LICEO ABATE MOLINA

UNIDAD TEC. PEDAGGICA

RBV
TITULO UNIDAD: Semejanza de fi!"a# $%ana#

SUBSECTOR: Ed!&a&i'n Ma(em)(i&a TRIMESTRE: Te"&e"* NIVEL : +, Medi* DURACIN: - #emana#
OBJETIVO(S) TERMINAL(ES)
VERTICALES ./ Analizar invariantes relativas a cambios de ubicacin y ampliacin o reduccin a escala, utilizando el dibujo geomtrico
+/ Explorar sistemticamente diversas estrategias para la resolucin de problemas; profundizar y relacionar contenidos matemticos
TRANSVERSALES: ./ Desarrollar abilidades de genelizacin y modelacin a partir de relaciones observadas!
+/ Apreciar el aporte de la geometr"a en distintas construcciones ar#uitectnicas
APRENDI0A1E ESPERADO CONTENIDOS MINIMOS
OBLIGATORIOS
CRITERIOS DE REALI0ACIN2 ACT. RELEVANTE EVALUACIN 3DE
PROCESO 4
SUMATIVA/
$! Aplicar %eoremas de %ales y
criterios de semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas
2 &ese'a istrica de la
geometr"a de proporciones!
2 Dibujos a escala en diversos
contextos!
2 (edicin de longitudes!
2 %razos de segmentos
proporcionales!
2 %eorema de %ales!
2 Divisin interior, exterior y
armnica de un segmento!
2 )onstrucciones geomtricas,
utilizando teorema de %ales
y figuras semejantes!
2 *emejanza de tringulo!
2 )riterios de semejanzas!
2 Estimacin de distancias o
alturas aplicando semejanza
2 +nvestigar sobre desarrollo istrico de la geometr"a de proporciones y
grandes matemticos relacionados con sta!
2 +nterpretar mapas, planos, es#uemas, etc!, utilizando dibujo a escala!
2 Dise'ar planos o ma#uetas utilizando el dibujo a escala!
2 Ampl"an y reducen figuras planas!
2 )omparan medidas de trazos!
2 &esuelven problemas de proporciones de trazos!
2 Deducen teorema general de %ales!
2 )onocen y analizan una demostracin del teorema de %ales!
2 )onstruyen figuras geomtricas, utilizando el teorema de %ales para
justificarlas!
2 Aplican teorema de %ales en la solucin de problemas!
2 Dividen interior, exterior y armnicamente un segmento!
2 )onstruyen la circunferencia de apolonio por medio de soft,are )abri
-o con regla y comps.!
2 )onstruyen figuras semejantes!
2 Deducen criterios de semejanza de tringulo, usando soft,are )abri!
2 Evaluacin formativa
por objetivo, con pauta
de observacin!
2 /istas de cotejos!
2 Autoevaluacin y
coevaluacin!
2 )ontrol escrito de
carcter sumativo!
2 %rabajos prcticos y
talleres de ejercitacin
grupal!
2 %rabajo de
investigacin
de tringulos!
2 Demostracin de teoremas
asociados a la proporcin de
trazos y semejanza de figuras
planas!
2 &azn urea!
2 0roblemas relativos a
teorema de %ales y
semejanza de figuras planas
en el
2 1so de soft,are )A2&+ 3
4E5(E%&+)5
2 Estiman distancias o alturas aplicando teoremas de semejanza de
tringulos!
2 Describen las relaciones #ue justifican la validez de sus estimaciones!
2 6ormalizan los teoremas o criterios de semejanza para cual#uier
tringulo!
2 Aplican los criterios de semejanza de tringulo, para tringulos
e#uilteros, issceles y tringulos rectngulos!
2 Aplican criterios de semejanza a la resolucin de problemas y en la
elaboracin de demostraciones!
2 )onocen la presencia de la divisin urea, el n7mero de oro, en
diversas expresiones art"sticas y en la naturaleza!
2 0ropiedades y expresin numrica del n7mero dorado

!