Apti Acad

DISCOVERY
Aptit
IO
ud A
R
A
N
O
SOLUCI UNI 2011-II
n de
Exame
n
isi
m
Ad
Aptitud Acadmica
Tema
Razonamiento
Conclusin:
m atemtico
Luego de girar 4 veces 90, vuelve a la posicin

1 y se vuelven a repetir las posiciones.
PREGUNTA N. 1
Indique la alternativa que debe ocupar la posicin
N.o 7 de la serie mostrada.
posicin 7 <> posicin 3
Posicin 7:
...
posicin 1
posicin 2
A)
posicin 3
Respuesta
B)
AlternAtivA
C)
PREGUNTA N. 2
D)
E)
Indique el nmero de cuadrados que se observan

en la figura.
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Anlisis y procedimiento
Analizando las tres primeras grficas obtenemos
;
posicin 1
posicin 2
gira 90
en sentido
antihorario
; ...;
posicin 3
?
posicin 7
gira 90
en sentido
antihorario
A)
B)
C)
D)
E)
12
15
17
18
19
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
Resolucin
Resolucin
Tema: Conteo de figuras
Tema: Razonamiento abstracto
Se tiene la figura
Del desarrollo mostrado
II
III
I
Contado por tamaos tenemos
Por lo tanto, los slidos que corresponden son

I, II y III.
N. de cuadrados = 12 + 5 =17
Respuesta
Respuesta
I, II y III
17
AlternAtivA
AlternAtivA
PREGUNTA N. 4
PREGUNTA N. 3
Indique los slidos que corresponden al desarrollo
mostrado
En la figura se muestra la disposicin de ladrillos de igual dimensin. Si se desea cubrir una

superficie con dichos ladrillos, determine el rea
mxima, en metros cuadrados, posible de cubrir.
0,15 m
0,20 m
I
A) Solo I
D) I y II
II
B) Solo II
0,10 m
III
C) Solo III
E) I, II y III
A) 1,16
D) 1,68
B) 1,32
C) 1,50
E) 1,74
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
Resolucin
Tema: Conteo de figuras
Del slido mostrado podemos contar en total 58
ladrillos, cuyas dimensiones son las siguientes.
A)
B)
0,15 m
0,10 m
C)
0,20 m
Adems, la mxima rea que puede cubrir un

ladrillo es con la cara A .
D)
A =(0,20 m)(0,15 m)
E)
A =0,03 m2
Como son 58 ladrillos
Resolucin
A mxima=(0,03 m2)58
Tema: Psicotcnico
A mxima =1,74 m2
De la grfica
Respuesta
1,74
AlternAtivA
PREGUNTA N. 5
Indique la alternativa que mejor completa el
cuadro
observamos
cierta
simetra
La misma zona quiere

decir que se ubica la
misma figura, pero
posiblemente en diferente
orientacin.
DISCOVERY
a
A
ptitud
Entonces, la alternativa que mejor completa el
c
Acadmi
cuadro es el siguiente.
Conclusin vlida
Algunos ingenieros son
profesionales.
Respuesta
I.
El hecho de que sea profesional no garantiza

que sea ingeniero (zona a).
(F)
II. Se cumple en la zona b.

III. Podra ser la zona a o la zona b.
AlternAtivA
(V)
(F)
Por lo tanto, la conclusin verdadera es solo II.
Respuesta
solo II
PREGUNTA N. 6
AlternAtivA
Dada la premisa: todos los ingenieros son profesionales, se puede afirmar que
I.
Si Jorge es profesional, entonces l es ingeniero.

II. Si Pedro no es profesional, entonces l no es
ingeniero.
III. Si Julia no es ingeniero, entonces ella no es
profesional.
Son conclusiones verdaderas:
PREGUNTA N. 7
Si se afirma que: algunos mdicos son deportistas y todo deportista es disciplinado se puede
concluir que:
I.
Si Rosa es mdico, entonces ella es disciplinada.
A) solo II
II. Si Pedro no es disciplinado, entonces l no
B) solo III
C) I y II
D) II y III
III. Algunos mdicos son disciplinados.
es deportista.
Luego, son conclusiones correctas:
E) I y III
A) solo I
Resolucin
B) solo II
Tema: Lgica de clases
C) solo III
D) II y III
Respecto a la premisa Todos los ingenieros son
profesionales, podemos obtener la siguiente
grfica.
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Lgica de clases
DISCOVERY
a
A
ptitud
Recuerde que
c
Acadmi
Graficando tenemos
Todo A es B
MED
A
DIS
DEP
Algn A es B
A
La conclusin debe ser solo entre mdicos y

disciplinados, entonces, algunos mdicos son
disciplinados sera la conclusin vlida.
I.
El que sea mdico no implica que necesariamente ser disciplinado.

(F)
II. No se debe mencionar deportista.
(F)
III. Conclusin vlida.
(V)
Respuesta
Ningn A es B
A
Solo III
AlternAtivA
PREGUNTA N. 8
Halle el valor de verdad de A={1; 2; 3} en:
I. [ x A/x2 = 4]
II. [ x A/x+1 > 3]
Respecto a las premisas
III. [ x A/x+2 = 5]
Todo deportista es disciplinado

DEP
DIS
VVV
VVF
VFV
FVV
FFF
Resolucin
Algunos mdicos son deportistas

MED
A)
B)
C)
D)
E)
Tema: Lgica proposicional

DEP
Recordemos lo siguiente:
x A: Existe al menos un elemento del conjunto
A que cumple con una condicin.
x A: Todos los elementos del conjunto A
cumplen con una condicin.
DISCOVERY
a
A
ptitud
A) VVV
Se tiene
B) VVF
c
Acadmi
C) VFV
A={1; 2; 3}.
D) FFV
Piden el valor de verdad de las proposiciones.
I.
E) FVF
[x A / x2=4]
Resolucin
x2=4
Si x=2
[x A /x =4]
(V)
(F)
[x A /x =4]
Tema: Lgica proposicional

Recuerde la siguiente tabla de verdad.
II. [x A /x+1 > 3]

Si x=1
x+1 < 3
[x A /x+1 > 3]
[x A /x+1 > 3]
(F)
(V)
III. [x A /x+2=5]
Si x=1 x=2
x+2 5
[x A /x+2=5]
[x A /x+2=5]
pq
pq
p q
p q
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
F
V
V
V
F
V
F
V
V
V
F
F
V
Se pide el valor de verdad de las siguientes
(V)
proposiciones:
De p ) x ( : x A = a R a 2 4
FVV
AlternAtivA
PREGUNTA N. 9
Considere
p(x): x A={a R /a2 4}
q(x): x2 4 > 0
Determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
p(1): Si x=1
1 4 (V)
p(2): Si x=2
22 4 (V)
De q(x): x2 4>0
q(1): Si x=1
12 4>0 (F)
q(2): Si x=2
22 4>0 (F)
Luego
I.
[p(1) q(2)]
p(2)
] V F[
V (V)
II. [q(2) p(2)] q(1)
[p(1) q(2)]
p(2)
II. [q(2) p(2)] q(1)

III. p(2)
(F)
Respuesta
I.
q(1)
] F V[
F ) F (
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
p ) 2(
III.
q )1(
Piden el valor de verdad de las siguientes pro-
V ) V (
posiciones.
Respuesta
A partir de los datos, se tiene lo siguiente:
VFV
MarcosvivealsuroestedeJorge.
AlternAtivA
C
Jorge
SO
Marcos
PREGUNTA N. 10
Marcos vive al suroeste de Jorge. Elas vive al
noroeste de Marcos y al oeste de Jorge. Seale la
Elas vivealnoroestedeMarcosyaloestede
Jorge.
secuencia correcta despus de determinar si cada

proposicin es verdadera (V) o falsa (F):
I.
Marcos vive al suroeste de Elas.
Elas
II. Jorge vive al este de Elas.
Jorge
NO
III. Elas vive al oeste de Marcos.
Marcos
A) VVF
B) VFV
Seobtieneque
C) FVV
D) FVF
E) FFF
Elas
Resolucin
Jorge
Marcos
Tema: Ordenamiento de informacin

Referencia: Puntos cardinales
Las proposiciones son
I.
N
NO
NE
45
45
45
45
SO
Marcos vive al suroeste de Elas.
(F)
II. Jorge vive al este de Elas.
(V)
III. Elas vive al oeste de Marcos.
(F)
Respuesta
FVF
SE
AlternAtivA
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
PREGUNTA N. 11
Resolucin
Indique la alternativa que completa la siguiente
Tema: Psicotcnico
sucesin.
1; 2; 6; 30; 210; ...
Se pide el octavo trmino en
A) 324
B) 720
2.
3.
4.
5.
C) 1890
1.
D) 2100
8 ;
32 ;
2; 2 ;
4;
3
5
E) 2310
8.
. . . ;
Expresamos cada trmino en forma de fraccin
Resolucin
cuyos denominadores sern nmeros consecutivos.
Tema: Psicotcnico
1.
Se pide el nmero que completa la siguiente
2.
3.
4.
5.
8.
2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ;
1
2
3 4
5
. . .;
32
21 ; 22 ; 23 ; 24 ; 25 ,
1
2
3 4
5
. . .;
28
8
sucesin.
1; 2; 6; 30; 210; 2310
2 3
11
t8=32
nmeros
primos consecutivos
Respuesta
Respuesta
32
2310
AlternAtivA
AlternAtivA
PREGUNTA N. 13
Complete los elementos que faltan en la siguiente
PREGUNTA N. 12
sucesin:
Halle el octavo trmino de la siguiente sucesin:

X
8
32
2; 2; ; 4;
;...
3
5
A) 8
D) 24
B)
32
3
C)
64
3
E) 32
27
E 565
A) J; 108
B) K; 112
C) L; 108
D) J; 112
E) K; 108
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
A) 11
Resolucin
B) 12
Tema: Psicotcnico
C) 13
D) 14
E) 16
Se piden los elementos que faltan en
8 O 27
E 565
Resolucin
Tema: Distribuciones numricas
Consideramos la posicin de las letras en el

alfabeto y con los nmeros observamos que
Por dato, tenemos que en cada fila, columna y
+11
25
+12
23
+13
20
+14
+15
diagonal los nmeros suman 34.
O 27 K 112 E 565
16
11
Completamos como se indica.
5
4. Paso: 16+y+c+9=34
Respuesta
c=4
15 c 14
K; 112
11 y 10 b
AlternAtivA
16
er
3. Paso: 11+y+10+b=34
y=5
13 a
er
1. Paso: 6+15+10+a=34
a=3
PREGUNTA N. 14
El cuadrado mgico, que se adjunta, tiene como
2. Paso: 9+14+b+a=34
propiedad que sus columnas, filas y diagonales
b=8
suman 34. En cada casillero va un nmero del 1

5. Paso: x+c+10+13=34
x=7
al 16, sin repetir ninguno. Halle la suma de x+y.
x
15
11
16
9
14
10
13
x+y=7+5=12
Respuesta
12
AlternAtivA
DISCOVERY
a
A
ptitud
PREGUNTA N. 15
c
Acadmi
Del dato I: 4 x+2y=78 (Ecuacin diofntica) ( )
Determine el nmero de animales de una granja

19
18
donde cran conejos y gansos.

Informacin brindada:
I.
Del dato II:
El nmero de patas es 78.
1
3
x+y=20
x+y=21
no se puede
determinar
4x 28 x 14k
= =
x+y=25k ()
2y 11 y 11k (falta valor de k)
II. La relacin entre el nmero de patas de

conejo y el nmero de patas de ganso es de
Reemplazando (b) en (a)

4(14k)+2(11k)=78
28
.
11
78k=78
Para resolver el problema
k=1
x+y=25
A) la informacin I es suficiente.
Se concluye que ambas informaciones son
B) la informacin II es suficiente.
necesarias.
C) es necesario usar ambas informaciones
Respuesta
a la vez.
D) cada informacin por separado es suficiente.
es necesario usar ambas informaciones a

la vez.
E) las informaciones dadas son insuficientes.
AlternAtivA
Resolucin
Tema: Suficiencia de datos
PREGUNTA N. 16
En una divisin el cociente es 11, el residuo 39. Se
quiere determinar el valor del dividendo.
Del enunciado tenemos lo siguiente.
I.
conejos
N. de
animales
N. de
patas
4x
El divisor es par.
II. El dividendo es menor a 490.

gansos
2y
C) es necesario emplear ambas informaciones a la vez.

D) cada una de las informaciones, por
Piden datos necesarios para determinar el valor

de x+y.
separado, es suficiente.
E) la informacin brindada es insuficiente.
10
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
Resolucin
PREGUNTA N. 17
Cinco autos numerados del 1 al 5 participaron

en una carrera.
Se sabe que:
La numeracin de cada auto no coincidi
Del enunciado, tenemos que
residuo
con su orden de llegada.
dividendo
divisor
Elauto1lleg
cociente
39 11
en2. o lugar.
La diferenciaenlanumeracindelosdos
ltimos autos en llegar es igual a 2.
o tambin x=11d+39
donde d > 39
Quin gan la carrera?
(a)
(recuerde que el divisor siempre
es mayor que el residuo)
I.
El auto 2 lleg antes que el auto 4.
II. El auto 3 no gan.

Piden los datos necesarios para determinar el
valor de x.
Del dato I:
d es par
d=40; 42 ; ...
x=11(40) + 39; 11(42) + 39; ...
C) es necesario utilizar ambas informaciones
no se puede determinar
el valor de x
a la vez.
D) cada una de las informaciones, por
separado, es suficiente.
Del dato II:
E) las informaciones dadas son insuficientes.
x=11d+39 < 490

11d < 451
Resolucin
d < 41
(b)
De (a) y (b)
39 < d < 41
d=40
A partir del enunciado, tenemos
x=11(40)+39=479
Se concluye que solo es necesaria la informacin II.
Orden de
llegada
Numeracin
Respuesta
1. 2. 3. 4. 5.
1
se diferencian en 2
la informacin II es suficiente.
Adems, la numeracin no coincide con el orden
AlternAtivA
de llegada.
11
DISCOVERY
a
A
ptitud
Hasta all, las posibilidades son
c
Acadmi
Resolucin
Orden de
llegada
1.
2.
3.
4.
5.
1.a posibilidad
2.a posibilidad
3.a posibilidad
Tema: Situaciones lgicas

El enunciado seala que cada uno tiene un
pronstico diferente, lo cual se entiende en el
problema como que no es posible que ganen
dos al mismo tiempo; de all solo nos queda que
Ahora, analicemos la informacin brindada.

I.
El auto 2 lleg antes que el auto 4.
Pronstico
Entonces, cumplen la 1.a y 2.a posibilidad.
3 o 6
II. El auto 3 no gan.

Entonces cumplen la 2.a y 3.a posibilidad.
+2
Luego, si utilizamos ambos datos, solo se cumple

la 2.a posibilidad, con la cual el auto 2 gan la
carrera.
En cualquier otro caso habra la posibilidad de
Por lo tanto, se requiere usar ambas informaciones.
tener 2 ganadores.
Por lo tanto, B pronostic 2.
Respuesta
Es necesario utilizar ambas informaciones
a la vez.
Respuesta
2
AlternAtivA
AlternAtivA
PREGUNTA N. 18
Tres amigos, A, B y C, pronostican el resultado del
lanzamiento de un dado, cada uno con pronstico
diferente, con las caractersticas siguientes:
a. A pronostica que el resultado es mltiplo de 3.
b. El pronstico de C excede en 2 al de B.
Si despus de todo resulta que B es el ganador,
qu nmero pronostic B?
PREGUNTA N. 19
La edad de Martha es el triple de la edad de
Onelia. Si dentro de x aos la edad de Martha
ser el doble de la edad de Onelia, entonces x es
A) la edad de Onelia.
B) la edad de Martha.
A) 2
B) 3
C) la suma de las edades de Martha y
C) 4
D) 5
E) 6
D) la edad de Martha menos la edad de
Onelia.
Onelia.
E) tres veces la edad de Onelia.
12
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
Se pide la suma de ambas probabilidades.
Resolucin
Tema: Problemas sobre edades
A)
11
90
D)
7
495
Del enunciado se extraen las siguientes propor-
13
66
B)
C)
1
66
E)
13
495
ciones para las edades.
Resolucin
x aos
Tema: Probabilidades
Presente
Futuro
2 2
Definicin clsica de probabilidades

Martha
Onelia
Diferencia
de edades
P( A) =
1 2
N. de casos favorables
N. de casos totales
=1 2
Sea P(1) la probabilidad de extraer al azar y sin

reposicin los tarjetas con las letras U, N e I, en
La edad de Onelia en el presente es como 1 y
ese orden y P(2) la probabilidad de extraer al azar
en el futuro ser como 2, lo que implica que x
y sin reposicin las tarjetas con las letras U, N e
es como 1.
I, en cualquier orden.
Por lo tanto, x es igual a la edad de Onelia.

N.
tarjetas
con N
N.
tarjetas
con U
Respuesta
la edad de Onelia.
1
1
11
de
10
P(1)=
AlternAtivA
PREGUNTA N. 20
En una urna se introducen 11 tarjetas escritas
cada una con una letra, as:
I
V E R S
D A D
Calcule las probabilidades de extraer 03 tarjetas

al azar y sin reposicin, en este orden:
U N
y tambin cuando no interesa dicho orden.
2
9
de
2
990
de
A
N. de
tarjetas
en total
U N
N.
tarjetas
con I
N. de tarjetas
en total, sin la U
N. de tarjetas
en total, sin la
U ni la N
De forma similar a lo anterior, como ahora no

importa el orden cada uno de los casos, se presenta de 3! formas.
1
1
11
10
P(2)=
N. de
tarjetas
en total
N.
en total, restantes
de la primera
extraccin
2
3! =
9
12
990
de tarjetas
N. de tarjetas
en total, restantes
de la segunda
extraccin
13
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
Finalmente, calculamos la suma de ambas probabilidades.
P(1) + P( 2) =
Sean M y N las cantidades correspondientes a los

dos sectores mostrados.
2
12
+
990 990
P(1)+P(2)=
M
M+N
=
360
M
7
495
Respuesta
Piden el nmero de jvenes que prefieren la

marca D. Del grfico, sabemos que el total de
13
495
AlternAtivA
encuestados es 144; adems, m y n son enteros.

B
A
5n
4m
35 x C
PREGUNTA N. 21
8n
El grfico circular muestra el resultado de una
5m
encuesta realizada a 144 jvenes, sobre la marca
x
144
=
35 360
7
72
x=14
de gaseosa que prefieren. Si m y n son nmeros

enteros, cul es el nmero de jvenes que
Luego
prefieren la marca D?
13n+9m+x=144
(13n+9m)+14=144
5n
A
4m
8n
35
13
13
13
13n + 9m = 130
1
13
5m
E
D
A) 26
D) 59
B) 39
Por lo tanto, el nmero de jvenes que prefieren

la marca D es 5(13)=65.
C) 52
E) 65
Resolucin
Tema:
Anlisis e interpretacin de grficos
Observacin
Como m es entero, entonces 5m es mltiplo de 5. La
nica alternativa mltiplo de 5 es 65.
Respuesta
65
estadsticos
En un diagrama de pastel se cumple lo siguiente,
AlternAtivA
14
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
PREGUNTA N. 22
3a
Si a =e +e
3a
PREGUNTA N. 23
2a
a =e e
2a
Si se define a * b =
3b 2
a3 ,
2
halle el valor de:

E=
( (2
halle P=
) )2 + 3
A) 2
D) 5
B) 3
4 * 4...* 4 *
A) 3
D) 8
C) 4
E) 6
B) 4
Resolucin
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Tema: Operaciones matemticas
Recuerde que
Reducimos la expresin P.
Diferencia de cuadrados
(a b)(a+b)=a2 b2
P= 4* 4* 4*. . . = 4 * P
Identidad de Legendre
(a+b) (a b) =4ab
P2=4 * P
En el problema, aplicamos la diferencia de
cuadrados.
E=
( (2
C) 6
E) 10
) )2 + 3
= 2 3
Aplicamos la definicin de la operacin

matemtica.
P2 =
Luego, aplicamos las definiciones de las operaciones matemticas.

) ( 2
E + (e 3 2 = e 3 2
) (
+ )e 6 = e
6 2
)e 6 e
P2=16
6 2
Entonces
Finalmente, aplicamos la identidad de Legendre.

E = 4 )e)6 ( e(6
P2
2
) ( 2
(e 2 3 e 2 3
) (
8=
3P 2
43
2
P=4
=4
Respuesta
Respuesta
AlternAtivA
AlternAtivA
15
DISCOVERY
a
A
c
Acadmi
ptitud
PREGUNTA N. 24
inversin
(millones de dolares)
El grfico de barras representa los montos de
5500
inversin extranjera en millones de dlares en

los ltimos 4 aos. De la informacin del grfico
se puede afirmar:
5
4500
4
3500
3
2500
inversin
(millones dlares)
5500
4500
3500
2500
2
aos
I
5
4
I.
III
IV
Verdadero
El porcentaje de crecimiento anual de la
2
aos
I
II
III
inversin en millones de dlares ha ido

disminuyendo.
IV
Inversin
I.
II
El porcentaje de crecimiento anual de la
inversin en millones de dlares ha ido

disminuyendo.
II. La inversin en millones de dlares ha crecido
en un porcentaje constante.
III. La inversin en el ltimo ao ha sido ms del
100% de la inversin en el 1er. ao.
Indique la alternativa que corresponde a la verdad
o falsedad de las afirmaciones.
A) VVV
B) VVF
C) VFF
I
2500
II
3500
porcentaje
1000
de
100%
crecimiento 2500
40%
III
4500
IV
5500
1000
100%
3500
1000
100%
4500
28,5%
22,2%
Respecto a lo anterior, se tiene lo siguiente:

II. Falso
La inversin en millones de dlares ha crecido
en un porcentaje constante.
III. Verdadero
La inversin en el ltimo ao ha sido ms del
100% de la inversin en el 1.er ao.
D) VFV
er
E) FFV
Inversin

estadsticos
ltimo ao
5500
+3000<>120%
Resolucin
Tema:
1. ao
2500
Respuesta
VFV
A partir del grfico, tenemos
AlternAtivA
16
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
PREGUNTA N. 25
La tabla muestra los valores y frecuencias de
De la tabla, hallaremos la media (x), la mediana
las notas de los alumnos de lgebra. Con la
(Me) y la moda (Mo) de las notas.
informacin mostrada se puede afirmar:

I.
Valor
La media es menor que la mediana.
05 08 10 12 14 16 18
Frecuencia 2
II. La moda es mayor que la mediana.

III. La media es mayor a 13.
8 15 15 25 5 total=75
37 valores
37 valores
valor
central
Valor
05 08 10 12 14 16 18
Frecuencia
15 15 25
x=
2 5 + 5 8 + 8 01 51+ 21
51 41+52 61 5 +
75
+ 18
x=13,47
Me=14 (de los 75 valores, la mediana es aquel
A) VVV
valor que ocupa el lugar 38, el cual corresponde
B) VVF
a la nota 14).
C) VFF
D) FFF
Mo=16 (es el valor cuya frecuencia es 25, la
E) FFV
mayor de todas las frecuencias).

I.
Resolucin
Tema:

estadsticos
Verdadero
La media es menor que la mediana
porque x=13,47 < Me=14
II. Verdadero
Recuerde que
La moda es mayor que la mediana
fi x i
Media=
fi
porque Mo=16 > Me=14

III. Verdadero
La media es mayor a 13
Donde
porque x=13,47
fi: frecuencia
xi: valor
En consecuencia, las tres proposiciones son

verdaderas.
Mediana:
Moda:
valor que ocupa el lugar central

cuando todos los valores estn
Respuesta
ordenados.
VVV
valor cuya frecuencia es la mayor de

todas.
AlternAtivA
17
DISCOVERY
a
A
ptitud
Razonamiento
c
Acadmi
PREGUNTA N. 27
VeRbal
...............: Persona a quien otro fa sus secretos

o le encarga la ejecucin de cosas reservadas.
Tema:
Definiciones
A) Compaero
Definir es fijar con claridad y exactitud el significado de una palabra. El ejercicio de definiciones
consiste en identificar el trmino que concuerda
adecuadamente con la definicin presentada.
B) Asesor
C) Discpulo
D) Cmplice
E) Confidente
Este ejercicio resulta importante porque evala el

conocimiento del vocabulario del idioma
Resolucin
Elija la alternativa que se ajusta correctamente a

la definicin presentada.
CONFIDENTE es la persona a quien se

confa temas reservados o secretos. Por
ejemplo: Mi amigo es mi confidente, por eso
sabe todos mis secretos. La respuesta no puede
ser cmplice porque alude al que coopera en la
PREGUNTA N. 26
comisin de un delito o falta.
...............: Lquido de algn vegetal que se saca
Respuesta
exprimindolo.
Confidente
A) Zumo
AlternAtivA
B) Nctar
C) Brebaje
D) Savia
E) Jugo
PREGUNTA N. 28
...............: Pensar con intencin o profundidad
Resolucin
en alguna cosa.
ZUMO es el lquido que se extrae de las

hierbas, flores, frutas u otros semejantes.
Por ejemplo, del zumo de la uva se elabora el vino.
No puede ser la respuesta savia, porque se refiere
al lquido que circula por los vasos de la planta.
A) Cavilar
B) Esbozar
C) Urdir
D) Idear
E) Maquinar
Respuesta
Resolucin
Zumo
CAVILAR es reflexionar con profundidad
AlternAtivA
un asunto.
18
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
Por ejemplo: Cuando la solucin de un problema
lan habilidades del pensamiento (comparacin,
es complicado, me pongo a cavilar hasta hallar la

respuesta. No puede ser respuesta idear porque
significa formar una idea o trazar un proyecto.
abstraccin), sino tambin el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo cognitivo del estudiante.
Respuesta
Teniendo en cuenta la relacin del par base,

elija la alternativa que mantiene dicha relacin
anloga.
Cavilar
AlternAtivA
PREGUNTA N. 29
...............: Juramento falso, quebrantamiento de
la ley jurada.
PREGUNTA N. 30
SAUCE
CAOBA::
A)
B)
C)
D)
E)
:
:
:
:
:
iguana
organo
archivador
rana
escobilln
reptil
alhel
carpeta
sapo
escoba
A) Infidelidad
Resolucin
B) Mentira
C) Perjurio
D) Blasfemia
E) Traicin
Resolucin
PERJURIO significa juramento en falso
o incumplimiento de un juramento. Por
ejemplo: Te acusarn de perjurio si declaras
como testigo sin serlo. No puede ser respuesta
traicin porque significa falta o quebrantamiento
a la lealtad.
En el par base SAUCE : CAOBA, se observa la

relacin de cogeneridad, ya que tanto el sauce
como la caoba se refieren a clases de rboles.
Por ello, la relacin semejante es ALHEL :
ORGANO, pues tambin se observa la relacin
de cogeneridad, ya que ambos trminos aluden
a tipos de plantas de un olor peculiar.
Respuesta
alhel : organo
AlternAtivA
Respuesta
Perjurio
AlternAtivA
Tema:
Analogas
El ejercicio de analogas consiste en identificar

la semejanza de relaciones que existe entre dos
pares de palabras. Estos ejercicios no solo eva-
PREGUNTA N. 31
ORGANIZAR :
ACTUAR::
A)
B)
C)
D)
E)
preparar
analizar
parar
entregar
construir
asumir
:
diagnosticar:
avanzar :
ceder
:
disear
:
19
DISCOVERY
a
A
ptitud
Resol ucin
c
Acadmi
PREGUNTA N. 33
ORGANIZAR : ACTUAR, as como DISEAR :
CANGURO
SALTA::
par base es de secuencia. Primero se planifica y
A) paloma
arrulla
luego se ejecuta la obra o proyecto. Del mismo
B) gato
juega
modo, primero se disea y luego se construye. Por
C) perro
lame
ejemplo, un ingeniero disea los planos de una
D) anaconda :
nada
casa, luego se construye la vivienda.
E) mono
araa
CONSTRUIR, pues la relacin principal del
Respuesta
Resolucin
disear : construir
En el par base CANGURO: SALTA, se observa
AlternAtivA
la relacin de sujeto a accin caracterstica,

adems, se resalta que dicha accin le permite el
desplazamiento; del mismo modo, su par anlogo
ANACONDA: NADA reproduce la misma
PREGUNTA N. 32
relacin que la premisa.
INSECTO
MOSCA::
A) hora
minuto
B) mueble
sof
C) dedo
mano
Respuesta
D) manzana :
manzano
E) biblioteca :
libro
anaconda : nada
AlternAtivA
Resolucin
Tema:
En la premisa INSECTO : MOSCA se cumple el
La precisin lxica se sustenta en el uso ade-
tipo analgico de gnero a especie. Entre las alter-
cuado de las palabras de acuerdo con su signifi-
nativas, la nica opcin que cumple dicha relacin
cado exacto y el contexto lingstico en el cual se
es la B, MUEBLE: SOF. En HORA : MINUTO, la
emplea. De esta manera, se evita la ambigedad
relacin es de todo a parte; en DEDO : MANO,
y el uso de trminos comodines (tener, hacer,
la relacin es de parte a todo; en MANZANA :
cosa, etc.) que afectan la claridad y concisin
MANZANO, la relacin es de derivacin y en
del mensaje. El ejercicio consiste en identificar
BIBLIOTECA : LIBRO, la relacin es de lugar
el trmino idneo que reemplaza a otro, cuyo
a objeto.
significado es muy amplio o inadecuado para el
Precisin lxica
contexto (oracin) en que se emplea.
Respuesta
mueble : sof
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra
AlternAtivA
subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
20
DISCOVERY
a
A
ptitud
PREGUNTA N. 34
El gato est correteando a los pjaros que beben
c
Acadmi
atencin en algo material o espiritual y en la

oracin se plantea que la belleza de un valle puede
ser observada desde una colina.
en la fuente.
A) merodeando
Respuesta
B) persiguiendo
contempla
C) husmeando
D) acechando
AlternAtivA
E) mirando
Resolucin
En la oracin se debe tener en cuenta que la
PREGUNTA N. 36
palabra correteando hace referencia al acto
La cosa es una idea particular que parte de un
por el cual el gato va detrs de los pjaros que
concepto puntual; en otras palabras, es una
estn bebiendo en la fuente, por ello, el trmino
proposicin que expone con claridad y exactitud
que debe reemplazar al vocablo resaltado es
dicha idea.
persiguiendo y no acechando, porque este

trmino implica una observacin cautelosa y
A) conclusin - amplio
esttica, a diferencia del acto de correr.
B) rplica - contradictorio
C) definicin - especfico
Respuesta
D) ejemplificacin - general
persiguiendo
E) cita - definido
AlternAtivA
Resolucin
En el texto se usa el trmino cosa para referirse
a una proposicin que expone con claridad y
PREGUNTA N. 35
exactitud un concepto. Sin embargo, siendo
Desde esa colina, se percibe todo este hermoso

valle.
precisos, se debe usar el trmino definicin

en lugar del vocablo cosa. El trmino puntual
debe reemplazarse por especfico, ya que toda
A)
B)
C)
D)
E)
vislumbra
conoce
reconoce
contempla
fija
Resolucin
El trmino preciso que sustituye a percibe es
contempla, pues esta palabra significa prestar
definicin se corresponde con un concepto

particular.
Respuesta
definicin - especfico
AlternAtivA
21
DISCOVERY
a
A
ptitud
Tema:
c
Acadmi
PREGUNTA N. 38
Antonimia contextual
La antonimia es la relacin de oposicin entre
Antes de ir a la fiesta, Mara se encontraba
los significados de dos palabras. Los antnimos
desarreglada.
son las palabras que presentan significados

opuestos y pertenecen a una misma categora
A) vestida
gramatical. El ejercicio de antonimia contextual
B) sonriente
consiste en identificar el antnimo de la palabra
C) acicalada
resaltada considerando el contexto de la misma.
D) preocupada
En la resolucin de estos ejercicios resulta fun-
E) ataviada
damental el conocimiento del lxico del idioma.

Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra
subrayada, exprese el sentido opuesto de la
Resolucin
En la oracin, Mara no se haba aseado o
arreglado lo suficiente para asistir a la fiesta,
es decir, estaba desarreglada. Por lo tanto, el
oracin.
antnimo de desarreglar sera acicalar, que

significa asear y arreglar con cuidado. Se descarta
la palabra ataviar por ceirse especficamente al
PREGUNTA N. 37
uso de adornos.
El nuevo presidente cuenta con muchos

incondicionales.
Respuesta
acicalada
A) seguidores
AlternAtivA
B) detractores
C) partidarios
D) asesores
PREGUNTA N. 39
E) condicionales
Cuando era estudiante de la universidad llevaba
Resolucin
una vida desenfrenada.
La oracin nos presenta a un electo presidente y

a sus incondicionales. La palabra incondicional
A) impdica
tiene como acepcin: adepto a una persona o
B) roosa
idea. Por lo tanto, si el presidente cuenta con
C) inquieta
adeptos, lo contrario sera que cuente con sus
D) recatada
oponentes o detractores.
E) holgada
Respuesta
Resolucin
detractores
La oracin nos muestra a un estudiante universitario que lleva una vida desenfrenada, vale decir,
AlternAtivA
descontrolada o desmesurada, lo cual implica que
22
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
es incapaz de dominar las pasiones o vicios. Por
se aclara que no tiene un carcter primario. En el
consiguiente, el antnimo de desenfrenada sera
segundo espacio se debe insertar el adversativo
moderada o recatada.
sino porque precisamente al negar el carcter

primario del carbn como elemento se aclara
Respuesta
que es ms bien el resultado de un proceso de
recatada
transformacin.
AlternAtivA
Respuesta
pero - sino
Tema:
Conectores lgicos
AlternAtivA
Los conectores lgicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relacin que existe
entre los elementos que integran un texto (palabras, frases, oraciones, prrafos). Estas unidades
PREGUNTA N. 41
de relacin son fundamentales para garantizar
Mara est enamorada de Juan, ............. Juan
la cohesin y coherencia del texto. El ejercicio
est enamorado de Juana; .............., Mara no es
consiste en elegir los conectores que restituyen el
correspondida. .............., ella luchar por su amor.
sentido original de una oracin o texto.

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, d sentido coherente y preciso
A) y - entonces - Finalmente
B) pero - adems - No obstante
C) aunque - porque - As que
al texto.
D) aun cuando - vale decir - Sin embargo

E) entonces - por eso - Es decir
PREGUNTA N. 40
El carbn es una de las fuentes de energa
ms importantes, .............., no es un elemento
primario, ............. el resultado final de un proceso
de transformacin.
A)
B)
C)
D)
E)
porque - y
y-o
pero - sino
es decir - ni
aunque - ni
Resolucin
En el primer espacio es necesario el conector
adversativo pero, ya que aunque se destaca la
importancia del carbn como fuente de energa
Resolucin
En el primer espacio es necesario un conector
concesivo, pues si bien Mara ama a Juan, este
ama a otra persona. En el segundo espacio, se
incluye un conector aclarativo, ya que se deduce
que Juan no ama a Mara. En el tercer espacio,
se usar un conector adversativo, pues aunque
Juan no ame a Mara, ella luchar por su amor.
Respuesta
aun cuando - vale decir - Sin embargo
AlternAtivA
23
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
PREGUNTA N. 42
PREGUNTA N. 43
En la fiesta por el aniversario de la institucin

nos divertimos mucho; ............... estuvieron los
amigos, ............... los artistas invitados animaron
El inti raymi
con melodiosas canciones; ............... la fiesta de

aniversario ser un recuerdo imperecedero.
II. El Cusco celebr la tradicional ceremonia del
I.
El burgomaestre, luego de la ofrenda, devel

una estatuilla de un inca.
Inti Raymi.
III. La ceremonia se desarroll en Qoricancha y

A) ya que - y - en resumen
B) pues - adems - finalmente
C) porque - ms an - aunque
en Sacsayhuamn.
IV. El inca sacrific un auqunido en el atrio
instalado en la explanada.
D) es decir - tambin - por lo tanto

E) es que - incluso - vale decir
V.
Pachactec y su squito, en ambos lugares,

rindieron tributo al dios Sol.
Resolucin
En el primer espacio, se requiere de un conector
causal, pues se sealan los motivos de dicha
diversin. En el segundo espacio, hace falta un
conector aditivo, ya que se estn indicando dos
razones que alegraron la fiesta, las cuales son la
A) II - I - III - V - IV
B) II - III - V - IV - I
C) I - II - III - V - IV
D) I - III - V - II - I
E) II - I - V - III - IV
presencia de los amigos y las melodas entonadas

por los artistas. En el tercer espacio, se necesita
un conector de tipo concluyente, pues culmina
Resolucin
enfatizando la conservacin de dicho recuerdo.
Inti Raymi. Aplicando el criterio de generalidad

es decir, siguiendo la secuencia correlativa de los
Respuesta
hechos generales hacia los hechos especficos,
pues - adems - finalmente
AlternAtivA
Tema:
El texto plantea el desarrollo de la ceremonia del
tenemos lo siguiente:
Plan de redaccin
El plan de redaccin es un esquema que sirve

para ordenar de manera lgica y coherente las
ideas en la elaboracin de un texto. Para ello se
debe tomar en cuenta la cohesin y coherencia
textual. El ejercicio consiste en elegir la alternativa
que exprese el orden adecuado de las oraciones
o enunciados que componen un texto.
Introduccin
Desarrollo
Final
II. Presentacin de la ceremonia.

III. Lugares de desarrollo
de la ceremonia.
V. Accin de Pachactec y
su squito.
IV. Sacrificio del auqunido.
I. El burgomaestre devela
la estatuilla.
Respuesta
II - III - V - IV - I
Elija la alternativa que organiza de modo coherente las siguientes frases:
AlternAtivA
24
DISCOVERY
a
A
ptitud
PREGUNTA N. 44
PREGUNTA N. 45
Foco infeccioso
I. Las almohadas resultan as una fuente para
diversas enfermedades.
El ensayo
II. Las almohadas, en el indicado periodo, estn

repletas de caros y otros contaminantes.
III. Las almohadas, inclusive lavadas, son focos
de proliferacin de infecciones.
IV. Las almohadas con ms de dos aos de uso
se convierten en un foco infeccioso.
V.
Estos contaminantes son las secreciones,

restos de piel, hongos y bacterias.
A) IV - III - I - V - II
B) III - IV - II - V - I
C) III - IV - V - I - II
I.
c
Acadmi
El ensayo lleva el aporte o comentario

personal.
II. El ensayo necesita el anlisis de la informacin.

III. El ensayo necesita una lectura amplia para
elaborar el marco terico.
IV. El ensayo necesita saber expresar las ideas
analizadas.
V.
Muchos nos complicamos a la hora de hacer

un ensayo.
A) V - I - III - II - IV
B) V - II - III - IV - I
D) IV - III - II - V - I
E) IV - II - V - III - I
C) V - III - II - IV - I
D) III - IV - II - V - I
E) III - II - IV - I - V
Resolucin
Las oraciones giran en torno a las almohadas y
su capacidad de propagar infecciones. El orden
lgico que desarrolla este mensaje es el siguiente:
Resolucin
La unidades informativas sealan la metodologa
a seguir a la hora de redactar un ensayo, desde la
Tesis
Argumentos
Conclusin
IV. Las almohadas son focos

infecciosos con el tiempo.
II. Presencia de agentes contaminantes en las almohadas
usadas.
V. Ms ejemplos de agentes contaminantes.
III. El lavado de las almohadas
no evita que sean infecciosas.
I. Se concluye que las almohadas son fuentes de enfermedades.
etapa inicial (dificultades para empezar a redactar) hasta la etapa final (comentario personal del
autor). Por ello, el orden es el siguiente:
Inicio
V.
Complicacin para redactar un

ensayo.
III. Lectura y marco terico.

Desarrollo II. Anlisis de la informacin.
IV. Expresin correcta de las ideas.
Conclusin I.
Comentario personal.
Respuesta
Respuesta
IV - II - V - III - I
V - III - II - IV - I
AlternAtivA
AlternAtivA
25
DISCOVERY
a
A
ptitud
Tema:
Inclusin de enunciados
El ejercicio de inclusin de enunciados consiste en identificar la oracin o enunciado que,

al insertarse en el espacio en blanco, completa
la coherencia global de un texto. En tal sentido,
resolver ejercicios de inclusin de enunciados
resulta provechoso porque potencia la capacidad
c
Acadmi
retirarse. Por lo tanto, la oracin que completa

el texto es Pas media hora y la comida no
lleg, ya que indica la razn por la cual parte
del grupo decide marcharse del establecimiento.
Respuesta
Pas media hora y la comida no lleg.
para seleccionar la informacin relevante en la
AlternAtivA
redaccin de un texto. La resolucin de estos
ejercicios exige comprender el mensaje del texto

y asociar las ideas considerando la coherencia y
cohesin del mismo.
PREGUNTA N. 47
Elija la opcin que, al insertarse en el espacio en
I. Todos los relojes miden el tiempo mediante un
blanco, d coherencia y cohesin al texto.
movimiento regular. II. En el reloj de sol, se utiliza

el movimiento aparente del astro alrededor de la
PREGUNTA N. 46
Tierra. III. ............... IV. En el reloj de arena, se

mide el flujo regular de un chorro de esta. V. Los
I. Como todos los jueves, despus de la reunin,
relojes mecnicos tienen un pndulo que oscila
el grupo de amigos sali a comer. II. Fueron a un
de lado a lado.
restaurante no lejos donde haba sido la reunin.

III. La comida se vea bien, pero el servicio era un
poco lento. IV. Hicieron su pedido. V. ...............
VI. Entonces incmodos por la demora, algunos
de ellos prefirieron retirarse.
A) La comida lleg inmediatamente.
B) Mientras esperaban, disfrutaron un
aperitivo.
C) La comida consista en un plato de fondo
y una copa de vino.
D) Pas media hora y la comida no lleg.
A) El dispositivo que mide el tiempo en

intervalos se llama escape.
B) En el reloj de agua, se tiene en cuenta el
goteo constante del lquido.
C) Antiguamente, para medir el tiempo se
empleaba relojes de sol.
D) El reloj con mecanismo de rueda apareci
en el siglo XIV.
E) Los primeros relojes llevaban un escape
de corona con un vstago.
E) Pocas veces podan compartir en grupo

una comida.
Resolucin
El autor del texto plantea que todos los relojes
Resolucin
miden el tiempo a travs de un movimiento
El texto relata un frustrado almuerzo de
regular. Para ello, menciona ejemplos como el
camaradera. Un grupo de amigos llega a
reloj solar, el reloj de arena, etc. En ese sentido,
un restaurante para almorzar, pero al no ser
la oracin que debe insertarse en el espacio en
atendidos con prontitud algunos optan por
blanco es En el reloj de agua, se tiene en
26
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
cuenta el goteo constante del lquido, pues
que complementa el ejemplo de reflexin total
tambin es un ejemplo de reloj que funciona,
de la luz mediante una superficie compacta
segn el mecanismo indicado.
como la pared.
Respuesta
Respuesta
En el reloj de agua, se tiene en cuenta el
La pared obliga a la onda a regresar a travs
goteo constante del lquido.
de la cuerda.
AlternAtivA
AlternAtivA
B
Tema:
PREGUNTA N. 48
I. Cua ndo las ondas se propagan y chocan
Comprensin de lectura
La comprensin de lectura se evala en tres

niveles: literal (recordar datos explcitos), inferencial (identificar las ideas implcitas) y crtico-
contra una superficie, rebotan. II. El fenmeno
valorativo. El examen de admisin evala los dos
es similar cuando se agita una cuerda atada a
primeros, los cuales estn ligados a las siguientes
una pared. III. ............... IV. En este caso se dice
preguntas:
que la onda se reflej totalmente. V. En cambio,

si la pared es una tela, una parte se refleja y la
Pregunta por tema o idea central
otra ser absorbida.
pregunta se evala la capacidad para jerarquizar
: Con esta
la informacin del texto; es decir, reconocer el

A) A esta reflexin se denomina reflexin
parcial.
B) La pared obliga a la onda a regresar a
travs de la cuerda.
C) La superficie metlica, por el contrario,
se resiste a las ondas de luz.
tema o la idea central.

Preguntas por afirmacin compatible o
incompatible : Miden la comprensin global del
texto. El buen lector puede reconocer las afirmaciones que concuerdan o no con la idea principal
y las ideas secundarias del texto.
D) El agua refleja, adems, una pequea

porcin de luz.
E) Esta reflexin en diversas direcciones se
denomina difusa.
Preguntas por inferencia
: Evala la competen-
cia del lector para reconocer ideas implcitas del

texto. Por lo tanto, la respuesta es una conclusin
que se obtiene de premisas o datos explcitos.
Resolucin
Texto N. 1
Segn el texto, la propagacin de las ondas de luz
El problema con el lenguaje no est en la
puede ser total o parcial de acuerdo a la superficie
comunidad cientfica sino en el mbito pblico.
en la que se proyecta. En consecuencia, la
Por extrao que parezca, en la esfera pblica
oracin que falta es La pared obliga a la
no es infrecuente observar que mientras ms
onda a regresar a travs de la cuerda, ya
seguridad se muestra, menos evidencia se exige.
27
DISCOVERY
a
A
ptitud
c
Acadmi
Pero cuando se trata de descripciones cientficas
examinarlo, el galeno le recet un jarabe, no sin
aceptadas (apoyadas por evidencias slidas),
antes advertirle: Promteme que tomars todos

los das este jarabe como si fuera un pisco. A
lo que el empresario, maliciosamente objet:
algunos piden ser cuidadosos con el lenguaje y

usar el condicional para no parecer dogmtico.
Porqu mejor no tomo todos los das un pisco

como si fuera jarabe?
PREGUNTA N. 49
El tema que desarrolla la lectura es
A)
B)
C)
D)
E)
PREGUNTA N. 50
la conviccin del lenguaje cientfico.

la contundencia del lenguaje cientfico.
la contrariedad del lenguaje cientfico.
el dogmatismo del lenguaje cientfico.
la diferencia entre lenguaje pblico y
cientfico.
Resolucin
El texto trata sobre la diferencia entre el
lenguaje pblico y el cientfico. El autor explica que mientras que en el mbito del lenguaje
pblico se otorga relevancia a la seguridad, en el
caso del lenguaje cientfico resulta ms importante
la evidencia.
Respuesta
la diferencia entre el lenguaje pblico y
cientfico.
Del texto anterior podemos concluir que

A) el empresario dej de tomar pisco.
B) para el empresario su adiccin estaba
primero.
C) el mdico pecaba de iluso al recetarle un
jarabe.
D) el empresario era incapaz de hacer
promesas.
E) la gastritis del empresario era motivo de
su alcoholismo.
Resolucin
Del texto se concluye que para el empresario
su adiccin estaba primero. El alcohlico
visita al mdico para tratar su afeccin producto
del alcohol, pero ante la solucin propuesta, el
dipsmano se resiste a aceptar el tratamiento, por
ello la respuesta irnica.
AlternAtivA
e
Respuesta
Texto N. 2
Un empresario era conocido por sus excesivas
inclinaciones etlicas. Aquejado por una molesta
gastritis, visit a un mdico amigo. Luego de
para el empresario su adiccin estaba

primero.
AlternAtivA
28

Apti Acad

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Luego de girar 4 veces 90, vuelve a la posicin

posicin 7 <> posicin 3

Indique el nmero de cuadrados que se observan

Tema: Conteo de figuras

Tema: Razonamiento abstracto

Del desarrollo mostrado

Contado por tamaos tenemos

Por lo tanto, los slidos que corresponden son

En la figura se muestra la disposicin de ladrillos de igual dimensin. Si se desea cubrir una

Adems, la mxima rea que puede cubrir un

La misma zona quiere

Entonces, la alternativa que mejor completa el

El hecho de que sea profesional no garantiza

II. Se cumple en la zona b.

Por lo tanto, la conclusin verdadera es solo II.

Si Jorge es profesional, entonces l es ingeniero.

Si Rosa es mdico, entonces ella es disciplinada.

II. Si Pedro no es disciplinado, entonces l no

III. Algunos mdicos son disciplinados.

Tema: Lgica de clases

La conclusin debe ser solo entre mdicos y

El que sea mdico no implica que necesariamente ser disciplinado.

Todo deportista es disciplinado

Algunos mdicos son deportistas

Tema: Lgica proposicional

Tema: Lgica proposicional

II. [x A /x+1 > 3]

Se pide el valor de verdad de las siguientes

II. [q(2) p(2)] q(1)

II. [q(2) p(2)] q(1)

Piden el valor de verdad de las siguientes pro-

A partir de los datos, se tiene lo siguiente:

secuencia correcta despus de determinar si cada

Marcos vive al suroeste de Elas.

II. Jorge vive al este de Elas.

III. Elas vive al oeste de Marcos.

Tema: Ordenamiento de informacin

Marcos vive al suroeste de Elas.

II. Jorge vive al este de Elas.

III. Elas vive al oeste de Marcos.

Indique la alternativa que completa la siguiente

Expresamos cada trmino en forma de fraccin

cuyos denominadores sern nmeros consecutivos.

Halle el octavo trmino de la siguiente sucesin:

Se piden los elementos que faltan en

Consideramos la posicin de las letras en el

diagonal los nmeros suman 34.

Completamos como se indica.

propiedad que sus columnas, filas y diagonales

suman 34. En cada casillero va un nmero del 1

al 16, sin repetir ninguno. Halle la suma de x+y.

Del dato I: 4 x+2y=78 (Ecuacin diofntica) ( )

Determine el nmero de animales de una granja

donde cran conejos y gansos.

Del dato II:

El nmero de patas es 78.

II. La relacin entre el nmero de patas de

Reemplazando (b) en (a)

Para resolver el problema

Se concluye que ambas informaciones son

C) es necesario usar ambas informaciones

es necesario usar ambas informaciones a