COLEGIO TENIENTE HERNN MERINO CORREA

UNIDAD TCNICA
PLANIFICACIN DE UNIDAD

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: LIZA ARANEDA GUTIRREZ.
UNIDAD: La literatura como fuente de argumentos (modelos y valores) para la vida personal y social. El tema del amor en la literatura.
NIVEL: NM3 N DE HORAS: 3 Horas semanales FECHA DE INICIO: 05/08/14 TRMINO: 22/09/14
HABILIDADES:
OFT.: Reconocer la importancia que tienen para la formacin humana y para la cultura las obras literarias consideradas obras maestras de la literatura universal, y formarse una opinin personal
sobre su valor y vigencia. Comprender y valorar la diversidad de visiones de mundo y de modos de interpretar la realidad que esas obras ofrecen y la variedad de lecturas interpretativas que se
han postulado para ellas en distintos momentos histricos. Conocer el contexto histrico cultural de la poca en que se producen las obras ledas, as como el de las distintas interpretaciones de
ellas, para comprender o apreciar la variedad de posiciones estticas, ideolgicas, valricas en que se fundan las diferentes imgenes de mundo e interpretaciones de las obras literarias ledas.
Reconocer tanto la permanencia y transformaciones de elementos temticos y formales, como los cambios estticos en obras literarias de diversas pocas, identificando los rasgos distintivos de las
principales pocas y perodos que se distinguen en el proceso histrico de la literatura.
OBJETIVOS ACTITUDINALES: Crecimiento y Autoafirmacin personal.


APRENDIZAJES
ESPERADOS

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
EVALUACIN

RECURSOS
Reconocen en obras
literarias de diferentes
pocas la presencia
constante del tema del
amor y su significacin
como expresin de un
sentimiento, experiencia
interior y de relacin
con el otro,
fundamentales para el
ser y la existencia
humana.

Identifican algunas de
las principales
concepciones del amor,
Reconocer que el amor es
un tema trascendental en
la literatura.



Elaborar un caligrama.

Identificar los tipos de
amor, que se presentan en
la literatura y otras
manifestaciones artsticas.


El amor como tema literario.





Qu es un caligrama.

Los tipos de amor en la
literatura.




Retroalimentacin qu es el amor.
Lectura de diversos textos que tratan el
tema del amor.
Argumentan por qu el amor es un tema
relevante a travs de las pocas literarias.

Elaboran un caligrama con la palabra amor

Retroalimentacin.
Los tipos de amor en la literatura y su
relacin con otras manifestaciones artsticas
(Pintura, msica)
Esquema con los tipos de amor, a travs de
la lectura de textos.
Argumentan sobre la
importancia del amor en
diversos textos literarios.



Producen u texto con intencin
literaria.

Reconocen los tipos de amor
que se presentan en textos,
pinturas, msica, arquitectura.


Poemas
Cuadernos




Textos.
Cuadernos.

Data y PC.




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UNIDAD TCNICA
temas asociados a l,
tipos de amor, de
relacin amorosa y de
objetos de amor en
obras literarias de
diversas pocas y las
comparan para
establecer rasgos
constantes y variantes
en el plano del
contenido y de las
formas.
Identificar las
caractersticas de las
pocas literarias que las
diferencian unas de otras.


Conocer los tpicos
literarios e identificarlos
en sus manifestaciones.


Investigar cmo se
manifiesta el amor en
cada poca literaria y el
hombre y la mujer como
amantes.

Argumentar, a partir de
un obra escogida por el
alumno, cmo se ha
tratado el amor en dicho
texto.
Lnea de tiempo de la literatura.





Los tpicos literarios





El hombre y la mujer a travs
del tiempo y su relacin con el
amor.


El amor.
Retroalimentacin.
Lnea de tiempo de la literatura.
Elaboracin de Mapa Conceptual. poca,
siglos, caractersticas, exponentes.


Retroalimentacin.
Los tpicos literarios.
Leen comprensivamente textos y extraen
los tpicos literarios que se presentan en
ellos.

Los alumnos realizan una presentacin de
sus investigaciones.



Retroalimentacin.
Los alumnos leen de forma individual,
textos escogidos por ellos y elaboran un
texto argumentativo, dando a conocer sus
opiniones sobre el tratamiento del amor en
dicho texto.
Sintetizan la informacin, a
travs de la elaboracin de un
mapa conceptual.



Extraen la informacin
solicitada de los textos
analizados.



Exponen sus investigaciones de
acuerdo a los indicadores de
evaluacin solicitados.


Argumentan a favor o en contra,
basndose en la lectura
realizada por ellos.
Gua de estudio.





Pc y Data.





Pauta de cotejo.
Producen textos de
intencin literaria, en
cualquiera de sus
posibilidades genricas
(o preferentemente en
las formas de la lrica, el
gnero epistolar o el
testimonio) en que
Reconocer las
caractersticas
fundamentales del gnero
lrico.



El gnero lrico y sus
caractersticas:
Hablante, objeto y motivos
lricos, actitudes lricas.



Retroalimentacin.
El gnero lrico como expresin de
sentimientos.
Caractersticas del gnero lrico y los
elementos que lo componen.
Lectura de poemas, extraen informacin
solicitada.
Extraen los elementos del
gnero lrico.





Gua de estudios.
Cuadernos.





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expresen su personal
visin del tema
amoroso en
cualesquiera de los
tipos con que se
manifieste en la
literatura.

Valoran las obras de la
literatura amorosa
como medio de
conocimiento de la
interioridad humana, y
de la relacin con el
otro.
Comprender la funcin
de las figuras literarias en
los textos lricos.






Elaborar un texto potico
cuyo tema principal sea el
amor.


Evaluar los conocimientos
sobre el tema del amor y
sus manifestaciones a lo
largo del tiempo.
Figuras literarias o retricas.








Creacin literaria.




Evaluacin Sumativa
Retroalimentacin.
A partir de un activacin de conocimientos,
se leen y analizan la forma y fondo de las
figuras retricas y el sentido connotativo
que le dan al lenguaje.
Los alumnos leen poemas que tratan sobre
el amor e identifican las figuras y analizan
el sentido global del texto.

Los alumnos, crean un texto con intencin
literaria, de carcter potico, cuyo tema
central es el amor.
Lo comparten con sus compaeros.

Los alumnos, analizan textos, identifican
elementos y comparan pocas literarias.
Analizan textos poticos,
interpretando su sentido global.
Identifican las figuras literarias
presentes en los textos.





Crean un texto lrico.




Evaluacin sumativa.
Identificacin, anlisis del tema
del amor en la literatura.










Pauta de cotejo.




Instrumento de
evaluacin.