28/5/2014 Estn afectando las redes sociales al rendimiento acadmico de los universitarios?

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Estn afectando las redes sociales
al rendimiento acadmico de los
universitarios?
Las redes sociales afectan al rendimiento acadmico de los universitarios
Etiquetas redes sociales estudiantes universidad
La actividad social que los estudiantes realizan online puede estar perjudicando su
rendimiento acadmico. Las adolescentes dedican una media de 12 horas diarias a las
actividades relacionadas con los medios de comunicacin; especialmente las redes
sociales, mensajera instantnea, o navegar por internet. Esto afecta al grado de
concentracin que demuestran en clase, el tiempo que dedican en casa a realizar
trabajos y estudiar e incluso al tiempo y la calidad del sueo.
Para demostrarlo, el departamento de investigacin del Centro de Medicina Preventiva y
Estudio del Comportamiento, del Hospital de Miriam ha llevado a cabo un estudio sobre
483 mujeres, estudiantes universitarias, a quienes se les encuest sobre el uso que
hacan de 11 tipos de medios de comunicacin. En esta relacin de medios se inclua el
uso que hacan de la televisin, cine, escuchar msica, prensa, radio, hbitos de lectura,
hablar por el mvil, enviar mensajes, navegar por internet, redes sociales y los
videojuegos, tanto durante la semana, como el fin de semana. Durante los 6 meses que
dur el estudio, se analiz este comportamiento, comparndolo con sus pautas de
estudio y los resultados acadmicos obtenidos.
El dato ms destacable es que las universitarias destinan la mitad del da a algn tipo de
actividad ajena a los estudios, relacionada con estos medios. El mvil, las redes sociales,
ver la televisin y leer revistas es lo que ms afecta a su rendimiento acadmico. Por su
parte, escuchar msica y leer la prensa repercutieron positivamente sobre los
resultados.
El principal problema es que estos hbitos impiden el normal desarrollo de sus
funciones como estudiantes, como es asistir a clase, no realizar en casa las tareas
necesarias para el estudio, y no descansar adecuadamente.
Los responsables del estudio consideran que las redes sociales desempean un papel
muy importante en la vida de los universitarios, indicando adems que su actividad se
acenta dentro del propio campus.
A tenor de las circunstancias, resulta un poco difcil que los profesores puedan hacer
algo para reducir la presencia de las redes sociales en el aula, por lo que una
recomendacin que portan los investigadores sera la de integrarlas dentro de la
actividad docente; aprovechando su potencial para mejorar la comunicacin entre
profesores y alumnos, fomentar las interacciones en torno a cuestiones acadmicas y las
distintas asignaturas.
Por otra parte, en lugar de intentar prohibir su uso, se podra aceptar la situacin como
algo normal, y, de un modo muy cuidadoso, intentar concienciar de que son muy tiles,
pero es importante atender en clase y desconectar un poco de la actividad social.
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