Espaol

Los seres humanos para vivir en comunidad necesitan intercambiar cono-

cimientos, por lo que continuamente tienen necesidad de comunicarse y as
trasmitir a sus semejantes lo que ven, lo que piensan y lo que sienten.
A diferencia de los animales, el ser humano puede comunicarse por medio
de lenguas como el espaol, el ingls, el alemn, el chino, etc.
La lengua espaola tiene sus races principalmente en el latn y en el grie-
go. El espaol es una de las lenguas ms habladas en el mundo, ocupa el
segundo lugar con 400 millones de hablantes, principalmente en Amrica.
El espaol es rico en vocablos y expresiones, que han servido para expresar
el pensamiento y el sentimiento de grandes escritores .
En esta parte, Solucionario Escolar da informacin para:
Establecer comunicacin con confanza y efciencia .
Comprender y hablar de manera efciente la lengua espaola.
Utilizar la narracin y la descripcin en diversas situaciones.
Argumentar tus ideas y escuchar a los dems.
Esta seccin del Solucionario Escolar tiene como objetivo principal acercarte al
conocimiento de la lengua espaola proporcionando un instrumento efcaz de
apoyo para el aprendizaje en la asignatura de Espaol y facilitando la investiga-
cin y la informacin de los temas vistos en clase, adems se pretende desarro-
llar el gusto y el hbito por la lectura proporcionando defniciones de palabras
que pueden ampliar el vocabulario.
Los contenidos del programa de Espaol de primaria, se presentan organiza-
dos alfabticamente para que sea fcil encontrar el tema y lograr fcilmente
resolver tareas y trabajos escolares.
Los conceptos se exponen de manera dinmica y estn apoyados con ejem-
plos, los cuales tienen una estrecha relacin con el mundo y con los intere-
ses personales de los alumnos.
Tambin se incluyen mapas conceptuales y diversos grfcos organizando as
la informacin para lograr una mayor comprensin de los conceptos.
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AEspaol
19
Espaol A
Abecedario
Las letras minsculas son:
a b c ch d e f g h i j k l
ll m n o p q r s t u v w
x y z.
Las vocales son:
a e i o u. Todas las dems son con-
sonantes.
Con la combinacin de estas letras
se forman las palabras que despus
servirn para expresar ideas.
El orden alfabtico sirve para orga-
nizar listados de nombres de per-
sonas y encontrarlos con mayor fa-
cilidad como en el directorio tele-
fnico, la lista de asistencia de un
grupo escolar, as como para orde-
nar las palabras de los temas de
una enciclopedia o de un dicciona-
rio, etc.
A
Espaol
Se llama abecedario a la serie orde-
nada de letras de un idioma. El
abecedario espaol est formado
por 24 letras consonantes y 5 voca-
les, en total son 29 letras.
Las letras maysculas son:
A B C CH D E F G H I J K
L LL M N O P Q R S T U
V W X Y Z.
Arturo
B
e
a
t
r
iz
Carlos
Dora
20
AEspaol
Abreviaturas
Representacin abreviada de la pa-
labra en la escritura.
Algunas abreviaturas son:
Acento
El acento es una rayita oblicua co-
locada sobre la vocal de la slaba a
la que se quiere dar mayor fuerza
en la pronunciacin.
El acento puede ser:
No se es-
cribe,
slo se
Prosdico pronun-
cia.
Ejemplo:
Car-los

S se es-
cribe y
Acento Ortogrfco se pro-
nuncia.
Ejemplo:
l-piz
Sirve
para
diferen-
ciar el
signifca-
do de
Diacrtico dos pala-
bras
iguales.
Ejemplo:
pa-pa y
pa-p
Afectsimo Afmo.
Afecto Afto.
Antes de Cristo A.C.
Antes meridiano A.m.
Artculo Art.
Atentamente Atte.
Autor A.
Avenida Av.
Califcacin Calif.
Captulo Cap.
Ciudad c, Cdad.
Despus de Cristo D.C.
Diccionario Dic.
Doctor Dr.
Editorial Ed.
Figura Fig.
Ingeniero Ing.
Licenciado Lic.
Pgina Pg., p.
Posdata P.D.
Seorita Srita.
Telfono Tel.
Prosdico
Ortogrfco
Diacrtico
21
Espaol A
Acentuacin de palabras
PALABRAS AGUDAS
Se llaman agudas las que llevan el
acento en la ltima slaba.
Para que lleven acento ortogr-
fico deben terminar en: n, s o
vocal.
Ejemplos:
n s vocal

camin
ratn
calcetn
tendrn
Cancn

comps
Sabs
Toms
llegars
vivirs
Lul
sof
caf
colibr
corri

PALABRAS GRAVES
Se llaman graves las que llevan el
acento en la penltima slaba.
Slo pueden llevar acento ortogr-
fco aquellas que no terminen en n,
s o vocal.
Ejemplos:
lbum
mr-tir
mr-mol
d-til
L-pez
cr-cel
C-sar
F-lix
cr-ter
PALABRAS ESDRJULAS
Las esdrjulas se acentan en la an-
tepenltima slaba y siempre llevan
acento escrito u ortogrfco.
Ejemplos
c-ma-ra
r-ba-no
pl-ta-no
Z-ca-lo
M-xi-co
M-ri-da
s-ba-na
s-ba-do
cn-ta-ro
SOBRESDRJULAS
Llevan siempre el acento escrito u
ortogrfco en la slaba anterior a la
antepenltima de la palabra.
Ejemplos:
Acrstico
Se forma al escribir versos con
cada una de las letras de una pa-
labra escrita verticalmente; juntos
componen un bello pensamiento o
un poema.
dc-ta-me-lo
con-t-ba-se-lo
c-li-da-men-te
rm-pe-se-lo
22
AEspaol
Ejemplos:
Adiptongo o hiato
Es la disolucin del diptongo.
El adiptongo o hiato se da en los
siguientes casos:
FORMACIN
DEL
ADIPTONGO
O
HIATO
EJEMPLOS
Cuando ninguna
de las dos
vocales es
cerrada
a--re-o
ca-no-a
Cuando la vocal
cerrada es
tnica
Ra-l
en-v-o
gr-a
Adivinanzas
Las adivinanzas son juegos de pa-
labras que dan pistas para descu-
brir las cosas ocultas o lo que no
se sabe.
Ejemplos:
Adjetivo
El adjetivo es la palabra que acom-
paa al sustantivo para califcarlo
o determinarlo.
Mi mueca es
ms bonita.
Lo ven
y no lo usan.
Lo usan
y no lo ven.
Si la crin raspa la
tripa, yo me vuelvo
cantarn, tengo costi-
llas, un puente y un
auditorio feliz.
Arrulla su canto,
sobrevuela lenta... Por
si fuera poco, la paz
representa.
L a p a l o m a E l a t a d E l v i o l n
A ti te ofrezco cada
M omento de mi vida, quiero
A marte y entregarte mis
R isas y alegras.
Adjetivo
posesivo
Adjetivo
califcativo
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Espaol A
CLASIFICACIN DEL ADJETIVO
Califcativo
Expresa las
caractersticas
del sustantivo. Le
aade cualidades
o defectos. Tiene
tres grados que
son: positivo,
comparativo y
superlativo.
Positivo: bonito,
limpio. Comparativo
de igualdad: tan
bonito como.
Comparativo de
inferioridad:
menos bonito que.
Comparativo de
superioridad: Ms
bonito que.
Superlativo: usa
la palabra muy o
las terminaciones
simo o rrimo: muy
bueno o buensimo
Demostrativo
Indica la distancia a
la que se encuentra
la persona, cosa o
ser con respecto
de quien se habla:
este, ese y aquel;
estos, esos y
aquellos; esta, esa,
aquella; estas, esas,
aquellas.
Ejemplo: estos
lpices, esa casa,
aquellas tazas.
Posesivo
Indica pertenencia
y son: mi, tu, su,
nuestro, nuestra
con sus plurales.
Ejemplo: mis
canicas, tu escuela,
nuestra amistad, su
bicicleta
Adverbios
El adverbio es la palabra que califca
o determina al verbo, por lo tanto,
siempre va despus del verbo o de
un adjetivo.
Ejemplos:
Roco canta bien o Roco canta
muy bien.
Jaime es audaz o Jaime es
poco audaz.
La escuela est lejos o La
escuela est un poco lejos.
Los advervios pueden ser de:
Lugar: arriba, abajo, alrededor, aqu,
ah, cerca, lejos, etctera.
Tiempo: ahora, luego, despus, ayer,
hoy, entonces, etctera.
Cantidad: ms, menos, mucho, muy,
tanto, poco, bastante, algo, etctera.
Modo: bien, mal, as, bueno, negro,
grande, despacio, alegre, etctera.
Afrmacin: s, tambin, asimismo,
por supuesto, etctera.
24
AEspaol
Duda: quizs, acaso, tal vez, puede
que.
Negacin: no, t ampoco, nunca,
jams.
Analoga
Se llama analoga a la relacin de
semejanza que se puede establecer
entre dos cosas distintas.
Ejemplos:
Las aletas son a los pe-
ces como las alas son a
las aves.
La leche es a la vaca
como los huevos a la ga-
llina.
El sombrero es a la ca-
beza como los guantes a
las manos.
El azul es al cielo como el
verde al campo.
Ancdota
Es la narracin de alguna expe-
riencia graciosa o interesante. La
ancdota debe incluir el lugar y los
personajes que intervienen en ella.
Ejemplos:
Recuerdo que en cierta
ocasin nuestra hermana
menor se durmi despus
de la comida. Cuando des-
pert ya haba oscurecido,
se levant y nos pregunt:
Qu da es hoy?, a lo
que le contestamos: Vier-
nes. Entonces, ella regre-
s a su recmara, se meti
a baar y se puso el uni-
forme, adems de tomar
su mochila para irse a la
escuela.
Asombradas por su acti-
tud, todas le dijimos: A
dnde vas? A la escuela,
respondi.
Comenzamos a rernos y
replic: No que es vier-
nes?, pero no poda com-
prender que era de noche.
Regres muy enojada, se
quit el uniforme y volvi a
la cama para dormirse.
25
Espaol A
Antologa
Recopilacin de fragmentos escogi-
dos de cualquier obra literaria.
Las antologas pueden ser de can-
ciones, leyendas, biografas, mono-
grafas, poemas, novelas, cuentos,
frases clebres, entre otros.
Antnimos
Se llaman palabras antnimas a las
que tienen signifcacin contraria u
opuesta entre s.
Ejemplo:
Gordo faco
Egosta altruista
Cncavo convexo
Negligente cuidadoso
Impugnar defender
Sedentario nmada
Limpio sucio
Enfermo sano
Malo bueno
Ir venir
Triunfo derrota
Valiente cobarde
Lento veloz
Acertar errar
Temprano tarde
Anuncios
Los anuncios publicitarios son
mensajes que tienen como fnali-
dad invitar al pblico a comprar
productos, asistir a un espectculo,
visitar un lugar...
Tienen como objetivo atraer la aten-
cin de la gente por lo que en ellos
se combinan varios recursos: pala-
bras, imgenes, msica, sonidos y
efectos especiales. Tienen como ca-
ractersticas ser atractivos, de tex-
tos breves y fciles de memorizar.
El pblico debe analizar cuidado-
samente lo que en ellos se ofrece,
ya que no siempre cumplen con
aquello que prometen.
Ejemplo:

Aposicin
Se llama aposicin al sustantivo
que modifca a otro o que repre-
senta una aclaracin del otro al que
se est refriendo.
Con el carro
E
leg
a
n
ce


logrars que se enamore de ti la chica
con la que siempre has soado.
26
AEspaol
Ejemplo:
Su hermano, Francisco.
Roma, capital de Italia.
Juan Pablo II, Pontfce
Mximo.
Isabel II, la reina de Ingla-
terra.
Domingo, da de descanso.
El sustantivo ncleo del sujeto pue-
de cambiar de funcin gramatical
cuando hay aposicin.
Ejemplo:
Benito Jurez, el Benemrito de
las Amricas naci en Oaxaca.
El Benemrito de las Amricas,
Benito Jurez naci en Oaxaca.
La ciudad de los Palacios, Mxico,
tiene bellas construcciones.
Mxico, la Ciudad de los Palacios,
tiene bellas construcciones.
Argumentacin
La argumentacin siempre surge de
un problema determinado frente al
cual se presentan distintas maneras
de pensar, por lo que se establece
una discusin en la que cada per-
sona defender sus puntos de vista
con razonamientos y conocimientos
con los que tratar de convencer al
opositor u opositores.
Algunos temas que pueden pres-
tarse a la discusin entre muchos
otros, en los que posteriormente
cada individuo podr argumentar
con fundamentos sus creencias
son:
Artculo
El artculo es la palabra que se an-
tepone al sustantivo para indicar el
gnero y el nmero de ste.
Ejemplo:
Entre el artculo y el sustantivo
siempre hay concordancia de gnero
y nmero.
La justicia
La religin
La poltica
La educacin
La caridad
El cuidado
del medio
ambiente
La igualdad
Los extraterrestres
Los roles
sexuales
La casa
gnero
femenino
gnero
femenino
nmero
singular
nmero
singular
27
Espaol A
Determina-
dos:
el, la, los, las
Indetermina-
dos:
Clasifcacin un, una, unos,
del artculo unas

Contractos:
al y del
Neutro:
lo
ARTCULO DETERMINADO
Expresa que el sustantivo al que
acompaa es conocido.
Ejemplo:
El profesor.
La amiga.
Los gatos.
Las macetas.
ARTCULO INDETERMINADO
Acompaa al sustantivo dando
idea de que ste es desconocido.
Ejemplo:
Unos seores.
Una serpiente.
Unas personas.
ARTCULOS CONTRACTOS
El artculo el se une a veces a las
preposiciones a y de, dando lugar
a los artculos al y del llamados
contractos.
Ejemplo:
De el parque = del parque.
A el cine = al cine.
ARTCULO NEUTRO
Este artculo generalmente se une
a adjetivos para que stos desem-
peen la funcin de sustantivos. El
artculo neutro no tiene gnero ni
nmero.
Ejemplo:
Lo bueno
Lo malo
Lo agradable
Lo generoso
Lo prctico
28
AEspaol
Artculo de fondo
Es el texto periodstico que aborda
temas de actualidad. Los comenta-
rios y opiniones que se hacen res-
pecto a la noticia son responsabi-
lidad del autor que escribe dicho
artculo, por lo cual debe frmarlo.
Ejemplo:

Aumentativo
Expresa gran tamao de las
personas, animales o cosas que
nombra. Las terminaciones del
aumentativo son: on, ona, azo, aza,
ote, ota.
Ejemplos:
Sustantivo Aumentativo
Hombre Hombrn
Mujer Mujerona
Gato Gatazo
Boca Bocaza
Avisos y letreros
Los avisos son mensajes breves en
forma oral o escrita; sirven para
invitar, informar, vender, recordar
un evento, solicitar empleados, et-
ctera.
Los letreros son anuncios escritos;
puede ser una palabra o un con-
junto de ellas; mediante stos se
indican lugares, caminos a seguir,
precios, solicitud de normas de
cortesa, mensajes de precaucin,
dar noticias o publicar una cosa,
etctera.
Ejemplos:
EL CEN
T
RO
D
E S
A
LU
D
Inform
a a la com
unidad que
la vacuna contra la rabia se
aplicar en form
a gratuita
durante todo el m
es de abril.
Trae a tu m
ascota.
ATENCIN
Jvenes ingenieros entre 25 y
30 aos que deseen trabajar en
empresa telefnica, presentarse el
lunes 8 de enero a las 10.00 A.M.
Sueldo atractivo.
Telecomunicacin, S.A.
29
Espaol A
Biblioteca
La biblioteca es el recinto que al-
macena libros y materiales grf-
cos para que el pblico pueda ir a
consultarlos y as poder obtener la
informacin requerida.
Los libros se encuentran organiza-
dos o clasifcados en fcheros con
sus respectivas fchas bibliogrf-
cas.
Las bibliotecas cuentan con un
reglamento para que los usuarios
dispongan con mayor facilidad de
los libros, para que hagan buen uso
de stos y los conserven en buen
estado.
Algunas reglas de las bibliotecas
son:
No hablar en voz alta.
No fumar.
No destruir los libros.
No introducir alimentos.
A la persona encargada de la aten-
cin a los usuarios en una bibliote-
ca se le llama bibliotecario.
Existe un servicio en el que pueden
llevarse los libros fuera de la biblio-
teca; para ello es necesario contar
con una credencial que contenga
los datos personales del usuario y
de esta manera identifcar qu per-
sona tiene los libros que no estn
dentro de sta.
La Biblioteca de la Universidad Na-
cional Autnoma de Mxico consta
de 400 000 volmenes siendo la
ms grande de Latinoamrica.
Biografa
La biografa es la descripcin deta-
llada de la vida de una persona.
Algunos datos que pueden conte-
ner las biografas:
Fecha y lugar de naci-
miento.
Fecha de defuncin.
Datos de la infancia del
personaje.
Datos de sus familiares
o personas allegadas al
personaje.
Escuelas en que realiz
sus estudios.
Actividades principales a
las que se dedic.
B
B
30
AEspaol
Datos de sus principales
obras o hechos sobresa-
lientes de su vida.
Personajes que infuyeron
en su personalidad o en su
trayectoria histrica.
No siempre se cuenta con todos los
datos, por ello es conveniente con-
sultar libros, entrevistar a personas
que hayan convivido con l o que
conozcan datos del personaje.
Ejemplo:
Biografa de Rigoberta Mench Tum
Lder indgena gua-
temalteca (Chimel,
Uspatn, 1959). Esta
mujer maya-quich
constituye el smbo-
lo de resistencia de todos los grupos
indgenas de Guatemala. Hija de un
campesino, fue testigo del asesinato
de su hermano de 16 aos, vctima
de terratenientes que queran despo-
jar a los indgenas de sus terrenos.
Este crimen junto con la actuacin
social de su padre, Vicente Mench,
y de numerosos vecinos del barrio,
constituyeron el primer motivo de
concientizacin social por parte de
Rigoberta. En 1980 su padre muri
carbonizado en la embajada de Es-
paa en Guatemala durante el asal-
to policial lanzado contra esta sede
diplomtica. Es entonces cuando
Rigoberta se compromete de lleno
en la lucha, denuncia y reivindica-
cin de los derechos humanos de la
poblacin guatemalteca y en espe-
cial de los pueblos indgenas, deci-
sin que le cost numerosas amena-
zas y persecuciones, y fnalmente el
exilio en 1981. En 1982 se convirti
en la primera indgena en participar
en la formacin del Grupo de Tra-
bajo sobre poblaciones indgenas en
la ONU, y en 1983 public su libro
autobiogrfco Me llamo Rigoberta
Mench y as naci mi conciencia.
En 1992 le fue concedido el Premio
Nobel de la Paz por su trabajo a fa-
vor de la justicia social y la recon-
ciliacin entre los diferentes grupos
tnicos de Guatemala.
Campos semnticos
Grupos de palabras que estn re-
lacionados por las caractersticas
de las personas, animales, plantas
u objetos que nombran, adems
C
B
31
Espaol A
de sus cualidades o las funciones
que desempean.
Ejemplos:
Campo semntico de nom-
bres.
Laura, Jaime, Ren, Ra-
miro, Ernestina, Fran-
cisco, Hctor.
Campo semntico de herra-
mientas.
Martillo, desarmador,
taladro, pinzas, serru-
cho, lima, perico.
Campo semntico de alimen-
tos.
Arroz, consom, sopa,
enchiladas, milanesa,
ensalada, albndigas.

Carta
La carta es el documento escrito
que sirve para comunicarse a dis-
tancia.
Los datos que debe contener una
carta son:
Lugar y fecha
Saludo
Texto
Despedida
Firma
A veces posdata (es
la informacin que se
olvid escribir en el
texto)
Se pueden enviar cartas por correo
o por correo electrnico (e-mail);
siendo este servicio ms rpido.
Ejemplo:
C
32
AEspaol
Para enviar una carta a su destino
se deposita en un sobre al cual se
le colocan los timbres postales en
el ngulo superior derecho.
El sobre debe contener los datos del
destinatario, es decir, de la persona
a quien va dirigida, y los datos del
remitente, o sea, de la persona que
escribe la carta.
Posteriormente se coloca dentro
del buzn para que el cartero la
lleve a sellar a la ofcina de correos
y despus se enve a su destino.
Ejemplo:
Timbre postal
Remitente
Carta formal
Se utiliza para solicitar un servicio,
un empleo, para entablar un trato
comercial, exponer una queja o
una felicitacin o para ofrecer in-
formacin.
El lenguaje que se emplea en sta
debe ser claro y preciso, adems
con un estilo de amabilidad.
Los datos que debe contener la car-
ta formal son:
Membrete, es el rtulo
que indica el nombre de
la persona o compaa
que enva la carta y debe
estar colocado en la parte
superior de la hoja.
Fecha, se escribe en la
parte superior izquierda;
comienza por el nombre
de la ciudad y contina
con el da, el mes y el ao.
Destinatario, se escribe
el nombre completo de la
persona a quien va dirigi-
da, con su cargo o puesto
y direccin.
Saludo, ste tiene que ser
cordial y respetuoso.
Cuerpo de la carta, en
ste se expone el asunto
que se desea tratar.
Despedida, breve y ama-
ble.
Firma, se coloca en la par-
te inferior cargada hacia
la derecha.
C
Destinatario
33
Espaol A
Ejemplo:





Cartel
Los carteles comunican anuncios o
mensajes publicitarios; en ellos se
promueve la venta de algn pro-
ducto o se ofrecen servicios para
la comunidad, tambin sirven para
hacer invitaciones a eventos cul-
turales o de entretenimiento. Esto
quiere decir que los carteles pue-
den ser informativos, educativos,
culturales o comerciales.
Los carteles contienen textos bre-
ves e imgenes atractivas para lla-
mar la atencin del pblico.
Ejemplo:
Informativo
C
Dra. Mara Esther Carrillo
Jefa del rea de Nutricin
Centro Mdico
Av. Las Torres # 2815
Col. Florida
6 de julio de 2005.
Dr. Hctor Bonilla C.
Director del Hospital Gral.
Av. Cuauhtmoc # 1237
Col. de los Doctores.
Reciba un cordial saludo. Me dirijo a usted solicitndole
atentamente reciba al paciente Sr. Luis Cano Ballesteros para que
sea atendido en su institucin, por convenir as a sus intereses.
Agradecida quedo a sus rdenes.
Atentamente
Dra. Mara Esther Carrillo
Membrete
Fecha
Destinatario
Saludo
Cuerpo
Despedida
Firma
34
AEspaol
Educativo
Cultural
Comercial
Causa-efecto
Identifcar la relacin causa-efec-
to es reconocer la relacin entre
el origen y el resultado de un
acontecimiento. Esto ayuda a las
personas a anticipar los resultados
de ciertas conductas o actividades.
Tambin les permite vincular los
acontecimientos con sus respuestas
especfcas, encomendndolos a
planear la solucin de un problema
y predecir sus resultados, as como
a analizar algunos acontecimientos
histricos.
Ejemplo:
Cules fueron las causas
que originaron la Revolu-
C
35
Espaol A
cin Mexicana? o cules
fueron las consecuencias
de la lucha por la Indepen-
dencia de Mxico?
Ejemplos:
CAUSA EFECTO
No levantarse a tiempo Llegar tarde
para ir a la escuela
No alimentarse Desnutricin
sanamente
EFECTO CAUSA
Reprobar un examen No estudiar
No tener amigos. Ser egosta
La contaminacin del Tirar basura
ambiente.

Circunstanciales
Parte de la oracin que indica el
lugar, el tiempo, el modo o la can-
tidad expresada en la accin, para
identifcarlos se hacen las preguntas al
verbo de la oracin: dnde?, cun-
do?, cmo? o cunto?
Chiste
Los chistes son relatos breves con
alusiones burlescas o disparates
que provocan risa.
Ejemplos:
C
Clasifcacin de los
circunstanciales
LUGAR
Dnde?
Arriba
Abajo
Atrs
Enfrente
En el cine
CANTIDAD
Cunto?
Mucho
Poco
Algo
Diez
Todos
TIEMPO
Cundo?
Ahora
Temprano
Ayer
Maana
Nunca
Anoche
MODO
Cmo?
Bien
Limpio
Bonito
Alegre
Estudioso
Grosero
36
AEspaol C
A la hora de clases, Pepe le pre-
gunta a Luisa:
Sabes cul es el animal que
ms se parece al elefante?
No, Pepe, cul?
Pues el hijo del elefante.
Dos pericos estaban en su jaula y
uno de ellos pregunta:
Oye, Jacinto, sabes cul es el
animal que tambin es fruta?
No, Cotorrn, cul es?
El sapo, porque cuando crece se
convierte en sapote.
Llega el sargento con su coman-
dante y le dice:
Mi jefe, con la novedad de que
el preso se escap.
Cmo que se escap! No te
dije que vigilaras la puerta?
S, pero l se escap por la ventana.
Sabes el chiste del ratero que
se cay de una azotea?
No, cul es?
Pues el ratero se cay y mien-
tras caa, gritaba: Agrrenme
que soy ratero!
El maestro pregunta a sus alumnos:
A ver nios, qu es una man-
guera?
Una seora que vende mangos!
37
Espaol AC
Concordancia entre:
Adverbio Verbo
Ayer corrieron

Tiempo Tiempo
.
Concordancia
Para que las palabras de una oracin
tengan sentido, deben relacionarse
entre s, es decir, tener el mismo
gnero y nmero y tiempo.
La concordancia es el fenmeno
sintctico por el que dos palabras
o ms deben coincidir en sus
morfemas gramaticales.
Concordancia entre:
Artculo y sustantivo
El perro
Singular Singular
masculino masculino
Concordancia entre:
Sustantivo y adjetivo
Nia buena

Singular Singular
femenino femenino
Concordancia entre:
Pronombre y verbo
Ellos corren
Plural Verbo
Masculino Plural
Conjunciones
Las conjunciones son las palabras
que sirven para unir dos oraciones
entre s o dos palabras de la misma
naturaleza, expresando a la vez la
relacin que existe entre ellas.
Ejemplos:
Dos oraciones:
Mara escribe y Ana lee.
Dos sujetos:
El perro y el gato juegan.
Dos verbos:
Diego salta y re.
Dos adjetivos:
Las blancas y perfumadas azuce-
nas.
Dos circunstanciales:
Andrs paga mal y poco.
38
AEspaol C
Llegaron madre e hija.
Deseo que seas feliz.
DISYUNTIVAS
Estas conjunciones enlazan pala-
bras pero separan ideas, de manera
que se puede elegir o decidir entre
dos o ms posibilidades.
Ejemplos:
Vienes o te quedas?
Haba siete u ocho jilgueros.
Tranquilzate, ya te quedas ya
te vas.
Ora ren, ora lloran.
Bien ha dicho, maana estar
con nosotros.
ADVERSATIVAS
Enlazan pensamientos opuestos o
contrarios.
Ejemplos:
Comera, mas no tengo antojo.
Se puede ver pero no tocar.
Ira a verlo aunque l no quie-
ra.
Yo llegaba cuando l se iba.
Estaba muy alegre, no obstan-
te, tiene muchos problemas.
Llegamos a tiempo a pesar de
la lluvia.
Ya es tarde, sin embargo, no
CLASIFICACIN DE LAS
CONJUNCIONES
Copulativas y, e, ni, que
Disyuntivas u, o, ora, ya, bien
Adversativas mas, pero, aunque,
cuando, a pesar de,
sino, obstante, antes
bien, sin embargo
Condicionales Si, como, con tal que,
ya que, puesto que,
supuesto que
Causales Porque, pues, puesto
que, supuesto que, ya
que
Comparativas Como, as como, del
mismo modo
Consecuenciales Con que, luego, por
tanto
Finales Para que, a fn de que,
con objeto de
Continuativas As es que
COPULATIVAS
Unen o enlazan palabras o ideas.
Ejemplos:
No com ni pastel ni helado.
Elena es bella y estudiosa.
39
Espaol A C
tengo sueo.
No es un anfbio, sino un reptil.
CONDICIONALES
Como su nombre lo indica expresan
una condicin, es decir, una accin
indispensable para que la otra se
realice.
Ejemplos:
Te regalo el libro, si lo lees.
Como no llegaste, me sal de la
festa.
Traje los paquetes con tal que
termines la tarea.
Ya que viniste, qudate a co-
mer.
Obtendr buena califcacin
siempre que estudie.
CONSECUENCIALES
Referen consecuencia o ilacin.
Ejemplos:
Pienso, luego existo.
El paseo se suspende, por tan-
to debemos presentarnos a
trabajar.
No estn las llaves en el lu-
gar que dijiste, conque dnde
quedaron?
CONTINUATIVAS
Denotan continuidad o confrman
lo dicho en la oracin anterior.
Ejemplos:
Tu hermano ha sido un padre
para ti, as que debes respe-
tarlo.
Cumpl con mi parte, as que
cumple con la tuya.
COMPARATIVAS
Manifestan una comparacin entre
las oraciones.
Ejemplos:
Mi madre era as como t.
Es amorosa como mi madrina.
Fuiste elogiado del mismo modo
que los grandes.
CAUSALES
Enlazan oraciones; la segunda expli-
ca el motivo de la primera.
40
AEspaol C
Ejemplos:
Yo lo saba, ya que lo vi en la
televisin.
No lleg porque est enfermo.
No lo hice pues ya estaba can-
sada.
FINALES
Sealan el fn u objeto de algo.
Ejemplo:
Te lo aviso para que lo sepas.
Te traje el jarabe a fn de que
te alivies.
Lee el peridico con objeto de
que te enteres.
Contexto y polisemia
Existen algunas palabras que tie-
nen varios signifcados como:
bebida de uva
vino
del verbo venir
en tiempo
pasado.
La llave se ator en
el candado.
El luchador aplic una
llave a su contrincante.
Cierra la llave del agua.
Lo saqu con la llave de tuer-
cas.
Cuando se encuentra una palabra
dentro de una oracin o texto, se
puede comprender su signifcado
por el tema que se est abordando.
A esto se le llama contexto.
Ejemplos:
Laura se subi en el banco.
Durante las vacaciones vimos
un banco de peces de muchos
colores.
Rogelio deposit el dinero en
el banco
41
Espaol A C
Las palabras que tienen muchos
signifcados se llaman polismicas.
Ejemplos:
Pico
rgano de las
aves.
Cspide aguda
de la montaa.
Herramienta de
trabajo.
Parte puntiguda
que sobresale
de una
superfcie.
Pendiente
Que pende
o cuelga de
algo.
Que algo
est por
resolverse.
Joya o adorno
colgante.
Inclinacin o
declive.
Pena
Castigo.
Tristeza.
Lstima.
Difcultad.
Vergenza.
Pata
Extremidad
de los
animales.
Pieza que
soporta un
mueble.
Hembra del
pato.
Mueca
Parte de la
mano.
Juguete
infantil.
Nia
Persona
femenina de
corta edad.
Parte del
rgano del
ojo.
Conversacin
Platicar o comunicarse con otras
personas.
Existen normas para conversar, es
decir, indicaciones sobre la forma
de hablar. Las normas favorecen la
buena comunicacin. Algunas de
ellas son:
Hablar respetuosamente.
No elevar el tono de voz.
Escuchar sin interrumpir.
No acaparar la conversa-
cin.
42
AEspaol
C
Copla
Las coplas son composiciones po-
ticas, generalmente tienen estrofas
de cuatro versos, casi siempre el
primero rima con el tercero y el
segundo con el cuarto.
Ejemplo:
EL GATO VIUDO
Cuando la Luna
se pone regrandota
como una pelotota
y alumbra el callejn.
Se oye el maullido
del triste gato viudo
y su lomo peludo
se eriza con horror.
Pero no falta
quien mande un zapatazo
que salga hecho balazo
a quitarle lo chilln.
Y en el alero
del mstico tejado
el gato se ha quejado
cantando esta cancin.
Gato:
Para curar mi mal de amores
dijeron los doitores
que no haba salvacin,
ahora me dicen gato viudo
porque una gata pudo
quitarme lo chiquin.
Antes sacaba del mandado
me daba pami helado
mi cine y mi futbol,
ora con lo que me ha pasado
me tiene ms enfriado
que un hielo de jaibol.
Prestar atencin a la per-
sona que habla.
No agredir ni ofender.
No burlarse de la dife-
rencia de ideas.
No imponer juicios.
No hablar con comida en
la boca.
La diferencia de formas de pensar
enriquece las propias ideas. No es
conveniente enojarse porque los
dems piensen diferente, ya que se
puede aprender de las diferencias.
La tolerancia es un valor que fo-
menta la buena comunicacin
43
Espaol A
Con esta triste
y maullida serenata
la noche es una lata
no duerme el ms galln.
Sali una vieja
con cuetes, crema y bata
y le pidi a la gata
tuviera compasin.
Pero la endina
se hace la remolona
pos dice la patrona
que ya no d jaln.
Y el pobre gato
est pagando el pato
all va otro zapato
y all va otra cancin.
Gato:
Para curar mi mal de amores
dijeron los doitores
que no haba salvacin,
ahora me dicen gato viudo
porque una gata pudo
quitarme lo chilln.
antes sacaba del mandado
me daba pami helado,
mi cine y mi futbol,
ora con lo que me ha pasado
me tiene ms enfriado
que un hielo de jaibol.
Corrido
Cancin en la que se cuenta una
historia o un acontecimiento
ocurrido en un lugar de nuestro
pas.
Algunos cuentan hechos de la Re-
volucin Mexicana o de cualquier
otro acontecimiento.
Ejemplo:
EL CANTADOR
Naci bajo de una higuera
su madre fue yegua fna,
la llamaban la Catrina
yo le puse el Cantador.
Fue un potrillo con ms bro
que otro caballo cualquiera
y como yo lo hice mo
result muy corredor.
Era lindo mi caballo,
era mi amigo ms fel,
ligerito como el rayo,
era de muy buena ley.
C
44
AEspaol C
Cuando era de falsa rienda
daba ventaja a su madre,
muy pronto dej a su padre,
por dos cuerpos le gan.
Era de pelo retinto,
rosalbo como un lucero,
muy fachoso y mitotero
y lindo de corazn.
Era lindo mi caballo,
era mi amigo ms fel,
ligerito como el rayo,
era de muy buena ley.
Naci bajo una higuera
y en el potrero qued,
que lstima que muriera
mi compaero mejor.
Por eso cuando el Sol muere
y la Luna va a salir,
me voy hasta aquel potrero
mis recuerdos a vivir.
Era lindo mi caballo,
era mi amigo ms fel,
ligerito como el rayo,
era de muy buena ley.
Crnica
La crnica es la recopilacin de he-
chos ordenados cronolgicamente.
En ella se narran acontecimientos
de la vida de una comunidad.
La crnica periodstica ofrece in-
formacin detallada de un suceso.
En la crnica se incluyen comenta-
rios, emociones, opiniones y juicios
personales del autor.
Ejemplo:
Ininterrumpida labor del Grupo
de Teatro Universitario de
Guanajuato
Los Entremeses de Cervantes
cumplen 52 aos de tomar calles
y plazuelas.
Actores voluntarios muestran
al mundo que Mxico posee
diferentes expresiones
artsticas.
Guanajuato, Gto., 22 de octubre
de 2004. El grupo de Teatro
Universitario de Guanajuato
escenifca desde hace ms de
cincuenta aos los Entremeses
Cervantinos sin tener pago
alguno por su participacin
en el Festival Internacional
Cervantino.
La gente asiste a ver el montaje
de la obra de Cervantes, porque se
trata de un espectculo familiar.
45
Espaol AC
El Grupo de Teatro Universitario
ha formado a los afcionados
de los Entremeses. La primera
presentacin de los Entremeses
ocurri en 1952, bajo la direccin
de Enrique Ruelas Espinosa.
Esta voluntad y el
profesionalismo tico, aunque
sea de afcionados, junto con
las ganas de dar a conocer la
cultura artstica, merece un
apoyo econmico del gobierno,
hecho que enriquecera estos
eventos culturales.
Cuadro sinptico
El cuadro sinptico es un esquema
que ordena los datos de una infor-
macin determinada con la fnali-
dad de que se puedan comprender
con mayor facilidad y rapidez.
Para ordenar la informacin en un
cuadro sinptico, se hace una llave
principal y a la izquierda de sta se
anota el ttulo del tema.
A la derecha de la llave se escriben
las ideas principales, o subtemas, a
las cuales se les pueden trazar nue-
vas llaves en las que se incluirn
las ideas secundarias que refuer-
zan el tema.
Ejemplo:
Filtracin Pasar el agua
por fltros.
Mtodos de
purifcacin Ebullicin Hervir el agua
del agua
Agregar al
Cloracin agua gotas
de cloro.

Cuento
El cuento es la narracin de suce-
sos reales o imaginarios. Est for-
mado por tres momentos:
Inicio. En esta parte generalmente
se presenta a los personajes y el
ambiente en el que se desarrolla.
Desarrollo. Es en este momento
donde se plantea la situacin, el
problema o conficto de la historia,
resultando ser la parte ms inte-
resante, es decir, donde se crean
las expectativas de la forma en que
terminar.
Desenlace o fnal. Aqu es donde se
sabe qu pas con cada uno de los
personajes y cmo resolvieron el
problema o situacin que vivieron.
46
AEspaol
Ejemplo:
LOS TRES BASTONES
Un campesino tena tres hijos,
sanos y fuertes, que hubieran
sido su orgullo si no fuese porque
se peleaban sin cesar. Nunca se
ponan de acuerdo y, como desde
su ms tierna infancia sus ca-
racteres se haban enfrentado,
jams queran ceder ante las opi-
niones de los dems ni seguir sus
consejos. A menudo llegaban a las
manos y su padre se vea obligado
a separarlos.
El campesino observaba con in-
quietud estas diferencias, que se
agravaban con el tiempo.
Tema que sus hijos llegaran a
pelearse y separarse defnitiva-
mente el da que l faltara.
Un da, despus de cenar, cuando
los cuatro estaban reunidos alre-
dedor de la mesa, el padre pidi
al hermano menor que recogiera
tres bastones de la leera y los
llevara al comedor.
Cuando el padre los tuvo en su
poder, los at entre s con un
trozo de cordel y, ante la mirada
expectante de sus hijos, que no
comprendan lo que quera hacer,
intent en vano romperlos. Des-
pus hizo que los hijos trataran
de quebrar los bastones. Pese
a sus esfuerzos, ninguno de los
tres lo logr.
Entonces, el padre sac un cuchi-
llo del bolsillo y rompi el cordel.
Cogi los bastones uno a uno y
los quebr con facilidad. Despus
dijo a sus hijos: Ya lo vieron. No
lo olviden jams. Si permanecen
unidos siempre, podrn salir ade-
lante; si se separan, el destino se
encargar de ustedes, romper a
cada uno tal como hice con esos
bastones.
C
Espaol
47
Debate
Es la discusin de un tema deter-
minado. ste se debe realizar de
manera ordenada y con respeto.
Para que los argumentos en el debate
sean vlidos, es necesario contar
con el sufciente conocimiento del
tema que se est tratando.
El debate favorece el intercambio de
opiniones, guindolas para llegar a
una conclusin.
Para organizar un debate se debe
seguir ciertos pasos:
Seleccionar el tema.
Elegir entre los integrantes
a un moderador que lo dirija,
que d la palabra a cada
miembro, adems de elegir
a un secretario, quien anotar
los datos ms importantes y
las conclusiones que se obtu-
vieron.
Defnir
Es explicar con claridad y exacti-
tud el signifcado de una palabra.
Para comprender cualquier idea o
texto es importante conocer el sig-
nifcado de lo que trata.
Cuando se desconocen algunas
palabras, es conveniente consultar
el diccionario.
Ejemplo:
Se levanta en el mstil mi Ban-
dera, como un sol entre cfros y
trinos, muy adentro en el templo
de mi veneracin, oigo y siento
contento latir mi corazn.
Es mi Bandera la ensea nacional,
son estas notas mi cntico marcial,
desde nios sabremos venerarla,
y tambin por su amor vivir.
Alma y sacro pendn de nuestro
anhelo, como un rayo de luz se
eleva al cielo, inundando a travs
de su lienzo tricolor, inmortal
nuestro ser, de fervor y patrio
ardor.
D
Espaol
48
Mstil palo del que se sostiene
uno de los costados de la Bandera.
Cfros vientos que soplan de la
parte occidental.
Trinos gorjeos emitidos por los
pjaros.
Veneracin respetar en grado
mximo.
Marcial relativo a la guerra o a la
milicia.
Sacro sagrado.

Pendn bandera o estandarte ms
larga que ancha.
Anhelo deseo lleno de pasin.
Lienzo tira de tela.
Fervor celo ardiente y afectuoso.
Denotacin y connotacin
La denotacin es el signifcado que
tiene cada palabra al estar aislada
de otras, mientras que la connota-
cin es el signifcado variable de la
palabra, de acuerdo con lo que se
exprese en la idea u oracin.
Ejemplos:
La corriente del ro se llev la pelota.
Denotacin
Connotacin
Juan le lleva la corriente a Pedro.
Descripcin
Describir es explicar detallada
y ordenadamente cmo son las
cosas, los paisajes y los seres.
Los adjetivos califcativos desem-
pean un papel muy importante
en la descripcin, ya que expresan
las cualidades y defectos de lo que
se est describiendo; algunas veces
tambin se expresan las emociones
y los sentimientos de la persona
que describe.
Ejemplos:
Armio
Mamfero, carnvoro, de aproxi-
madamente 27 cm de longitud,
parecido a la comadreja, cuyo
pelaje es rojizo en verano y se
vuelve blanco en invierno,
Trinos
Cfros
Lienzo
Pendn
Marcial
excepto en el extremo de la cola,
Espaol
49
Despectivo

Sustantivos que dan idea de burla
o desprecio.
Para formar los despectivos se usan
las terminaciones o sufjos: ajo, ejo,
illo, illa, ijo, acho, astro, orrio, uza,
ucho, con sus femeninos, plurales
y otros ms.
Ejemplos:
Sustantivo Despectivo
laguna lagunilla
caballo caballejo
Diminutivo
Es lo que da idea de pequeez o
disminucin.
Para formar los diminutivos se
usan las terminaciones: ico, ica,
ito, ita, uela, in, ecito.
Ejemplos:
Sustantivo Diminutivo
gato gatico
carta cartica
nia niita
virgen virgencita
pan panecito
casa casita
pequeo pequen
silla sillita
mosaico mosaiquito
cocina cocinita
tren trenecito
aldea aldehuela
cuchillo cuchillito
que siempre es negro.
Sus ojos son pequeos, al igual
que sus orejas salientes y de
hocico puntiagudo. Su piel es muy
apreciada.
Arveja
Planta legumi-
nosa de tallo
t r e p a d o r,
mide de 3 a 6
cm. de altura,
con fores de
color violeta
o blanquecino,
tallos delga-
dos de los que
penden hojas verdes pequeas.
Da un fruto tipo legumbre que
sirve de alimento a las aves.
escondite escondrijo
pjaro pajarraco
pueblo pueblucho
Dilogo
Es una conversacin entre dos o
ms personas.
Durante el dilogo, mientras una
persona habla las otras escuchan
con atencin y respeto.
padre padrastro
villa villorrio
paja pajiza
blanco blancucho
Espaol
50
En
narracin
En ste, las interven-
ciones de cada participan-
te se indican con un
guin largo ( ).
En
historieta
Los dilogos se presen-
tan dentro de los globos.
Ejemplos:
Me ayudas a cruzar la calle?
Con mucho gusto.
Eres una nia muy amable.
No tiene un familiar que la acompae?
Diario
Registro personal de sucesos en
el que se describen experiencias,
emociones y sentimientos.
Diccionario
Recibe el nombre de diario porque
se escribe da a da. Sus textos invi-
tan a la refexin y forman, con el
tiempo, parte de nuestra memoria.
6 de marzo 05
Querido diario:
Mis paps me entendieron.
Quieren que estudie ms,
pero s ir a la festa,
Libro en que se puede consultar el
signifcado o los signifcados de las
palabras; stas se encuentran orde-
nadas alfabticamente.
Las palabras defnidas en el diccio-
nario van acompaadas por una o
varias abreviaturas que indican si













7

d
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a
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A
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a
c
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o
n
e
s
.
8 de marzo 05
Mi fel amigo:
Reprob mate, por lo tanto,
no podr ir a la festa.
Cuando el dilogo es escrito, se
presenta de dos formas:
El diario se escribe en primera per-
sona, generalmente es como escri-
bir una carta a un amigo imagina-
rio. Cada da al escribir se anota la
fecha. Escribir o llevar un diario es
una prctica que realiza la mayo-
ra de las adolescentes; para ello
destinan una libreta o cuaderno.
Se debe respetar la privacidad de
la gente, por eso, no debemos leer
el diario de otra persona sin su
consentimiento. Ejemplo del diario
de Elena:
Espaol
51
Diptongos
Unin de dos vocales que se pro-
nuncian en un solo golpe de voz, es
decir, la reunin de dos vocales en
una misma slaba.
Existen vocales cerradas: i, u; se
llaman as porque al pronunciarlas,
se hace con la boca casi cerrada.
La a, la e y la o son vocales abier-
tas; en este caso se pronuncian con
la boca ms abierta.
Existen dos clases de diptongos:
Ejemplo:
palabra gua. Si abrimos el diccio-
nario encontramos dos palabras
gua: la de la pgina izquierda, que
indica cul es la primera palabra de
esa pgina y la palabra gua de la
pgina derecha nos seala cul es
la ltima palabra de dicha pgina,
lo que signifca que es necesario
leer las dos palabras gua y pensar
son sustantivos, adjetivos, verbos,
pronombres o adverbios, adems
del gnero, el nmero y la materia,
asignatura, ciencia o arte en la que
se usa la palabra.
En los diccionarios aparece una
palabra escrita en la parte superior
de cada pgina, que nos facilita la
bsqueda de las palabras, es la
si la palabra que buscamos estar
antes, en medio o despus de las
guas.
El pauelo de Lucrecia.
Eduardo come aguacate.
Espaol
52
Clases
de
diptongo
Formacin
de
diptongos
Diptongos Ejemplo
Creciente
Cuando se
unen dos
vocales
cerradas
ie, ia, io
ua, ue, uo
iu, ui
vie -ne
sa-li
hue-vo
viu-da
Decre-
ciente
Cuando se
unen una
vocal
abierta y
una
cerrada
ai, ei, io
au, eu
mai-zal
pei-ne
oi-dor
cau-ce
reu-ma
Documentos ofciales
Los emiten las dependencias de
gobierno, como acta de nacimiento,
pasaporte, cartilla del Servicio Mili-
tar, acta de matrimonio, certifcado
de estudios, licencia de manejo y
credencial de elector, entre otros.
Acta de
nacimiento
Pasaporte
Cartilla
Acta de
matrimo-
nio
Certifcado
de
estudios
Licencia
de
manejo
Credencial
de
elector
Da constancia de la fecha
de nacimiento, el nombre que
cada persona recibe y de
quines son sus padres o
parientes ms cercanos.
Identifca a las personas
al viajar a otros pases.
Comprueba que se cumpli
con un servicio obligatorio
en bien del pas.
Comprueba que dos perso-
nas se unen para formar
una familia, contrayendo
obligaciones con sta.
Comprueba el grado de
estudios que han alcan-
zado las personas.
Sirve para indicar los
datos personales del con-
ductor y para comprobar
que ha sido acreditado
para conducir un vehculo
automotor.
Con ella se puede ejercer
el derecho de votar para
elegir a los representan-
tes del gobierno.
La cazuela tiene aceite.
El peine no tiene diente.
Cada una tiene un uso diferente ya
que con stos se acreditan diferen-
tes situaciones de las personas:
Espaol
53
Encuesta
E
La televisora transmitir los
programas que el pblico desea ver.
Otro caso puede ser: que la televi-
sora destine determinada publici-
dad durante la transmisin de
dichos programas.
Datos obtenidos de las opiniones
de un grupo de personas o de una
poblacin sobre aspectos determi-
nados de un tema.
Ejemplo:
Si una televisora desea saber
qu programas preferen los
televidentes, mediante la encuesta,
es decir, preguntar directamente
al pblico, se puede conocer los
gustos de stos.
Los datos que se obtienen se regis-
tran en una tabla de datos o en
una grfca.
Una vez obtenidos los resultados se
hace un conteo de las respuestas y
stas se valoran con la fnalidad de
darles una utilidad.
Ejemplo:
Entrevista
Sirve para obtener informacin
sobre las opiniones o los conoci-
mientos de otras personas respecto
a un tema o de la biografa del
entrevistado u otro personaje.
Para realizar una entrevista se
requiere por lo menos de dos
personas: el entrevistador, que es
quien pregunta y el entrevistado,
que es quien da las respuestas.
La entrevista consta de tres partes
o momentos:
INTRODUCCIN. En esta parte
el entrevistador puede presentar
al entrevistado y exponer las
razones de la entrevista.
CUERPO. Son las preguntas que
se le hacen al entrevistado sobre
el tema de inters; a esta parte
tambin se le llama guin de
la entrevista.
1. Qu programas televisivos son de
su preferencia?
Suspenso Comedia Drama Culturales
2.En qu horario prefere verlos?
Nocturno Vespertino Matutino
Espaol
54
Forma de planear una entrevista:
Seleccionar el tema.
Fijar los objetivos de la
misma.
Redactar el guin o cuestio-
nario.
Identifcar al personaje de la
entrevista.
Concertar una cita.
Entrevista a un eclogo:
-Por qu se han creado las reas Naturales
Protegidas de Mxico?
-Porque las riquezas naturales del pas no se han
liberado de los problemas ambientales y huma-
nos que aquejan a la diversidad biolgica, no slo
de Mxico, sino del planeta. En estas reas se
busca preservar la diversidad biolgica.
-Cules son los problemas que amenazan la
biodiversidad?
-El desarrollo industrial, el crecimiento urbano,
la contaminacin del aire, del agua y del suelo,
la tala inmoderada y los cazadores furtivos.
-Cuntas reas Protegidas hay en nuestro
pas?
-Son 73 y se han clasifcado en varias cate-
goras: reas de Proteccin de Flora y Fauna
Silvestre, Jardn Botnico, Monumentos Natu-
rales, Parque Marino, Parques Nacionales,
Espacio entre palabras
Para poder leer un texto, es necesa-
rio escribir las letras con claridad,
es decir, trazarlas bien.
CIERRE: A veces se puede sacar
alguna conclusin o que el entre-
vistador emita una opinin de la
entrevista. Tambin es el momento
de agradecer y despedirse del
entrevistado.
Parque Urbano o reas Verdes, Reservas de la
Biosfera, Santuarios, Viveros, Zoolgicos.
-Cules son algunas especies animales en peli-
gro de extincin del Planeta?
-El elefante africano, el rinoceronte negro, el
leopardo, el tigre, el ocelote. Adems de loros,
guacamayas, tortugas, lagartos, iguanas.
-Aparte del comercio de estos animales, qu
otra causa pone en riesgo su vida?
-La ms importante es la destruccin y degra-
dacin de los hbitats.
-Qu mensaje dara a la poblacin para que la
fora de nuestro pas no se siga destruyendo?
-La invito a cuidar ms la naturaleza, a consu-
mir menos papel, menos plstico y sobre todo a
disminuir el uso indiscriminado de las pilas.
-Agradecemos su valiosa colaboracin en esta
entrevista.
Espaol
55
Algo muy importante es dejar un
espacio entre cada palabra, de lo
contrario sera imposible compren-
der el contenido del texto.
Ejemplo:
Estilo directo e indirecto
Una narracin est escrita en estilo
directo cuando emplea el recurso del
dilogo, es decir, cuando las perso-
nas se comunican directamente.
Si un relato narra lo que dicen los
personajes sin permitir que stos
hablen por ellos mismos, est
escrito en estilo indirecto.
Ejemplo:
Las nias dijeron que iran a la
exposicin de las fores, aunque
una de ellas no saba cundo lo
hara.
Estilo
indirecto
Lanenatieneunenano:
Todas las letras que estn unidas
forman una sola palabra.
La nena tiene un enano.
Seora, est Lorena?
No est, fue a jugar afuera.
Gracias, la voy a buscar.
Que te vaya bien, Hctor.
Estilo
directo
Evolucin del espaol
El espaol, como las dems len-
guas romances, surgi a partir de
las diversas transformaciones del
latn vulgar.
El espaol tambin ha evolucio-
nado hasta llegar a convertirse en
la lengua que hoy empleamos.
Esta evolucin del espaol se puede
comprobar comparando textos anti-
guos y modernos e identifcar los
cambios que ha experimentado nues-
tra lengua a travs del tiempo. Las
manifestaciones literarias de los siglos
XI y XII, incluido el Cantar del Mio
Cid, sirven de ejemplo.
Las soluciones fonticas que adopt
el castellano frente al resto de las len-
guas romances son las siguientes:
Prdida de f inicial, sustituida
por h aspirada y prdida pos-
terior: facere-hacer.
Prdida de g, j iniciales ante
c, i no acentuadas: germanum-
hermano.
Diptongacin de las vocales
tnicas: e-ie, o-ue; terram-
tierra, portam- puerta.
Conversin de ct y lt en ch:
noctem-noche, multum-mucho.
Palatalizacin en ll de los grupos
iniciales pl, cl. f: plorare-llorar, cla-
mare-llamar, famma-llama.
Sonorizacin de las oclusivas sordas
intervoclicas p-b; t-d; k-g: capre-
caber, totam-toda, securum-seguro.
Espaol
56
Al trmino de la exposicin
se puede dedicar un momento
para la aclaracin de dudas
que le surjan a la audiencia y
despus se agradece la aten-
cin del pblico.
Fbula
Narracin breve en la que los per-
sonajes suelen ser animales o cosas
que actan como personas. Gene-
ralmente estn en verso aunque
tambien la hay en prosa.
Siempre dan enseanzas, a las que
se les da el nombre de moraleja.
F
El sapo y el camalen
De un tiempo ac el sapo andaba bastante pre-
ocupado por su abominable fealdad. Bicho de
piel ms sucia, fra y viscosa no se encontraba
Ejemplos:
El rey Don Enrique IV, fjo del rey Don Juan
segundo, fue omne alto de cuerpo, e fermoso de
gesto, e bien proporcionado.
No tena animo de fazer mal... No se vido en l
jams punto de soberbia en dicho ni en fecho.
Era gran montero, e plaziale muchas vezes
andar por los bosques apartado de las gentes.
Exposicin
Exponer un tema es expresar oral-
mente, ante un grupo de personas,
los conocimientos de alguna infor-
macin.
Para hacer una buena exposicin,
sta debe planearse as:
Se selecciona el tema.
Es necesario considerar el
tiempo con que se cuenta
para la presentacin del
tema.
Al inicio de la exposicin se
deben incluir ideas que moti-
ven a los escuchas para que
estn atentos.
Lo ms importante es que
el expositor se documente
muy bien, esto puede ser en
libros, revistas, peridicos
o en cualquier otra fuente
de informacin que aporte
datos del tema.
El uso de recursos de apoyo
para presentar una expo-
sicin, ya sean visuales o
auditivos: pelculas, fotogra-
fas, lminas, computadora,
msica, etctera, favorece
el inters del pblico, ya
que con stos resultar ms
amena.
Es conveniente presentarse
bien arreglado y exponer con
tono de voz claro, para que el
expositor sea escuchado.
Espaol
57
Ficha bibliogrfca
Son tarjetas que contienen los datos
principales de un libro como:
Nombre del autor. ste se
escribe comenzando por el
apellido paterno y separado
del nombre por una coma (,).
Ttulo del libro. Debe ir
subrayado o escrito con
letra cursiva.
Edicin. Se debe anotar, 2,
3, o cada vez que se vuelve
a imprimir un determinado
nmero de ejemplares del
libro con las mismas carac-
tersticas y que se registra
slo a partir de la segunda
edicin.
Editorial. Es la empresa que lo
edita.
Ciudad en que se edita el
libro.
Ao de la edicin del libro.
Nmero de pginas que cons-
tituyen la obra.
Algunas fchas comienzan por
el nombre del autor, otras por el
ttulo o por la materia.
Ejemplo:
627,001
h35
clave
REYES, Armando.
La Luna, 2 ed., Universo,
Mxico, D. F., 1980,
188 pp.
a
otro igual por toda la foresta. Eso podra decirlo
la rana y lo certifcara l al mirarse en la quie-
tas aguas de un charco. Sucedi que, estando un
da en la puerta de la cabaa, vio a un camalen
pasar casi imperceptible entre las hierbas y
dirigirse a un rbol que se ergua majestuoso ah
cerca al cual trep al mismo tiempo que adqui-
ra el color de su cscara. Envidioso de tanta
maravilla no se contuvo el sapo y fue a hablar
con el camalen. -Oiga, vecino, cmo consigue
el seor tener tantos colores como tienen las
cosas de este mundo? -Oigatomotodos los
das un buen bao de agua hervida de vez en
cuando... El sapo no esper ms explicaciones.
Le dio la espalda y triunfante corri hacia la
fnca. Llegando all puso una gran cazuela de
agua al fuego y esper a que hirviese. Cuando
sta hirvi, el sapo salt a la cazuela y no logr
salir nunca ms de all. Moraleja: No debes envi-
diar lo que no tienes.
Espaol
58
Las fchas contienen una clave,
misma que contiene el libro, con
lo que se logra localizar con mayor
rapidez los materiales en los estan-
tes.
Las fchas se encuentran en catlo-
gos. stas facilitan la bsqueda de
los materiales.
Folleto
Medio de comunicacin grfco de
poca extensin.
Se forma de textos y pocas imge-
nes.
Tiene la fnalidad de vender, ofre-
cer servicios, convocar a eventos
culturales o de entretenimiento,
entre otros.
Se presentan en la mayora de los
casos en una hoja doblada en dos
o tres partes; por lo que se llaman
dpticos o trpticos.
Ejemplo:
Fuentes de informacin
Materiales en que se pueden con-
sultar datos de diversos temas.
Entre las fuentes de informacin
encontramos:
Enciclopedia Diccionario
Peridico Internet
Revistas Libros de materias
especializadas
El diccionario es una fuente bsica
de informacin que sirve de apoyo
en aquellas dudas que surjan al
consultar cualquier otro material.
Guin teatral
Seala la entrada y salida de cada
uno de los personajes que repre-
sentan la obra de teatro, as como
los dilogos que dir cada uno de
ellos.
En la mayora de las obras de
teatro aparecen las acotaciones, es
decir, indicaciones o sugerencias
G
G
Espaol
59
para que cada uno de los actores
las realice; pueden ser movimien-
tos, tonos de voz, actitudes faciales
tambin se sealan el lugar y la
escenografa. Las acotaciones apa-
recen entre parntesis.
En el guin teatral, la entrada de
los dilogos de cada personaje se
indica con un guin largo ().
La estructura bsica del guin teatral:
Planteamiento Se dan a conocer los
personajes y sus
caractersticas.
Nudo Se desarrolla el
conficto de la obra
teatral.
Desenlace Se resuelve o aclara
el conficto.
Historieta
Texto grfco que transmite aven-
turas, mensajes o historias. Se vale
de dibujos y textos organizados en
una serie de recuadros secuencia-
les. Los personajes y ambiente se
representan con dibujos y los di-
logos de cada personaje se escribe
dentro de los globos.
Ejemplo:
H
H
Espaol
60
Homfonas
Palabras que se pronuncian igual, pero
su escritura y signifcado son diferen-
tes.
Ejemplos:
Homnimas
Palabras que se pronuncian y escri-
ben igual, pero tienen signifcado
diferente.
Ejemplos:
H
Cesin. Renunciar a favor de
alguien.
Sesin. Reunin de una asamblea.
Sabia. Persona que posee sabi-
dura.
Savia. Jugo que nutre a las
plantas y circula por sus
vasos.
Basar. Poner base o fundamentar.
Bazar. Tienda de antigedades.
Bienes. Lo que produce bienestar
o benefcio.
Vienes. Del verbo venir.
Casa. Habitacin u hogar.
Caza. Accin de atrapar animales.
Cierra. Accin de cerrar.
Sierra. Instrumento de carpintera, o
cordillera montaosa.
Cocer. Poner al fuego.
Coser. Unir con hilo.
Losa. Piedra plana y grande.
Loza. Barro fno y cocido.
Tasa. Accin de tasar o poner
precio.
Taza. Vasija pequea con asa.
Malla. Tejido.
Maya. Pueblo indgena.
Vello. Pelo fno.
Bello. Hermoso.
Tuvo. Del verbo tener.
Tubo. Pieza hueca cilndrica.
Vino Bebida de uva.
Vino del verbo venir.
Ro Corriente de agua.
Ro del verbo rer.
Amo Jefe.
Amo Del verbo amar.
Espaol
61
Camino Lugar por donde se
transita.
Camino Del verbo caminar.
prrafos; en cada uno de stos
existe una idea principal, que es
aquella que encierra la parte ms
importante del texto. De sta se
derivan otras menos importantes,
llamadas ideas secundarias.
Para localizar las ideas principales
se hacen estas preguntas respecto
al texto:
De quin o quines se habla? De
qu se habla? Cundo sucede?
Dnde sucede? Por qu?
Las ideas sobrantes a las respues-
tas de dichas preguntas formarn
el grupo de las ideas secundarias.
Ejemplo:
Ideas principales y
secundarias
Los textos son escritos informati-
vos o literarios que se dividen en
I
I
La planta que subi a los rboles
El murdago fue en un princi-
pio una planta parsita que se
dedicaba a vivir bajo el rbol
que le serva de despensa. Pero
seguramente la copa del rbol
le impeda que le llegara la luz
del Sol, y el murdago tuvo
que ingenirselas para llegar
a las partes ms soleadas de
su fuente de alimentacin.
De hecho, transform sus
frutos en una pulpa viscosa,
que protega a las pequeas
semillas. De esta manera, los
pjaros, al comerse esta pulpa
y limpiarse el pico en una rama,
depositaban alguna de aquellas
semillas, que crecan all.
As debi ser como el mur-
dago se elev a las alturas y
pudo disfrutar tranquilamente
del Sol.
Soldado Persona que sirve
en el ejrcito.
Soldado Del verbo soldar.
Banco Establecimiento de
crdito.
Banco Mueble para
sentarse.
Bota Calzado que cubre
la pierna.
Bota Arrojar con fuerza
o tirar.
Vela Trozo de tela que
se utiliza en las
embarcaciones.
Vela Trozo de cera con
pabilo que sirve
para alumbrar.
Espaol
62
El murdago en un
principio viva bajo
el rbol y se ali-
mentaba de ste.
El murdago trans-
form sus frutos en
una pulpa viscosa,
que protega a las
semillas.
Los pjaros depo-
sitaron semillas en
la parte alta de las
ramas, por lo que
crecieron all.
IDEAS PRINCIPALES
1er. prrafo
2o. prrafo
IDEAS SECuNDARIAS
1er. prrafo
3er. prrafo
El follaje del rbol
impeda que le lle-
gara el Sol al mur-
dago, por lo que
tuvo que subir a las
ramas altas.
As el murdago se
elev y disfrut del
Sol.
nombran cosas y animales del
territorio americano, que en el
mundo espaol no existan. Se
tuvieron que integrar al espaol
por su utilidad para denominar
conceptos que slo aqu existan.
Estos indigenismos aparecen en los
diccionarios en espaol en Mxico
y en Espaa.
Una de las lenguas indgenas que
ms vocablos ha aportado al espa-
ol es el nhuatl.
Ejemplo:
pozole cacahuate chapuln
tlacuache chile ajolote
huarache comal jacal
zacate tejocote jitomate
jcama molcajete aguacate Indigenismos
La lengua espaola le ha dado un
lugar a las palabras de origen ind-
gena. La mayora de estas palabras
I
Espaol
63
Infnitivo
Formas verbales que terminan en
ar, -er, -ir. No tienen persona gra-
matical, nmero, gnero ni tiempo.
Se usan como sustantivos al agre-
garles antes un artculo: el saber, el
deber, etc.
-ar
-er
-ir
1 conjugacin
2 conjugacin
3 conjugacin
Cantar, amar,
saltar
Correr, saber,
tener
Sentir, vivir,
salir
Ejemplos:
Laura va a salir por la tarde.
El seor Pablo podr llegar tem-
prano.
Yo voy a querer un helado de cho-
colate.
Instructivo
Cuando las personas adquieren un
aparato elctrico, un mueble, un
juguete o cualquier otra mercanca,
reciben un instructivo para que
puedan utilizar dicho artculo.
El instructivo contiene las explica-
ciones para armar o utilizar dichas
mercancas.
Tambin algunos productos ali-
menticios contienen las explicacio-
nes para preparar guisados u otros
alimentos, o bien, para conservar-
los en buen estado.
Ejemplo:
Itinerario
A la descripcin de los lugares que
se recorren en un viaje se le llama
itinerario.
Para organizar un itinerario es
necesario indicar el punto de par-
tida, el orden en que se recorrer
cada lugar y el sitio en el que fna-
lizar el recorrido.
I
INSTRUCCIONES
Para cualquier tipo de cafetera.
Vierta una cucharadita de caf
por cada taza de agua.
Agregue o disminuya al gusto.
Para conservar en ptimas
condiciones, refrigrese despus
de abrir.
Espaol
64
Se deben establecer los horarios y
las fechas del recorrido, en caso de
que el viaje dure varios das.
Ejemplo:
Itinerario de Quertaro al Dis-
trito Federal.
Punto de partida: ciudad de Quer-
taro, 6 de julio, 10:00 a.m.
Huichapan
Ixmiquilpan
Actopan
Ajacuba
Tlaxcopan
Apaxco
Zumpango
Distrito Federal
Llegada 10 de julio, 8:00 P.M
Invitacin
La invitacin escrita sirve para
solicitar la presencia de personas
a un evento, celebracin o espec-
tculo.
sta se escribe en una tarjeta indi-
cando a quin se invita, a qu se
invita, en qu fecha y horario, en
qu lugar se llevar a cabo dicho
evento y fnalmente, quin invita.
Lema
Ideas que expresan lneas de con-
ducta de grupos de personas o ins-
tituciones, ya que stos los identi-
fcan.
Los lemas se escriben entre comi-
llas ( ).
Ejemplos:
Unidos venceremos
La unin hace la fuerza
Tierra y libertad
Mi corazn es tu hogar
L
L
Quertaro
Huichapan
Ixmiquilpan
Actopan
Ajacuba
Tlaxcopan
Apaxco
Zumpango
Distrito Federal
Espaol
65
Lenguaje
El lenguaje es el medio para comu-
nicar sentimientos o ideas.
Existen diferentes formas de len-
guaje:
Lenguaje oral.
Es el que se efecta por
medio de la palabra hablada,
en una conversacin o dilogo
entre dos o ms personas.
Lenguaje escrito.
Es el que se representa
mediante signos o grafas,
es decir, como su nombre
lo indica, en forma escrita:
cartas, libros, peridicos,
letreros, etctera.
Lenguaje mmico.
A base de seas con las
manos; es usado por los sor-
domudos. Aun las personas
que se comunican por medio
de la palabra hablada,
expresan muchas ideas con
el movimiento de sus manos.
Boca de coral Una bella boca
El profundo Ojos azules
mar de tus ojos
Manos de Manos muy
seda suaves
Arriba, corazones nimo o
alegra
De manteles De festa
largos
Una lluvia de Muchos
aplausos aplausos
Lenguaje simblico. Se uti-
lizan smbolos grfcos o
visuales, como el semforo,
anuncios viales, entre otros.
Lenguaje fgurado
Si a las palabras o ideas se le da un
sentido diferente al real, entonces se
est usando un lenguaje fgurado.
El lenguaje fgurado expresa ideas
y sentimientos en forma bella.
Ejemplo:
Tambin se utiliza en el lenguaje
cotidiano.
Ejemplo:
Al lenguaje fgurado se le conoce
como metfora.
L
Espaol
66
Lenguas indgenas
Se siguen usando en algunas
partes de nuestro pas y fueron
aprendidas de los antiguos pobla-
dores de Mxico. Estas lenguas no
se han mezclado con el espaol.
En nuestro pas se hablan ms
de cincuenta lenguas indgenas;
las que tienen mayor nmero de
hablantes son el nhuatl, maya,
zapoteca y mixteco.
A continuacin se nombran las
lenguas que tienen mayor nmero
de hablantes.
1. Nhuatl
2. Maya
3. Zapoteco
4. Mixteco
5. Ha-Hu
6. Tzeltal
7. Tzotzil
8. Totonaca
9. Mazateco
10. Chol
11. Huasteco
12. Mazahua
13. Chinanteco
14. Purpecha
15. Mixe
16. Tlapaneco
17. Tarahumara
18. Zoque
19. Mayo
20. Tojolabal
21. Chontal
22. Popoluca
23. Chatino
24. Amuzgo
25. Huichol
26.Tepehuan
27. Trique
28. Popoloca
29. Cora
Lexema y gramema
La morfologa estudia la estructura
de cada palabra. El morfema es la
unidad mnima de signifcacin,
ste posee signifcado.
Las partes que componen el mor-
fema son: lexema y gramema. En la
gramtica tradicional se llaman raz
(lexema) y (prefjos o sufjos) gra-
memas.
El lexema es la parte del morfema o
palabra que no cambia.
El gramema es la parte de la pala-
bra que s cambia; indica el gnero,
el nmero y los accidentes gramati-
cales: aumentativo, diminutivo, des-
pectivo; tambin en los sustantivos
y el modo, tiempo, nmero y per-
sona en los verbos.
Gramema
Lexema

e
era
lech oso

o
ia
camp esino
estre
Leyenda
Narracin de fondo histrico o
verdico con hechos y personajes
L
Espaol
67
fantsticos o sobrenaturales; una
de sus caractersticas es ser anti-
gua. Las leyendas se transmiten de
generacin en generacin. Anterior-
mente se narraban en forma oral de
persona a persona; actualmente la
difusin es mediante libros, revis-
tas y programas televisivos.
Tiene un ttulo, inicio, desarrollo y
desenlace.
Ejemplo:
El primer trabajo de Hrcules.
INICIO
Hace muchos aos viva en Grecia un
joven muy fuerte llamado Hrcules.
Era hijo del dios Zeus y de la reina
Alcmena.
DESARRoLLo
Hrcules fue condenado a servir
al dios Euristeo durante doce aos.
En la regin de Nemea, haba un enorme
len que sembraba el terror en todo
el pas, matando animales y personas.
Esta fera salvaje tena la piel tan
dura que ni las lanzas podan
atravesarla. Euristeo orden a
Hrcules que matara al len de
Nemea y que le trajera sus
despojos. Hombre y fera lucharon
cuerpo a cuerpo. El resultado del
combate fue incierto durante unos
instantes, pero poco a poco el len
fue debilitndose y acab fnalmente
en el suelo.
DESENLACE
Hrcules lo despellej y, tras echarse
a la espalda la piel y la melena del
len de Nemea, lo fue a arrojar a
los pies del rey Euristeo. Hrcules
qued satisfecho de haber realizado
el primero de los doce trabajos que le
seran impuestos.
Libros
Los libros estn formados por las
siguientes partes:
Portada Contiene los datos
principales del libro:
Titulo, nombre, autor
y editorial.
Lomo Une la portada y la
contraportada, con-
tiene el ttulo del
libro y el nombre del
autor.
Colofn Informacin de lugar
y fecha de impresin.
Cuerpo Son las pginas
donde se encuentran
los textos o temas
desarrollados.
L
Contra-
portada
Es la parte de atrs
del libro.
Prlogo Es la presentacin
del libro.
Contraportada
Portada
Lomo
Espaol
68
EnfErmEdadEs dEl
sistEma digEstivo
Enfermedades
ms
frecuentes
Manifestaciones
de estas
enfermedades
Infecciones
Parsitos
Intoxicaciones
Diarrea
Vmito
Dolor abdominal
Fiebre
Vas de transmisin
Agua y alimentos conta-
minados o en mal estado.
Medidas de prevencin
Hervir el agua, lavar y desinfectar frutas
y verduras. Lavarse las manos antes de comer.
Maysculas
Se escribe mayscula:
Al iniciar un escrito.
En la primera letra del ttulo.
En nombres propios, ya sea de
personas o lugares.
Despus de punto seguido y
punto y aparte.
En los ttulos de dignidad o
autoridad.
En tratamientos de cortesa,
cuando estn abreviados.
En los nmeros romanos.
Despus de dos puntos ( : ).
Todas las dems letras son minsculas.
Ejemplo:
Gramtica estructural.
En el tiempo de
Roco Snchez Urbina.
est contento. Despus
regres
lleg corriendo. El espanto
haba desaparecido
Sumo Pontfce.
Ilmo. Sr. (Ilustrsimo Seor)
X, XXV, CL.
Deca San Agustn: En el
interior del hombre habita
la verdad.
Medios de comunicacin
Los principales medios de comuni-
cacin son la radio, la televisin,
Mapa conceptual
Esquema o representacin grfca
de la informacin de un tema.
Dentro del mapa conceptual se
da una jeraquizacin de los datos
segn su importancia o categora.
Ejemplo:
M
M
Espaol
69
y el peridico; stos forman parte
de la vida cotidiana.
la radio
Los programas de radio, aunque se
perciben por medio del odo, crean
una imagen en la mente y el audi-
torio imagina que est percibiendo
con todos los dems sentidos.
Los elementos de que se vale este
medio son: voz, msica y efectos
sonoros (ruidos, sonidos). La radio
transmite radionovelas, noticieros
locales e internacionales, progra-
mas de concurso, musicales, cultu-
rales, de cocina, mesas redondas,
de lecturas comentadas, as como
anuncios comerciales.
la tElEvisin
Los programas de televisin se
perciben con el odo y la vista. Se
valen de imgenes, voces, sonidos,
ruidos, efectos de luz.
La programacin televisiva puede ser:
telenovelas, de entretenimiento,
concursos, culturales, deportivos,
de cocina, de diversos talleres y
transmiten anuncios comerciales;
tambin la programacin es de
origen nacional e internacional.
El pEridico
Otro de los medios de comu-
nicacin masiva, es uno de los
principales canales de transmi-
sin y difusin de noticias e ideas
relacionadas con la comunidad, a
nivel local, nacional e internacio-
nal. Tambin promueve anuncios
comerciales. Es un texto escrito
que se vale de textos y fotografas.
El peridico est conformado por
diferentes secciones: poltica, cul-
tural, deportiva, policiaca, moda.
Se llama peridico porque su
publicacin se realiza con periodi-
cidad de tiempo; en este caso cada
da. Los artculos del peridico son
escritos por los periodistas, stos
son quienes hacen entrevistas e
investigaciones para poder infor-
mar a la poblacin sobre diversos
temas.
M
Espaol
70
Monografa
Aguascalientes tiene una exten-
sin de 5,917 km2. De acuerdo
con el censo de 2000, su pobla-
cin es de 944,285 habitantes.
Colinda con los estados de Zaca-
tecas y Jalisco.
Sus principales ciudades son
Aguascalientes, Rincn de
Romos, Coso y Asientos.
Entre los cerros destacan el de
Jaguey, San Jos Guadalupe,
rgano y Altamira. Cuenta con
los ros Santiago y Aguascalien-
tes.
Sus principales actividades eco-
nmicas son la agricultura, la
ganadera y la minera. Sobre-
sale la industria vitivincola,
entre otras, pues actualmente
el estado tiene gran auge indus-
trial.
Algunos personajes destacados
nacidos en esta entidad son:
Descripcin detallada de un tema en particular.
En la monografa de un lugar se describen las caractersticas geogrfcas,
histricas y culturales.
Ejemplo:
M
Pedro Praga, Francisco Primo de
Verdad, Valentn Gmez Faras,
Jos Guadalupe Posada y el
torero Alfonso Ramrez Cale-
sero.
Sobresalen entre sus puntos
tursticos: El antiguo balnea-
rio de Ojo Caliente, Valladolid,
Rincn de Romos, Calvillo y el
Barrio de San Marcos.
Como muestras arqueolgicas
estn El Parin y la Casa del
Mayorazgo.
Las festas tradicionales ms
importantes son la Feria de San
Marcos, la Feria de la Uva, la
Feria del Azcar y la Romera
de la Asuncin.
Su gastronoma es esplndida:
Puchero, tostadas de cuerito de
cerdo en vinagre, birria, mole
estilo Aguascalientes y gallina
en salsa envinada.
Espaol
71
Narracin
Al relato de una historia real o ima-
ginaria se le llama narracin. sta
se forma de tres momentos:
Planteamiento, nudo y desenlace.
N
Narracin
Planteamiento
Se presentan los
personajes.
Lugar y tiempo en
el que ocurren los
sucesos.
Se anuncia la situa-
cin del conflicto.
Nudo
Se complica la historia.
se convierte en el
momento ms impor-
tante.
Desenlace
Se resuelve el con-
ficto o caso.
Noticia
A la comunicacin de un suceso de
inters conocido recientemente se
le llama noticia.
PLANtEAMIENto
Hctor tiene 12 aos y por la maana llev
a la escuela un baln nuevo
de baloncesto que le
regal su madrina.
NUDO
Cuando tocaron para recreo, no encontr su baln
y fue con Luis para pedirle que se lo entregara. Luis
le dijo que l no lo tena y que lo dejara en paz;
entonces Hctor, que est
muy enojado, quiere que
a como d lugar, Luis
le entregue su baln.
Todo esto propici una
pelea entre ellos.
DESENLACE
Luis entendi la situacin, ayud a Hctor
a buscar el baln y lo encontraron hasta
atrs del saln.
Ahora son verdaderos amigos y juegan en
lugar de pelear.
N
Espaol
72
Las noticias deben responder a las
preguntas:
Qu sucedi?
Cundo sucedi?
Dnde ocurri?
Quines intervinieron?
Cmo se desarrollaron los
hechos?
Por qu sucedieron dichos
acontecimientos?
Las noticias llevan un ttulo; ste
debe ser atractivo para que atraiga
el inters del lector.
Se debe narrar en orden y con cla-
ridad.
El texto no debe ser muy extenso, es
decir, ser lo ms concreto posible.
Ejemplo:
Ncleo del sujeto
El ncleo del sujeto es la parte prin-
cipal del sujeto.
Ncleo del predicado
El ncleo del predicado es la parte
ms importante del predicado. Ese
ncleo es el verbo conjugado.
Ejemplo:
camina
derecho
La vaca
Camina
Predicado
Ncleo del predicado
inventaron
la plvora
Los chinos
Predicado
inventaron
Ncleo del predicado
N
Espaol
73
Las alegres
nias
llenan de risas
el saln.
nias
Sujeto
Ncleo del sujeto
Nuestra
hermana Yolanda dar una con-
ferencia.
Sujeto
Yolanda
Ncleo del sujeto
objeto directo
Es la persona, animal o cosa en
quien recae directamente la accin
del sujeto.
O
Ejemplo:
Carlos compr un coche
Sujeto Verbo Objeto
directo
Y se identifca preguntando al verbo:
Quin compr? Carlos
Qu compr Carlos? Un coche,
por lo que coche representa el
objeto directo de la oracin.
Luisa trajo unas plantas.
Qu trajo Luisa? Unas plantas
Objeto
directo
objeto indirecto
Seala a la persona, animal o cosa
que refeja la accin del verbo. ste
se identifca anteponiendo al verbo
las preguntas: A qu? A quin?
Para quin?
O
Ejemplo:
Espaol
74
Ejemplo:
Objeto
indirecto
Le compr fores a mi mam.
A quin le compr fores?
A mi mam
Los nahuas hacan festa al Sol.
A quin?
Al Sol
Traje una guitarra para mi pap.
Para quin?
Para mi pap
Objeto
indirecto
obra de teatro
Es la representacin escnica de
algn acontecimiento de la vida
humana por parte de actores y
actrices.
Para la representacin de una obra
de teatro es necesario considerar
los aspectos de que sta se vale:
ACtoRES y ACtRICES
Son los encargados de repre-
sentar a los distintos personajes.
GuIN tEAtRAL
Es el documento que contiene el
tema desarrollado de la obra
teatral, es decir, la historia.
ESCENARIO
Lugar en el que se encuentra la
decoracin y el mobiliario e indican
el lugar en donde se desarrolla la
obra.
VESTUARIO
Es la ropa y aditamentos que
usan los actores para representar
a los personajes.
MAquILLAjE
Es la caracterizacin que le dan
al rostro, valindose de cosmticos.
SoNIDo, LuCES y MSICA
Estos elementos dan idea de
miedo, alegra, romance, enojo
o guerra.
Representan distintos momentos
(da y noche), de acuerdo con las
necesidades de la obra.
Objeto
indirecto
O
Espaol
75
oracin
Conjunto de palabras ordenadas
que expresan una idea con sentido
completo. La oracin tiene por lo
menos un verbo conjugado.
La oracin hablada se reconoce por
un cambio de entonacin seguido
de una pausa.
La oracin escrita se identifca
porque inicia con letra mayscula
y termina con punto.
Ejemplos:
Raquel saluda a su primo
Nstor.
Mi abuelito nos llev al
circo.
Esos nios son muy buenos
deportistas.
oraciones. Clasifcacin
De acuerdo con la intencin comu-
nicativa del mensaje, las oraciones
se clasifcan en:
Ejemplo:
Mis primos fueron a Mrida.
Los residuos urbanos producen
enfermedades.
Mxico tiene sus propios satlites
de comunicacin.
Ejemplo:
Cunto deseo las vacaciones!
Era espantoso!
Qu ricas estn las manzanas!
Ejemplo:
Me puedes acompaar a la casa?
Quines fueron a la excursin?
Jugamos futbol americano?
O
DECLARAtIvAS
Son aquellas en que la intencin del
hablante es informar objetivamente
de algo.
ExCLAMAtIvAS
Refejan emociones del hablante,
como sorpresa, alegra, miedo, enojo.
Se escriben entre signos de
admiracin ( ! ).
INTERROGATIVAS
En este caso el hablante hace una
pregunta.
Se escriben entre signos de
interrogacin ( ? ).
Espaol
76
Ejemplo:
No hagas ruido.
S puntual en el trabajo.
Por favor, breme la puerta.
Ejemplo:
Ojal me compren
un helado.
Que te mejores
pronto.
Cunto dara por
estar en esa escuela.
Ejemplo:
Quiz me vaya a vivir a otra
ciudad.
Tal vez no recibi el mensaje.
Probablemente venga toda la
familia.
Palabras compuestas
Son las que se han formado agru-
pando dos o ms palabras para
crear una nueva.
P
Parfrasis
La parfrasis es la interpretacin
que se hace de un texto. Es otra
manera de decir lo mismo, pero
con otras palabras.
cubrecama
sacacorchos
puntiagudo
mesabanco
plenilunio
anteayer
agridulce
rompevientos
limpiabotas
sobresalto
pelirrojo
abrelatas
madreperla
rompecabezas
hierbabuena
tragaldabas
quitamanchas
menosprecio
bocacalle
sacapuntas
P
IMPERAtIvAS o ExHoRtAtIvAS
El hablante expresa mandato,
ruego o consejo.
DESIDERATIVAS
El hablante expresa un deseo.
DUBITATIVAS
El hablante expresa duda o
probabilidad.
Espaol
77
Para hacer parfrasis es necesario
identifcar las ideas principales del
texto y consultar las palabras des-
conocidas en el diccionario para
luego sustituirlas por sinnimos.
Ejemplo:
Se cree que la mantequilla fue
casualmente inventada por los
rabes.
Al transportar la leche en odres
cargados sobre camellos, las sacu-
didas que sufra el lquido eran
tales que los odres hacan el papel
de batidoras y algunas veces la
leche se converta en mantequilla.
PARFRASIS
Existe la creencia de que los
rabes fueron los que, por casua-
lidad, inventaron la mantequilla ya
que transportaban sobre came-
llos, leche en pequeas bolsas de
piel de cabra y al ser sacudida con
el movimiento de las bestias, esta
leche se transformaba en mante-
quilla.
Peridico mural
Recurso grfco que sirve para
comunicarse con los alumnos,
padres de familia y autoridades de
un grupo o de una escuela.
Este peridico se forma de varias
secciones: noticias escolares o
extraescolares, entrevistas, dibujos,
chistes, artculos informativos.
Estos temas se presentan mediante
dibujos, fotografas, letreros y textos
breves, con la fnalidad de que sea
atractivo y fcil de leer. Se puede ela-
borar con la participacin de alum-
nos, maestros y padres de familia.
Ejemplo:
Plano
Representacin grfca de un lugar:
casa, colonia, estado o ciudad.
P
Espaol
78
Plural
El plural es el nmero gramatical
que expresa dos o ms personas,
animales o cosas.
Ejemplo:
campanas
galletas
gusanos
rboles
cucharas
pjaros
En un plano tienen que estar indi-
cados los puntos cardinales, ya
que stos sirven para orientarnos
y localizar determinados sitios de
una zona o lugar.
Poesa
A la expresin bella de sentimien-
tos y estados de nimo del poeta,
se le llama poesa.
En esta forma de expresin, las
palabras cambian de signifcado,
adquiriendo otro nuevo.
La poesa se forma por versos, que
son ideas expresadas en forma breve
y que ocupan un solo rengln.
Cuatro o cinco versos agrupados
forman estrofas.
Se dice que los versos riman cuando
las terminaciones de stos tienen
sonidos parecidos.
Ejemplo:
Yo dibujo puentes
para que me encuentres.
Un puente de tela
con mis acuarelas.
Un puente colgante
con tiza brillante
Puentes de madera
con lpiz de cera
Puentes levadizos
plateados, cobrizos
Puentes irrompibles
de piedra, invisibles
Estrofa
Verso
P
Planta alta
Planta baja
Espaol
79
Y t quin lo creyera!
no lo ves siquiera!
Hago cien, diez, uno
no cruzas ninguno! Mas
como te quiero
dibujo y espero.
Bellos, bellos puentes
para que me encuentres.
Postal
Tarjeta representativa de un lugar
que enva una persona que se
encuentra en l, para dirigirle un
mensaje o saludo a otra persona
que se encuentra lejos.
En una de las caras de la tarjeta
aparece la fotografa del paisaje o
vista del lugar.
En la otra cara tiene dos espacios
en blanco: en uno, se anota el men-
saje o saludo con la fecha, nombre
a quien va dirigido y nombre o
frma de quien enva.
En el otro espacio se escribe la
direccin del destinatario y se le
coloca en el ngulo superior dere-
cho un timbre postal.
Ejemplo:
Predicado
Se llama predicado a la parte de la
oracin que expresa la accin que
realiza el sujeto.
Ejemplos:
Aurora fue de compras al
mercado.
Los nios y las nias estn
contentos con sus juguetes.
El seor Arturo saldr de
viaje la prxima semana.
Predicado nominal
Es aquel cuyo ncleo puede estar
formado por un sustantivo o adje-
tivo, seguido por un verbo copu-
lativo.
P
Espaol
80
Los verbos copulativos sirven de
unin o cpula entre el sujeto y
algo que se atribuye a ste.
Son verbos copulativos ser y estar,
aunque hay otros.
Ejemplos:
Mara es rubia.
Predicado nominal
Los alumnos son estudiosos.
Predicado nominal
El agua est caliente.
Predicado nominal
Ramn parece cansado.
Predicado nominal
Predicado verbal
Los verbos predicativos son los que
por su plena signifcacin pueden
construir por s solos un predicado
verbal.
Ejemplos:
Trabaja, juega, canta, llora,
etctera.
Tina canta en un coro.
Predicado verbal
Jos lee una leyenda griega.
Predicado verbal
Marcos estudia en la escuela de aboga-
dos.
Predicado verbal
Prefjos
Partculas que se anteponen a cier-
tas palabras para modifcar su sig-
nifcado.
P
Espaol
81
Clase Prefjos Ejemplos
Negacin i, in,
im, des
incalculable
imperdonable
desamparar
Fuera o
ms all
e, ex erradicar
excomulgar
Abajo,
inferior
sub submarino
subdirector
Nmero
cosidera-
ble
multi multicelular
multifactorial
Ms all ultra ultratumba
Superior,
encima
sobre,
super
sobrealimentacin
superproduccin
re redescubrir
reconstruir
Repeticin,
de nuevo
uni unipersonal
unicelular
Singular,
uno
pre predisponer
prehistoria
Delante de,
tiene
prioridad
entre,
inter
entretejer
interactuar
En medio
de
ante antesala Delante de
anti
anticuerpo
anticonstitucional
Contrario
extra
extraordinario
extravagante
Fuera de
co, con,
com
coautor
condiscpulo
compasivo
Reunin,
cooper-
acin
Bajo,
debajo
de
so solevantar
sofrer
Grado
ms alto
archi archiduque
archimillonario
Superio-
ridad o
exceso
hiper hipersensible
hipertensin
Proximidad ad adjunto
Signifca
bien
bene benefactor
beneplcito
Dos
veces
bis, biz bisabuelo
biznieto
Nomencla-
turas de
medidas
centi centmetro
centilitro
Alrededor circun
circum
circunvecino
circunscrito
Contrario contra contraposicin
contraindicacin
Sobre,
encima
epi
epidemia
epidermis
Signifca
igual
equi equidistante
equivalente
Uno solo mono monociclo
monocular
Signifca
todo
omni omnipotente
omnipresente
Por
completo
de todo
per, por perdonar
porvenir
Primero proto prototipo
protomrtir
Signifca
tres
tri tricolor
tripartita
De medio
o de casi
semi semidormido
semicrculo
Del otro
lado, o
travs,
despus
Trans, tra
transferir
traducir
P
Clases de prefjos:
Espaol
82
Preposiciones
Palabras que sirven de enlace entre
oraciones o dos palabras. Indican
diferentes relaciones, siendo las
ms comunes.
Preposiciones
A Expresa movimiento, proximidad,
lugar, tiempo o modo.
Ante En presencia de, anticipacin.
Bajo Situacin inferior.
Cabe Junto a.
Con Compaa.
Contra Oposicin.
De Posicin, origen, hecho de alguna
materia.
Desde Principio de distancia o tiempo.
En Tiempo, lugar, modo.
Entre En medio.
Hacia Direccin.
Hasta Trmino de espacio o tiempo.
Para Destino o fnalidad de accin.
Por Lugar, tiempo, modo.
Segn Duda.
Sin Privacin.
So Bajo.
Sobre Encima.
Tras Orden.
Ejemplos:
Juan lleg a la refnera.
Y contest: ante todo, expreso mi
gratitud.
st bajo la autoridad del juez.
Y cabe sealar que fue un xito.
Se golpe con la piedra.
Sus compaeros estn contra l.
Esta raqueta es de mi hermano.
No lo veo desde el invierno
pasado.
Estamos en Toluca.
Fue un triunfo; entre tres amigos
lo lograron.
Carmen iba hacia la universidad.
Esperar hasta maana.
Le dar dinero para pasear.
l ya vino por ac.
Actu segn las indicaciones que
le dieron.
Regres sin los anteojos.
La encontr, corra sobre la ban-
queta.
El perro va tras la liebre.
P
Espaol
83
Prstamos lingsticos
En el mundo se hablan ms de
tres mil lenguas. Algunas cuentan
con millones de hablantes, otras
en cambio son habladas slo por
pequeos grupos.
Entre las lenguas con ms de cin-
cuenta millones de hablantes estn
el chino, japons, ingls, francs,
alemn, espaol, portugus e ita-
liano.
Las relaciones econmicas, polti-
cas y sociales entre los pases han
motivado un intercambio de pala-
bras entre las lenguas.
Al espaol que se habla en Mxico
se han incorporado un gran
nmero de palabras que provienen
principalmente del ingls y el fran-
cs, llamados anglicismos y galicis-
mos, respectivamente.
A la incorporacin de estas pala-
bras al espaol se le llama prsta-
mos lingsticos.
Anglicismos Provienen del ingls
Galicismos Provienen del francs
Ejemplo:
Anglicismos Galicismos
Futbol
Tenis
Golf
Bistec
Panqu
Ponche
Garage
Mitin
Lder
Boicoteo
Spray
Basquetbol
Reportero
Filme
Radar
Troca
Jeans
Club
Chofer
Llanta
Peluquero
Hotel
Silueta
Perfume
Restaurante
Maquillaje
Beb
Carrusel
Champin
Marrn
Coqueta
Pronombres
Son palabras que sustituyen al
nombre o sustantivo, realizando
las funciones de ste.
P
Espaol
84
Ejemplos:
Mario vende naranjas
nombre
l vende naranjas

pronombre
Pronombres
personales
Ejemplos
Van en lugar
del nombre
de la persona
Singular:
yo, t, l
o ella
Plural:
nosotros,
nosotras,
ustedes,
ellos, ellas.
Mara toma
leche.
Ella toma
leche.
Jse escribe
bien.
l escribe
bien.
Pronombres
demostrativos
Ejemplos
Expresan el
grado de pro-
ximidad de un
objeto o per-
sona, tanto en
el espacio como
en el tiempo,
con respecto al
hablante.
ste, se,
aqul, sta,
sa, aqulla.
stos, sos,
aqullos.
stas, sas,
aqullas.
sos de all
son enfer-
mos conta-
giosos.
Nosotros
venimos de
blanco y
aqullos de
negro.
Me dijo sa
que no poda
entrar a la
escuela.
Pronombres
indefnidos
Son Ejemplos
Expresan
cantidad no
determinada;
tambin nom-
bran de manera
vaga o general,
las personas o
cosas a las que
se referen.
Alguien,
algo, alguno,
ninguno,
otro, varios,
muchos,
pocos.
Alguien
trajo el
regalo.
Algunos no
pudieron
llegar.
Ninguno
trajo la
tarea.
Otro sali
corriendo.
Varios
entraron
por ah.
P
Espaol
85
Pronombres
relativos
Ejemplos
Se defnen
por su funcin,
pues siempre
introducen ora-
ciones subordi-
nadas llamadas
por eso relati-
vas. Se recono-
cen porque se
pueden cambiar
por otro rela-
tivo.
Que
Quien
Cual
Cuyo
El que
estudie,
aprueba.
Quien no lo
trajo fue l.
La seora
de la cual
hablas bien.
Ella, cuyo
alumbra-
miento fue
exitoso,
sali hoy.
Pronombres
interrogativos
Ejemplos
Se emplean
para pregun-
tar.
Qu?
Quines?
Quin?
Cunto?
Cul?
Cundo?
Quin vive
en esa casa
de enanos?
Qu sabes
del viaje?
Quines
fueron por el
cachorro?
Cunto
tienes para el
viaje?
Pronombres
posesivos
Ejemplos
Son las que
adems de ir
en lugar del
nombre expre-
san pertenen-
cia.
Mo, tuyo,
suyo,
nuestro.
Mos, tuyos,
suyos,
nuestros.
Ma, tuya,
suya, nues-
tra.
Mas, tuyas,
suyas,
nuestras.
Esos libros
son mos.
Los zapatos
son tuyos.
La cuerda
era nuestra.
Prosa
Forma comn del lenguaje hablado
o escrito que no est sujeto a reglas
de ritmo y de cadencia propias de
la poesa.
Ejemplo:
Materiales de nuestro cuerpo
Con el hierro de nuestro cuerpo slo podra hacerse
un clavo de regular tamao. Con nuestra provisin de
carbn podran fabricarse 9 mil minas de lapicero.
Nuestro azufre slo servira para librar de insectos
a un perrito.
La grasa es lo ms valioso que poseemos, con
ella podra fabricarse un poco ms de tres
kilos de jabn. Nuestro cuerpo tiene agua
en abundancia: unos cuarenta y cinco litros.
Fsforo para dos mil cabezas de cerillos.
Tambin tenemos cal: la sufciente para
blanquear el techo de una habitacin.
P
Espaol
86
Publicidad
Conjunto de estrategias y tcnicas
que permiten la divulgacin de las
ideas y de las cosas y que tien-
den a provocar comportamientos
y actitudes en los individuos que
reciben sus mensajes.
Un anuncio publicitario ofrece y
promociona productos, eventos
o campaas. Utilizan imgenes
elocuentes y mensajes breves para
atraer la atencin de quienes los
leen.
No toda la publicidad puede ser con-
fable; algunas veces se exageran las
caractersticas y los efectos que pro-
ducen los artculos que se ofrecen.
Ejemplo:
Puntuacin
Sirve para indicar las pausas con que
debe leerse un texto, adems de los
tonos con que se debe hacer la lec-
tura.
Los signos de puntuacin son:
Punto ( . )
ste puede ser seguido,
aparte o fnal.
Seguido: la oracin siguiente co-
mienza en el mismo rengln.
Aparte: la oracin siguiente
abre en un nuevo prrafo.
Final: se escribe al fnalizar
un texto.
Dos puntos ( : )
Se usan despus del enca-
bezado de una carta, antes
de hacer una enumeracin de
cosas, lugares o personas y
despus del autor de la cita
textual.
Raya ( - )
Se usa al fnal de una lnea
para separar una palabra en
slabas, por no caber en el
rengln.
Comillas ( )
Se utilizan para sealar citas
textuales.
La coma ( , )
Indica una breve pausa entre
palabras u oraciones.
P
Espaol
87
Puntos suspensivos (...)
Se usan cuando la idea queda
incompleta o cuando signifcan
un etctera.
Interrogacin ( ? ) y admi-
racin ( ! )
Interrogacin: se escriben al
principio y fnal de las oracio-
nes interrogativas.
Admiracin: se escriben antes
y despus de las oraciones
admirativas.
Parntesis ( )
Se colocan dentro del texto
en caso de hacer aclaracio-
nes sobre un personaje, lugar,
fecha o tema.
Guin Largo ()
Se utiliza para indicar la
entrada de un personaje al
dilogo.
Punto y coma ( ; )
Es una pausa ms larga que la
coma y se utiliza despus de
una enumeracin de sustanti-
vos, verbos o adjetivos para
separarlos de otra idea.
P

88
AEspaol R
R
Recado
Mensaje que se da a una persona
de parte de otra; este mensaje
puede ser escrito o hablado.
Si es escrito, tambin se puede
dejar en un lugar en donde se
pueda ver.
Los datos que contiene el mensaje
escrito son:


Receta de cocina
Para preparar un platillo es necesario
seguir determinados pasos; stos se
indican en una receta de cocina.
sta indica los ingredientes necesarios,
las cantidades sufcientes; as como la
forma de combinarlos y el tiempo de
coccin o de refrigeracin para elaborar
dicho platillo.
La receta debe incluir al principio
el nombre del platillo, despus
la lista de ingredientes con sus
cantidades y por ltimo el modo
de prepararse.
Ejemplo:
Gelatina Jamaica Tropical
Ingredientes:
1 paquete de gelatina sabor
jamaica.
3 tazas de agua hirviendo.
5 guayabas en almbar de lata
a la mitad.
1 taza de pur de manzana.
Modo de preparacin:
Disuelve la gelatina en las tres
tazas de agua caliente.
Separa una de estas tres tazas
de gelatina disuelta y combnala
con el pur de manzana.
Fecha en que se escribe.
7 de N
oviem
bre
Jacinto:
Regreso tem
prano, espram
e para
irnos juntos.
S
ofa
Nombre de la persona a quien
va dirigido.
Mensaje breve
Firma o nombre de
quien escribe.
89
Espaol A
Fecha
Asunto
Tratamiento
Reclamacin Nombre y Firma
Acomoda en un molde para
gelatina las guayabas en
mitades y baa con las dos
tazas de gelatina, refrigera a
cuajar.
Vierte por encima de lo
anterior la taza restante de
gelatina con pur de manzana,
refrigera nuevamente hasta
cuajar, desmolda y sirve.
Reclamacin
Se hace una reclamacin cuando los
bienes y servicios que adquirimos
o recibimos no cumplen con lo que
se ofreci originalmente.
La reclamacin puede hacerse
en forma hablada o escrita. Si es
escrita, el documento debe tener
varios datos:
Fecha
Asunto
Saludo
Reclamacin
Despedida
Nombre y frma
Ejemplo:
18 de julio de 2005
Asunto: Obstruccin del drenaje.
Muy estimado Sr. Bruno Acosta
Por medio de la presente solicito la
revisin del drenaje de la colonia
Constitucin, pues desde hace algunos
das, los vecinos hemos percibido
un intenso olor a gas, hecho que nos
tiene no slo incmodos, sino muy
preocupados.
Esperando no tener que lamentar
consecuencias en nuestra salud y se-
guridad, agradecemos las atenciones
que se sirva dar a la presente.
Atentamente
Los colonos de la
col. Constitucin

Refranes
Expresiones breves e ingeniosas
que tienen como fnalidad dar una
enseanza, un consejo o una opinin.
Se transmiten de generacin en
generacin.
R
90
AEspaol R
Ejemplo:
Refrn Signifca que
Al que a buen
rbol se
arrima, buena
sombra le
cobija.
Hijo de tigre
pintito.
El que entre
lobos anda,
a aullar se
ensea.
Del plato a la
boca a veces
se cae la sopa.
En boca
cerrada
no entran
moscas.
Perro que
ladra no
muerde.
Ms vale un
grito a tiempo,
que cien
despus.
Las personas positivas
siempre brindan cosas
buenas a los dems.
Los hijos aprenden de
sus paps, o se parecen
a ellos.
Se recibe la infuencia
de las personas con
quienes convivimos.
Nada es por completo
seguro y en ocasiones
algo se frustra en el
ltimo momento.
Evita los problemas
quien no habla de ms.
Quien amenaza
mucho, no resuelve
nada.
Quien no educa a
tiempo, despus no
podr hacerlo
Regionalismos
Palabras que, aunque pertenecen
a una lengua, su uso se halla
restringido a una zona especfca.
Ejemplos:
Cubeta, caneca, balde, cubo.
Palomitas, risqueras, chivitas.
Tecolote, chuncho, bho.
Arracadas, coquetas.
Timbre, afche.
Mosquito, mollote.
Calabacita, zapallo.
Camin de carga, troca.
Rata, cururo.
Altanero, cocoroco.
Escarabajo, acatonga.
Atinar, achuntar.
Mimar, ajonjear
Ardilla, ardita.
Multitud, jaracatal.
91
Espaol A
Relato
Al narrar una aventura, experiencia
o conocimiento estamos haciendo
un relato.
El relato, como todas las narraciones,
debe tener inicio, desarrollo y
desenlace.
Ejemplo:
En 1792, poco despus de la revolucin,
Francia estaba en guerra con Austria.
El ejrcito del Rin se encontraba en
Estrasburgo.
Uno de sus hombres, un joven capitn
de 32 aos, Rougt de LIsle, era
conocido por su afcin a escribir
letras de cupls y msica.
Su jefe, el general Kellermann, que
apreciaba su talento, lo invit a una
recepcin que daba el alcalde de la
ciudad, Dretrich.
Durante la velada Rougt de LIsle
cant algunas de sus obras, por lo
que Dretrich le pidi que compusiera
una cancin militar que animara a los
soldados que defenden a la patria con
su vida.
De vuelta a casa, ya entrada la noche,
Rougt tom el violn y la dormida
ciudad se llen de sus notas.
Nada ms despertar, acudi con
Dretrich, quien dio a conocer en
Marsella la cancin marcial, la cual se
convirti en la Marsellesa.
Resea
Informacin crtica y comentada
sobre una obra literaria, una noticia,
una obra teatral, una pelcula, una
competencia deportiva, la visita a
un museo o a un lugar especfco.
Ejemplo:
Pearl Harbor
7 de diciembre de 1941
Al amanecer, Pearl Harbor, la gran
base naval norteamericana de las islas
Hawai, comenzaba a despertar. Los of-
ciales y marinos se aprestaban a tomar
su almuerzo.
Un operador acababa de captar un
mensaje de radio entre dos aviones,
que no pudo identifcar.
De repente surgi de las nubes un cen-
tenar de aviones japoneses que bom-
bardeaban y ametrallaban los barcos y
aerdromos.
El espectculo del puerto y de la base
era alucinante.
Los japoneses acababan de desenca-
denar la guerra con ese ataque por
sorpresa.
Las consecuencias fueron incalcula-
bles.

Resumen
Hacer un resumen consiste en dar
nueva forma a una informacin re-
ducindola a lo esencial, sin omitir
los datos o ideas relevantes.
Se puede resumir la informacin de
diferentes formas:
Subrayando, es decir, des-
tacando los datos o las ideas
importantes del tema.
R
92
AEspaol R
Cuadro sinptico, o sea, or-
ganizando los datos de la
informacin en un esquema.
Sntesis, esto es, analizando
y reduciendo la informacin
lo ms que se pueda.
Ejemplo:
Boa constrictor
Se caracteriza la boa constrictor por la lon-
gitud relativamente pequea de su cuerpo,
si la comparamos con la de otras boas; no
suele sobrepasar los tres metros. Pertenece
a un grupo bastante primitivo dentro de las
serpientes, ya que aun conserva vestigios de
la pelvis y de las extremidades posteriores,
adems de poseer los dos pulmones bien
desarrollados.
Su hbitat natural son las selvas tro-
picales, en las que vive cerca de los
cursos de agua, donde pasa bastante
tiempo sumergida. Su rea de distri-
bucin es amplia y se extiende por las
regiones tropicales de Sudamrica,
desde Mxico hasta Paraguay y el nor-
te de Argentina.
Su alimentacin se basa en aves o ma-
mferos de mediano tamao a los que
mata por constriccin. Tiene repro-
duccin de tipo ovovivpara, en la que
los huevos efectan su desarrollo den-
tro del oviducto de la hembra y poste-
riormente nacen los pequeos vivos.
Resumen:
La boa constrictor
Su longitud es relativamente pequea;
pertenece a un grupo primitivo de las
serpientes. Vive en las selvas cerca de
los cursos de agua, en regiones tropi-
cales del continente americano. Se ali-
menta de aves o mamferos de mediano
tamao a los que mata por constriccin.
Su reproduccin es ovovivpara.
Rima
Repeticin de sonidos en dos o ms
versos a partir de la terminacin de
las palabras en su ltima slaba.
Un verso es cada uno de los
renglones de una estrofa, por lo
tanto, la estrofa es el grupo de
cuatro o ms versos.
Gracias a la vida
que me ha dado tanto:
me dio dos luceros
que cuando los abro
perfecto distingo
lo negro del blanco
y del alto cielo
su fondo estrellado
Gracias a la vida
que me ha dado tanto
me ha dado el sonido
y el abecedario,
con l las palabras
que pienso y declaro:
padre, amigo, hermano
y luz alumbrando
Gracias a la vida
que me ha dado tanto
me ha dado la risa
y me ha dado el llanto;
as yo distingo
dicha de quebranto,
los dos materiales
que forman mi canto
E
s
t
r
o
f
a
V
e
r
s
o
s
R
i
m
a
93
Espaol A
Rondas
Juegos colectivos en los que los
participantes se toman de las
manos, forman un crculo y lo
hacen girar alrededor de un centro
imaginario. Mientras giran, se
acompaan de canciones.
Ejemplo:
A Madr, seores
A Madr, seores,
vengo de La Habana,
de comprar madroos
para doa Juana.
La mano derecha,
y despus la izquierda,
y despus de lado,
y despus costado.
Una media vuelta,
con su reverencia.
Tiln, Tiln. Ah viene la muerte.
S
Siglas
Cada una de las letras de un grupo
de palabras que se usan conven-
cionalmente unidas en lugar de la
expresin entera.
Las siglas se escriben respetando
las iniciales de sus componentes.
Se escriben con letras maysculas.
Ejemplos:
ONU Organizacin de las
Naciones Unidas
SHCP Secretara de
Hacienda y
Crdito Pblico.
SEDESOL Secretara de
Desarrollo Social
SEGOB Secretara de Gober-
nacin
IPN Instituto Politcnico
Nacional
DF Distrito Federal
S
94
AEspaol
UNAM Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
CUM Centro Universitario
Mxico
TELMEX Telfonos de Mxico
PEMEX Petrleos Mexicanos
INBA Instituto Nacional de
Bellas Artes
IMSS Instituto Mexicano
del Seguro Social
PGR Procuradura General
de la Repblica
PGJ Procuradura General
de Justicia
SEP Secretara de
Educacin Pblica
OEA Organizacin de
Estados Americanos
BM Banco de Mxico
INAH Instituto Nacional de
Antropologa e Historia
Slabas
Es la letra o la unin de letras que
se pronuncian en un solo golpe
de voz.
CLASIFICACIN DE LAS SLABAS POR
SU COMPOSICIN
Clase de
slaba
Concepto Ejemplo
Directa
simple
Una
consonante
seguida de
una vocal
ca-ma, sa-la
ro-sa, la-na,
ca-ba-llo,
za-pa-to
Directa
compuesta
Dos
consonantes
seguidas de
una vocal
tri-ne-o
fo-re-ro
bra-zo
ma-tra-ca
Inversa
simple
Una vocal
seguida
de una
consonante
al-can-c-a
ad-mi-ra-cin
in-ter-na-do
l-ti-mo
Inversa
compuesta
Una vocal
seguida
de dos
consonantes
obs-t-culo
abs-trac-to
ins-tan-te
Mixta
simple
Una vocal en
medio de dos
consonantes
pan-ta-no
sn-te-sis
con-tra
pun-ta
Mixta
compuesta
Una vocal
en medio de
dos o tres
consonantes
trom-po
fran-co
trans-mi-tir
tran-v-a
S
95
Espaol A
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS
POR EL NMERO DE SLABAS
Monoslabas Bislabas Trislabas
Una slaba Dos slabas Tres
slabas
son, por, un,
pan, del, cal,
sal, sin, tan,
ms, con, es
ma-m, mo-le
pa-p, cu-na
po-bre, d-til
ri-co, fa-ma
c-ma-ra,
ro-pe-ro,
per-so-na
can-te-ra
Tetraslabas Polislabas
sa-t-li-te
ca-ma-ro-te
an-to-ji-to
An-ge-li-na
ma-te-m-ti-co
in-te-li-gen-te
fe-rro-ca-rril
Slabas tonas
Las slabas tonas no se acentan,
ni prosdica ni ortogrfcamente.
Ejemplo:
ca-ne-la
sa-lu-do
jar-dn
br-ba-ra
m-si-co
L-pez
Slabas tnicas
Van acentuadas, ya sea en forma
prosdica u ortogrfca.
Smbolos
Los smbolos son representaciones
grfcas de ideas, lugares, valores,
instituciones.
Ejemplos:
cn-ta-ro M-xi-co co-ra-zn
me-tro zo-pi-lo-te a-z-car
ex-ten-so s-ba-do c-mi-co
l-bum ca-min ra-ma
S
96
AEspaol
Singular
Nmero gramatical que se refere a
un solo ser, animal o cosa.
Ejemplo:
casa artista sapo
tina seor joven
coladera foco pez
Sinnimos
Palabras que tienen signifcado
igual o semejante.
El uso de los sinnimos, tanto en el
lenguaje oral como en el escrito, es
muy recomendable, ya que ampla
la forma de expresin.
Ejemplos:
aficcin pesar
angosto estrecho
ambicin codicia
apocar disminuir, limitar
articular unir, enlazar
brbaro salvaje, inculto
bullicio alboroto
bravo fero
capacitar habilitar
casual imprevisto
cautivar encantar
delgado faco
duro resistente
economizar ahorrar
elaborar preparar, hacer
educar ensear
engao falsedad
fallecer morir
gentileza cortesa
germinar brotar
generoso dadivoso
honesto decente
honrar respetar
hurtar robar
idntico igual
ilustre clebre
jacal choza
jams nunca
juntar unir
lanzar arrojar
lder dirigente
lujo opulencia
mudar cambiar
mimar acariciar
necio terco
obvio evidente
obligar imponer
partir dividir
pasajero viajero
querer desear
rabia clera
robusto fuerte
sacar extraer
socorrer ayudar
tirar arrojar
tormenta tempestad
ultimar acabar
usar emplear
vaciar verter
vigilar cuidar
vencer rendir
vivienda casa
zafadura luxacin
Sujeto
Persona, animal o cosa que realiza la
accin del verbo.
S
97
Espaol A
Ejemplo:
Ramiro compr dulces

sujeto
El camin es nuevo.
sujeto
El gato persigue al ratn
sujeto
Sujeto explcito
Se llama sujeto explcito al que apa-
rece en la oracin.
Ejemplo:
El payaso hace rer en el circo.
sujeto explcito
El director conduce la orquesta.
sujeto explcito
Los electricistas trabajan mucho.
sujeto explcito
Sustantivo comn
Nombra personas, animales o co-
sas que pertenecen a la misma
clase.
Ejemplo:
Sustantivo concreto
Nombran seres materiales, es de-
cir, que tienen existencia real, que
se pueden ver, sentir y tocar y son
opuestos a los abstractos.
Al mismo tiempo que son concre-
tos, son comunes.
Ejemplos:
Lpiz hombre nia
Gato for reloj
Ro libreta cama
Telfono cable parque
dinero blusa estuche
pjaro casa calor
mar radio piedra
S
98
AEspaol
Sustantivos derivados
Provienen de una palabra primitiva.
Ejemplos:
panadero
panadera
panqu
panecillo
panecito
panesote
carta cartero
libro librito, librera,
librero, librazo
tortilla tortillera
zapato zapatilla, zapatera,
zapatazo
arena arenal, arenilla
mar marea, mareado.
Sustantivos gentilicios
Indican la nacionalidad de las per-
sonas. stos adems son comunes
y derivados.
Ejemplos:
Austria austriaco
Brasil brasileo
Cuba cubano
Galicia gallego
Inglaterra ingls
Israel israelita
Nuevo Len neoleons
Mosc moscovita
Cholula cholulteca
Culiacan culichi
Nayarit nayarita
Dinamarca dans
Japn japons
Espaa espaol
Turqua turco
Yucatn yucateco
Chile chileno
India hind
Alemania alemn
Colombia colombiano
China chino
Pan Derivados
Primitiva
S
99
Espaol A
Chiapas chiapaneco
Oaxaca oaxaqueo
Australia australiano
Francia francs
Escocia escocs
Finlandia fnlands
Argentina argentino
Colima colimense
Sonora sonorense
Puebla poblano
Sustantivos patronmicos
Son los apellidos derivados de los
nombres de los padres.
Sustantivos primitivos
Los que no se forman de otra pala-
bra son contrarios de los derivados
y a su vez son comunes y concretos
con ellos se forman los derivados.
Ejemplos:
Sustantivos propios
Los nombres que se dan a las per-
sonas, animales, cosas y lugares
para distinguirlas de las dems de
su especie.
Ejemplos:
Gabriela Rocinante
Europa Mxico
Nilo Popocatpetl
scar Antonio
Carmen Chapultepec
Pacifco Patricio
Marcela Diana
Javier Salvador
Gloria Lerma
escalera
libro
camisa
estufa
licuadora
escritorio
tina
silla
conejo
estrella
S
lvaro - lvarez
Benito - Bentez
Pedro - Prez
Domingo - Domnguez
Esteban - Estvez
Diego - Daz
Gonzalo - Gonzlez
Martn - Martnez
Muo - Muoz
Nuo - Nez
Sancho - Snchez
Ramiro - Ramrez
Rodrigo - Rodrguez
Reynaldo - Reyes
Tello - Tllez
Garc - Garca
Fernando - Ferraz
Fernando - Fernndez
Antol - Antolnez
Aldonza - Aldona
Diego - Diguez
100
AEspaol
Tecnicismos
Palabras que se emplean en reas
especfcas, no son de uso comn.
Algunas reas determinadas donde se
usan pueden ser: astronoma, medici-
na, arte, msica, matemticas, depor-
tes entre otras.
Para conocer el signifcado de la ma-
yora de los tecnicismos es necesa-
rio consultar diccionarios especiali-
zados de acuerdo con la materia a
la que pertenecen.
Ejemplos:
Ciencias Naturales
Alelo
Arguentern
Axn
Bacterigrafo
Basidio
Celoma
Codn
Geografa
Esclerflo
Garriga
Higrmetro
Maquia
Morrena
Sotobosque
Xenofobia
Anatoma
Abduccin
Acetbulo
Cndilo
Distal
Eferente
Granuloma
Hipotnico
Totipotente
Literatura
Aforismo
Escolstico
Hemistiquio
Dctilo
Jcara
Rapsoda
Historia
Autarqua
Hegemona
Librecombiso
Patricio
Manumisin
Oligarqua
Paganismo
Lengua
Acrnimo
Anfora
Asndenton
Ceceo
Connotacin
Epteto
Eufemismo
Incoactivo
T
T
101
Espaol A
Telegrama
Mensaje escrito transmitido por el
telgrafo.
El telegrama era uno de los medios
ms rpidos de comunicacin pero
actualmente, ha sido superado por
el correo electrnico de Internet.
El telegrama tiene la caracterstica
de enviar mensajes muy breves;
su costo depende del nmero de
palabras que contenga el texto en
un formato donde se escriben los
datos del lugar donde se enva, es
decir la procedencia, los datos de
la persona a quien se escribe, es
decir, el destinatario.
Adems contiene un espacio para
el texto o mensaje que se enva
y otro ms para el remitente o la
persona que enva el mensaje.
Ejemplo:
Texto informativo
Contiene datos de diversas mate-
rias o ciencias; sirve de consulta
para ampliar nuestros conocimien-
tos o para realizar un trabajo de
investigacin.
Para comprender los textos infor-
mativos es conveniente identifcar
las palabras desconocidas y con-
sultar su signifcado en el diccio-
nario adems detectar las ideas
principales del tema.
Ejemplo:
Los Pteridfdos
Este grupo de plantas goz
en otras pocas geolgicas
Arte
bside
Arbotante
Capitel
Caritide
Cimborio
Escorzo
Hieratismo
Nrtex
Taracea
Computacin
Digitalizacin
Almacenamiento
Software
Hardware
Formateo
Procesamiento
Redes
T
102
AEspaol
de una gran variedad de
forma, asimismo, de un pre-
dominio claro sobre el con-
junto de la vegetacin, inclu-
yendo numerosas especies
arbreas.
En la actualidad, comprende
por lo general plantas her-
bceas terrestres, algunas
acuticas, as como numero-
sos epftas y unas pocas es-
pecies que adquieren porte
arbreo.
Los licopodios son plantas
propias de climas clidos,
aunque algunas especies
crecen en regiones templa-
das.
Los tallos son principalmen-
te rastreros y las hojas de
pequeo tamao.
Trminos desconocidos
Epftas Son las plantas
que viven sobre
otras sin ser
parsitas como la
orqudea.
Licopodios: Criptgama
vascular
cuyas esporas
forman un polvo
amarillento usado
en la farmacutica
para recubrir
pldoras,como
absorbente
y desecante
y en otra
industria para
la fabricacin
de fuegos de
artifcio.
Ideas principales
Los pteridfdos son plan-
tas terrestres y acuti-
cas. Entre stos se en-
cuentran las epftas y los
licopodios.
La mayora son de clima
clido y algunas de clima
templado; de tallos ras-
treros y hojas pequeas.
Texto literario
Son escritos que se caracterizan
por ser bellos o estar bien escri-
tos. Pueden escribirse en prosa o
verso.
Los que escriben textos literarios
gozan de gran libertad para trans-
mitir sus mensajes, dndole nuevos
y variados sentidos a las palabras.
El lenguaje literario es potico y
polismico; por lo que cada lector
lo interpreta de diferente forma. El
autor crea, y se recrea en los ele-
mentos lingsticos que expresa.
Ejemplo:
Soneto
En perseguirme, Mundo qu inters tienes?
en qu te ofendo, cuando slo intento
T
103
Espaol A
poner bellezas en mi entendimiento
y no entendimiento en las bellezas?
Yo no estimo tesoros ni riquezas,
y as, siempre me causa ms contento
poner riquezas en mi entendimiento
que no mi entendimiento en las riquezas.
Y no estimo hermosura que, vencida,
es despojo civil de las edades,
ni riqueza me agrada fementida,
teniendo por mayor, en mis verdades,
consumir vanidades de la vida
que consumir a la vida en vanidades.
Sor Juana Ins de la Cruz.
Texto y parrfo
El texto es un medio de comunica-
cin escrito.
Los textos contienen una serie de
mensajes en forma ordenada para
que se puedan comprender.
Estn organizados en prrafos; s-
tos se separan entre s con punto
y aparte.
Cada prrafo desarrolla una de las
ideas principales del tema.
Los textos pueden ser:
Los textos constan de las siguien-
tes partes:
Ejemplo:
TEXTOS
Informativos:
tratan de cualquier
materia o ciencia
Literarios:
poesa y
novelas
Prescriptivos:
guan pasos o
conductas.
Receta mdica
Receta de
cocina
Instructivo.
Argumentativos:
se vale de
argumentos que
justifcan una o
varias ideas.
Expositivos:
preparacin
por escrito
de un tema de
exposicin.
Ttulo Da idea general del
contenido del texto.
No siempre lo
contiene. ste
Subttulo especifca el
contenido de una
parte del tema.
Empiezan con
mayscula y
Textos continan con punto
Prrafos y aparte y el ltimo
de los prrafos con
punto fnal.
Es el espacio que se
deja al iniciar el
prrafo.
Sangra Los prrafos
tambin se pueden
separar con un
rengln entre
cada uno de stos.
Prrafos
Punto fnal
Ttulo
La dignidad
El trabajo es la actividad es-
pecfca a la que se dedica cada perso-
na para satisfacer sus necesidades.
Todos los trabajos son dignos
siempre y cuando no afecten a la inte-
gridad personal, ni daen a los dems;
esto quiere decir que son tiles si
ayudan a que la persona y la comuni-
dad progresen. Ningn trabajo lcito
debe causar vergenza por lo que no
se debe discriminar a las personas por
el tipo de trabajo que realicen.
Sangra
Punto y aparte
T
104
AEspaol
Ttulo
Nombre con que se da a conocer
el tema o contenido de un texto,
tema, libro, programa, novela, poe-
ma, etctera.
Ejemplo:
Trabalenguas
Juegos de palabras de difcil pronun-
ciacin. Ayudan a mejorar la diccin
y adems divierten; ya sea al reci-
tarlos o al escucharlos decir a otra
persona.
Ejemplos:
Me han dicho que has dicho
un dicho.
Un dicho que yo he dicho y
ese dicho que te han dicho,
que yo he dicho, no lo he di-
cho.
Ms si yo lo hubiera dicho
estara muy bien dicho por
haberlo dicho yo.
Xchitl trajo un xoconochtle
de la Tlaxpana a Tlaxiaco.
Lo prepar con chilpotle
para halagar al teopixtle que
tocaba el teponaxtle en la
danza de Ixtacalco, donde
bailan los huehuenches cu-
biertos de ayates de ixtle
haciendo sonar el cacle.
Triptongo
Reunin de tres vocales en una
misma slaba.
El triptongo se forma con una vo-
cal abierta acentuada prosdica u
ortogrfcamente, entre dos vocales
cerradas.
Ejemplos:
a-ve-ri-guis
buey
Cuau-tla
U-ru-guay
Cuauh-t-moc
Pa-ra-guay
e-lo-giis
U
n

s
u
e

o







e
n

g
l
o
b
o
Ttulo
T
105
Espaol A
Variantes del espaol
Se llaman variantes del espaol a los
cambios que sufre nuestra lengua.
Estos cambios se dan por:
Diferencias generaciona-
les, es decir, que a travs
del tiempo, cada genera-
cin, se expresa diferen-
te.
Regionalismos pues aun-
que en muchos lugares
se hable espaol, cada
regin tiene sus propios
trminos.
Edad del hablante ya que
los nios, los jvenes y los
adultos tienen su forma
particular de expresin.
Ejemplo:
Verbo
Parte variable de la oracin que
expresa la accin o estado de los
seres.
Ejemplos:
salta saluda habla riega
corre re juega lee
canta llora come ve
Los accidentes del verbo son:
Modo, tiempo, nmero y per-
sona.
Modos del Verbo:
Infnitivo: Terminan en -ar, -er,
-ir: caminar, tener,
salir.
Indicativo: Expresan hechos que
se presentan como
reales
Subjuntivo: Expresa hechos o
acciones posibles, de
deseo, dudas, creen-
cias, suposiciones o
temores.
Imperativo: Expresa splica,
mandato, peticin o
ruego.
Los tiempos verbales del modo in-
dicativo son cinco simples y cinco
compuestos.
V
Hola huerco,
cmo sigue tu
pancita?
Vientos
pap
Qu buena
onda pa.
Esta rola est
chidsima
V
106
AEspaol
Presente: Indica la accin en el
momento que se realiza.
No se acenta.
Ejemplo: canta, corren,
sube
Pretrito: Expresa la accin ya
realizada.
Ejemplo: lleg, fueron,
vio, sali, tomaron.
Slo se acentan
ortogrfcamente los
verbos conjugados de las
personas gramaticales
yo y l
Futuro: Seala la accin que se
va a realizar.
Ejemplo: llegarn,
tratarn, subir.
Se acenta en todas las
personas gramaticales,
con excepcin de
nosotros
Copretrito: Indica una accin
que sucede ante otra
pretrita.
Ejemplo: Coma cuando
lleg. Saludaba y se
tropez.
Sus terminaciones
son aba, a. Cuando
terminan en a
siempre se acentan
ortogrfcamente
Pospretrito: Indica una condicin
ante otra accin.
Sus terminaciones
son: ara, era,ira y
siempre se acentan
ortogrfcamente.
Ejemplo; Yo ira si me
acompaara.
l estudiara si tuviera
tiempo.
Para formar los tiempos compues-
tos se utiliza el verbo haber como
auxiliar conjugado y el participio
del verbo de que se trate.
Antepresente: Requiere acciones
recientemente
ocurridas, o
acciones vencidas
que tienen vigencia
en el presente.
Ejemplo: Han
estado, hemos
venido.
Antepretrito: Se refere a una
accin concluda en
relacin con otra
accin en pasado.
Ejemplo: hubo
acabado, hubimos
tenido.
Antefuturo: Expresa una accin
venidera, pero
anterior a otra que
tambin suceder
en el futuro.
Ejemplo:
Habr encontrado,
habr realizado
V
107
Espaol A
Antepospretrito
Habra soado
Habras soado
Habra soado
Habramos Soado
Habran soado
Antefuturo
Habr soado
Habrs soado
Habr soado
Habremos soado
Habrn soado
Antepresente
He soado
Has soado
Ha soado
Hemos soado
Han soado
Pospretrito
Soara
Soaras
Soara
Soaramos
Soaran
Futuro
Soar
Soars
Soar
Soaremos
Soarn
Antecopretrito: Expresa una
accin pasada,
respecto de otra
ocurrida tambin
en el pasado. Haba
venido cuando l se
march.
Antepospretrito: Expresa una accin
que no se llev a
cabo, pero que
hubiera podido
realizarse.
Ejemplo: Habra
dicho, habran
cantado, habramos
saludado.
El nmero de un verbo puede ser
singular o plural y lo determina la
persona gramatical que realiza la
accin.
Ejemplo:
Singular Yo corro
T corres
l corre
Ella corre
Plural Nosotros corremos
Ustedes corren
Ellos corren
Las personas gramaticales del ver-
bo son:
Persona Singular Plural
1 Yo Nosotros
2 T Ustedes
3 l, ella Ellos,
ellas
Modelos de conjugacin de verbos:
Pretrito
So
Soaste
So
Soamos
Soaron
Presente
Sueo
Sueas
Suea
Soamos
Suean
Copretrito
Soaba
Soabas
Soaba
Sobamos
Soaban
Antepretrito
Hube soado
Hubiste soado
Hubo soado
Hubimos soado
Hubieron Soado
Antecopretrito
Haba soado
Habas soado
Haba soado
Habamos soado
Haban soado
V
108
AEspaol
Pospretrito
Volvera
Volveras
Volvera
Volveramos
Volveran
Futuro
Volver
Volvers
Volver
Volveremos
Volvern
Pretrito
Volv
Volviste
Volvi
Volvimos
Volvieron
Verbo gerundio
Es la forma no personal del verbo
que expresa una accin continua,
Presente
Vuelvo
Vuelves
Vuelve
Volvemos
Vuelven
Copretrito
Volva
Volvas
Volva
Volvamos
volvan
Antepresente
He vuelto
Has vuelto
Ha vuelto
Hemos vuelto
Han vuelto
Antepretrito
Hube vuelto
Hubiste vuelto
Hubo vuelto
Hubimos vuelto
Hubieron vuelto
Hubieron vuelto
Antecopretrito
Haba vuelto
Habas vuelto
Haba vuelto
Habamos vuelto
Haban vuelto
Haban vuelto
Antepospretrito
Habra vuelto
Habras vuelto
Habra vuelto
Habramos vuelto
Habran vuelto
Habran vuelto
en progreso. Sus terminaciones
son: -ando, -iendo.
Ejemplo:
araando
comprando
atando
caminando
poniendo
resistiendo
vendiendo
saliendo
-ado
-ido
-to
-so
-cho
-ando
-iendo
V
Verbo participio
Esta forma no personal del verbo
expresa una accin ya realizada;
sus terminaciones regulares son:
ado, ido, to, so, cho.
Ejemplo:
alcanzado
comprado
bebido
sabido
escrito
visto
impreso
converso
dicho
hecho
109
Espaol A
Ortografa
A
B
Uso de la letra B
SE ESCRIBEN CON LA LETRA B
Las formas verbales en copretrito
con terminaciones en -aba, -abas,
-bamos y -aban.
B
Ejemplos:
cantaba, bailaba, lloraba,
saludbamos, estaba, juga-
bas, iba, iban, bamos
Los verbos haber, deber y beber, y
todos los que acaban en buir y bir.
Excepto hervir, servir, y vivir con
sus derivados.
Ejemplos:
atribuir, incumbir, retri-
buir, distribuir, subir, per-
cibir, sucumbir, concebir,
imbuir, escribir, transcri-
bir, exhibir
cantaba
110
Espaol
Las palabras en las que la b va se-
guida de cualquier consonante: bl,
br, bs, bd, bt, bv
Ejemplos:
asamblea, tiembla, broma,
brusco, observa, obsceno,
abdicar, sbdito, obtener,
obtuso, obvio, subvertir
Despus de m se escribe b.
Ejemplos:
cambio, lumbre, timbre,
siembra, hambre, hombre,
rumbo, rombo, cambio, em-
bajada, combate, bomba,
desembarcar, lombriz...
Las palabras terminadas en -bili-
dad, -bundo y -bunda
Ejemplos:
contabilidad, amabilidad,
imposibilidad, debilidad,
contabilidad, furibundo,
errabundo, pudibunda, va-
gabunda, moribundo
Las palabras que empiezan con las
slabas ab, abs, ob, obs y sub.
Ejemplos:
abjurar, absceso, abduc-
cin, abscisa, abnegar, ob-
jeto, obtener, observar,
subjetivo, subversin, sub-
terrneo, abstruso...
Las palabras que empiezan con las s-
labas bu, bur y bus. Excepto vud
Ejemplos:
bucle, bueno, buitre, burla,
burgus, busto, busca, Bus-
tamante
Las palabras que empiezan con los
sonidos bea, abu y abo. A excep-
cin del verbo ver y sus derivados,
el termino jurdico avocar y los
nombres de ave, avoceta, avutarda,
avucasta.
Ejemplos:
bucle
beato
B
lumbre
111
Espaol
beato, abominar, abolicin,
batera, abochornar, abuelo,
abortar, abofetear, abun-
dancia, abocetar, abolengo,
aburrido...
Las palabras con los prefjos bibli,
y biblio.- que signifca libro y bio
que signifca vida.
Ejemplos:
biblioteca, bibliflo, bblico,
bibliografa, bibliotecono-
ma, biodegradable, biof-
sica, biognesis, biografa,
biologa, biopsia
Los prefjos, bien, bene y ben.- que
signifcan bien
Ejemplos:
bienaventurado, bienestar,
benefcencia, benefcar,
beneplcito, benevolencia,
bienhechor, bienvenido, be-
nefactor, benefcio, ben-
fco, benemrito, benvolo,
bendecir, bendicin...
Los prefjos bi, bis o biz. que signi-
fcan dos o dos veces
Quedan excluidas palabras como vi-
rrey, o vizconde por provenir del pre-
fjo vice. que signifca abajo de.
Ejemplos:
bicameral, bceps, bicicleta,
bicolor, bienio, bfdo, bi-
gamia, bilabial, bilingismo,
bimotor, bisabuelo, bisojo,
bisnieto, bizcocho.
El fnal de slabas de algunas pa-
labras que no se acogen a ninguna
regla general.
Ejemplos:
club, rob, aeroclub, esnob,
videoclub, baobab...
Uso de la letra C
SE ESCRIBEN CON LA LETRA C
Los verbos con terminaciones -acer
y -ecer.
C
bizcocho
baobab
C
bicicleta
112
Espaol
Ejemplos:
hacer, nacer, complacer,
satisfacer, yacer, pacer, re-
verdecer , enternecer, ano-
checer, merecer, padecer,
forecer, entristecer, enmu-
decer, obedecer.
Las palabras terminadas en -cea,
-ceo, -ancia, -encia, -cia y -cio. Ex-
cepto ansia, hortensia, Asia, magne-
sio, eutanasia, anestesia, amnesia.
Ejemplos:
herbcea, olecea, ro-
scea, cetceo, cebceo,
violceo, distancia, per-
severancia, trashumancia,
transparencia, paciencia,
conciencia, gracia, novicio,
vicio
Se escriben con c los nombres que
derivan de verbos terminados en
-ar, excepto los de terminacin
-sin como confesin y las pala-
bras televisin, divisin.
Ejemplos:
asimilacin, perforacin,
situacin, enajenacin, com-
probacin, jubilacin, pobla-
cin, violacin, movilizacin,
afrmacin, limitacin, res-
piracin, mutilacin, civiliza-
cin, federacin.
Las palabras que llevan el sonido K
delante de las vocales a, o, u.
Ejemplos:
caoba, caos, canuto, casa,
casta, calabaza, coloca, co-
lega, colegio, costa, corral,
cuerda, curda, curva, cus-
todia
Las palabras que llevan las letras
cl y cr, y las que llevan el sonido
K ante cualquier consonante y al
fnal de las palabras.
calabaza
C
cetceo
113
Espaol
Ejemplos:
crter, claro, pacto, cromo,
cloro, pictograma, escr-
pulo, clero, crujiente...
Las palabras terminadas con cin y
ccin. Excepto confesin, televisin.
Ejemplos:
calefaccin, contraccin,
afeccin, putrefaccin, fc-
cin, infeccin, atraccin,
destruccin
Uso de la letra G
SE ESCRIBEN CON LA LETRA G
Las palabras que empiezan con
gest, gene, o geni, excepto jenzaro,
jeniqun.
Ejemplos:
gesto, gestar, gesticular,
gestual, gestante, gesta-
torio, gestora, gensico,
generoso, gnesis, gnero,
general, genitivo, genital,
gendarme, gelatina, gerun-
dio, gentilicio, Gernimo,
genial...
Las palabras que empiezan con leg,
a excepcin de leja.
Ejemplos:
legendario, legionario, legi-
ble, legin, legislar, legisla-
tivo, legislador, legislatura,
legislacin, legtimamente,
legitimidad, legtimo, legiti-
mar
El prefjo o compuesto griego geo.
Ejemplos:
geocntrico, geodesia,
geofsica, geografa, geolo-
ga, geomancia, geometra,
geopoltica, geoqumica,
gergica, gemetra, ge-
grafo, geofsico, Georgina,
geomtrico, gelogo, hipo-
geo, apogeo
G
gelatina
G
crter
114
Espaol
Los compuestos y derivados de logos.
Ejemplos:
lgico, flologa, cardiologa,
logstica, analgico, crono-
loga, apologa, antropolo-
ga, topologa, podologa,
psicologa, espeleologa,
psicolgico, sociolgico,
teologa...
El grupo de letras inge, excepto in-
jerto, injerir, injusticia, injuria.
Ejemplos:
ingenio, ingeniar, ingeniero,
ingeniera, ingeniosidad, in-
gnito, ingente, ingenuo, in-
gerir, ingenuamente, inges-
tin, ingeniatura, esfnge,
laringe...
Los verbos terminados en -igerar,
-ger y -gir. Excepto tejer y crujir.
Ejemplos:
aligerar, proteger, fngir,
recoger, mugir, refrigerar,
afigir, regir, coger, dirigir,
rugir, emerger, exigir, sur-
gir...
Las terminaciones en gen, glico,
gtico, genario, gnico, gneo, genio,
gesimo, gesimal. gnito y sus feme-
ninos. Excepto jejn y comejn.
Ejemplos:
virgen, cinegtico, genio, ori-
gen, energtico, trigsimo,
imagen, nonagenario, sexa-
gesimal, anglico, fotogni-
co, primognito, evanglico,
heterogneo, congnito...
Las palabras con terminaciones en
-gente y -gencia.
Ejemplos:
inteligente, regente, di-
ligencia, vigente, conver-
gente, indigencia, diligen-
te, divergente, regencia,
astringente, inteligencia,
agencia, agente, vigencia,
divergencia...
Las terminaciones -gia, -gio, -gin,
-gional, -ginal, -gionario, -gioso, -
grico, y sus femeninos.
Excepto buja, hereja y leja.
G
Georgina
mugir
115
Espaol
Ejemplos:
magia, litigio, prestigioso,
antropofagia, regio, paneg-
rico, plagio, regin, religin,
marginal, original, legiona-
rio, prodigioso, regional, re-
ligioso
Las palabras con terminaciones
-gena, -geno, -gero, -gera.
Ejemplos:
aliengena, indgena, ant-
geno, oxgeno, famgero,
algera...
Las palabras que llevan g delante
de todas las consonantes que no
sean c o t.
Ejemplos:
digno, ignorancia, magnfco,
impregnar, designar, benig-
no, agnstico, consigna, ig-
nicin, amgdala, diafragma,
enigma, dogma, estigma,
Magdalena...
Por regla general, para que suene la
u de las slabas gue y gui, debemos
escribir diresis.
Ejemplos:
agero, bilinge, cigea,
desage, giro, lengeta,
nicaragense, paragero,
pedigeo, pinge, pingino,
ungento, vergenza.
Uso de la letra H
SE ESCRIBEN CON LA LETRA H
Las palabras que llevan los siguien-
tes prefjos griegos:
Hecto, signifca cien: hectrea.
H
hueso
magia
Magdalena
H
116
Espaol
Helio, signifca sol: heliocntrico.
Hema, hemato, hemo, signifca
sangre: hemorragia.
Hemi, signifca medio: hemisferio.
Hepat, signifca hgado: hepatitis.
Hepta, signifca siete: heptaedro
Hetero, signifca diferente: hetero-
sexual
Hexa, signifca seis: hexaslabo
Hial, signifca vidrio: hialino
Hidro, hidr, signifca agua: hidru-
lico
Higro, signifca humedad: higrme-
tro
Hip, hipo, signifca caballo: hpica.
Hiper, signifca superioridad, exce-
so: hipertensin.
Hipo, signifca por debajo de: hi-
podermis
Holo, signifca entero: holocausto
Homeo, signifca parecido: homeo-
pata.
Homo, signifca igual: homogneo.
Las palabras que empiezan o conten-
gan los diptongos ai, ei, ua, ue y ui.
Ejemplos:
hiato, hielo, hiena, hierro,
hiertico, hiedra, hierba,
hierbabuena, huarache,
huasteca, cacahuate, huel-
ga, huella, huerto, hueste,
hurfano, hueco, hueso,
huevo, husped, huida, hui-
zache,...
Todas las formas de los verbos cuyo
infnitivo empiece por esta letra,
con sus correspondientes derivados
y trminos de la misma familia.
Ejemplos:
haber, hacer, hablar, hallar,
habitar, habituar, hervir,
heredar, herir, hostigar,
honrar, hornear, halagar,
hurgar, husmear
Las palabras que empiezan por las
letras hum, horm, y horr seguidos
de vocal. A excepcin de uma,
umero, um, ormes, orre y otras
igualmente poco habituales. Tam-
bin las que empiezan por herm,
hern, y holg. Excepto ermita y sus
derivados.
Ejemplos:
humanidad, hormiga, ho-
rror, humor, hermtico,
hermoso, hermano, hernia,
holgazn, hermafrodita,
horrible, hormona...
Las palabras que inician con histo
y hosp.
hormiga
H
117
Espaol
Ejemplos:
historieta, historicismo,
hospicio, hospedera, hospi-
tal, historiografa...
Las interjecciones siguientes se es-
criben con h.
Ejemplos:
ah!, eh!, oh!, uh!, hurra!,
hala!, hola!, hale!, huy!,
bah!, hi, hi, hi!, hospa!
Muchas palabras pueden escribirse
con h o sin ella segn lo que sig-
nifquen.
Ejemplos:
azahar/azar, hierro/yerro,
honda/onda, hasta/asta,
huso/uso, hora/ora, hay/
ah/ay, he/eh/e, haya/halla/
aya, har/ar.
Con h intercalada, las palabras que
llevan el diptongo, ue precedido de
una vocal.
Ejemplos:
cacahuate, alcahuete, ahue-
vado, vihuela, parihuela, ca-
carahue, ahuehuete, alde-
huela, quebrantahuesos, ...
Con h intercalada, las palabras de-
rivadas de la palabra latina adhere,
que signifca estar unido.
Ejemplos:
adherencia, adhesin, ad-
hesivo, adherir, coherencia,
cohesin, coherente, cohe-
sivo, inherencia...
Las palabras que contengan hibir.
Ejemplos:
cohibir, exhibir, desinhibir,
prohibir
Uso de la letra J
SE ESCRIBEN CON LA LETRA J
J
brujera
cacahuate
J
118
Espaol
Las palabras terminadas en -aje,
-eje, -jera y sus compuestos y de-
rivados, excepto ambage.
Ejemplos:
embalaje, eje, brujera,
pasaje, cerrajera, oleaje,
hereje, mensajera, teje-
maneje, conserjera, viaje,
relojera...
Las palabras que empiezan con aje
y eje, excepto agenda, agencia, agen-
te y otras de la misma familia
Ejemplo:
ajeno, ejemplo, ejecutivo,
ajedrez, ejemplar, ejecu-
tora, ajeno, ejrcito, ejer-
cer, ajetreo, eje, ejercicio,
ejemplifcar
Las formas verbales de los verbos
terminados en -jar.
Ejemplos:
despej, empujemos, re-
puj, trabajemos, dibuj,
bajemos, atajen, puj, dej,
raj
Los verbos terminados en jear.
ojear, canjear, hojear, bur-
bujear, cojear, chantajear,
masajear, trajear, carca-
jear...
Las formas verbales con el sonido -je,
y -ji cuyos infnitivos no lo tienen.
Ejemplos:
conduje, atrajeras, reduje,
produje, dedujiste, contra-
je, abstraje, retraje, bendi-
je, aduje, trajeron.
Al fnal de estas palabras.
reloj, carcaj, troj.
Uso de la letra K
SE ESCRIBEN CON LA LETRA K
K
burbujear
kajac
K
119
Espaol
Algunas palabras derivadas de
nombres extranjeros.
Ejemplos:
karateca, kiwi, koala, kn-
der, sake, kimono, kajac
Las derivadas de la palabra griega
kilo que signifca mil y es utiliza-
da como prefjo.
Ejemplos:
kilocalora, kilogramo, kilo-
litro, kilometraje, kilovatio,
kilobyte, kilmetro.
En las abreviaturas de las palabras
con el prefjo kilo.
Ejemplos:
Km, kl, km2, kg, kv.
Uso de la letra Ll
SE ESCRIBEN CON LA LETRA LL
Las palabras terminadas en -illa,
-illo.
Ejemplos:
tortilla, bolillo, portillo,
barquillo, capilla, mantequi-
lla, casilla
Las palabras con terminaciones en
-illar, -ullar y -ullir.
Ejemplos:
arrullar, ensillar, orillar, au-
llar, chillar, maullar, escabu-
llir.
Todos los nombres que terminen
en -ullo, -ulla, excepto aleluya, co-
cuyo, suyo y cuyo.
Ll
tortillas
bolillos
kiwi
Ll
kilogramo
120
Espaol
Ejemplos:
patrulla, grulla, bulla, orgu-
llo, capullo, murmullo, baru-
llo
Las palabras que comienzan con
fa, fo, fu, excepto fayuca y fayado.
Ejemplos:
falla, fallecer, follaje, folle-
to...
Todos los verbos que llevan ese
sonido en su infnitivo, excepto ya-
cer, construyan, diluyan, infuyan,
instruyan.
Ejemplos:
desarrollar, hallar, fallar,
chillar, llorar, llamar...
Uso de la letra Q
SE ESCRIBEN CON LA LETRA Q
Las palabras que llevan el sonido k
ante las letras e, i, a las que se les
intercala una u.
Ejemplos:
queso, quemar, qumico, es-
quimal, esquela, aqu, mos-
queta, quiso, moquillo...
llorar
Q
queso
esquimal
R
follaje
121
Espaol
Los plurales de las palabras termi-
nadas con c ms comunes en la
lengua.
Ejemplo:
frac-fraques
Uso de la letra R
SE ESCRIBEN CON LA LETRA RR
En sonido fuerte solamente cuando
ste va entre vocales.
Ejemplos:
arrancar, correr, arroja-
dizo, arremeter, aburrido,
carrera, arroz, arriba, he-
rramienta, arrebato, burro,
horror, corrupto, terreno,
derribar, sierra, perro
Sonido de r fuerte al principio de
la palabra.
Ejemplos:
roza, razn, ro, rata, ruta,
resto, rojo, redondo, reo,
risa, rgimen, reloj, rubio,
rumba, radio
Con sonido de r suave. Este soni-
do nunca aparece a principio de
palabra.
Ejemplos:
caracol, armario, perder,
cario, hormiga, cubrir,
araa, prado, acudir, oru-
ga, brazo, sirena, garabato,
trozo, cera, prado
R
perro
rojo
caracol
R
122
Espaol
Se escribe r en los prefjos acaba-
dos con vocal. Al unirse con pala-
bras que se escriben con r dan rr.
Ejemplos:
contrarrevolucin, neorrea-
lismo, pararrayos, guarda-
rropa, pelirrojo, irreveren-
te, irresponsable, irreme-
diable...
Uso de la letra S
SE ESCRIBEN CON LA LETRA S
Los nombres que derivan de verbos
terminados en -sar se escriben con
s. Excepto compensacin, improvi-
sacin, malversacin, tasacin.
Ejemplos:
confesin, progresin dis-
persin, propulsin, revi-
sin, regresin profesin,
expulsin, impulsin...
Los nombres que derivan de ver-
bos terminados en -der, -dir, -ter,
-tir, excepto medicin, competi-
cin, repeticin.
Ejemplos:
propensin, pretensin, de-
cisin, incisin, suspensin,
diversin, comisin, repre-
sin, concesin
Todas las palabras plurales siempre
terminan en -s.
Ejemplos:
rboles, nios, plumas, le-
tras, pinturas, azules, ca-
sas, hojas, chiles...
Las palabras con el sufjo ismo.
Ejemplos:
absolutismo, agrarismo,
americanismo, alpinismo,
anarquismo, altruismo, afo-
rismo
S
S
chiles
123
Espaol
Uso de la letra V
SE ESCRIBEN CON LA LETRA V
Las formas verbales con este soni-
do cuyo infnitivo no lo contenga,
como ir, andar, estar, tener y sus
derivados. Excepto las del copre-
trito del indicativo: iba, andaba,
etctera.
Ejemplos:
estuve, anduve, tuve, con-
tuve, sostuve, sostuviese,
anduviramos, mantuviera,
retuviese, contuviere, voy,
vas, va, vaya, ve
Las palabras que empiezan con la
slaba di, seguida del sonido b. Ex-
cepto dibujo y sus derivados.
Ejemplos:
diva, divn, divagar, diver-
gir, diverso, diversifcar, di-
versin, divisin, divorcio...
Los adjetivos con terminaciones
en -ave, -avo, -eva, -evo, -iva e
-ivo excepto los derivados de sla-
ba: monoslabo, bislabo, trislabo,
etctera.
Ejemplos:
grave, onceavo, longevo,
suave, quinceavo, ofensiva,
bravo, breve, pensativa, es-
lavo, leve, comprensivo, oc-
tavo, nueve, compasivo
Despus de las consonantes d, b y n.
Ejemplos:
advenedizo, adverso, inva-
sin, advenimiento, obvio,
invencin, adventicio, sub-
vencin, adverbial, envidia
Las palabras graves terminadas
en -viro, -vira y las esdrjulas ter-
minadas en -voro, -vora. Excepto
vbora.
Ejemplos:
herbvoro, piscvora, gran-
voro, insectvoro, carnvoro,
omnvoro, frugvoro
V
vela
nueve
V
124
Espaol
Las palabras que empiezan con eva,
eve, evi, evo. Excepto bano, ebanis-
ta, ebonita, y otras de escaso uso.
Ejemplos:
evasin evacuar, evangelio,
evento, eventual, evidencia,
Evita, evitar, evocar, evolucin...
Las palabras que llevan el prefjo
vice o viz, que signifca abajo de.
Ejemplos:
vicerrector, vicepresidente,
vicedirector, vicealmirante,
vicetesorero, vicesecreta-
rio, vicecnsul, vicecanciller,
viceversa, vizconde, vizcon-
dado...
Los verbos terminados en -ervar, y
-olver, a excepcin de desherbar y
exacerbar.
Ejemplos:
reservar, volver, resolver,
envolver, conservar, pre-
servar, revolver, devolver,
disolver, enervar, observar,
absolver
Las palabras derivadas y compues-
tas de las que se escriben con v.
Ejemplos:
villa, villano, villana, villan-
cico, Villorrio, venir, aveni-
da, sobrevenir, desavenen-
cia, avenirse, viejo, vejez,
envejecer, vejestorio, ropa-
vejero
Uso de la letra X
SE ESCRIBEN CON LA LETRA X
Todas las palabras que tienen el
grupo ks, tanto si aparece entre
vocales como la fnal de slaba,
excepto facsmil, fucsia, y sus de-
rivados.
Ejemplos:
asfxia, xito, extremidad,
exigir, excepcin prximo,
trax, taxi, clmax, exacto,
extrao, examen
Al inicio de algunas palabras ex-
tranjeras.
Ejemplos:
xilfono, xilotila, xifoides,
xenofobia.
X
taxi
X
125
Espaol
Y
buey
xilfono
Las palabras que empiezan con el
prefjo ex.
Ejemplos:
exaccin, exhalar, exilio,
exhaustivo, exuberancia,
exhibicin
Las palabras terminadas en xin.
Ejemplos:
refexin, infexin, co-
nexin...
Uso de la letra Y
SE ESCRIBEN CON LA LETRA Y
Las palabras en las que el sonido
inmediato a la i en posicin inicial
se modifca y se convierte en y.
Ejemplos:
yacer, yeso, yute, yanqui,
yugo, yarda, mayor...
Las palabras agudas que terminan
con este sonido en posicin tona
y se pronuncia como i.
Ejemplos:
buey, ley, muy, maguey, rey,
hay, mamey, Paraguay.
Las palabras compuestas y deriva-
das que llevan esta sonido.
Ejemplos:
ensayar, subyugar, subya-
cer, paraguayo, adyacente,
uruguayo, yacimiento...
Las palabras que contengan la s-
laba yec.
Ejemplos:
abyecto, trayecto, proyec-
to, inyectar
Las terminaciones de los verbos cuyo
gerundio termina en -yendo tambin
algunas palabras terminadas en -ente.
Y
126
Espaol
Ejemplos:
concluyendo, disminuyen-
do, huyendo, destruyendo,
cayendo, atrayente, conclu-
yente
Uso de la letra Z
SE ESCRIBEN CON LA LETRA Z
Al fnal de las palabras cuyo plural
de la terminacin es ces.
Ejemplos:
pez-peces, voraz-vora-
ces, avestruz-avestruces,
arroz-arroces, cruz-cruces,
feroz-feroces, maz-maices
azul
Z
Delante del sonido k, todas las for-
mas verbales cuyo infnitivo termi-
na en -hacer, -ecer, -ocer y -ucir.
Ejemplos:
merecer-merezco, produ-
cir-produzca, deducir-de-
duzca, reverdecer-rever-
dezca, merecer-merezca,
entorpecer-entorpezca,
Las que contienen el sufjo aumen-
tativo -azo.
Ejemplos:
hombrazo, zarpazo, gatazo,
portazo, mazazo, perrazo,
codazo, rollazo, martillazo
Delante de las vocales e, o, i, u.
Ejemplos:
zeppeln, zeta, zinc, azul,
zcalo...
Z
pez
maz