SUBDIRECCIN OPERATIVA DEPARTAMENTO DE APOYO TCNICO A LA SUPERVISIN ESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2013-2014
DIAGNSTICO DE NECESIDADES ESCUELA PRIMARIA RURAL JUSTO SIERRA, CLAVE: 20DPR0265S, SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. ZONA ESCOLAR: 025 UBICACIN: MIAHUATLN DE PORFIRIO DAZ, SECTOR: 25
ASPECTO TCNICO PEDAGGICO 1. ORIENTACIN Y ASESORAMIENTO AL PERSONAL EN LA ESTRUCTURA Y DISEO DE LA PLANEACIN DIDCTICA, DESARROLLO Y CONTROL DEL PROCESO EDUCATIVO
A) NECESIDAD DE LLEVAR A CABO LA ESTRUCTURA PARA EL DISEO EN COLECTIVO DE LA PLANEACIN DIDCTICA. B) NECESIDAD DE POTENCIALIZAR EL BUEN DESARROLLO DEL PROCESO ENSEANZA- APRENDIZAJE COMFORME A LA ESTRUCTURA DE LA PLANEACIN DIDCTICA. 2. REUNIONES DE CONSEJO TCNICO CONSULTIVO PARA ANALIZAR EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO AS COMO LOS ENFOQUES Y METODOLOGA DE ENSEANZA PROPUESTAS E INTEGRAR LOS SABERES COMUNITARIOS EN LAS ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA Y EDUCANDOS, AS COMO OTROS ASUNTOS TCNICOS PEDAGGICOS.
A) ESTABLECER EN REUNIN COLECTIVA EL ANLISIS DEL CONSEJO TCNICO Y SU OPERATIVIDAD. B) REESTRUCTURAR EL CONSEJO TCNICO CONSULTIVO, AMPLIANDO Y DOSIFICANDO LAS TAREAS RESPECTIVAS DE CADA COMISIN PARA UN ABORDAJE CON CLARIDAD EN EL CICLO ESCOLAR. C) IMPLEMENTAR ANLISIS DEL CONTENIDO DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO, ENFOQUES Y PROPSITOS QUE ESTABLECE, AS COMO INTEGRAR CONOCIMIENTOS DE LAS METODOLOGAS QUE SE ABORDAN EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE 3. DETECCIN DE PROBLEMAS QUE AFECTAN EL BUEN DESARROLLO DEL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE.
A) SITUAR LOS PROBLEMAS QUE AFECTAN EL PROCESO EDUCATIVO EN LAS AULAS DE LOS DIFERENTES GRUPOS, MEDIANTE MECANISMOS DE COOPERACIN COLECTIVA. 4. GENERAR EN COLECTIVO DOCENTE HERRAMIENTAS CURRICULARES QUE AYUDEN A FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS. 5. PROMOCIN DE LA EVALUACIN CONTINUA DEL POCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE, ESTABLECIENDO DIVERSOS MECANISMOS QUE AYUDEN A DETECTAR EL APROVECHAMIENTO DEL MISMO PROCESO. SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. OAX A 28 DE NOVIEMBRE DE 2013
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA EL SUPERVISOR ESCOLAR
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_____________________________ PROFR. AARON A. CASTILLO LAVARIEGA CALA8503043Y4 PROFR. MARTIN LOPEZ AVENDAO LOAM581111MP3 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA GENERAL SUBDIRECCIN OPERATIVA DEPARTAMENTO DE APOYO TCNICO A LA SUPERVISIN ESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2013-2014
PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EN EL ASPECTO TCNICO-PEDAGGICO ESCUELA PRIMARIA RURAL JUSTO SIERRA, CLAVE: 20DPR0265S, SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. ZONA ESCOLAR: 025 UBICACIN: MIAHUATLN DE PORFIRIO DAZ, SECTOR: 25
PROPSITO: PLANEAR ADECUADAMENTE TODAS LAS ACTIVIDADES TCNICO-PEDAGGICAS PARA OBTENER OPTIMOS RESULTADOS AL TRMINO DEL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE.
METAS ACTIVIDADES CALENDARIO 1. Reestablecer el diseo de la planeacin didctica.
2. Integrar contenido sobre planeacin y sus diversas modalidades al colectivo docente.
3. Revisar bibliografa que amplifique el conocimiento de las teoras de enseanza aprendizaje.
4. Revisar el contenido del plan y programa de estudios.
5. Detectar en conjunto con el colectivo las diversas situaciones que afectan el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje.
6. Fomentar la creatividad docente impulsando la creacin de materiales curriculares que favorezcan el aprendizaje de los educandos
7. Implementar crculos de lectura entre docentes para ampliar los conocimientos respecto a evaluacin y su proceso. 1.1 En reunin de CT analizar la importancia de la planeacin didctica. 1.2 Reestructurar el diseo de la planeacin incorporando las fortalezas del colectivo docente para su elaboracin. 1.3 Dosificar la carga de contenidos que contiene el plan y programa de estudios por bimestre. 1.4 Establecer reuniones peridicas para la revisin de los avances de la planeacin. 1.5 Implementar rotaciones de grupo para valorar los avances que se desarrollan con los grupos de educandos. 1.6 En reuniones de colectivo docente revisar material bibliogrfico para ampliar el repertorio de estrategias de enseanza-aprendizaje. 1.7 En diversas reuniones de CT se har revisin del plan y programa de estudios, para analizar, reflexionar, sintetizar e integrar crticamente al quehacer docente los propsitos, enfoques y otros aspectos que contiene.
Durante el primer bimestre del ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
8. Integrar un men de actividades a nivel colectivo docente que faciliten los procesos de enseanza aprendizaje de los educandos y sean dinmicas para fortalecer su atencin
9. Diversificar los instrumentos de evaluacin para recuperar desde varios enfoques el cmo estn aprovechando el proceso de enseanza y generar tendencias hacia su mejora.
1.8 En colectivo dialogar respecto de los avances y retos que se tienen en la comunidad escolar, procurando orientar acciones a corto, mediano y largo plazo a fin de establecer un mejor aprovechamiento del aprendizaje de los educandos. 1.9 Implementaren horarios fuera de clase la lectura de materiales que incrementen el acervo de conocimientos de la prctica docente a fin de fortalecer la misma en los docentes. Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. OAX A 28 DE NOVIEMBRE DE 2013
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA GENERAL SUBDIRECCIN OPERATIVA DEPARTAMENTO DE APOYO TCNICO A LA SUPERVISIN ESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2013-2014
DIAGNSTICO DE NECESIDADES ESCUELA PRIMARIA RURAL JUSTO SIERRA, CLAVE: 20DPR0265S, SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. ZONA ESCOLAR: 025 UBICACIN: MIAHUATLN DE PORFIRIO DAZ, SECTOR: 25
ASPECTO TCNICO-ADMINISTRATIVO 1. NECESIDAD DE TENER AL DA LA DOCUMENTACIN DEL PERSONAL DOCENTE. 2. NECESIDADES MATERIALES: MOBILIARIO Y EQUIPO, CONSERVACIN Y MANTENIMIENTO.
A) SOLICITAR MOBILIARIO Y SUSTITUIR POR EL QUE SE ENCUENTRA EN DETERIORO. B) RESTAURAR EQUIPO DE SONIDO QUE SE ENCUENTRA EN DETERIORO C) GESTIONAR MATERIALES DE ASEO, DEPORTIVOS Y DE OFICINA. D) RESTAURAR EL ESPACIO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL ESPACIO AUDIOVISUAL. E) GESTIONAR POR LA RESTAURACIN DE PIEDRAS DE CANCHAS Y PLAZA CVICA. 3. FUNCIONAMIENTO DE LOS COMITES DIRECTIVOS DE LAS ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA.
A) DESIGNAR A LA NUEVA MESA DIRECTIVA DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA. B) ESPECIFICAR LAS FUNCIONES DEL COMIT DE PADRES DE FAMILIA. C) FORTALECER LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES CULTURALES, SOCIALES Y PEDAGGICAS QUE CONVOQUE LA ESCUELA. 4. CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD POR EL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y DE SERVICIOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS.
A) ANALIZAR EL REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO Y DEL PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA. B) REALIZAR ANLISIS DE LAS REFORMAS QUE INTEGRAN A LA LEY GENERAL DE EDUCACIN Y LEYES SECUNDARIAS. 5. PREVENCIN DE PROBLEMAS LABORALES
A) ESTABLECER AMBIENTES DE TRABAJO APROPIADOS PARA UN BUEN ESTABLECIMIENTO DE COMPORTAMIENTOS ENTRE EDUCANDOS, DOCENTESY PADRES DE FAMILIA, AS COMO EN LA COMUNIDAD. B) CUMPLIR E INFORMAR OPORTUNAMENTE A LOS PADRES DE FAMILIA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
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PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EN EL ASPECTO TCNICO-ADMINISTRATIVO ESCUELA PRIMARIA RURAL JUSTO SIERRA, CLAVE: 20DPR0265S, SAN JOSE LLANO GRANDE, MIAH. ZONA ESCOLAR: 025 UBICACIN: MIAHUATLN DE PORFIRIO DAZ, SECTOR: 25
PROPSITO: PLANEAR TODAS LAS ACTIVIDADES TECNICO-ADMINISTRATIVAS CON LA FINALIDAD DE QUE SE LLEVE A UNA SECUENCIA CORRECTA DE LAS MISMAS Y SE LLEGUE A BUEN FIN AL TERMINO DEL PERIODO ESCOLAR.
METAS ACTIVIDADES CALENDARIO 1. Dar buen uso y mantenimiento al mobiliario escolar.
2. Dar buen uso a los aparatos que existen y gestionar nuevos.
3. Se gestionarn materiales de aseo, deportivos y de oficina.
4. Reacomodar el rea de la biblioteca.
5. Gestionar los recursos necesarios para la escuela.
6. Proteger y conservar los espacios que integran la escuela
7. Renovar la mesa directiva de la asociacin de padres de familia
8. Generar el anlisis pertinente de las reformas en el rea educativa.
1.1 Establecer conjuntamente con el personal, padres de familia y educandos las reglas para el cuidado y mantenimiento de los diversos espacios que integran la escuela. 1.2 Realizar las reparaciones necesarias de los espacios que se encuentren en mayor deterioro. 1.3 Solicitar mediante gestiones el reacondicionamiento de reas vitales para el desarrollo de las actividades sociales, culturales y pedaggicas de la escuela. 1.4 En conjunto con padres de familia establecer cuales son las reas que priorizan de reparaciones y su atencin. 1.5 Integrar mediante asamblea masiva de padres de familia a la nueva mesa directiva de la asociacin de padres de familia a fin que se estructure la figura legal en su acta y con los mecanismos de designacin elegidos por la asamblea.
Durante el primer bimestre del ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
9. Establecer mecanismos para una sana convivencia.
10. Establecer en colectivo las normas con las cuales se desempearan los docentes y su actuar ante la comunidad.
1.6 El personal docente en su conjunto establecer reuniones fuera del horario escolar para reflexionar respecto al contenido de la nueva ley general de educacin, as como de las leyes secundarias para su conocimiento. 1.7 Realizar actividades que generen una buena convivencia entre docentes, educandos, padres de familia y comunidad a fin de revitalizar las actividades a las cuales la escuela convoque. 1.8 En colectivo docente platicar y revisar las normas que corresponden al manejo del servicio a fin de evitar problemas y proporcionar en las mejores condiciones el servicio docente. Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
Durante el ciclo escolar
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