Disciplinas selecionadas: Lngua portuguesa, Arte; Educao Fsica; Matemtica; Cincias; Histria; geografia, Ensino Religioso. Bimestre: 1 BIMESTRE. Data inicia,12 de Maio Data final,16 de Maio
Competncia Lngua portuguesa, Ser capaz de compreender e utilizar-se de diversos gneros textuais presentes em situaes de interao social, respeitando as diferentes manifestaes da linguagem. Educao Fsica; -Ser capaz de movimentar-se usando as habilidades motoras e as capacidades fsicas. Geografia; -Compreender os referenciais espaciais de localizao, orientao e distancia, tendo autonomia em representar os lugares onde vivem e se relacionam. Matemtica; Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano. Histria; Valorizar o processo histrico, as constantes transformaes, a necessidade da preservao do patrimnio, as diferenas no modo de vida dos diferentes povos. Cincia: Tecnologia com as Cincias Modernas e Contemporneas, sua influncia na transformao de materiais e o impacto sobre o meio ambiente. Ensino Religioso Compreender as representaes da Transcendncia, nas tradies religiosas, como valor supremo de uma cultura e expresso de sua relao com Transcendente. Artes; -Desenvolver a autonomia, a flexibilidade e a rapidez mental numa interao entre os sentidos, como tambm o pensamento visual por meio de exerccios grficos. Habilidades Lngua portuguesa:- Identificar informaes relevantes para a compreenso dos gneros regras de Jogos, reportagem, biografia e poema. -Comparar textos, considerando tema, caractersticas textuais do gnero, organizao das idias, caractersticas grficas, suporte e finalidade. -Localizar informao explcita nos textos. Interpretar com base no texto, inferindo uma idia implcita nele. -Identificar o tema do texto. Educao Fsica; Participar de atividades ldicas que envolvam a condio fsica. Participar de atividades ldicas que envolvam condio motora. Geografia; -Ser capaz de utilizar elementos bsicos da linguagem cartogrfica para produo de mapas simples, bem como, escala, legenda e ttulo. -Saber identificar as caractersticas que distingue mapa, plantas e maquetes. Matemtica; - Reconhecer fraes equivalentes. -Transformar fraes tornando-as equivalentes. - Resolver situao-problema que envolva a idia fracionria Adicionar e subtrair fraes com denominadores iguais Formular pergunta para um texto incompleto de situao-problema.
Cincias; - Perceber a importncia do tratamento de gua antes do seu consumo, compreender seu ciclo e valorizar aes que evite o desperdcio. Identificar principais tipos de lixo e desenvolver aes que contribuem para o reaproveitamento.
Histria; Reconhecer a importncia dos ndios, negros e europeus na formao cultural e tnica brasileira. -Conhecer e valorizar a histria e cultura do afro-descendente e perceber que eles foram e so sujeitos na construo da sociedade brasileira.
Ensino Religioso; Valorizar os textos sagrados de cada cultura religiosa destacando neles valores de relevncia para a convivncia humana e social. Artes; Interpretar e reinterpretar os objetos e idias por meio das linguagens ( msica e dana), buscando uma aproximao com o mundo, com o seu entorno natural e social.
Metodologias: Aulas expositivas; Vocabulrio; Leitura, interpretao e produo de textos; Debates; Exposio de cartazes no mural da sala; Estudo dirigido; Resoluo de exerccios. Dinmica da aula; ( Acolhida) 1 momento todos os dias, fazemos a orao do pai nosso; 2 feira; Leitura do salmo 1 3 feira; O Avestruz e Zebra 4 feira;Livro Em uma noite muito, muito escura. 5 feira; Livro Marcelo, marmelo e martelo. 6 feira; Ate as princesas soltam pum. Curtindo a leitura; 2 feira= Dinmica O que voc parece comigo 3 feira= Brincadeira do anel 4 feira= Dinmica do desafio. 5 feira= Adedonha 6 feira= Dinmica Tiro pela culatra
Correo do para casa. feito de forma coletiva, individual e em grupo. Reviso do dia. feito oralmente a cada final do perodo. Os alunos ou um aluno falam tudo que foi estudado e visto durante o perodo. Para casa. 2 feira: Mat. arredondamento 3 feira; cincias o solo. Contedo programtico / Atividades Segunda-feira, 12 de Maio de 2.014 Ensino Religioso: Um Corao Aberto para amar. Lngua Portuguesa: Bula de remdio. Matemtica: Correo das atividades de arredondamento. Cincias: Cuidados com solo. Tera-feira; 13 de Maio de 2.014 Lngua Portuguesa: Continuao com bula de remdio. Matemtica: Continuao com correo de arredondamento. Cincias: Atividade de solo. Educao Fsica: Alongamento. Quarta- feira; 14 de Maio de 2.014 Lngua Portuguesa: Atividades de bula de remdio. Matemtica: Revendo arredondamento. Livro Projeto Buriti pg. 32 e 33. Histria: Quem comeou a construir o Tocantins. Livro do Tocantins pg. 35 a 37. Histria: Continuao Quem comeou a construir o Tocantins. Livro do Tocantins pg. 35 a 37. Quinta feira 15 de Maio de 2.014 Lngua Portuguesa: Ortografia s,SS,c, no livro porta aberta pg. 59. Matemtica: Atividade de arredondamento. Artes: Mosaico de um vaso. Ed. Fsica: Brincadeira de bola (futsal). Sexta-feira; 16 de Maio de 2.014 Lngua Portuguesa: Criar um remdio seguindo os passos da bula. Geografia: Mapa mundi. Geografia: Continuao de Mapa mundi. Cincias: Correo da atividade cuidados com o solo.
Recursos:Sero utilizados livros didticos, revistas, dicionrios, jornais, slides,tesoura, cola, cpias, papel pardo, EVA, cartolina, chamex, quadro-branco com pincel. Avaliao; continua e somatria; A avaliao ser realizada atravs da observao em relao ao interesse, participao, ao desenvolvimento das atividades produzidas oralmente ou por escrito, individuais ou coletivos, atravs de exerccios.Assiduidade e relacionamento. OBSERVAES:Os instrumentos avaliativos sero de acordo com o documento que rege as diretrizes educacionais da Unidade de Ensino - Projeto Poltico Pedaggico - (PPP). Instrumentos avaliativos da Unidade de Ensino: Bibliografia: Referencial Curricular do Ensino Fundamental eMatriz de Habilidades. Referencial Curricular do Ensino Fundamental e Matriz de Referncia do SALTO, apresenta a Apostila de Lngua Portuguesa e Matemtica para os alunos do 5 Anos do Ensino Fundamental Porta Aberta - Lngua Portuguesa - 5 Ano - 4 Srie - Nova Edio - Isabella Carpaneda, AngiolinaDomanico Braganca (25386COLO1) Porta Aberta Porta aberta-Matemtica - 5 Ano-4 srie-nova Edio.Editora: FTD (DIDATICOS); Seo: Didticos e Educao; Autor: Marlia, Jnia e Arnaldo (25386COLO1) Coleo: Agora a hora- Cincias- 5Ano- 4 srie-Lucinia Oliveira ;Maurcio Jorge Bueno Faria.ISBN: 978-85-7905-836-3; Edio: 2;Ano de publicao: 2011 Pginas: 272; Dimenses: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M Coleo- Agora a hora- Histria-5 ano-4 srie -Para gostar de histria- Roseli Boschilia e Wilma de Lara Bueno-4 ed.-Curitiba, PR: Base. -Edtorial, 2.011-ISBN: 978- 85-7905-698-7-(25376CO623). Coleo: Agora a hora- Geografia- 5Ano- 4 srie-Vitria de Castro Rosa.Curitiba, PR, Base Editorial2.011.ISBN: 978-85-7905-836-3;22 Ed.33333372.891. Pginas: 280; Dimenses: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M Livro Marcha Criana integrado-Autor: Antunes, Maria Elisabete Martins; Cunha, Maria do Carmo Tavares da; Carvalho Neto, Armando Coelho Editora: Scipione;Categoria: Didticos 5 Ano.