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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

UNIDAD ACADEMICA DE EDUCACION


SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA


CARRERA:

LICENCIATURA EN EDUCACIN INICIAL

MODULO:

CULTURA ESTTICA PARA EL DESARROLLO DEL ARTE
TEMA:
APRENDIZAJE Y ARTES PLASTICAS
ESTUDIANTE:
JOHANNA GONZALEZ
DOCENTE:

LCDA. MARITZA MORAN MSC.

SEMESTRE:
SEXTO S1

LA APLICACIN DE LAS ARTES PLSTICAS COMO HERRAMIENTA
CREATIVA DE ENSEANZA
APRENDIZAJ E PARA NIOS.
El arte es cualquier actividad
realizada por el hombre por medio de
la cual se expresan, con una
finalidad esttica o comunicativa,
ideas, emociones o una visin del
mundo mediante diversos recursos,
como los plsticos, lingsticos,
sonoros o mixto.
Es un componente de la cultura, en
la que se reflejan los sustratos
econmicos y sociales, y la
transmisin de ideas y valores,
inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Surge
con una finalidad ritual, mgica o religiosa, pero esa funcin cambi con la
evolucin del ser humano, adquiriendo un componente esttico y una funcin
social, pedaggica o simplemente ornamental.
HISTORIA
Desde sus inicios, el hombre siempre ha sido creativo y ha buscado la manera de
plasmar sus emociones, sentimientos, experiencias, vivencias, etc. Y es el arte
una funcin esencial de ello, como lo prueba el hecho de haberse manifestado sin
interrupcin en todos los rincones de la Tierra. Gracias al arte el individuo es
capaz de expresarse ms completamente y al mismo tiempo alcanza a
comprender mejor el mundo que le rodea.
El ser humano, empieza a desarrollar su creatividad, desde el momento en que es
concebido por la creacin, debido al potencial de sus capacidades, ha sido posible
todo el proceso de civilizacin del cual es favorecido. La creatividad, es un
elemento innato en el ser humano, ha hecho que, a pesar de su inferioridad en
volumen y fuerza, logre adaptarse al medio que lo rodeaba en las diferentes
etapas de su historia.
Prehistoria
La forma ms antigua de arte Paleoltico es la escultura, la cual primero fue en
piedra y posteriormente en hueso, en las que representaban animales y sus
deidades, se tena mucho respeto hacia la fertilidad, donde se representa el
desnudo femenino de grandes proporciones y sin rostro, como la famossima
Venus de Willendorf, Austria. En cuanto a la pintura, fue una d las mximas
expresiones y surge en la ltima fase del desarrollo artstico prehistrico.
En el Neoltico, se desarrolla la arquitectura ya que el hombre se vuelve sedentario
por el descubrimiento de la agricultura. Surge la cermica, con un gran repertorio
de vasijas. Posteriormente, el hombre empieza a utilizar el bronce y el hierro tras
el descubrimiento de la metalurgia.
En este periodo de la humanidad, la Educacin tena las siguientes caractersticas:
Imitativa: el nio aprende por medio de repetir en su propia vida lo que ve a su
alrededor.
Domstica: los jvenes van adquiriendo conocimientos por medio de las
enseanzas de sus progenitores.
Global: el sujeto aprende lo que va a utilizar en su presente.
Con el surgimiento de la escritura, las artes y la educacin dan un gran giro y se
vuelven caractersticas de cada regin. Los sistemas de educacin ms antiguos
estaban basados en mantener las tradiciones de los pueblos, se enseaba religin
y artes.

LA IMPORTANCIA DE LAS ARTES PLASTICAS
Por artes plsticas se entiende una clase de
arte al mismo nivel que las artes escnicas,
las artes musicales y las artes literarias. Las
artes plsticas se diferencian de todas
aquellas en su forma de expresin, ya que
utilizan materias flexibles o slidas,
moldeadas, dispuestas o modificadas de
cualquier otra forma a voluntad por el artista
(Definicin tomada de Wikipedia, 13 de
marzo de 2012).

Es decir que cuando nuestros nios dibujan,
moldean plastilina, o cualquier otro tipo de
material que se transforma en una expresin propia, estn desarrollando artes
plsticas.

Es importante para el desarrollo de los pequeos permitirles, los espacios,
recursos, la libertad de poder expresarse por medio de cualquier tipo de
manualidad acorde a su edad. Muchos me dirn que eso es fcil, ya que a todos
los nios les encanta. Pero resulta que he visto que no a todos; no s bien si es
porque realmente no les gusta, o porque los adultos que los rodean nunca les
facilitaron los medios para llevar a cabo estas actividades y no hablo de
simplemente soltarles un trozo de plastilina, o sentarlos frente a un tarro de pintura
papel y pincel, hablo de motivarlos a desarrollar y crear arte, as esto implique que
nos tiremos al piso de vez en cuando y nos ensuciemos un poco y hagamos junto
a ellos un poco de arte, esto nos permitir tambin compartir ms con ellos y por
qu no?, volver a la infancia.

Estas actividades son muy importantes para su desarrollo porque adems de la
parte emotiva, los estaremos ayudando a reforzar la motricidad fina y gruesa, les
estaremos incentivando a explotar su capacidad creativa lo que les permitir
encontrar diferentes soluciones a un problema determinado. Colaboramos tambin
con su aprendizaje, explorando los colores, las formas, texturas, etc., y tambin
estaremos ayudndoles a incrementar su nivel de atencin y concentracin.

Otro de los beneficios que obtenemos con las artes plsticas, es su actitud
persistente ya que llevarn todo el proceso de planificacin, organizacin y
ejecucin del proyecto, hasta el final y al mismo tiempo se reforzar su autoestima
al poder observar su obra culminada, como resultado de su propio esfuerzo y
sentir alegra por darse cuenta de lo que es capaz de realizar con sus propias
manos.

Cientficamente se ha comprobado que el arte estimula ambos hemisferios del
cerebro, hay estudios incluso que demuestran que refuerza en el nio el
pensamiento cientfico, sacndolos de los estereotipos y rutinas, permitindoles
superar lmites. Se ha observado tambin, que los nios que hacen arte, leen
mejor y obtienen mejores calificaciones en matemticas y ciencias.

Adems de ser una actividad muy divertida para ellos, los beneficios que trae para
su desarrollo son muchos y no nos cuesta tanto dinero, hasta con material
reciclado se pueden hacer diversas manualidades acorde a las diferentes edades.
Por eso es importante saber qu tanto les permitimos o facilitamos a nuestros
nios desenvolverse en estas divertidas e importantes actividades, qu tanto los
estimulamos a realizarlas, pues las necesitan y mucho.


BENEFICIOS DE LAS ARTES PLSTICAS
PARA LA EDUCACIN

Demos le un vistazo a los beneficio que
obtienes los estudiantes cuando estn
expuestos a las artes
Efectos que se derivan directamente del
aprendizaje de las artes y que inciden en el
desarrollo de las destrezas necesarias para el
mundo del trabajo y la sociedad:

Desarrollo de la lectura y el lenguaje: La enseanza de las artes complementa
el proceso educativo desarrollando las destrezas bsicas de lectura mediante las
tareas de descifrar el cdigo fontico a travs de la asociacin de letras, palabras,
frases, sonidos y significados; adems, mejora la comprensin de la lectura y de la
comunicacin verbal y escrita.

Matemticas: La educacin musical ayuda a desarrollar destrezas de
razonamiento espacial y espacial-temporal que son necesarias para el manejo de
ideas y conceptos matemticos.

Capacidades y destrezas fundamentales de pensamiento: El aprendizaje de
las diversas formas artsticas fortalece capacidades cognitivas esenciales, tales
como razonamiento condicionado, ordenamiento mental para la solucin de
problemas y pensamiento creativo.

Motivacin para aprender: El aprendizaje artstico fomenta la curiosidad por el
conocimiento, fortalece las metas personales, profundiza la perseverancia,
desarrolla la disciplina, aumenta la capacidad de atencin e incrementa la
retencin escolar.

Conducta social: La enseanza de las artes estimula el fortalecimiento de la
autoestima, ampla la conciencia de la propia identidad y desarrolla las destrezas
de auto-control. Estos elementos propician un mayor grado de aptitud para la
solucin de problemas y conflictos, impulsa una mayor inclinacin hacia el trabajo
en colaboracin y lleva a la tolerancia y la empata social.

Ambiente escolar: La enseanza y el aprendizaje en las artes promueven un
ambiente de colaboracin entre maestros y estudiantes facilitando estrategias
docentes innovadoras, desarrollando una cultura profesional positiva y mayor
compromiso con la comunidad.

LA EXPRESIN PLSTICA, ACTIVIDAD LDICA EN LOS NIOS PEQUEOS.
Desarrollo de la capacidad de creacin y percepcin.

El arte para los nios significa un medio
de expresin que realizan naturalmente
y en forma de juego en el que vuelcan
sus experiencias, emociones y
vivencias. Muchas veces
descubriremos que el nio se expresa
grficamente con ms claridad que en
forma verbal siendo una actividad de la
que disfrutan enormemente.
Consideraremos el juego como aquel
conjunto de operaciones coexistentes e
de interaccin en un momento dado por las que un sujeto o grupo en situacin
logran satisfacer sus necesidades, transformando objetos y hechos de la realidad
y de la fantasa. Esta conducta, para su realizacin, necesita del ms alto grado de
libertad interna y externa con respecto a la persona o grupo que la ejecute.
Elvira Martnez y Juan Delgado en su libro El origen de la expresin analizan el
significado de la expresin plstica en el nio desde tres aspectos:
Un medio de expresin y comunicacin de sus vivencias, un lenguaje del
pensamiento.
La expresin se vincula a su desarrollo y a su cambio. Por medio del dibujo el nio
cuenta, informa sus impresiones de los objetos a veces de forma ms clara que
verbalmente.
Un proceso en el que toma diversos elementos de la experiencia y les otorga un
nuevo significado. Los transforma. Entonces cada experiencia significativa le
aportar nuevos datos que sern vivenciados. Estas experiencias irn modificando
sus esquemas y enriquecindolos. Es aqu donde el arte interviene para contribuir
al desarrollo, ya que se producir aprendizaje en la interaccin del nio y el
ambiente.

Una actividad ldica donde las actividades grfico plsticas representan un
juego, estimulan el desarrollo motriz y se convierten en acciones tiles para la
enseanza de otros conocimientos. En ellas intervienen sensaciones,
percepciones, y el pensamiento.
Analizados estos aspectos se puede comprender porqu el arte o la expresin
artstica se convierten en una actividad con un rol potencial en la educacin de los
nios.
Sin embargo a partir de las significaciones y lo
que representa la expresin infantil, como
padres y docentes es necesario tener en cuenta
las distintas evoluciones o etapas de la
expresin y evolucin del nio.

Se coincide en llamar la Etapa del Garabato la
que comprende aproximadamente de los dos a
los cuatro aos. Si tenemos en cuenta que la
manifestacin artstica se nutre de la percepcin
consideraremos que la expresin comienza
cuando el nio empieza a explorar su mundo
por sus medios: tocar, morder, chupar,
escuchar, mirar y continuar

Investigaciones realizadas por autores como Lowenfeld y Brittain profundizan
sobre el desarrollo de la expresin infantil, definiendo dentro de la etapa del
garabato segn la edad y la motivacin del nio el garabato desordenado, el
garabato controlado y por ltimo el garabato con nombre. Es durante esta etapa
donde los grficos que realice el nio tienen que ver con sus movimientos
corporales. La expresin plstica se convierte en una actividad kinestsica que
disfruta por el hecho de realizarla y moverse.

A los cuatro aos hasta aproximadamente los seis transcurre la etapa pre
esquemtica, en la cual el nio comienza a crear formas, consciente. Trata de
establecer relaciones con lo que intenta dibujar.
Es importante tener en cuenta que la produccin grfica del nio no puede
desvincularse del proceso de percepcin. Nos nutrimos de los que vemos,
miramos, tocamos, escuchamos, aprendemos, modificamos, sentimos, vivimos.
(alethruhess, 2011)


http:// (Mundo de artistas)
alethruhess. (30 de septiembre de 2011). LA APLICACIN DE LAS ARTES PLSTICAS COMO
HERRAMIENTA CREATIVA DE ENSEANZA APRENDIZAJE PARA NIOS. Obtenido de
http://clubensayos.com/Temas-Variados/LA-APLICACI%C3%93N-DE-LAS-
ARTES/75678.html
Mundo de artistas. (s.f.). Obtenido de LA IMPORTANCIA DE LAS ARTES ARTES PLASTICAS:
http://jugandoconlasartes.blogspot.com/2012/09/la-importancia-de-las-artes-artes.html

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