LEY DE EDUCACION NACIONAL

Ley 26.206
Disposiciones Generales. Sistema Edcati!o Nacional. Edcaci"n de Gesti"n #ri!ada. Docentes y s $ormaci"n. #ol%ticas de #romoci"n de la I&aldad Edcati!a. Calidad de la Edcaci"n.
Edcaci"n' Ne!as (ecnolo&%as y )edios de Edcaci"n. Edcaci"n a Distancia y no $ormal. Go*ierno y Administraci"n. Cmplimiento de los O*+eti!os de la Ley. Disposiciones (ransitorias y
Complementarias.
Sancionada, Diciem*re -. de 2006
#roml&ada, Diciem*re 2/ de 2006
El Senado y C0mara de Diptados
de la Naci"n Ar&entina renidos en Con&reso' etc.
sancionan con 1er2a de
Ley,
LEY DE EDUCACION NACIONAL
(I(ULO I
DIS#OSICIONES GENE3ALES
CA#I(ULO I
#3INCI#IOS' DE3EC4OS Y GA3AN(IAS
A3(ICULO -5 6 La presente ley re&la el e+ercicio del derec7o de ense8ar y aprender consa&rado por el art%clo -. de la Constitci"n Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella'
con1orme con las atri*ciones con1eridas al 4onora*le Con&reso de la Naci"n en el art%clo /9' incisos -/' -: y -;' y de acerdo con los principios <e all% se esta*lecen y los <e en esta ley se
determinan.
A3(ICULO 25 6 La edcaci"n y el conocimiento son n *ien p=*lico y n derec7o personal y social' &aranti2ados por el Estado.
A3(ICULO >5 6 La edcaci"n es na prioridad nacional y se constitye en pol%tica de Estado para constrir na sociedad +sta' rea1irmar la so*eran%a e identidad nacional' pro1ndi2ar el e+ercicio
de la cidadan%a democr0tica' respetar los derec7os 7manos y li*ertades 1ndamentales y 1ortalecer el desarrollo econ"mico?social de la Naci"n.
A3(ICULO .5 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires tienen la responsa*ilidad principal e indele&a*le de pro!eer na edcaci"n inte&ral' permanente y de
calidad para todosAas losAas 7a*itantes de la Naci"n' &aranti2ando la i&aldad' &ratidad y e<idad en el e+ercicio de este derec7o' con la participaci"n de las or&ani2aciones sociales y las 1amilias.
A3(ICULO 95 6 El Estado nacional 1i+a la pol%tica edcati!a y controla s cmplimiento con la 1inalidad de consolidar la nidad nacional' respetando las particlaridades pro!inciales y locales.
A3(ICULO 65 6 El Estado &aranti2a el e+ercicio del derec7o constitcional de ense8ar y aprender. Son responsa*les de las acciones edcati!as el Estado nacional' las pro!incias y la Cidad
At"noma de @enos Aires' en los tBrminos 1i+ados por el art%clo .5 de esta leyC los mnicipios' las con1esiones reli&iosas reconocidas o1icialmente y las or&ani2aciones de la sociedadC y la 1amilia'
como a&ente natral y primario.
A3(ICULO /5 6 El Estado &aranti2a el acceso de todosAas losAas cidadanosAas a la in1ormaci"n y al conocimiento como instrmentos centrales de la participaci"n en n proceso de desarrollo
con crecimiento econ"mico y +sticia social.
A3(ICULO :5 6 La edcaci"n *rindar0 las oportnidades necesarias para desarrollar y 1ortalecer la 1ormaci"n inte&ral de las personas a lo lar&o de toda la !ida y promo!er en cada edcandoAa la
capacidad de de1inir s proyecto de !ida' *asado en los !alores de li*ertad' pa2' solidaridad' i&aldad' respeto a la di!ersidad' +sticia' responsa*ilidad y *ien com=n.
A3(ICULO ;5 6 El Estado &aranti2a el 1inanciamiento del Sistema Edcati!o Nacional con1orme a las pre!isiones de la presente ley. Cmplidas las metas de 1inanciamiento esta*lecidas en la Ley
N5 26.0/9' el prespesto consolidado del Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires destinado eDclsi!amente a edcaci"n' no ser0 in1erior al SEIS #O3 CIEN(O
E6FG del #rodcto Interno @rto E#I@G.
A3(ICULO -0. 6 El Estado nacional no sscri*ir0 tratados *ilaterales o mltilaterales de li*re comercio <e impli<en conce*ir la edcaci"n como n ser!icio lcrati!o o alienten cal<ier 1orma
de mercantili2aci"n de la edcaci"n p=*lica.
CA#I(ULO II
$INES Y O@HE(IIOS DE LA #OLI(ICA EDUCA(IIA NACIONAL
A3(ICULO --. 6 Los 1ines y o*+eti!os de la pol%tica edcati!a nacional son,
aG Ase&rar na edcaci"n de calidad con i&aldad de oportnidades y posi*ilidades' sin dese<ili*rios re&ionales ni ine<idades sociales.
*G Garanti2ar na edcaci"n inte&ral <e desarrolle todas las dimensiones de la persona y 7a*ilite tanto para el desempe8o social y la*oral' como para el acceso a estdios speriores.
cG @rindar na 1ormaci"n cidadana comprometida con los !alores Bticos y democr0ticos de participaci"n' li*ertad' solidaridad' resolci"n pac%1ica de con1lictos' respeto a los derec7os 7manos'
responsa*ilidad' 7onestidad' !aloraci"n y preser!aci"n del patrimonio natral y cltral.
dG $ortalecer la identidad nacional' *asada en el respeto a la di!ersidad cltral y a las particlaridades locales' a*ierta a los !alores ni!ersales y a la inte&raci"n re&ional y latinoamericana.
eG Garanti2ar la inclsi"n edcati!a a tra!Bs de pol%ticas ni!ersales y de estrate&ias peda&"&icas y de asi&naci"n de recrsos <e otor&en prioridad a los sectores m0s des1a!orecidos de la
sociedad.
1G Ase&rar condiciones de i&aldad' respetando las di1erencias entre las personas sin admitir discriminaci"n de &Bnero ni de nin&=n otro tipo.
&G Garanti2ar' en el 0m*ito edcati!o' el respeto a los derec7os de losAas ni8osAas y adolescentes esta*lecidos en la Ley N5 26.06-.
7G Garanti2ar a todosAas el acceso y las condiciones para la permanencia y el e&reso de los di1erentes ni!eles del sistema edcati!o' ase&rando la &ratidad de los ser!icios de &esti"n estatal' en
todos los ni!eles y modalidades.
iG Ase&rar la participaci"n democr0tica de docentes' 1amilias y estdiantes en las institciones edcati!as de todos los ni!eles.
+G Conce*ir la cltra del tra*a+o y del es1er2o indi!idal y cooperati!o como principio 1ndamental de los procesos de ense8an2a?aprendi2a+e.
JG Desarrollar las capacidades y o1recer oportnidades de estdio y aprendi2a+e necesarias para la edcaci"n a lo lar&o de toda la !ida.
IG $ortalecer la centralidad de la lectra y la escritra' corno condiciones *0sicas para la edcaci"n a lo lar&o de toda la !ida' la constrcci"n de na cidadan%a responsa*le y la li*re circlaci"n del
conocimiento.
mG Desarrollar las competencias necesarias para el mane+o de los ne!os len&a+es prodcidos por las tecnolo&%as de la in1ormaci"n y la comnicaci"n.
nG @rindar a las personas con discapacidades' temporales o permanentes' na propesta peda&"&ica <e les permita el m0Dimo desarrollo de ss posi*ilidades' la inte&raci"n y el pleno e+ercicio
de ss derec7os.
8G Ase&rar a los pe*los ind%&enas el respeto a s len&a y a s identidad cltral' promo!iendo la !aloraci"n de la mlticltralidad en la 1ormaci"n de todosAas losAas edcandosAas.
oG Comprometer a los medios masi!os de comnicaci"n a asmir mayores &rados de responsa*ilidad Btica y social por los contenidos y !alores <e transmiten.
pG @rindar conocimientos y promo!er !alores <e 1ortale2can la 1ormaci"n inte&ral de na seDalidad responsa*le.
<G #romo!er !alores y actitdes <e 1ortale2can las capacidades de las personas para pre!enir las adicciones y el so inde*ido de dro&as.
rG @rindar na 1ormaci"n corporal' motri2 y deporti!a <e 1a!ore2ca el desarrollo arm"nico de todosAas losAas edcandosAas y s inserci"n acti!a en la sociedad.
sG #romo!er el aprendi2a+e de sa*eres cient%1icos 1ndamentales para comprender y participar re1leDi!amente en la sociedad contempor0nea.
tG @rindar na 1ormaci"n <e estimle la creati!idad' el &sto y la comprensi"n de las distintas mani1estaciones del arte y la cltra.
G Coordinar las pol%ticas de edcaci"n' ciencia y tecnolo&%a con las de cltra' sald' tra*a+o' desarrollo social' deportes y comnicaciones' para atender inte&ralmente las necesidades de la
po*laci"n' apro!ec7ando al m0Dimo los recrsos estatales' sociales y comnitarios.
!G #romo!er en todos los ni!eles edcati!os y modalidades la comprensi"n del concepto de eliminaci"n de todas las 1ormas de discriminaci"n.
(I(ULO II
EL SIS(E)A EDUCA(IIO NACIONAL
CA#I(ULO I
DIS#OSICIONES GENE3ALES
A3(ICULO -2. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires' de manera concertada y concrrente' son los responsa*les de la plani1icaci"n' or&ani2aci"n'
sper!isi"n y 1inanciaci"n del Sistema Edcati!o Nacional. Garanti2an el acceso a la edcaci"n en todos los ni!eles y modalidades' mediante la creaci"n y administraci"n de los esta*lecimientos
edcati!os de &esti"n estatal. El Estado nacional crea y 1inancia las Uni!ersidades Nacionales.
A3(ICULO ->. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires reconocen' atori2an y sper!isan el 1ncionamiento de institciones edcati!as de &esti"n pri!ada'
con1esionales o no con1esionales' de &esti"n cooperati!a y de &esti"n social.
A3(ICULO -.. 6 El Sistema Edcati!o Nacional es el con+nto or&ani2ado de ser!icios y acciones edcati!as re&ladas por el Estado <e posi*ilitan el e+ercicio del derec7o a la edcaci"n. Lo
inte&ran los ser!icios edcati!os de &esti"n estatal y pri!ada' &esti"n cooperati!a y &esti"n social' de todas las +risdicciones del pa%s' <e a*arcan los distintos ni!eles' ciclos y modalidades de la
edcaci"n.
A3(ICULO -9. 6 El Sistema Edcati!o Nacional tendr0 na estrctra ni1icada en todo el pa%s <e ase&re s ordenamiento y co7esi"n' la or&ani2aci"n y articlaci"n de los ni!eles y
modalidades de la edcaci"n y la !alide2 nacional de los t%tlos y certi1icados <e se eDpidan.
A3(ICULO -6. 6 La o*li&atoriedad escolar en todo el pa%s se eDtiende desde la edad de CINCO E9G a8os 7asta la 1inali2aci"n del ni!el de la Edcaci"n Secndaria. El )inisterio de Edcaci"n'
Ciencia y (ecnolo&%a y las atoridades +risdiccionales competentes ase&rar0n el cmplimiento de la o*li&atoriedad escolar a tra!Bs de alternati!as institcionales' peda&"&icas y de promoci"n
de derec7os' <e se a+sten a los re<erimientos locales y comnitarios' r*anos y rrales' mediante acciones <e permitan alcan2ar resltados de calidad e<i!alente en todo el pa%s y en todas
las sitaciones sociales.
A3(ICULO -/. 6 La estrctra del Sistema Edcati!o Nacional comprende CUA(3O E.G ni!eles 6la Edcaci"n Inicial' la Edcaci"n #rimaria' la Edcaci"n Secndaria y la Edcaci"n Sperior' y
OC4O E:G modalidades.
A los e1ectos de la presente ley' constityen modalidades del Sistema Edcati!o Nacional a<ellas opciones or&ani2ati!as yAo crriclares de la edcaci"n com=n' dentro de no o m0s ni!eles
edcati!os' <e procran dar respesta a re<erimientos espec%1icos de 1ormaci"n y atender particlaridades de car0cter permanente o temporal' personales yAo conteDtales' con el prop"sito de
&aranti2ar la i&aldad en el derec7o a la edcaci"n y cmplir con las eDi&encias le&ales' tBcnicas y peda&"&icas de los di1erentes ni!eles edcati!os. Son modalidades, la Edcaci"n (Bcnico
#ro1esional' la Edcaci"n Art%stica' la Edcaci"n Especial' la Edcaci"n #ermanente de H"!enes y Adltos' la Edcaci"n 3ral' la Edcaci"n Intercltral @ilin&Ke' la Edcaci"n en ConteDtos de
#ri!aci"n de Li*ertad y la Edcaci"n Domiciliaria y 4ospitalaria.
Las +risdicciones podr0n de1inir' con car0cter eDcepcional' otras modalidades de la edcaci"n com=n' cando re<erimientos espec%1icos de car0cter permanente y conteDtal as% lo +sti1i<en.
CA#I(ULO II
EDUCACION INICIAL
A3(ICULO -:. 6 La Edcaci"n Inicial constitye na nidad peda&"&ica y comprende a losAas ni8osAas desde los CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as 7asta los CINCO E9G a8os de edad inclsi!e'
siendo o*li&atorio el =ltimo a8o.
A3(ICULO -;. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires tienen la o*li&aci"n de ni!ersali2ar los ser!icios edcati!os para losAas ni8osAas de CUA(3O E.G a8os
de edad.
A3(ICULO 20. 6 Son o*+eti!os de la Edcaci"n Inicial,
aG #romo!er el aprendi2a+e y desarrollo de losAas ni8osAas de CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as a CINCO E9G a8os de edad inclsi!e' como s+etos de derec7os y part%cipes acti!osAas de n proceso
de 1ormaci"n inte&ral' miem*ros de na 1amilia y de na comnidad.
*G #romo!er en losAas ni8osAas la solidaridad' con1ian2a' cidado' amistad y respeto a s% mismo y a losAas otrosAas.
cG Desarrollar s capacidad creati!a y el placer por el conocimiento en las eDperiencias de aprendi2a+e.
dG #romo!er el +e&o como contenido de alto !alor cltral para el desarrollo co&niti!o' a1ecti!o' Btico' estBtico' motor y social.
eG Desarrollar la capacidad de eDpresi"n y comnicaci"n a tra!Bs de los distintos len&a+es' !er*ales y no !er*ales, el mo!imiento' la m=sica' la eDpresi"n pl0stica y la literatra.
1G $a!orecer la 1ormaci"n corporal y motri2 a tra!Bs de la edcaci"n t%sica.
&G #ropiciar la participaci"n de las 1amilias en el cidado y la tarea edcati!a promo!iendo la comnicaci"n y el respeto mto.
7G Atender a las desi&aldades edcati!as de ori&en social y 1amiliar para 1a!orecer na inte&raci"n plena de todosAas losAas ni8osAas en el sistema edcati!o.
iG #re!enir y atender necesidades especiales y di1icltades de aprendi2a+e.
A3(ICULO 2-. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires tienen la responsa*ilidad de,
aG EDpandir los ser!icios de Edcaci"n Inicial.
*G #romo!er y 1acilitar la participaci"n de las 1amilias en el desarrollo de las acciones destinadas al cidado y edcaci"n de ss 7i+osAas.
cG Ase&rar el acceso y la permanencia con i&aldad de oportnidades' atendiendo especialmente a los sectores menos 1a!orecidos de la po*laci"n.
dG 3e&lar' controlar y sper!isar el 1ncionamiento de las institciones con el o*+eti!o de ase&rar la atenci"n' el cidado y la edcaci"n inte&ral de losAas ni8osAas.
A3(ICULO 22. 6 Se crear0n en los 0m*itos nacional' pro!inciales y de la Cidad At"noma de @enos Aires mecanismos para la articlaci"n yAo &esti"n asociada entre los or&anismos
&*ernamentales' especialmente con el 0rea responsa*le de la ni8e2 y 1amilia del )inisterio de Desarrollo Social y con el )inisterio de Sald' a 1in de &aranti2ar el cmplimiento de los derec7os
de losAas ni8osA as esta*lecidos en la Ley N5 26.06-. (ras el mismo o*+eti!o y en 1nci"n de las particlaridades locales o comnitarias' se implementar0n otras estrate&ias de desarrollo in1antil'
con la articlaci"n yAo &esti"n asociada de las 0reas &*ernamentales de desarrollo social' sald y edcaci"n' en el 0m*ito de la edcaci"n no 1ormal' para atender inte&ralmente a losAas ni8osAas
entre los CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as y los DOS E2G a8os de edad' con participaci"n de las 1amilias y otros actores sociales.
A3(ICULO 2>. 6 Est0n comprendidas en la presente ley las institciones <e *rinden Edcaci"n Inicial,
aG De &esti"n estatal' pertenecientes tanto a los "r&anos de &o*ierno de la edcaci"n como a otros or&anismos &*ernamentales.
*G De &esti"n pri!ada yAo pertenecientes a or&ani2aciones sin 1ines de lcro' sociedades ci!iles' &remios' sindicatos' cooperati!as' or&ani2aciones no &*ernamentales' or&ani2aciones *arriales'
comnitarias y otros.
A3(ICULO 2.. 6 La or&ani2aci"n de la Edcaci"n Inicial tendr0 las si&ientes caracter%sticas,
aG Los Hardines )aternales atender0n a losAas ni8osAas desde los CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as a los DOS E2G a8os de edad inclsi!e y los Hardines de In1antes a losAas ni8osAas desde los
(3ES E>G a los CINCO E9G a8os de edad inclsi!e.
*G En 1nci"n de las caracter%sticas del conteDto se reconocen otras 1ormas or&ani2ati!as del ni!el para la atenci"n edcati!a de losAas ni8osAas entre los CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as y los
CINCO' E9G a8os' como salas mltiedades o plrisalas en conteDtos rrales o r*anos' salas de +e&o y otras modalidades <e pdieran con1ormarse' se&=n lo esta*le2ca la re&lamentaci"n de la
presente ley.
cG La cantidad de secciones' co*ertra de edades' eDtensi"n de la +ornada y ser!icios complementarios de sald y alimentaci"n' ser0n determinados por las disposiciones re&lamentarias' <e
respondan a las necesidades de losAas ni8osAas y ss 1amilias.
dG Las certi1icaciones de cmplimiento de la Edcaci"n Inicial o*li&atoria en cales<iera de las 1ormas or&ani2ati!as reconocidas y sper!isadas por las atoridades edcati!as' tendr0n plena
!alide2 para la inscripci"n en la Edcaci"n #rimaria.
A3(ICULO 29. 6 Las acti!idades peda&"&icas reali2adas en el ni!el de Edcaci"n Inicial estar0n a car&o de personal docente titlado' con1orme lo esta*le2ca la normati!a !i&ente en cada
+risdicci"n. Dic7as acti!idades peda&"&icas ser0n sper!isadas por las atoridades edcati!as de las pro!incias y de la Cidad At"noma de @enos Aires.
CA#I(ULO III
EDUCACION #3I)A3IA
A3(ICULO 26. 6 La Edcaci"n #rimaria es o*li&atoria y constitye na nidad peda&"&ica y or&ani2ati!a destinada a la 1ormaci"n de losAas ni8osAas a partir de los SEIS E6G a8os de edad.
A3(ICULO 2/. 6 La Edcaci"n #rimaria tiene por 1inalidad proporcionar na 1ormaci"n inte&ral' *0sica y com=n y ss o*+eti!os son,
aG Garanti2ar a todosAas losAas ni8osAas el acceso a n con+nto de sa*eres comnes <e les permitan participar de manera plena y acorde a s edad en la !ida 1amiliar' escolar y comnitaria.
*G O1recer las condiciones necesarias para n desarrollo inte&ral de la in1ancia en todas ss dimensiones.
cG @rindar oportnidades e<itati!as a todosAas losAas ni8osAas para el aprendi2a+e de sa*eres si&ni1icati!os en los di!ersos campos del conocimiento' en especial la len&a y la comnicaci"n' las
ciencias sociales' la matem0tica' las ciencias natrales y el medio am*iente' las len&as eDtran+eras' el arte y la cltra y la capacidad de aplicarlos en sitaciones de la !ida cotidiana.
dG Generar las condiciones peda&"&icas para el mane+o de las ne!as tecnolo&%as de la in1ormaci"n y la comnicaci"n' as% como para la prodcci"n y recepci"n cr%tica de los discrsos medi0ticos.
eG #romo!er el desarrollo de na actitd de es1er2o' tra*a+o y responsa*ilidad en el estdio y de criosidad e interBs por el aprendi2a+e' 1ortaleciendo la con1ian2a en las propias posi*ilidades de
aprender.
1G Desarrollar la iniciati!a indi!idal y el tra*a+o en e<ipo y 70*itos de con!i!encia solidaria y cooperaci"n.
&G $omentar el desarrollo de la creati!idad y la eDpresi"n' el placer estBtico y la comprensi"n' conocimiento y !aloraci"n de las distintas mani1estaciones del arte y la cltra.
7G @rindar na 1ormaci"n Btica <e 7a*ilite para el e+ercicio de na cidadan%a responsa*le y permita asmir los !alores de li*ertad' pa2' solidaridad' i&aldad' respeto a la di!ersidad' +sticia'
responsa*ilidad y *ien com=n.
iG O1recer los conocimientos y las estrate&ias co&niti!as necesarias para continar los estdios en la Edcaci"n Secndaria.
+G @rindar oportnidades para na edcaci"n 1%sica <e prome!a la 1ormaci"n corporal y motri2 y consolide el desarrollo arm"nico de todosAas losAas ni8osAas.
JG #romo!er el +e&o como acti!idad necesaria para el desarrollo co&niti!o' a1ecti!o' Btico' estBtico' motor y social.
lG #romo!er el conocimiento y los !alores <e permitan el desarrollo de actitdes de protecci"n y cidado del patrimonio cltral y el medio am*iente.
A3(ICULO 2:. 6 Las escelas primarias ser0n de +ornada eDtendida o completa con la 1inalidad de ase&rar el lo&ro de los o*+eti!os 1i+ados para este ni!el por la presente ley.
CA#I(ULO II
EDUCACION SECUNDA3IA
A3(ICULO 2;. 6 La Edcaci"n Secndaria es o*li&atoria y constitye na nidad peda&"&ica y or&ani2ati!a destinada a losAas adolescentes y +"!enes <e 7ayan cmplido con el ni!el de
Edcaci"n #rimaria.
A3(ICULO >0. 6 La Edcaci"n Secndaria en todas ss modalidades y orientaciones tiene la 1inalidad de 7a*ilitar a losAlas adolescentes y +"!enes para el e+ercicio pleno de la cidadan%a' para el
tra*a+o y para la continaci"n de estdios. Son ss o*+eti!os,
aG @rindar na 1ormaci"n Btica <e permita a losAas estdiantes desempe8arse como s+etos conscientes de ss derec7os y o*li&aciones' <e practican el plralismo' la cooperaci"n y la
solidaridad' <e respetan los derec7os 7manos' rec7a2an todo tipo de discriminaci"n' se preparan para el e+ercicio de la cidadan%a democr0tica y preser!an el patrimonio natral y cltral.
*G $ormar s+etos responsa*les' <e sean capaces de tili2ar el conocimiento como 7erramienta para comprender y trans1ormar constrcti!amente s entorno social' econ"mico' am*iental y
cltral' y de sitarse como participantes acti!osAas en n mndo en permanente cam*io.
cG Desarrollar y consolidar en cada estdiante las capacidades de estdio' aprendi2a+e e in!esti&aci"n' de tra*a+o indi!idal y en e<ipo' de es1er2o' iniciati!a y responsa*ilidad' como condiciones
necesarias para el acceso al mndo la*oral' los estdios speriores y la edcaci"n a lo lar&o de toda la !ida.
dG Desarrollar las competencias lin&K%sticas' orales y escritas de la len&a espa8ola y comprender y eDpresarse en na len&a eDtran+era.
eG #romo!er el acceso al conocimiento como sa*er inte&rado' a tra!Bs de las distintas 0reas y disciplinas <e lo constityen y a ss principales pro*lemas' contenidos y mBtodos.
1G Desarrollar las capacidades necesarias para la comprensi"n y tili2aci"n inteli&ente y cr%tica de los ne!os len&a+es prodcidos en el campo de las tecnolo&%as de la in1ormaci"n y la
comnicaci"n.
&G Iinclar a losAas estdiantes con el mndo del tra*a+o' la prodcci"n' la ciencia y la tecnolo&%a.
7G Desarrollar procesos de orientaci"n !ocacional a 1in de permitir na adecada elecci"n pro1esional y ocpacional de losAas estdiantes.
iG Estimlar la creaci"n art%stica' la li*re eDpresi"n' el placer estBtico y la comprensi"n de las distintas mani1estaciones de la cltra.
+G #romo!er la 1ormaci"n corporal y motri2 a tra!Bs de na edcaci"n 1%sica acorde con los re<erimientos del proceso de desarrollo inte&ral de los adolescentes.
A3(ICULO >-. 6 La Edcaci"n Secndaria se di!ide en DOS E2G ciclos, UN E-G Ciclo @0sico' de car0cter com=n a todas las orientaciones y UN E-G Ciclo Orientado' de car0cter di!ersi1icado se&=n
distintas 0reas del conocimiento' del mndo social y del tra*a+o.
A3(ICULO >2. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n 1i+ar0 las disposiciones necesarias para <e las distintas +risdicciones &aranticen,
aG La re!isi"n de la estrctra crriclar de la Edcaci"n Secndaria' con el o*+eto de actali2arla y esta*lecer criterios or&ani2ati!os y peda&"&icos comnes y n=cleos de aprendi2a+e prioritarios a
ni!el nacional.
*G Las alternati!as de acompa8amiento de la trayectoria escolar de losAas +"!enes' tales como ttoresAas y coordinadoresAas de crso' 1ortaleciendo el proceso edcati!o indi!idal yAo &rpal de
losA as almnosAas.
cG Un m%nimo de IEIN(ICINCO E29G 7oras relo+ de clase semanales.
dG La discsi"n en con!enciones colecti!as de tra*a+o de mecanismos de concentraci"n de 7oras c0tedra o car&os de losAas pro1esoresAas' con el o*+eto de constitir e<ipos docentes m0s
esta*les en cada institci"n.
eG La creaci"n de espacios eDtracrriclares' 1era de los d%as y 7orarios de acti!idad escolar' para el con+nto de losAas estdiantes y +"!enes de la comnidad' orientados al desarrollo de
acti!idades li&adas al arte' la edcaci"n 1%sica y deporti!a' la recreaci"n' la !ida en la natrale2a' la acci"n solidaria y la apropiaci"n cr%tica de las distintas mani1estaciones de la ciencia y la cltra.
1G La inclsi"n de adolescentes y +"!enes no escolari2ados en espacios escolares no 1ormales como tr0nsito 7acia procesos de reinserci"n escolar plena.
&G El intercam*io de estdiantes de di1erentes 0m*itos y conteDtos' as% como la or&ani2aci"n de acti!idades de !olntariado +!enil y proyectos edcati!os solidarios' para cooperar en el desarrollo
comnitario' en el marco del proyecto edcati!o institcional.
7G La atenci"n psicol"&ica' psicopeda&"&ica y mBdica de a<ellos adolescentes y +"!enes <e la necesiten' a tra!Bs de la con1ormaci"n de &a*inetes interdisciplinarios en las escelas y la
articlaci"n intersectorial con las distintas 0reas &*ernamentales de pol%ticas sociales y otras <e se consideren pertinentes.
A3(ICULO >>. 6 Las atoridades +risdiccionales propiciar0n la !inclaci"n de las escelas secndarias con el mndo de la prodcci"n y el tra*a+o. En este marco' podr0n reali2ar pr0cticas
edcati!as en las escelas' empresas' or&anismos estatales' or&ani2aciones cltrales y or&ani2aciones de la sociedad ci!il' <e permitan a losAas almnosAas el mane+o de tecnolo&%as o *rinden
na eDperiencia adecada a s 1ormaci"n y orientaci"n !ocacional. En todos los casos estas pr0cticas tendr0n car0cter edcati!o y no podr0n &enerar ni reempla2ar nin&=n !%nclo contractal o
relaci"n la*oral. #odr0n participar de dic7as acti!idades losAas almnosAas de todas las modalidades y orientaciones de la Edcaci"n Secndaria' mayores de DIECISEIS E-6G a8os de edad'
drante el per%odo lecti!o' por n per%odo no mayor a SEIS E6G meses' con el acompa8amiento de docentes yAo atoridades peda&"&icas desi&nadas a tal 1in. En el caso de las escelas tBcnicas y
a&rotBcnicas' la !inclaci"n de estas institciones con el sector prodcti!o se reali2ar0 en con1ormidad con lo dispesto por los art%clos -9 y -6 de la Ley N5 26.09:.
CA#I(ULO I
EDUCACION SU#E3IO3
A3(ICULO >.. 6 La Edcaci"n Sperior comprende,
aG Uni!ersidades e Instittos Uni!ersitarios' estatales o pri!ados atori2ados' en concordancia con la denominaci"n esta*lecida en la Ley N5 2..92-.
*G Instittos de Edcaci"n Sperior de +risdicci"n nacional' pro!incial o de la Cidad At"noma de @enos Aires' de &esti"n estatal o pri!ada.
A3(ICULO >9. 6 La Edcaci"n Sperior ser0 re&lada por la Ley de Edcaci"n Sperior N5 2..92-' la Ley de Edcaci"n (Bcnico #ro1esional N5 26.09: y por las disposiciones de la presente ley
en lo <e respecta a los Instittos de Edcaci"n Sperior.
A3(ICULO >6. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' esta*lecer0 las pol%ticas' los mecanismos de re&laci"n y los criterios de
e!alaci"n y de articlaci"n relati!os a los Instittos de Edcaci"n Sperior dependientes del Estado nacional' de las pro!incias y de la Cidad At"noma de @enos Aires.
A3(ICULO >/. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires tienen competencia en la plani1icaci"n de la o1erta de carreras y de post%tlos' el dise8o de planes de
estdio' la &esti"n y asi&naci"n de recrsos y la aplicaci"n de las re&laciones espec%1icas' relati!as a los Instittos de Edcaci"n Sperior *a+o s dependencia.
CA#I(ULO II
EDUCACION (ECNICO #3O$ESIONAL
A3(ICULO >:. 6 La Edcaci"n (Bcnico #ro1esional es la modalidad de la Edcaci"n Secndaria y la Edcaci"n Sperior responsa*le de la 1ormaci"n de tBcnicos medios y tBcnicos speriores en
0reas ocpacionales espec%1icas y de la 1ormaci"n pro1esional. La Edcaci"n (Bcnico #ro1esional se ri&e por las disposiciones de la Ley N5 26.09:' en concordancia con los principios' 1ines y
o*+eti!os de la presente ley.
Esta modalidad se implementa en las institciones de &esti"n estatal o pri!ada <e cmplen con las disposiciones de la Ley N5 26.09:.
CA#I(ULO III
EDUCACION A3(IS(ICA
A3(ICULO >;. 6 La Edcaci"n Art%stica comprende,
aG La 1ormaci"n en distintos len&a+es art%sticos para ni8osAas y adolescentes' en todos los ni!eles y modalidades.
*G La modalidad art%stica orientada a la 1ormaci"n espec%1ica de Ni!el Secndario para a<ellosAas almnosAas <e opten por se&irla.
cG La 1ormaci"n art%stica impartida en los Instittos de Edcaci"n Sperior' <e comprende los pro1esorados en los di!ersos len&a+es art%sticos para los distintos ni!eles de ense8an2a y las
carreras art%sticas espec%1icas.
A3(ICULO .0. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires &aranti2ar0n na edcaci"n art%stica de calidad para todosAas losAas
almnosA as del Sistema Edcati!o' <e 1omente y desarrolle la sensi*ilidad y la capacidad creati!a de cada persona' en n marco de !aloraci"n y protecci"n del patrimonio natral y cltral'
material y sim*"lico de las di!ersas comnidades <e inte&ran la Naci"n.
A3(ICULO .-. 6 (odosAas losAas almnosAas' en el transcrso de s escolaridad o*li&atoria' tendr0n oportnidad de desarrollar s sensi*ilidad y s capacidad creati!a en' al menos' DOS E2G
disciplinas art%sticas.
En la Edcaci"n Secndaria' la modalidad art%stica o1recer0 na 1ormaci"n espec%1ica en )=sica' Dan2a' Artes Iisales' #l0stica' (eatro' y otras <e pdieran con1ormarse' admitiendo en cada
caso di1erentes especiali2aciones. La 1ormaci"n espec%1ica *rindada en las escelas especiali2adas en artes' podr0 continarse en esta*lecimientos de ni!el sperior de la misma modalidad.
CA#I(ULO IIII
EDUCACION ES#ECIAL
A3(ICULO .2. 6 La Edcaci"n Especial es la modalidad del sistema edcati!o destinada a ase&rar el derec7o a la edcaci"n de las personas con discapacidades' temporales o permanentes'
en todos los ni!eles y modalidades del Sistema Edcati!o. La Edcaci"n Especial se ri&e por el principio de inclsi"n edcati!a' de acerdo con el inciso nG del art%clo -- de esta ley. La
Edcaci"n Especial *rinda atenci"n edcati!a en todas a<ellas pro*lem0ticas espec%1icas <e no pedan ser a*ordadas por la edcaci"n com=n. El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y
(ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' &aranti2ar0 la inte&raci"n de losAas almnosAas con discapacidades en todos los ni!eles y modalidades se&=n las posi*ilidades de
cada persona.
A3(ICULO .>. 6 Las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires' en el marco de la articlaci"n de ni!eles de &esti"n y 1nciones de los or&anismos competentes para la aplicaci"n de la
Ley N5 26.06-' esta*lecer0n los procedimientos y recrsos correspondientes para identi1icar tempranamente las necesidades edcati!as deri!adas de la discapacidad o de trastornos en el
desarrollo' con el o*+eto de darles la atenci"n interdisciplinaria y edcati!a para lo&rar s inclsi"n desde el Ni!el Inicial.
A3(ICULO ... 6 Con el prop"sito de ase&rar el derec7o a la edcaci"n' la inte&raci"n escolar y 1a!orecer la inserci"n social de las personas con discapacidades' temporales o permanentes' las
atoridades +risdiccionales dispondr0n las medidas necesarias para,
aG #osi*ilitar na trayectoria edcati!a inte&ral <e permita el acceso a los sa*eres tecnol"&icos' art%sticos y cltrales.
*G Contar con el personal especiali2ado s1iciente <e tra*a+e en e<ipo con losAas docentes de la escela com=n.
cG Ase&rar la co*ertra de los ser!icios edcati!os especiales' el transporte' los recrsos tBcnicos y materiales necesarios para el desarrollo del crr%clo escolar.
dG #ropiciar alternati!as de continidad para s 1ormaci"n a lo lar&o de toda la !ida.
eG Garanti2ar la accesi*ilidad 1%sica de todos los edi1icios escolares.
A3(ICULO .9. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' crear0 las instancias institcionales y tBcnicas necesarias para la orientaci"n
de la trayectoria escolar m0s adecada de losAas almnosAas con discapacidades' temporales o permanentes' en todos los ni!eles de la ense8an2a o*li&atoria' as% como tam*iBn las normas <e
re&ir0n los procesos de e!alaci"n y certi1icaci"n escolar. Asimismo' participar0n en mecanismos de articlaci"n entre ministerios y otros or&anismos del Estado <e atienden a personas con
discapacidades' temporales o permanentes' para &aranti2ar n ser!icio e1iciente y de mayor calidad.
CA#I(ULO IL
EDUCACION #E3)ANEN(E DE HOIENES Y ADUL(OS
A3(ICULO .6. 6 La Edcaci"n #ermanente de H"!enes y Adltos es la modalidad edcati!a destinada a &aranti2ar la al1a*eti2aci"n y el cmplimiento de la o*li&atoriedad escolar pre!ista por la
presente ley' a <ienes no la 7ayan completado en la edad esta*lecida re&lamentariamente' y a *rindar posi*ilidades de edcaci"n a lo lar&o de toda la !ida.
A3(ICULO ./. 6 Los pro&ramas y acciones de edcaci"n para +"!enes y adltos del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y de las distintas +risdicciones se articlar0n con acciones de
otros )inisterios' particlarmente los de (ra*a+o' Empleo y Se&ridad Social' de Desarrollo Social' de Hsticia y Derec7os 4manos y de Sald' y se !inclar0n con el mndo de la prodcci"n y el
tra*a+o. A tal 1in' en el marco del Conse+o $ederal de Edcaci"n se acordar0n los mecanismos de participaci"n de los sectores in!olcrados' a ni!el nacional' re&ional y local. Asimismo' el Estado
&aranti2a el acceso a la in1ormaci"n y a la orientaci"n so*re las o1ertas de edcaci"n permanente y las posi*ilidades de acceso a las mismas.
A3(ICULO .:. 6 La or&ani2aci"n crriclar e institcional de la Edcaci"n #ermanente de H"!enes y Adltos responder0 a los si&ientes o*+eti!os y criterios,
aG @rindar na 1ormaci"n *0sica <e permita ad<irir conocimientos desarrollar las capacidades de eDpresi"n' comnicaci"n' relaci"n interpersonal y de constrcci"n del conocimiento' atendiendo
las particlaridades sociocltrales' la*orales' conteDtales y personales de la po*laci"n destinataria.
*G Desarrollar la capacidad de participaci"n en la !ida social' cltral' pol%tica y econ"mica y 7acer e1ecti!o s derec7o a la cidadan%a democr0tica.
cG )e+orar s 1ormaci"n pro1esional yAo ad<irir na preparaci"n <e 1acilite s inserci"n la*oral.
dG Incorporar en ss en1o<es y contenidos *0sicos la e<idad de &Bnero y la di!ersidad cltral.
eG #romo!er la inclsi"n de losAas adltosAas mayores y de las personas con discapacidades' temporales o permanentes.
1G Dise8ar na estrctra crriclar modlar *asada en criterios de 1leDi*ilidad y apertra.
&G Otor&ar certi1icaciones parciales y acreditar los sa*eres ad<iridos a tra!Bs de la eDperiencia la*oral.
7G Implementar sistemas de crBditos y e<i!alencias <e permitan y acompa8en la mo!ilidad de losAas participantes.
iG Desarrollar acciones edcati!as presenciales yAo a distancia' particlarmente en 2onas rrales o aisladas' ase&rando la calidad y la i&aldad de ss resltados.
+G #romo!er la participaci"n de losAas docentes y estdiantes en el desarrollo del proyecto edcati!o' as% como la !inclaci"n con la comnidad local y con los sectores la*orales o sociales de
pertenencia de losAas estdiantes.
JG #romo!er el acceso al conocimiento y mane+o de ne!as tecnolo&%as.
CA#I(ULO L
EDUCACION 3U3AL
A3(ICULO .;. 6 La Edcaci"n 3ral es la modalidad del sistema edcati!o de los ni!eles de Edcaci"n Inicial' #rimaria y Secndaria destinada a &aranti2ar el cmplimiento de la escolaridad
o*li&atoria a tra!Bs de 1ormas adecadas a las necesidades y particlaridades de la po*laci"n <e 7a*ita en 2onas rrales. Se implementa en las escelas <e son de1inidas como rrales se&=n
criterios consensados entre el )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y las pro!incias' en el marco del Conse+o $ederal de Edcaci"n.
A3(ICULO 90. 6 Son o*+eti!os de la Edcaci"n 3ral,
aG Garanti2ar el acceso a los sa*eres postlados para el con+nto del sistema a tra!Bs de propestas peda&"&icas 1leDi*les <e 1ortale2can el !%nclo con las identidades cltrales y las
acti!idades prodcti!as locales.
*G #romo!er dise8os institcionales <e permitan a losAas almnosAas mantener los !%nclos con s n=cleo 1amiliar y s medio local de pertenencia' drante el proceso edcati!o' &aranti2ando la
necesaria coordinaci"n y articlaci"n del sistema dentro de cada pro!incia y entre las di1erentes +risdicciones.
cG #ermitir modelos de or&ani2aci"n escolar adecados a cada conteDto' tales como a&rpamientos de institciones' salas plri&rados y &rpos mltiedad' institciones <e a*ar<en !arios ni!eles
en na misma nidad edcati!a' escelas de alternancia' escelas itinerantes otras' <e &aranticen el cmplimiento de la o*li&atoriedad escolar y la continidad de los estdios en los di1erentes
ciclos' ni!eles y modalidades del sistema edcati!o' atendiendo asimismo las necesidades edcati!as de la po*laci"n rral mi&rante.
dG #romo!er la i&aldad de oportnidades y posi*ilidades ase&rando la e<idad de &Bnero.
A3(ICULO 9-. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' es responsa*le de de1inir las medidas necesarias para <e los ser!icios
edcati!os *rindados en 2onas rrales alcancen ni!eles de calidad e<i!alente a los r*anos. Los criterios &enerales <e de*en orientar dic7as medidas son,
aG Instrmentar pro&ramas especiales de *ecas para &aranti2ar la i&aldad de posi*ilidades.
*G Ase&rar el 1ncionamiento de comedores escolares y otros ser!icios asistenciales <e reslten necesarios a la comnidad.
cG Inte&rar redes intersectoriales de or&ani2aciones &*ernamentales y no &*ernamentales y a&encias de eDtensi"n a 1in de coordinar la cooperaci"n y el apoyo de los di1erentes sectores para
eDpandir y &aranti2ar las oportnidades y posi*ilidades edcati!as de los almnos.
dG Or&ani2ar ser!icios de edcaci"n no 1ormal <e contri*yan a la capacitaci"n la*oral y la promoci"n cltral de la po*laci"n rral' atendiendo especialmente la condici"n de las m+eres.
eG #ro!eer los recrsos peda&"&icos y materiales necesarios para la escolari2aci"n de losAas almnosAas y estdiantes del medio rral tales como teDtos' e<ipamiento in1orm0tico' tele!isi"n
edcati!a' instalaciones y e<ipamiento para la edcaci"n 1%sica y la pr0ctica deporti!a' comedores escolares' residencias y transporte' entre otros.
CA#I(ULO LI
EDUCACION IN(E3CUL(U3AL @ILINGME
A3(ICULO 92. 6 La Edcaci"n Intercltral @ilin&Ke es la modalidad del sistema edcati!o de los ni!eles de Edcaci"n Inicial' #rimaria y Secndaria <e &aranti2a el derec7o constitcional de
los pe*los ind%&enas' con1orme al art%clo /9 inciso -/ de la Constitci"n Nacional' a reci*ir na edcaci"n <e contri*ya a preser!ar y 1ortalecer ss patas cltrales' s len&a' s
cosmo!isi"n e identidad BtnicaC a desempe8arse acti!amente en n mndo mlticltral y a me+orar s calidad de !ida. Asimismo' la Edcaci"n Intercltral @ilin&Ke prome!e n di0lo&o
mtamente enri<ecedor de conocimientos y !alores entre los pe*los ind%&enas y po*laciones Btnica' lin&K%stica y cltralmente di1erentes' y propicia el reconocimiento y el respeto 7acia tales
di1erencias.
A3(ICULO 9>. 6 #ara 1a!orecer el desarrollo de la Edcaci"n Intercltral @ilin&Ke' el Estado ser0 responsa*le de,
aG Crear mecanismos de participaci"n permanente de losAas representantes de los pe*los ind%&enas en los "r&anos responsa*les de de1inir y e!alar las estrate&ias de Edcaci"n Intercltral
@ilin&Ke.
*G Garanti2ar la 1ormaci"n docente espec%1ica' inicial y contina' correspondiente a los distintos ni!eles del sistema.
cG Implsar la in!esti&aci"n so*re la realidad sociocltral y lin&K%stica de los pe*los ind%&enas' <e permita el dise8o de propestas crriclares' materiales edcati!os pertinentes e instrmentos
de &esti"n peda&"&ica.
dG #romo!er la &eneraci"n de instancias institcionales de participaci"n de los pe*los ind%&enas en la plani1icaci"n y &esti"n de los procesos de ense8an2a y aprendi2a+e.
eG #ropiciar la constrcci"n de modelos y pr0cticas edcati!as propias de los pe*los ind%&enas <e inclyan ss !alores' conocimientos' len&a y otros ras&os sociales y cltrales.
A3(ICULO 9.. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' de1inir0 contenidos crriclares comnes <e prome!an el respeto por la
mlticltralidad y el conocimiento de las cltras ori&inarias en todas las escelas del pa%s' permitiendo a losAas almnosAas !alorar y comprender la di!ersidad cltral como atri*to positi!o de
nestra sociedad.
CA#I(ULO LII
EDUCACION EN CON(EL(OS DE #3IIACION DE LI@E3(AD
A3(ICULO 99. 6 La Edcaci"n en ConteDtos de #ri!aci"n de Li*ertad es la modalidad del sistema edcati!o destinada a &aranti2ar el derec7o a la edcaci"n de todas las personas pri!adas de
li*ertad' para promo!er s 1ormaci"n inte&ral y desarrollo pleno. El e+ercicio de este derec7o no admite limitaci"n ni discriminaci"n al&na !inclada a la sitaci"n de encierro' y ser0 pesto en
conocimiento de todas las personas pri!adas de li*ertad' en 1orma 1e7aciente' desde el momento de s in&reso a la institci"n.
A3(ICULO 96. 6 Son o*+eti!os de esta modalidad,
aG Garanti2ar el cmplimiento de la escolaridad o*li&atoria a todas las personas pri!adas de li*ertad dentro de las institciones de encierro o 1era de ellas cando las condiciones de detenci"n lo
permitieran.
*G O1recer 1ormaci"n tBcnico pro1esional' en todos los ni!eles y modalidades' a las personas pri!adas de li*ertad.
cG $a!orecer el acceso y permanencia en la Edcaci"n Sperior y n sistema &ratito de edcaci"n a distancia.
dG Ase&rar alternati!as de edcaci"n no 1ormal y apoyar las iniciati!as edcati!as <e 1ormlen las personas pri!adas de li*ertad.
eG Desarrollar propestas destinadas a estimlar la creaci"n art%stica y la participaci"n en di1erentes mani1estaciones cltrales' as% como en acti!idades de edcaci"n 1%sica y deporti!a.
1G @rindar in1ormaci"n permanente so*re las o1ertas edcati!as y cltrales eDistentes.
&G Contri*ir a la inclsi"n social de las personas pri!adas de li*ertad a tra!Bs del acceso al sistema edcati!o y a la !ida cltral.
A3(ICULO 9/. 6 #ara ase&rar la edcaci"n de todas las personas pri!adas de li*ertad el )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a acordar0 y coordinar0 acciones' estrate&ias y
mecanismos necesarios con las atoridades nacionales y pro!inciales y de la Cidad At"noma de @enos Aires' con instittos de edcaci"n sperior y con ni!ersidades. Corresponde al
)inisterio de Hsticia y Derec7os 4manos y ss e<i!alentes pro!inciales y de la Cidad At"noma de @enos Aires' as% como a los or&anismos responsa*les de las institciones en <e se
encentran ni8osAas y adolescentes pri!ados de li*ertad' adoptar las disposiciones necesarias para el cmplimiento de lo esta*lecido en el presente cap%tlo.
A3(ICULO 9:. 6 Los sistemas edcati!os +risdiccionales o1recer0n atenci"n edcati!a de ni!el inicial destinada a losAas ni8osAas de CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as a CUA(3O E.G a8os de
edad' nacidosAas yAo criadosAas en estos conteDtos' a tra!Bs de +ardines maternales o de in1antes' as% como otras acti!idades edcati!as y recreati!as dentro y 1era de las nidades penitenciarias.
A3(ICULO 9;. 6 (odosAas losAas ni8osAas y adolescentes <e se encentren pri!ados de li*ertad en institciones de rB&imen cerrado se&=n lo esta*lecido por el art%clo -; de la Ley N5 26.06-'
tendr0n derec7o al acceso' permanencia y tr0nsito en todos los ni!eles y modalidades del sistema edcati!o. Las 1ormas de implementaci"n de este derec7o responder0n a criterios de 1leDi*ilidad
y calidad <e ase&ren resltados e<i!alentes a los de la edcaci"n com=n.
CA#I(ULO LIII
EDUCACION DO)ICILIA3IA Y 4OS#I(ALA3IA
A3(ICULO 60. 6 La edcaci"n domiciliaria y 7ospitalaria es la modalidad del sistema edcati!o en los ni!eles de Edcaci"n Inicial' #rimaria y Secndaria' destinada a &aranti2ar el derec7o a la
edcaci"n de losAas almnosAas <e' por ra2ones de sald' se !en imposi*ilitadosAas de asistir con re&laridad a na institci"n edcati!a en los ni!eles de la edcaci"n o*li&atoria por per%odos de
(3EIN(A E>0G d%as corridos o m0s.
A3(ICULO 6-. 6 El o*+eti!o de esta modalidad es &aranti2ar la i&aldad de oportnidades a losA as almnosAas' permitiendo la continidad de ss estdios y s reinserci"n en el sistema com=n'
cando ello sea posi*le.
(I(ULO III
EDUCACION DE GES(ION #3IIADA
A3(ICULO 62. 6 Los ser!icios edcati!os de &esti"n pri!ada estar0n s+etos a la atori2aci"n' reconocimiento y sper!isi"n de las atoridades edcati!as +risdiccionales correspondientes.
A3(ICULO 6>. 6 (endr0n derec7o a prestar estos ser!icios la I&lesia Cat"lica' las con1esiones reli&iosas inscriptas en el 3e&istro Nacional de CltosC las sociedades' cooperati!as'
or&ani2aciones sociales' sindicatos' asociaciones' 1ndaciones y empresas con personer%a +r%dica y las personas 1%sicas. Estos a&entes tendr0n los si&ientes derec7os y o*li&aciones,
aG Derec7os, crear' administrar y sostener esta*lecimientos edcati!osC matriclar' e!alar y emitir certi1icados y t%tlos con !alide2 nacionalC nom*rar y promo!er a s personal directi!o' docente'
administrati!o y aDiliarC 1ormlar planes y pro&ramas de estdioC apro*ar el proyecto edcati!o institcional de acerdo con s ideario y participar del planeamiento edcati!o.
*G O*li&aciones, Cmplir con la normati!a y los lineamientos de la pol%tica edcati!a nacional y +risdiccionalC o1recer ser!icios edcati!os <e respondan a necesidades de la comnidadC *rindar
toda la in1ormaci"n necesaria para la sper!isi"n peda&"&ica y el control conta*le y la*oral por parte del Estado.
A3(ICULO 6.. 6 LosAlas docentes de las institciones de edcaci"n de &esti"n pri!ada reconocidas tendr0n derec7o a na remneraci"n m%nima i&al a la de losAlas docentes de institciones de
&esti"n estatal' con1orme al rB&imen de e<iparaci"n 1i+ado por la le&islaci"n !i&ente' y de*er0n poseer t%tlos reconocidos o1icialmente.
A3(ICULO 69. 6 La asi&naci"n de aportes 1inancieros por parte del Estado destinados a los salarios docentes de los esta*lecimientos de &esti"n pri!ada reconocidos y atori2ados por las
atoridades +risdiccionales competentes' estar0 *asada en criterios o*+eti!os de +sticia social' teniendo en centa la 1nci"n social <e cmple en s 2ona de in1lencia' el tipo de
esta*lecimiento' el proyecto edcati!o o propesta eDperimental y el arancel <e se esta*le2ca.
A3(ICULO 66. 6 Las entidades representati!as de las institciones edcati!as de &esti"n pri!ada participar0n del Conse+o de #ol%ticas Edcati!as del Conse+o $ederal de Edcaci"n' de acerdo
con el art%clo --;' inciso aG de la presente ley.
(I(ULO II
LOSAAS DOCEN(ES Y SU $O3)ACION
CA#I(ULO I
DE3EC4OS Y O@LIGACIONES
A3(ICULO 6/. 6 LosAas docentes de todo el sistema edcati!o tendr0n los si&ientes derec7os y o*li&aciones' sin per+icio de los <e esta*le2can las ne&ociaciones colecti!as y la le&islaci"n
la*oral &eneral y espec%1ica,
Derec7os,
aG Al desempe8o en cal<ier +risdicci"n' mediante la acreditaci"n de los t%tlos y certi1icaciones' de acerdo con la normati!a !i&ente.
*G A la capacitaci"n y actali2aci"n inte&ral' &ratita y en ser!icio' a lo lar&o de toda s carrera.
cG Al e+ercicio de la docencia so*re la *ase de la li*ertad de c0tedra y la li*ertad de ense8an2a' en el marco de los principios esta*lecidos por la Constitci"n Nacional y las disposiciones de esta
ley.
dG A la acti!a participaci"n en la ela*oraci"n e implementaci"n del proyecto institcional de la escela.
eG Al desarrollo de ss tareas en condiciones di&nas de se&ridad e 7i&iene.
1G Al mantenimiento de s esta*ilidad en el car&o en tanto s desempe8o sea satis1actorio de con1ormidad con la normati!a !i&ente.
&G A los *ene1icios de la se&ridad social' +*ilaci"n' se&ros y o*ra social.
7G A n salario di&no.
iG A participar en el Go*ierno de la edcaci"n por s% yAo a tra!Bs de ss representantes.
+G Al acceso a pro&ramas de sald la*oral y pre!enci"n de las en1ermedades pro1esionales.
JG Al acceso a los car&os por concrso de antecedentes y oposici"n' con1orme a lo esta*lecido en la le&islaci"n !i&ente para las institciones de &esti"n estatal.
lG A la ne&ociaci"n colecti!a nacional y +risdiccional.
mG A la li*re asociaci"n y al respeto inte&ral de todos ss derec7os como cidadanoAa.
O*li&aciones,
aG A respetar y 7acer respetar los principios constitcionales' las disposiciones de la presente ley' la normati!a institcional y la <e re&la la tarea docente.
*G A cmplir con los lineamientos de la pol%tica edcati!a de la Naci"n y de la respecti!a +risdicci"n y con los dise8os crriclares de cada no de los ni!eles y modalidades.
cG A capacitarse y actali2arse en 1orma permanente.
dG A e+ercer s tra*a+o de manera id"nea y responsa*le.
eG A prote&er y &aranti2ar los derec7os de losAas ni8osAas y adolescentes <e se encentren *a+o s responsa*ilidad' en concordancia con lo dispesto en la Ley N5 26.06-.
1G A respetar la li*ertad de conciencia' la di&nidad' inte&ridad e intimidad de todos los miem*ros de la comnidad edcati!a.
A3(ICULO 6:. 6 El personal administrati!o' tBcnico' aDiliar' social' de la sald y de ser!icio es parte inte&rante de la comnidad edcati!a y s misi"n principal ser0 contri*ir a ase&rar el
1ncionamiento de las institciones edcati!as y de los ser!icios de la edcaci"n' con1orme los derec7os y o*li&aciones esta*lecidos en ss respecti!os estattos.
A3(ICULO 6;. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' de1inir0 los criterios *0sicos concernientes a la carrera docente en el 0m*ito
estatal' en concordancia con lo dispesto en la presente ley. La carrera docente admitir0 al menos DOS E2G opciones, EaG desempe8o en el ala y E*G desempe8o de la 1nci"n directi!a y de
sper!isi"n. La 1ormaci"n contina ser0 na de las dimensiones *0sicas para el ascenso en la carrera pro1esional.
A los e1ectos de la ela*oraci"n de dic7os criterios' se instrmentar0n los mecanismos de conslta <e permitan la participaci"n de losAas representantes de las or&ani2aciones &remiales y
entidades pro1esionales docentes y de otros or&anismos competentes del #oder E+ecti!o nacional.
A3(ICULO /0. 6 No podr0 incorporarse a la carrera docente <ien 7aya sido condenadoAa por delito de lesa 7manidad' o 7aya incrrido en actos de 1er2a contra el orden institcional y el
sistema democr0tico' con1orme a lo pre!isto en el art%clo >6 de la Constitci"n Nacional y el (%tlo L del Li*ro Se&ndo del C"di&o #enal' an cando se 7*ieren *ene1iciado por el indlto o la
conmtaci"n de la pena.
CA#I(ULO II
LA $O3)ACION DOCEN(E
A3(ICULO /-. 6 La 1ormaci"n docente tiene la 1inalidad de preparar pro1esionales capaces de ense8ar' &enerar y transmitir los conocimientos y !alores necesarios para la 1ormaci"n inte&ral de
las personas' el desarrollo nacional y la constrcci"n de na sociedad m0s +sta. #romo!er0 la constrcci"n de na identidad docente *asada en la atonom%a pro1esional' el !%nclo con la cltra
y la sociedad contempor0nea' el tra*a+o en e<ipo' el compromiso con la i&aldad y la con1ian2a en las posi*ilidades de aprendi2a+e de losAas almnosAas.
A3(ICULO /2. 6 La 1ormaci"n docente es parte constitti!a del ni!el de Edcaci"n Sperior y tiene como 1nciones' entre otras' la 1ormaci"n docente inicial' la 1ormaci"n docente contina' el
apoyo peda&"&ico a las escelas y la in!esti&aci"n edcati!a.
A3(ICULO />. 6 La pol%tica nacional de 1ormaci"n docente tiene los si&ientes o*+eti!os,
aG Herar<i2ar y re!alori2ar la 1ormaci"n docente' corno 1actor cla!e del me+oramiento de la calidad de la edcaci"n.
*G Desarrollar las capacidades y los conocimientos necesarios para el tra*a+o docente en los di1erentes ni!eles y modalidades del sistema edcati!o de acerdo a las orientaciones de la presente
ley.
eG Incenti!ar la in!esti&aci"n y la inno!aci"n edcati!a !incladas con las tareas de ense8an2a' la eDperimentaci"n y sistemati2aci"n de propestas <e aporten a la re1leDi"n so*re la pr0ctica y a
la reno!aci"n de las eDperiencias escolares.
dG O1recer di!ersidad de propestas y dispositi!os de 1ormaci"n posterior a la 1ormaci"n inicial <e 1ortale2can el desarrollo pro1esional de losAas docentes en todos los ni!eles y modalidades de
ense8an2a.
eG Articlar la continidad de estdios en las institciones ni!ersitarias.
1G #lani1icar y desarrollar el sistema de 1ormaci"n docente inicial y contina.
&G Acreditar institciones' carreras y trayectos 1ormati!os <e 7a*iliten para el e+ercicio de la docencia.
7G Coordinar y articlar acciones de cooperaci"n acadBmica e institcional entre los instittos de edcaci"n sperior de 1ormaci"n docente' las institciones ni!ersitarias y otras institciones de
in!esti&aci"n edcati!a.
iG Otor&ar !alide2 nacional a los t%tlos y las certi1icaciones para el e+ercicio de la docencia en los di1erentes ni!eles y modalidades del sistema.
A3(ICULO /.. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y el Conse+o $ederal de Edcaci"n acordar0n,
aG Las pol%ticas y los planes de 1ormaci"n docente inicial.
*G Los lineamientos para la or&ani2aci"n y administraci"n del sistema y los par0metros de calidad <e orienten los dise8os crriclares.
cG Las acciones <e &aranticen el derec7o a la 1ormaci"n contina a todosAas losAas docentes del pa%s' en todos los ni!eles y modalidades' as% como la &ratidad de la o1erta estatal de
capacitaci"n.
A3(ICULO /9. 6 La 1ormaci"n docente se estrctra en DOS E2G ciclos,
aG Una 1ormaci"n *0sica com=n' centrada en los 1ndamentos de la pro1esi"n docente y el conocimiento y re1leDi"n de la realidad edcati!a y'
*G Una 1ormaci"n especiali2ada' para la ense8an2a de los contenidos crriclares de cada ni!el y modalidad.
La 1ormaci"n docente para el Ni!el Inicial y #rimario tendr0 CUA(3O E.G a8os de draci"n y se introdcir0n 1ormas de residencia' se&=n las de1iniciones esta*lecidas por cada +risdicci"n y de
acerdo con la re&lamentaci"n de la presente ley. Asimismo' el desarrollo de pr0cticas docentes de estdios a distancia de*er0 reali2arse de manera presencial.
A3(ICULO /6. 6 CrBase en el 0m*ito del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a el Institto Nacional de $ormaci"n Docente como or&anismo responsa*le de,
aG #lani1icar y e+ectar pol%ticas de articlaci"n del sistema de 1ormaci"n docente inicial y contina.
*G Implsar pol%ticas de 1ortalecimiento de las relaciones entre el sistema de 1ormaci"n docente y los otros ni!eles del sistema edcati!o.
cG Aplicar las re&laciones <e ri&en el sistema de 1ormaci"n docente en canto a e!alaci"n' atoe!alaci"n y acreditaci"n de institciones y carreras' !alide2 nacional de t%tlos y certi1icaciones'
en todo lo <e no reslten de aplicaci"n las disposiciones espec%1icas re1eridas al ni!el ni!ersitario de la Ley N5 2..92-.
dG #romo!er pol%ticas nacionales y lineamientos *0sicos crriclares para la 1ormaci"n docente inicial y contina.
eG Coordinar las acciones de se&imiento y e!alaci"n del desarrollo de las pol%ticas de 1ormaci"n docente inicial y contina.
1G Desarrollar planes' pro&ramas y materiales para la 1ormaci"n docente inicial y contina y para las carreras de 0reas socio 7man%sticas y art%sticas.
&G Instrmentar n 1ondo de incenti!o para el desarrollo y el 1ortalecimiento del sistema 1ormador de docentes.
7G Implsar y desarrollar acciones de in!esti&aci"n y n la*oratorio de la 1ormaci"n.
iG Implsar acciones de cooperaci"n tBcnica interinstitcional e internacional.
A3(ICULO //. 6 El Institto Nacional de $ormaci"n Docente contar0 con la asistencia y asesoramiento de n Conse+o Conslti!o inte&rado por representantes del )inisterio de Edcaci"n'
Ciencia y (ecnolo&%a' del Conse+o $ederal de Edcaci"n' del Conse+o de Uni!ersidades' del sector &remial' de la edcaci"n de &esti"n pri!ada y del 0m*ito acadBmico.
A3(ICULO /:. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' esta*lecer0 los criterios para la re&laci"n del sistema de 1ormaci"n docente
y la implementaci"n del proceso de acreditaci"n y re&istro de los instittos speriores de 1ormaci"n docente' as% corno de la 7omolo&aci"n y re&istro nacional de t%tlos y certi1icaciones.
(I(ULO I
#OLI(ICAS DE #3O)OCION DE LA IGUALDAD EDUCA(IIA
A3(ICULO /;. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' 1i+ar0 y desarrollar0 pol%ticas de promoci"n de la i&aldad edcati!a'
destinadas a en1rentar sitaciones de in+sticia' mar&inaci"n' esti&mati2aci"n y otras 1ormas de discriminaci"n' deri!adas de 1actores socioecon"micos' cltrales' &eo&r01icos' Btnicos' de &Bnero o
de cal<ier otra %ndole' <e a1ecten el e+ercicio pleno del derec7o a la edcaci"n.
A3(ICULO :0. 6 Las pol%ticas de promoci"n de la i&aldad edcati!a de*er0n ase&rar las condiciones necesarias para la inclsi"n' el reconocimiento' la inte&raci"n y el lo&ro edcati!o de
todosAas losAas ni8osAas' +"!enes y adltos en todos los ni!eles y modalidades' principalmente los o*li&atorios. El Estado asi&nar0 los recrsos prespestarios con el o*+eto de &aranti2ar la
i&aldad de oportnidades y resltados edcati!os para los sectores m0s des1a!orecidos de la sociedad. El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de
Edcaci"n' pro!eer0 teDtos escolares y otros recrsos peda&"&icos' cltrales' materiales' tecnol"&icos y econ"micos a losAas almnosAas' 1amilias y escelas <e se encentren en sitaci"n
socioecon"mica des1a!ora*le.
A3(ICULO :-. 6 Las atoridades +risdiccionales adoptar0n las medidas necesarias para &aranti2ar el acceso y la permanencia en la escela de las almnas en estado de &ra!ide2' as% como la
continidad de ss estdios le&o de la maternidad' e!itando cal<ier 1orma de discriminaci"n <e las a1ecte' en concordancia con el art%clo -/ de la Ley N5 26.06-. Las escelas contar0n con
salas de lactancia. En caso de necesidad' las atoridades +risdiccionales podr0n inclir a las almnas madres en condici"n de pre y posparto en la modalidad de edcaci"n domiciliaria y
7ospitalaria.
A3(ICULO :2. 6 Las atoridades edcati!as competentes participar0n del desarrollo de sistemas locales de protecci"n inte&ral de derec7os esta*lecidos por la Ley N5 26.06-' +nto con la
participaci"n de or&anismos &*ernamentales y no &*ernamentales y otras or&ani2aciones sociales. #romo!er0n la inclsi"n de ni8osAas no escolari2adosAas en espacios escolares no 1ormales
como tr0nsito 7acia procesos de reinserci"n escolar plenos. Asimismo' participar0n de las acciones pre!enti!as para la erradicaci"n e1ecti!a del tra*a+o in1antil <e implementen los or&anismos
competentes.
A3(ICULO :>. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y las atoridades +risdiccionales dise8ar0n estrate&ias para <e losAas docentes con mayor eDperiencia y cali1icaci"n se
desempe8en en las escelas <e se encentran en sitaci"n m0s des1a!ora*le' para implsar na me+ora en los ni!eles de aprendi2a+e y promoci"n de losAas almnosAas sin per+icio de lo <e
esta*le2can las ne&ociaciones colecti!as y la le&islaci"n la*oral.
(I(ULO II
LA CALIDAD DE LA EDUCACION
CA#I(ULO I
DIS#OSICIONES GENE3ALES
A3(ICULO :.. 6 El Estado de*e &aranti2ar las condiciones materiales y cltrales para <e todosAas losAas almnosAas lo&ren aprendi2a+es comnes de *ena calidad' independientemente de
s ori&en social' radicaci"n &eo&r01ica' &Bnero o identidad cltral.
A3(ICULO :9. 6 #ara ase&rar la *ena calidad de la edcaci"n' la co7esi"n y la inte&raci"n nacional y &aranti2ar la !alide2 nacional de los t%tlos correspondientes' el )inisterio de Edcaci"n'
Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n,
aG De1inir0 estrctras y contenidos crriclares comnes y n=cleos de aprendi2a+e prioritarios en todos los ni!eles y a8os de la escolaridad o*li&atoria.
*G Esta*lecer0 mecanismos de reno!aci"n peri"dica total o parcial de dic7os contenidos crriclares comnes. #ara esta tarea contar0 con la contri*ci"n del Conse+o de Actali2aci"n Crriclar
pre!isto en el art%clo --; inciso cG de esta ley.
cG Ase&rar0 el me+oramiento de la 1ormaci"n inicial y contina de losAas docentes corno 1actor cla!e de la calidad de la edcaci"n' con1orme a lo esta*lecido en los art%clos /- a /: de la presente
ley.
dG Implementar0 na pol%tica de e!alaci"n conce*ida como instrmento de me+ora de la calidad de la edcaci"n' con1orme a lo esta*lecido en los art%clos ;. a ;/ de la presente ley.
eG Estimlar0 procesos de inno!aci"n y eDperimentaci"n edcati!a.
1G Dotar0 a todas las escelas de los recrsos materiales necesarios para &aranti2ar na edcaci"n de calidad' tales como la in1raestrctra' los e<ipamientos cient%1icos y tecnol"&icos' de
edcaci"n 1%sica y deporti!a' *i*liotecas y otros materiales peda&"&icos' priori2ando a<Bllas <e atienden a almnosAas en sitaciones sociales m0s des1a!orecidas' con1orme a lo esta*lecido en
los art%clos /; a :> de la presente ley.
A3(ICULO :6. 6 Las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires esta*lecer0n contenidos crriclares acordes a ss realidades sociales' cltrales y prodcti!as' y promo!er0n la
de1inici"n de proyectos institcionales <e permitan a las institciones edcati!as postlar ss propios desarrollos crriclares' en el marco de los o*+eti!os y patas comnes de1inidas por esta
ley.
CA#I(ULO II
DIS#OSICIONES ES#ECI$ICAS
A3(ICULO :/. 6 La ense8an2a de al menos n idioma eDtran+ero ser0 o*li&atoria en todas las escelas de ni!el primario y secndario del pa%s. Las estrate&ias y los pla2os de implementaci"n de
esta disposici"n ser0n 1i+ados por resolciones del Conse+o $ederal de Edcaci"n.
A3(ICULO ::. 6 El acceso y dominio de las tecnolo&%as de la in1ormaci"n y la comnicaci"n 1ormar0n parte de los contenidos crriclares indispensa*les para la inclsi"n en la sociedad del
conocimiento.
A3(ICULO :;. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' dispondr0 las medidas necesarias para pro!eer la edcaci"n am*iental en
todos los ni!eles y modalidades del Sistema Edcati!o Nacional' con la 1inalidad de promo!er !alores' comportamientos y actitdes <e sean acordes con n am*iente e<ili*rado y la protecci"n
de la di!ersidad *iol"&icaC <e propendan a la preser!aci"n de los recrsos natrales y a s tili2aci"n sosteni*le y <e me+oren la calidad de !ida de la po*laci"n. A tal e1ecto se de1inir0n en dic7o
0m*ito institcional' tili2ando el mecanismo de coordinaci"n <e esta*lece el art%clo -9 de la Ley N5 29.6/9' las pol%ticas y estrate&ias destinadas a inclir la edcaci"n am*iental en los
contenidos crriclares comnes y n=cleos de aprendi2a+e prioritario' as% como a capacitar a losAas docentes en esta tem0tica.
A3(ICULO ;0. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a promo!er0' a tra!Bs del Conse+o $ederal de Edcaci"n' la incorporaci"n de los principios y !alores del cooperati!ismo y del
mtalismo en los procesos de ense8an2a?aprendi2a+e y la capacitaci"n docente correspondiente' en concordancia con los principios y !alores esta*lecidos en la Ley N5 -6.9:> y ss
re&lamentaciones. Asimismo' se promo!er0 el cooperati!ismo y el mtalismo escolar.
A3(ICULO ;-. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' 1ortalecer0 las *i*liotecas escolares eDistentes y ase&rar0 s creaci"n y
adecado 1ncionamiento en a<ellos esta*lecimientos <e care2can de las mismas. Asimismo' implementar0 planes y pro&ramas permanentes de promoci"n del li*ro y la lectra.
A3(ICULO ;2. 6 $ormar0n parte de los contenidos crriclares comnes a todas las +risdicciones,
aG El 1ortalecimiento de la perspecti!a re&ional latinoamericana' particlarmente de la re&i"n del )E3COSU3' en el marco de la constrcci"n de na identidad nacional a*ierta' respetosa de la
di!ersidad.
*G La casa de la recperaci"n de nestras Islas )al!inas' Geor&ias del Sr y SandNic7 del Sr' de acerdo con lo prescripto en la Disposici"n (ransitoria #rimera de la Constitci"n Nacional.
cG El e+ercicio y constrcci"n de la memoria colecti!a so*re los procesos 7ist"ricos y pol%ticos <e <e*raron el orden constitcional y terminaron instarando el terrorismo de Estado' con el o*+eto
de &enerar en losAas almnosAas re1leDiones y sentimientos democr0ticos y de de1ensa del Estado de Derec7o y la plena !i&encia de los Derec7os 4manos' en concordancia con lo dispesto por
la Ley N5 29.6>>.
dG El conocimiento de los derec7os de losAas ni8osAas y adolescentes esta*lecidos en la Con!enci"n so*re los Derec7os del Ni8o y en la Ley N5 26.06-.
eG El conocimiento de la di!ersidad cltral de los pe*los ind%&enas y ss derec7os' en concordancia con el art%clo 9. de la presente ley.
1G Los contenidos y en1o<es <e contri*yan a &enerar relaciones *asadas en la i&aldad' la solidaridad y el respeto entre los seDos' en concordancia con la Con!enci"n so*re la Eliminaci"n de
(odas las $ormas de Discriminaci"n contra la )+er' con ran&o constitcional' y las Leyes N5 2..6>2 y N5 26.-/-.
A3(ICULO ;>. 6 Las atoridades edcati!as +risdiccionales or&ani2ar0n o 1acilitar0n el dise8o de pro&ramas para la identi1icaci"n' e!alaci"n temprana' se&imiento y orientaci"n de losAas
almnosA as con capacidades o talentos especiales y la 1leDi*ili2aci"n o ampliaci"n del proceso de escolari2aci"n.
CA#I(ULO III
IN$O3)ACION Y EIALUACION DEL SIS(E)A EDUCA(IIO
A3(ICULO ;.. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a tendr0 la responsa*ilidad principal en el desarrollo e implementaci"n de na pol%tica de in1ormaci"n y e!alaci"n contina y
peri"dica del sistema edcati!o para la toma de decisiones tendiente al me+oramiento de la calidad de la edcaci"n' la +sticia social en la asi&naci"n de recrsos' la transparencia y la participaci"n
social.
A3(ICULO ;9. 6 Son o*+eto de in1ormaci"n y e!alaci"n las principales !aria*les de 1ncionamiento del sistema' tales como co*ertra' repetici"n' deserci"n' e&reso' promoci"n' so*reedad'
ori&en socioecon"mico' in!ersiones y costos' los procesos y lo&ros de aprendi2a+e' los proyectos y pro&ramas edcati!os' la 1ormaci"n y las pr0cticas de docentes' directi!os y sper!isores' las
nidades escolares' los conteDtos sociocltrales del aprendi2a+e y los propios mBtodos de e!alaci"n.
A3(ICULO ;6. 6 La pol%tica de in1ormaci"n y e!alaci"n se concertar0 en el 0m*ito del Conse+o $ederal de Edcaci"n. Las +risdicciones participar0n en el desarrollo e implementaci"n del
sistema de e!alaci"n e in1ormaci"n peri"dica del sistema edcati!o' !eri1icando la concordancia con las necesidades de s propia comnidad en la *=s<eda de la i&aldad edcati!a y la me+ora
de la calidad. Asimismo' apoyar0 y 1acilitar0 la atoe!alaci"n de las nidades edcati!as con la participaci"n de losA as docentes y otrosAas inte&rantes de la comnidad edcati!a.
A3(ICULO ;/. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y las +risdicciones edcati!as 7ar0n p=*licos los datos e indicadores <e contri*yan a 1acilitar la transparencia' la *ena
&esti"n de la edcaci"n y la in!esti&aci"n edcati!a. La pol%tica de di1si"n de la in1ormaci"n so*re los resltados de las e!alaciones res&ardar0 la identidad de losAas almnosAas' docentes e
institciones edcati!as' a 1in de e!itar cal<ier 1orma de esti&mati2aci"n' en el marco de la le&islaci"n !i&ente en la materia.
A3(ICULO ;:. 6 CrBase el Conse+o Nacional de Calidad de la Edcaci"n' en el 0m*ito del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' como "r&ano de asesoramiento especiali2ado' <e
estar0 inte&rado por miem*ros de la comnidad acadBmica y cient%1ica de reconocida trayectoria en la materia' representantes de dic7o )inisterio' del Conse+o $ederal de Edcaci"n' del Con&reso
Nacional' de las or&ani2aciones del tra*a+o y la prodcci"n' y de las or&ani2aciones &remiales docentes con personer%a nacional.
(endr0 por 1nciones,
aG #roponer criterios y modalidades en los procesos e!alati!os del Sistema Edcati!o Nacional.
*G #articipar en el se&imiento de los procesos de e!alaci"n del Sistema Edcati!o Nacional' y emitir opini"n tBcnica al respecto.
cG Ele!ar al )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a propestas y estdios destinados a me+orar la calidad de la edcaci"n nacional y la e<idad en la asi&naci"n de recrsos.
dG #articipar en la di1si"n y tili2aci"n de la in1ormaci"n &enerada por dic7os procesos.
eG Asesorar al )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a con respecto a la participaci"n en operati!os internacionales de e!alaci"n.
A3(ICULO ;;. 6 El #oder E+ecti!o nacional' a propesta del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' ele!ar0 analmente n in1orme al 4onora*le Con&reso de la Naci"n dando centa
de la in1ormaci"n rele!ada y de los resltados de las e!alaciones reali2adas con1orme a las !aria*les estipladas en el art%clo ;9 de la presente' y de las acciones desarrolladas y pol%ticas a
e+ectar para alcan2ar los o*+eti!os postlados en esta ley.
(I(ULO III
EDUCACION' NUEIAS (ECNOLOGIAS
Y )EDIOS DE Comnicaci"n
A3(ICULO -00. 6 El #oder E+ecti!o nacional' a tra!Bs del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' 1i+ar0 la pol%tica y desarrollar0 opciones edcati!as *asadas en el so de las
tecnolo&%as de la in1ormaci"n y de la comnicaci"n y de los medios masi!os de comnicaci"n social' <e cola*oren con el cmplimiento de los 1ines y o*+eti!os de la presente ley.
A3(ICULO -0-. 6 3econ"cese a Edc.ar Sociedad del Estado como el or&anismo responsa*le del desarrollo de los contenidos del #ortal Edcati!o creado en el 0m*ito del )inisterio de
Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' o *a+o cal<ier otro dominio <e peda reempla2arlo en el 1tro. A tal e1ecto' Edc.ar Sociedad del Estado podr0 ela*orar' desarrollar' contratar' administrar'
cali1icar y e!alar contenidos propios y de terceros <e sean inclidos en el #ortal Edcati!o' de acerdo con los lineamientos respecti!os <e apre*e s directorio yAo le instrya dic7o )inisterio.
A3(ICULO -02. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a encar&ar0 a Edc.ar Sociedad del Estado' a tra!Bs de la serial edcati!a OEncentroO otras <e pdieran &enerarse en el
1tro' la reali2aci"n de acti!idades de prodcci"n y emisi"n de pro&ramas de tele!isi"n edcati!a y mltimedial destinados a 1ortalecer y complementar las estrate&ias nacionales de e<idad y
me+oramiento de la calidad de la edcaci"n' en el marco de las pol%ticas &enerales del )inisterio. Dic7a pro&ramaci"n estar0 diri&ida a,
aG LosAas docentes de todos los ni!eles del Sistema Edcati!o Nacional' con 1ines de capacitaci"n y actali2aci"n pro1esional.
*G LosAas almnosAas' con el o*+eto de enri<ecer el tra*a+o en el ala con metodolo&%as inno!adoras y como espacio de *=s<eda y ampliaci"n de los contenidos crriclares desarrollados en las
clases.
cG LosAas adltosAas y +"!enes <e est0n 1era del sistema edcati!o' a tra!Bs de propestas de 1ormaci"n pro1esional y tBcnica' al1a*eti2aci"n y 1inali2aci"n de la Edcaci"n #rimaria y
Secndaria' con el o*+eto de incorporar' mediante la aplicaci"n de ne!os procesos edcati!os' a sectores sociales eDclidos.
dG La po*laci"n en &eneral mediante la emisi"n de contenidos cltrales' edcati!os y de di!l&aci"n cient%1ica' as% como tam*iBn crsos de idiomas en 1ormato de edcaci"n a distancia.
A3(ICULO -0>. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a crear0 n Conse+o Conslti!o constitido por representantes de los medios de comnicaci"n escritos' radiales y tele!isi!os' de
los or&anismos representati!os de los annciantes p*licitarios y del Conse+o $ederal de Edcaci"n' con el o*+eto de promo!er mayores ni!eles de responsa*ilidad y compromiso de los medios
masi!os de comnicaci"n con la tarea edcati!a de ni8osAas y +"!enes.
(I(ULO IIII
EDUCACION A DIS(ANCIA
A3(ICULO -0.. 6 La Edcaci"n a Distancia es na opci"n peda&"&ica y did0ctica aplica*le a distintos ni!eles y modalidades del sistema edcati!o nacional' <e coady!a al lo&ro de los
o*+eti!os de la pol%tica edcati!a y pede inte&rarse tanto a la edcaci"n 1ormal como a la edcaci"n no 1ormal.
A3(ICULO -09. 6 A los e1ectos de esta ley' la edcaci"n a distancia se de1ine como la opci"n peda&"&ica y did0ctica donde la relaci"n docente?almno se encentra separada en el tiempo yAo
en el espacio' drante todo o &ran parte del proceso edcati!o' en el marco de na estrate&ia peda&"&ica inte&ral <e tili2a soportes materiales y recrsos tecnol"&icos dise8ados especialmente
para <e losA as almnosAas alcancen los o*+eti!os de la propesta edcati!a.
A3(ICULO -06. 6 Pedan comprendidos en la denominaci"n Edcaci"n a Distancia los estdios conocidos como edcaci"n semipresencial' edcaci"n asistida' edcaci"n a*ierta' edcaci"n
!irtal y cal<iera <e re=na las caracter%sticas indicadas precedentemente.
A3(ICULO -0/. 6 La Edcaci"n a Distancia de*er0 a+starse a las prescripciones de la presente ley' a la normati!a nacional' 1ederal y +risdiccional !i&ente en la materia' y a los procedimientos
de control <e emanen de los distintos ni!eles del Estado.
A3(ICULO -0:. 6 El Estado nacional y las +risdicciones' en el marco del Conse+o $ederal de Edcaci"n' dise8ar0n estrate&ias de edcaci"n a distancia orientadas a 1a!orecer s desarrollo con
los m0Dimos ni!eles de calidad y pertinencia y de1inir0n los mecanismos de re&laci"n correspondientes.
A3(ICULO -0;. 6 Los estdios a distancia como alternati!a para +"!enes y adltos s"lo peden impartirse a partir de los DIECIOC4O E-:G a8os de edad. #ara la modalidad rral y con1orme a las
decisiones +risdiccionales' los estdios a distancia podr0n ser implementados a partir del Ciclo Orientado del Ni!el Secndario.
A3(ICULO --0. 6 La !alide2 nacional de t%tlos y certi1icaciones de estdios a distancia se a+star0 a la normati!a del Conse+o $ederal de Edcaci"n y a los circitos de control' sper!isi"n y
e!alaci"n espec%1icos' a car&o de la Comisi"n $ederal de 3e&istro y E!alaci"n #ermanente de las o1ertas de Edcaci"n a Distancia y en concordancia con la normati!a !i&ente.
A3(ICULO ---. 6 Las atoridades edcati!as de*er0n sper!isar la !eracidad de la in1ormaci"n di1ndida desde las institciones' la estricta coincidencia entre dic7a in1ormaci"n y la propesta
atori2ada e implementada y el cmplimiento de la normati!a 1ederal y +risdiccional correspondiente.
(I(ULO IL
EDUCACION NO $O3)AL
A3(ICULO --2. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires promo!er0n propestas de Edcaci"n no $ormal destinadas a cmplir
con los si&ientes o*+eti!os,
aG Desarrollar pro&ramas y acciones edcati!as <e den respesta a los re<erimientos y necesidades de capacitaci"n y recon!ersi"n prodcti!a y la*oral' la promoci"n comnitaria' la animaci"n
sociocltral y el me+oramiento de las condiciones de !ida.
*G Or&ani2ar centros cltrales para ni8osAas y +"!enes con la 1inalidad de desarrollar capacidades eDpresi!as' l=dicas y de in!esti&aci"n mediante pro&ramas no escolari2ados de acti!idades
!incladas con el arte' la cltra' la ciencia' la tecnolo&%a y el deporte.
cG Implementar estrate&ias de desarrollo in1antil' con la articlaci"n yAo &esti"n asociada de las 0reas &*ernamentales de desarrollo social y de sald para atender inte&ralmente a losAas ni8osAas
entre los CUA3EN(A Y CINCO E.9G d%as y los DOS E2G a8os de edad' con participaci"n de las 1amilias y otros actores sociales.
dG Coordinar acciones con institciones p=*licas o pri!adas y or&ani2aciones no &*ernamentales' comnitarias y sociales para desarrollar acti!idades 1ormati!as complementarias de la edcaci"n
1ormal.
eG Lo&rar el m0Dimo apro!ec7amiento de las capacidades y recrsos edcati!os de la comnidad en los planos de la cltra' el arte' el deporte' la in!esti&aci"n cient%1ica y tecnol"&ica.
1G Coordinar acciones edcati!as y 1ormati!as con los medios masi!os de comnicaci"n social.
(I(ULO L
GO@IE3NO Y AD)INIS(3ACION
CA#I(ULO I
DIS#OSICIONES GENE3ALES
A3(ICULO -->. 6 El Go*ierno y Administraci"n del Sistema Edcati!o Nacional es na responsa*ilidad concrrente y concertada del #oder E+ecti!o nacional a tra!Bs del )inisterio de
Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y de los #oderes E+ecti!os de las pro!incias y del Go*ierno de la Cidad At"noma de @enos Aires. El or&anismo de concertaci"n de la pol%tica edcati!a
nacional es el Conse+o $ederal de Edcaci"n.
A3(ICULO --.. 6 El Go*ierno y Administraci"n del Sistema Edcati!o ase&rar0 el e1ecti!o cmplimiento de los principios y o*+eti!os esta*lecidos en esta ley' con1orme a los criterios
constitcionales de nidad nacional y 1ederalismo.
CA#I(ULO II
EL )INIS(E3IO DE EDUCACION' CIENCIA Y (ECNOLOGIA
A3(ICULO --9. 6 El #oder E+ecti!o nacional' a tra!Bs del )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' ser0 atoridad de aplicaci"n de la presente ley. Ser0n ss 1nciones,
aG $i+ar las pol%ticas y estrate&ias edcati!as' con1orme a los procedimientos de participaci"n y conslta de la presente ley.
*G Ase&rar el cmplimiento de los principios' 1ines' o*+eti!os y pre!isiones esta*lecidos por la presente ley para el Sistema Edcati!o Nacional a tra!Bs de la plani1icaci"n' e+ecci"n' sper!isi"n y
e!alaci"n de pol%ticas' pro&ramas y resltados edcati!os. En caso de contro!ersia en la implementaci"n +risdiccional de los aldidos principios' 1ines y o*+eti!os' someter0 la cesti"n al
dictamen del Conse+o $ederal de Edcaci"n de con1ormidad con el art%clo --: de la presente ley.
cG $ortalecer las capacidades de plani1icaci"n y &esti"n edcati!a de los &o*iernos pro!inciales para el cmplimiento de las 1nciones propias y a<ellas emanadas de la presente ley.
dG Desarrollar pro&ramas de in!esti&aci"n' 1ormaci"n de 1ormadores e inno!aci"n edcati!a' por iniciati!a propia o en cooperaci"n con las institciones de Edcaci"n Sperior y otros centros
acadBmicos.
eG Contri*ir con asistencia tBcnica y 1inanciera a las pro!incias y a la Cidad At"noma de @enos Aires para ase&rar el 1ncionamiento del sistema edcati!o.
1G Declarar la emer&encia edcati!a para *rindar asistencia de car0cter eDtraordinario en a<ella +risdicci"n en la <e estB en ries&o el derec7o a la edcaci"n de losAas almnosAas <e crsan los
ni!eles y ciclos de car0cter o*li&atorio' con1orme a lo esta*lecido por el art%clo 25 de la presente ley. Esta decisi"n y las medidas <e se instrmenten de*er0n contar con el acerdo de la
+risdicci"n in!olcrada y del Conse+o $ederal de Edcaci"n' y ser0n comnicadas al #oder Le&islati!o nacional.
&G Dictar normas &enerales so*re e<i!alencias de planes de estdios y dise8os crriclares de las +risdicciones' de acerdo a lo esta*lecido en el art%clo :9 de la presente ley y otor&ar !alide2
nacional a los t%tlos y certi1icaciones de estdios.
7G Dictar normas &enerales so*re re!alidaci"n' e<i!alencia y reconocimiento de t%tlos eDpedidos y de estdios reali2ados en el eDtran+ero.
iG Coordinar y &estionar la cooperaci"n tBcnica y 1inanciera internacional y promo!er la inte&raci"n' particlarmente con los pa%ses del )E3COSU3.
CA#I(ULO III
EL CONSEHO $EDE3AL DE EDUCACION
A3(ICULO --6. 6 CrBase el Conse+o $ederal de Edcaci"n' or&anismo inter+risdiccional' de car0cter permanente' como 0m*ito de concertaci"n' acerdo y coordinaci"n de la pol%tica edcati!a
nacional' ase&rando la nidad y articlaci"n del Sistema Edcati!o Nacional. Estar0 presidido por el )inistro de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a e inte&rado por las atoridades responsa*les de
la condcci"n edcati!a de cada +risdicci"n y (3ES E>G representantes del Conse+o de Uni!ersidades' se&=n lo esta*lecido en la Ley N5 2..92-.
A3(ICULO --/. 6 Los "r&anos <e inte&ran el Conse+o $ederal de Edcaci"n son,
aG La Asam*lea $ederal es el "r&ano sperior del Conse+o. Estar0 inte&rada por elAla ministro del 0rea del #oder E+ecti!o nacional como presidente' por losAas ministros o responsa*les del 0rea
edcati!a de las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires y (3ES E>G representantes del Conse+o de Uni!ersidades.
En las reniones participar0n con !o2 y sin !oto DOS E2G representantes por cada na de las Comisiones de Edcaci"n de las 4onora*les C0maras de Senadores y Diptados de la Naci"n' no
por la mayor%a y otro por la primera minor%a.
*G El ComitB E+ecti!o e+ercer0 ss acti!idades en el marco de las resolciones adoptadas por la Asam*lea $ederal. Estar0 presidido por el ministro del 0rea del #oder E+ecti!o nacional e
inte&rado por losAas miem*ros representantes de las re&iones <e lo componen' desi&nados por la Asam*lea $ederal cada DOS E2G a8os. A e1ectos de &aranti2ar mayor participaci"n se&=n el tipo
de decisiones <e se consideren' podr0 con!ocarse al ComitB E+ecti!o ampliado' inte&rado por las atoridades edcati!as +risdiccionales <e se re<ieran.
cG La Secretar%a General tendr0 la misi"n de condcir y coordinar las acti!idades' tra*a+os y estdios se&=n lo esta*le2can la Asam*lea $ederal y el ComitB E+ecti!o. S titlar e+ercer0 asimismo
las 1nciones de Coordinador $ederal de la Comisi"n $ederal de 3e&istro y E!alaci"n #ermanente de las O1ertas de Edcaci"n a Distancia y de la implementaci"n' drante s !i&encia' del $ondo
Nacional de Incenti!o Docente y del #ro&rama de Compensaci"n Salarial Docente' con1orme a la Ley N5 26.0/9. Ser0 desi&nado cada DOS E2G a8os por la Asam*lea $ederal.
A3(ICULO --:. 6 Las resolciones del Conse+o $ederal de Edcaci"n ser0n de cmplimiento o*li&atorio' cando la Asam*lea as% lo dispon&a' de acerdo con la 3e&lamentaci"n <e la misma
esta*le2ca para estos casos. En canto a las resolciones <e se re1ieran a trans1erencias de partidas del prespesto nacional' re&ir0n los mecanismos de sper!isi"n y control esta*lecidos por
la Ley N5 26.0/9.
A3(ICULO --;. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n contar0 con el apoyo de los si&ientes Conse+os Conslti!os' cyas opiniones y propestas ser0n de car0cter p=*lico,
aG El Conse+o de #ol%ticas Edcati!as' cya misi"n principal es anali2ar y proponer cestiones prioritarias a ser consideradas en la ela*oraci"n de las pol%ticas <e sr+an de la implementaci"n de
la presente ley.
Est0 inte&rado por representantes de la Academia Nacional de Edcaci"n' representantes de las or&ani2aciones &remiales docentes con personer%a nacional' de las entidades representati!as de
la Edcaci"n de &esti"n pri!ada' representantes del Conse+o de Uni!ersidades' de las or&ani2aciones sociales !incladas con la edcaci"n' y atoridades edcati!as del ComitB E+ecti!o del
Conse+o $ederal de Edcaci"n. La Asam*lea $ederal podr0 in!itar a personas or&ani2aciones a participar de sesiones del Conse+o de #ol%ticas Edcati!as para ampliar el an0lisis de temas de
s a&enda.
*G El Conse+o Econ"mico y Social' participar0 en a<ellas discsiones relati!as a las relaciones entre la edcaci"n y el mndo del tra*a+o y la prodcci"n. Est0 inte&rado por representantes de
or&ani2aciones empresariales' de or&ani2aciones de tra*a+adores' de or&ani2aciones no &*ernamentales' de or&ani2aciones socio prodcti!as de reconocida trayectoria nacional y atoridades
edcati!as del ComitB E+ecti!o del Conse+o $ederal de Edcaci"n.
cG El Conse+o de Actali2aci"n Crriclar' a car&o de proponer inno!aciones en los contenidos crriclares comnes. Estar0 con1ormado por personalidades cali1icadas de la cltra' la ciencia' la
tBcnica y el mndo del tra*a+o y la prodcci"n' desi&nadas por el )inistro de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a en acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n.
A3(ICULO -20. 6 La Asam*lea $ederal reali2ar0 como m%nimo UNA E-G !e2 al a8o el se&imiento y la e!alaci"n del cmplimiento de la presente ley. Asimismo' con!ocar0 como m%nimo DOS
E2G !eces al a8o a representantes de or&ani2aciones &remiales docentes con personer%a nacional para considerar a&endas de1inidas de com=n acerdo.
CA#I(ULO II
LAS AU(O3IDADES EDUCA(IIAS DE LAS #3OIINCIAS
Y LA CIUDAD AU(ONO)A DE @UENOS AI3ES
A3(ICULO -2-. 6 Los Go*iernos pro!inciales y de la Cidad At"noma de @enos Aires' en cmplimiento del mandato constitcional' de*en,
aG Ase&rar el derec7o a la edcaci"n en s 0m*ito territorial. Cmplir y 7acer cmplir la presente ley' adecando la le&islaci"n +risdiccional y disponiendo las medidas necesarias para s
implementaci"nC
*G Ser responsa*les de plani1icar' or&ani2ar' administrar y 1inanciar el sistema edcati!o en s +risdicci"n' se&=n ss particlaridades sociales' econ"micas y cltrales.
cG Apro*ar el crr%clo de los di!ersos ni!eles y modalidades en el marco de lo acordado en el Conse+o $ederal de Edcaci"n.
dG Or&ani2ar y condcir las institciones edcati!as de &esti"n estatal.
eG Atori2ar' reconocer' sper!isar y reali2ar los aportes correspondientes a las institciones edcati!as de &esti"n pri!ada' cooperati!a y social' con1orme a los criterios esta*lecidos en el art%clo
69 de esta ley.
1G Aplicar las resolciones del Conse+o $ederal de Edcaci"n para res&ardar la nidad del Sistema Edcati!o Nacional.
&G EDpedir t%tlos y certi1icaciones de estdios.
CA#I(ULO I
LA INS(I(UCION EDUCA(IIA
A3(ICULO -22. 6 La institci"n edcati!a es la nidad peda&"&ica del sistema responsa*le de los procesos de ense8an2a?aprendi2a+e destinados al lo&ro de los o*+eti!os esta*lecidos por esta
ley. #ara ello' 1a!orece y articla la participaci"n de los distintos actores <e constityen la comnidad edcati!a, directi!os' docentes' padres' madres yAo ttoresAas' almnosAas' eD almnosAas'
personal administrati!o y aDiliar de la docencia' pro1esionales de los e<ipos de apoyo <e &aranti2an el car0cter inte&ral de la edcaci"n' cooperadoras escolares y otras or&ani2aciones
!incladas a la institci"n.
A3(ICULO -2>. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n 1i+ar0 las disposiciones necesarias para <e las distintas +risdicciones dispon&an la or&ani2aci"n de las institciones edcati!as de acerdo a
los si&ientes criterios &enerales' <e se adecar0n a los ni!eles y modalidades,
aG De1inir' como comnidad de tra*a+o' s proyecto edcati!o con la participaci"n de todos ss inte&rantes' respetando los principios y o*+eti!os ennciados en esta ley y en la le&islaci"n
+risdiccional !i&ente.
*G #romo!er modos de or&ani2aci"n institcional <e &aranticen din0micas democr0ticas de con!ocatoria y participaci"n de losAas almnosAas en la eDperiencia escolar.
cG Adoptar el principio de no discriminaci"n en el acceso y trayectoria edcati!a de losAas almnosA as.
dG @rindar a los e<ipos docentes la posi*ilidad de contar con espacios institcionales destinados a ela*orar ss proyectos edcati!os comnes.
eG #romo!er la creaci"n de espacios de articlaci"n entre las institciones del mismo ni!el edcati!o y de distintos ni!eles edcati!os de na misma 2ona.
1G #romo!er la !inclaci"n intersectorial e interinstitcional con las 0reas <e se consideren pertinentes' a 1in de ase&rar la pro!isi"n de ser!icios sociales' psicol"&icos' psicopeda&"&icos y
mBdicos <e &aranticen condiciones adecadas para el aprendi2a+e.
&G Desarrollar procesos de atoe!alaci"n institcional con el prop"sito de re!isar las pr0cticas peda&"&icas y de &esti"n.
7G 3eali2ar adecaciones crriclares' en el marco de los lineamientos crriclares +risdiccionales y 1ederales' para responder a las particlaridades y necesidades de s almnado y s entorno.
iG De1inir s c"di&o de con!i!encia.
+G Desarrollar pr0cticas de mediaci"n <e contri*yan a la resolci"n pac%1ica de con1lictos.
JG #romo!er iniciati!as en el 0m*ito de la eDperimentaci"n y de la in!esti&aci"n peda&"&ica.
lG )antener !%nclos re&lares y sistem0ticos con el medio local' desarrollar acti!idades de eDtensi"n' tales como las acciones de aprendi2a+e?ser!icio' y promo!er la creaci"n de redes <e
1ortale2can la co7esi"n comnitaria e inter!en&an 1rente a la di!ersidad de sitaciones <e presenten losAas almnosA as y ss 1amilias.
mG #romo!er la participaci"n de la comnidad a tra!Bs de la cooperaci"n escolar en todos los esta*lecimientos edcati!os de &esti"n estatal.
nG $a!orecer el so de las instalaciones escolares para acti!idades recreati!as' eDpresi!as y comnitarias.
8G #romo!er eDperiencias edcati!as 1era del 0m*ito escolar' con el 1in de permitir a losAas estdiantes conocer la cltra nacional' eDperimentar acti!idades 1%sicas y deporti!as en am*ientes
r*anos y natrales y tener acceso a las acti!idades cltrales de s localidad y otras.
A3(ICULO -2.. 6 Los instittos de edcaci"n sperior tendr0n na &esti"n democr0tica' a tra!Bs de or&anismos cole&iados' <e 1a!ore2can la participaci"n de losAas docentes y de losAas
estdiantes en el &o*ierno de la institci"n y mayores &rados de decisi"n en el dise8o e implementaci"n de s proyecto institcional.
CA#I(ULO II
DE3EC4OS Y DE@E3ES DE LOSAAS ALU)NOSAAS
A3(ICULO -29. 6 (odosAas losAas almnosAas tienen los mismos derec7os y de*eres' sin m0s distinciones <e las deri!adas de s edad' del ni!el edcati!o o modalidad <e estBn crsando o
de las <e se esta*le2can por leyes especiales.
A3(ICULO -26. 6 LosAas almnosAas tienen derec7o a,
aG Una edcaci"n inte&ral e i&alitaria en tBrminos de calidad y cantidad' <e contri*ya al desarrollo de s personalidad' posi*ilite la ad<isici"n de conocimientos' 7a*ilidades y sentido de
responsa*ilidad y solidaridad sociales y <e &arantice i&aldad de oportnidades.
*G Ser respetadosAas en s li*ertad de conciencia' en el marco de la con!i!encia democr0tica.
cG Concrrir a la escela 7asta completar la edcaci"n o*li&atoria.
dG Ser prote&idosAas contra toda a&resi"n 1%sica' psicol"&ica o moral.
eG Ser e!aladosAas en s desempe8o y lo&ros' con1orme a criterios ri&rosa y cient%1icamente 1ndados' en todos los ni!eles' modalidades y orientaciones del sistema' e in1ormadosAas al
respecto.
1G 3eci*ir el apoyo econ"mico' social' cltral y peda&"&ico necesario para &aranti2ar la i&aldad de oportnidades y posi*ilidades <e le permitan completar la edcaci"n o*li&atoria.
&G 3eci*ir orientaci"n !ocacional' acadBmica y pro1esional?ocpacional <e posi*ilite s inserci"n en el mndo la*oral y la prosecci"n de otros estdios.
7G Inte&rar centros' asociaciones y cl*es de estdiantes otras or&ani2aciones comnitarias para participar en el 1ncionamiento de las institciones edcati!as' con responsa*ilidades
pro&resi!amente mayores' a medida <e a!ancen en los ni!eles del sistema.
iG #articipar en la toma de decisiones so*re la 1ormlaci"n de proyectos y en la elecci"n de espacios crriclares complementarios <e propendan a desarrollar mayores &rados de responsa*ilidad
y atonom%a en s proceso de aprendi2a+e.
+G Desarrollar ss aprendi2a+es en edi1icios <e respondan a normas de se&ridad y sal*ridad' con instalaciones y e<ipamiento <e ase&ren la calidad del ser!icio edcati!o.
A3(ICULO -2/. 6 Son de*eres de losAas almnosAas,
aG Estdiar y es1or2arse por conse&ir el m0Dimo desarrollo se&=n ss capacidades y posi*ilidades.
*G #articipar en todas las acti!idades 1ormati!as y complementarias.
cG 3espetar la li*ertad de conciencia' la di&nidad' inte&ridad e intimidad de todosAas losAas miem*ros de la comnidad edcati!a.
dG #articipar y cola*orar en la me+ora de la con!i!encia escolar y en la consecci"n de n adecado clima de estdio en la institci"n' respetando el derec7o de ss compa8erosAas a la edcaci"n
y las orientaciones de la atoridad' losAas docentes y losAas pro1esoresAas.
eG 3espetar el proyecto edcati!o institcional' las normas de or&ani2aci"n' con!i!encia y disciplina del esta*lecimiento escolar.
1G Asistir a clase re&larmente y con pntalidad.
&G Conser!ar y 7acer n *en so de las instalaciones' e<ipamiento y materiales did0cticos del esta*lecimiento edcati!o.
CA#I(ULO III
DE3EC4OS Y DE@E3ES DE LOS #AD3ES' )AD3ES' (U(O3ESAAS
A3(ICULO -2:. 6 Los padres' madres o ttoresAas de losAas estdiantes tienen derec7o a,
aG Ser reconocidosAas como a&entes natrales y primarios de la edcaci"n.
*G #articipar en las acti!idades de los esta*lecimientos edcati!os en 1orma indi!idal o a tra!Bs de las cooperadoras escolares y los "r&anos cole&iados representati!os' en el marco del proyecto
edcati!o institcional.
cG Ele&ir para ss 7i+osAas o representadosAas' la institci"n edcati!a cyo ideario responda a ss con!icciones 1ilos"1icas' Bticas o reli&iosas.
dG Ser in1ormadosAas peri"dicamente acerca de la e!olci"n y e!alaci"n del proceso edcati!o de ss 7i+osAas o representadosAas.
A3(ICULO -2;. 6 Los padres' madres o ttoresAas de losAas estdiantes tienen los si&ientes de*eres,
aG 4acer cmplir a ss 7i+osAas o representadosAas la edcaci"n o*li&atoria.
*G Ase&rar la concrrencia de ss 7i+osAas o representadosAas a los esta*lecimientos escolares para el cmplimiento de la escolaridad o*li&atoria' sal!o eDcepciones de sald o de orden le&al <e
impidan a losAas edcandosAas s asistencia peri"dica a la escela.
cG Se&ir y apoyar la e!olci"n del proceso edcati!o de ss 7i+osAas.
dG 3espetar y 7acer respetar a ss 7i+osAas o representadosAas la atoridad peda&"&ica delAde la docente y las normas de con!i!encia de la nidad edcati!a.
eG 3espetar y 7acer respetar a ss 7i+osAas o representadosAas la li*ertad de conciencia' la di&nidad' inte&ridad e intimidad de todosAas losAas miem*ros de la comnidad edcati!a.
(I(ULO LI
CU)#LI)IEN(O DE LOS O@HE(IIOS DE LA LEY
A3(ICULO ->0. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en s car0cter de atoridad de aplicaci"n de esta ley' acordar0 con las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires' en
el 0m*ito del Conse+o $ederal de Edcaci"n' la implementaci"n y se&imiento de las pol%ticas edcati!as destinadas a cmplir con lo esta*lecido en la presente ley. A tal 1in' se esta*lecer0n,
aG El calendario de implementaci"n de la ne!a estrctra ni1icada del Sistema Edcati!o Nacional' con1orme a lo dispesto por los art%clos -9 y ->. de esta ley.
*G La plani1icaci"n de los pro&ramas' acti!idades y acciones <e ser0n desarrollados para coady!ar al cmplimiento de los o*+eti!os de esta ley' con ss respecti!as metas' crono&ramas y
recrsos.
cG Dic7a plani1icaci"n ase&rar0 la con!er&encia' complementaci"n e inte&raci"n de los o*+eti!os de esta ley con los 1i+ados en el art%clo 25 de la Ley N5 26.0/9' <e ri&en 7asta el a8o 20-0.
dG Los mecanismos de se&imiento y e!alaci"n del cmplimiento de los o*+eti!os de esta ley y de los 1i+ados en el art%clo 25 de la Ley N5 26.0/9.
eG La de1inici"n e implementaci"n de procedimientos de aditor%a e1icientes <e &aranticen la tili2aci"n de los recrsos destinados a edcaci"n en la 1orma pre!ista.
A3(ICULO ->-. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' en s car0cter de atoridad de aplicaci"n de esta ley' lle!ar0 a ca*o con!enios *ilaterales con las pro!incias y la Cidad
At"noma de @enos Aires en los <e se esta*lecer0n,
aG Las metas anales destinadas a alcan2ar los o*+eti!os propestos por esta norma' <e no se encentren inclidos en el art%clo 25 de la Ley N5 26.0/9C
*G Los recrsos de ori&en nacional y pro!incial' o en s caso de la Cidad At"noma de @enos Aires' <e se asi&nar0n para s cmplimientoC y
cG Los mecanismos de e!alaci"n destinados a !eri1icar s correcta asi&naci"n.
(I(ULO LII
DIS#OSICIONES (3ANSI(O3IAS Y CO)#LE)EN(A3IAS
A3(ICULO ->2. 6 Der"&ase la Ley N5 29.0>0' la Ley N5 2..-;9' la Ley N5 22.0./ y s Decreto re&lamentario N5 ;.>A:.' y dem0s normas complementarias y aclaratorias.
A3(ICULO ->>. 6 Sstit=yese' en el art%clo 95 y scesi!os de la Ley N5 2..92- y ss modi1icatorias' la denominaci"n Oinstitciones de edcaci"n sperior no ni!ersitariaO por la de Oinstittos de
edcaci"n speriorO.
A3(ICULO ->.. 6 A partir de la !i&encia de la presente ley cada +risdicci"n podr0 decidir s"lo entre dos opciones de estrctra para los ni!eles de Edcaci"n #rimaria y Secndaria de la
edcaci"n com=n,
aG Una estrctra de SEIS E6G a8os para el ni!el de Edcaci"n #rimaria y de SEIS E6G a8os para el ni!el de Edcaci"n Secndaria o'
*G Una estrctra de SIE(E E/G a8os para el ni!el de Edcaci"n #rimaria y CINCO E9G a8os para el ni!el de Edcaci"n Secndaria.
Con respecto a la Edcaci"n (Bcnica ri&e lo dispesto por el art%clo 2. de la Ley N5 26.09:.
Se esta*lece n pla2o de SEIS E6G a8os' a partir de la sanci"n de la presente ley' para <e' a tra!Bs de acerdos entre el )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y el Conse+o $ederal de
Edcaci"n' se de1ina la *icaci"n del sBptimo E/5G a8o de escolaridad. El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a y el Conse+o $ederal de Edcaci"n acordar0n los criterios de ni1icaci"n
<e' respetando las condiciones de las distintas +risdicciones' ase&ren los mecanismos necesarios de e<i!alencia y certi1icaci"n de los estdios' mo!ilidad de losAas almnosAas y derec7os
ad<iridos por losAas docentes.
A3(ICULO ->9. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n acordar0 y de1inir0 los criterios or&ani2ati!os' los modelos peda&"&icos y dem0s disposiciones necesarias para,
aG Uni!ersali2ar pro&resi!amente los ser!icios edcati!os para los ni8osAas de CUA(3O E.G a8os de edad' esta*lecida en el art%clo -; de la presente ley' priori2ando a los sectores m0s
des1a!orecidosC
*G Implementar la +ornada eDtendida o completa' esta*lecida por el art%clo 2: de esta ley' con el o*+eto de introdcir los ne!os contenidos crriclares propestos para la Edcaci"n #rimaria.
Dic7a implementaci"n se plani1icar0 y e+ectar0 con1orme a las disposiciones de los incisos *G' cG y dG del art%clo ->0 de la presente leyC y 7asta tanto 7aya conclido este proceso' las distintas
+risdicciones de*er0n &aranti2ar n m%nimo de IEIN(E E20G 7oras de clase semanales para las escelas primarias <e no centen a=n con la +ornada eDtendida o completa.
A3(ICULO ->6. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n de*er0 acordar en el tBrmino de UN E-G a8o' a partir de la sanci"n de la presente ley' na resolci"n de cmplimiento o*li&atorio de lo
dispesto por el art%clo >2 de esta ley' acompa8ada de los estdios tBcnicos y prespestarios <e 1aciliten s implementaci"n.
A3(ICULO ->/. 6 Los ser!icios edcati!os de la modalidad de Edcaci"n en ConteDtos de #ri!aci"n de Li*ertad son las propias del ni!el <e corresponda a la po*laci"n destinataria y podr0n ser
implementadas a tra!Bs de estrate&ias peda&"&icas 1leDi*les' <e &aranticen la i&aldad en la calidad de los resltados.
Las certi1icaciones corresponder0n a los modelos de la edcaci"n com=n.
A3(ICULO ->:. 6 El )inisterio de Edcaci"n' Ciencia y (ecnolo&%a' de acerdo con el Conse+o $ederal de Edcaci"n' dise8ar0 pro&ramas a tBrmino destinados a &aranti2ar la erradicaci"n del
anal1a*etismo y el cmplimiento de la edcaci"n o*li&atoria prescripta en el art%clo -6 de la presente ley' para la po*laci"n mayor de DIECIOC4O E-:G a8os de edad <e no la 7aya alcan2ado a
la 1ec7a de la proml&aci"n de la presente ley. Dic7o pro&rama contar0 con ser!icios edcati!os presenciales y a distancia' inte&rando n sistema de *ecas para +"!enes y adltos' y pro!isi"n
&ratita de materiales de aprendi2a+e' <e ase&re la calidad edcati!a' as% como la permanencia y e&reso de losAas participantes.
Asimismo' y en el marco de lo esta*lecido en el art%clo ./ de la presente ley' implsar0 la adopci"n de pro&ramas de rele!amiento' di1si"n' comnicaci"n' orientaci"n y apoyo a dic7as personas
cando e1ect=en &estiones administrati!as y participen de pro&ramas tales como la tramitaci"n del Docmento Nacional de Identidad' licencia para condcir y campa8as de !acnaci"n' entre
otros.
A3(ICULO ->;. 6 La concertaci"n tBcnica de las pol%ticas de 1ormaci"n docente' acordadas en el Conse+o $ederal de Edcaci"n' se reali2ar0 a tra!Bs de encentros 1ederales <e &aranticen la
participaci"n y conslta de losAas directoresAas o responsa*les de la Edcaci"n Sperior de cada +risdicci"n' *a+o la coordinaci"n del Institto Nacional de $ormaci"n Docente.
A3(ICULO -.0. 6 El Conse+o $ederal de Edcaci"n acordar0 los criterios &enerales y comnes para orientar' pre!io an0lisis y rele!amiento de la sitaci"n en cada +risdicci"n' el
encadramiento le&al de las institciones edcati!as de &esti"n cooperati!a y social y las normas <e re&ir0n s reconocimiento' atori2aci"n y sper!isi"n.
A3(ICULO -.-. 6 In!itar a las +risdicciones pro!inciales y a la Cidad At"noma de @enos Aires a e1ectar las re1ormas necesarias en la le&islaci"n <e re&la la acti!idad la*oral y pro1esional
docente' con el o*+eto de incorporar la in7a*ilitaci"n para el e+ercicio de la docencia a <ien 7aya sido condenadoAa por delitos contra la inte&ridad seDal' con1orme a lo esta*lecido en el (%tlo III'
Cap%tlos II' III' II y I del Li*ro Se&ndo del C"di&o #enal' a=n cando se 7*ieren *ene1iciado por el indlto o la conmtaci"n de la pena.
A3(ICULO -.2. 6 Edc.ar Sociedad del Estado' los *ienes <e inte&ran s patrimonio' actos y contratos <e cele*re a t%tlo oneroso o &ratito' estar0n eDentos de todo &ra!amen' arancel o
impesto nacional' cal<iera 1era s denominaci"n' toda !e2 <e s o*+eto social eDcede la mera *=s<eda de n 1in de lcro y constitye na 7erramienta esencial para la edcaci"n p=*lica
ar&entina y la di1si"n del conocimiento i&alitario de todosAas losAas 7a*itantes' a tra!Bs de Internet y la tele!isi"n edcati!a.
A3(ICULO -.-. 6 El Estado nacional' las pro!incias y la Cidad At"noma de @enos Aires de*er0n &aranti2ar a las personas mi&rantes sin Docmento Nacional de Identidad EDNIG' el acceso y
las condiciones para la permanencia y el e&reso de todos los ni!eles del sistema edcati!o' mediante la presentaci"n de docmentos emanados de s pa%s de ori&en' con1orme a lo esta*lecido
por el art%clo /5 de la Ley N5 29.:/-.
A3(ICULO -... 6 LosAas ni8osAas y +"!enes radicadosAas temporariamente en el eDterior podr0n cmplir con la edcaci"n o*li&atoria a tra!Bs de ser!icios de edcaci"n a distancia.
A3(ICULO -.9. 6 Comn%<ese al #oder E+ecti!o nacional.
DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONG3ESO A3GEN(INO' EN @UENOS AI3ES' A LOS CA(O3CE DIAS DEL )ES DE DICIE)@3E DEL AQO DOS )IL SEIS.
63EGIS(3ADA @AHO EL N5 26.2066
AL@E3(O E. @ALES(3INI. 6 HOSE H. @. #A)#U3O. 6 Enri<e 4idal&o. 6 Han 4. Estrada.
6 $E DE E33A(AS 6
Ley 26.206
En la edici"n del 2: de diciem*re de 2006' en la <e se p*lic" la citada Ley' se desli2" en el Art%clo -26' tercer inciso' el si&iente error de imprenta,
DONDE DICE, eG
DE@E DECI3, cG.