital, el
festival de danzas y poesa, el desfile y concurso de faroles, etc.
En esta ocasin queremos enmarcar esos actos en una semana dedicada a la
promocin de la cultura, el arte y la artesana propia de nuestro Municipio. Ser la
culminacin de todas las actividades realizadas durante el ao en los diversos ncleos y
escuelas del Distrito, mostrando las experiencias realizadas, divulgando las actividades
exitosas y compartiendo los logros y descubrimientos conquistados.
Tambin queremos aprovechar esta semana para la divulgacin de artistas y
artesanos locales, quienes muchas veces pasan desapercibidos e, incluso, son
desvalorizados en medio de esta cultura de lo descartable, lo fcil y lo fabricado en serie.
a. Sugerencia de actividades:
Promocin de artesanos y artistas locales.
Exposiciones, venta, trabajo en la calle de artesanos y artistas, de cara al
pblico.
Visitas guiadas y conferencias para estudiantes.
b. Feria Educativa Distrital (17 de octubre).
c. Festival Distrital de danzas y poesa (19 de octubre).
d. Concurso de faroles (19 de octubre por la noche).

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e. Actos oficiales por el aniversario de Anzaldo (20 de octubre).
4. OTRAS ACTIVIDADES QUE PUEDEN SER REALIZADAS DURANTE EL
AO, AGRUPADAS POR TEMAS U OBJETIVOS.
4.1. Llevar la escuela a las calles, plazas y comunidades:
a. Aulas pblicas:
Clases impartidas en las calles, aprovechando lugares significativos, plazas,
etc. dando participacin a personas adultas de la comunidad.
Transformar la prctica escolar cotidiana en un espacio abierto a la
comunidad.
b. Proyectos de aula que incluyan visitas y experiencias fuera de la escuela:
Conocer lugares con valor natural, histrico, cultural, social, poltico, etc.
c. Promover entre los/as estudiantes el conocimiento de las diversas
comunidades del municipio:
Actividades y proyectos con alumnos de diversos ncleos educativos.
Visitas e intercambios entre los diversos ncleos educativos.
4.2. Transformar la calle, la plaza o la comunidad en escuela:
a. Aulas pblicas para adultos:
Capacitacin sobre prcticas y hbitos relacionadas con una mejor calidad
de vida, uso y cuidado de recursos naturales, reciclaje, higiene y salud,
derechos humanos, promocin de la mujer, etc. involucrando a los/as
estudiantes en esas clases.
b. Actividades culturales de calle:
Teatro, guiol, msica, contadores de historias, etc. con contenido cultural
(leyendas propias, cuentos y obras nacionales, adaptaciones de obras
clsicas) y/o social, destinado a todos los pblicos.
c. Talleres en la calle:
Talleres diversos abiertos al pblico en general (artesanas, lutieres, reciclaje,
tejidos, cermica, danza, cocina...).
d. Encuentros en la plaza:

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Pequeas asambleas de los diferentes grupos econmicos, culturales, etc.
de la ciudad para debatir temas u organizar acciones de carcter educativo
y/o cultural.
e. Biblioteca en la plaza:
Actividades pblicas de incentivo a la lectura en la plaza del pueblo o en la
comunidad.
Biblioteca mvil destinada a todos los pblicos, con literatura especfica para
cada grupo de edad.
f. Cine en la plaza:
Proyeccin gratuita de pelculas de tema educativo/social.
Actividades de cine-frum con temas actuales (formacin social, cultural,
ecolgica, en valores, etc.).
5. INSTITUCIONES DIRECTAMENTE RESPONSABLES:
Alcalda de Anzaldo.
Comit de Gestin Educativa del Distrito de Anzaldo.
U.E. San Jos de Calasanz y Padres Escolapios (ITAKA-Escolapios Bolivia).
6. CONTACTO PARA INFORMACIONES Y/O COLABORACIONES:
Carlos Aguerrea, Director General de la U. E. San Jos de Calasanz.
carlosaguerrea@gmail.com
Cel. 74825735
Grover Vallejos Zrate, Alcalde del G.A.M. de Anzaldo.
Cel.
Rubn Uriona Andia, Director Distrital de Educacin Villa Anzaldo.
Cel. 72732418.