SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
Conep!o" #$"io" de Rede"
In%ormai&n In"!i!'ional
Reali(ado en el Cole)io *o"+ #oni%aio Al,arado en Son$- .era)'a"
L/der de la experienia
N01e( Pin!o Mirian Dorali"
2rea de Traba3o4 Tel+%ono" Correo ele!r&nio
Tecnologa 998-8835 miriannunez915@educapanama.edu.pa
DESCRIPCIN
El proyecto realizado consiste de forma bsica en que los estudiantes elaboren un cable de red categora 5 segn
la norma 58! que es el que nos permite conectar la computadora a un modem o un router segn sea el caso"
#ara ello los estudiantes obser$aron $deos sobre la importancia de las redes% y los pasos correctos de c&mo
elaborar el cable de red% para demostrar al final que el cable funciona correctamente a tra$'s de un cable tester
me(or conocido como probador" Tambi'n deben elaborar una maqueta con cualquier material reciclable o que
tengan en casa% sobre un tipo de red o una topologa de red y e)ponerla demostrando la funcionalidad del tema
que escogi&"
Tiempo de de"arrollo 5 e"!ado de la experienia
El proyecto se realiz& en 3 periodos de clases de *+ minutos% de * ,oras por semana en cada grupo
El proyecto ya finaliz& e)itosamente"
Poblai&n on la 6'e "e lle,a a abo la experienia
En esta e)periencia participa mi persona- profesora de tecnologa de la informaci&n y los estudiantes de ./ 01o
!ac,iller en Turismo y 2omercio"
E"riba lo" or/)ene" 5 "i!'ai&n in"!i!'ional 6'e lo mo!i,o a rear e implemen!ar di7a experienia
En el programa que nos ofrece 3E4520 para la materia de tecnologa de la informaci&n de los bac,illeres de ./
a1o% se trata este tema% pero se menciona como muy minsculo es decir solo se mencionan los conceptos bsicos
de las redes% en donde los estudiantes solo conceptualizan el tema" #ero la realidad es que los estudiantes
deberan conocer no solo la teora bsica sino lle$ar a cabo la prctica de la teora% por tal raz&n realic' esta
e)periencia% adems porque es algo prctico en la cual una $ez que el estudiante se gradu' puede realizar este
tipo de traba(o y obtener dinero% con lo ya aprendido" 6 otras de las razones por la que realic' este proyecto es
porque no ,ay nada me(or que $er a mis estudiantes traba(ando moti$ados por lograr confeccionar bien el proyecto
y al final demostrar que lo lograron y ,an realizado algo til que les ser$ir para toda la $ida"
Y lo me3or e" demo"!rar- 6'e no "olo lo" e"!'dian!e" de ba7iller en in%orm$!ia p'eden reali(ar e"!o- "ino
'al6'ier e"!'dian!e de 'al6'ier ba7iller8

De"riba &mo "e reali(& la implemen!ai&n de la experienia 5 la" a!i,idade" de"arrollada"8

#ara realizar esta e)periencia- primero les di las indicaciones a los estudiantes de lo que bamos a realizar%
procedimos a leer el material de estudio% luego de esto los estudiantes en grupo de tres participantes procedieron
a comprar los materiales para elaborar el cable de red- * conectores 78*59solo se utilizan dos% los otros dos son de
repuestos en caso de que se equi$oquen y ponc,en mal el cable y da1en el conector:% ; pies de cable de red utp
categora 5" #osterior a esto los estudiantes $ieron $arios $ideos sobre la importancia de las redes y sobre la
elaboraci&n paso a paso de un cable de red% luego de esto proced a darles tips para elaborarlo correctamente
para no da1ar los conectores ni el cable% y manos a la obra- los estudiantes procedieron a elaborar el cable de red
y al final lo probaron a tra$'s de un cable tester en donde demostraron que el cable funcion& correctamente y para
finalizar elaboraron un informe en donde describan paso a paso lo que ,aban realizado para confeccionar el cable
y lograr que funcionara"
#osterior a esto los estudiantes confeccionaron maquetas sobre un tipo de red o un tipo de topologa de red% en la
cual deban demostrar el alcance de la red y sus funciones"
9C&mo me3oro "' ambien!e de aprendi(a3e on la implemen!ai&n de la experienia:
2on la implementaci&n de la e)periencia se logr& demostrar que cada estudiante puede ,acer lo que sea si lo
propone% incluso si son estudiantes de lento aprendiza(e 9de la cual tengo $arios estudiante en los dos bac,illeres:
o con otro tipo de discapacidad"
E"riba la" e"!ra!e)ia" peda)&)ia" 5 did$!ia" 6'e implemen!&
3&dulo o material de estudio de la materia% $deos% traba(o grupal% taller prctico% informes"
De"riba &mo %'e el proe"o de plani%iai&n del !raba3o
El proceso de planificaci&n fue quincenal% programado pre$iamente al inicio del a1o escolar en el plan anual
trimestral"
E3e'i&n de !raba3o en el a'la4 orien!ai&n al aprendi(a3e 5 el !raba3o olabora!i,o8
El traba(o en el aula fue e)itoso- primero porque se les pro$ey& de todas las ,erramientas necesarias para la
e(ecuci&n de la e)periencia y segundo porque los estudiantes aprenden algo til para su $ida% y participan
traba(ando en grupo y colaborati$amente para al final lograr un bien comn que era demostrar que ,aban
elaborado correctamente el cable de red y que entendan el tipo de red o de topologa que ,aban escogido"
Inl'5a lo" re'r"o" !enol&)io" 6'e "e '!ili(aron en la implemen!ai&n8
#ara esta e)periencia se utiliz&- el proyector multimedia y $arios $ideos% la computadora con el soft<are
procesador de palabras =ord para elaborar el informe% cmaras para tomar las fotos de las e$idencias"
Pre"en!e 'na "/n!e"i" de lo" apor!e" 5 la par!iipai&n de lo" di%eren!e" e"!amen!o" 5 dem$" a!ore" 6'e
in!er,ienen en el proe"o de implemen!ai&n de la experienia
En esta e)periencia se logran muc,os aportes por parte de los participantes- la comunicaci&n% el traba(o en grupo%
se fomentan discusiones o peque1os debates sobre lo que estn elaborando"
Expli6'e el apo5o in"!i!'ional reibido para el de"arrollo de la mi"ma8

2omo apoyo institucional tengo un sal&n de informtica equipado con computadoras% los soft<ares necesarios y el
proyector multimedia"
De"riba el e"!ado a!'al de la implemen!ai&n de la experienia
El estado actual de esta e)periencia culmin& en la ltima semana de clases antes de iniciar los e)menes
trimestrales"