Makalah Pelatihan Dan Pengembangan SUMBER DAYA MANUSIA

Latar Belakang Masalah

Pelatihan dan pengembangan sering kita dengar dalam dunia kerja di perusahaan !rganisasi lembaga
atau bahkan dalam instansi pendidikan" #al ini dapat diasumsikan bah$a pelatihan dan pengembangan
sangat penting bagi tenaga kerja untuk bekerja lebih menguasai dan lebih baik terhadap pekerjaan %ang
dijabat atau akan dijabat kedepan" &idak terlalu jauh dalam instansi pendidikan pelatihan dan
pengembangan sering dilakukan sebagai upa%a meningkatkan kinerja para tenaga kerja pendidikan
%ang dianggap belum mampu untuk mengemban pekerjaann%a karena 'akt!r perkembangan kebutuhan
mas%arakat dalarn pendidikan" Se(ara deskripsi tertentu p!tensi para pekerja pendidikan mungkin
sudah memenuhi s%arat administarasi pada pekerjaan%a tapi se(ara akt)al para pekerja pendidikan
harus mengikuti atau mengimbangi perkembangan pendidikan sesuai dengan tugas %ang dijabat atau
%ang akan dijabatn%a" #al ini %ang mend!r!ng pihak instansi pendidikan untuk mem'asilitasi atau
memiasililat!ri pelatihan dan pengembangan karir para tenaga kerja pendidikan guna mendapatkan
hasil kinerja %ang balk et*kti' dan e'isien"
Salah satu 'ungsi manajemen surmberda%a manusia adalah training and de+el!pment artin%a bah$a
untuk mendapatkan tenaga kerja pendidikan %ang bersumberda%a manusia %ang baik dan tepat sangat
perlu pelatihan dan pengembangan" #al ini sebagal upa%a untuk mempersiapkan para tenaga kerja
pendidikan untuk menghadapi tugas pekerjaan jabatan %ang dianggap belum menguasain%a"
Management th!ught %ang dikernukakan &a%l!r bah$a tenaga kerja membutuhkan latihan kerja %ang
tepat" &e!ri ini sangat tepat untuk rnenghindari kemungkinan terburuk dalam kemampuan dan
tanggungja$ab bekerja sehingga dalam men%elesaikan tugas jabatan lebih e'ekti' dan e'Isien sesuai
dengan aturan %ang telah ditetapkan" Dalam instansi pendidikan biasan%a para tenaga kerja %ang akan
menduduki jabatan baru %ang tidak didukung dengan pendidikann%a atau belum mampu melaksanakan
tugasn%a biasan%a upa%a %ang ditempuh adalah dengan melakukan pelatihan dan pengembangan karir"
Dengan melalui pelatihan dan pengembangan tenaga kerja akan mampu mengerjakan meningkatkan
mengembangkan pekerjaann%a" Dalarn kaitann%a dengan tema iin pemakalah men(!ba dengan
men%aji,an p!int-p!int penting %ang ada kaitann%a dengan pelatihan dai pengembangan sebagai
berikut. Pengertian tujuan jenis-jenisn%a tahapan-tahapann%a teknikn%a man'aat dan kelemahann%a"
PELA&I#AN
Pelatihan pada dasarn%a berarti pr!ses memberikan bantuan bagi para pekerja untuk menguasai
ketrampilan khusus atau untuk membantu untuk memperbaiki pelaksanaan kekurangann%a dalam
melakukan pekerjaan" /!(us kegiatann%a adalah untuk meningkatkan kemampuan kerja dalam
memenuhi kebutuhan tuntutan (ara kerja %ang paling e'isien pada masa sekarang" Misaln%a karena
masukn%a tekn!l!gi baru %ang belum dikuasai !leh para pekerja sehingga harus ada pelatihan"
Disamping itu juga pelatihan dapat dilakukan bagi para pekerja baru %ang dalam rekrutann%aada %ang
belum memenuhi persa%aratan kerja karena tidak tersedia n%a sumber tenaga kerja %ang dapat
memenuhi pers%aratan tersebut se(ara maksimal"
Pelaksanaan pelatihan seperti %ang dikemukakan diatas sangat tergantung atau berkaitan erat dengan 0
kegiatan Manajemen SDM lainn%a" ,edua kegiatan tersebut adalah Analisis Pekerjaan dan Penialaian
Pekerjaan" Dari analisis pekerjaan telah dimiliki gambaran tentang tugas 1 tugas %ang harus dilakukan
!leh para pekerja dalam bidang atau jabatann%a %ang harus dilakukan se(ara e'ekti'e'isien dan
bertanggung ja$ab"
Dari uraian diatas berarti pr!gram pelatihan dapat didesainuntuk meningkatkan kemampuan kerja baik
se(ara indi+idual kel!mp!kmaupun sebagai kegiatan !rganisasi2perusahaan se(ara keseluruhan"
,husus untuk pelatihan beberapa (ara %ang dapat ditempuh dalam bentuk magang baik didalam
maupun diluar perusahaan dengan bia%a perusahaan" Untuk itu desain pelatihan lainn%a seperti
disebutkan diatas akan diketengahkan dalam uraian 1 uraian berikut ini
Strategi Pr!gram Pelatihan
Pada dasarn%a pr!gram pelatihan pr!spekti'n%a sangat luasmeskipun se(ara deiniti' dapat dibedakan
sebagai berikut
a" Pelatihan tingkat Mi(r!
Pelatihan ini di selenggarakan !leh dan untuk lingkungan perusahaan sesuai dengan tujuann%a untuk
meningkatkan kemempuan para pekerja"
b" Pelatihan tingkat Makr!
Pelatihan ini dilakukan dan dilaksanakan !leh dua atau lebih perusahaan %ang memiliki tujuan %ang
sama dalam usaha meningkatkan kualitas kerja pekerjan%a" Sehubungan dengan pendanaan pelatihan
%ang ada maka harus ada peren(anaan bisnis jangka pendek maupun jangka panjang" Dengan
demkikian pr!gram pelatihan harus diren(anakan"
Sehubungan dengan itu perlu diketahui (irri-(iri pelaksanaan pr!gram pelatihan %ang e'ekti' agar
pendanaan %ang (ukup besar tidak menjadi pemb!r!san dan tujuan perusahaan ter(apai se(ara
maksimal(iri-(iri pelaksanaan %ang e'ekti' dimaksud adalah3
a4 &!p manager 5pun(ak pimpinan4 menunjukan sikap dan menerima bah$a pelaksanaan
pelatihan termasuk pengembangan adalah tanggung ja$abn%aatau tanggung ja$ab !rganisasi"
b4 Pelatihan sangat tegantung pada strategi dan tujuan bisnis %ang di jabarkan menjadi
kegiatan bisnis jangka pendek dan jangka sedang dan kemudian menjadi sumber bagi peruses
pen%usunan analisis pekerjaan2jabatan
(4 Pelatihan harus dilaksanakan dengan pendekatan k!mprehensip dan sistematik"pendekatan
ini penting karena setiap pekerja dan atau unit kerjatidak mungkin me$ujudkan pekerjaan se(ara
e'ekti' dan e'isien tanpa dipengaruhi dan mempengaruhi pekerjaan dan atau unit kerja %ang lain"
Pendekatan k!mprehensip dan sistematik bermakna juga kegiatan pelatihan harus dilakukan se(ara
k!nti%u dan berulang-ulang dengan pentahanan %ang teratur"
d4 Pimpinan pun(ak 5t!p manajer4 dan para menejer lainn%a menerima k!mitmen untuk
menempatkan kegiatan pelatihan sama pentingn%a dalam kegiatan bisnis lainn%a%ang memerlukan
pen%adiaan anggarandan diperhitungkan sebagai pembia%aan 5(!st4 perusahaan serta pen%ediaan
$aktu %ang (ukup untuk pelaksanaan"
Berdasarkan (iri- (irri diatas berarti pr!gramn%a harus di'!kuskan pada usaha meningkatkan
kemampuan para pekerja" 6rganisasi2perusahaan %ang k!mpetiti' dimaksudkan3
a" Mampu meresp!n dengan (epat karena persaingan dengan !rganisasi2perusahaan sejenis"
b" Mampu melakukan in!+asi berupa gagasan-gagasan baru dalam bisnis
(" Mampu meningkatkan pr!dukti'itas dan kualitas barang atau jasa %ang merupakan pr!duk
lini perusahaan2!rganisasi"
d" Mempun%ai kemampuan mereduksi pembia%aandengan perhitungan pembia%aan 5(!st4
%ang rendah dan keuntungan 5bene'it4 maksimum
,eempat kemampuan harus menjadi (riteria dalam meran(ang pr!gram pelatihanagar tidak menjadi
pemb!r!san karena pembi%aan untuk pelatihan tidaklah murah"
Berikut ini diketengahkan mengenai strategi pelatihan %ang k!mpetiti' sebegai mana di jelaskan diatas"
Strategi itu adalah 3
7" Strategi ke(epatan
Perkataan ke(epatan berhubungan dengan $aktu" Sehingga inti strategi ini adalah
k!mpetisi2persaingan $aktubukan persaingan dengan perusahaan lain melainkan pelatihan harus
menanamkan sikap dan m!ti'asi untuk bertindak (epat dalam melaksanakan 'ungsi bisnis"
0" Strategi In!+asi
In!+asi pada dasarn%a adalah pembaharuan%ang bersumber dari kreati'itas dan inisiati'dalam hal
ber'ikir pr!dukti'pelatihan dalam strategi ini adalah me$ujudkan kemampuan meresp!n se(ara
tepatsesuai hasil analisis in'!rmasi %ang memiliki peluang luas untuk melakukann%a se(ara kreati'"
8" Strategi Peningkatan ,ualitas
Strategi ini bert!lak dari ken%ataat bah$a keinginan dan kebutuhan mas%arakatkhususn%a k!nsumen
setiap !rganisasi2perusahaan selalu berubah kearah kepuasan %ang selalu meningkat2tinggi tuntutan%a
terhada pr!duk 5barang dan jasa4 dan pela%anan %ang dapat diper!lehn%a dengan memba%ar"
9" Strategi Mereduksi Pembia%aan
Strategi ini berhubungan langsung dengan kemampuan menghindari dan memperke(il resik!,arena
terarah pada usaha meningkatkan keuntungan k!mpetiti' !rganisasi2perusahaan" Strategi ini harus
dilaksanakan dengan meningkatkan kemampuan para pekerja lini dalam mengusahakan mengurangi
atau menekan serendah rendahn%a bia%a 5(!st4 pr!duksi 5barang atau jasa4 dalam pemberian pela%anan
tanpa mempersempit atau mengurangi pasar"
Dari keempat strategi diatas dapat dibedakan titik berat aplikasin%a masing masing dalam pr!gram
pelatihan"
Pada giliran berikutn%a sebuah !rganisasi2perusahaan dalam menghadapi bisnis %ang k!mpetiti'harus
mampu mengidenti'ikasi keterbatasan-keterbatasan terutama dalam hal SDM%ang berarti sebuah
perusahaan harus mampu melakukan analisis kebutuhan pelatihan" Sehubungan dengan itu pembagian
dalam pembinaan tanggung ja$ab melakukan analisis tersebut harus dilimpahkan sebagai berikat3
a" Pada tingkat !rganisasi2perusahaankebutuhan pelatihan harus dianalisis !leh Manajer Seni!r
%ang merumuskan tujuan strategi !rgaisasi2perusahaan dalam bidang bisnis
b" Pada tingkat 6perasi!nal Unit kerjakebutuhan pelatihan dianalisis !leh manajer masing-
masing atau tim5team4 %ang khusus menetapkan (ara men(apai tujuan !rganisai2perusahaandalam
bidang bisnisn%a"
(" Untuk tingkat Indi+idualkebutuhan pelatihan dianalisis !leh manajer dan pekerja se(ara
bersama-samasetelah mendapat masukan hasil penilaian kar%a dari manajer SDM"
Setelah memutuskan kebutuhan pelatihan dalam rangka me$ujudkan eksistensi %ang k!mpetiti'agar
e'ekti' untuk me$ujudkan perbaikan dan peningkatan pengetahuanketrampilan2keahlian dan sikap
pekerja harus dipilih m!del pelatihan %ang akan dilaksanakanuntuk itu perlu ditempuh langkah
langkah atau 'ase 'ase sebagai berikut"
a" /ase peren(anaan
/ase ini dimulai dengan menentukan tujian pelatihan%ang sangat penting atrin%a dalam men%usun
kurikulumn%a%ang berisi tentang :apa %ang perlu dipelajari !leh para pekerja;%ang tidak b!leh
dilepas kaitan%a dengan perilaku dalam melaksanakan pekerjaan"
b" /ase mendesain pelatihan
6leh karena itu pr!ses belajar merupakan interaksi antara manusia dengan lingkunganmaka pada
langkah2'ase kedua diperlukan kegiatan mendesain lingkngan pelatihan"
(" /ase e+aluasi kegiatan pelatihan
/ase e+aluasi dimaksudkan adalah kegiatan menilai kegiatan pelatihan %ang telah dilaksanakan'ase ini
bukanlah e+aluasi prestpeserta pelatihan"
Dari uraian diatas telah dikemukakan bah$a salah satu aspek %ang di e+aluasi dalam pelaksanaan
pelatihan adalah mengengai perubahanperbaikan dan peningkatan kemampuan melaksanakan
pekerjaansetelah kegiatan pelatihan selesai"
Untuk memungkinkan hasil pelatihan menjadi p!siti'apabila setelah pelatihan para pekerja %ang dilatih
memper!leh pengalaman-pengalaman sebagai berikut3
a" Di%akinidid!r!ng dan diberi kesempatan !leh manajer atasann%a untuk mengaplikasikan
ketrampilan %ang baru dipelajarin%a"
b" &idak kaku dalam mengaplikasikan hasil pelatihandalam arti memahami situasi pekerjaan
dan mampu menggunakan hasil dari pelatihan"
PEN<EMBAN<AN SDM
Pengembangan Sumber Da%a Manusia"6rganisasi memandang pentingn%a diadakan pengembangan
sumber da%a manusia sebab pada saat inikar%a$an merupakan asset %ang sangat penting dalam
men(apai tujuan !rganisasi %ang telah ditetapkan" Disamping itu dalam kegiatan pengembangan
sumber da%a manusia perlu adan%a k!!rdinasi %ang (ukup baik antara setiap unit kerja %ang ada di
dalam !rganisasi dengan bagian kepega$aian"
#al ini penting mengingat bah$a setiap unit kerja lebih mengetahui kebutuhan pengembangan %ang
bersi'at pengetahuan dan ketrampilan teknis rai pega$ai %ang berada di ba$ahn%a" 6leh karena itu
bagian kepega$aian dalam hal ini pengembangan tersebut berperan sebagai pendukung dalam
pelaksanaan akti+itas pengembangan dan berhubungan dengan peningkatan ketrampilan dan
pengetahuan teknis dari setiap unit kerja bagian kepega$aian dapat melakukan peren(anaan
pengembangan karier pega$ai agar !rganisasi memiliki pega$ai %ang siap pakai pada saat dibutuhkan
untuk p!sisi atau jabatan baru"
Dalam tahap pengembangan sumber da%a manusia ini terdapat dua aspek kegiatan penting %ang tidak
dapat dipisahkan satu sama lain %akni kegiatan pelatihan dan kegiatan pengembangan sumber da%a
manusia itu sendiri %ang dimaksudkan agar p!tensi %ang dimiliki pega$ai dapat digunakan se(ara
e'ekti'"
,egiatan pelatihan dipandang sebagai a$al %aitu dengan diadakann%a pr!ses !rientasi %ang kemudian
dilanjutkan se(ara berkelanjutan selama pega$ai tersebut berada di dalam !rganisasi" =IDA 5=anadian
Internati!nal De+el!pment Agen(%4 seperti dikutip !leh E''endi 57>>84 mengemukakan bah$a
pengembangan sumber da%a manusia menekankan manusia baik sebagai alat 5means4 maupun sebagai
tujuan akhir pembangunan"
Dalam jangka pendek dapat diartikan sebagai pengembangan pendidikan dan pelatihan untuk
memenuhi segera tenaga ahli tehnik kepemimpinan tenaga administrasi"
Pengertian di atas meletakan manusia sebagai pelaku dan penerima pembangunan" &indakan %ang perlu
dilakukan dalam jangka pendek adalah memberikan pendidikan dan latihan untuk memenuhi
kebutuhan tenaga kerja terampil"
Dalam hal ini E''endi 57>>04 mengemukakan bah$a meskipun unsur kesehatan dan gi?i kesempatan
kerja lingkungan hidup %ang sehat pengembangan karir ditempat kerja dan kehidupan p!litik %ang
bebas termasuk pendukung dalam pengembangan sumber da%a manusia pendidikan dan pelatihan
merupakan unsur terpenting dalam pengembangann%a"
Demikian pula Mart!%! 57>>04 mengemukakan bah$a setiap !rganisasi apapun bentukn%a senantiasa
akan berupa%a dapat ter(apain%a tujuan !rganisasi %ang bersangkutan dengan e'ekti' dan e'isien"
E'isiensi maupun e'ekti+itas !rganisasi sangat tergantung pada baik dan burukn%a pengembangan
sumber da%a manusia2angg!ta !rganisasi itu sendiri" Ini berarti bah$a sumber da%a manusia %ang ada
dalam !rganisasi tersebut se(ara pr!p!rsi!nal harus diberikan pendidikan dan latihan %ang sebaik-
baikn%a bahkan harus sesempurna mungkin"
Dari beberapa pendapat %ang telah dikemukan dapat disimpulkan bah$a pengembangan sumber da%a
manusia meliputi . unsur kesehatan dan gi?i kesempatan kerja lingkungan hidup sehat pengembangan
karir ditempat kerja kehidupan p!litik %ang bebas serta pendidikan dan pelatihan"
Berdasarkan unsur-unsur tersebut pendidikan dan pelatihan merupakan unsur terpenting dalam
pengembangan sumber da%a manusia" Sesuai dengan kesimpulan ini maka %ang dimaksud dengan
pengembangan sumber da%a manusia melalui upa%a pelaksanaan pendidikan dan pelatihan"
Mengenai arti pentingn%a pengembangan sumber da%a manusia #eidjra(hman dan #usnan 57>>84
mengemukakan bah$a sesudah kar%a$an diper!leh sudah sela%akn%a kalau mereka dikembangkan"
Pengembangan ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan melalui latihan 5training4 %ang
diperlukan untuk dapat menjalankan tugas dengan baik" ,egiatan ini makin menjadi penting karena
berkembangn%a tekn!l!gi dan makin k!mpleksn%a tugas-tugas pimpinan"
#ingga hasil temuan dari &a%l!r sebagai bapak S(ienti'i( Management !rang masih beranggapan
bah$a pengembangan pega$ai bukanlah tugas dari para pimpinan" Pendapat %ang demikian itu dalam
praktek de$asa ini masih dianut !leh seg!l!ngan pemimpin terlebih-lebih mereka %ang belum
men%adari betapa peranan pengembangan pega$ai itu sebagai salah satu (ara terbaik untuk merealisir
tujuan !rganisasi %ang dipimpinn%a"
Untuk bagian %ang lebih besar para pemimpin de$asa ini telah men%adari bah$a merupakan tugas
mereka untuk mengembangkan ba$ahann%a" @adi dengan demikian jelaslah perkembangan se!rang
pega$ai dalam suatu !rganisasi ban%ak ditentukan !leh pimpinan atau atasan"
Bahkan pengembangan sumber da%a manusia merupakan keharusan mutlak seperti %ang dikemukakan
!leh Siagian57>>84 bah$a baik untuk menghadapi tuntutan tugas sekarang maupun dan terutama untuk
menja$ab tantangan masa depan pengembangan sumber da%a manusia merupakan keharusan mutlak"
&ujuan pengembangan sumber da%a manusia menurut Mart!%! 57>>04 adalah dapat ditingkatkann%a
kemampuan keterampilan dan sikap kar%a$an2angg!ta !rganisasi sehingga lebih e'ekti' dan e'isien
dalam men(apai sasaran-sasaran pr!gram ataupun tujuan !rganisasi"
Menurut Manullang 57>AB4 tujuan pengembangan pega$ai sebenarn%a sama dengan tujuan latihan
pega$ai" Sesungguhn%a tujuan latihan atau tujuan pengembangan pega$ai %ang e'ekti' untuk
memper!leh tiga hal %aitu .
C Menambah pengetahuan3
C Menambah ketrampilan
C Merubah sikap"3
Man'aat dan tujuan dari kegiatan pengembangan sumber da%a manusia menurut S(huler 57>>04 %aitu .
a4 Mengurangi dan menghilangkan kinerja %ang buruk
Dalam hal ini kegiatan pengembangan akan meningkatkan kinerja pega$ai saat ini %ang dirasakan
kurang dapat bekerja se(ara e'ekti' dan ditujukan untuk dapat men(apai e'ekti+itas kerja sebagaimana
%ang diharapkan !leh !rganisasi
b4 Meningkatkan pr!dukti+itas
Dengan mengikuti kegiatan pengembangan berarti pega$ai juga memper!leh tambahan ketrampilan
dan pengetahuan baru %ang berman'aat bagi pelaksanaan pekerjaan mereka" Dengan semikian
diharapkan juga se(ara tidak langsung akan meningkatkan pr!dukti+itas kerjan%a
(4 Meningkatkan 'leksibilitas dari angkatan kerja
Dengan semakin ban%akn%a ketrampilan %ang dimiliki pega$ai maka akan lebih 'leksibel dan mudah
untuk men%esuaikan diri dengan kemungkinan adan%a perubahan pada lingkungan !rganisasi"
Misaln%a bila !rganisasi memerlukan pega$ai dengan kuali'ikasi tertentu maka !rganisasi tidak perlu
lagi menambah pega$ai %ang baru !leh ,arena pega$ai %ang dimiliki sudah (ukup memenuhi s%arat
untuk pekerjaan tersebut"
d4 Meningkatkan k!mitmen kar%a$an"
Dengan melalui kegiatan pengembangan pega$ai diharapkan akan memiliki persepsi %ang baik
tentang !rganisasi %ang se(ara tidak langsung akan meningkatkan k!mitmen kerja pega$ai serta dapat
mem!ti+asi mereka untuk menampilkan kinerja %ang baik"
e4 Mengurangi turn !+er dan absensi"
Bah$a dengan semakin besarn%a k!mitmen pega$ai terhadap !rganisasi akan memberikan dampak
terhadap adan%a pengurangan tingkat turn !+er absensi" Dengan demikian juga berarti meningkatkan
pr!dukti+itas !rganisasi" @ika disimak dari pendapat para ahli maka dapat disimpulkan bah$a tujuan
pengembangan pega$ai pada umumn%a adalah sebagai berikut .
D Agar pega$ai dapat melakukan pekerjaan lebih e'isien"
D Agar penga$asan lebih sedikit terhadap pega$ai"
D Agar pega$ai lebih (epat berkembang"
D Menstabilisasi pega$ai"
Untuk mengembangkan p!tensi pega$ai melalui kesempatan menjalani penugasan pada jabatan-
jabatan hirarki dari %ang sederhana sampai %ang k!mpleks" Disamping itu bagi para pega$ai juga
diikut sertakan dalam pendidikan dan pelatihan"
Apabila pega$ai dilatih dan selama pr!ses latihan atau pengembangan pega$ai diberitahu atau
ditambah pengetahuann%a bagaimana (ara terbaik dalam melakukan sesuatu pekerjaan atau kegiatan
tertentu" Bila (ara terbaik untuk mengerjakan sesuatu itu benar-benar dikuasai !leh pega$ai %ang
bersangkutan
Maka dalam melaksanakan pekerjaan itu dia akan lebih e'isien mengerjakann%a jika dibandingkan
dengan (ara mengerjakann%a sebelum ia mengikuti latihan %ang bersangkutan
Selanjutn%a pega$ai %ang lebih trampil atau lebih mempun%ai pengetahuan dalam mengerjakan
sesuatu pekerjaan !leh pimpinan tidak perlu selalu menga$asin%a" @ika pega$ai dilatih atau
dikembangkan %ang salah satu tujuann%a agar pimpinan dapat mengurangi enga$asann%a terhadap
pega$ai tersebut"
Pr!gram-pr!gram pendidikan dan pengembangan SDM diarahkan pada pemeliharaan dan peningkatan
kinerja pega$ai" Pr!gram pendidikan adalah suatu pr!ses %ang di desain untuk memelihara ataupun
meningkatkan kinerja pega$ai"
Pr!gram pengembangan adalah suatu pr!ses %ang didisain untuk mengembangkan ke(akapan %ang
diperlukan bagi akti+itas kerja dimasa datang" Ada perbedaan pengertian antara peningkatan dengan
pengembangan kinerja pega$ai"
Peningkatan menga(u pada kuantitas %aitu meningkatn%a kemampuan baru bagi pekerja" Sedangkan
man'aat dari pengembangan pega$ai dapat dilihat dalam dua sisi %aitu .
7" Dari sisi indi+idu pega$ai %ang memberi man'aat sebagai berikut .
+ Menambah pengetahuan terutama penemuan terakhir dalam bidang ilmu pengetahuan %ang
bersangkutan misaln%a prinsip-prinsip dan 'ilsa'at manajemen %ang terbaik dan terakhir"
+ Menambah dan memperbaiki keahlian dalam bidang tertentu sekaligus memperbaiki (ara-(ara
pelaksanaan %ang lama"
+ Merubah sikap"
+ Memperbaiki atau menambah imbalan2balas jasa %ang diper!leh dari !rganisasi tempat bekerja
0" Sedangkan dari sisi !rganisasi pengembangan pega$ai dapat memberi man'aat sebagai
berikut .
E Menaikkan pr!dukti+itas pega$ai"
E Menurunkan bia%a"
E Mengurangi turn!+er pega$ai
,emungkinan memper!leh keuntungan %ang lebih besar karena direalisirn%a ketiga man'aat tersebut
terlebih dahulu"
Manullang 57>AB4 mengatakan bah$a dalam suatu !rganisasi sesungguhn%a ada tiga g!l!ngan %ang
bertanggungja$ab terhadap pengembangan pega$ai %aitu .
+ Pega$ai %ang bersangkutan"
+ Atasan atau pimpinan pega$ai %ang bersangkutan"
+ Sta' pelaksana pada semua bagian"
Setiap pega$ai mempun%ai tanggung ja$ab untuk mengembangkan dirin%a sendiri" Selama masih ada
kemungkinan setiap pega$ai ingin untuk menambah pengetahuan ketrampilan atau mer!bah sikap
sesuai dengan perkembangan ?aman dan kebutuhan" &anpa keinginan itu pega$ai tersebut bersi'at
statis" Atasan atau pimpinan bertanggungja$ab untuk mengembangkan ba$ahann%a" Sebab ba$ahan
%ang ada mempun%ai berbagai karakter %ang berbeda maka sesungguhn%a tanggungja$ab terbesar
berada ditangan pemimpin %ang bersangkutan" Dengan disadarin%a arti penting pengembangan sumber
da%a manusia !leh pimpinan maka akan lebih memudahkan dalam merealisasikan tujuan %ang telah
ditetapkan !leh !rganisasi %ang dipimpinn%a"
PENU&UP
Pelatihan lebih terarah pada peningkatan kemampuan dan keahlian SDM !rganisasi %ang berkaitan
dengan jabatan atau 'ungsi %ang menjadi tanggung ja$ab indi+idu %ang bersangkutan saat ini 5(urrent
j!b !riented4" Sasaran %ang ingin di(apai dari suatu pr!gram pelatihan adalah peningkatan kinerja
indi+idu dalam jabatan atau 'unsi saat ini"
Pengembangan lebih (enderung bersi'at '!rmal men%angkut antisipasi kemampuan dan keahlian
ini+idu %ang harus dipersiapkan bagi kepentingan jabatan %ang akan datang"
Pelatihan dan pengembangan merupakan salah satu s!lusi terhadap sejumlah pr!blem penurunan
kualitas kinerja !rganisasi atau lembaga dan instansi %ang disebabkan !leh penurunan kemampuan dan
keusangan keahlian %ang dimiliki !leh kar%a$an atau tenaga kerja"
Pelatihan dan pengembangan bukanlah s!lusi utama %ang dapat men%elesaikan semua pers!alan
!rganisasi lembaga atau sebuah instansi" &etapi mengarah pada peningkatan kinerja para kar%a$an
atau tenaga kerja %ang baik dan benar" Dan tujuan pelatihan dan pengembangan adalah untuk merubah
sikap perilaku pengalaman dan per'!rmansi kinerja"
Pelatihan merupakan pen(iptaan suatu lingkungan dimana kalangan tenaga kerja dapat memper!leh
dan mempejari sikap kemampuan keahlian pengetahuan perilaku spesi'ik %ang berkaitan dengan
pekerjaan" Pelatihan merupakan serangkaian akti+itas %ang diran(ang untuk meningkatkan keahlian
pengetahuan pengalaman ataupun perubahan sikap sese!rang inidi+idu"
Pengembangan adalah pen%iapan indi+idu untuk mengemban tanggung ja$ab %ang berbeda atau lebih
tinggi di dalam !rganisasi" Pengembangan biasan%a berkaitan dengan peningkatan kemampuan
intelektual atau em!si!nal %ang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan %ang lebih baik"
Pelatihan lebih terarah pada peningkatan kemampuan dan keahlian SDM !rganisasi %ang berkaitan
dengan jabatan atau 'ungsi %ang menjadi tanggung ja$ab indi+idu %ang bersangkutan saat ini 5(urrent
j!b !riented4" Sasaran %ang ingin di(apai dari suatu pr!gram pelatihan adalah peningkatan kinerja
indi+idu dalam jabatan atau 'unsi saat ini"
Pengembangan lebih (enderung bersi'at '!rmal men%angkut antisipasi kemampuan dan keahlian
ini+idu %ang harus dipersiapkan bagi kepentingan jabatan %ang akan datang"
Pelatihan dan pengembangan merupakan salah satu s!lusi terhadap sejumlah pr!blem penurunan
kualitas kinerja !rganisasi atau lembaga dan instansi %ang disebabkan !leh penurunan kemampuan dan
keusangan keahlian %ang dimiliki !leh kar%a$an atau tenaga kerja"
Pelatihan dan pengembangan bukanlah s!lusi utama %ang dapat men%elesaikan semua pers!alan
!rganisasi lembaga atau sebuah instansi" &etapi mengarah pada peningkatan kinerja para kar%a$an
atau tenaga kerja %ang baik dan benar" Dan tujuan pelatihan dan pengembangan adalah untuk merubah
sikap perilaku pengalaman dan per'!rmansi kinerja"
Pelatihan merupakan pen(iptaan suatu lingkungan dimana kalangan tenaga kerja dapat memper!leh
dan mempejari sikap kemampuan keahlian pengetahuan perilaku spesi'ik %ang berkaitan dengan
pekerjaan" Pelatihan merupakan serangkaian akti+itas %ang diran(ang untuk meningkatkan keahlian
pengetahuan pengalaman ataupun perubahan sikap sese!rang inidi+idu"
Pengembangan adalah pen%iapan indi+idu untuk mengemban tanggung ja$ab %ang berbeda atau lebih
tinggi di dalam !rganisasi" Pengembangan biasan%a berkaitan dengan peningkatan kemampuan
intelektual atau em!si!nal %ang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan %ang lebih baik"
"
DA/&AR PUS&A,A
Al$i S%a'aruddin" 0BB7" Manajemen Sumber Da%a Manusia . Strategi Unggulan ,!mpetiti'" BP/E"
Y!g%akarta"
<reer =harles R" 7>>F" Strateg% and #uman Res!ur(es. a <eneral Managerial Perspe(ti+e" Ne$
@erse%. Prenti(e #all"
#asibuan Mala%u" 0BB7" Manajemen Sumber Da%a Manusia" Bumi Aksara" @akarta"
Ni(ks!n Dennis" 0BBG" #uman Res!ur(es Management '!r &he #spitalit% and &!urism Industries"
Else+ier" Burlingt!n"
R%llatt Alastair et"al 7>>F" =reating &raining Mira(les" AIM" Australia"
Spen(er N"L%le and Spen(er M" Signe" 7>>8" =!mpeten(e at H!rk . M!dels '!r Superri!r
Per'!rman(e" @!hn Hil% I S!nIn(" Me$ Y!rk"