EL MOVIMIENTO DEL ILUMINISMO EN SUS RELACIONES CON

LA EDUCACIN
Concepto de iluminismo
El iluminismo es la poca en que la humanidad de occidente alcanza su
mayor edad.
Extendiendo el movimiento cientfico de los siglos xvi y xvii, donde la
conciencia de autonoma era el principio supremo de toda conducta. Los
supuestos para este desarrollo lo formaron
El renacimiento
La reforma
En los cuales se consum la ruptura con la edad media despert!ndose
el m!s enrgico sentimiento de independencia de la historia.
"avid hume y el iluminismo ingles
En #nglaterra una vez terminada la poca revolucionaria, co$ra un poderoso
auge la literatura y la filosofa iniciado por %ohn loc&e.
'ace el deidismo que es una doctrina de religin natural, que expresa (
postulados
)* "ios existe.
+* ,u accin se limita a -uzgar actos $uenos y malos en los hom$res.
C* El me-or culto a dios es una conducta honesta.
"* Los dogmas de las religiones confesionales son invenciones humanas.
)ntonio )shley Cooper, inicia el movimiento de los moralistas ingleses.
.utcheson, cree & existe un sentido moral.
)dam ,mith, creador de la ciencia econmica moderna, ve el
sentimiento de simpata, como hume, la esencia de la moralidad.
"avid hume fue la mas grande figura del iluminismo ingles, saca las /ltimas
consecuencias del empirismo convirtindolo en positivismo.
.ume asume, la educacin a de$e $asarse en un proceso psicogentico,
cuyas leyes son, seme-anza, contraste, contig0idad.
"avid hume fue el m!s grande de los pensadores ingleses.
El iluminismo alem!n y 1efilo Efran lessing
2odofredo 2uillermo lei$niz y Cristian 3olf fueron los primeros iluministas en
)lemania.
Lei$niz, profesa un optimismo pedaggico y ve en la educacin un
proceso gradual de perfeccionamiento.
Cristian 3olf, ofrece en tratados did!cticos el sa$er filosfico de la
poca. En materia de educacin se4ala, que esta ha de tener un
car!cter utilitario al servicio de la felicidad humana.

1efilo Efran leasing 56789*
La personalidad m!s importante de la ilustracin alemana, fue poeta,
dramaturgo y filosofo, figura como pedagogo por su o$ra
:educacin del gnero humano atreves de la revelacin;
La religin, es para leasing, la revelacin gradual de dios a los hom$res. El
individuo a de ser educado dentro d esta concepcin universal de la historia.
El iluminismo francs y :la enciclopedia;
:la enciclopedia o diccionario; ha$la$a del razonamiento de las ciencias, las
artes y los oficios. <ue se extiende en 8= vol/menes. >ue la mas amplia
expresin cl!sica del iluminismo francs.
"e hol$ach sali9 la o$ra que a sido considerada como la $i$lia del
materialismo llamada :sistema de la naturaleza;.
>ue el creador del trmino :filosofa de la historia;. En su ensayo
so$re :las costum$res y el espritu de las naciones;,
:el hom$re hace la historia, y es hecho por la historia;
"eca, :hay que agradecer a descartes que exalte la razn como fuente para
adquirir el conocimiento;.
?ico dice, los ni4os piensan por medio de im!genes antes de tener conceptos
puros, y son poetas antes de elevarse a la reflexin cientfica. ?ico vislum$ra
nada menos que el mtodo activo de la ense4anza, :solo se conoce
verdaderamente lo que se hace;, los alumnos no de$en reci$ir pasivamente la
verdad, si no entrar en posesin de ella construyndola por si mismos.

El pro$lema de la cultura
@ousseau plantea el pro$lema de la cultura, el tema se extiende al valor y
sentido de la historia universal.
@ousseau ve el m!s grave da4o de la poca y el mas triste desvo de la
humanidad en el iluminismo, ya que para el era como si ahogara la voz del
sentimiento natural y por ende se convierte en una moral egosta.
la doctrina poltica de @ousseau es el :contrato social;. La sociedad es un
convenio de los hom$res.
La voluntad del pue$lo es el origen de la so$erana y de las leyes. Aor lo
tanto cada hom$re no de$e ser solo objeto si no tam$in sujeto de
poder.
@ousseau esta$a convencido de que el hom$re esta provisto por el
creador, de cierta capacidad de perfeccin, para ello hay que reformar la
vida social, conforme a un principio de igualdad -urdica y li$ertad
personal, y esto solo puede lograrse mediante la educacin.