APRENDIZAJES ESPERADOS:

-Identificar los tipos de actos de habla en distintos contexto lingsticos en sus tipos y usos.
-Reconocer los factores y funciones del lenguaje en distintos contextos de uso y en sus definiciones.
-Comprender algunos elementos propios del gnero narrativo.
-Determinar las relaciones entre los hablantes, simetra o asimetra.
-Identificar el sentido de coherencia y cohesin como definiciones y aplicadas.
NOTA: -Cuando marque su opcin en la hoja de respuestas debe llenar completamente los crculos o casilleros con lpiz
mina o pasta, de no hacerlo su respuesta quedar nula.

SELECCIN NICA: Lee el siguiente enunciado y responde a continuacin indicando la letra de la opcin correcta.

Los pasajeros del tren de las diez oyen sonar su silbato, por lo que se apuran para abordarlo.
En la situacin anterior:

1. El emisor es:
a) El tren
b) El maquinista
c) El recepcionista
d) Los pasajeros
e) El silbato

2. El canal es:
a) El tren
b) El silbato
c) El cdigo
d) Idioma espaol
e) No se puede saber

3. El cdigo es:
a) Idioma espaol
b) El silbato
c) Depende de los pasajeros
d) Icnico
e) Depende de dnde est el tren
4. La estacin de trenes corresponde a:
a) Contextotemtico
b) Contexto situacional
c) Mensaje
d) Canal
e) Ninguna de las anteriores

5. En la misma estacin un chino le pregunta a un chileno la hora, pero este ltimo no le entiende Qu factor falla o no
se comparte?
a) El mensaje
b) El receptor
c) El emisor
d) El cdigo
e) El canal

6. Al no entenderlo el chileno levanta la mano para despedirse. La funcin del lenguaje que surge con ese acto es:
a) Potica
b) Expresiva
c) Ftica
d) Metalingstica
e) Situacional

7. es un sistema de signos. La definicin corresponde a:
a) Cdigo
b) Canal
c) Referente
d) Contexto
e) Mensaje

8. Qu funcin del lenguaje es la utilizada al pedir algo?
a) Expresiva
b) Apelativa
c) Metalingstica
d) Ftica
e) Referencial

9. Son ejemplos de cdigo:

a) Las seales de trnsito y el idioma
espaol
b) La escritura y la televisin
c) La radio y el telfono
d) La clave morse y un silbato
e) Todas las anteriores

10.son los medios fsicos a travs de los cuales se transmite un mensaje. La definicin propuesta corresponde a:

a) Funcin ftica
b) Factor contextual
c) Factor mensaje
d) Factor canal
e) Ninguna de las anteriores

11. Un ejemplo de funcin potica es la frase:

a) No quiero que me dejes
b) Eres tan linda como el sol
c) Me gustas mucho
d) Menester significa necesario
e) Son correctas B y C

12. Es correcto afirmar que:
a) La comunicacin esexclusiva de los seres humanos
b) La comunicacin es propia de todo ser vivo
c) El lenguaje es distinto que la comunicacin
d) Los animales no se pueden comunicar
e) Todas las anteriores

13Es cuando la intencin del emisor es completamente comprendida por el destinatario, pues est clara y no necesita
mayor explicacin. Este enunciando corresponde a un acto de tipo:

A) Indirecto
B) Directo
C) Compromisorio
D) Asertivo
E) Negativo

14. Es cuando el mensaje no queda totalmente expreso, sino que ste se presta para confusiones u otras
interpretaciones por parte del receptor. Este enunciando corresponde a un acto de tipo:

A) Indirecto
B) Directo
C) Compromisorio
D) Asertivo
E) Ilustrativo

15. El emisor AFIRMA O NIEGA algo con mucha conviccin, con la idea de aclarar lo que desea decir o informar. Este
enunciando corresponde a un acto de tipo:

A) Indirecto
B) Directo
C) Compromisorio
D) Asertivo
E) Ilustrativo

16. El hablante busca persuadir al oyente o lector y lograr que realice una accin determinada, puede ser una orden en
forma de pregunta, solicitud o simplemente utilizando el imperativo. Este enunciando corresponde a un acto de tipo:

A) Indirecto
B) Asertivo
C) Declarativo
D) Directivo
E) Compromisorio

17. El hablante busca modificar alguna situacin, para ello posee un grado de autoridad al enunciar ciertas palabras,
pudiendo enmarcrsele en contextos solemnes.
Se subentiende que quien pronuncie esosenunciados cuenta con un reconocimiento oficial o pblico, que le da valor y
peso a sus palabras en ciertos momentos (sea juez, religioso, polica, jefe, etc.). Este enunciando corresponde a un acto
de tipo:

A) Indirecto
B) Asertivo
C) Declarativo
D) Directivo
E) Compromisorio

18. Es el acto de decir algo, es decir, emisin de palabras. Este enunciando corresponde a un acto de tipo:

A) Locutivo
B) Ilocutivo
C) Perlocutivo
D) Directo
E) Indirecto

19. La coherencia es:

A) Un acto de habla
B) La forma de escribir bien
C) El sentido que tiene un texto
D) Los elementos que unen el texto de forma grfica
E) Depende de la funcin que tenga el texto

20. La cohesin es:

A) Es lo que llevamos a cabo cuando decimos algo
B) Los mecanismos que unen las oraciones dentro del texto
C) Es la consecuencia de decir algo
D) Todas las anteriores
E) Ninguna de las anteriores

21. Con respecto a la coherencia, es verdadero que:
A) Es un fenmeno lingstico
B) Permite acceder a la comprensin del significado
C) Est constituida por la red de relaciones explcitas entre oraciones
D) Es un fenmeno psicolgico
E) Facilita el reconocimiento de la cohesin

22. Presencias la campaa parlamentaria y adviertes que una frase comn dentro del discurso es Me comprometo, o
bien Prometo que durante
Qu tipo de acto de habla es?
A) Representativo
B) Directivo
C) Compromisorio
D) Expresivo
E) Declarativo

23. Visitasel Congreso en Valparaso, cuando te dispones a entrar una de las personas de seguridad le dice a uno de tus
compaeros: Detngase ah. Qu tipo de acto de habla ha utilizado el guardia?
A) Expresivo
B) Directivo
C) Compromisorio
D) Representativo
E) Declarativo

24. Uno de tus amigos te hace el siguiente comentario: Hace mucho fro para que vayas as. Qu tipo de habla es?
A) Representativo
B) Directivo
C) Directorio
D) Expresivo
E) Declarativo

25. Tu profesor entra a la sala y les dice: Buenos das alumnos Esta expresin corresponde a un acto de habla:
A) Declarativo
B) Representativo
C) Directivo
D) Afectivo
E) Expresivo

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 26-28.
En este tiempo solicit don Quijote a un labrador vecino suyo, hombre de bien (s es que este ttulo se puede dar al
que es pobre), pero de muy poca sal en la mollera. En resolucin, tanto le dijo, tanto le persuadi y prometi, que el
pobre villano se determin de salirse con l y servirle de escudero. Decale, entre otras cosas, don Quijote, que se
dispusiese a ir con l de buena gana, porque tal vez le poda suceder aventura, que ganase, en qutame all esas pajas,
alguna nsula, y le dejase a l por gobernador della. Con estas promesas y otras tales, Sancho Panza, que as se llamaba
el labrador, dej a su mujer y hijos y asent por escudero de su vecino.

Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes
Tomo I,Ed.Universitaria, Santiago, 1975.
26. El tipo de narrador del fragmento ledo es:
A) Protagonista
B) Personaje secundario
C) Testigo
D) Omnisciente
E) Observador externo

27. A qu tipo de texto narrativo corresponde el fragmento ledo?
A) Novela
B) Leyenda
C) Cuento
D) Mito
E) Epopeya

28. La funcin lingstica que predomina en el texto ledo es:
A) Ftica
B) Referencial
C) Apelativa
D) Metalngistica
E) Emotiva

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Bernarda : (A la criada) Silencio!
Criada : (Llorando) Bernarda!
Bernarda : Menos gritos y ms obras. Debas haber procurado que todo esto estuviera ms
limpio para recibir el duelo. Vete. No es este tu lugar (La criada se va llorando). Los
pobres son como los animales, parece como si estuvieran hechos de otras sustancias.
Mujer 1 : Los pobres sienten, tambin tienen sus penas.
Bernarda : Pero las olvidan delante de un plato de garbanzos.
Muchacha: (con timidez) comer es necesario para vivir.
Bernarda : A tu edad no se habla delante de las personas mayores.
Mujer 1 : Nia, cllate
Bernarda : No he dejado que nadie me d lecciones. Sentarse (Se sientan. Pausa. Fuerte)
Magdalena, no llores; si quieres llorar te metes debajo de la cama Me has odo?
La Casa De Bernarda Alba. Federico Garca Lorca,

29. El tipo de relacin que se establece entre los hablantes del texto ledo es:
A) Simtrica
B) Informal
C) Asimtrica
D) Formal
A) Slo A y B30. La funcin del lenguaje que predomina en las expresiones de Bernarda es:
A) Referencial
B) Metalingstica
C) Apelativa o conativa
D) Ftica
E) Emotiva

31. Uno de tus profesores te comenta lo siguiente de tu trabajo en clase: Te felicito, haz hecho un excelente trabajo.
Su expresin corresponde al siguiente acto de habla:
A) Representativo
B) Directivo
C) Expresivo
D) Compromisorio
E) Declarativo

32. Uno de tus compaeros te pregunta Me podras prestar tu cuaderno de Historia? Este acto de
habla es:
A) Representativo
B) Directivo
C) Compromisorio
D) Expresivo
E) Declarativo

33. Cuando hablamos acerca del cdigo del mensaje la funcin del lenguaje predominante es la:
A) Referencial
B) Potica
C) Metalingstica
D) Apelativa
E) Emotiva

34. La expresin es aplicable a todos los funcionarios de la organizacin.
Qu funcin del lenguaje predomina en el mensaje anterior?
a) Ftica
b) Metalingstica
c) Conativa
d) Potica
e) Apelativa

En la siguiente pregunta, elija la opcin que permita completar los espacios en blanco, restituyendo el sentido original
del concepto; el cual se puede inferir de la relacin entre el enunciado y conceptos bsicos de lenguaje y comunicacin:
35. La funcin metalingstica se centra en el cdigo y se da cuando empleamos el lenguaje para referirnos
___________
A) al canal
B) al receptor
C) al emisor
D) al contexto
E) al lenguaje