PROFRA.

LILIANA BARRANCO ZAMORA

1 VERTIENTE
BAZL760708LL2
BAZL760708MMSRML01
C.T. 17DST0051P
CON PAE
CURSO: LA ASESORIA ACADMICA A LA ESCUELA III
ASESORA: PROFRA. ALICIA RUBIO JASSO
CEDE: ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 25
COCOYOC, MORELOS.
Utilizacin de redes de informacin, aprendizaje y aplicacin sobre los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes de
segundo grado de la escuela secundaria tcnica 43 de Anenecuilco, Morelos.
Integrantes
***Alumnos
***Pares
***Padres de familia
***Profesores
***Directivos
Estrategias de cabildeo
Por medio de platicas con padres de familia se les menciono a los alumnos actividades extra clase (alumnos con deficiencia en el
conocimiento y aplicacin de sus derechos sexuales, as como su responsabilidad al respecto).
A su vez se les comunico por medio de oficios a directivos y profesores las actividades planeadas, para que conozcan y apoyen el
ptimo desarrollo de estas actividades.

Mecanismos para la sesin
En tres sesiones con los educandos en el aula de medios, trabajando en red se investigo, analizo y comparti informacin y
experiencias. Dando a conocer en una ltima sesin la informacin a padres de familia, los cuales eran encargados de monitorear
las actividades de sus hijos, que al final por medio de una exposicin en aula de medios (can, internet) dieron a conocer la
informacin traslada a su propias experiencias.

Recursos para el intercambio virtual
***Aula de medios
***Internet
***HDT
***Pginas virtuales
*** Correo electrnico
***Blog
***WhatsApp
***Twitter

Temtica o problemtica para comenzar la interaccin de la comunidad de practica
Mi prctica docentes referente al tema derechos sexuales y reproductivos del adolescente, me ha llevado a concluir que el uso de
las tics me han permitido que los alumnos comprendan y obtengan sus conocimientos significativos, logrando sus competencias.
Las actividades realizadas estuvieron basadas en el proyecto mi derecho como adolescente a decidir de forma libre sobre mi
cuerpo y mi sexualidad.
Utilice la apertura de un blog especial para esta actividad, en el cual les daba a conocer informacin y actividades, que ellos daban
a conocer a sus compaeros e intercambiamos informacin para analizarla. En este blog, los educandos realizaron algunos
carteles, folletos informativos cobre el tema. Algunos alumnos los dieron a conocer a sus padres de familia.
En el aula de medios consultaron varias pginas de internet y vivencias de algunos adolescentes en cuanto a su cuerpo y su
sexualidad, intercambiando experiencias con sus pares y platicando con los padres de familia sobre su sexualidad, aclarando
dudas e inclusive dando informacin a sus padres que ellos desconocan. De hecho muchos educandos lograron una buena
comunicacin con sus padres respecto al tema, lo cual fue gratificante.
La informacin y actividades se manejo por medio de los dispositivos antes mencionados, as me mantuve en comunicacin con
mis educandos, guiando de esta manera su actividad en curso.


Convocatoria
La actividad se llevo a cabo durante tres jueves y uno para conclusiones y darlo a conocer a directivos, padres de familia y
profesores. En su totalidad sern cuatro jueves, el ultimo de cada mes.
Esta convocatoria fue dirigida a alumnos de segundo grado, con problemas del conocimiento y aplicacin responsable de sus
derechos sexuales y reproductivos.

Agenda de trabajo
Actividades

Desarrollo
Cabildeo con directivos, coordinadores y profesores. Propuesta de mi proyecto de trabajo para apoyo por parte de
los directivos, coordinadores y profesores.
Integracin de aprendizaje virtual Dar a conocer a los educandos el proyecto y el nombre el blog
para realizar las diferentes actividades.
Alumnos, padres de familia en comunidad de aprendizaje en
comunidad virtual
Intercambio de informacin, videos, carteles, folletos,
experiencias propias, bsqueda y anlisis de informacin.
Intercambio de experiencias Escuchar y analizar, las experiencias hasta este momento de
sus derechos sexuales y reproductivos como adolescentes.
Dar a conocer la informacin En aula de medios de la institucin exposicin de lo aprendido,
en red en computadoras y utilizacin de pantalla principal.
Evaluacin y seguimiento aplicacin de rubrica anexa Evaluacin por medio de los aspectos de la rbrica.



Rubrica
INDICADORES
FORMACIN CVICA Y TICA I
PROFRA. LILIANA BARRANCO ZAMORA

CENTRO: Escuela Secundaria Tcnica No.43 LOCALIDAD: Anenecuilco, Mor. FECHA DE EVALUACIN: _______________

NOMBRE DEL ALUMNO/A:______________________________________

CATEGORA Excelente Bueno Adecuado Necesita Mejorar
Descripcin Hace una descripcin
completa y detallada de la
aplicacin sobre los
derechos sexuales y
reproductivos de los
adolescentes
Hace una descripcin
detallada de casi todos los
derechos sexuales y
reproductivos de los
adolescentes.
Hace una descripcin
de algunos de los
derechos sexuales y
reproductivos de los
adolescentes.
Hace una descripcin
no completa ni
detallada.
Anlisis Describe precisamente su
derecho a decidir de forma
libre sobre su cuerpo y su
sexualidad.
Describe precisamente
algunos elementos de su
derecho a decidir de forma
libre sobre su cuerpo y su
sexualidad.
Describe algunos
derechos sobre su
cuerpo y su sexualidad.
No describe los
elementos
importantes.
Interpretacin Tiene una idea clara y
razonable acerca del
derecho a decidir de forma
libre sobre su cuerpo y su
sexualidad.
El estudiante identifica el
significado literal de
acerca del derecho a
decidir de forma libre
sobre su cuerpo y su
sexualidad.
El estudiante puede
expresar sus vivencias
claramente acerca de
su derecho a decidir de
forma libre sobre su
cuerpo y su sexualidad.
El estudiante no logra
interpretar de su
derecho a decidir de
forma libre sobre su
cuerpo y su
sexualidad.
Evaluacin Usa criterios mltiples y
utiliza las tics para
investigar, infamarse,
analizar, compartir y
poner en prctica su
derecho a decidir de forma
libre sobre su cuerpo y su
sexualidad.
Usa de forma bsica las
tics para investigar,
infamarse, analizar,
compartir y poner en
prctica su derecho a
decidir de forma libre
sobre su cuerpo y su
sexualidad.
Trata de usar criterios
validos para asumir
razonablemente su
derecho a decidir de
forma libre sobre su
cuerpo y su sexualidad.
Evalua su derecho a
decidir de forma libre
sobre su cuerpo y su
sexualidad segn su
punto de vista
personal.





















Conclusiones