TEXTO 1 El alacrn tiene muy mala fala fama y en todas partes es considerado un animal muy peligroso. Pero no todas las especies de alacranes son iguales: Unas son ms venenosas que otras. Por ejemplo en Espaa, se encuentran algunas que son absolutamente inofensivas. Y en general, el alacrn europeo ni es mortal ni mucho menos, aunque su picadura es muy dolorosa y va seguida de hinchazn, y a veces de fiebre. En los pases tropicales viven algunas especies ms peligrosas y pueden causar la muerte. En Marrue- cos existen alacranes cuyo veneno es tan txico como el de la serpiente cobra, ya que es capaz de matar a un perro en cinco segundos. Pero la especie ms terrible parece ser el alacrn de la patas coloradas, que habita el norte de Mxico, cuy veneno es mortal no solo para los nios y personas dbiles, sino tambin para los adultos.
1. El texto afirma que: a. Todos los alacranes son muy peligrosos. b. Solo los alacranes que viven en Espaa tienen una picadura muy dolorosa c. Los alacranes son ms txicos que las serpientes. d. Todos los alacranes son inofensivos e. Unas especies de alacranes son ms peligrosas que otras
2. El alacrn de las patas coloradas: a. Es inofensivo b. Viven en Marruecos c. Es comparado con una serpiente cobra. d. Su picadura causa fiebre y agona prolongada. e. Parece ser el ms peligroso.
3. La mala fama de los alacranes: a. Es sumamente exagerada b. Se ha generalizado y no todos los alacranes la merecen. c. Al parecer es injusta d. Solo est presente en el pueblo. e. Es necesario para que los hombres sean precavi- dos
TEXTO 2 Los nios son asiduos consumidores de la televi- sin. Es el medio ms cercano de ellos. Mirarla es quiz una de las pocas actividades cotidianas que los mantiene concentrados No es un acto mecnico, pues supone interaccin entre la pantalla y el nio, como entre este ltimo y el contexto socio cultural La fascinacin acre- cienta la necesidad de goce e interpretacin, como tambin de rechazo y de clasificacin de la oferta. Es esas continuas convergencias se van constru- yendo sentido el interior de la familia como en los mundos individuales de los receptores. Poe ello podemos afirmar cuando el nio ve televi- sin no solo se divierte y goza, tambin aprende, es un aprendiz constante.
4. Cul es la alternativa que encierra mejor el mensaje del texto? a. Los nios no se concentran en la televisin b. La televisin es el centro de la familia. c. la fascinacin por la televisin. d. El nio es un aprendiz activo y constante. e. La televisin influye negativamente en la fami- lia.
5. A partir de la lectura marque la respuesta correcta. a. Lo que ms les gusta a los nios es mirar la televisin b. Los nios son asiduos consumidores de la televi- sin y el internet. c. Los nios ven la televisin mecnicamente. d. Lo nios no son televidentes pasivos. e. La televisin afecta negativamente en el compor- tamiento de los nios.
6. Complete la oracin de acuerdo al contenido del texto.
Ver televisin noun acto mecni- cosupone interaccinla pantalla y el nio. a. Constituye porque desde b. Es pues entre c. Comprende para desde d Es lo que en e. Consiste pues con
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Docente: Csar Jcome Gonzlez Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL
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TEXTO 3 INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE
AVISO DE CONVOCATORIA El Instituto Peruano del Deporte. Comunica a la opinin pblica que ha iniciado el proceso de seleccin para convocar a la empresa certificadora que brindar el servicio de Certificacin de Calidad bajo la norma. ISO.9001-2000. Se invita a las empresas acreditadas para realizar dicho servicio a que remitan carta de presentacin a la siguiente direccin electrnica: msantiva- nez@gmail.ipd.gob.pe .
7. Cul es el propsito que persigue El Instituto Peruano del Deporte? a. Promover el trabajo saludable y productivo de los trabajadores que laboran el en IPD. b. Hacer saber a la opinin pblica que el IPD ha hecho una convocatoria a nivel nacional. c. Iniciar un proceso de certificacin de la eficien- cia de sus servicios de acuerdo con los estndares internacionales. d. Invitar a las empresas acreditadas para realizar el servicio de certificacin de calidad. e. Alcanzar un nivel de mejoramiento en la admi- nistracin del deporte nacional en funcin a la competencia mundial.
8. Cul de los siguientes contextos situara mejor el aviso de convocatoria: a. La globalizacin ha impuesto una necesidad permanente de adecuar los niveles de eficiencia de las empresas a los parmetros exigidos en el siste- ma de validacin internacional que debe llevarse a cabo sobre la base de una poltica inflexible en forma inmediata. b. En una poca signada por los cambios, la inno- vacin y la calidad, las entidades pblicas y priva- das necesitan ser sometidas a u proceso de elabora- cin. Para determinar el estado en que se encuen- tran y establecer las lneas de su mejoramientos c. Los estndares internacionales son los mejores del mundo y a ellos deben supeditarse los organis- mos del estado peruano para poder funcionar autnomamente y para desvincularse definitiva- mente del poder central. d. La mala administracin de los organismos del deporte nacional ha determinado que se lleven a cabo mecnicas que acaben con la mafia, el com- padrazgo y la corrupcin institucional desde hace varios aos atrs. e.- El deporte es el futuro de una sociedad y todos los que se haga en beneficio de l gravitar en el desarrollo de la salud, de la educacin y de los valores
9. En el texto anterior, se firma la invitacin a determinadas empresas. Con qu documento respondern a dicha invitacin? a. Con un oficio en el que hagan saber el nivel de los servicios que ofrecen. b. Con una carta de presentacin de carcter inter institucional en la que se expongan la calidad de sus servicios. c. Con una carta de presentacin en la que hagan saber las razones por las que estn en condiciones de realizar la certificacin. d. Con un texto argumentativo en el que enumeren las razones de su prestigio e imagen. e. Con un memorndum de carcter horizontal en el que haga saber su decisin de participar en dicho proceso.
TEXTO 4 Los seres humanos hemos alcanzado una posicin dominante en la evolucin de la vida, pero es til recordar que nosotros somos animales. Somos animales de sangre caliente que alimentamos a nuestros bebes con glndulas mamarias; por lo tanto, pertenecemos a la clasificacin de los mam- feros, juntos con tan diversas especies como los caballos, ratas y ballenas. Como miembros del orden de los primates, las diferencias entre nuestra especie y los chimpancs son sorprendentemente ligeros en trminos de clulas, huesos, msculos, bioqumica y an gen- tica molecular.
10. Qu pretende el autor con el texto anterior? a. Recordar al lector que somos animales no muy diferentes de otros b. Llamar la atencin a cerca de nuestras diferen- cias con otros animales. c. Establecer que nuestra posicin dominante no lo es tanto, debido a nuestro gran parecido con los chimpancs. d. Expresar que la gentica humana es sorprenden- temente similar a la de todos los mamferos. e. Comentar que nunca dejaremos de ser mamfe- ros, pese a nuestra alta educacin.
11. Seale una conclusin que se desprenda del texto. a. Al ser el hombre un primate, tiene la misma cantidad de huesos que un chimpanc. b. Todos los animales procedemos de la misma herencia gentica. c. Los caballos son animales de sangre caliente. d. Los caballos son ms salvajes que los primates. e. Nadie recuerda que la animalidad es el rasgo distintivo del hombre.
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LITERATURA
12. El _________________ es una entidad del sistema que permite la clasificacin de obras literarias de acuerdo a ciertos criterios. a) anlisis crtico b) ensayo c) discurso d) gnero literario e) formalismo
13. Obra en la que cuyo autor establece una sistematizacin general de los gneros literarios. a) Arte potica b) Epstola a los pisones c) Gnesis d) La potica e) El banquete
14. Poeta trgico griego. Segn la tradicin ateniense, fue el creador de la tragedia al intro- ducir en los espectculos dionisacos de la pri- mavera de 535 a.J.C. a) Sfocles b) Esquilo c) Plutarco d) Plauto e) Tespis
15. Son considerados entre los grandes trgicos por sus afamadas trilogas, pero uno de los siguientes ttulos no forma parte de ninguna. a) Las suplicantes b) Prometeo encadenado c) Las Eumnides d) Agamenn e) Los persas
16. A qu dioses hiri el tidida segn la narra- cin de la Ilada: a) Zeus Poseidn b) Atenea Afrodita c) Jpiter Eros d) Ares Afrodita e) Hermes Hades
17. Juez infernal que se encargaba de distribuir a las almas: a) Cerbero b) Caronte c) Minos d) Cibeles e) Jpeto
18. En la Divina comedia el diablo poesa tres caras Qu representaban dichas caras? a) Tres de los siete pecados capitales b) La injusticia, la maldad y la traicin c) Los tres continentes conocidos para la poca. d) Las vidas que posea el diablo. e) El infierno, el purgatorio y el paraso.
19. Son protagonistas de la historia El diablo en el infierno inserta en el Decamern. a) Paquita Paco b) Alecto Alcides c) Pnfilo Elisa d) Alibec Rstico e) Ermitao moza
20. No es caracterstico del Mester de clereca: a) Se destaca por su carcter culto. b) Gonzalo de Berceo es uno de sus connotados representantes. c) Tratar temas religiosos. d) Ms que entretener poseen un fin didctico y moralizador. e) El rey decide abandonar su trono.
21. Estudioso del Cantar del Mo Cid que pro- pone a Per Abbat como autor del mismo. a) Menndez Pidal b) Rafael Lapesa c) Alberto Montaner d) Colin Smith e) Miguel de Unamuno
22. La escuela petrarquista o italiana fue inicia- da en Espaa por: a) Santillana b) Acua c) Rojas d) Fray Luis de Len e) Boscn
23. La poblacin de Fuenteovejuna se revela en contra de los excesos de: a) Fernn Gmez b) El alcalde c) Mengo d) Esteban e) Frondoso
24. Tema que no se aborda en la obra La vida es sueo: a) La irrealidad de la vida b) El incesto c) El encierro d) El poder e) El libre albedro
25. Especie pica que aparece en la Edad Media. a) Poema pico b) Cantar de gesta Academia Preuniversitaria INTEGRAL APTITUD VERBAL
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c) Drama d) Epopeya e) Poema
26. Son considerados los gneros primigenios. a) pico Narrativo Didctico b) Ensayo Lrico Teatro c) pico Lrico Dramtico d) Ensayo Cuento Novela e) Novela Poema comedia
27. Especie lrica que se caracteriza por lamen- tar la prdida de algo. a) Oda b) Farsa c) Madrigal d) Yarav e) Elega
28. Veloz como una llama encendida por el furor de Hefestos, Hctor se enfrent al Atrida. Los versos anteriores nos indican la presencia de la figura literaria denominada: a) Epteto b) Metfora c) Paradoja d) Smil e) Hiprbole
29. Oh, Ms dura que mrmol a mis quejas. Hoy me duele hasta el cabello!. El anterior verso es ejemplo de: a) Hiprbaton b) Personificacin c) Elipsis d) Metfora e) Hiprbole
30. En la epstola A Belardo, Amarilis: a) Descubre su identidad b) Se niega a confesar su apasionamiento c) Calumnia al sistema poltico d) Expresa su pasin amorosa e) Defiende el ideal del celibato
31. Respeto al gnero dramtico seale lo co- rrecto: a) Es eminentemente subjetivo b) Aparece como producto de la industralizacin. c) Se caracteriza por su representacin frente a un pblico. d) Los actores no son determinantes. e) Una obra caracterstica es Crimen y Castigo 32. La figura literaria que se caracteriza por contraponer dos ideas se denomina. a) Elipsis b) Hiprbaton c) Epteto d) Anttesis e) Hiprbole
33. Seale lo incorrecto respecto a la Odisea a) El hroe principal es Ulises b) El amor a la patria es uno de los temas aborda- dos c Eneas, fuga de Troya despus de la derrota ante los griegos, hasta su victoria y consolidacin militar en Italia. d) Poseidn castig la soberbia de Ulises e) Odiseo se despoja de sus andrajos y le dispara una flecha a Antnoo que cae muerto.
34. Deidad que ampara y protege al hroe Odi- seo. a) Hera b) Zeus c) Poseidn d) Atenea e) Afrodita
35. Poeta satrico barroco, tuvo influencia del poeta espaol, Francisco de Quevedo, estamos hablando de: a) Alonso Carri de la Vandera b) Pedro de Peralta Barnuevo c) Diego Hojeda d) Juan Espinoza Medrano e) Juan del Valle y Caviedes
36. Cronista indio que utiliz grficos en sus crnicas: a) Titu Cusi Yupanqui b) Diego Quispe Titu c) Guamn Poma de Ayala d) Tpac Yupanqui e) N.A.
37. El escritor espaol Don Luis de Gngora, fue una influencia muy importante para el poeta a) Pedro Peralta Barnuevo b) Lope de Vega c) Csar Vallejo d) Juan del Valle Caviedes e) Alonso Carri de la Vandera
38. Son escritores barrocos: a) Juan del Valle Cavides y Juan Espinoza Me- drano b) Amarilis y Juan del Valle Caviedes c) Amarilis y Diego de Hojeda d) Juan Espinoza y Medrano y Alonso Carri de la Vandera e) Mariano Melgar y Amarilis
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39. Es la segunda parte de "Los Comentarios Reales" del Inca Garcilaso de la Vega: a) "La Florida del Inca" b) "Epstola a Belardo" c) "La Rodoguna" d) "Lima Fundada" e) "Historia General del Per"
40. Qu representa el empreo en la Divina Comedia? A) El palacio de Satans B) Entrada de los Infiernos C) Lugar que no poda atravesarse dos veces D) Lugar donde moran los bienaventurados E) El crculo de los perezosos
41. Marque la alternativa que se relaciona directamente con Francisco Petrarca a. El amor de su vida fue Laura de Noves. b. Canta la historia de un hroe que despus de la Guerra de Troya se dirige a Italia. c. Canta un episodio de la guerra en Troya. d. Canta el retorno de Ulises a Itaca. e. Crea una obra inspirado en el escritor florentino Dante Alighieri.
42. Quin le puso el apelativo Divina a la Come- dia del poeta italiano, Dante Alighieri: a. Caldern de la Barca b. Giovanni Bocaccio c. Francisco Petrarca d. Plutarco e. Livio
43. Personaje que en la Divina Comedia acom- paa a Dante por el Infierno y el Purgatorio: a. Matilde b. Estacio c. El alma de Ciacco. d. El alma de Farinata. e. Virgilio
44. En la Divina Comedia, en qu parte se ubican los crculos de la soberbia, envidia y lujuria, entre otros? a. Infierno b. Purgatorio infierno c. Infierno paraso d. Paraso e. Purgatorio paraso
45. En la Divina Comedia, es el guardin severo del purgatorio A) Catn B) Caronte C) Aqueronte D) Leteo E) Eunoe 46. Rodrigo Daz de Vivar, recupera e incremen- ta su honor por segunda vez cuando: A) nuevos Infantes piden la mano de sus hijas. B) sus vasallos vencen a los infantes de Carrin en un duelo. C) los Infantes azotan cruelmente a Elvira y Sol. D) recupera Valencia para los espaoles. E) los Infantes devuelven las espadas Colada y Tizona. 47. El hecho ms importante que ocurre en la afrenta de Corpes es: a. la toma de Valencia por parte del Cid. b. el escape de un len y la deshonra de los Infan- tes. c. el enfrentamiento con nuevas tropas rabes. d. la deshonra que sufren las hijas del Cid al ser azotadas por sus esposos. e. el compromiso de las hijas del Cid con los Infantes de Navarra y Aragn. 48. Los dos valores fundamentales de Rodrigo Daz de Vivar son: a. La lealtad y el honor b. La justicia y el honor c. El honor y la verdad d. La fidelidad y la valenta e. El optimismo y el perdn 49. El Renacimiento naci en: a) Italia b) Alemania c) Francia d) Inglaterra e) Espaa 50. Es representante italiano renacentista: a) Maquiavelo b) Ariosto c) Tasso d) Todos son italianos e) N.A.
51. "HAMLET"; "MACBETH"; "ROMEO Y JULIETA"; pertenecen a la especie: a) comedia b) tragedia c) auto sacramental d) drama e) N.A. 52. Inaugur el gnero Ensayo: a) William Shakespeare b) Michel de Montaigne c) Rabelais d) Desiderio Erasmo e) Camoens