ESTRATEGIA PARA COMBATIR LA AGRESIVIDAD ENTRE

ALUMNOS.
La agresividad entre alumnos, mejor conocida como bullying escolar, es
un problema que a menudo interfiere en el aprendizaje de los alumnos, este
problema actualmente ms notorio se viene arrastrando desde los inicios de la
educacin, solo que anteriormente no estaba tipificado con este nombre.
Esta conducta agresiva no es ms que una emocin, y como tal para
comprenderla debemos entender que es una emocin por lo que entendemos
es que, son reacciones naturales que nos permiten ponernos en alerta ante
determinadas situaciones que implican peligro, amenaza, frustracin, etc.
Los componentes centrales de las emociones son las reacciones
fisiolgicas (incremento de la tasa cardiaca y de la respiracin, tensin
muscular, etc.) y los pensamientos. Es necesario adquirir ciertas habilidades
para manejar las emociones ya que una intensidad excesiva puede hacer que
las personas las vivan como estados desagradables o les lleven a realizar
conductas indeseables.
As en las emociones humanas entran en juego cuatro aspectos:
Una situacin concreta.
Una serie de reacciones fisiolgicas especficas o sensaciones
(aceleracin del pulso y de la respiracin, tensin muscular, etc.).
Unos pensamientos determinados.
Un tipo de respuestas concretas apropiadas para esa situacin.


El origen de la agresividad se ha tratado de explicar desde diferentes
concepciones, algunas asocindolas a factores biolgicos y otras a factores
psicolgicos. Lo cierto es que en el origen y desarrollo de cualquier conducta
agresiva se encuentra la interaccin de mltiples factores, pues no podemos
olvidar que el hombre es una unidad biopsicosocial. Mientras unos la
consideran innata o heredada de nuestros antepasados, otros se inclinan a
pensar que es puramente aprendida; pero la posicin ms aceptada
actualmente es la que explica la conducta agresiva como una combinacin de
ambas propuestas.
La agresividad en fin es considerada como un estado emocional que
consiste en sentimientos de odio y deseos de daar a otra persona, animal u
objeto. La agresin es cualquier forma de conducta que pretende herir fsica y/o
psicolgicamente a alguien, es todo acto dirigido a violar la libertad y espacio
de una persona buscando imponer nuestro criterio o ejercer nuestro poder
irrumpiendo la integridad de la misma.
El evitar este tipo de conductas o emociones en el aula de clase o dentro
de la escuela no es una tarea fcil, ya que intervienen diversos factores, tales
como los sociales y culturales, mismo que se basan en la educacin recibida
desde los hogares. Por lo tanto para la creacin de una estrategia se deben de
analizar primero el medio o la sociedad en la que se desenvuelven los
estudiantes, as como la comprensin y anlisis de los conceptos de
agresividad y los diferentes tipos de agresividad.
Como lo mencionamos existen diferentes tipos de agresividad, los
cuales son:
Agresividad verbal: Consiste en decir palabras o frases que humillan,
descalifican o desvalorizan a otras personas. El contenido del mensaje que se
transmite, por lo general est cargado de resentimiento de tal forma que hace
sentir mal a otras personas. Los apodos, insultos, mentiras o palabrotas junto
con las bromas pesadas, son un ejemplo comn de este tipo de agresividad
que desesperadamente busca llamar la atencin.
Agresividad fsica: Consiste en manifestar descontento, desacuerdo o
tratar de imponer sus deseos a travs de la fuerza fsica, que hace dono o
molesta a otras personas. Es muy comn que los nios pretendan solucionar
sus conflictos sociales a travs de la fuerza fsica, como dar patadas,
pisotones, empujones, poner zancadillas, escupir, pellizcar, pegar, tirar el pelo,
las orejas etc.
Agresividad gestual: Esta consiste en manifestar rechazo hacia lo que
otra persona dice, hace o siente, para imponerse con gestos desagradables. El
dar la espalda, mirar por encima del hombro, sacar la lengua, hacer gestos con
los dedos o el no contestar y mirar en forma desafiante pueden ser unas de las
tantas conductas agresivas que se pueden detectar en este grupo.
Ahora, es importante identificar el tipo de comportamiento agresivo de
los alumnos dentro del aula de clase, o sino dentro de la institucin educativa.
Para lo que se distinguen dos clases que son:
Agresin proactiva: Los adolescentes que participan en agresin
proactiva tpicamente inician el comportamiento agresivo para obtener alguna
meta o resultado. Mucho del comportamiento de intimidacin, por ejemplo, es
agresin proactiva.
Agresin reactiva: Los adolescentes que participan en agresin reactiva
responden a amenazas percibidas en sus alrededores. A diferencia de sus
compaeros proactivamente agresivos, ellos no buscan peleas, pero pareciera
que las peleas los encuentran a ellos. Los adolescentes altamente reactivos y
agresivos tienden a percibir el contacto fsico, las apariencias y otras
interacciones como hostiles, y pueden entonces responder con enfado y
agresivamente.