LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT

PROVIDENCIA
DPTO. DE MATEMATICA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON DOS INCGNITAS

La forma ms apropiada de resolver un problema con dos incgnitas, es mediante el planteamiento de un
sistema de 2x2, esto quiere decir, dos ecuaciones con dos incgnitas. Por ejemplo:
La suma de dos nmeros es 60 y su diferencia es -12.Cules son los nmeros?
Solucin:
Sean x e y los nmeros, entonces


2x = 48
x = 24
Sustituyendo el valor de x en la primera ecuacin, obtenemos:
24 + y = 60 /-24
y = 60 24
y = 36
Respuesta: Los nmeros son 24 y 36.

Los pasos a seguir para resolver un problema son:
I) Leer detenidamente el enunciado del problema para identificar las incgnitas y los datos.
Si hay dos incgnitas, entonces en el enunciado del problema deben aparecer 2 relaciones de igualdad
que involucren a ambas incgnitas, de lo contrario, faltaran datos y el problema no tiene solucin.

II) A cada incgnita se le asigna un valor x e y, respectivamente y se escriben los datos en forma
algebraica.
III) Se plantea y resuelve el sistema que se forma con las relaciones de igualdad que proporcionan los
datos.
IV) Se comprueba si la solucin del sistema satisface las condiciones del problema.

V) Se responde a la pregunta del problema.

Ejemplo 1: La relacin entre dos nmeros es de 2 es a 3.Si el menor se aumenta en 8 y el mayor en 7,
la relacin es de 3 es a 4. Hallar dichos nmeros.
Resolucin:
I) Lectura: Se observa que hay 2 incgnitas (los dos nmeros) y 2 relaciones de igualdad (las dos razones)

II) Datos: Nmero menor : x
Nmero mayor : y
x : y = 2 : 3
(x+8) : (y+7) = 3 : 4

III) Sistema:

GUA DE APRENDIZAJE N4
FECHA DE EDICIN:26/09/11
SECTOR: MATEMATICA Nivel : 2 MEDIO
PROFESORA: BLANCA E. RAMREZ N.
MAIL DE PROFESORES: b.e.r.n.matematica@gmail.com , amaliaterceros@gmail.com
aibanezlunaccp@yahoo.es
UNIDAD TEMTICA: ALGEBRA Y FUNCIONES
CONTENIDO: Resolucin de Problemas
APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver problemas planteando un sistema de ecuaciones.
Tiempo de desarrollo: 1 semana
Instruccin: La prxima gua ser de evaluacin y en ella se darn las respuestas de sta.
Ordenando el sistema, tenemos: /
/


/ -1)



IV) Comprobacin: Verificamos si la solucin del sistema satisface las condiciones del problema:

correcto!

correcto!

V) Respuesta: Los nmeros son 22 y 33


EJEMPLO 2.- La suma de las cifras de un nmero de dos cifras es 4. Si se invirtieran las cifras, el nuevo
nmero sera igual al doble del nmero anterior, ms 5 unidades. Cul es el nmero?

I) Lectura: Al leer el enunciado, observamos que aparecen dos incgnitas (la cifra de las unidades y la cifra de
las centenas) y dos relaciones de igualdad (la suma de las cifras y la igualdad que se produce al
invertir las cifras ).

II) Datos: Cifra de las centenas: x
Cifra de las unidades: y
El nmero original es :

= 10x + 1y
Suma de cifras: x + y = 4
Al invertir las cifras, n es :10y + 1x
Doble del nmero anterior : 2(10x + y)
Doble del n anterior ms 5u.: 2(10x + y) + 5
Nueva igualdad: 10y + 1x = 2(10x + y) + 5

III) Sistema: x + y = 4 /
-19x + 8y = 5
-8x - 8y = -32
-19x + 8y = 5
-27x = -27
x = 1
y = 3

IV) Comprobacin: Verificamos si la solucin satisface las condiciones del problema:
Nmero original :

Suma de las cifras : 1 + 3 = 4 correcto!
Nmero invertido : 31
Doble del original ms 5uddes.: 26 + 5 = 31 correcto!

V) Respuesta: El nmero es 13.


OBSERVACION:
En los problemas en que se plantea por ejemplo, invertir las cifras de un nmero, es
necesario asignar a cada cifra un valor variable x, y, z, etc., dependiendo del nmero de cifras que tenga
dicho nmero y luego escribir el nmero en base decimal, es decir, utilizar las potencias de 10 como
aprendiste en la enseanza bsica.

Ejemplo:

Si se desconocen las 3 cifras del nmero, ste sera:

x: cifra de las centenas
y: cifra de las decenas
z: cifra de las unidades






EJEMPLO 3.- La edad de Mara es 1/5 de la edad de Jos y hace 5 aos la edad de Mara era 1/10 de la edad
de Jos. Cules son sus edades actuales?

I) Lectura: Al leer el problema observamos que hay dos incgnitas (edad de Mara y edad de Jos) y dos
relaciones de igualdad (edad actual y la edad hace 5 aos).

II) Datos: Edad actual de Mara: x
Edad actual de Jos : y
Hace 5 aos Mara tena:
Hace 5 aos Jos tena :
Hoy Mara tiene 1/5 de la edad de Jos:

Hace 5 aos Mara tena 1/10 de Jos:

III) Sistema:

Solucin: (9 , 45)

IV) Comprobacin: Edad de Mara es 1/5 de la edad de Jos:

correcto!
Hace 5 aos Mara tena 1/10 de la edad de Jos:

correcto!

V) Respuesta: Mara tiene 9 aos y Jos tiene 45 aos.


CONCLUSIN: Con estos ejemplos podemos darnos cuenta que la mejor forma de resolver correctamente
un problema es siguiendo ordenadamente los cinco pasos que se recomiendan para ello.
Si necesitas reforzar el mtodo de resolucin de problemas con sistemas y tienes la
posibilidad de conseguir algn texto, se recomienda consultar el Algebra de Baldor


G U A D E P R O B L E M A S

1) La suma de dos nmeros es 84 y su diferencia es 16. Cules son los nmeros?

2) La suma de las dos cifras de un nmero es 6. Invirtiendo el orden de las cifras se obtiene otro nmero que
restado del primero da 18. Cul es el nmero?

3) Calcular la edad actual de dos personas, sabiendo que hace 8 aos la edad de la primera era el doble de la
edad de la segunda y que en 12 aos ms la edad de la segunda ser de la edad de la primera.

4) Si al triple de un nmero se le suma el doble de otro, resulta 95. Si al doble del primero se resta el segundo,
resulta 40. Cules son los nmeros?

5) La edad actual de un padre es el cudruplo de la edad de su hijo. Hace 3 aos era el quntuplo. Cul es la
edad de cada uno?

6) La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras es el doble de la cifra de las unidades. Invirtiendo el
orden de las cifras, resulta un nmero que tiene 27 unidades menos que el primero. Cul es el nmero?

7) La suma de dos nmeros es 200. Dividiendo el primero por 12 y el segundo por 10, la suma de sus
cuocientes es 18 . Cules son los nmeros?

8) Dos nmeros suman 66. Dividindolos, el cuociente es 5 y el resto es 6. Cules son los nmeros?

9) Dividiendo la suma de dos nmeros por su diferencia resulta 3 como cuociente y 6 de resto. El doble del
primer nmero ms el triple del segundo es 64. Cules son estos nmeros?

10) El permetro de un tringulo issceles es 58m. La base mide 4m. ms que cada uno de los lados iguales.
Calcular cada uno de los lados.

11) El permetro de un rectngulo es 88m y la diferencia de dos lados contiguos es 20m. Calcular su rea.





12) Si se aumenta un lado de un rectngulo en 5m y el otro en 10m el rea aumenta en 400m
2
y si el primer
lado se disminuye en 5m y el otro en 20m el rea disminuye en400m
2
. Calcular sus lados.

13) Ayer gan $10.000 ms que hoy. Si lo que gan hoy es los

de lo que gan ayer. Cunto gan cada da?

14) A Juan le venden 12 kg. de t y 15 kg. de caf en $132.000 y a Jos le venden 9kg. de t y 20 kg. de caf,
de los mismos productos e igual precio, en $134.000. Cunto vale el kilo de cada producto?

15) Un comerciante compra dos objetos en $2.100 y los vende en $2.202. Si en la venta de uno de esos objetos
gan el 10% y en la del otro perdi el 8% sobre el precio de compra, qu cantidad pag por cada uno de
dichos objetos?
16) Un seor compr cierto nmero de libros. Si hubiera comprado 5 libros ms por el mismo dinero, cada libro
le habra costado $200 menos y si hubiera comprado 5 libros menos por el mismo dinero, cada libro le
habra costado $400 ms. Cuntos libros compr y cunto pag por cada uno?

17) Un muchacho dice: tengo tantos hermanos como hermanas. Una de sus hermanas dice: tengo hermanos
y hermanas en la razn 3 : 2. Cuntos hermanos y hermanas son?

18) Un grupo de personas sale a la playa en dos vehculos; si del primero pasan tres personas al segundo,
entonces habr igual nmero de personas en ambos. Pero, si del segundo pasan tres al primero, sern en ste
el doble que en el segundo. Cuntas personas salen en cada vehculo?

19) Cuntos loros y cuntos conejos hay en una jaula, si entre todos juntan 42 cabezas y 144 patas?

20) En una bolsa hay 30 monedas con un valor de $2.200. Si las monedas son de $50 y de $100.
Cuntas monedas hay de cada una?

21) Dos grifos llenan un estanque de 31m
3
de capacidad si el primero est abierto durante 7 horas y el segundo
durante 2 horas. Estos mismos grifos llenan otro estanque de 27m
3
de capacidad, si el primero est abierto
4 horas y el segundo 3 horas. Cuntos litros de agua vierte cada grifo, por hora?

22) Se desea cerrar un terreno rectangular. Si se necesitan 30m de alambre y se sabe que el largo tiene 3m ms
que el ancho, Cules son las dimensiones del terreno?

23) Los 3/8 de los animales de una granja son corderos y el resto son terneros. En total hay 64 animales.
Cuntos corderos y cuntos terneros hay?

24) Una mezcla de concreto se prepara con arena y cemento en la proporcin 3 : 4. Si se necesitan 105 kilos de
concreto, cuntos kilos de arena y de cemento se requieren?

25) Dos vehculos viajan en la misma carretera acercndose en sentidos opuestos. El primero mantiene una
velocidad de 65km/h y el segundo de 55km/h. Si se encuentran entre s a 520km de distancia, en cuntas
horas estarn a 40km entre ellos, antes de cruzarse?

26) Tres kilos de un artculo A ms 1 kilo de un artculo B cuestan $9550. Tres kilos del artculo B ms 1 kilo
del artculo A cuestan $12.250. Cul es el precio del kilo de cada artculo?

27) Si Pedro le da a Juan $400 ambos quedan con la misma cantidad y si Juan le da a Pedro $300, entonces
Pedro tendr exactamente el doble de lo que tiene Juan. Cunto dinero tiene cada uno?

28) La suma del dinero de mi hermano y el mo es $1.700 y si mi hermano me regala $155 tendremos lo mismo
cada uno. Cunto tenemos cada uno?

29) Hace 10 aos la edad de un hijo era 1/7 de la edad de su madre y dentro de 10 aos la edad de la madre ser
el doble de la edad de su hijo. Determine las edades actuales.

30) Para recaudar fondos, un curso organiz una funcin de teatro, la tesorera inform que la funcin fue un
xito, que se vendieron las 800 butacas del teatro y que la recaudacin total fue $1.975.000. El Profesor las
felicit, puesto que las entradas eran caras; $2.500 la galera y $3.000 la platea. Una alumna reaccion y
solicit una revisin de cuentas, segn sus clculos algo estaba raro. Por qu crees que la compaera pidi
revisin de cuentas?, hay algn error ?, cul?