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1.
1.2
1.3
Metas ............................................................................................................................................ 5
2.
3.
4.
5.
HORARIO DE CLASES (incluir materias de arrastre, remedial, ingles, Cultura Fsica, danza, teatro) 9
6.
MATERIA 1 .......................................................................................................................................... 10
6.1
Silabo ........................................................................................................................................... 10
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
Pruebas ............................................................................................................................... 10
6.2.4
6.2.5
Reflexiones ......................................................................................................................... 10
6.2.6
Anexos ................................................................................................................................. 11
6.3
6.3.1
Metas .................................................................................................................................. 11
6.3.2
6.3.3
6.3.4
Pruebas ............................................................................................................................... 11
6.3.5
6.3.6
Mapas Mentales.................................................................................................................. 11
6.3.7
Reflexiones .......................................................................................................................... 11
6.3.8
Anexos ................................................................................................................................. 11
6.4
TERCER PARCIAL.......................................................................................................................... 11
6.4.1
Metas .................................................................................................................................. 11
6.4.2
6.4.3
6.4.4
Pruebas ............................................................................................................................... 11
6.4.5
6.4.6
Mapas Mentales.................................................................................................................. 11
6.4.7
Reflexiones .......................................................................................................................... 11
6.4.8
Anexos ................................................................................................................................. 11
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
FIRMAS............................................................................................................................................ 19
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 EXPEDIENTE ACADMICO DEL TUTORADO (ANEXO 2)
1.3 Metas
Cmo va a utilizar su tiempo en la experiencia, incluyendo actividades extracurriculares
Cmo esta oportunidad le beneficiar y contribuir al logro de su meta acadmica, profesional y
personal.
Indicar que cualidades t posees y que puedes aportar al programa.
5. HORARIO DE CLASES (incluir materias de arrastre, remedial, ingles, Cultura Fsica, danza, teatro)
6. MATERIA 1
6.1 Silabo
6.2 PRIMER PARCIAL
6.2.1
6.2.2
6.2.3
Pruebas
6.2.4
Trabajo autnomo
6.2.5
Reflexiones
Consiste en una autoevaluacin por parte del estudiante con respecto a los talleres,
trabajos de investigacin, pruebas, trabajo autnomo, que ha desarrollado durante el
parcial, debe responder a las siguientes preguntas:
a)
b)
c)
Es importante que los estudiantes (al igual que sus compaeros de clase) escriban comentarios
en torno a sus trabajos creados, incluyendo comentarios de aquellas partes del porfolio que
consideren que necesitan ser mejoradas.
En esta etapa, los estudiantes se deben preguntar, durante la evaluacin de sus trabajos en el
portafolio, lo siguiente:
1) Cual es la importancia y aplicacin como futuro profesionista de este trabajo?
2) Que destrezas he aprendido con este mtodo de trabajo?,
3) En qu destreza debo trabajar ms para mejora este trabajo?,
4) Que componentes del portafolio me parecen ms importantes y por qu?,
5) Que componentes del portafolio se me dificultaron ms y por qu?
6) Que componentes del portafolio no me gustaron y por qu? Qu destrezas y habilidades
logre desarrollar a lo largo de este trabajo?
Es importante subrayar que los estudiantes pueden libremente hacer comentarios sobre sus
logros, limitaciones y crticas constructivas en torno a sus trabajos. Para ello, los estudiantes
deben sentirse libres de comentar sobre los trabajos de sus compaeros de clase.
Un aspecto que no se debe dejar de comentar es el apoyo pedaggico que el docente preste a
sus estudiantes durante el proceso de enseanza aprendizaje, para lo cual debe existir:
Retroalimentacin del docente respecto a cada evidencia;
Retroalimentacin de los compaeros;
6.2.6
Anexos
Documentos relacionados con el curso que haya sido parte del proceso de investigacin.
Ejemplo: noticias, artculos profesionales, vdeo, observaciones, etc.
Metas
6.3.2
6.3.3
6.3.4
Pruebas
6.3.5
Trabajo autnomo
6.3.6
Mapas Mentales
6.3.7
Reflexiones
6.3.8
Anexos
Metas
6.4.2
6.4.3
6.4.4
Pruebas
6.4.5
Trabajo autnomo
6.4.6
Mapas Mentales
6.4.7
Reflexiones
6.4.8
Anexos
14. FIRMAS
________________________________
(Nombres completos del estudiante)
C.I.:
________________________________
(Nombres completos del Docente Tutor)
C.I.: