Professional Documents
Culture Documents
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
____________________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________________
__
_
____________________________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________________________
_
La adiccin nunca debera ser tratada como un delito, Debe ser abordada como un problema de salud
*Alumnos*
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
PROPOSITO GENERAL.
Que los padres y alumnos que conforman la comunidad escolar de la escuela
secundaria oficial 0924 Celestin Freinet turno vespertino, obtengan las bases de
informacin necesaria para disear y aplicar actividades de prevencin, tutora,
orientacin y canalizacin en el marco de acciones comprometidas con la prevencin
en el consumo de sustancias nocivos a su salud.
ORDEN DEL DIA
____________________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________________
__
_
____________________________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________________________
_
*padres de familia*
La adiccin nunca debera ser tratada como un delito, Debe ser abordada como un problema de salud
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
____________________________________________________________________________
_________
7.- Cul es la diferencia entre prevencin selectiva y prevencin universal:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________
8.- Enumere tres sntomas para detectar cuando un alumno consume sustancias
adictivas:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________
9.- En tu Escuela como se debe proceder ante un caso de empleo de drogas:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________
10.- Cmo se clasifican las
drogas:_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
GRACIAS POR SU PARTICIPACION
CUESTEONARIO PSICOLOGICO
Nombre del Tutor:__________________________________
Grado_____ Grupo______. Turno: Vespertino
A continuacion se te presenta un cuesteonario, marca con una X aquellas
respuestas que consideres sean las adecuadas en relacion a la actitud y
conducta de tu hijo.
SI
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
otro artefacto (pinzas, llaves o tubitos) que serviran para fumar la colilla de un cigarrillo sin filtro
hasta el final sin quemarse?
15.- Tiene su hijo papel para liar cigarrillos (en cajita o sueltos)?
16.- Utiliza colirios para lo ojos?
17.- Tiene manchas de cigarrillos en los dedos?
18.- Tiene mal olor, incluso en la vestimenta y en las sbanas?
19.- Tiene elementos que permitan picar la droga como, por ejemplo, hojas de afeitar, tarjetas
duras o cuchillos?
20.- Tiene elementos que permitan aspirar la droga como, por ejemplo, bolgrafos sin tapas ni
tinta, tubitos, pajitas o billetes enrollados?
21.- Si su hijo se estuviera inyectando posiblemente se detecten cigarrillos de tabaco desarmados
dado que se utilizan el filtro, jeringas y algn recipiente pequeo, como cucharas o tapones de
bebidas, para preparar la droga.
22.- La nariz le sangra o gotea a menudo?
23.- Tiene dificultad para hablar?
24.- Tiene marcas de pinchazos en brazos o piernas?
Respuestas Positivas:
Atencin: Debe tenerse en cuenta que algunos de estos sntomas pueden aparecer en jvenes que no se
droguen. No por usar un arito o dejarse el cabello largo, un joven utiliza drogas. Se trata de sntomas a
tener en cuenta que deben sumarse a los otros segn la siguiente tabla:
De 0 a 3 respuestas positivas: No hay problema a la vista.
De 3 a 10 respuestas positivas: Alerta, est atento a la conducta de su hijo y controle sus
pertenencias. Consulte si cree necesario con un centro especializado.
De 10 a 14: Consulte con un centro especializado. Es probable que su hijo necesite ayuda.
15 o ms respuestas positivas: Seguramente su hijo tiene un problema con las drogas y necesita
un tratamiento.
CUESTIONARIO DE EVALUACION
Curso de_____________________________________________________Fecha___________________
Nombre_____________________________________________________ Grado/Grupo:____________
Profesor (s) responsable(s)______________________________________________________________
Lea con atencin las siguientes preguntas y marque con una X la opcin que a su
juicio describa las caractersticas que prevalecieron en el taller. El objetivo de este
cuestionario es conocer informacin que nos permita mejorar el mismo.
b) Satisfactorio
c) Regular
d) Pobre
e)Muy pobre
f) Otros.
(especificar)
e)Muy tensa
f) Otros.
(especificar)
b) Permisiva
c) Normal
d) Tensa
b) Bueno
c) Regular
d) Pobre
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G
e)Malo
f) Otros.
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
(especificar)
4. El profesor responsable del curso aplico al grupo una prueba inicial para saber que
conocimientos tenamos sobre el tema.
a) Si
b) No
b) Material
conocido
c) Poco
material
original
d) Pobre de
material
e)Nada
original, sin
inters
f) Otros.
(especificar)
b) No influyeron
c) Empeorndolo
b) Fcil
c) Adecuado
d) Difcil
e)Muy difcil
f) Otros.
(especificar)
8. El contenido del curso fue cubierto por los profesores tal como se indico en el
programa:
a)Muy
bien
b) Razonablemente
c) Medianamente
d) Mal
e)Muy mal
f) Otros.
(especificar)
b) Regular
c) Confuso e
inadecuado.
b) Regular
c) Mal ilustrado
11. A mi juicio la presentacin que hicieron los profesores acerca del material fue:
a) Original
b) Ocasionalmente original
c) Poco interesante
b) Pocas veces
c) Frecuentemente
b) Un mediano
conocimiento de la materia
c) Un escaso conocimiento
de la materia
b) Moderado
c) Difcil de or
d) Otros (especificar)
b) Satisfactorio
c) Montono
16. La secuencia de presentacin del curso del contenido del curso me pareci:
a) Lgica
b) Regular
c) Arbitraria
Muchas
b) Algunas veces
c) Raramente
d) Pocas veces
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G
e) Ninguna vez
f) Otros.
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
veces
(especificar)
18. La cantidad de actividades programadas para alcanzar los objetivos del curso me
pareci:
a) Excesiva
b) Adecuada
c) Escasa
b) Si con algunas
reticencias
c) Me es
indiferente
d) No lo
recomendara
e) Recomendara
que no asistieran
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G
f) Otros.
(especificar)
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MXICO
2011 Ao del Caudillo Vicente Guerrero
SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESC. SEC. OFIC. NO. 0924 CELESTIN FREINET
C.C.T MAT. 15EESO826R
C.C.T. VESP. 15EES1438G