Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL

1 INTEGRAL, Lder indiscutible en el siglo XXI

COMPRENSIN DE TEXTOS

TEXTO 1
El alacrn tiene muy mala fala fama y en todas
partes es considerado un animal muy peligroso.
Pero no todas las especies de alacranes son iguales:
Unas son ms venenosas que otras.
Por ejemplo en Espaa, se encuentran algunas que
son absolutamente inofensivas. Y en general, el
alacrn europeo ni es mortal ni mucho menos,
aunque su picadura es muy dolorosa y va seguida
de hinchazn, y a veces de fiebre.
En los pases tropicales viven algunas especies ms
peligrosas y pueden causar la muerte. En Marrue-
cos existen alacranes cuyo veneno es tan txico
como el de la serpiente cobra, ya que es capaz de
matar a un perro en cinco segundos. Pero la especie
ms terrible parece ser el alacrn de la patas
coloradas, que habita el norte de Mxico, cuy
veneno es mortal no solo para los nios y personas
dbiles, sino tambin para los adultos.

1. El texto afirma que:
a. Todos los alacranes son muy peligrosos.
b. Solo los alacranes que viven en Espaa tienen
una picadura muy dolorosa
c. Los alacranes son ms txicos que las serpientes.
d. Todos los alacranes son inofensivos
e. Unas especies de alacranes son ms peligrosas
que otras

2. El alacrn de las patas coloradas:
a. Es inofensivo
b. Viven en Marruecos
c. Es comparado con una serpiente cobra.
d. Su picadura causa fiebre y agona prolongada.
e. Parece ser el ms peligroso.

3. La mala fama de los alacranes:
a. Es sumamente exagerada
b. Se ha generalizado y no todos los alacranes la
merecen.
c. Al parecer es injusta
d. Solo est presente en el pueblo.
e. Es necesario para que los hombres sean precavi-
dos

TEXTO 2
Los nios son asiduos consumidores de la televi-
sin. Es el medio ms cercano de ellos. Mirarla es
quiz una de las pocas actividades cotidianas que
los mantiene concentrados
No es un acto mecnico, pues supone interaccin
entre la pantalla y el nio, como entre este ltimo y
el contexto socio cultural La fascinacin acre-
cienta la necesidad de goce e interpretacin, como
tambin de rechazo y de clasificacin de la oferta.
Es esas continuas convergencias se van constru-
yendo sentido el interior de la familia como en los
mundos individuales de los receptores.
Poe ello podemos afirmar cuando el nio ve televi-
sin no solo se divierte y goza, tambin aprende, es
un aprendiz constante.

4. Cul es la alternativa que encierra mejor el
mensaje del texto?
a. Los nios no se concentran en la televisin
b. La televisin es el centro de la familia.
c. la fascinacin por la televisin.
d. El nio es un aprendiz activo y constante.
e. La televisin influye negativamente en la fami-
lia.

5. A partir de la lectura marque la respuesta
correcta.
a. Lo que ms les gusta a los nios es mirar la
televisin
b. Los nios son asiduos consumidores de la televi-
sin y el internet.
c. Los nios ven la televisin mecnicamente.
d. Lo nios no son televidentes pasivos.
e. La televisin afecta negativamente en el compor-
tamiento de los nios.

6. Complete la oracin de acuerdo al contenido
del texto.

Ver televisin noun acto mecni-
cosupone interaccinla pantalla y el
nio.
a. Constituye porque desde
b. Es pues entre
c. Comprende para desde
d Es lo que en
e. Consiste pues con






APTITUD VERBAL

Docente: Csar Jcome Gonzlez
Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL

2 INTEGRAL, Lder indiscutible en el siglo XXI

TEXTO 3
INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE

AVISO DE CONVOCATORIA
El Instituto Peruano del Deporte. Comunica a la
opinin pblica que ha iniciado el proceso de
seleccin para convocar a la empresa certificadora
que brindar el servicio de Certificacin de Calidad
bajo la norma. ISO.9001-2000.
Se invita a las empresas acreditadas para realizar
dicho servicio a que remitan carta de presentacin a
la siguiente direccin electrnica: msantiva-
nez@gmail.ipd.gob.pe .

7. Cul es el propsito que persigue El Instituto
Peruano del Deporte?
a. Promover el trabajo saludable y productivo de
los trabajadores que laboran el en IPD.
b. Hacer saber a la opinin pblica que el IPD ha
hecho una convocatoria a nivel nacional.
c. Iniciar un proceso de certificacin de la eficien-
cia de sus servicios de acuerdo con los estndares
internacionales.
d. Invitar a las empresas acreditadas para realizar el
servicio de certificacin de calidad.
e. Alcanzar un nivel de mejoramiento en la admi-
nistracin del deporte nacional en funcin a la
competencia mundial.

8. Cul de los siguientes contextos situara
mejor el aviso de convocatoria:
a. La globalizacin ha impuesto una necesidad
permanente de adecuar los niveles de eficiencia de
las empresas a los parmetros exigidos en el siste-
ma de validacin internacional que debe llevarse a
cabo sobre la base de una poltica inflexible en
forma inmediata.
b. En una poca signada por los cambios, la inno-
vacin y la calidad, las entidades pblicas y priva-
das necesitan ser sometidas a u proceso de elabora-
cin. Para determinar el estado en que se encuen-
tran y establecer las lneas de su mejoramientos
c. Los estndares internacionales son los mejores
del mundo y a ellos deben supeditarse los organis-
mos del estado peruano para poder funcionar
autnomamente y para desvincularse definitiva-
mente del poder central.
d. La mala administracin de los organismos del
deporte nacional ha determinado que se lleven a
cabo mecnicas que acaben con la mafia, el com-
padrazgo y la corrupcin institucional desde hace
varios aos atrs.
e.- El deporte es el futuro de una sociedad y todos
los que se haga en beneficio de l gravitar en el
desarrollo de la salud, de la educacin y de los
valores

9. En el texto anterior, se firma la invitacin a
determinadas empresas. Con qu documento
respondern a dicha invitacin?
a. Con un oficio en el que hagan saber el nivel de
los servicios que ofrecen.
b. Con una carta de presentacin de carcter inter
institucional en la que se expongan la calidad de
sus servicios.
c. Con una carta de presentacin en la que hagan
saber las razones por las que estn en condiciones
de realizar la certificacin.
d. Con un texto argumentativo en el que enumeren
las razones de su prestigio e imagen.
e. Con un memorndum de carcter horizontal en el
que haga saber su decisin de participar en dicho
proceso.

TEXTO 4
Los seres humanos hemos alcanzado una posicin
dominante en la evolucin de la vida, pero es til
recordar que nosotros somos animales. Somos
animales de sangre caliente que alimentamos a
nuestros bebes con glndulas mamarias; por lo
tanto, pertenecemos a la clasificacin de los mam-
feros, juntos con tan diversas especies como los
caballos, ratas y ballenas.
Como miembros del orden de los primates, las
diferencias entre nuestra especie y los chimpancs
son sorprendentemente ligeros en trminos de
clulas, huesos, msculos, bioqumica y an gen-
tica molecular.

10. Qu pretende el autor con el texto anterior?
a. Recordar al lector que somos animales no muy
diferentes de otros
b. Llamar la atencin a cerca de nuestras diferen-
cias con otros animales.
c. Establecer que nuestra posicin dominante no lo
es tanto, debido a nuestro gran parecido con los
chimpancs.
d. Expresar que la gentica humana es sorprenden-
temente similar a la de todos los mamferos.
e. Comentar que nunca dejaremos de ser mamfe-
ros, pese a nuestra alta educacin.

11. Seale una conclusin que se desprenda del
texto.
a. Al ser el hombre un primate, tiene la misma
cantidad de huesos que un chimpanc.
b. Todos los animales procedemos de la misma
herencia gentica.
c. Los caballos son animales de sangre caliente.
d. Los caballos son ms salvajes que los primates.
e. Nadie recuerda que la animalidad es el rasgo
distintivo del hombre.


Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL

3 INTEGRAL, Lder indiscutible en el siglo XXI

LITERATURA

12. El _________________ es una entidad del
sistema que permite la clasificacin de obras
literarias de acuerdo a ciertos criterios.
a) anlisis crtico
b) ensayo
c) discurso
d) gnero literario
e) formalismo

13. Obra en la que cuyo autor establece una
sistematizacin general de los gneros literarios.
a) Arte potica
b) Epstola a los pisones
c) Gnesis
d) La potica
e) El banquete

14. Poeta trgico griego. Segn la tradicin
ateniense, fue el creador de la tragedia al intro-
ducir en los espectculos dionisacos de la pri-
mavera de 535 a.J.C.
a) Sfocles
b) Esquilo
c) Plutarco
d) Plauto
e) Tespis

15. Son considerados entre los grandes trgicos
por sus afamadas trilogas, pero uno de los
siguientes ttulos no forma parte de ninguna.
a) Las suplicantes
b) Prometeo encadenado
c) Las Eumnides
d) Agamenn
e) Los persas

16. A qu dioses hiri el tidida segn la narra-
cin de la Ilada:
a) Zeus Poseidn
b) Atenea Afrodita
c) Jpiter Eros
d) Ares Afrodita
e) Hermes Hades

17. Juez infernal que se encargaba de distribuir
a las almas:
a) Cerbero
b) Caronte
c) Minos
d) Cibeles
e) Jpeto

18. En la Divina comedia el diablo poesa tres
caras Qu representaban dichas caras?
a) Tres de los siete pecados capitales
b) La injusticia, la maldad y la traicin
c) Los tres continentes conocidos para la poca.
d) Las vidas que posea el diablo.
e) El infierno, el purgatorio y el paraso.

19. Son protagonistas de la historia El diablo en
el infierno inserta en el Decamern.
a) Paquita Paco
b) Alecto Alcides
c) Pnfilo Elisa
d) Alibec Rstico
e) Ermitao moza

20. No es caracterstico del Mester de clereca:
a) Se destaca por su carcter culto.
b) Gonzalo de Berceo es uno de sus connotados
representantes.
c) Tratar temas religiosos.
d) Ms que entretener poseen un fin didctico y
moralizador.
e) El rey decide abandonar su trono.

21. Estudioso del Cantar del Mo Cid que pro-
pone a Per Abbat como autor del mismo.
a) Menndez Pidal
b) Rafael Lapesa
c) Alberto Montaner
d) Colin Smith
e) Miguel de Unamuno

22. La escuela petrarquista o italiana fue inicia-
da en Espaa por:
a) Santillana
b) Acua
c) Rojas
d) Fray Luis de Len
e) Boscn

23. La poblacin de Fuenteovejuna se revela en
contra de los excesos de:
a) Fernn Gmez
b) El alcalde
c) Mengo
d) Esteban
e) Frondoso

24. Tema que no se aborda en la obra La vida es
sueo:
a) La irrealidad de la vida
b) El incesto
c) El encierro
d) El poder
e) El libre albedro

25. Especie pica que aparece en la Edad Media.
a) Poema pico
b) Cantar de gesta
Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL

4 INTEGRAL, Lder indiscutible en el siglo XXI

c) Drama
d) Epopeya
e) Poema

26. Son considerados los gneros primigenios.
a) pico Narrativo Didctico
b) Ensayo Lrico Teatro
c) pico Lrico Dramtico
d) Ensayo Cuento Novela
e) Novela Poema comedia

27. Especie lrica que se caracteriza por lamen-
tar la prdida de algo.
a) Oda
b) Farsa
c) Madrigal
d) Yarav
e) Elega

28. Veloz como una llama encendida por el furor
de Hefestos, Hctor se enfrent al Atrida. Los
versos anteriores nos indican la presencia de la
figura literaria denominada:
a) Epteto
b) Metfora
c) Paradoja
d) Smil
e) Hiprbole

29. Oh, Ms dura que mrmol a mis quejas.
Hoy me duele hasta el cabello!. El anterior verso
es ejemplo de:
a) Hiprbaton
b) Personificacin
c) Elipsis
d) Metfora
e) Hiprbole

30. En la epstola A Belardo, Amarilis:
a) Descubre su identidad
b) Se niega a confesar su apasionamiento
c) Calumnia al sistema poltico
d) Expresa su pasin amorosa
e) Defiende el ideal del celibato

31. Respeto al gnero dramtico seale lo co-
rrecto:
a) Es eminentemente subjetivo
b) Aparece como producto de la industralizacin.
c) Se caracteriza por su representacin frente a un
pblico.
d) Los actores no son determinantes.
e) Una obra caracterstica es Crimen y Castigo
32. La figura literaria que se caracteriza por
contraponer dos ideas se denomina.
a) Elipsis
b) Hiprbaton
c) Epteto
d) Anttesis
e) Hiprbole

33. Seale lo incorrecto respecto a la Odisea
a) El hroe principal es Ulises
b) El amor a la patria es uno de los temas aborda-
dos
c Eneas, fuga de Troya despus de la derrota ante
los griegos, hasta su victoria y consolidacin
militar en Italia.
d) Poseidn castig la soberbia de Ulises
e) Odiseo se despoja de sus andrajos y le dispara
una flecha a Antnoo que cae muerto.

34. Deidad que ampara y protege al hroe Odi-
seo.
a) Hera
b) Zeus
c) Poseidn
d) Atenea
e) Afrodita

35. Poeta satrico barroco, tuvo influencia del
poeta espaol, Francisco de Quevedo, estamos
hablando de:
a) Alonso Carri de la Vandera
b) Pedro de Peralta Barnuevo
c) Diego Hojeda
d) Juan Espinoza Medrano
e) Juan del Valle y Caviedes

36. Cronista indio que utiliz grficos en sus
crnicas:
a) Titu Cusi Yupanqui
b) Diego Quispe Titu
c) Guamn Poma de Ayala
d) Tpac Yupanqui
e) N.A.

37. El escritor espaol Don Luis de Gngora, fue
una influencia muy importante para el poeta
a) Pedro Peralta Barnuevo
b) Lope de Vega
c) Csar Vallejo
d) Juan del Valle Caviedes
e) Alonso Carri de la Vandera

38. Son escritores barrocos:
a) Juan del Valle Cavides y Juan Espinoza Me-
drano
b) Amarilis y Juan del Valle Caviedes
c) Amarilis y Diego de Hojeda
d) Juan Espinoza y Medrano y Alonso Carri de la
Vandera
e) Mariano Melgar y Amarilis

Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL

5 INTEGRAL, Lder indiscutible en el siglo XXI

39. Es la segunda parte de "Los Comentarios
Reales" del Inca Garcilaso de la Vega:
a) "La Florida del Inca"
b) "Epstola a Belardo"
c) "La Rodoguna"
d) "Lima Fundada"
e) "Historia General del Per"

40. Qu representa el empreo en la Divina
Comedia?
A) El palacio de Satans
B) Entrada de los Infiernos
C) Lugar que no poda atravesarse dos veces
D) Lugar donde moran los bienaventurados
E) El crculo de los perezosos

41. Marque la alternativa que se relaciona
directamente con Francisco Petrarca
a. El amor de su vida fue Laura de Noves.
b. Canta la historia de un hroe que despus de la
Guerra de Troya se dirige a Italia.
c. Canta un episodio de la guerra en Troya.
d. Canta el retorno de Ulises a Itaca.
e. Crea una obra inspirado en el escritor florentino
Dante Alighieri.

42. Quin le puso el apelativo Divina a la Come-
dia del poeta italiano, Dante Alighieri:
a. Caldern de la Barca
b. Giovanni Bocaccio
c. Francisco Petrarca
d. Plutarco
e. Livio

43. Personaje que en la Divina Comedia acom-
paa a Dante por el Infierno y el Purgatorio:
a. Matilde
b. Estacio
c. El alma de Ciacco.
d. El alma de Farinata.
e. Virgilio

44. En la Divina Comedia, en qu parte se
ubican los crculos de la soberbia, envidia y
lujuria, entre otros?
a. Infierno
b. Purgatorio infierno
c. Infierno paraso
d. Paraso
e. Purgatorio paraso

45. En la Divina Comedia, es el guardin severo
del purgatorio
A) Catn
B) Caronte
C) Aqueronte
D) Leteo
E) Eunoe
46. Rodrigo Daz de Vivar, recupera e incremen-
ta su honor por segunda vez cuando:
A) nuevos Infantes piden la mano de sus hijas.
B) sus vasallos vencen a los infantes de Carrin en
un duelo.
C) los Infantes azotan cruelmente a Elvira y Sol.
D) recupera Valencia para los espaoles.
E) los Infantes devuelven las espadas Colada y
Tizona.
47. El hecho ms importante que ocurre en la
afrenta de Corpes es:
a. la toma de Valencia por parte del Cid.
b. el escape de un len y la deshonra de los Infan-
tes.
c. el enfrentamiento con nuevas tropas rabes.
d. la deshonra que sufren las hijas del Cid al ser
azotadas por sus esposos.
e. el compromiso de las hijas del Cid con los
Infantes de Navarra y Aragn.
48. Los dos valores fundamentales de Rodrigo
Daz de Vivar son:
a. La lealtad y el honor
b. La justicia y el honor
c. El honor y la verdad
d. La fidelidad y la valenta
e. El optimismo y el perdn
49. El Renacimiento naci en:
a) Italia
b) Alemania
c) Francia
d) Inglaterra
e) Espaa
50. Es representante italiano renacentista:
a) Maquiavelo
b) Ariosto
c) Tasso
d) Todos son italianos
e) N.A.

51. "HAMLET"; "MACBETH"; "ROMEO Y
JULIETA"; pertenecen a la especie:
a) comedia
b) tragedia
c) auto sacramental
d) drama
e) N.A.
52. Inaugur el gnero Ensayo:
a) William Shakespeare
b) Michel de Montaigne
c) Rabelais
d) Desiderio Erasmo
e) Camoens