GUA PARA REALIZAR EL INFORME DE UN TRABAJO

EXPERIMENTAL

Un informe de un trabajo experimental es un texto en el que se detalla qu se hizo, para qu, cmo y con
qu resultados. Permite comunicar los procedimientos, resultados y conclusiones de la experiencia
realizada; debe ser lo ms claro, preciso y completo posible, de forma tal que una persona con algn
conocimiento del tema, pero completamente ajena a los trabajos realizados, pueda entenderlo y hasta
reproducir la experiencia, as como formular valoraciones sobre lo realizado.

Cuando se realiza una experiencia de ciencias naturales, la presentacin del informe no debe
considerarse una formalidad, ya que resulta tan importante como la actividad misma porque se
desprenden nuevas ideas a partir del trabajo realizado.

Permite
- expresar las reflexiones sobre lo realizado en el laboratorio y los resultados obtenidos,
- emplear la teora para comprender e interpretar una situacin experimental, y
- apropiarse del lenguaje especfico de la disciplina.

El informe se debe escribir en tercera persona (impersonal) y debe hacer uso del lenguaje, las estructuras,
la notacin y la simbologa formal de las ciencias naturales. Como todo trabajo acadmico, debe cumplir
con criterios de probidad acadmica, lo cual se logra mencionando las fuentes de las cuales se han
extrado las ideas que no son propias.

A continuacin se mencionan algunas de las partes que suelen aparecer en este tipo de informes, a modo
de orientacin (no significa que todos los informes deban contener todos los tems ac expuestos):


ENCABEZADO/PORTADA/PRESENTACIN
- Se utiliza para identificar la experiencia y sintetizar el trabajo realizado.
- Debe contener el titulo del trabajo (que debe ser breve y reflejar el tema estudiado), los datos de
los/as autores/as y del docente, grupo al que pertenecen, fecha, materia, etc.

OBJETIVO
- Explicitar, como introduccin al informe, el objetivo de la experiencia a realizar (es decir, para qu se
realiza).
- Tener en cuenta cul es la pregunta o problema que motiva la investigacin.
- No debe confundirse el objetivo con las actividades realizadas.
- No debe confundirse el objetivo de la experiencia (por ejemplo, Investigar el efecto de la luz sobre la
transpiracin de una planta.) con el propsito didctico que persigue el docente (por ejemplo, ensear
determinada destreza o habilidad).

MARCO TERICO
- Incluir todos los conocimientos previos acerca del tema sobre el cual se va a experimentar (teora,
frmulas, conceptos, principios) que son pertinentes y necesarios para la realizacin y la comprensin
de la experiencia.
- Enunciar los smbolos y otras nomenclaturas utilizados.
- Se puede apoyar en material bibliogrfico, pero no debe ser una copia textual.

HIPTESIS
- Formular de manera explcita la hiptesis (siempre hay una detrs de cada experimento). Se trata de
una afirmacin concreta y especfica, que a priori se supone correcta, con la que contrastar luego los
resultados de la experiencia. Por ejemplo: La tasa de transpiracin de la Archaeplastida crece de
manera directamente proporcional a la intensidad de la luz que absorbe.

MATERIALES
- Describir en forma detallada y completa todos los materiales y equipos que fueron utilizados.
- Dar la mayor cantidad de detalles posibles: se recomienda incluir esquemas, descripciones, etc.


PROCEDIMIENTO/MTODO
- Mencionar exhaustivamente qu pasos se siguieron para llevar a cabo el experimento, tal cual fue
realizado, de forma tal que una persona pueda comprender y volver a producir la experiencia de la
forma ms cercana posible.
- Describir las frmulas empleadas.
- Explicar cmo se controlaron las variables que deben permanecer constantes en el experimento
(variables intervinientes), cmo se manipularon las variables independientes y qu variable/s se
miden/midieron (variable/s dependiente/s).
- Mencionar qu mtodo se utiliz para la recoleccin de los datos. Por lo general, se recomiendan
tablas.
- Aclarar las condiciones particulares en las que fue realizada la actividad (condiciones climticas, por
ejemplo), si fueran relevantes.
- Mencionar todas las suposiciones necesarias para realizar los clculos y bajo qu circunstancias son
correctos.
- Aclarar cules fueron los controles utilizados (por ejemplos, grupos de control).
- Se suele escribir en pretrito perfecto simple.

RESULTADOS y ANLISIS DE RESULTADOS
Respecto a los resultados:
- Incluir todos los datos obtenidos, ya sean cualitativos (por ejemplo, observaciones) o cuantitativos
(nmeros). Los resultados cualitativos se pueden presentar mediante explicaciones, esquemas, etc.
- Diferenciar claramente cules de los datos cuantitativos son medidos y cules son calculados (la
explicacin de cmo se obtuvieron debe estar en el apartado anterior).
- Revisar y comparar los datos medidos/tomados, con el fin de verificar su coherencia y
correspondencia.
- Incluir grficos o tablas que faciliten el anlisis de los resultados, de modo de poder tener un
panorama general de todos los resultados de forma ms eficiente. No olvidar colocarles ttulo, rtulos,
referencias, etc.

Indicaciones para todos los datos cuantitativos del informe (medidos y calculados):
- Registrar siempre la unidad correspondiente y, si es posible, su intervalo de error.
- Optar por un criterio pertinente para decidir la cantidad de cifras significativas con la que se muestran
los resultados.

El anlisis de resultados implica:
- Analizar, interpretar, explicar, comentar y discutir cada resultado obtenido (su precisin, alcances y
limitaciones).
- Contrastar los resultados con informacin terica extrada de bibliografa (aclarando si coincide o no,
y/o cmo se fundamentaran los resultados obtenidos de manera terica).
- Analizar las dificultades encontradas y las fuentes de los errores cometidos, as como posibles
mejoras que se podran realizar en el experimento en su prxima realizacin.

CONCLUSIONES
- A partir del anlisis de resultados, se debe elaborar al menos una conclusin final.
- Intentar responder a la pregunta inicial y contrastar la hiptesis formulada en un comienzo con los
resultados obtenidos.
- Dejar formuladas nuevas preguntas que surgen de la interpretacin de los datos obtenidos.
- Se pueden realizar afirmaciones de valor, referidas a lo que se aprendi en la experiencia, su
dificultad y pertinencia, etc.

CUESTIONARIO
- Responder las preguntas del cuestionario entregado por el docente, si lo hubiera.

ANEXOS
- Incluir toda la informacin anexa a la experiencia que permita comprender mejor el trabajo realizado,
como imgenes, algn artculo relacionado, etc.
- Todo anexo debe tener un ttulo y debe estar correctamente rotulado.

BIBLIOGRAFIA
- Listar las referencias bibliogrficas (dnde se consult o de dnde se extrajo la informacin): libros,
internet, otros informes, etc.
- Utilizar algn mtodo aceptado (por ejemplo, APA).