UNIVERSIDADE PAULISTA

ANDRESSA CAROLINA CARVALHO DUARTE B39JIG2

GISELLE DA SILVA DIONIZIO B3922H1





Anlise experimental do Comportamento Operante









So Paulo
2013
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ANDRESSA CAROLINA CARVALHO DUARTE B39JIG2
GISELLE DA SILVA DIONIZIO B3922H1




Anlise experimental do Comportamento Operante






Orientador: Prof Yuristella Yano.




So Paulo
2013
Relatrio de atividades prticas de laboratrio
referente disciplina de Psicologia Geral e
Experimental do 3 semestre do curso de
Psicologia da Universidade Paulista - UNIP.
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SUMRIO

1 INTRODUO ............................................................................................................................. 04
2 MTODO..........................................................................................................................................06
2.1 Descrio do sujeito............................................................................................................06
2.2 Instrumentos e material.......................................................................................................06
2.3 Procedimentos.....................................................................................................................06
3 RESULTADOS E DISCUSSO.........................................................................................09
4 CONCLUSO......................................................................................................................12
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................................13
ANEXOS..................................................................................................................................14











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1 INTRODUO
O presente relatrio foi elaborado a partir de prticas laboratoriais realizadas em
quatro momentos distintos dentro da disciplina de Psicologia Geral e Experimental do curso
de Psicologia da Universidade Paulista como um dos requisitos para obteno de nota na
disciplina. Foi utilizado para a experincia de condicionamento operante o software Sniffy-
Pro 2.0, o rato virtual, que tem como proposta ser utilizado como recurso didtico,
substituindo o sujeito experimental vivo. Pois tal software trata-se de uma simulao do que
seria um rato numa caixa de Skinner, estando sujeito s contingncias que o experimentador
lhe fornece, como gua, alimento, choques ou estmulos visuais. E a partir dessas
contingncias o experimentador pode condicionar o rato emisso de determinadas respostas,
como por exemplo, pressionar uma barra para obter alimento, que por sinal foi proposta do
nosso experimento.
Na experincia realizada na cmera operante de Sniffy observou-se num primeiro
momento seu comportamento de nvel operante (NO), em que o sujeito opera sobre o
ambiente antes de qualquer interveno experimental. Considerando que, comportamento
operante aquele comportamento que produz consequncias, ou seja, modificaes no
ambiente, sendo afetado por elas. Com estas primeiras observaes submetemos o rato pelo
treino ao comedouro, onde realizamos o emparelhamento do som-alimento (sound-food). Para
que assim houvesse a associao do som de presso barra com a apresentao do alimento e
reforar o comportamento do rato de ficar prximo ao comedouro. Aps, realizou-se a
modelagem, que um procedimento de reforamento diferencial de aproximaes sucessivas
de um comportamento, para que assim o rato possa condicionar o comportamento de
pressionar a barra. E logo em seguida fez-se o Reforamento Contnuo (CRF), liberando
reforo todas as vezes que o rato pressionava a barra, ou seja, liberando alimento. Lembrando
que, o reforamento contnuo utilizado para que um novo comportamento aprendido seja
fortalecido, pois o sujeito recebe o reforo, no caso o alimento, todas as vezes que emite este
novo comportamento. J no experimento de extino operante ocorre a suspenso do reforo e
o retorno da frequncia do comportamento ao nvel operante, tendo como resultado a gradual
diminuio da frequncia de ocorrncia do comportamento que fora aprendido, no havendo
mais o mesmo, ou seja, a extino do comportamento.
Segundo Moreira e Medeiros (2007, p.167) O laboratrio de condicionamento
operante um local onde podemos testar empiricamente (na prtica) algumas teorias ou
hipteses sobre a aprendizagem dos indivduos. Portanto, temos como objetivo atravs do
5

vigente relatrio, obteno de dados sobre os comportamentos do sujeito observado, no
caso, o rato virtual, para poder identificar como o mesmo se comporta antes de qualquer
interveno, durante e aps a realizao dos experimentos para que seja feita uma comparao
entre os dados obtidos.






























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2 MTODO
2.1 Descrio do sujeito:
Os experimentos foram realizados com um rato virtual, do programa Sniffy-Pro 2.0
que simula um rato branco que fora criado em laboratrio, sendo este, ingnuo
experimentalmente e estando privado de alimento.
2.2 Instrumentos e Material:
O experimento foi realizado em um laboratrio de informtica, localizado na
Universidade Paulista (UNIP) Campus Tatuap, So Paulo. Na realizao dos experimentos
utilizou-se de um computador com um programa especfico instalado no mesmo, o Sniffy Pro
2.0 o rato virtual, que foi desenvolvido por Greg Wilson sob a orientao de trs psiclogos
(Tom Alloway, Jeff Graham e Lester Kramer), na Universidade de Toronto EUA em 2000.
E para realizar o registro de forma adequada foi necessria utilizao de cronmetro, pen-
drive, folhas de registro e lpis. Formaram-se duplas, onde um dos componentes da dupla
observava os comportamentos emitidos pelo rato enquanto o outro controlava o cronmetro e
fazia os registros na folha especfica do experimento que fora observado, para ento poder
salv-lo no pen-drive.
2.3 Procedimentos:

Nvel Operante (NO)
A primeira experincia iniciou-se com o registro de nvel operante (linha de base),
pois necessrio observar para estabelecer uma aprendizagem, e saber como o sujeito, no
caso o rato, se comporta antes da introduo de uma nova varivel. Deste modo, foram
observados os comportamentos de limpar-se (esfregar a cabea de 2 3 esfregad-las = 1
resposta), beber gua, levantar-se ( ficar apoiado com as patas traseiras e o corpo esticado),
farejar ( balanar o focinho de 2 segundos 3 segundos = 1 resposta) e presso barra (
levantar e se apoiar na frente da barra e esta se abaixar = 1 resposta), registrando os
comportamentos descritos minuto minuto, lembrando que, ao pressionar a barra o rato ainda
no obtinha alimento.


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Treino ao comedouro
A segunda experincia foi o treino ao comedouro, que consiste em reforar o
comportamento do rato de ficar prximo ao comedouro, e assim liberar o alimento com a
aproximao do mesmo. Devemos saber que o alimento um reforador primrio, mas para
aumentar a frequncia da resposta do comportamento que queremos que o rato aprenda
necessrio um reforador secundrio. Por este motivo realizamos o emparelhamento do som
alimento (Sound-food) que a associao entre o som de presso barra e a apresentao do
alimento. Ento, todas as vezes que o rato se aproximava do comedouro pressionvamos a
barra para apresentar o alimento, tentando reduzir ao mximo o intervalo entre uma liberao
e outra. Levando o animal a associar o som da barra com a disponibilidade do alimento no
comedouro. Lembrando que, o som de presso barra que era originalmente um estmulo
neutro, passa a ser um reforador secundrio. Sendo que, s seria possvel encerrar a sesso
quando a associao sound-food (som-alimento) atingisse seu mximo.
Modelagem (CRF reforamento contnuo)
A terceira experincia foi modelagem (CRF-reforamento contnuo), que consiste
em apresentar o reforo para que haja progresso, treinando o animal para fazer algo
reforando aproximaes sucessivas do comportamento que foi proposto a ser aprendido.
Num primeiro momento reforamos com a apresentao de alimento o comportamento do
rato, quando este se levantava de frente para a parede de trs da cmera, sem julgar o local.
Aps esta etapa, somente era apresentado o alimento quando o rato levantava-se de frente
para barra, sendo que este j demonstrava, cada vez com maior frequncia, o
comportamento de pressionar barra por si s, no necessitando da nossa interveno como
antes. E durante este perodo foi registrado outros comportamentos do rato de farejar,
levantar-se, limpar-se e beber gua, porm o rato comeou a apresentar cada vez com maior
frequncia o comportamento aprendido de pressionar barra, ocorrendo diminuio dos
demais comportamentos. Pois o comportamento de presso barra foi fortalecido atravs da
modelagem por reforamento contnuo, pela apresentao de alimento, este como reforo
positivo.



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Extino de Reforamento Contnuo
Neste quarto experimento o reforador primrio, que o alimento, e o reforador
secundrio, que o som da barra deixam de ocorrer, ocasionando o procedimento de extino.
Pois ao pressionar barra o rato no obter seu reforo de resposta, no caso o alimento.
Verificamos um aumento consideravelmente grande de nmero de vezes que o rato
pressionou barra no primeiro efeito da extino, que por sua vez denominado jorro de
respostas da extino. Isto ocorre devido ao processo que o animal passa da condio de
reforo contnuo para a de extino, onde deixa de ocorrer apresentao do alimento ao
pressionar barra. Aps um tempo constatamos uma crescente diminuio na frequncia de
resposta do comportamento que fora aprendido pelo procedimento do reforo contnuo, at o
rato no pressionar a barra com tanta frequncia, retornando seu comportamento para o nvel
operante.














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3 RESULTADOS E DISCUSSO
Apresentam-se aqui os resultados dos experimentos, representados na forma de
grficos ilustrando o que foi observado em laboratrio atravs da cmara operante de Sniffy.

Figura 1. Grfico Comparativo - NO e CRF



Os comportamentos descritos no grfico acima foram observados durante 15 minutos,
onde demonstra a comparao entre os comportamentos de nvel operante (NO) e
reforamento contnuo (CRF). Num primeiro momento podemos analisar que no nvel
operante (NO), o rato demonstrava uma maior frequncia do comportamento de farejar,
levantar-se e limpar-se, sendo que o comportamento de beber gua e pressionar a barra era
exercido com menor frequncia, porm era realizado.
Levando em considerao que ao pressionar barra o rato no obtinha o alimento,
porm, ainda assim ocorreu o comportamento de presso barra. J no reforamento contnuo
(CRF), demonstra uma grande frequncia de resposta referente ao comportamento de presso
barra. Pois, durante 15 minutos o comportamento de presso barra foi fortalecido com a
apresentao de alimento, aumentando assim a frequncia de resposta do comportamento pelo
reforo positivo, no caso o alimento. Ocorrendo desta forma, a diminuio dos outros
comportamentos que foram observados no nvel operante (NO).
PB Farejar Levantar-se Limpar-se Beber gua
NO 0,26 7,2 4,46 6,53 0,13
CRF 9,66 2,4 5,06 2,13 0
0
2
4
6
8
10
12
PB Farejar Levantar-se Limpar-se Beber gua
T
a
x
a

d
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r
e
s
p
o
s
t
a
s

m
i
n
u
t
o

m
i
n
u
t
o

Comportamentos
NO
CRF
10











Figura 2. Frequncia Acumulada de Presso Barra CRF

Podemos analisar que a partir do reforamento contnuo (CRF) do comportamento
aprendido de pressionar barra e obter alimento o rato comeou a apresentar com maior
frequncia o comportamento aprendido. No grfico acima de frequncia acumulada de
presso barra demonstrada com clareza a frequncia que ocorreu tal comportamento, que
por sua vez, teve uma durao de 20 minutos.

















0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
0 5 10 15 20 25 30 35 40
F
r
e
q
u

n
c
i
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a



Tempo em Minuto
11










Figura 3. Extino de Reforamento Contnuo

No grfico acima podemos observar que, aps a retirada do reforo, ou seja, do
alimento, o rato virtual diminui a frequncia do comportamento de pressionar a barra
havendo a diminuio da frequncia do comportamento at a extino do mesmo, retornado
assim ao seu nvel operante. Porm, antes de tal diminuio apresentou-se uma grande
frequncia de resposta ao comportamento de pressionar barra, mas como tal comportamento
parou de ser reforado, ocorreu a gradual diminuio, levando a extino. A durao deste
experimento foi de exatamente 16 minutos, pois no ocorreu alguma resposta do 12 minuto
at o trmino deste.















0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 5 10 15 20
R
e
s
p
o
s
t
a

d
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P
r
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s
s

o

a

B
a
r
r
a


Tempo em Minuto
12

3 CONCLUSO
Foi comprovado atravs de nossa experincia que, para o rato efetuar o
comportamento de pressionar barra, este precisou ter seu comportamento modelado por
meio do mtodo de aproximaes sucessivas e do CRF, ou seja, reforamento contnuo. E
quando o reforo deste comportamento aprendido foi retirado, houve a diminuio da
frequncia do comportamento que havia aprendido, levando assim a extino do mesmo.
Podemos concluir que o nosso objetivo de inserir um novo comportamento referente
experincia de comportamento operante realizada em laboratrio com o software Sniffy-Pro
2.0, o rato virtual foram alcanados. Pois, conforme podemos observar atravs dos grficos,
foi possvel relacionar a teoria que foi estudada em sala de aula com os procedimentos das
aulas prticas realizadas atravs dos experimentos que foram realizados e aqui demonstrados.
















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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
MOREIRA, Mrcio Borges. MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princpios bsicos de anlise
do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007.

ZICARDI, rika; CLEMENTINO, Anna Clara. Utilizao Do Programa Sniffy-Pro X
Laboratrio Didtico Com Animais Vivos: Comparao Dos Relatos De Estudantes.
[On-line]. Disponvel em:
http://www.inicepg.univap.br/cd/INIC_2009/anais/arquivos/0257_0038_01.pdf
Acessado em 30 de abril de 2013.

ALLOWAY, T; WILSON,G; GRAHAM, J; [GALMAN, R]. Sniffy, o rato virtual:
Verso Pro 2.0. So Paulo: Thomson Learning, 2006.















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ANEXOS