PLENO DE REPRESENTANTES

30 DE JUNIO DE 2014

TABLA:

1. CONFECH UDP.
2. Dineros Centros de Estudiantes y Proyectos.
3. Catastro Desvinculados y Endeudados.
4. Problemas de Infraestructura.
5. Horarios Protegidos.
6. Varios.

ASISTENCIA:
-Contador Pblico y Auditor.
-Bibliotecologa y Documentacin.
-Trabajo Social.
-Ingeniera Civil en Computacin.
-Ingeniera en Geomensura.
-Ingeniera en Gestin Turstica.
-Ingeniera Civil en Obras Civiles.
-Ingeniera en Mecnica.

1. CONFECH
PATRICIO (FEUTEM): El tema del Transantiago, el compaero Marco Cuadra que se quem a lo
bonzo, y muri el 25 de Junio. Para el da 3 de Julio se convoca a una jornada de paralizacin, se
busca paralizar todo Chile, contra el cdigo Laboral, las prcticas Antisindicales, etc. Como puntos
principales de su lucha son: Que suban los sueldos, Equiparen los sueldos, Estatizar todo el servicio
de transporte Transantiago, fin a las prcticas Antisindicales, etc Queremos terminar con el cerco
que los estudiantes luchamos por un lado, y los trabajadores por otro lado. Queremos tomar una
postura acerca de los que suceder el jueves, si paralizamos, tomamos horarios protegidos, etc.
Nuestra propuesta es que sea el da mircoles en el que se den insumos de los que se discuta hoy.
Estuvo la FEUCEN, FECH, FEUSACH, ACES, Subcontratados de Movistar, Trabajadores del Cobre,
entre otros. Primero atacar y que el paro sea efectivo por dos flancos: Que el paro sea efectivo
mediticamente. Y llegar a los depsitos de los autobuses. El mircoles hacer una AGE, a las 12:30
y que salga una postura acerca de esto. Pedimos que no se hagan pruebas en estos perodos y
nosotros hablaremos con las autoridades. Generar un ambiente de movilizacin. No slo a la
interna de la Universidad, sino de cmo generamos un ambiente para todo. En cuanto al
reglamento de sala del CONFECH, se habl que los congresos CONFECH que se transformarn en
Parlamentos. Los acuerdos polticos del 2011 nunca se hicieron pblicos. Por lo tanto nos pareca
que el CRUCH, no nos parece un actor vlido, porque todos los rectores son de la Concertacin, no
son actores vlidos. Ms que tener una postura, si vamos a llegar a un acuerdo con el CRUCH por
la educacin pblica, es lo mismo que llegar a un acuerdo con Bachelet. La respuesta que se nos
dio es apuntalar al rector, arrinconarlo ms. Slo se puede realizar desde dentro de la universidad.
Ms que lo pblico y lo privado, cmo enfrentamos el endeudamiento de los compaeros y los
altos aranceles. Se hace una crtica a la mesa ejecutiva, por querer definir sobre qu es la
Educacin Pblica. La postura con el gobierno es que nos sentaramos pero con garantas. Lo que
planteamos es que no deberamos sentarnos, lo que debamos hacer es que la educacin la
construyamos nosotros y no el Estado. Nos dan discusiones temticas que no son vinculantes. La
crtica es que es ms participativa que en el 2006. Haban posturas dismiles, el nico acuerdo que
tomamos es que no haba acuerdo. Se tom la votacin en la que hubo 13 votos a favor, y 3 en
contra, ms 12 abstenciones. Desde la UTEM, frente a todos los temas, cmo somos capaces de
tomar las riendas de la CONFECH, que los sectores reformistas (FEL, UNE, IA), slo vienen a pactar,
cmo hacemos que el movimiento desborde a las representaciones. La primera mesa de
negociacin es en Agosto. El movimiento estudiantil, est dando vueltas para sentarse. Cmo
proyectamos el segundo semestre para que ya empiece agitado. Que nuestro proyecto educativo
lo construya el pueblo, ms que lo construya el gobierno.
BIBLIOTECOLOGA: Al igual que el 2011, sera una buena estrategia, tomarse las universidades y
radicalizar el movimiento? Si vamos a partir agitados, partamos metiendo miedo.
CAMILO (Industria): Cmo el tema de los horarios protegidos es una forma de conducir los
movimientos de la gente, de controlar a los compaeros. Hay que ver una tctica que nos sirva, de
cmo captamos la hegemona del discurso, superando a la CONFECH, a la CONES, la OFESUP, si
sacamos 4000 personas de la UTEM, ya estamos al otro lado.
OBRAS CIVILES: Que en caso de toma, a las autoridades se les desgaste, hasta tenerlas hartas, de
insistir con acciones, como por ejemplo a Carabineros, por medio de Barricadas, todos los das.
PATRICIO (FEUTEM): La pregunta es cmo lo llevamos a nivel nacional. Y cmo lo hacemos para
que se traduzca en este ao y en todo Chile. Cmo somos capaces de visualizar eso. Lo que
hablamos en este espacio (de 7 federaciones de estudiantes), que es de coordinacin, lo llamamos
SINFECH. Que mostremos que somos una postura distinta, pero no estamos rompiendo con el
espacio. Que los Esquizofrnicos como nos llama la FEL y UNE, hagamos acciones que realmente
sean efectivas. Cmo somos capaces de hacer las cosas realidad. Que salga de las universidades y
lleguen hasta las poblaciones. Cmo convertimos nuestras propuestas en una fuerza real.
CAMILO (Industria): Que la federacin se transforme en una herramienta, hay que conquistar la
calle y radicalizar todo. Si armamos el cordn Macul, cortamos calle 2 veces a la semana, no
tenemos problema. Pero el tema es planificar mejor esto.
AXEL (FEUTEM): Convocar como UTEM, a gente de todas partes, de todas las universidades. El
trabajo es establecer contacto con universidades, con movimientos sociales, etc.
OBRAS CIVILES: Hay gente que encausa la marcha, pero detrs de la marcha hay gente que mueve
los hilos de la gente. Entonces hay que pedir fondos para generar un corte de transmisiones
televisivas y poner al aire un comunicado que plantee los temas que queremos difundir. Exigir al
movimiento comunista que si se dice tan emptico con la ciudadana, que emprenda acciones a
favor nuestro.
CAMILO (Industria): Cmo somos capaces de generar ese contexto, y cmo somos capaces de
generar ese grado de efervescencia. Cmo nos relacionamos con los compaeros ms que con las
federaciones, y cmo hacemos actos radicalizados, convocantes y organizaciones que sobrepasen
las otras organizaciones que dicen representarnos. Ah, cuando pase en todo Chile, nos tomamos
hasta La Moneda.
OBRAS CIVILES: Con la gente precisa, que se haga, pero cmo respondemos por el personaje que
resulte detenido por Carabineros.
CAMILO (Industria): Estamos en un momento de organizacin tan precario, que no nos damos por
enterados, ni nos inmutamos ante la muerte de un trabajador del Transantiago. Dejemos de
pensar si somos estudiantes de Educacin Pblica o Privada, no es necesario, somos nosotros no
ms. Antes exista la mesa biestamental, en la que funcionarios y estudiantes luchaban juntos.
Cmo somos capaces de ser realmente un pueblo en lucha, y la nica forma se hace trabajando
para llegar a ese contexto.

2. DINEROS.
CLAUDIO (FEUTEM): Estn los cheques, falta refrendarlos, que son 3 das aproximadamente, el
80% de la burocracia del cheque est lista. Si se demoraron tanto en sacar los dineros, los
proyectos se demorarn ms. Nos preocupa que si para un proyecto de 2 semanas ms, se
demorar mucho ms. Los que no han enviado un proyecto, que se enve rpido. El viernes o
lunes, se harn las gestiones con rectora, para que se enven los cheques a tiempo.
CONTADOR AUDITOR: Tenemos un Congreso en Concepcin y no se han liberado los fondos. Los
pasajes no estn considerados en esto. Es una delegacin de 20 Estudiantes, sin pasajes incluidos.
AXEL (FEUTEM): Han llegado los correos, pero hay problemas con la recepcin de dineros, porque
el vicerrector, an con licencia, no ha liberado los fondos. El monto de $1020000, debe salir del
tem extra solicitado a la Vicerrectora de Finanzas. Nosotros haremos una reunin con los
compaeros para coordinar el tema de los congresos, y no se ha hecho, porque no se ha podido
concretar lo de los dineros. La reunin podra ser esta semana.
AXEL (FEUTEM): Para el tema de los proyectos, se necesita que se enven y se haga difusin,
porque las postulaciones son hasta el 30 de Julio.

3. CATASTRO DE DESVINCULADOS Y ENDEUDADOS
Pedimos que nos comuniquen para estar informados acerca de los problemas acadmicos y
econmicos de los compaeros, tambin para exigir la reincorporacin de los compaeros. En el
CONFECH, se habl de forma ms general. Se subi ya el formulario, y es necesario que se suba a
las plataformas sociales.
COMPUTACIN: Hay compaeros que antes estuvieron desvinculados, pero ahora no, se sugiere
que se incluyan en el catastro para dejarlo como antecedente y que lo considere rectora, y se
sepa de todos los compaeros que pasaron por la situacin.
TRABAJO SOCIAL: Hay compaeros que ya no estn en los grupos de Facebook, como para
enterarse del formulario.
CONTADOR AUDITOR: Alumnos con riesgo de ser desvinculados, tambin deben ser incluidos?
Porque ya hay compaeros en curso en este proceso.

4. INFRAESTRUCTURA
CLAUDIO (FEUTEM): Se levant la problemtica desde los centros de estudiantes, que se les
llueven las salas, entonces se hizo una reunin con el jefe de Administracin para ver qu se hace,
y no se hizo presente. El edificio A (Macul) que se da con el terremoto, se repar y se dej en
buenas condiciones, pero por una lluvia, ya present problemas. Se suma la problemtica de los
casinos. Se han visto ratas, baratas, y otros. Se tom la determinacin de cerrar todos los casinos,
de las 3 sedes, pero no se ha publicado fecha de trmino. Se cambiar la concesin de los casinos,
pero no se sabe el proceso, de conversaciones, de licitacin, etc. La universidad tiene fondos para
comprar terrenos, de hecho tiene pretensiones para comprar un terreno vecino de la sede 390,
tiene los fondos, cerca de 5000 millones de pesos, y para la compra del terreno, ofrece 500
millones de pesos. La universidad tiene inters en los ingresos y no en la calidad de la educacin.
Es preocupante que no se discutan los mismos temas, entre autoridades y estudiantes.
TRABAJO SOCIAL: Nuestra carrera, hace 1 mes aproximadamente, levant un petitorio. Un
profesor discapacitado no puede hacer clases en los pisos superiores. Se elabor un petitorio, y
hoy (30 de Junio), se realiz una Asamblea Triestamental. Los funcionarios no se presentaron, pero
igualmente logramos un gran avance. La universidad no da fondos a las instituciones pblicas y la
UTEM es reflejo de esto.
BIBLIOTECOLOGA: Hay que exigir como pleno que la Universidad se haga cargo de las tantas
problemticas de discapacidad. Existe la mquina en las escaleras, pero no es suficiente. Planteo
hacer un petitorio para hacer mejoras. Las nicas gestiones que se han hecho, es implementar un
bao en el primer piso. Nos queremos cambiar a las sedes de Humanidades, y no tenemos
seguridad de que exista infraestructura adecuada para los discapacitados.
TRABAJO SOCIAL: Se plantea la idea que estudiantes de Arquitectura y de Ingeniera en
Construccin, propongan en sus proyectos de ttulo, la implementacin de ascensores en todas las
sedes.
PATRICIO (FEUTEM): Ms que las capacidades tcnicas, son las voluntades polticas. Lo importante
es cmo nosotros somos capaces, para que se haga lo que nosotros digamos, porque es un
problema poltico. Debemos dar la discusin de cmo hacemos fuerza para obligar a las
autoridades para moverse. Los mtodos usados por la carrera de Trabajo Social, aunque son
cuestionables, valen.
TURISMO: Es necesario que como pleno, podamos dar una accin que pueda durar en el tiempo.
PATRICIO (FEUTEM): Todos los problemas debemos resolverlos en asambleas, no en salas
cerradas y firmando papeles. Plantear frente al rector, para que las autoridades se muevan en dar
solucin real a las problemticas. (Bibliotecologa propone una asamblea triestamental). Hagamos
una calendarizacin.
BIBLIOTECOLOGA: Pregunta sobre la modalidad de las asambleas triestamentales.
PATRICIO (FEUTEM): Hay una reunin con rectora que est por agendar. La sede, o zona, lo
desconocemos; tambin el cmo va a ser el proceso.
CAMILO (Industria): No debemos vivir con la lgica de un SERNAC, o de un servicio al cliente en
que presentemos las quejas, y no hacemos nada ms. Cmo somos capaces de instalar los
problemas y de pelear los problemas en las asambleas. Porque en las asambleas lo nico que
hemos hecho es plantear los problemas, irnos a la casa y nos olvidamos. Lo de las comisiones ya
no funciona. Cmo hacemos un mecanismo que sobrepasen a los centros de estudiantes, y a
todos. Hay una estructura burocrtica que procedimentalmente funcionamos as. La federacin
tiene un programa y una propuesta poltica, que debe hacer marchar. En centro es mucho ms
cercana la relacin de las facultades con los profesores. Cmo manejamos bien el proceso, para
que no terminemos como los aos anteriores en el que los mismos viejos nos boicoteaban.
Como antes terminbamos poniendo papelgrafos, sentarnos a discutir y tirarnos mierda y no
hacamos nada ms.
OBRAS CIVILES: Es complicado el tema, porque concientizar a los compaeros sera cambiar sus
mentalidad egosta y egocntrica, ya nos es tema de un Centro de Estudiantes, sino un tema
social. Cmo hacerlo? Tenemos que erradicar una cuestin social. Cuando se habla de un tema
social, de los trabajadores, etc., a los compaeros no les interesa.
CAMILO (Industria): De acuerdo con el cuestionamiento, pero no nos quedemos en el
cuestionamiento. Hagmonos cargo de encontrar una solucin. Para pelear no hay que tener un
magster. Cmo somos capaces de generar un proceso que es tan bsico. Las necesidades son
diversas, pero tienen algo similar, hay que buscar los espacios, pero para resolverlos. Deberamos
sacar de nuestro petitorio la Democracia Universitaria, porque nos da lo mismo. Para generar
fuerza, hay que acorralar a las autoridades. El dinero con el que quieren comprar el terreno al
lado de 390, es nuestro; el dinero que ocupan para licitar casinos, es nuestro. As que por lo menos
pregunten qu hacer con nuestros dineros. Cmo somos capaces de hacer que los compaeros
sientan que tienen que generar las condiciones. Si ya los practicaron en la universidad, cmo no
los vamos a hacer en el trabajo. Habr un segmento de compaeros que no les interesa, pero que
se la banquen. Tenemos que estar en pie de Guerra, no ir a los mecanismo democrticos. Que
se respire que hay un proceso, no que sea un evento aislado donde se piensa que somos
democrticos, y si no nos resulta este trabajo, estbamos equivocados y ya.
BIBLIOTECOLOGA: Como estudiante que me interesa resolver las problemticas, se me han
ocurrido muchas ideas, para alentar a los compaeros que no les interesa. Los que no vienen y no
hacen nada, igual se la bancan.
CAMILO (Industria): Nuestra pega es que nuestros compaeros se sientan convocados, si no lo
hacen, se la bancan. Cmo vamos tomando la palabra en los procesos. Debemos reconstruir el
hecho de que los compaeros estaban participando antes (hasta el 2012). Nuestros problemas
inmediatos es que los compaeros no estn interesados, y que el proceso triestamental, es que
hayan objetivos claros. Que no sea un espacio que nos sentemos a deliberar, sino un espacio
donde resolver.
OBRAS CIVILES: Se habl con Tito Flores, y se vea un ambiente de desastre. Se lleg y se dijo que
van a llegar los compaeros a dejar la cag. Tito plante reunirse con el rector, y 2 meses
despus ya tenamos todas las cosas listas. Es una buena estrategia utilizar el miedo, y ocuparla.
PATRICIO (FEUTEM): Debemos armar un proceso, en el que los compaeros se hagan partcipes y
sientan que de verdad se estn haciendo las cosas. Nosotros nos encargamos de hacer planes de
agitacin, difusin, etc.
COMPUTACIN: Un buen mecanismo que podemos utilizar es develar la deuda. Que todos los
estudiantes estn conscientes de cunto deben a la universidad, de todo lo que han pagado, y
cunto, de hecho, se ha devuelto en beneficios para la universidad. Es un buen punto de
participacin para los compaeros, decir que tienen tanta deuda, y que se han presentado tantas
problemticas que no se han resuelto. Decirle a las bases que no estn participando, que estn
entrando a un proceso de endeudamiento, que entran a DICOM, y que no se ha devuelto nada
para ellos. Si entramos por el tema de las deudas, podemos mover a los compaeros, que estn
arriesgndose a ser desvinculados de la universidad.
PATRICIO (FEUTEM): Es un tema de hemos visto desde que ramos lista, justo con la CONFECH y
los trabajadores del Transantiago, as que lo tenemos en cuenta.
CAMILO (Industria): El tema de los endeudados, no hay un catastro en ninguna parte del mundo
en el que se muestren un balance de las deudas de todos los estudiantes. Es complicado hacer un
catastro, porque los compaeros no entienden, por un problema de comprensin lectora, que
todos los que tenemos CAE o Crdito Institucional, que somos endeudados.
PATRICIO (FEUTEM): El jefe del Servicio de Bienestar, no tiene la informacin acerca de los
endeudados, la informacin ms precisa la tiene Aranceles. No manejamos informacin precisa.

5. HORARIOS PROTEGIDOS
AXEL (FEUTEM): Trabajo Social y la FAE, ya tienen bloques protegidos. Se plantea que las carreras
tomen una determinacin acerca de bloques protegidos para poder tenerlos en caso de
necesidad.
PATRICIO (FEUTEM): Los horarios protegidos, son bloques que son agendados por cada carrera
para que no haya actividades acadmicas. Una herramienta para no haber excusas que impidan las
reuniones entre compaeros.
OBRAS CIVILES: En una reunin con Decano, Jefe de Escuela, Direccin de Departamento, no
ponen peros en la solicitud de horarios protegidos. Pero por lo que dice el acta, que sea por lo
menos dos das de anticipacin. Si los profes no se dieron por enterados, pierden. Si establecemos
un da fijo, tendramos problemas.
CLAUDIO (FEUTEM): Para no tener problemas con la Vicerrectora Acadmica, es que se piden los
bloques protegidos un da en la semana, a la hora ms adecuada, segn lo estime cada carrera.
PATRICIO (FEUTEM): Por el momento tenemos un consejero acadmico para que resuelva estos
asuntos, se elegir un consejero acadmico que sea debidamente electo.
CLAUDIO (FEUTEM): Que se toque el tema en cada asamblea para que decidan cundo quieren los
bloques protegidos.
AXEL (FEUTEM): Ms que acordar, entendemos el por qu se estn pidiendo. Si los pedimos, es
para plantear el por qu estos espacios. Como pleno se determin que es importante generar
instancias para discutir los temas en estos espacios. Que exista una marcha CONFECH, no significa
que existan horarios protegidos para sta. Los espacios son para caracterizar los espacios y decir
cul es la postura como UTEM. Y ya adoptada esta responsabilidad y las personas en los
territorios, se deben generar las condiciones, y que se hagan los horarios protegidos
correspondientes. Es una postura transversal, que tenemos que tocar en todos lados. Si elegimos
paro, bajo ningn motivo, horarios protegidos. Si paramos, es la responsabilidad de nosotros que
hagamos respetar los paros. Si vamos a adoptar el paro, no es el de un horario protegido salvo en
el caso que pidamos horarios protegidos para asistir. Si generamos una dinmica de mover los
territorios, demos una postura acerca de los temas. En la prxima reunin con rectora,
plantearemos, lo de los horarios protegidos para realizar las actividades que cada carrera necesita.
Es mnimo que para las marchas podamos caracterizar la asistencia a todas stas.
OBRAS CIVILES: Horarios protegidos para las marchas es pedir permiso a rectora?
PATRICIO (FEUTEM): Cmo somos capaces de tomar los horarios protegidos como algo que no sea
un da feriado, y que los compaeros que quieran marchar, que hagan lo que quieran, pero en la
marcha. Cmo nos hacemos cargo del proceso de movilizacin. Si nos preguntan qu postura
tenemos con el horario protegido, estoy en contra. Pero a medida que nos vamos desarrollando y
que los compaeros utilicen este espacio para trabajar en lo que acordamos, estamos a favor.
GEOMENSURA: Estamos planteando tomar horarios protegidos por carrera, por facultad, etc. Si
no hay discusin, que no se pidan los horarios protegidos.
AXEL (FEUTEM): Es como un Mea Culpa, nuestras fallas en materia comunicacional, que no
hicimos la debida difusin acerca de la marcha pasada, para convocar a las asambleas de
discusin, las descoordinaciones y problemticas posteriores. Si un territorio es ms radicalizado y
determina tomarse el edificio, lo hace, y se respeta la decisin. Pero no ir en desmedro de los
compaeros que quieren movilizarse, o los que adopten medidas menores de movilizacin.

6. VARIOS
PATRICIO (FEUTEM): Histricamente, ninguna persona de la carrera ha podido cambiarse de
carrera, (razn obvia de los compaeros de Bachillerato). Pero ahora se da esa posibilidad de
cambiarse a cualquier carrera de la Facultad de Ingeniera.
BIBLIOTECOLOGA: Publicar el AGE todos los das, y llenar los medios acerca de la asamblea, para
que asistan todos los compaeros.
CLAUDIO (FEUTEM): Es mejor llamar a Asamblea por territorios. Que los centros de Estudiantes las
convoquen.
PATRICIO (FEUTEM): Nosotros convocaremos tambin a un AGE, para que se realicen en cada
territorio. Se harn las AGE, el da mircoles, en las que se analizar una marcha en Plaza Italia el
da jueves. Se va a analizar por territorio. Maana 1 de Julio, hay reunin en la FECH, a las 10:00,
para hablar del tema de ir a los depsitos de los buses.
AXEL (FEUTEM): Recin se liberaron dineros y se entregarn los cheques, as que la compra de
tacatacas y mesas de Ping Pong, pronto se har efectiva.
CAMILO (Industria): (frente a la pregunta acerca de la semana Mechona de la compaera de
Turismo). Se ha reunido gente de la comisin para la semana Mechona. Aun as se necesita ms
gente para ayudar a la comisin, porque se est viendo el tema de la productora, que los aos
anteriores se ha contratado. Se gestiona la compra de amplificacin de mediana envergadura, se
est viendo la compra con Claudio, ya que la amplificacin es usada. Ya se estn contactando
bandas de la UTEM, bandas emergentes, y una banda central. La Webetn ser afuera de la
universidad, ya para evitar problemas, como los de aos anteriores. Se va a destinar una cantidad
de dinero, para que los centros de estudiantes puedan hacer actividades particulares. No hay
ningn direccionamiento con las poblaciones, como lo que se quiere hacer. Se estima un
presupuesto de 11 millones de pesos. La actividad que ser en el camping con escenario, ser en el
Trbol, a precio costo, los estudiantes de segundo ao y mayores, pagarn el camping y los buses.
Se les cobrar una cantidad adicional de dinero para que haya reingreso de dineros y la semana
Mechona sea lo menos grosera posible.