Proyecto 3

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la escuela como comunidad democrtica y espacio para la solucin no violenta
de conflictos
FORMACI C!"ICA # $%ICA I
El acoso puede generar graves daos psicolgicos a las vctimas que
a veces llegan hasta el suicidio del nio acosado. Los agresores
aprenden que la violencia no tiene consecuencias y aprenden a
comportarse violentamente ms tarde en su vida adulta. Distintos
estudios han demostrado que un nmero importante de los
acosadores cuya conducta no ha sido sancionada ni redirigida
terminan convirtindose en adultos violentos y criminales
Proyecto 3. &a escuela como comunidad democrtica y
espacio para la solucin no violenta de conflictos
'lo(ue "

)*ACIA &A I+,%IFICACI +,
COMPROMI-O- $%ICO-)


Contenido. Proyecto 3

)&a escuela como comunidad democrtica y
espacio para la solucin no violenta de conflictos)
FORMACI C!"ICA # $%ICA I
FORMACI C!"ICA # $%ICA I
Pauta para desarrollar el proyecto
Paso 1
a) Por equipo (dividindose equitativamente el trabajo) investiguen los conceptos de conflicto, tipos de conflictos,
bullyng, discriminacin, cyberbullyng y democracia. Posteriormente en clase escribirn cada definicin en su libreta.
b) odo el equipo contestara las siguientes preguntas en su cuaderno!
P"#$%&'(
Qu es un conflicto?
Cules son las causas de los conflictos?
Qu tipos de conflictos existen?
Existen problemas en tu saln de clases o en la escuela que afecten la dignidad
humana?
Cul es ese problema y por qu la afecta?
Existen compaeros que afecten la buena conducta dentro de tu escuela?
Qu es lo que hacen para afectar el bueno comportamiento?
Cmo se resuelen los problemas dentro de tu escuela?
Crees que se podr!an solucionar de otra manera? "or qu?
Qu alores hacen falta para poder eitar un conflicto?
Proyecto 3. &a escuela como comunidad democrtica y
espacio para la solucin no violenta de conflictos
En todas estas alternativas se deben comprometer ticamente en dar una solucin en la que participen
activamente por mejorar su entorno.
Por ltimo, presentarn el proyecto a su maestro o maestra y al grupo.
FORMACI C!"ICA # $%ICA I
c) Despus de haber realizado la actividad del inciso a y b , elijan una situacin en la que deseen enfocar su atencin e
investguenlas.
Paso )
d) nobren su tea.
e) Definan el objetivo de su proyecto, basado en un coproiso tico de equidad, respeto y solidaridad donde describan que
aspecto y en que !bito les interesa trabajar.
Paso * y +
f) "onsulten diferentes fuentes de investigacin para obtener inforacin suficiente que les ayude a
desarrollar su proyecto. #na vez que se tiene la inforacin, hay que hacer un an!lisis de la isa.
g) $iensen que alternativas de solucin plantean para la resolucin de su problea. $or ejeplo%
.