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Al cantar y al hablar, debemos seguir ciertas tcnicas para respirar de manera que el sonido que

produzcamos sea agradable al odo. Para emitir correctamente los sonidos, tenemos que conocer y
dominar nuestro aparato vocal.
Las partes fundamentales del aparato vocal son:
Aparato !espiratorio.
Aparato "onador.
Aparato !esonador.
EJERCICIO N. 1:
#nspira por la nariz,
lenta u silenciosamente.
!etn y bloquea el
aire.
$%pira por la boca,
lentamente, diciendo shhh
&como si pidieras
silencio '
(ontrola la salida del
aire y toma el tiempo con un
relo).
!epite el e)ercicio
varias veces de espacio.
EJERCICIO N. 2:
#nspira por la nariz
lenta y silenciosamente.
!etn y bloquea el
aire.
$%pira por la boca,
lentamente, como si in*aras
una bomba.
(ontrola la salida del
aire.
!epite el e)ercicio
varias veces, despacio.
EJERCICIO N. 3:
#nspira.
!etn y bloquea el
aire.
$%pira diciendo +
uno......,.
(ontrola el tiempo y
la salida del aire.
!epite varias veces
el e)ercicio sin cansarte y
lentamente.
PROCESO DE FONACIN:
Al chocar el aire con las cuerdas vocales, stas vibran con la ayuda de la lengua, los dientes, el
paladar y los labios- se produce la voz.
La respiraci.n realizada en forma correcta, es muy importante para que nuestro aparato vocal
este siempre en .ptimas condiciones.
La laringe es una cavidad que est/ en la parte superior del conducto respiratorio. La laringe
constituye el .rgano de la voz porque contiene las cuerdas vocales, por lo tanto debemos cuidar con
especial atenci.n.
EJERCICIO N. 1:
0e pie, con tu cuerpo rela)ado, coloca suavemente una de tus manos sobre la garganta.
Aspira el aire por la nariz &silenciosa y lentamente'.
(oloca la boca en posici.n de +o, y al e%pirar pronuncia un sonido al de la letra +o, y
largamente hasta que agote el aire.
1iente la vibraci.n que produce el aire al chocar con las cuerdas vocales.
!ealiza este e)ercicio varias veces todos los das utilizando todas las vocales.
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APARATO RESONADOR:
2ediante el aparato resonador, el sonido producido por las cuerdas vocales se ampla. $l aparato
resonador es la ca)a de resonancia de la voz.
EJERCICIO N 1:
0e pie, siente tu cuerpo rela)ado, realiza el proceso de respiraci.n:
a' Aspira aire por la nariz, lenta y silenciosamente.
b' !etn y bloquea el aire.
(oloca en forma de 5.
$%pira el aire lentamente, diciendo: o o o o o o o o o ............
6oca con suavidad tu laringe, tu garganta, tus me)illas, tus labios, tus fosas
7asales y siente como vibran tus resonadores.
(uenta mentalmente hasta > sin respirar &repite este e)ercicio varias veces todos los das.
Para la correcta emisi.n vocal, es decir, para producir correctamente alg?n sonido tenemos que poner en
pr/ctica los conocimientos que hemos adquirido al realizar los e)ercicios de respiraci.n, fonaci.n y
resonancia.
VOCALIZACIN:
EJERCICIO N. 1:
VOCALES: a - e - i
a' Para que estas vocales tengan un sonido agradable debes seguir las siguientes instrucciones:
#nspirar.
9loquea el aire.
Adopta la posici.n de bostezo &es decir abre la boca '
$mite la bocal +A, con un solo sonido hasta que agote el aire.
(uenta mentalmente hasta > sin inspirar.
!ealiza el mismo e)ercicio con la vocal +$, y despus con la +#,.
b' #nspira.
9loquea el aire:
Adopta la posici.n vocal del bostezo.
$mite aeiaeiaei, hasta que se te agote el aire.
- !epite el e)ercicio y trata de alargar cada vez m/s el e)ercicio de esta forma aumentar/ tu
capacidad de resistencia de aire.
EJERCICIO N. 2:
VOCAL u.
#nspira
9loquea el aire.
(oloca los labios hacia adelante, un poco separados de los dientes, la mandbula inferior debe
estar rela)ada.
$mite el sonido u u u u u ..... en un solo sonido hasta que se agote el aire.
!epite el e)ercicio.
EJERCICIO N. 3:
VOCAL O.
#nspira.
9loquea el aire.
(oloca los labios hacia adelante, un poco m/s abiertos que con la +3,.
La mandbula inferior debe estar rela)ada.
$mite con un sonido,o o o o .....hasta agotarse el aire.
!epite el e)ercicio.
EJERCICIO DE ARTICLACIN ! DICCIN.
$s muy importante al hablar articular bien cada palabra, tomando en cuenta , pronunciar muy
bien todas las letras que constituyen las palabras, de manera que se nos entienda perfectamente.
EJERCICIO N 1:
#nspira.
9loquea el aire.
(oloca dientes y labios en posici.n semi abierta, la lengua cerca de los dientes.
$mite ininterrumpidamente !!!!!!!... hasta agotarse el aire.
EJERCICIO N. 2:
#nspira.
9loquea el aire.
$mite ininterrumpidamente: P!P!P!P!. hasta agotarse el aire.
!epite el e)ercicio varias veces.
EJERCICIO N. 3:
1iguiendo la tcnica de la respiraci.n, pronuncie cada una de las slabas con una sola emisi.n
de aire.
a' mamemimomumamemimomumamemimomu....................................
b' sasesisosusasesisosusasesisosusasesisosu.....................................
c' papepipopupapepipopupapepipopupapepipopu.............................
d' cracrecricrocrucracrecricrocrucracrecricrocru...............................
e' praprepriproprupraprepriproprupraprepripropru............................
f' @a@e@i@o@u@a@e@i@o@u@a@e@i@o@u@a@e@i@o@u................................
g' naneninonunaneninonunaneninonunaneninonu....................................
<' !iiiiiiiiiiooooooA riiiiiiiioooooo
EJERCICIO N. ":
1iguiendo la tcnica de la respiraci.n pronuncie los n?meros de la manera m/s r/pida a partir
del BB hasta agotar el aire: BB, BC, BD, BE, B>, BF, BG, BH, BI, CJ, CB, CC, ......DE
0onde Knalices debes continuar, recuerda: s.lo debes contar cifras compuestas.
EJERCICIO N. #:
!ela)amiento de la mandbula, debido a que una qui)ada rgida generalmente produce lenguas
torpes, propensas a manifestar nerviosismo cuando hablamos, entorpecen la belleza y precisi.n de los
sonidos que surgen de nuestro sistema fonador.
1iguiendo la tcnica de la respiraci.n, e)ercita tus mandbulas abrindolas y cerr/ndolas en un
lapso de D a > minutos.
!epite el e)ercicio varias veces todos los das, y especialmente cuando hagas una disertaci.n.
0espus de hacer este e)ercicio descansa un poco.
1iguiendo la tcnica de respiraci.n, recita los siguientes trabalenguas pronunciando
correctamente.
$l cielo esta engarabintintangulado. L 8uien lo desengarabintintangulara M el
desengarabintintangulador que lo desengarintintangularse buen desengaratintangulador ser/.
TRA$ALEN%A:
3na casa entablicuadrillada
L 8uien la entablicuadrillara M
quien la entablicuadrill.
no la supo entablicuadrillar
buscar un entablicuadrillador
para que la entablicuadrille me)or.

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