Resenha Crtica

RANGEL BETTI , Irene C. ; NICOLETTI MIZUKAMI, Maria da Graa. Histria de

vida: Trajetria de uma professora de Educao Fisica. MOTRIZ - Volume 3, Nmero 2,
Dezembro/1997 Paginas 108/115

I CREDENCIAIS DOS AUTORES

BETTI, I. C. R. Profa. do Depto. Educao Fsica da UNESP-Rio Claro, doutoranda
em Educao pela UFSCar.
MIZUKAMI, M. G. N. Profa. Dra. do Depto. de Educao da Universidade Federal de
So Carlos.


II RESUMO DO TEXTO

O texto fala sobre a histria de vida de uma professora de educao fsica e se divide
em trs partes, sua formao profissional, a trajetria de sua carreira e o
desenvolvimento da sua vida profissional e pessoal.


Na primeira parte BETTI e MIZUKAMI abordam a vida de uma professora de
Educao Fsica recm-aposentada.

Na parte inicial h uma abordagem da motivao que a professora teve, que partia
do prazer em jogar e brincar. O pai foi jogador de basquete e o seis irmos praticavam
algum esporte o que tambm a motivou. Tambm h uma exposio do modelo que ela
resolveu seguir, sendo o de uma professora primria, reforando a idia de GOODSON
(1992) para quem a figura de um modelo extremamente importante na formao
profissional.

Na segunda parte se torna clara a dificuldade de um recm-formado no curso de
Educao Fsica de ministrar aulas, pois a falta de experincia na rea acarreta em uma
insegurana muitas vezes mal interpretada. Pois, muitos professores de Educao Fsica
entendem essa insegurana como falha deles mesmos, sendo que no passa apenas de
uma fase de transio. Uma soluo buscar mais a prtica, trocar experincias com
profissionais da rea e tambm de outras disciplinas e procurar sempre o aprimoramento
nunca sentindo-se acomodado. O resultado da experincia adquirida a maior satisfao
profissional e o reconhecimento do trabalho por parte dos familiares e profissionas de
outras reas.

Na ultima parte a professora relata um pouco da sua vida pessoal, a familia como
principal pilar de sustentao da sua profisso, mesmo muitas vezes tendo que sacrifica-
los, dividindo a ateno entre filhos, esposo e alunos. Ela tambm fala sobre a vida
profissional na escola, o envolvimento com os alunos, que muitas vezes devido a
proximidade fsica da disciplina, compartilhavam da sua vida particular com a
professora. A motivao como principal alavanca de um bom aluno, sendo o professor
um catalisador do interesse do aluno pela disciplina. Outro ponto abordado foi a
desvalorizao do profissional devido a falta de estrutura do ambiente de trabalho, da
falta de critrios de avaliao, fazendo com que um aluno que no fez nada o ano inteiro
consiga a aprovao na disciplina, dos baixos salrios, da falta de apoio da direo em
algumas instituies de ensino e por fim a falta de reconhecimento do valor da
Educao Fsica na escola.

III ANLISE DO TEXTO

De um modo geral o texto traz uma poro de assuntos entrelaados entre si, indo da
motivao dentro e fora de casa o que influencia bastante na escolha profissional, a
dificuldade de um recm formado em Educao Fsica no campo de trabalho e os prs e
contras do trabalho em uma escola.
O ponto forte do texto a motivao e a realizao profissional da professora em
questo.
um texto interessante ,apesar de antigo mas correspondente com a realidade de
hoje, onde os autores nos levam a refletir sobre diversos assuntos na rea do ensino de
Educao Fsica tendo enfoque principal no ensino escolar.

IV - INDICAOES DO RESENHISTA

A obra tem por objetivo o estudo tanto de estudantes universitrios e tambm
estudantes que pensam em cursar Educao Fsica na faculdade focando tanto a rea
escolar como outras, pois alm de esclarecer alguns pontos positivos e negativos da
profisso serve tambm de carter motivador.