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x (55 + 4x)(9 - 0.50x)=
495 5 . 8 2
2
x x
As la ecuacin par el ingreso sera: 495 5 . 8 2
2
x x ingreso Cunto le ingresa
si el precio lleg un da a S/. 5.5? Cunto fue el precio, un da en que hubo un
ingreso de S/ 490?
1.3.1. DEFINICION
Qu es un ecuacin cuadrtica?
MOTIVACION
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Facultad de Ciencias Empresariales
Matemtica Superior
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Llamadas tambin ecuaciones CUADRTICAS, son aquellas ecuaciones que
presentan la siguiente forma general:
0
2
c x b x a
. . . . . . . . . . . (1)
R c b a y a , , 0
donde a , b y c son llamados coeficientes.
El coeficiente a se llama coeficiente cuadrtico o de segundo grado.
El coeficiente b se llama coeficiente lineal o de primer grado y
El coeficiente c se llama trmino lineal.
Si los coeficientes a, b y c son diferentes de cero, la ecuacin de segundo grado se
llama completa y si b c o ambos, son ceros, la ecuacin de segundo grado se
llama incompleta.
Toda ecuacin de segundo grado presenta dos races o soluciones, llammoslas,
1
x
y
1
x .
Estas races se pueden obtener mediante dos mtodos:
1.3.2. METODOS DE SOLUCION:
2
2 3 8 0 x x
2
3 5 10 0 x x
Ecuacin de Primer
Grado Completa
T Ti ip po os s d de e E Ec cu ua ac ci io on ne es s d de e S Se eg gu un nd do o G Gr ra ad do o
2
2 3 0 x x
2
3 10 0 x
Ecuacin de Primer
Grado Incompleta
Es un tipo de ecuacin particular en la cual la
variable o incgnita est elevada al cuadrado,
es decir, es de segundo grado.
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1.3.2.1. METODO DE LA FORMULA GENERAL:
La frmula general para resolver una ecuacin cuadrtica de la forma
2
0 ax bx c
donde a, b, c nmeros reales, con a 0 es:
a
ac b b
x
2
4
2
2 , 1
siendo:
a
ac b b
x
2
4
2
1
. . . . . . . . . . . (3)
a
ac b b
x
2
4
2
2 . . . . . . . . . . .(4)
La expresin b
2
4ac, se llama discriminante y se le denota por , as
ac b 4
2
Anlisis del discriminante = b
2
4ac
Ejemplos:
a.
2
3 5 0 x x b.
2
9 12 4 0 x x
Solucin Solucin
Discriminante Interpretacin
0
La ecuacin cuadrtica tendr dos soluciones o races
reales x
1
, x
2
, es decir el C.S. = {x
1
; x
2
}
0
La ecuacin cuadrtica tendr slo una solucin o raz
real x
1
, es decir el C.S. = {x
1
}
0
La ecuacin cuadrtica no tiene solucin o raz real, es
decir el C.S. = { }, o bien C.S. = .
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2
3
1
5
( 1) 4(3)(5) 59 0
. .
a
b
c
C S
2
1;2
9
12
4
( 12) 4(9)(4) 0
( 12) 0 12
2(9) 18
2
. .
3
a
b
c
x
C S
1.3.2.2. METODO DE FACTORIZACION:
Consiste en factorizar el polinomio de segundo grado:
2
0 ax bx c siempre y
cuando se pueda.
Los pasos de este mtodo son los siguientes:
Se trasladan todos los trminos a un slo miembro dejando el otro miembro
igual a cero.
Se factoriza este miembro por el mtodo del aspa simple.
Para obtener las races de la ecuacin, se iguala cada factor a cero.
Discusin de las races de una ecuacin de segundo grado.
Por diferencia de cuadrados:
2
Si 0, a x a x a x a
a.
2
5 45 0, x
b
.
2
3 4 0, x
Solucin Solucin
2
2
2
5 45,
45
,
5
9,
9 9
3 3
. . 3, 3
x
x
x
x x
x x
C S
2
2
4 3,
3
,
4
3 3
4 4
3 3
. . ,
2 2
x
x
x x
C S
Por factor comn:
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Ejemplos:
a.
2
5 45 0, x x
b.
2
3 4 0, x x
Solucin: Solucin:
5 ( 9) 0
0 9 0
0 9
. . 0, 9
x x
x x
x x
C S
(3 4 ) 0
0 3 4 0
3
0
4
3
. . 0,
4
x x
x x
x x
C S
Por aspa simple
Ejemplos:
a.
2
5 13 6 0 x x b.
2
6 17 12 0 x x
Solucin: Solucin:
2
5 13 6 0
5 2 2
1 3 15
13
(5 2)(1 3) 0
5 2 0 3 0
2
3
5
2
. . 3,
5
x x
x x
x x
x
x x
x x
x x
C S
2
6 17 12 0
3 4 8
2 3 9
17
(3 4)(2 3) 0
3 4 0 2 3 0
4 3
3 2
4 3
. . ,
3 2
x x
x x
x x
x
x x
x x
x x
C S
1.3.3. PROPIEDADES DE LAS RACES DE UNA ECUACIN DE
SEGUNDO GRADO.
Sea la ecuacin de segundo grado:
2
0 ax bx c , a0 y sus races
1
x y
2
x
tendremos las siguientes propiedades:
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a) Suma de races:
a
b
x x
2 1
. . . . . . . . . . . . . . . .(7)
b) Producto de races:
a
c
x x
2 1
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .(8)
c) Diferencia de races:
a
ac b
x x
4
2
2 1
. . . . . . . . . . . .(9)
d) Suma de cuadrados de las races:
2
2
2
2
2
1
2
a
ac b
x x
. . . . . . . . . . . .(10)
e) Identidad de Legendre aplicada a las races:
2 1
2
2 1
2
2 1
. 4 ) ( ) ( x x x x x x
. . . . .(11)
Problemas de Aplicacin
Se recuerda los pasos a seguir para la modelacin.
Ejemplos
3. La empresa Nail S.A. que se dedica a la produccin
de zapatos, tiene un costo fijo mensual de S/. 300
y un costo variable por unidad producida de S/. 10.
Adems, se sabe que su ingreso est dado por:
1. Comprensin del problema: es preciso leer bien el problema y elegir la
variable
2. Planteamiento: establecer relaciones entre la variable y los datos
3. Resolucin: es la parte operativa del problema. Es bueno verificar los
resultados obtenidos.
4. Anlisis de respuesta y respuesta completa: se debe reflexionar sobre
el sentido de los nmeros obtenidos y escribir una la respuesta completa.
No olvidar de indicar las unidades.
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x x , x I 100 1 0
2
donde x es el nmero de artculos que produce y vende la empresa
mensualmente. (Recordemos que x C x I x U )
a. Determinar la utilidad mensual de la empresa en funcin de x .
b. Hallar la utilidad que obtendr la empresa si produce y vende 200 artculos.
2. Produccin. Una pequea empresa que produce cereales
para el desayuno ha determinado que sus costos e ingresos
(en cientos de soles), estn dados por las expresiones
2
18 26 C q q e
2
60 2 I q q respectivamente, donde q
es la cantidad producida y vendida en miles de unidades. Si
se sabe que la produccin no puede sobrepasar las 10 000
unidades.
a. Determine la ecuacin de la utilidad
b. Cunto ser la utilidad de la empresa por la produccin y venta de 5 000
unidades?
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c c. . Qu cantidad se debe vender para que la utilidad sea igual a S/. 9 400?
d d. . Cul es el punto de equilibrio? Interprete
ACTIVIDAD 1.3
I. Resolver:
1. (x + 2)(x 1) = 0
2. (2x + 1)(4 3x) = 0
3. 10x
2
x 3 = 0
4. 5x
2
7x + 2 = 0
5. 2 ) 1 )( 3 1 ( ) 4 3 ( 2 x x x x
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II. problemas de aplicacin: Instrucciones.
A continuacin te presentamos algunos ejercicios de aplicacin en
cada uno de ellos t mismo eres el protagonista.
1. Alguien regala US$ 525 para repartirlos entre los nios de Comas del
cuarto ao del nivel primario de un centro educativo. Como 25 nios
estaban ausentes, cada uno de los nios presentes obtuvo US$ 0,50 ms.
De cuntos nios se compona el cuarto ao del nivel primario?
2. Dmaris compr cierto nmero de objetos en $ 300. Podra haber
comprado 10 objetos ms, si cada uno hubiese costado $ 5 menos.
Cuntos objetos compr Dmaris?
3. El taller artesanal La pastorcita S.A. est especializado en la produccin
de cierto tipo de muebles finos. Los costos de fabricacin,
C
en soles,
estn relacionados con el nmero de muebles fabricados,
x
, a travs de la
siguiente expresin 250000 2000 10
2
x x x C
si el precio de venta de
cada juguete es de 8,000 soles.
a) Plantear la ecuacin de ingresos que obtiene el taller con la
venta de los juguetes producidos.
b) Plantear la ecuacin de utilidades, entendidos como diferencia
entre ingresos y costos de fabricacin.
c) Cuntos juguetes debe fabricar para tener 650,000 de
utilidades?
4. La empresa El Porvenir. S.A. ha estimado que los ingresos y los gastos
anuales (en soles) que genera la fabricacin y venta de x unidades de un
determinado producto, vienen dados por las funciones:
700000 12000 44
36000 28
2
2
x x x C
x x x I
Determina, justificando las respuestas:
a) la ecuacin que define las utilidades anuales.
b) el nmero de unidades que hay que vender para que la utilidad sea
300,000.
c) Cuntas unidades podr fabricar si slo tiene un capital de 1 500 000
5. T eres el asesor financiero en jefe de una empresa propietaria de un
complejo de oficinas que cuenta con 50 suites. Se puede rentar cada una
de ellas en $400 semanales. Sin embargo por cada $20 de aumento por
mes habr dos de ellas desocupadas, sin posibilidad de rentarlas.
cuntas habitaciones debe rentar para que sus ingresos asciendan a $ 24
500?
6. La entidad financiera Crecer lanza al mercado un plan de inversin cuya
rentabilidad, R(x) en miles de soles., viene dada en funcin de la cantidad
que se invierta, x en miles de soles., por medio de la siguiente expresin:
R(x) = 0.001x
2
+ 0.5x + 2.5.
Deducir razonadamente qu cantidad de dinero le conviene invertir a
un cliente en dicho plan si la rentabilidad es de 65 mil soles.
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7. Gerardo, un granjero, obtiene un beneficio de x soles. por cada (x + 5)
huevos que pone su gallina. Si su beneficio fue de 84 soles, determina el
nmero de huevos que puso su gallina.
Cualquier cosa que valga la pena tener merece que se trabaje por ella.
(Andrew Carnegie)